高中阶段学校招生考试物理实验操作考查试题

物理：A类实验操作练习题2.探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备：3.用天平和量筒测量盐水的密度器材准备：4.用天平和量筒测量石块的密度器材准备：5.探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系6.用电压表探究串联电路电压的规律器材准备：两节干电池组成的串联电池组、阻值为5Ω定值电阻一个、2.5V的小灯泡一个、灯座一个、7.测量小灯泡发光时的电阻两节干电池组成的串联电池组，滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、8.探究小灯泡亮度与功率的关系器材准备：两节干电池组成的串联电池组，滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、9.探究电阻上的电流跟两端电压的关系两节干电池串联组成的电池组、电流表、电压表、定值电阻（5Ω或10Ω）、滑动变阻器10.测量滑动变阻器的总电阻器材准备：两节干电池串联组成的电池组、待测滑动变阻器、10Ω的定值电阻、电压表、开关、B类实验操作练习题1.用温度计测量温水的温度实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。

2.检查“观察水沸腾”的实验装置器材准备：3.用刻度尺测立方体金属块的边长器材准备：4.测量石块在水中受到的浮力器材准备：5.用量筒测量蜡块的质量器材准备：6.组装滑轮组器材准备：动滑轮和定滑轮各一个、细绳（两端打好结，约60cm）一根、铁架台、质量为50g（或200g）的钩码一个、量程为1N(或5Ｎ)的弹簧测力计一个。

7.用电压表测量干电池两端的电压器材准备：器材准备：器材准备：两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器、2.5V的小灯泡和灯座各一个、开关一个、导线器材准备：两节干电池组成的串联电池组、2.5V和3.8V小灯泡各一个、小灯座两个、开关、电压表一。

__________ 县（市、区） ___________ 考点第_______场桌号_____
探究杠杆平衡条件
一、实验目的
探究杠杆的平衡条件。

二、实验器材
带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。

三、实验数据记录及测量结果
归纳出杠杆的平衡条件。

_________ 县（市、区） ___________ 考点第_______场桌号_____
探究凸透镜成像规律
一、实验目的
探究凸透镜成像的规律
二、实验器材
光具座，标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴。

三、实验数据记录及测量结果
1．凸透镜的焦距f =
物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成、、
像。

物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于焦距时，成、
普通高中招生实验操作技能考试物理试题
_________ 县（市、区） ___________ 考点第_______场桌号_____
探究平面镜成像的特点
一、实验目的
观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。

二、实验器材
同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。

（1）平面镜成像的大小与物体的大小。

（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。

监考员：__________
普通高中招生实验操作技能考试物理试题
_________ 县（市、区） ___________ 考点第_______场桌号_____
探究水的沸腾
一、实验目的
通过观察和探究知道水沸腾时的现象和水沸腾时的温度特点
二、实验器材。

济宁市普通高中招生实验操作考试物理评分标准（一）
济宁市高中段学校招生实验操作考试物理试卷（一）县市区学校准考证号姓名
监考员（签字）：、
济宁市普通高中招生实验操作考试物理评分标准（二）
济宁市高中段学校招生实验操作考试物理试卷（二）
县市区____________学校学籍号______________姓名___________
监考员（签字）：、
济宁市普通高中招生实验操作考试物理评分标准（三）
济宁市高中段学校招生实验操作考试物理试卷（三）
县市区____________学校学籍号______________姓名___________
监考员（签字）：、
济宁市普通高中招生实验操作考试物理评分标准（四）
济宁市普通高中招生实验操作考试物理试卷（四）
县市区____________学校学籍号______________姓名___________
监考员（签字）：、
济宁市普通高中招生实验操作考试物理评分标准（五）
济宁市普通高中招生实验操作考试物理试卷（五）
县市区____________学校学籍号______________姓名___________
监考员（签字）：、
济宁市普通高中招生实验操作考试物理评分标准（六）
济宁市普通高中招生实验操作考试物理试卷（六）
县市区____________学校学籍号______________姓名___________实验名称测量小灯泡的额定功率实验要求分值实验记录得分检查器材1分
观察器材2分电压表的量程：分度值：
电流表的量程：分度值：
按电路图组装电路3分
测量与记录3分
U/V I/A P/W
整理器材1分
合计
监考员（签字）：、。

