八年级地理书上册

湘教版八年级上册地理目录
第一章中国的疆域与人口
第一节中国的疆域
第二节中国的行政区划
第三节中国的人口
第四节中国的民族
第二章中国的自然环境
第一节中国的地形
第二节中国的气候
第三节中国的河流
第三章中国的自然资源
第五节自然资源概况
第六节中国的土地资源
第七节中国的水资源
第八节中国的海洋资源
第四章中国的主要产业
第一节农业
第二节工业
第三节交通运输业
中国的行政区划
历史上的行政区划：现行行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省自治区、直辖市、县自治县、县级市、镇乡三级。

我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。

台湾是我国不可分割的神圣领土。

34个省级行政单位的名称、简称和行政中心教材：八年级上册第8页
中国的人口
数量世界第一：第五次人口普查：我国总人口为12.95亿。

目前人口数为13亿。

增
长速度较快：分布疏密不均。

东西人口分界线：从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。

人口多处和人口少处的特点：东部地区人口多;沿海、沿河、沿湖地区人口多; 平原、盆地人口多; 经济和交通运输发达地区人口多; 城镇密集、工业发达的地区人口多; 汉族
地区人口多。

西部地区人口少; 干旱荒漠地区人口少;山地、高原人口少; 偏僻的农业、
牧业地区人口少; 偏僻的农业、牧业地区人口少; 大部分少数民族地区人口少。

我国人的人口政策：实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是我国一项
长期的基本国策。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

八年级上册地理书知识点（3篇）八年级上册地理书知识点 1气候多样、季风显著1、南北气温的差异⑴冬季气温分布特点：冬季南北气温差异大，北寒南暖，而越往北气温就越低。

原因：主要受纬度影响，北方比南方获得的太阳热量少，气温低;冬季风加剧了我国北方的严寒，而南方由于山岭的__，受到的影响较小。

一月0℃等温线：大致沿秦岭——淮河一线分布。

⑵夏季气温分布特点：在夏季，除青藏高原等地区外，全国普遍高温，大多数地方南北相差不大。

原因：主要受纬度影响，南北获得的太阳热量差不多。

⑶我国冬季最冷的地方：__的漠河镇;夏季最热的地方：x疆的吐鲁番。

⑷我国温度带的划分：①依据：A、农业生产的实际;B、将≥10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气__和，称为活动积温，它是划分温度带的主要指针。

②五个温度带和一个高原气候区。

(P33中的图2.15)温度带寒温带中温带暖温带亚热带热带高原气候区作物熟制一年一熟一年一熟两年三熟到一年两熟一年两熟到三熟一年三熟一个一熟2、东西干湿的差异⑴年降水量分布的总趋势：从东南沿海向西北内陆递减。

⑵我国降水最多地方是__省的火烧寮;最少地方是x疆吐鲁番盆地中的托克逊。

⑶根据降水量与蒸发量的对比关系，可划分为四类干湿地区类型。

(P36中的图2、17)地区湿润地区半湿润地区半干旱地区干旱地区干湿状况降水量蒸发量降水量蒸发量降水量植被森林森林、草原草原多荒漠3、我国气候特点⑴季风气候显著：①季风：季风是指随季节变化而变更风向的风。

②季风的成因：海陆热力差异是形成我国季风的主要原因。

③季风气候的特征：冬季吹偏北风，寒冷干燥;夏季吹偏南风，温暖湿润。

④季风区和非季风区：受夏季风影响明显的地区称为季风区;受夏季风影响不明显的地区称为非季风区。

其分界线：大兴安岭——阴山——贺兰山。

(P39中的图2.21)⑤季风区和非季风区的.区别：季风区降水丰富，主要集中于夏季;非季风区夏季风难以到达，降水稀少，全年都比较干旱。

第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域伟大的祖国图1-1中国在世界上的位置1．你还记得描述一个区域地理位置的方法吗？读图1-1，尝试描述中国的地理位置。

2．在世界政治地图上，找出日本、哈萨克斯坦、俄罗斯、巴西四个国家，对比说出中国与这四个国家的地理位置差异。

3．结合上述分析，说一说中国地理位置的特点我们伟大的祖国——中华人民共和国，位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

