powerpoint实验报告

ppt实验报告《PPT实验报告》一、实验目的：1.了解PPT软件的基本操作2.熟悉PPT软件的功能和特点3.掌握制作PPT的技巧和方法二、实验器材1.计算机2.PPT软件三、实验步骤1.打开PPT软件，创建一个新的演示文稿。

2.选择合适的幻灯片布局，并插入各种文字、图片、音频和视频等内容。

3.设置幻灯片的过渡效果和动画效果。

4.调整幻灯片的排版和设计，使之整体美观。

5.在幻灯片中插入链接和超链接，实现页面之间的跳转。

6.添加注释和备注，便于演示和理解。

7.预览幻灯片，检查和修改错误。

8.保存演示文稿，并导出为PPT文件或其他格式。

四、实验结果通过本次实验，我成功地制作了一份PPT文稿，包含了合适的幻灯片布局、文字、图片、音频和视频等内容。

我还设置了适合的幻灯片过渡效果和动画效果，并调整了幻灯片的排版和设计，使之整体美观。

在幻灯片中我还插入了连接和超链接，实现了页面之间的跳转。

最后，我对演示文稿进行了预览和修改，并成功地保存了PPT文件。

五、实验感想通过这次实验，我对PPT软件的基本操作和功能有了更深入的了解。

我发现PPT软件非常灵活和强大，可以用来制作精美的演示文稿。

在制作过程中，我遇到了一些问题，比如文字和图片的排版不够美观，动画效果设置不够流畅等。

但是通过不断尝试和调整，最终解决了这些问题，并取得了满意的结果。

我还发现，制作PPT需要有良好的设计意识和创意思维，要考虑受众的需求和心理，使之更容易理解和接受。

通过这次实验，我不仅学到了PPT软件的使用技巧，还提高了自己的设计能力和表达能力。

我相信这些技能和经验将对我未来的学习和工作有所帮助。

powerpoint实验结论及心得【powerpoint实验结论及心得】写作心得：随着信息时代的快速发展，人们在工作和学习中越来越多地使用电子文档和演示工具。

其中，PowerPoint作为微软公司最知名的演示软件，被广泛应用于商务展示、学术报告、教学课件等场合。

在本次PowerPoint实验中，我对其功能和使用方法进行了深入研究，并总结出以下结论和心得。

一、实验结论：1. PowerPoint是非常强大的演示工具，具备丰富的功能和特点。

通过使用PowerPoint，我们可以轻松创建精美的演示文稿，包括文字、图片、图表、音频、视频等多种媒体元素，使得演示更加生动、直观。

2. Powerpoint提供了多种模板和主题，用户可以根据需要选择合适的模板进行演示文稿的设计。

同时，用户还可以根据自己的需求调整布局、颜色、字体等，以达到更好的呈现效果。

3. 通过PowerPoint的幻灯片切换、动画效果和过渡效果等功能，我们可以给演示文稿增添更多视觉效果，使得演示更加吸引人。

但是在使用这些效果时，我们要注意适度，避免过多的动画效果导致演示过于繁琐。

4. Powerpoint还可以将演示文稿导出为PDF和视频等格式，以方便与他人分享和传播。

这意味着我们可以将演示文稿转化为可供打印或在线观看的文档，或者制作为视频上传到各个社交媒体平台，提高演示的传播范围和影响力。

二、实验心得：1. 熟悉PowerPoint的基本功能是使用它的关键。

在实验过程中，我发现掌握了PowerPoint的基础操作后，整个制作过程变得更加高效和便捷。

因此，初学者可以通过观看教学视频或者参考相关教程来快速掌握PowerPoint的基本功能。

2. 设计思维在PowerPoint制作中至关重要。

在使用PowerPoint进行演示文稿设计时，我们需要充分考虑受众的需求和心理预期，使得演示内容更加清晰、易懂。

同时，我们还要注意设计的平衡性和美感，追求简洁、大方的风格，以提升演示的品质。

学生实验报告项动画效果从前一项开始或从后一项之后开始，以节省观众在听我报告时还要等待不停的按键翻页的时间。

在最后的一页中，我采用自定义动画效果，适当增加花样，使整体效果不那么单一。

实验现象（可以记录实验中出现的错误以及如何进行调试）：开始时，为了应用老师上课所讲的内容，我在幻灯片的动画效果方面下了很大功夫，但在自己演练时，将自己转换角色，作为观众，又发现过多过于繁杂的动画效果非常累赘。

