2016年湖北单招历史模拟试题:近代前期列强侵华与中国人民的反抗斗争
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2016年湖北单招历史模拟试题:近代前期列强侵华与中国人民的反抗斗争【试题内容来自于相关网站和学校提供】1:中国近代史上的一个重要的中外条约规定:在中国进出口贸易中的“应纳进口出口货税、饷费,均宜秉公议定则例。
”这一条款实际上A、假作公允以欺骗舆论B、列强由此获最惠国待遇C、列强对中国有限让步D、破坏了中国关税自主权2:“二三十年来,中外臣僚正由于未得制敌之要,徒以空言塞责,以致酿成庚申之变”,其中的“中外臣僚”和“庚申之变”分别是指A、中央和地方官员,英法联军进京B、中国官员和外国顾问,八国联军进京C、国内官员和驻外公使,义和团运动D、中国官员和藩属国,日俄战争3:“义和团,起山东,不到仨月遍地红”,出现这种情况的根本原因是A、山东富有革命传统B、顽固派暗中支持义和团C、山东所受宗教侵略严重D、遭受帝国主义侵略,民族危机空前严重4:下列图片反映的共同主题是之路C、掀起民主革命D、推翻清朝统治A、反抗外来侵略B、寻求救国C、掀起民主革命D、推翻清朝统治5:李明在假期里观看了以下五部影视剧,按照所反映事件的先后顺序排列正确的是①《虎门销烟》②《鸦片战争》③《末代皇帝》④《火烧圆明园》⑤《甲午风云》A、①②③④⑤B、①③②⑤④C、①②④⑤③D、③④⑤①②6:鸦片战争是英国资产阶级拓展、掠夺的必然结果。
7:________年,日本蓄意挑起中日战争。
1895年,日军攻陷________半岛和北洋海军基地________,中国战败。
6.1895年,清政府派________去日本议和,签订了丧权辱国的《________条约》。
8:1901年签订的《条约》规定清政府赔偿白银亿两;禁止中国人民参加活动和组织;划定为“使馆界”;改总理衙门为,位居六部之首。
拆除北京至大沽炮台,北京到山海关沿线可以驻兵。
清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。
9:对同一历史事件,不同的立场会有不同的历史认识。
阅读下列材料,回答问题。
(11分)材料一战胜的日本确保了侵略中国东北的桥头堡,获得的巨额战争赔款加快了以军需产业为中心的产业化。
同时镇压了抵抗日本侵略的东学农民运动,强迫进行甲午改革,扩大了对朝鲜的影响力。
以甲午战争为契机,长期延续的以中国为中心的东亚国际秩序宣告瓦解。
——韩国国定教科书材料二日清战争是作为欧美式近代立宪国家而发展的日本与中华帝国的决战。
被称为“沉睡的狮子”而让人惧怕其潜力的清朝,与世界的预料相反,一下子就败给了新兴的日本,自古以来东亚所持续的中华秩序崩溃了。
其后,列强诸国群聚清朝,马上获得了各自的租借地(借用他国领土的土地),构筑了进入中国的立脚点。
——日本扶桑社出版的《新编历史教科书》(1)根据材料一,说明韩国史学界普遍关注甲午战争的主要原因。
(2分)(2)根据材料二,分析日本教科书认为甲午战争对东亚和世界的国际关系产生了怎样的影响?结合所学知识,简述甲午战争对大清王朝造成的强烈冲击。
(7分)(3)扶桑版日本教科书中关于“日清战争”的阐述,哪些是中国人民不能接受的?(2分)10:1894年得黄海海战是甲午战争中双方海军的一次决战,结果是北洋水师全军覆没。
11:从生产力发展的角度分析鸦片战争爆发的原因及影响。
我们今天应从中得到哪些启示?12:2009年1月上海市虹口区高三调研)阅读材料,回答问题。
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》:由于中国人闭关自守、骄傲自满。