中国有着悠久的历史和灿烂的文化，是世界著名的文明古国。

在向现代化进军的征途中，中国取得了辉煌的建设成就，日益强盛的中国巍然屹立在世界的东方。

辽阔的疆域图1-2中国的疆域1．读图1-2，完成下列任务。

（1）估算中国最东端与最西端之间跨越多少经度，最南端与最北端之间跨越多少纬度。

（2）运用已学知识，判断中国疆域是东西宽，还是南北长，并说出理由。

2．在图1-3、1-4中，哪一组图反映了中国东西跨度大的特点，哪一组图反映了中国南北跨度大的特点？说出你的理由。

图1-3北京奥运会开幕式时北京与喀什的不同景象图1-4春节期间黑龙江省与海南省的不同景象中国幅员辽阔，陆地总面积约960万千米2，差不多与整个欧洲的面积相等。

在世界各国中，仅次于俄罗斯和加拿大，居第3位。

中国是世界上重要的海洋大国。

大陆海岸线长达1.8万多千米，从北到南，濒临的海洋依次是渤海、黄海、东海和南海，它们都是太平洋的边缘部分。

台湾岛东海岸直接面临太平洋。

中国海域分布有面积在500米2以上的岛屿6500多个，其中面积较大的有台湾岛、海南岛等。

中国领海宽度为12海里（1海里=1.852千米）。

图1-5中国濒临的海洋1．说起中国是世界上重要的海洋大国，玲玲有以下思考，你认为她的想法有道理吗？2．贝贝认为，中国西部深入亚欧大陆内部，通过中亚可达西亚、南亚及欧洲，有利于发展国际贸易。

你认为呢？3．想一想，中国这种海陆兼备的地理条件，对社会经济发展有哪些重要意义？请举例说明。

众多的邻国中国陆地国界线漫长，达2.2万多千米，有14个陆上邻国，其中与朝鲜、越南两个国家海岸相邻。

附送教师精彩课堂用语（不需要可自行删除）（听说读问写）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆听☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢大家听得这么专心。

2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。

4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。

5、我不知道我这样说是否合适。

6、不知我说清了没有，说明白了没有。

7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。

8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。

我希望大家认真听好我下面要说的一段话。

10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆说☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。

2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

3、你很有创见，这非常可贵。

请再响亮地说一遍。

4、××说得还不完全，请哪一位再补充。

5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。

6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。

9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。

说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。

对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆读☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。

我看，你们今天达到了这个要求。

2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。

3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。

八年级地理上册湘教版地理在我们生活中扮演着重要的角色，它帮助我们了解并解释地球上的各种现象和过程。

作为八年级学生，我们将通过学习地理上册湘教版，探索地球的奥秘和它对人类的影响。

第一章：地球与地理地理学是对地球的研究，它包含了自然地理和人文地理两个方面。

自然地理研究地球的自然景观，包括陆地、水域和大气；人文地理则关注人类在地球上的活动与影响。

第二章：地球的结构与板块构造地球是一个由不同层次组成的行星。

它由内核、外核、地幔和地壳组成。

这些层次的相互作用导致了地球上的板块构造和地壳运动，影响了地球表面的地形变化和地震活动。

第三章：地球的水资源地球是一个蓝色的星球，约70%的表面被水覆盖。

地球的水资源对人类的生存和发展至关重要。

水循环、江河湖海和地下水资源的利用使我们能够满足日常生活的需求。

第四章：气候与季风地球的气候是多年来的气候统计观测数据的平均值。

气候分为热带气候、温带气候和寒带气候等。

而季风则是由不同季节风向和风力的变化所造成的现象，对于一些地区的农业和经济有重要的影响。

第五章：地理环境与人类活动地理环境对人类活动有着深远的影响。

自然条件如土地、水资源、气候等，会影响到不同地区的农业、经济和交通发展。

同时，地理环境也会引起城市化和人口迁徙。

第六章：地理信息技术地理信息技术（GIS）是指通过计算机和卫星遥感等工具来获取、处理和展示地球上各种信息的技术。

它在地理学研究和应用中发挥了重要的作用，帮助我们更好地了解和管理地球资源。

总结：通过学习八年级地理上册湘教版，我们可以更深入地了解地球的结构、水资源、气候以及地理环境与人类活动的关系。

这将有助于我们更好地认识和保护我们生活的这个星球，并为未来的发展做出贡献。

地理是一门综合性强的学科，我们应该保持对地理学习的兴趣，不断丰富自己的地理知识。

第二节气候一、气温1、南北气温的差异⑴冬季气温分布特点：冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。

原因：主要受纬度影响（北方太阳高度比南方低），北方比南方获得的太阳热量少，气温低；冬季风加剧了我国北方的严寒，而南方由于山岭的阻挡，受到的影响较小。

1月0℃等温线：大致沿秦岭——淮河一线分布。

0℃等温线重要意义：沿秦岭——淮河一线分布，800毫米等降水量线，南方和北方分界线，水田和旱地分界线，亚热带和暖温带分界线，湿润和半湿润的分界线，亚热带季风和温带季风分界线，亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林分界线，河流有无结冰期的分界线⑵夏季气温分布特点：在夏季，除青藏高原等地区外，全国普遍高温，大多数地方南北相差不大。