2024年全国统一招生考试检验物理试卷一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题有一匀强电场的方向平行于xOy平面，平面内a、b、c、d四点的位置如图所示，cd、cb分别垂直于x轴、y轴，其中a、b、c三点电势分别为4V、8V、10V，将一电荷量为q=－2 × 10－5C的点电荷由a点开始沿abcd路线运动，则下列判断不正确的是（）A．坐标原点O的电势为8VB．电场强度的大小为C．该点电荷在d点的电势能为−1.6 × 10−4JD．该点电荷从a点移到d点过程中，电场力做功为8 × 10−5J第(2)题下列有关四幅图像说法正确的是（ ）A．图（1）中线圈中的磁场能在增加B．图（2）中变化的磁场周围存在电场，与周围有没有闭合电路无关C．图（3）中若B线圈不闭合，S断开时延时效果还存在D．图（3）中电子的衍射实验证明了电子的粒子性第(3)题叠放在水平地面上的四个完全相同的排球如图所示，质量均为m，相互接触，球与地面间的动摩擦因数均为μ，则：A．上方球与下方3个球间均没有弹力B．下方三个球与水平地面间均没有摩擦力C．水平地面对下方三个球的支持力均为D．水平地面对下方三个球的摩擦力均为第(4)题2022.3.23月中国航天员王亚平老师给地球上的小朋友们又上了一堂精彩的空中课堂，期间王亚平老师做了好几个实验，其中一个实验是把一个冰墩墩水平抛出（如图甲），在空间站视角看来是做近似匀速直线运动，还有一个实验展示无接触实验舱，把一颗金属球悬浮在舱内进行加热（如图乙），这两个实验在地球上人看来（）A．抛出后的冰墩墩不受力的作用B．抛出后的冰墩墩做平抛运动C．乙图中悬浮金属球受力平衡D．乙图中悬浮金属球做匀速圆周运动第(5)题在北京冬奥会的跳台滑雪比赛中（如图），运动员从陡坡下滑、加速、起跳，然后在落差100多米的山地上自由“飞翔”。

2024年陕西省普通高中学业水平合格性考试物理实验操作考试试题试题一探究弹簧弹力与形变量的关系学校：班级：姓名：一、实验目的1.探究弹簧弹力与伸长量的关系；2.会利用列表法、图像法处理实验数据。

二、检查实验器材(10分)1.清点器材：铁架台、弹簧、相同规格的钩码若干、刻度尺、夹子：2.检查实验器材是否齐备，举手向监考老师示意。

三、实验操作步骤(70分)1.按图1将弹簧上端固定在铁架台上，在弹簧旁边竖直固定一把刻度尺，测量弹簧的原长Lo,记入表格：2.在弹簧下端挂一个钩码，当钩码静止时，记录弹簧的长度I 和弹簧弹力大小F, 将数据记入表格；3.改变所挂钩码的个数，重复上述实验步骤2,将数据记入表格图 1(g取9.8 N/kg):钩码个数0 1 2 3 4 5弹簧长度l/cm弹簧的伸长量x/cm弹力F/N4.在图2中用描点法做出F-x图像。

四、实验结论及反思(10分)1.实验结论：在弹性限度内，弹簧弹力F 与伸长量x 关系式为：F=2.实验反思：五、整理实验器材(10分)图22024年陕西省普通高中学业水平合格性考试物理实验操作考试试题试题二验证机械能守恒定律学校：班级：姓名：一、实验目的验证机械能守恒定律。

二、检查实验器材(10分)1.清点器材：电源、打点计时器、重物、铁架台、夹子、纸带、刻度尺：2.检查实验器材是否齐备，举手向监考老师示意。

三、实验操作步骤(70分) 图 11.按图1将打点计时器固定在铁架台上，使限位孔沿竖直方向：2.将纸带一端穿过打点计时器的限位孔，固定在重物上：3.将重物靠近打点计时器，接通电源，待稳定后释放纸带，打点计时器在纸带上打出一系列的点，断开电源，取下纸带：4.重复以上实验步骤两次；5.选择一条初始两点距离约为2mm点迹清晰的纸带，标记初始点为O:6.任意选择一个计时点A, 测出其与点O 的距离h, 并计算出A点的速度：图2四、实验结论与反思(10分)1.实验结论：2.实验反思：五、整理实验器材(10分) 分析数据，得出实验结论。

选择题：在进行物理实验操作考试时，关于测量物体长度的正确步骤是？A. 将物体放在直尺上，直接读取数值B. 将物体的一端与直尺的零刻度线对齐，然后读取另一端对应的数值（正确答案）C. 用手拉伸直尺，使其更贴合物体的形状后读取数值D. 随意放置物体在直尺上，只要读取的数值接近即可化学实验中，使用滴管滴加液体时，以下哪种操作是正确的？A. 将滴管伸入试管内，直接滴加液体B. 将滴管垂直悬空在试管口上方，然后滴加液体（正确答案）C. 将滴管紧贴试管壁，沿壁滴加液体D. 随意挥动滴管，使液体溅入试管内生物实验课上，观察植物细胞时，应使用哪种仪器？A. 显微镜（正确答案）B. 望远镜C. 放大镜D. 投影仪在进行物理实验时，为了测量物体的质量，应使用哪种工具？A. 弹簧测力计B. 天平（正确答案）C. 量筒D. 温度计化学实验中，加热试管内的液体时，试管口应如何放置？A. 试管口向上倾斜B. 试管口向下倾斜C. 试管口略向下倾斜，与桌面成45度角（对于某些需要防止水蒸气冷凝回流的实验是正确的，但一般加热时应略向上倾斜以避免液体溅出，此处考虑更通用的安全操作，故不选此项）D. 试管口应略向上倾斜，以防止液体溅出（正确答案）生物实验中，制作临时装片时，盖玻片的正确放置方法是？A. 将盖玻片直接平放在载玻片上B. 将盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下（正确答案）C. 用力将盖玻片压在载玻片上D. 随意放置盖玻片在载玻片上物理实验课上，测量物体温度时，温度计的正确使用方法是？A. 将温度计从液体中取出后再读数B. 将温度计放入液体中后，立即读数C. 将温度计放入液体中，待示数稳定后再读数（正确答案）D. 用手握住温度计的上端，使其示数升高后再读数化学实验中，稀释浓硫酸时，正确的操作是？A. 将水倒入浓硫酸中B. 将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌（正确答案）C. 将浓硫酸和水同时倒入另一个容器中D. 随意将浓硫酸和水混合在一起生物实验中，使用显微镜观察细胞时，为了更清晰地看到细胞结构，应如何调节？A. 增大光圈，使光线更暗B. 减小光圈，使光线更暗C. 调节细准焦螺旋，使物像更清晰（正确答案）D. 随意转动显微镜的各个部件。

