五年级科学下册,时间在流逝,课件人教版.

• 百川东到海，何时复西归; 少壮不努力，老大徒伤悲。
• 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
一分钟体验记录表
记录人：
2014年4月 日
体验项目 记录内容 预测数据 实验数据
呼吸
呼吸次数
写字
字数
默读Biblioteka 字数估算时间 秒数
体验一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
我们的估计准确吗?
讨论：什么时候感觉时间过得快？ 什么时候感觉时间过得慢呢？
观看视频：时间有快慢吗？
同学们，今天我们学习了时间 的流逝，你们懂得了什么呢？
实验方法：（不同小组做不同实验） 1、体验一分钟呼吸：计算自己一分钟呼吸 的次数，并把结果记录下来
2、体验一分钟写字：参照文章，体验一分 钟写字，并把自己写的字数记下来
3、体验一分钟默读：根据老师指定文章进 行阅读，数出自己一分钟读了几个字，并 记下来
体验一分钟：
实验方法： 4、估算一分钟：闭上眼睛，当老师喊开始 后立刻开始进行估计。认为一分钟时间到 了，就睁开眼睛看一下钟，并在记录纸上 记下自己是第几秒睁开眼睛的。
时针 秒针转动一圈，表 示时间流逝了1分
秒针
分针 钟……
讨论：一秒钟究竟有多 长，一秒钟我们可以做 些什么呢？
感受秒的节奏、一分钟的时长
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
1分钟我们可以做多少事情？
一分钟脉搏 一分钟心跳 一分钟呼吸 一分钟跳绳 一分钟朗读 一分钟写字 一分钟默读 ……
体验一分钟
时间在流逝
现在几点了？

时间在流逝建规那么，同学们，很快乐今日到达下应小学和大家一同推行科学研究，为了让我们的活动更为有序老师带了一个铃〔出示餐铃〕，当大家听到这个铃声请大家停止活动，面向老师就坐。

二、讲话导入1、同学们假如要知道此刻几点了，你有什么方法？方法，请你告诉大家此刻几点？小结：自从有了钟表，我们可以精确的计量、掌握时间，一致做一些事情，比方：〔PPT出示火车班次时间、电影的观影时间、作息时间〕你在生活中有这样的例子吗？2、看来计时工具真的很重要，假如全球全部的计时工具一下子都没有了，大家想象一来世界将会变为什么样？〔我们不知道上课下课时间。

〕没错，我们会错过好多重要的事情，生活变得一团糟。

3、那让我们试试看，不看钟表预计一下此刻几点了？你是怎么想的？大家预计的对不对呢？我们来看一下〔出示钟表〕小结：看来依据自己感觉来预计时间仍是会有必定的偏差，为了可以更精确的预计时间我们先来对着时钟感觉一下1秒钟有多长1分钟又有多长。

三、体验1秒钟、1分钟有多长？1、我们看〔出示时钟〕一秒钟就是秒针走一格〔体验〕，这么“哒〞一下，就过去了！很短暂，一秒钟能做什么事情呢?〔眨眼，打个喷嚏，说声你好，道声感谢，心脏跳动1次。

〕除了同学说的这些，老师这里还有一些资料，请看〔PPT猎豹在草原上可飞驰28米，动车每秒大体每秒69 米，飞机每秒飞翔250米，火箭每秒大体7800米〕2、一秒钟看似很短，但可以做好多事情，更不用说1分钟了，那1分钟究竟有多长呢？接下来，我们不看钟表一同来预计一下。

〔规那么是：1、待会大家先把眼睛闭上，听到铃声表示开始预计，同时老师会开始计时。

2、当你感觉1分钟到了立刻张开眼睛记录实质所用的时间。

3、为了不影响其余同学的预计请保持寂静。

〕3、报告，请偏差在5秒内的同学举手，谈谈预计的方法〔板书记录学生方法〕。

好，我们来看看，这些方法有什么共同特色吗？〔得出相对有规律、比较匀速〕1.请偏差5秒以上的同学谈谈预计方法。

合作讨论：
估计10分钟或者是1个小 时所持续的时间，我们有 哪些方法？
现在请大家再估计一下，这节课已经过去多少时间了？
为什么有人估的快一些，有人估的慢一些？
欣赏音乐 时间真的有快有慢吗？
时间是没有快慢的，时间 的长短也不以人的意志而 改变，时间以不变的速度 从我们身边悄然流逝，时 间如流水，是那样的转瞬
就是这样珍惜点滴时间，司马光和他 的助手，花了整整19年时间，编成了《资 治通鉴》这本历史巨著。
少壮不努力，老大徒伤悲。 放弃时间的人，时间也会放弃他。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 荒废时间等于荒废生命。
今天应该做的事情没有做，明天再早也是 耽误的了。
时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，
才会做出更好的成绩来。
珍惜时间 合理利用时间 做时间的主人！
时间在流逝
不看钟表，你能估 计现在大约几点了？ 并说说你估计的依 据。
根据什么定时间：
野外： 晴：观察太阳，人影长短来估计。
室内： 现在是第几节课，离上课过了多久来估计，那时的时间是: 年月日时分
钟表以时、
分、秒计量时间：
钟面上的秒针每
转动一小格，表
示时间流逝了1
秒钟；秒针转动 时针 一圈，表示时间
即逝。
司马光是我国北宋时期著名的政治家 ，也是当时了不起的大学问家。流传千古 、影响深远的历史著作《资治通鉴》就是 他编写出来的。
司马光一生坚持不懈地埋头学习、写 作，往往忘记饥渴寒暑。他住的地方，除 了书本，只有非常简单的摆设：一个板床 、一条粗布被子、一个圆木做的枕头。
为什么要用圆木做枕头呢？原来是这 样的，司马光常常读书到很晚，他读书读 累了，就会睡一会儿，可是人睡觉的时候 是要翻身的，当他翻身的时候，枕头就会 滚到一边，这时他的头自己会碰到木板上 ，这样一振动，人也就醒了。于是，他就 马上披衣下来，点上蜡烛，接着读书。后 来他把那个圆木枕头看成是有思想的东西 ，给它起了个名字，叫“警枕”。

29+2=31
10-7=3 12÷6=2
33+22=55
29-9=20 22÷11=2 72÷8=9
3+5=8 0÷8=0 9×3=27
29-2=27
2+9+16=27 2×7+12=26 81÷9-6=3 2×3×5=30 89×0-0=0 12+5×10=62
7+3+8=18
23+2+5=30 6×6-6=30 5×7-5=30
一、 研究目标：
80×2= 1+2=3
我31+们 05-7==小 3 组估 7+23+计 +98+=16一=27分钟的方法是
一名普通的电信局工人一分钟能背432个电话号码 。
33÷3为 =11 什么 9×3用 =27这种6×方6-6法 =30？因为：
33÷3=11 9×3=27
6×6-6=30
50+13=63 60÷20=
时间在流逝
珍惜时间
期望：研究好规律→制作计时器
资料
结束
一分钟内，你们能数对几题?
1+2= 12×3= 30÷6=
50+13= 0×100= 9÷3= 80×2= 60÷20= 33÷3=
29+2=
10-7= 12÷6=
33+22=
29-9= 22÷11= 72÷8=
3+5= 0÷8= 9×3=
29-2=
590÷+31=3=63 72÷98-9==920 12+25××31×05==6320
3期3望÷3：=1研1 究好9规×3律=2→7 制作计6时×6器-6=30