原因：主要受纬度影响，南北获得的太阳热量差不多。

⑶我国冬季最冷的地方：黑龙江的漠河镇，最热地方：海南海口；夏季最热的地方：新疆的吐鲁番，最冷地方：青藏高原。

夏季号称三大火炉的是：重庆、武汉、南京⑷我国温度带的划分：①依据：A、我国气温的南北差异和农业生产的实际（农业生产实际主要指一个地方气候为农作物所能提供的热量条件） B、将≥10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，称为活动积温，它是划分温度带的主要指针。

②五个温度带和一个高原气候区。

（P33中的图2.15）类型五个加一个高原气候区：（北→南）寒温带（高原气温区）、中温带、暖温带、亚热带和热带。

二、降水1、我国降水空间分布的特点：东多西少，南多北少；年降水量空间（地区）分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。

（1）东南沿海一带的年降水量多在1600毫米以上，而西北内陆的大片地区年降水量不足50毫米。

（2）800mm年等降水线的分布：秦岭——淮河一线。

（3）我国降水最多的地方是台湾岛东北部的火烧寮；我国降水最少的地方是吐鲁番盆地中的托克逊。

2、我国降水的时间分配也不均匀。

大多数地区的降水集中在4—10月。

一般来说，南方雨季开始早，结束晚，雨季长；北方雨季开始晚，结束早，雨季短。

八年级上册地理书电子版湘教版
湘教版《八年级上册地理》是一本专为八年级地理课所编写的教材，它比前作《七年级上册地理》更加深入浅出，涉及空间分布、气候变
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本书以生活为例、注重系
统的科学思维，全面介绍世界和中国地理知识，不仅让学生对学科有
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本书全书共八个单元，地理知识按照空间分布（单元一）、物质循环（单元二）、气候变化（单元三）、人文地理（单元四）、物种变化（单元五）、可持续发展（单元六）、世界地理（单元七）、中国地
理（单元八）八个方面为四山准心，融课文、题型、练习、实践活动
等结合，注重学习技巧和方法，旨在培养学生的系统性、综合性和分
析性思维能力和实践操作能力，引导学生加深探究、领会、体验和体
会地理知识。

本书结构紧凑，篇幅简短，内容新颖、贴切、权威、杂而不乱，特别
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地理》电子版湘教版以全新的形式为学生呈现真实的世界，培养学生
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§1.1辽阔的疆域（1）自学内容：位置优越自学目标：1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。

2、分析我国在世界的位置及优越性3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。

自学重点:掌握我国的纬度和海陆位置的特点.自学难点：分析我国在世界的位置及优越性自学过程：任务一：1、半球划分：度和度是东西半球的分界线、是南北半球的分界线2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗？按从大到小顺序写出来吧。

任务二、学生阅读1.1图，及2页课文1、在图上辨认我国的半球位置；2、从大洲与大洋位置的关系，在图上辨认我国的海陆位置，从此可以看出我国是一个。

3、地球上共分哪五带。

在图上辨认我国大部分位于纬度，在五的带位置；南部有线穿过，跨很广，有带，没有带。

4、分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。

通过活动教材提供的资料，请同学们评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。

（1）讨论中得出结论：从纬度看（例如俄罗斯和加拿大等）是的国家或（例如巴西等）是的国家，你还记得这几个国家主要的农产品吗？是由于其所属的，限制了的多种经营。

（2）从海陆位置看，（例如蒙古等）由于不临海，属于国，在一定程度上限制了这些国家对的发展；而（例如日本等），由于四面环海，属于在一定程度上限制了这些国家的，但沿海多港湾、海上交通便利，为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。

通过与世界上一些著名国家的比较，你对“我国地理位置优越”是怎样理解的呢？（3）评价一下“我国位置优点”吧，可以将纬度位置与海陆位置等进行综合分析或讨论：我国绝大部分领土在五带中的带，小部分在带，没有带。