县市区 学校 准考证号 姓名
济宁市2017年高中段学校招生实验操作考试物理试卷（二）
县市区 学校 准考证号 姓名
监考员（签字）： 、
济宁市2017年高中段学校招生实验操作考试物理试卷（三）
%
监考员（签字）： 、
济宁市2017年高中段学校招生实验操作考试物理试卷（四）
—
县市区 学校 准考证号 姓名
/
济宁市2017年高中阶段学校招生物理实验操作模拟试卷（五）
监考员签名： 、
2013年济宁市普通高中招生实验操作考试物理试卷（六） 县（区）____________ 准考证号______________ 姓名___________
观察器材2分电压表的量程电压表的分度值电流表的量程电流表的分度值
按电路图组装电路3分
测量与记录3分
U/V I/A P/W 整理器材1分
合计
监考员（签字）：、。

学业水平考试物理实验操作考试试题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.在测量自由落体加速度的实验中，为了减少空气阻力的影响，最好使用哪种物体？A. 羽毛B. 纸片C. 铅球D. 棉花球答案: C. 铅球2.当进行电流表的校准时，若发现读数总是偏高，以下哪项是最可能的原因？A. 电源电压过高B. 电流表内部电阻增加C. 电流表内部电阻减小D. 连接导线断路答案: C. 电流表内部电阻减小3.在测量小车沿斜面下滑时的速度时，下列哪个仪器不是必需的？A. 停表B. 米尺C. 天平D. 光电门答案: C. 天平4.在利用弹簧秤测量重力加速度的实验中，若弹簧的劲度系数（弹性系数）未知，下列哪种方法可以用来确定它？A. 将弹簧压缩到最短并测量其长度B. 使用不同质量的物体挂在弹簧上，测量伸长量C. 测量弹簧的原始长度和直径D. 测量弹簧的重量答案: B. 使用不同质量的物体挂在弹簧上，测量伸长量5.在探究平行板电容器电容与哪些因素有关的实验中，以下哪个因素不会影响电容器的电容？A. 板间距离B. 板面积C. 板间介质D. 板间电压答案: D. 板间电压二、多选题（每题4分）1.在测量物体质量时，使用托盘天平需要注意哪些事项？• A. 确保天平处于水平状态• B. 使用镊子放置砝码以避免手部温度影响• C. 必须在天平上放置防风罩• D. 测量前要调整平衡螺母使指针指向中央• E. 可以直接用手拿取砝码【答案】 A, B, D2.进行光学实验时，如何保证光路的直线性？• A. 使用激光笔代替普通光源• B. 适当增加实验器材间的距离• C. 调整各光学元件的位置使其在同一直线上• D. 尽可能减少实验环境中的光照干扰• E. 在暗室中进行实验【答案】 A, C, D3.当使用伏安法测量电阻时，下列哪些做法是正确的？• A. 选择合适的电压表和电流表量程• B. 在电路中串联一个标准电阻进行比较• C. 测量过程中频繁改变电源电压以获得不同数据点• D. 将电压表并联在待测电阻两端• E. 将电流表并联在待测电阻两端【答案】 A, D4.下列哪些措施能够提高实验数据的准确性？• A. 重复实验并计算平均值• B. 使用高精度的仪器• C. 记录实验过程中的所有变量• D. 避免在极端条件下进行实验• E. 每次实验后更换不同的实验者【答案】 A, B, C, D三、填空题（每题3分）1.在使用游标卡尺测量物体长度时，主尺读数为2cm，游标尺上第15条刻度线与主尺上的某条刻度线对齐，若该游标卡尺的精度为0.02mm，则最终读数为_________cm。