调试方法：制作 PowerPoint 演示的时候所加入一些动画效果，应该使用最专业、精致的动画。

应该谨慎使用动画与幻灯片过渡，仅仅突出要点就可以了。

对于要点来说，使用简单的从左至右显示的动画就行了，一帧接一帧的动画很快就会让听众感到厌烦。

至于幻灯片之间的过渡，只需要使用二到三种类型的过渡特效，不要在所有幻灯片之间添加特效。

三、实验结果分析（通过实验有哪些收获和启示）（可加页）此实验让我们在制作PowerPoint 的过程中充分利用所学过的 PowerPoint 的使用方法和操作技巧，并结合自己的想法，设计出具有自己欣赏的演示文稿。

早先时候自己在用到 PowerPoint 时，但是没有系统性的指导，仅凭自己的感觉做。

而现在，在老师的讲解后，通过此实验，使我更加深入的掌握了PowerPoint 的使用方法和操作技巧以及它的妙用。

这次 PowerPoint 实验，使我更加深入的了解了 PowerPoint 的使用技巧、主题构思的选取、动画效果的设置、艺术字、图表、表格、各种进出效果、背景音乐、影视、超级链接等效果与技巧，放映技巧、图片与文字结合使用技巧等。

因此觉得自己需要学习的东西很多。

在实验过程中，我觉得自己完成的还算顺利。

虽然在过程中在动画效果方面有过大幅度的修改，但是对于自己脑海中最终版的商务英语报告演示文稿还算相当的清晰，因此商务英语报告演示文稿的制作的整个过程还算愉快。

总而言之，收获很大。

ppt实验报告总结‎p pt实验报告总结‎‎篇一：中‎文PPT实验报告丽‎水学院计算机与信息工‎程学院实验报‎告实验报告‎实验4 用PPT制作‎演示型课件（设计性实‎验）一、实验‎目的1. 熟‎悉ffice软件的编‎辑制作环境；熟练掌握‎PerPint演示‎文稿图形程序，掌握‎课件基本动态的设置和‎交互创建方法。

‎2．熟悉多媒体课件‎的开发流程，形成初步‎的多媒体课件的设计、‎开发能力；提高学生‎的合作意识，培养学生‎创新能力。

二‎、实验环境多媒体计‎算机； inds X‎P操作系统‎三、实验内容实验内‎容：利用Pe‎r Pint程序设计与‎制作一个内容相对完整‎的自学演示型课件。

‎四、操作步骤‎1．结合自己的‎专业，选择了比较合适‎的教学内容,有利于让‎学生更好的接受该课程‎，更好的理解该课程教‎学的重难点，学习更多‎的知识。

2．‎教案《小壁虎借尾巴‎》教学设计【教材分‎析】《小壁虎借尾巴‎》是九年义务教育六年‎制小学语文第二册第四‎组中的一篇讲读课文，‎是一篇科普童话，课文‎借助形象化拟人的手法‎，通过小壁虎向小鱼、‎黄牛、燕子借尾巴的故‎事，讲了鱼、牛、燕子‎和壁虎尾巴的特点，揭‎示了动物尾巴都有用这‎样的一个道理，文章生‎动有趣，把小动物有礼‎貌和它们之间真诚相待‎的美好形象表述得栩栩‎如生，符合一年级儿童‎的年龄特点，是学生进‎行科普教育，发展学生‎观察能力、审美能力、‎朗读能力的好教材。

‎【设计理念】根据本‎课的课型特点及语言特‎色，在教学方法的总体‎构想上，可采用情景教‎学法，运用板书、多媒‎体等教学手段，激发学‎生的学习兴趣，突出重‎点和突破难点，教师通‎过语言描绘及提问、‎启发、点拨、以读带讲‎、以读带问，本课除继‎续运用已学过的“有序‎看图，分清主次，据图‎读文，图文对照”等看‎图学习的学习方法，还‎要教给学生图文结合，‎学习语文与认识事物结‎合，语言文字的训练与‎逻辑思维训练结合的学‎习方法。