我国东临大洋的海陆位置，而是深居内陆，就会对有很大的影响，还记得亚洲东部主要的气候类型吗?写出来。

上述条件对生产产生很大的影响。

在这样的海陆位置条件下，还会对我国哪些是也产生影响呢？。

建构知网：1、位置2、优越§1.1辽阔的疆域（1）学效检测一、填空题1、从东西两半球看，中国位于半球，从南北半球看，中国位于半球。

八年级上册地理星球版在这本书里，有好多关于我们祖国大地的知识。

就像一幅大大的画卷在我们面前展开。

书里讲了我们国家的疆域，我们的祖国可大啦，从东边到西边，就像从早上到晚上那么远。

比如说，东边的小朋友都看到太阳升起来好久了，西边的小朋友可能还在睡觉呢，因为我们国家横跨了好多个时区。

再说说我们国家的地形吧。

有高高的山脉，像老爷爷弯弯的脊梁。

像喜马拉雅山脉，它就像一个巨人站在那里，是世界上最高的山脉呢。

山上的雪白白的，远远看去就像给大山戴了一顶白色的帽子。

山下有河流，河流就像大地的血管，流淌着生命的源泉。

黄河水黄黄的，像一条黄龙，奔腾着，孕育了古老的中华文明。

长江呢，长长的，就像一条蓝色的丝带，穿过很多美丽的地方，江边有好多城市，人们在那里幸福地生活着。

还有我们国家的气候呀。

北方的冬天可冷了，会下很大很大的雪。

小朋友们可以堆特别大的雪人，打雪仗。

而南方呢，有些地方冬天都不太冷，还能看到绿色的树和漂亮的花。

我听说有个小朋友从北方到南方去过年，他发现北方穿着厚厚的棉衣还冷，到了南方穿着薄外套就够了，他觉得特别神奇呢。

书里还讲到了不同地方的人们的生活。

在草原上的牧民，他们住在蒙古包里，蒙古包就像一个个白色的大蘑菇。

他们养着好多的牛羊，每天早上，太阳刚刚升起，他们就骑着马去放牧了。

那些牛羊在草原上吃草，就像一朵朵移动的小花。

而在海边的渔民呢，他们每天迎着朝阳出海捕鱼。

他们的船在大海里就像一片片小树叶。

他们把捕到的鱼拿到市场上去卖，那些鱼各种各样的，有的闪着银光，有的身上有着美丽的花纹。

书里的这些知识就像星星一样，一颗一颗的，每一颗都特别有趣。

它让我们知道我们的国家是多么的丰富多彩。

虽然这是八年级的书，但我们现在了解一点，就像提前打开了一扇神秘的大门，能看到里面很多美好的东西。

你们是不是也觉得地理特别有趣呀？。

八年级上册地理人教版电子课本简介八年级上册地理人教版电子课本是按照国家教育部发布的《中小学教材核心素养》和《中小学地理课程标准》编写的地理教材。

本教材是针对八年级学生的教材，旨在帮助学生掌握与地理相关的基础知识，了解地球环境和人类活动对地球的影响。

本文档将对八年级上册地理人教版电子课本进行全面的介绍和分析。

课本结构八年级上册地理人教版电子课本共分为6个单元，分别是：1. 第一单元：地球的内部 2. 第二单元：地球的外部 3. 第三单元：水资源的利用和污染 4. 第四单元：能源资源与可持续发展 5. 第五单元：人口与城市 6. 第六单元：农业与工业每个单元都包含了多个章节，每个章节都针对一个特定的主题展开讲解，内容精心编排，易于理解。

内容特点1.综合性强：八年级上册地理人教版电子课本不仅仅涵盖了地球结构、水资源和能源资源等基础地理知识，还涉及到人口、城市、农业、工业等与地理相关的热点问题，使学生在学习地理知识的同时，了解与现实生活密切相关的话题，提高学习的实用性。

2.内容丰富：八年级上册地理人教版电子课本的每个章节都包含了大量的图表、地图、图片等辅助材料，使学生更直观地了解地理知识。

同时，教材还穿插了生动有趣的案例和实例，帮助学生更好地理解地理原理和概念。

3.知识体系清晰：教材按照地理学科的知识体系，从地球的内部、外部、水资源、能源资源、人口与城市，到农业与工业，循序渐进地展开讲解和学习，有助于学生建立起全面的地理知识体系。

教学方法八年级上册地理人教版电子课本采用了多种教学方法，旨在培养学生的学习兴趣和学习能力： 1. 导入引导：每个章节都通过问题引导或案例讲解等方式进行导入，激发学生对地理知识的兴趣，引导学生主动参与学习。

2. 图片和地图解读：课本中包含了大量的图片和地图，教材通过图片和地图的解读，使学生更直观地了解地理知识，提高学生的空间思维能力和观察力。

3. 案例分析：教材中穿插了大量的案例和实例，通过案例分析，帮助学生将地理知识与实际问题结合起来，提高学生的解决问题的能力。