中学会考物理试验操作考查试题（一）（供学生运用）
长度的测量
中学会考物理试验操作考查试题（一）（供老师运用）
长度的测量评分标准
验证力的平行四边形定则
验证力的平行四边形定则评分标准
中学会考物理试验操作考查试题（三）（供学生运用）
探究力和弹簧伸长的关系
中学会考物理试验操作考查试题（三）（供老师运用）
探究力和弹簧伸长的关系
中学会考物理试验操作考查试题（四）（供学生运用）
探讨匀变速直线运动
中学会考物理试验操作考查试题（四）（供老师运用）探讨匀变速直线运动评分标准
中学会考物理试验操作考查试题（五）（供学生运用）
探讨平抛物体运动
中学会考物理试验操作考查试题（五）（供老师运用）探讨平抛物体的运动评分标准
中学会考物理试验操作考查试题（六）（供学生运用）
验证机械能守恒定律
中学会考物理试验操作考查试题（六）（供老师运用）验证机械能守恒定律评分标准
用单摆测定重力加速度
用单摆测定重力加速度评分标准
中学会考物理试验操作考查试题（八）（供学生运用）
描绘小电珠的伏安特性曲线
中学会考物理试验操作考查试题（八）（供老师运用）描绘小电珠的伏安特性曲线评分标准
测定电源的电动势和内阻
测定电源的电动势和内阻评分标准
中学会考物理试验操作考查试题（十）（供学生运用）
练习运用多用电表测电阻
2024
中学会考物理试验操作考查试题（十）(供老师运用)
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湖南省普通高中学业水平考试物理实验操作考查
试题一：力的合成
湖南省普通高中学业水平考试物理实验操作考查评分表
试题一：力的合成
注意：总分在60分以上（含60分）评为及格，60分以下评为不及格。

湖南省普通高中学业水平考试物理实验操作考查
试题二：研究功与速度变化的关系
湖南省普通高中学业水平考试物理实验操作考查评分表
试题二：研究功与速度变化的关系
考查班级________主考教师__________
说明：总分在60分以上（含60分）评为及格，60分以下评为不及格。

中考物理操作试题及答案一、实验目的：1. 掌握基本的物理实验操作技能。

2. 学会使用常见物理实验仪器。

3. 通过实验加深对物理概念和定律的理解。

二、实验器材：1. 刻度尺2. 天平3. 弹簧秤4. 电源5. 电阻器6. 电表（电压表和电流表）7. 导线若干三、实验内容及步骤：1. 测量物体的长度- 使用刻度尺测量不同物体的长度，记录数据并计算平均值。

2. 测量物体的质量- 使用天平测量物体的质量，记录数据。

3. 测量力的大小- 使用弹簧秤测量不同重量物体的重力，记录数据。

4. 欧姆定律的验证- 连接电路，使用电压表和电流表测量不同电阻器的电压和电流，验证欧姆定律。

四、实验注意事项：1. 在实验过程中，注意安全，避免触电或对仪器造成损害。

2. 实验前阅读仪器的使用说明，正确操作。

3. 实验数据要准确记录，避免误差。

五、实验答案：1. 长度测量答案：根据测量的物体不同，答案会有所不同，但应确保测量方法正确，数据准确。

2. 质量测量答案：同上，答案会根据实际测量的物体质量而定。

3. 力的大小测量答案：记录的重力大小应与物体的质量成正比。

4. 欧姆定律验证答案：通过测量的电压（U）和电流（I）的比值，应等于电阻（R），即 U/I = R。

六、实验总结：通过本次实验，学生应能够熟练掌握基本的物理实验操作，了解实验仪器的使用方法，并通过实际操作加深对物理定律的理解。

同时，学生应学会如何处理实验数据，以及如何从实验中发现问题和解决问题。

七、教师评分标准：1. 实验操作规范性（30%）2. 数据记录准确性（30%）3. 实验结果分析（20%）4. 实验报告撰写（20%）请根据上述标准对学生的实验操作进行评分，并提供反馈和建议。

2024年中考物理实验操作专项训练题1.在“测量物体运动的平均速度”实验中，某次电子停表示数如图，所记录时间正确的是（）。

A.3.26s（正确答案）。

B.3min26s。

C.3h26min。

D.326s。

2.在“测量物体运动的平均速度”实验中，下列器材不需要的是（）。

A.停表。

B.小车。

C.弹簧测力计（正确答案）。

D.带刻度的长木板。

3.在“测量物体运动的平均速度”实验中，如图所示，同学们分别测量小车在上半段路程的平均速度为v1，下半段路程的平均速度为v2，则v1、v2的大小关系是（）。

A.v1=v2。

B.v1>v2。

C.v1＜v2（正确答案）。

D.v1≤v2。

4.在“测量物体运动的平均速度”实验中，同学们测出小车滑过全程的路程s1、所用的时间t1，算出平均速度为v1;测出小车滑过上半段的路程s2、所用的时间t2，算出平均速度为v2。