PPT制作实训报告[5篇材料]第一篇：PPT制作实训报告作为检测学习中的收获，实习是我们离开学校走上社会必不可少的一步，欣喜的是我们在2012年7月份初步完成校内实习任务。

在这次实习中我们的实习任务是做一个主题自拟的ppt，基本的要求我们需要一一落实并实现出来，大致内容是：1.插入文本，图片，声音等2.不少于10页,篇幅的设计要合理适当。

实习中我们在学校微机房里，基本前面部分都是我们在听着老师以前讲解的要求以及简单的操作流程，简单的技术完成的，后面开始设置比较困难点的技术性操作，总之老师为我们深入浅出的取其精华传授给我们的知识非常重要，很通俗易懂的让我们接受。

我们根据自己的喜好自由自主的选定主题，同学们的选择可谓百花齐放，百家争鸣他们选的主题让我眼界大开，非常丰富非常的有吸引力。

从这里我们也可以简单的揣测出平时他们的爱好，也可以想到一个人的智慧可能有限但是我们要是集中起来将是非常可贵的一笔财富。

当我们开始做ppt的时候，微机室联网也让我们能随心所欲的取材，可以说这次实习能足够的打开视野让我们的思维翱翔于天空，毫无羁绊尽情发挥思维。

基本上我做ppt都是在windows xp上实现，所以操作界面很容易熟知，添加模块，添加音乐，添加图片以及链接很轻易的就能把他找出来。

关于动画设置我们可以自选背景也可以利用软件中的背景来装扮整个ppt流程画面，特别注意一点是我们在排练计时时要合理的选择时间段，以免放映期间不够流畅，一般主体应该很突出的出现在第一版，关于如何选择排版，如何添加文本框，还有图片比较复杂的绘制统计图都可以合理的给出。

实习中我选的主体是一片关于朋友的理解，可以说讲解非常的详细，重点以及特殊部分都以比较鲜明的例子给出加上图片，除了基本的要求外我还加上很多的特殊案例，简而言之画面是比较的清晰流畅能让一个完全不懂的门外汉知道其中的真谛。

关于添加音乐，以及超链接我们可以根据要求合理的选择相信会使用ppt的人都会用它，比较有技术挑战的大概就是添加录像或者是声音之类得东西了，凭着熟练的技术是完全可以自己摸索出来的。

竭诚为您提供优质文档/双击可除powerpoint实验报告篇一：中文ppT实验报告丽水学院计算机与信息工程学院实验报告实验报告实验4用ppT制作演示型课件（设计性实验）一、实验目的1.熟悉office软件的编辑制作环境；熟练掌握powerpoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。

2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。

二、实验环境多媒体计算机；windowsxp操作系统三、实验内容实验内容：利用powerpoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。

四、操作步骤1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。

2．教案《小壁虎借尾巴》教学设计【教材分析】《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点，是学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。

【设计理念】根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，可采用情景教学法，运用板书、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点和突破难点，教师通过语言描绘及提问、启发、点拨、以读带讲、以读带问，本课除继续运用已学过的“有序看图，分清主次，据图读文，图文对照”等看图学习的学习方法，还要教给学生图文结合，学习语文与认识事物结合，语言文字的训练与逻辑思维训练结合的学习方法。

