快乐的泼水节课件

幸福
泼水节
西双版纳 吉祥如意 不肯离去
泼 互
吉
幸 离
西双版纳Biblioteka bǎn nàfâng huáng
凤 凰 花
pō
20 欢乐的泼水节
自读要求：
借助拼音读一遍课文，不要忘 了在每个自然段前面标上段号。
① 西双版纳的凤凰花开了，傣族人
民迎来了一年一度的泼水节。
② 这一天，人们提着桶，端着盆，早早
地来到了大街上。大街的两旁早已准备好 了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上 开始泼水了，大家互相追赶，你拿 花瓣。 瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。 老人，孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿 . 。 清水是吉祥如 淋淋，人人脸上笑开了花 意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁 得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
③地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回
响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着 舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜 还不肯离去。
③地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回
响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着 舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜 还不肯离去。
泼 桶
互 祥
吉 如
幸 味
离 肯
互相
凤凰花
意味

想一想：周总理是怎么 和人们一起过泼水节的呢？
（ 水红）色头巾 身穿（ 对襟白褂 ）
（ 咖啡）色长裤
和傣族 人民打 扮一样
开始泼水了。周总理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣 族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
rónɡ cǎi
pū chénɡ
容踩铺 盛
wǎn zhù
fú
jiàn
碗祝福 健
kānɡ shòu
康寿
我会写
wànɡ pō dù lónɡ
忘 泼度龙
pào chuān
lìnɡ
炮 穿 向 xiànɡ 令
书写指导：上小下大， 第一笔点，和心的第 二点都在竖中线，第 三笔折在横中线上。
wàng
pō 书写指导：左窄右宽， “发”的竖撇要靠左 写。
dù 书写指导：第一笔的 点写在竖中线上，最 后一笔捺要写的有力。
lóng 书写指导：竖弯钩从 竖中线起笔，写法要 舒展。
pào 书写指导：左窄右宽， 第一笔点和第七笔横 折的横都在横中线上， 最后一笔从横中线起 笔。
书写指导：上边扁宽， 下边窄长，第一点和 竖钩都在竖中线上。
chuān
书写指导：第一笔从 竖中线上起笔，第五 笔从横中线上起笔。
难忘的泼水节
二年级语文上册
泼水节一般在阳历４月１３日至１５日这三天，到 了节日，傣族男女老少就穿上节日的盛装，挑着清水， 先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，你泼我，我泼你， 它象征着吉祥、幸福、健康。年青人手里明亮晶莹的水 珠，还象征着甜蜜的爱情。
泼水节的内容，除泼水外，还有赛龙舟、斗鸡、跳 孔雀舞、丢包、放高升，放孔明箭等活动。

清水是吉祥如意的象征， 谁身上泼的水多，就意味 着谁得到的幸福多，怎么 能不高兴呢！
地上铺满了火红的凤凰花瓣， 空中回响着欢乐的象脚鼓点。 大家唱着歌，跳着舞，赛起 了龙舟，放起了烟火，直到 深夜还不肯离去。
我会读
tǒng hù shī lín 水桶 互相 湿淋淋 jiǎo sài kěn lí bǎn nà 象脚鼓 赛龙舟 不肯 离去 西双版 fèng huáng dǎi jí 凤 凰 傣族 吉祥
你看，的句子。
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢 往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。 老人，孩子，姑娘，小伙儿，个个身 上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
a.开始泼水了，怎么泼的呢？----同学们读读书，可做做动作。 b.你如果参加泼水节，你希望是 谁？为什么？ C.全班有感情地朗读这部分课文。
苏教版二年级语文下册第七单元
《欢乐的泼水节》
泼水节是哪个民族的节日？ 为什么叫泼水节？人们相互 泼水表示什么意思？
你 灌 我 ， 我 泼 你
赛 龙 舟
这一天，人们提着桶，端着盆， 早早地来到大街上。大街的两旁 早已准备好了清水，清水里有的 滴上了香水，有的撒上了花瓣。
哪几个词写出了 人们盼望泼水节的到来？
我会写
1.“备”：上面的“〩”，要包住 下面的“田”。 2.“旁”：中间的“ー”写得长些， 包住下面的“方”。 3.“幸”：第三笔横要长。
练习
1.比一比，再组词。 淋（ ）幸（ ）味（ ）桶（ ） 林（ ）辛（ ）末（ ）通（ ） 2.造句 ------有的------有的------：
同学们，你们还知道那些少 数民族的风俗？ （讨论交流）
拓展延伸
搜集一些其他少数民族的风俗习惯，然 后全班开个以“民俗”为题的读书汇报 课。