他们记录的表格如下。

表格中不足之处是（）。

A.没有记录小车的长度。

B.没有记录斜面的高度。

C.平均速度没有取平均值。

D.路程没有单位（正确答案）。

5.在“测量物体运动的平均速度”实验中，金属片放在斜面底端，如图所示是小车放在斜面顶端释放前的位置。

若所用刻度尺的分度值是1cm，则小车滑过斜面全程的路程是（）。

A.70.0cm。

B.60.0cm（正确答案）。

C.80.0cm。

D.30.0cm。

6.在“测量物体运动的平均速度”实验中，某次机械停表示数如图，所记录时间正确的是（）。

A.3min2s。

B.3.2s（正确答案）。

C.3min32s。

D.32s。

7.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，实验装置如图所示，为了完成实验，还必须添加的器材是（）。

A.停表（正确答案）。

B.烧杯。

C.酒精灯。

D.温度计。

8.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，如图所示，温度计的示数是（）。

A.85℃。

B.90℃（正确答案）。

C.95℃。

D.100℃。

9.在“探究平面镜成像的特点”实验中，为了确定像的位置，观察者的眼睛所在的位置是（）。

班级：编号：姓名：
实验一研究匀变速直线运动
一、下列所给器材中，你若需要请在器材后面打“√”，若还不够，在空格处写上需要的器材
的时间间隔是T，则计算该纸带的加速度的表达式是：a
1
= 、
a 2= 、a
3
= ，加速度a= 。

三、实验记录（选其中一条纸带中的六段位移测量、计算即可）：
四、数据处理：
五、实验结论：
班级：编号：姓名：
实验二验证机械能守恒定律
一、在本实验中利用打点计时器打出的纸带，求出重锤下落的高度，可得到能的减少量；利用纸带求出重锤的速度，可得到重锤能的增加量；比较
，可验证机械能守恒定律。

二、下面表格中给出了一些实验器材，请在需要的器材名称后面打“√”，如有需要的器材表格中没有给出，请在表格中填上器材名称：
三、数据记录及处理：
打点计时器打连续两点的时间间隔T= S。

四、实验结论：。

学业水平考试物理实验操作考试一、操作实验实验一：研究共点力的合成实验目的：研究合力与两个分力的关系实验器材：图板、图钉、白纸、带绳套的橡皮筋、弹簧测力计（2个）、刻度尺、量角器实验步骤：1．固定：如图a所示，根据给定的器材，现在图板上固定一张白纸，将橡皮筋的一端固定在纸边，将带有两个绳套的另一端放在纸面上，测力计可以拉住绳套使橡皮筋伸长。

2．第一次拉：如图b所示，先用一个弹簧秤拉住绳套将橡皮筋拉长至某位置，标记此时橡皮筋末端位置为O点，记下此时弹簧秤的读数和拉力的方向F（即合力的大小和方向）3．第二次拉：如图c所示，再用两个弹簧秤分别同时拉住两个绳套将橡皮筋拉长至O 点，记下此时两个弹簧秤的读数和拉力方向F1、F2（即两个分离的大小和方向）。

4．作图：取下白纸，用力的图示法分别画出表示分力F1、F2和合力F矢量的有向线段，以分力F1、F2的有向线段为邻边作出平行四边形以及它的对角线F’，如图d所示。

最后比较F’和F。

实验结论：通过实验得出，如果用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边做平行四边形，那么合力F的大小和方向就可以用F1和F2所夹的对角线表示。