【教学目标】１、知识目标：﹝1﹞图文结合，了解小鱼，黄牛，燕子，壁虎，尾巴用处及壁虎尾巴再生的特点。

﹝2﹞会认“壁、虎”等９个生字。

第1篇一、实验背景随着信息技术的飞速发展，演示文稿已成为各类学术交流、商业报告和个人演讲的重要工具。

为了提高演示文稿的制作质量和演讲效果，我们进行了一次演示文稿制作与演示的实验，旨在分析不同演示文稿制作技巧对观众接受度的影响。

二、实验目的1. 探讨不同演示文稿制作风格对观众接受度的影响。

2. 分析演讲技巧对演示效果的关键作用。

3. 总结提升演示文稿质量和演讲效果的方法。

三、实验方法1. 分组制作演示文稿：我们将实验参与者分为两组，每组负责制作同一主题的演示文稿。

第一组采用简洁风格，第二组采用复杂风格。

2. 演讲技巧培训：对参与者进行演讲技巧培训，包括语音、语调、肢体语言等方面。

3. 现场演示与观众反馈：在实验现场，两组参与者分别进行演示，观众对演示文稿和演讲进行评分和反馈。

四、实验结果与分析1. 演示文稿风格对观众接受度的影响- 简洁风格的演示文稿在内容清晰、重点突出、易于理解方面表现较好，观众评分较高。

- 复杂风格的演示文稿在视觉效果上较为吸引人，但内容繁杂，观众理解难度较大，评分相对较低。

分析：简洁风格的演示文稿更能抓住观众注意力，提高信息传递效率。

在内容表达上，应注重逻辑性和条理性，避免信息过载。

2. 演讲技巧对演示效果的影响- 经过演讲技巧培训的参与者，在语音、语调、肢体语言等方面表现更为自然，观众反馈积极。

- 未接受培训的参与者，在演讲过程中存在语音不清、语调平淡、肢体语言僵硬等问题，观众评分较低。

分析：演讲技巧是演示效果的关键。

良好的演讲技巧能够增强观众对演示内容的兴趣，提高演示效果。

3. 提升演示文稿质量和演讲效果的方法- 内容方面：确保内容简洁明了，逻辑清晰，突出重点。

- 视觉效果方面：合理运用图片、图表等视觉元素，避免过多文字堆砌。

- 演讲技巧方面：加强语音、语调、肢体语言等方面的训练，提高演讲水平。

五、结论通过本次实验，我们得出以下结论：1. 演示文稿风格对观众接受度有一定影响，简洁风格的演示文稿更易被接受。

PPT制作,实验报告篇一：ppt制作实验报告123篇二：ppt实验报告范例xxxxx大学实验（实习）报告实验（实习）名称ppt制作实验（实习）日期xxxxx 得分指导教师 xxxxx系专业年级姓名一．实验目的掌握powerpoint 2003的主要功能，了解powerpoint 2003的运行环境、powerppoint 2003软件的主要特点、powerpoint 2003启动和退出，熟悉powerpoint 2003的界面及相关主要操作。

知道powerpoint 工作区的组成及状态栏的作用，熟悉常用工具栏、格式工具栏和绘图工具栏使用方法，掌握选择“应用模板”和“页面模板”及制作放映过程。

二．实验设备及仪器（1）计算机设备，学校计算中心（2）powerpoint 2003版本三．涉及的知识（1）运行powerpoint 建立演示文稿（2）创建文稿后，输入编辑文字（3）丰富演示文稿内容（4）设置文稿外观（5）幻灯片放映及保存四．实验任务根据要求制作演示文稿。

如下图所示：图1-1五．实验步骤（详细）（1）打开powerpoint，单击“插入”菜单，执行“新幻灯片”命令。

（2）右击鼠标，选择“背景”命令，“填充效果”中“图片”选项卡中选择相应路径中图片作为背景，确定并应用。

（3）单击“插入”菜单，“图片”选项中“艺术字”，选择样式，输入“我的家乡”，字体为宋体，字号为54，并确定。

（4）单击“插入”菜单，“文本框”命令“水平”输入“江海门户—海门”，选中输入内容，右击鼠标设置字体，字体为华文彩云，字号28，字形加粗，颜色为紫色，并确定。

(5) 选中“我的家乡”右击鼠标，选择“自定义动画”命令，添加效果为“向内溶解”。

同理，将“江海门户—海门”自定义动画设为“挥舞”并确定。

图1-2（6）单击“插入”菜单，执行“新幻灯片”命令。

右击鼠标，选择“背景”命令，“效果”中“图片”选项卡中选择相应路径中图片作为背景，确定并应用（7）在“自选图形”选项卡中选择“星与旗帜”中“横卷性”。

2023REPORTING ppt课件制作实验报告x•实验背景与目的•PPT 课件制作流程•PPT 课件制作技巧与注意事项•实验过程与结果展示•总结与展望目录20232023REPORTINGPART01实验背景与目的PPT课件在教育领域广泛应用，成为教师授课、学生自学的重要工具。