其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

• 彝族 • 苗族 • 蒙古族 • 藏族
火把节 芦笙节 那达慕 沐浴节
......
泼水节
快史傣族最具有特色的一 个节日。 泼水节是傣族的新年，每年的 四月中旬，傣族人民会举办泼 水节活动，相互泼水祝福。一 般持续三至七天。
比一比？
1. X.X X X 2. X X X.X
唱一唱？打一打？
• X.X X X| XXX X |
• 3.1 5 1 | 356 5 |
象 脚 鼓
•象脚鼓是傣族的重要民间 乐器，因鼓身似象脚而得名， 广泛用于歌舞和傣戏伴奏。 •象脚鼓还受到景颇、佤、 傈傈、拉祜、布朗、阿昌和 德昂等族人民以及克木人的 喜爱，是各族歌舞中不可缺 少的乐器。
象脚鼓
1.X 0 | X 0 | 2.0 XX| 0 XX |
你还知道其他少数民族的节日吗？
你会吗？
• X X X.X | X X X | •1 4 4.1 | 4 5 6 |
3.1 5 1 | 356 5 | 1.5 152 | 3 - |
3.1 5 1 | 356 5 | 1.5 135 | 2 - | 1 4 4.1| 4 5 6 | 61 456 | 6 - |
5.1 1 6| 5 5 3 | 535 216|1 -:|| 5.1 16 |53 0|5 61|1-|1 05|10 0||

谢 谢
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
泼水节期间，还要举行赛龙船、
放高升、放飞灯等传统娱乐活动和各 种歌舞晚会。
泼水节
头 饰 与 服 饰
象 脚 鼓
竹筒饭
孔雀舞
竹楼
做
游
戏
歌名
《瑶族舞曲》
民族
瑶族
《北京的金山上》
西藏
《掀起你的盖头来》
维吾尔
《牧歌》
蒙古
课 后 作 业
1、复习《快乐的泼水节》。
2、回去找几首不同的少数民 族歌曲，了解他们的民族特色。
快乐的泼水节
1、这首音乐叫什么名字？
2、这首音乐用的主要乐器是什么？
3、这首音乐属于哪个少数民族？
பைடு நூலகம்4、这个民族在什么地方？
泼水节是傣族最富民族特色的
节日。泼水节是傣历的新年，节期在 六月六日至七月六日之间。
泼水节这一天人们要拜佛，姑

敲起铓锣打起鼓打起鼓愉快歌声传传天涯传天涯泼水节上泼水忙泼泼水忙泼个祝福送给你送给他泼个希望送给你和他2
泼水节是傣族的新年。相当于公历的 四月中旬，一般持续三至七天。傣族人民 举行别具特色的泼水活动，人们在铓锣和 象脚鼓声中相互泼水祝福。
为了庆祝这个节日，人们要举行大型的赛龙 船、放飞灯等传统娱乐活动和各种歌舞晚会。
.
|1
他
.
-
|
1 05 |10 0
哎 啰！
.
.
你 和
请同学们跟着老师学跳几个傣族的舞蹈动作。
蒙古族 那达慕
藏族 藏历新年
苗族 龙船节
彝族 火把节
让民族的节日成为我们的骄傲
让快乐陪伴同学们每一天！
快乐的泼水节
1=D 2/4 中速 欢快地 文 思 词 孙继斌曲
3.1 5 . 1 | 3 56 5 |1. 51 . 52
1.敲 起 铓锣 2.孔雀 开屏 传 天 是 一 打 起 迎 宾 鼓 客 打 迎 起 宾
|3
鼓 客
-
| 3. 1 5. 1 |
愉 快 歌声 五 湖 四海 泼水 忙 泼水 忙
3 56 5 |1. 51 . 35 | 2
泼个希望 送给
..
|5
61
.
|1
他
.
-
|1
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05 |10 0
哎 啰！
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你 和
快乐的泼水节
1=D 2/4 中速 欢快地
文 思词 孙继斌曲
比一比：
. .
. . 5.116 | 5 5 3 | 535 216 | 1 .
泼个希望 送给 你
结束句
送给Biblioteka 他5.116 | 5 3 0

126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
快乐的泼水节
1、这首音乐叫什么名字？ 2、这首音乐用的主要乐器是什么？ 3、这首音乐属于哪个少数民族？ 4、这个民族在什么地方？
泼水节是傣族最富民族特色的
节日。泼水节是傣历的新年，节期在 六月六日至七月六日之间。
泼水节这一天人们要拜佛，姑
娘们用漂着鲜花的清水为佛洗尘，然 后彼此泼水嬉戏，相互祝愿。起初用 手和碗泼水，后来便用盆和桶，边泼 边歌，越泼越激烈，鼓声、锣声、泼 水声、欢呼声响成一片。
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
泼水节期间，还要举行赛龙船、
放高升、放飞灯等传统娱乐活动和各 种歌舞晚会。
泼水节
头 饰 与 服 饰
象 脚 鼓
竹筒饭
孔雀舞 竹楼
做游 戏
歌名
《瑶族舞曲》
民族
瑶族
《北京的金山Leabharlann 》西藏《掀起你的盖头来》
维吾尔
《牧歌》