注意事项：1．弹簧使用前要调零，明确量程和最小分度。

2．弹簧秤在拉力时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应在与纸面平行的平面内。

3．拉力应适当的大些，当不要超过量程。

4．画力的图示，要选用恰当的单位长度，做力的合成图时，应将图精良画大些。

5．实验总有误差。

直接测出的力F和用平行四边形法则求出的合力F’不可能重合，但在误差范围内可认为重合。

实验二：多用电表的使用一．多用表测电阻实验目的：利用多用表测量电阻值实验原理：欧姆表电路中，电流与电阻值一一对应。

实验器材：多用表、待测电阻实验步骤：1)选挡：根据待测电阻的估计值，用选择开关选好适当的倍率。

2)调零：将红黑表笔相互接触，进行欧姆表调零。

通过调节调零旋钮，使指针对准满偏电流处，此即为欧姆表零刻度处。

3)测量、读数：用两表笔分别接触待测电阻两端，将从刻度盘上读数，得到的待测电阻的阻值：ＲＸ＝读数×倍率。

选择题在进行“验证牛顿第二定律”的实验时，为了减小实验误差，下列做法中正确的是：A. 平衡摩擦力时，小桶中应加入适量的砂B. 平衡摩擦力时，小车应连接纸带且纸带穿过打点计时器C. 每次改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力D. 实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源（正确答案：B）在“用单摆测定重力加速度”的实验中，为了提高实验的精度，下列做法中正确的是：A. 选用较长的摆线，并且尽可能不要伸长或缩短B. 选用密度较大的摆球，以减小空气阻力的影响C. 摆线应选用细些的，并且尽可能不要伸长或缩短D. 测量摆长时，只需测量摆线的长度即可（正确答案：B）在“探究平抛运动的规律”实验中，下列说法正确的是：A. 应使小球每次从斜槽的同一位置由静止释放B. 斜槽轨道必须光滑C. 斜槽轨道末端可以不水平D. 为了减小实验误差，斜槽轨道应尽可能长些（正确答案：A、D）在“验证动量守恒定律”的实验中，关于实验的操作和结论，下列说法正确的是：A. 入射球的质量应大于被碰球的质量B. 入射球每次应从斜槽的同一位置由静止释放C. 实验需要测量小球的质量D. 实验表明，碰撞前后两球的动量之差为零（正确答案：B、D）在“用油膜法估测分子的大小”实验中，下列说法正确的是：A. 实验前要将浅盘的水平面调整到与视线相平B. 计算油酸分子直径时，用的是油酸的体积除以油膜的面积C. 实验时往浅盘里倒入的油酸溶液越多，形成的油膜面积越大，实验误差越小D. 用注射器将油酸酒精溶液滴一滴在水面上，测出这滴油酸酒精溶液的直径，即可得到油酸分子的直径（正确答案：A）在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，下列说法正确的是：A. 实验应采用外接法，因为小灯泡的电阻较小B. 实验应采用内接法，因为小灯泡的电阻较大C. 滑动变阻器应采用限流式接法D. 实验前应对小灯泡的电阻进行估算，以确定电流表、电压表的量程和滑动变阻器的接法（正确答案：D）在“研究匀变速直线运动”的实验中，下列说法正确的是：A. 打点计时器应接在低压直流电源上B. 开始实验时，应先接通电源，再释放小车C. 纸带上的点迹越密集，说明小车的速度越大D. 实验中，可以利用纸带上的点迹间的距离来计算小车的加速度（正确答案：B、D）在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列说法正确的是：A. 应选用密度大的重物，以减小空气阻力的影响B. 应选用密度小的重物，以减小重物的质量C. 实验时，应先释放重物，再接通电源D. 重物动能的增加量应等于重物重力势能的减少量（正确答案：A、D）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，下列说法正确的是：A. 弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B. 用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量C. 弹簧的弹力与弹簧的长度成正比D. 在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比（正确答案：A、D）。

2024年全国统一招生考试检验物理试卷一、单选题 (共7题)第(1)题粗糙绝缘水平面上垂直穿过两根长直导线，两根导线中通有相同的电流，电流方向竖直向上。

水平面上一带正电滑块静止于两导线连线的中垂线上，俯视图如图所示，某时刻给滑块一初速度，滑块沿中垂线向连线中点运动，滑块始终未脱离水平面。

则在运动过程中（ ）A．滑块一定做曲线运动B．滑块可能做匀速直线运动C．滑块的加速度一直增大D．滑块的速度一直减小第(2)题运动员在球场上某一位置投篮，篮球直接落入篮筐中心，出手时篮球的速度方向与水平方向之间的夹角为，篮球入筐瞬间速度方向与水平方向之间的夹角为，如图所示。

已知运动员出手点与篮筐中心的高度差为1.4m，取重力加速度，，空气阻力可忽略不计，则运动员出手点到篮筐中心的水平距离为（ ）A．8.0m B．8.4m C．9.0m D．9.6m第(3)题我国科研人员对“嫦娥五号”返回器携带的月壤样品进行研究，取得了重大科研成果，科研人员通过X射线衍射、聚焦离子束等一系列技术手段对样品进行分析研究，首次发现了一种新矿物并确定其晶体结构，被国际权威机构命名为“嫦娥石”。

聚焦离子束技术是利用电场将离子束聚焦成极小尺寸的显微加工技术，经过聚焦的高能离子束轰击样品，与其表面原子的相互作用过程比较复杂，若表面原子受碰撞后运动方向是离开表面，而且能量超过一定数值时，会有粒子从表面射出，粒子可能是原子、分子，也可能是正负离子、电子、光子。

除发现“嫦娥石”外，科研人员还首次准确测定了月壤样品中氦3（）的含量和提取温度，氦3被科学家视为未来核聚变反应的理想原料。

若氦3参与核聚变反应，不会产生核辐射，且可以释放更多能量，氦3主要来自太阳风——太阳喷射出来的高能粒子流。

月球没有磁场和大气的保护，太阳风可以直接降落在月球表面，使其携带的氦3得以保存，但氦3在地球上含量极少，根据以上信息及所学知识判断，下列说法错误的是（ ）A．X射线照射在晶体上会发生明显的衍射现象，是由于其波长与原子间距相近B．利用聚焦离子束技术可以将光束聚焦后照射金属表面，使其发生光电效应C．氦3参与聚变反应，虽然不会产生核辐射，但反应过程中会存在质量亏损D．地磁场会使太阳风中的氦3发生偏转，影响其到达地面第(4)题一列简谐横波在t=0时刻的波形如图中的实线所示，t=0.02s时刻的波形如图中虚线所示．若该波的周期T大于0.02s，则该波的传播速度可能是（）A．2m/s B．3m/s C．4m./s D．5m/s第(5)题在“用双缝干涉测量光的波长”实验中，将双缝干涉实验仪器按要求安装在光具座上，如图所示，选用缝间距为0.2mm的双缝。