随着多媒体技术的发展，PPT课件制作越来越注重动画、音效等多媒体元素的融合。

本次实验旨在通过实践操作，提高学生对PPT课件制作技能的掌握程度。

实验背景介绍熟练掌握PPT课件制作的基本流程和技巧。

学会运用动画、音效等多媒体元素丰富课件内容。

培养学生的创新思维和实际操作能力，为今后教育工作奠定基础。

实验目的与意义多媒体教室，配备计算机、投影仪等设备。

实验环境软件工具素材资源Microsoft PowerPoint 或其他PPT 编辑软件。

教师提供的课件素材、网络下载的图片、音频、视频等。

030201实验环境与工具2023REPORTINGPART02PPT课件制作流程根据教学目标和受众需求，明确课件的主题和核心内容。

确定课件主题对教学内容进行深入分析，提炼出关键知识点和技能点。

分析教学内容根据教学内容和受众特点，制定具体、明确的教学目标。

制定教学目标确定课件主题与内容设计课件结构与布局设计课件结构根据教学内容和目标，合理规划课件的结构和层次，确保内容的逻辑性和连贯性。

选择布局方式根据课件内容和受众特点，选择合适的布局方式，如总分总、列表式、对比式等。

制定配色方案根据课件主题和受众特点，制定合适的配色方案，使课件视觉效果更加舒适、美观。

根据课件内容需要，收集相关的图片、图表、视频等素材。

收集素材根据需要，为课件添加适当的动画效果，如切换动画、强调动画等，以增强课件的生动性和趣味性。

制作动画将收集到的素材和制作的动画整合到课件中，确保其与课件内容的协调性和一致性。

整合素材与动画制作课件素材与动画检查课件内容调整布局与配色优化动画效果测试课件效果整合与优化课件效果对课件内容进行全面检查，确保内容的准确性和完整性。

一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握PowerPoint（PPT）的基本操作技能，提高学生的计算机应用能力，培养学生在实际工作中运用PPT进行演示和表达的能力。

二、实训时间2023年10月15日-2023年10月19日三、实训内容1. 熟悉PowerPoint界面和基本操作2. 创建和编辑幻灯片3. 设计幻灯片版式和布局4. 添加和编辑文本、图片、图表等元素5. 设置幻灯片动画和切换效果6. 幻灯片放映和演示技巧7. 导出和打印幻灯片四、实训过程1. 熟悉PowerPoint界面和基本操作实训第一天，我们首先熟悉了PowerPoint的界面，包括标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片窗格、备注栏等。

然后学习了如何新建、打开、保存和关闭幻灯片，以及如何切换幻灯片。

2. 创建和编辑幻灯片实训第二天，我们学习了如何创建新的幻灯片，并介绍了多种版式，如标题和内容版式、标题和内容+图表版式等。

同时，我们还学习了如何编辑幻灯片，包括调整幻灯片的大小、背景颜色、字体等。

3. 设计幻灯片版式和布局实训第三天，我们学习了如何设计幻灯片的版式和布局，包括调整幻灯片中的文本框、图片、图表等元素的位置和大小，以及如何添加和删除元素。

4. 添加和编辑文本、图片、图表等元素实训第四天，我们学习了如何添加和编辑文本、图片、图表等元素。

包括设置文本的字体、字号、颜色、对齐方式等，以及如何插入和编辑图片、图表等。

5. 设置幻灯片动画和切换效果实训第五天，我们学习了如何设置幻灯片的动画和切换效果。

包括添加进入、退出、强调等动画效果，以及设置切换效果如淡入淡出、擦除等。

6. 幻灯片放映和演示技巧实训第六天，我们学习了幻灯片放映和演示技巧，包括如何从头开始放映、从指定幻灯片开始放映、如何使用笔和激光笔进行演示等。

7. 导出和打印幻灯片实训第七天，我们学习了如何导出和打印幻灯片。

包括将幻灯片导出为PDF、Word、Excel等格式，以及如何设置打印选项。

PowerPoint基本操作一．实验目的1、掌握演示文稿的建立、编辑与格式化的操作2、掌握在幻灯片中插入图片、表格、图表等操作3、掌握更改幻灯片的母版、格式、主题和背景的方法二．实验设备及仪器Windows7、PowerPoint 2010三．涉及的知识1、PowerPoint的功能、运行环境、启动和退出2、演示文稿的创建、打开和保存3、演示文稿的基本操作、幻灯片的基本操作4、幻灯片的基本操作5、演示文稿的主题选用与幻灯片背景设置四．实验任务1、演示文稿的建立、编辑与格式化的操作2、练习在幻灯片中插入图片、表格、图表等操作3、练习更改幻灯片的母版、格式、主题和背景的方法五．实验步骤：1.建立一份至少含6张幻灯片的演示文稿“家乡.pptx”。