三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激:第一次是1839-1842年同英国的战争,第二次是1856-1858年同英、法的战争,第三次是1895年同日本的战争。
在这些战争中所遭到的耻辱性的失败,迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明。
其结果是入侵与反入侵的连锁反应;它产生了一个新中国,产生了至今震撼着远东和全球的影响。
问题(11分)(1)说明三次战争的灾难性体现在哪里?(3分)(2)中国人“重新评价自己的传统文明”表现在哪里?(4分)(3)你如何正确看待中国在这一进程的遭遇?(2分)(4)从“入侵与反入侵的连锁反应”中,我们可以得到什么启示?(2分)13:阅读下列材料,回答问题:(11分)材料一鸦片战争前夕的中国和英国材料二1840---1900列强侵华战争及中国清朝签订的不平等条约(1)依据材料一,指出鸦片战争前夕中国和英国所实行的政治制度分别是什么?并结合所学知识分析英国发动侵华战争的根本目的。
(4分)(2)依据材料二,比较《南京条约》和《马关条约》在“开埠”方面出现的变化,指出列强侵华呈现怎样的发展趋势?并简要说明《辛丑条约》的内容体现了此时清政府与列强之间是什么关系?(3分)(3)综合上述两则材料,归纳1840---1900年列强入侵给中国社会造成的最深刻的影响是什么?(2分)(4)面对列强的侵略,中国军民进行了英勇的抗争。
结合所学知识谈谈中国军民抗争起到什么作用?(2分)中国英国政治制度封建君主专制资产阶级代议制14:阅读下列材料:材料1 许多外国学者非常看重“在(鸦片战争后签订的)条约中具有最深远的后果并成为外国人在华享有一切让与权的主要根据的条款”。
——菲利南·约瑟夫《列强对华外交》商务印书馆1962年中文译本材料2 “向来各外国商人只准在广州一港口贸易,上年在江南曾经议明,如蒙大皇帝恩准西洋各外国商人一体赴福州、厦门、宁波、上海四港口贸易,英国毫无靳惜(吝惜),但各国既与英人无异,设将来大皇帝有新恩施及各国,亦应准英人一体均沾,用示平允。
”——《虎门条约》第八条材料3 耆英(钦差大臣)在同英国全权公权公使璞鼎查签订《虎门条约》附件《海关税则》后,美国驻广州代理事咯京也请求清政府准可美国商人按新章纳税。
耆英表示同意。
他事后向朝廷奏报解释说:他向美国人“宣布皇仁,准照新章,在闽、广、江浙五口输税贸易,以示怀柔”,还说,“仰蒙皇上一视同仁,自不致有异议”。
——郭卫东《近代史研究》1996年第1期《片面最惠国待遇在中国的确立》材料4 “现经两国议定,嗣后大清朝有何惠政、恩典、利益施及他国或其商民,无论关涉船只海面、通商贸易、政事交往等事情,为该国并其商民从来未沾,抑为此条约所无者,亦当立准大合众国官民一体均沾。
”——中美《天津条约》第三十款请回答:(1)材料1视近代中外不平等条约中,最具影响后果的条款是什么?它载于本题所引的哪些材料里?(2)有学者认为“条约中具有最深远的后果”的条款,主要不是外国勒逼,而是清政府主动出让的。
在本题所引的材料中可否找到论者所言的根据?你同意这位学者的看法吗?为什么?(3)现今国际贸易中通行的惯例是什么?它与本题所论及的条款有何不同?15:戊戌变法和义和团运动的爱国主张不尽相同。
例如:维新派大力宣传“优胜劣汰”的社会进步理论,说‘吾几自居于弱昧,安能禁人之兼攻?吾既日即于乱亡,安能怨人之取侮?”义和团的一份揭贴则说:“神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。
……升黄表,焚香烟,请来各等众神仙。
……挑铁道,把线砍,旋再毁坏大轮船。
……一概鬼子都杀尽,大清一统庆升平。
”请回答:维新派和义和团对于当时中国民族危机的原因认识有什么不同?其挽救民族危机的途径各是什么?两种观点各具有什么积极意义和局限性?答案部分1、D略2、A本题的解题关键是“庚申之变”,由此可知答案为A3、D试题分析:结合所学,义和团作为近代农民阶级的反帝爱国运动,突出反映了中外民族矛盾的尖锐,因此D符合题意。