物理实验设计与操作考试题（答案见尾页）一、选择题1. 在设计一个测量物体加速度的实验时，需要选用哪些实验器材？A. 秒表、刻度尺、小车B. 秒表、天平、小车C. 秒表、刻度尺、弹簧秤D. 秒表、电压表、电阻箱2. 在探究影响浮力大小的因素时，以下哪个实验设计最为合理？A. 只改变物体的重量，观察浮力的变化B. 只改变物体排开液体的体积，观察浮力的变化C. 同时改变物体的重量和排开液体的体积，观察浮力的变化D. 改变物体的密度，观察浮力的变化3. 在做“验证凸透镜成像规律”的实验时，如何确定像的位置？A. 通过调整光屏与透镜的距离，直到在光屏上出现清晰的像为止B. 通过观察透镜两侧的光线汇聚情况来确定像的位置C. 通过在透镜前放置一个标尺，通过测量标尺到像的距离来确定像的位置D. 通过观察光屏上的像与光源的位置关系来确定像的位置4. 在测量电阻的实验中，以下哪个步骤是正确的？A. 直接将电阻器接入电路进行测量B. 先断开电源，然后将电阻器接入电路进行测量C. 先将电阻器短路，然后接入电路进行测量D. 先将电阻器串联在电路中，然后进行测量5. 在设计一个测量液体密度的实验时，需要哪些实验器材？A. 天平、量筒、烧杯B. 天平、量筒、水C. 电子秤、量筒、烧杯D. 电子秤、量筒、酒精6. 在探究影响动能大小的因素实验中，如何操作才能准确测量物体的动能？A. 使用弹簧秤测出物体的质量，再用刻度尺测出物体移动的距离B. 使用天平测出物体的质量，再用刻度尺测出物体移动的距离C. 使用力传感器测出物体受到的力，再用刻度尺测出物体移动的距离D. 使用力传感器测出物体受到的力，再用电子秤测出物体的质量7. 在做“验证机械能守恒定律”的实验时，需要特别注意哪个操作？A. 确保实验中所有物体均处于静止状态B. 确保实验中所有物体均处于匀速直线运动状态C. 确保测量的力和位移都是准确的D. 确保实验环境温度稳定8. 在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中，如何改变电磁铁的电流？A. 使用滑动变阻器来改变通过电磁铁的电流B. 直接用手改变电池的数量来改变电流C. 使用开关来切换电源的正负极来改变电流D. 使用变压器来改变电压，从而改变电流9. 在设计一个测量灯泡功率的实验时，需要哪些实验器材？A. 电流表、电压表、灯泡B. 电流表、电压表、开关C. 电流表、电压表、滑动变阻器D. 电流表、电压表、电阻箱10. 在探究影响声波传播速度的因素实验中，如何选择合适的声源和测量工具？A. 选择音叉作为声源，用秒表和刻度尺测量声源到接收点的距离B. 选择音叉作为声源，用电流表和电压表测量声源发出的声波振幅C. 选择铃铛作为声源，用电流表和电压表测量声源发出的声波频率D. 选择哨子作为声源，用秒表和刻度尺测量不同位置的声压级11. 在设计一个测量物体加速度的实验时，需要使用的实验仪器不包括以下哪一项？A. 秒表B. 刻度尺C. 天平D. 弹簧秤12. 在进行“探究影响浮力大小的因素”实验时，以下哪项措施是错误的？A. 改变物体的形状B. 改变液体密度C. 改变物体浸没的深度D. 将物体挂在弹簧测力计下静止测量13. 使用电流表和电压表测量一段电路的电阻时，正确的操作是？A. 先将电流表串联在电路中，再将电压表并联在电路中B. 先将电压表串联在电路中，再将电流表并联在电路中C. 将电流表和电压表都串联在电路中D. 将电流表和电压表都并联在电路中14. 在“测定小灯泡的电功率”实验中，以下哪项不是必需的实验器材？A. 小灯泡B. 开关C. 电流表D. 滑动变阻器15. 进行“观察水的沸腾”实验时，以下哪项操作是不正确的？A. 在烧杯中加入适量的水B. 将温度计的测温泡插入水中，但不接触底壁C. 直接将酒精灯火焰对准烧杯底部加热D. 水沸腾后，在水面上进行温度计的读数16. 在“研究凸透镜成像规律”的实验中，为了得到清晰的像，应该调整哪些因素？A. 物距和焦距B. 物距和像距C. 焦距和像距D. 光源的位置和亮度17. 在“测量定值电阻”的实验中，以下哪项是错误的操作？A. 选择适当的电阻档位B. 直接将电阻接入电路中进行测量C. 使用万用表测量电阻前要进行欧姆调零D. 为了准确测量，应尽量使用较粗的导线连接电阻18. 在“探究平面镜成像特点”的实验中，以下哪项是实验的目的之一？A. 测量镜面的面积B. 