【最新】八年级道德与法治上册课件：第6课 第1课时 我对谁负责 谁对我负责(共24张PPT)

总结
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人 认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
探究新知
探究二 责任你我他
展示材料：
东汉有个少年陈蕃，独居一室， 屋内“扫龌屋龊”不是堪谁，的当责他任父？亲“的扫老天朋下友”薛是谁的责任？不会“扫屋”的人 勤世一定，劝会当告“扫他除时扫天天，下下他，慨”安然吗？事道这一：个室“故乎大事？丈给”夫我薛处们什么启示？ 勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天 下？”
A. 要承担的责任太多、太累 B. 人们在扮演着不同的角色 C. 人们在承担不同的任务 D. 不同的社会角色承担着不同的责任
4.尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了;出生时，医院的 区生、护士为我们承担责任;求学期间，学校老师为我们承担了主要 责...我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，
( C)
①医生为我们看病，尽治病救人的责任 ②父 母为我们提供衣食,无怨无悔履行养育子女的责任 ③在学校犯错时,老师体罚我们，尽教书育人的责任 ④解放军战士用青春和热血承担保家卫国的责任 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
谢
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。
No2、讲文明，懂礼仪。 3、 讲文明语，做文明事，当文明 人。 4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。 6、 不学礼，无以立。 7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文 雅、文化。 8、 礼仪是一种文明规范，礼仪是 一种素质修养。 9、 礼仪体现的是细节，细节展现 的是素质。 10、别给我雪白的衣服涂上颜色。
政府部门 组织疏散，安置灾民

45 公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。 36 年来支月英坚守在偏远的山村讲台，
从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。
【总结】（1）“感动中国”人物支月英在履行社会责任时， 从来不言代价与回报。
（2）正因为有像支月英这样的人们在不计较代价与回报地履 行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加 充满希望，他们的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。
你会成为哪种人？
即使我们成为不了第三种人，但我们仍要
崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人
4、感激 崇敬那些不言 代价与回报而认真履行 责任的人!
、
在我们周围，还有有着许许多多这样的人……
咱 当 兵 的 人
在我们周围，有着许许多多这样的人……
好民警 的自费 “警示”
更 加 安 全
在我们周围，有着许许多多这样的人…… 李 向 群
2、他们分别承担了什么责任？
领导
消防员
决策指挥 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资
战士
医生
民政部门
中学生
义务捐款
2、责任的来源：
责任来源于对他人的承诺、职业的 要求、道德规范、法律规定等。
分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。
例如：老师布置的作业。 职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。 例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性 法律规定：法律赋予人们的责任。 例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。 传统习俗：举例略 公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定的 责任。如：不做有损国格的事 不同的角色，责任不同，同一责任可 能有不同的来源
家 体贴孝敬父母 庭 学 上课专心听讲 校

国庆假期除了在景点或者在家里外，还有一群不一样的伙 伴，以特有的方式庆祝国庆，他们就是爱岗敬业的劳动者！
从材Tip料s：中生你活感各方受面到离了不谁开负在责为。我对们于成幸长福中生的活我们负来责说？，
应懂得对自己、对他人和社会负责，增强责任感和责任心。
第六课 责任与角色同在
第一框 我对谁负责 谁对我负责
今年地震频发，如6月17日，宜宾长宁发生6.0级地震，6月22日，宜 宾珙县发生5.4级地震，6月24日，云南楚雄发生4.7级地震，印尼班达 海发生7.6级地震。7月4日，四川宜宾市珙县再发5.6级地震。
我国的地震主要集中在西 部的四川、云南、西藏、 青海、甘肃、新疆以及东 部的台湾，这些地方也就 是板块活动频繁的地方。 •2008年汶川8.0级大地震 •2017年九寨沟7.0级地震
④ 中华儿女
心系祖国的前途和命运
朋友
忠诚、互助互谅、相互关心
陌生人 虽然萍水相逢，扶危济困是美德
角色不同，责任不同！
对己负责 走向成熟
我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担 责任的过程。生活中，有哪些责任是你独自承担的？
假如作业没写完但要求要收，你会…？
谁对“我”负责
自己
他人
对自己负责的表现
认真学习
知错能改 信守承诺
Tips：每个人首先要对自己负责。对自己负责的人能激 发自身潜能、赢得他人尊重与信任、才能更好承担使命。
遵纪守法
下列情景 似曾相识
考试作弊
抄袭作业
失信于人 逃避值日
Tips：对自己缺乏责任感、付出更大代价、无法长大承认； 对他人则财产受损、浪费他人时间、伤害他人感情等； 对社会则缺乏信任、增加社会成本、败坏风气、影响进步；

D
4.学生在学校，应该
①上课专心听 讲 ②不抄袭作业 ③自觉遵守交通规 则，不闯红灯 ④不用粗鲁的态度对待 父母 （ ）
A．①②③④
C．③④
B．①② D．①
B
5.下面对负责任的理解你认为正确的是 ( ) A．“负责”只是对成人的道德要求 B．我们现在还是孩子，不用承担责任 C．负责是对每个人在人生各阶段承担的 多重角色的共同的道德要求，贯穿于一生 D．责任感和负责态度是对职业人员的要 求
1、少年里根应该赔钱给邻居吗？ 2、你如何看待里根父亲“借钱”给儿子 的做法？ 3、你是否还有其他更好的方法让他承担 责任？
你说我说大家说
一个人要是没 有热情，他将一事 无成，而热情的基 点正是责任感。
责任的含义：
责任是一个人分内 应当做的事情
一场突如其来的地震，使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展 开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭 火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生 在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运 来救援物资，并在社会上组织募捐活动……许 多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我 能做点什么？把零用钱捐出去吧。
小故事：
1920年，有一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎 了邻居家的玻璃，邻居向他索要12.5美元。在当时，这可是笔 不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩 向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。 男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家？”父亲拿出 12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。” 从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终 于挣够了12.5美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩就 是日后成为美国总统的
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