请同学们跟着老师学跳几个傣族的舞蹈动作。 傣族人民举行别具特色的泼水活动，相互泼水祝福。 请同学们试着跟琴演唱第一段歌词，注意吐字要清晰、速度要稳定。 请同学们边聆听歌曲边欣赏图片：这首歌曲唱了什么内容？那么它是哪个少数民族的节日呢？ 泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续三至七天。 请同学们跟琴完整演唱歌曲，注意反复记号。 请同学们用la音模唱第三乐句歌谱，注意六度大跳的音准。 下面由老师范唱一遍歌曲，听完这首歌曲带给你是什么样的感受？这首歌曲应该用什么情绪来演唱？ 请同学们试着跟琴演唱第一段歌词，注意吐字要清晰、速度要稳定。 请同学们用la音模唱第四乐句歌谱，注意高音do的音准。 请全体同学跟琴演唱结束句歌词，注意长音和休止符。 请同学们跟着老师学跳几个傣族的舞蹈动作。 请同学们手打拍，按歌曲的节奏读歌词，注意节奏准确、稳定。 请全体同学跟琴演唱第二段歌词，注意节奏和音准。 请全体同学跟琴演唱结束句歌词，注意长音和休止符。 请同学们用la音模唱结束句歌谱，注意长音和休止符。 请同学们边聆听歌曲边欣赏图片：这首歌曲唱了什么内容？那么它是哪个少数民族的节日呢？ 请同学们用la音模唱第二乐句歌谱，注意句尾与第一乐句不同。 下面由老师用la音来演唱一遍优美的旋律吧！ 再次聆听歌曲，请同学们边听边仔细看歌谱，找一找：歌曲由几个乐句组成？每个乐句之间有什么联系？ 请同学们用la音模唱第一乐句，注意节奏和大跳音程的音准。 请同学们试着跟琴演唱第一段歌词，注意吐字要清晰、速度要稳定。 请同学们跟琴用la音完整演唱歌谱，注意节奏、音准。 请同学们用la音模唱结束句歌谱，注意长音和休止符。 泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续三至七天。
快乐的泼水节
请同学们边聆听歌曲边欣赏图片：这首歌曲唱了 什么内容？那么它是哪个少数民族的节日呢？

•
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
•
4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。
我会写
迎互相追吉幸肯
肯、幸、吉是上下结构，书写是要 注意肯和幸上面的“止”“土”最后一横要 长一些，而吉的“士”第一横要长一些。
初读感知
课文写了一件什么事？ 课文记叙了居住在西双版纳 的傣族人民欢度泼水节的情景。
西双版纳的凤凰花开了。 凤凰花
西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎 来了一年一度的泼水节。
两人一组，互相读这两句话。
水泼到身上，为什么还这么高兴？
喜悦
清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就 意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
傣族人民为什么要互相泼水？ 泼在身上的不仅仅是清水，是吉祥、 是来年的好运、是丰收的预兆……笑容写 在脸上，幸福流淌在心里。
怎么能不高兴呢！ 这吉祥的水，给老人带来健康、长寿，他—— 这吉祥的水，给孩子带来美好的未来，他—— 这吉祥的水，给姑娘带来美丽、年轻，她—— 这吉祥的水，给小伙儿带来好运、工作顺利，他——

32
You Know, The More Powerful You Will Be
31
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
快乐的泼水节
• 中国是个多民族的大家庭， • 56个民族就是56朵美丽的鲜花， • 在中华大地上竞相开放。 • 你们都知道哪些民族的由来
• 传说有个无恶不作的火魔王，经常危害百 姓。有十二个美丽善良的姑娘机智地杀死 了他，并砍下了他的头颅。可是火魔王的 头颅滚到哪里，哪里就开始着火。为了使 百姓免造灾难，姑娘们便以水泼身，轮流 抱住它，直至化为灰烬。傣族人民为纪念 她们，于是在每年清明节前后举行泼水节。 人们身着盛装，相互追逐泼水，以示祝福。
特殊的节日----泼水节
让我们带着快乐的心情再来听一听，听的时候注 意歌曲的强弱规律，感觉它是几拍子的歌曲
拓展资料
请同学们一句一句地演唱第一段歌词。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

江苏教育出版社 二年级 | 下册
这一天，人们提着桶，端着盆，早早 地来到了大街上。
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大街的两旁早已准备好了清水，清水 里有的滴上香水，有的撒上花瓣。
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桶 这一天，人们提着桶，
tǒng
端着盆，早早地来到了大街 盆 早早地 早已 上。大街的两旁早已准备好
开 西双版纳的凤凰花开
了，傣族人民迎来了一年 迎来 一年 一度的泼水节。 一度
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开心
热闹
隆重
狂欢
欢乐
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清水是吉祥如意的象征，谁 身上泼的水多，就意味着谁得 到的幸福多，怎么能不高兴呢！
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地上铺满了火红的凤凰 火红的凤凰 花瓣,空中回响着欢乐的象 欢乐的象 脚鼓点 唱着歌 跳着 脚鼓点。大家唱着歌，跳着 烟 舞 赛 龙舟 放 舞，赛起了龙舟，放起了烟 火 火， 直到深夜还不肯离去。
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泼水节 提着桶 拿着瓢 互相
意味
幸福
不肯
象征
离去
吉祥如意 凤凰花瓣
西双版纳 一年一度
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泼水节期间，人们在铓锣 和象脚鼓声中相互泼水， 表示祝福！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
பைடு நூலகம்
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名