确定光屏的位置C. 观察像与物的对称性D. 测量镜子的厚度19. 在“测量空气中氧气的含量”实验中，以下哪项装置是必需的？A. 集气瓶B. 燃烧匙C. 水槽D. 酒精灯20. 在“验证阿基米德原理”的实验中，需要使用的测量工具是？A. 托盘天平B. 杆秤C. 磅秤D. 电子盘秤21. 在设计一个关于“探究影响浮力大小的因素”的实验时，以下哪项是实验中不需要控制的变量？A. 物体的形状B. 物体的质量C. 液体密度D. 物体排开液体的体积22. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，以下哪项器材是不需要的？A. 小灯泡B. 电流表C. 电压表D. 滑动变阻器23. 进行“探究凸透镜成像规律”的实验时，为了得到清晰的像，应该采取的操作是：A. 将凸透镜靠近蜡烛火焰移动B. 将光屏远离凸透镜移动C. 增加蜡烛火焰与凸透镜的距离D. 减少蜡烛火焰与凸透镜的距离24. 在“测定物质的密度”实验中，需要直接测量的物理量有：A. 物体的质量和体积B. 物体的质量和密度C. 物体的体积和密度D. 物体的质量和重力25. “验证阿基米德原理”的实验中，需要使用的测量工具是：A. 托盘天平B. 磅秤C. 刻度尺D. 溢水杯和水槽26. 在“研究影响蒸发快慢的因素”实验中，为了探究液体表面的空气流动速度对蒸发的影响，可以采取的措施是：A. 用吹风机吹向液体表面B. 将液体倒入不同形状的容器中C. 将液体放置在阳光直射的地方D. 用保鲜膜覆盖液体表面27. 在“测量物体运动速度”的实验中，如果使用的计时器时间刻度不均匀，会对实验结果产生怎样的影响？A. 速度测量值偏小B. 速度测量值偏大C. 速度测量值不变D. 无法准确测量速度28. “探究影响浮力大小的因素”实验中，下列哪项操作能更准确地探究浮力与物体排开液体体积的关系？A. 保持物体质量不变，改变液体密度B. 保持液体密度不变，改变物体体积C. 同时改变物体质量和液体密度D. 改变物体质量，同时调整液体密度29. 在“验证机械能守恒定律”的实验中，需要测量的物理量有：A.物体的动能和势能B. 物体的质量和高度C. 物体的动能和势能的变化量D. 物体的速度和加速度30. 在“测量电阻”的实验中，为了减小误差，应该采取的措施是：A. 使用电压表的内阻较小B. 使用电流表的内阻较大C. 采用电压表外接法D. 采用电流表外接法31. 在设计一个关于牛顿第二定律的实验时，以下哪项是实验中必须使用的测量工具？A. 秒表B. 尺子C.天平D. 电流表32. 在进行“探究影响浮力大小的因素”实验时，需要改变的是哪个因素来观察浮力的变化？A. 物体的形状B. 物体排开液体的体积C. 液体的密度D. 物体浸入液体中的深度33. 在设计一个测量电阻的实验时，应该选择哪种仪表？A. 血压计B. 电流表C. 电压表D. 欧姆表34. 在“验证凸透镜成像规律”的实验中，为了得到清晰的像，需要调整哪些参数？A. 透镜与光屏的距离B. 透镜与光源的距离C. 光源的亮度D. 光屏的倾斜角度35. 在进行“测定小灯泡的电功率”实验时，为什么需要使用滑动变阻器？A. 为了保护电路B. 为了多测几组数据C. 为了调节灯泡两端的电压D. 为了减小电流36. 在“研究影响动能大小的因素”实验中，需要控制的变量是哪些？A. 物体质量B. 物体速度C. 物体高度D. 物体受到的力37. 在设计一个关于电磁感应的实验时，哪个装置是必不可少的？A. 磁铁B. 开关C. 电流表D. 滑动触点38. 在进行“测量液体的密度”实验时，为什么需要使用天平和量筒？A. 天平可以测量液体的质量，量筒可以测量液体的体积B. 天平可以测量液体的体积，量筒可以测量液体的质量C. 两者都可以直接测量液体的密度D. 两者都不可以直接测量液体的密度39. 在“验证机械能守恒定律”的实验中，需要测量哪些物理量？A. 动能和势能B. 速度和质量C. 距离和时间D. 力的大小和方向40. 在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，如何确保像与物体关于镜面对称？A. 将光屏放在镜子的同侧B. 使用透明玻璃板代替平面镜C. 改变光源的位置D. 调整像与物体的距离二、问答题1. 通过改变小车的质量或施加的力，重复实验，验证牛顿第二定律的正确性。