新人教版(PEP》四年级英语上册Unit1 My classroom!PartB let's talk赛课课件

人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 1 My classroom Part B》教案一. 教材分析人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 1 My classroom Part B》主要介绍了教室里的物品以及它们的位置。

本节课的主要句型是“Where is/are…?”和“It’s nextto/behind/in front of…”。

教材通过图片和句子展示教室里的物品及其位置，帮助学生学习并掌握这些单词和句型，为日常交流提供基础。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用日常用语进行交流。

他们对学习英语有浓厚的兴趣，善于模仿和重复。

但在口语表达和句子方面仍有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，鼓励他们大胆开口说英语，培养他们的自信心。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词（如：window, door, blackboard等）和句型（如：Where is/are…? It’s nextto/behind/in front of…）。

2.能力目标：学生能够在图片或情景的帮助下，正确运用所学单词和句型描述教室里的物品及其位置。

3.情感目标：培养学生热爱学校、关心教室环境的良好情感。

四. 教学重难点1.重点：单词（如：window, door, blackboard等）和句型（如：Where is/are…? It’s next to/behind/in front of…）的学习与运用。

2.难点：正确运用介词（如：next to, behind, in front of等）描述物品位置。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设教室情境，让学生在真实环境中学习并运用所学单词和句型。

2.游戏教学法：运用趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.任务型教学法：设计实际操作任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

Phonics a am an
Battle一下
Battle规则： 共计8个选择题，每一题10秒钟作 答时间，答对一题得1分，总分8分， 看看你能得几分？
1/8
A
blackboard D
B
C
D
2/8
A
chair
B
C
A
D
3/8
A
A window
B desk
C floor
D door
4/8
B
A window
Sentence
-What’s in the classroom? -One window, one door and many desks. -Where is the …? -It’s in/on/under the …
Grammar
teddy bear
方位介词 in on under near的用法
-_W__h_e_re___ is the pencil? -It’s in the pencil box.
-__W_h_a_t___ color is it? -It’s red.
Have a break!
There are 9 desks in the classroom. ( )T The floor is white. ( F)
They _h_a_v_e__ small eyes.
2
What’s in the __c_l_a_ss_r_o_o_m_____? 教室里面有什么？
（询问某物/某处里面有什么）
What’s in the __b_o_x__? What’s in the __d_e_s_k_?
3
Where is _t_h_e_u_m__b_r_e_lla______? 雨伞在哪里？

小学人教版PEP四年级上册Unit 1 My classroomThe fourth second教材分析：本单元教学内容为pep英语四年级上册第一单元。

本单元的学习内容“myclassroom”主要是围绕了解新班级展开的。

这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分，在整个小学英语体系中是不可或缺的。

贴近实际生活、实用、有趣，学生容易接受和掌握。

本单元主要的语言结构和功能：par A：what’s in the classroom?向别人询问或介绍自己的班级物品。

Part B: This is the new classroom. The door is……用已学的知识描述自己的新班级。

本单元共学习11个四会单词。

学生分析：四年级的学生有一定的英语学习基础知识和基础能力，可塑性强，对英语学习表现出极大的兴趣，有较强的接受能力。

刚开学，同学们见面会很开心，换了新教室后，学生的学习兴趣都很高，这些实际情况与本单元的学习内容紧密相连。

教学目标：《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

基于以上认识和对教材的分析，我将本课教学目标确定为以下三维目标：一、学习目标1、知识目标：能听、说、认、读单词：computer, teacher's desk, fan, wall, floor .了解知识点：desk-desks，The desks are green.2、技能目标:能熟练运用句型：This is my classroom. The door is orange.3、情感态度目标 :引导学生热爱、珍惜学校生活并保护学校的设施。

激发他们的学习兴趣和热情。

二、学习重点、难点掌握基本词汇：computer, teacher's desk, fan, wall, floor. 并结合This is my classroom. The door is orange.并能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物,进行练习达到在实际情境中运用的目的。

人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 1 My Classroom Part A》说课稿一. 教材分析人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 1 My Classroom Part A》是一篇以描述教室为主题的文章。

文章通过介绍教室的各个部分，让学生学习并掌握与教室相关的词汇和句型。

本节课的主要内容有：教室的各个部分（如：the blackboard, the desks, the chrs, the window, the door等），以及描述教室的句子（如：This is myclassroom. It’s big and clean. There is a blackboard on the w all. There are desks and chrs in the classroom. The window is on the wall. The door is between the twowindows.）。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的单词和句子。

但在本节课中，学生需要掌握的单词和句型较为复杂，因此教师需要采用适当的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握。

此外，学生对本节课的主题——教室，可能存在不同程度的好奇心和兴趣，教师可以借此契机激发学生的学习热情。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听、说、读、写本节课的主要单词（如：blackboard, desk, chr, window, door等）和句型（如：This is my classroom.It’s big and clean. There is a blackboard on the wall. There are desks and chrs in the classroom. The window is on the wall. The door is between the twowindows.）。