A不对,不能说山东最有革命传统;B不对,清政府对义和团的支持是义和团兴起后,企图利用义和团排外;考点:本题考查近代民主革命。
点评:比较太平天国运动与义和团运动4、A试题分析:联系史实可知,图片一“致远”号撞向敌舰,发生于甲午中日战争中的黄海海战,反映出的是爱国官兵的抗争;图二刘永福与台湾军民誓师抗日,是甲午战后共同反抗日本的情景;图三义和团战士,是在列强侵略加剧的情况下民间掀起的自发的反帝运动。
三幅图都反映了中国人民反侵略这一主题。
故此题应选A项。
考点:近代列强侵华与中国人民的抗争点评:此题为图像情境型历史选择题。
图像情境型历史选择题以图像为主题情境,用直观的图像代替文字的描述反映历史现象。
考查的主要是考生读取图像中的信息、理解图像所涉及的基本史实的能力。
解答此类试题,考生必须认真读图,分析其所描述的史实,联系选项和所学知识来作答5、C略6、海外市场、生产原料本题考查的是鸦片战争的背景,在工业革命后的英国为了满足本阶级的利益要求,资产阶级极力拓展自己的海外市场和生产的原料,所以发动了对外的侵略扩张,依次填写题目即可。
7、1894 辽东半岛威海卫李鸿章马关本题考查的是在1894年日本发动甲午中日战争,之后在1895年清政府在辽东半岛战役和威海卫战役后战败,日本的伊藤博文和中国的李鸿章签定《马关条约》,使中国的半殖民地半封建大大加深。
属于基础知识的考查。
8、辛丑 4 反帝东交民巷外务部试题分析:通过1901、清政府、总理衙门等词可以看出这是《辛丑条约》考点:本题考查《辛丑条约》的内容点评:关于《辛丑条约》,还可以考查其影响:清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具,中国半殖民地半封建社会完全形成9、(1)甲午战争扩大了日本对朝鲜的影响力;甲午战争改变了东亚国际秩序。
(2分)(2)影响:对东亚,导致以中国为中心的东亚传统的世界秩序崩溃,新兴的日本成为该地区的霸主。
(1分)对世界,刺激了帝国主义的侵略野心,掀起了瓜分中国的狂潮;最终形成了宰割中国的同盟。
(2分)冲击:清政府被迫放宽对民间设厂的限制,民族资本主义获得初步发展;资产阶级登上历史舞台,掀起维新变法运动;清朝的领土和主权进一步遭受严重损失,国际地位进一步下降,巨额赔款使国力进一步衰弱;中国人在精神和信心上开始抛弃清王朝,辛亥革命最终推翻了清朝的统治。
(4分)(3)把列强瓜分中国写为“进入中国”;丝毫看不到日本对侵占中国领土(辽东半岛和台湾)的批判和反省。
(2分)试题分析:(1)本题主要考查学生获取材料有效信息,概括材料信息的能力,主要题干要求:根据材料一来说明主要原因,应抓住甲午中日战争的影响来分析材料一,从“镇压了抵抗日本侵略的东学农民运动,强迫进行甲午改革,扩大了对朝鲜的影响力”,可得出甲午战争扩大了日本对朝鲜的影响力;从“以甲午战争为契机,长期延续的以中国为中心的东亚国际秩序宣告瓦解”可得出甲午战争改变了东亚国际秩序。
(2)第一小问影响依据材料二中的信息来概括归纳即可,对东亚的影响从材料二中“一下子就败给了新兴的日本,自古以来东亚所持续的中华秩序崩溃了”的信息可归纳出甲午战争导致以中国为中心的东亚传统的世界秩序崩溃,新兴的日本成为该地区的霸主;对世界的影响从材料二中“其后,列强诸国群聚清朝,马上获得了各自的租借地”等信息可得出甲午战争刺激了列强的侵略野心,掀起了瓜分中国的狂潮;第二小问对中国的冲击可从甲午战后中国在政治、经济、思想等领域发生变化的史实来分析,围绕经济上:民族资本主义的初步发展;政治上,列强掀起瓜分狂潮,领土和主权进一步破坏,维新变法运动兴起;思想上,资产阶级革命思想开始传播,辛亥革命最终推翻了清朝的统治等来展开。