（要求：第一张为总标题“我的家乡”；第二张为使用项目符号的各子标题：“家乡的地理位置”、“家乡的人文”、“家乡的山水”、“家乡的特产”；第3~6张分别对以上子标题进行介绍，其中家乡的特产要求使用表格。

）打开PowerPoint2010，保存，命名为“家乡.pptx”。

在第一张标题栏输入“我的家乡”，副标题栏输入“——六安”。

在点击“开始”功能区-幻灯片-新建幻灯片，在新建的第二张幻灯片，单击内容栏，点击“开始”-段落-项目符号，依次输入四个子标题，用回车键隔开。

调整字体。

在3~6张新建幻灯片的标题栏依次输入上述四个子标题。

3~5张内容栏输入对应的内容。

2.利用Tab键和Shift+Tab组合键，对一些标题进行升级、降级等调整；更改第二张幻灯片的项目符号，采用图形项目符号。

将光标移至各标题前，按Tab键实现降级，按Shift+Tab键实现升级对第2张幻灯片，选中各标题，点击项目符号下拉按钮-“项目符号和编号”-图片，选择一个图标单击即可。

3.利用幻灯片浏览视图交换“家乡的山水”、“家乡的特产”这2张幻灯片的位置。

在幻灯片浏览视图中，单击第五张幻灯片，鼠标拖动至第六张幻灯片下方，即可实现位置的互换4.为演示文稿设置“主题”为“透明”；在幻灯片母版的标题占位符和文本占位符之间画上黄色、5磅双线。

PPT实验报告------------------------------------------------------------------------------------------------PPT实验报告【实验六】实验名称:演示文稿处理软件PowerPoint 2010 基本操作实验目的:1、熟悉PowerPoint的界面和常用基本操作。

2、掌握演示文稿的创建、编辑和格式化。

3、掌握幻灯片的动画设置和超链接设置。

4、掌握幻灯片的放映设置。

实验原理:PowerPoint的启动、保存方法;演示文稿建立的基本方法;演示文稿的编辑和格式化方法;幻灯片的动画设置方法;幻灯片的超链接设置方法;幻灯片的放映方法。

仪器与材料:计算机，Windows 7操作系统，PowerPoint 2010实验步骤:演示文稿的打开、保存1、演示文稿的打开启动PowerPoint，选择“文件”?“打开”命令;出现“打开”对话框，在“查找位置”下拉列表中确定文件所在位置，在列表中选择要打开的文档，单击“打开”按钮。

2、演示文稿的保存——————————————————————————————————————------------------------------------------------------------------------------------------------选择“文件”?“保存”;或者单击快速访问工具栏的“保存”按钮;或者按“Ctrl+S”快捷键。

选择“文件”?“另存为”，会出现“另存为”对话框，此时可以选择保存位置以及输入文件名。

幻灯片的制作与编辑1、添加幻灯片插入若干新幻灯片作“正文页”，即华夏旅游.ppt的后续幻灯片打开华夏旅游.ppt，并在“大纲/幻灯片”窗格中选中第一张幻灯片。

选择“开始”?“新建幻灯片”，则在下拉菜单中出现系统提供的多种幻灯片版式。

此处选择“标题和文本”版式并单击，“书本”的便产生了。

ppt基本操作实验报告ppt基本操作实验报告篇一：PPT实验报告实验报告一、实验目的1. 熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。

2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。

二、实验环境多媒体计算机； Windows XP 操作系统三、实验内容实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。

结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。

四、操作步骤1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。

2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。

??点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。

并调整图片大小，使之与母版大小一致。

??3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。

4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字编辑，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—>置于顶层5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和两栏文本版式,进行文字编辑7.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑8.观看放映9.保存五、实验体会与总结通过这次的实验操作，使我学会了利用Office软件的PowerPoint 演示文稿图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。

教技1012 陈汝真 2010554045实验四用PowerPoint制作图文声像并茂的多媒体课件一、实验目的1.了解音乐的编辑技巧。

2.了解动画方案和幻灯片放映的方法。

3.掌握自定义动画和触发器、幻灯片的切换的设置。

二、实验内容1.幻灯片背景的图片填充2借用ps制作需要的幻灯片3图片与文字的自定义动画设置4超链接的应用5幻灯片的切换及幻灯片音乐插入三、实验仪器和设备多媒体计算机、Powerpoint2003四、实验原理1.利用插入菜单和动作设置按钮，进行超链接的插入操作。

2.利用视图菜单，进行母版和模板的设置。

五、实验步骤创建一个PPT演示文稿，要求内容积极健康，幻灯片简洁美观。

○1打开powerpoint，根据需要新建张幻灯片。

○2在母版上设计背景应用于全部，个别幻灯片需用不同背景可在该幻灯片插入图片或者背景仅应用于该幻灯片。

○3插入文本和图片，设置自定义动画。

○4点击“添加效果”，选择进入、强调、退出、动作路径的形式。

○5“开始动画”有单击时，之前，之后，根据需要设置。

○6在幻灯片右下方添加动作设置按钮，根据内容分为“next”和“back”进行提示。

“next”是跳到下一张，“back”则一律返回到第3张幻灯片即为目录的选择幻灯片。

○7做完所有幻灯片后设计“幻灯片切换”，使ppt更加生动。

○8根据ppt文本内容选择合适的音乐，插入背景音乐，从幻灯片放映开始播放。

○9最后，保存幻灯片。

六、总结我认为一个好的PPT作品应该做到：内容明了，操作简洁，动画设置合理，图文并茂且主题鲜明。

在制作一个完整的PPT作品前应明确作品制作目的，在脑海中形成展示思路；制作过程中应当“由大到小”，先确定整体结构，再逐步插入图片、声音等辅助展示，以及动画设置加强逻辑展示和美化整体效果。

最后，每一个作品完成之后都应该反复运行和检查。

实验四PowerPoint演示文稿实验报告姓名（学号）-------- -----年级（专业）：----电子信息科学与技术-----成绩：________实验时间：---------2010.12..11--------实验地点：-----信息学院B-210--------实验4-1：一、实验目的：掌握使用PowerPoint编辑幻灯片及其对象。

二、实验内容：1．新建文件夹“实验4”；2．使用“空演示文稿”新建演示文稿“个人简介.ppt”；3．第一张幻灯片采用“标题幻灯片”版式，标题为“你的姓名”，副标题为“你的专业名称”（“你的……”请换成你自己的相应信息）；4．第二张幻灯片采用“标题和文本”版式，标题为“专业简介”，文本为你的专业基本情况；5．第三张幻灯片采用“标题和内容”版式，标题为“2010年秋季学期课程表”，内容为你的本学期课程表（只需列出专业课）；6．在第一张与第二张幻灯片之间插入一张幻灯片，使它含有标题、文本和剪贴画三部分内容，标题为“个人简介”，文本为你的基本情况，剪贴画为你的照片；7．在标题为“专业简介”的幻灯片后插入一张幻灯片，使它含有标题和组织结构图两部分内容，标题为“学院简介”，组织结构图为信息学院的组织结构图（即信息学院下设哪些系，各个系下设哪些专业）；8．在幻灯片上插入自动更新日期与页脚“个人简介”，并且在标题幻灯片中不显示；9．使用不同的视图查看演示文稿“个人简介.ppt”；10．将演示文稿“个人简介.ppt”保存在文件夹“实验4”中。

三、实验步骤：（学生自己填写）1.新建2.新建演示文稿3.选择板式，输入信息4. 选择板式，输入信息5. 选择板式，输入信息6. 选择板式，输入信息7. 选择板式，输入信息8.幻灯片母版/插入日期和时间/选择自动更新/在标题幻灯片中不显示。

9.视图/选择不同的浏览方式10.保存幻灯片实验4-2：一、实验目的：掌握使用PowerPoint设置幻灯片外观。