分数乘除法应用题归类整理

分数乘除法应用题归类整理在学习数学的过程中，分数乘除法是一个非常重要的内容。

通过解决应用题，我们可以掌握分数乘除法的概念和运算方法，并应用到实际生活中。

下面将对一些常见的分数乘除法应用题进行归类整理，以帮助大家更好地理解和应用这一知识点。

一、分数的乘法应用题1.分数乘以整数：例题1：小明每天步行去学校需要40分钟，他迟到了10分钟，这样他一共花了多长时间？（步行的时间为1小时）解析：小明一共花了（40+10）÷ 60 = 50 ÷ 60 = 5/6 小时的时间。

2.分数乘以分数：例题2：橙子市场的某款手机原价500元，现在打8.5折出售，小明用60元买了一个，他比原价少付了多少钱？解析：小明只付了（500 × 8.5%）× 60 =（500 × 0.85）× 60 = 25500 × 60 = 15300 元，比原价少付了500 × 0.15 × 60 = 4500 元。

3.分数乘以小数：例题3：小刚买了一本原价30元的书，现在打8折出售，他用多少元可以买到这本书？解析：小刚只需要付出（30 × 80%）元 = 24 元。

二、分数的除法应用题1.分数除以整数：例题4：小明把15个巧克力均匀分给他的4个朋友，每人能分到几个巧克力？解析：每个朋友能分到的巧克力数量为15 ÷ 4 = 3 个。

2.分数除以分数：例题5：某酒店一天用去了2/5 瓶洗发水，如果该酒店有20瓶洗发水，那么这些洗发水可以使用多少天？解析：这些洗发水可以使用的天数为 20 ÷ (2/5) = 20 ÷ (2/5) × (5/5) = 20 × 5 ÷ 2 = 50 天。

3.分数除以小数：例题6：某种商品的原价为200元，现在正在打65折出售，小明有120元，他还差多少钱才能买到这个商品？解析：小明还需要支付的金额为 200 × (100% - 65%) = 200 × 35% =70 元。

应用题分数乘除法区分技巧
1. 嘿，你知道吗？分数乘法和除法的区别可大啦！就像走路和跑步，虽然都是移动，但方式完全不同呀！比如，“有 10 个苹果，吃了五分之一，吃了多少个苹果”，这就是分数乘法，用总数乘分数就行啦，是不是很简单！
2. 哎呀呀，分数除法可不一样哦！就如同找宝藏和放宝藏，方向相反呢！像“10 个苹果是总数的五分之一，总数有多少个”，这就得用除法啦！是不
是有点奇妙呢？
3. 嘿，想想看呀，分数乘法就像是给东西分组，把整体分成几份。

比如“一个蛋糕的四分之三是多少”，不就是很好的例子吗？这就是分数乘法哦！真有趣！
4. 说真的，分数除法就像是反过来找整体，有点像从线索找源头。

像“已知部分占整体的三分之一，部分是 6，整体是多少”，这就得用除法来找啦！你懂了吗？
5. 哇塞，分数乘法和除法区分起来也不难嘛！就像白天和黑夜一样分明呀！比如“有 20 块糖，要分给五个人，每人能分几块”，这可不是分数乘除法哦，你可别弄混啦！哈哈！
6. 嘿嘿，分数乘法是扩大的感觉，像给气球打气。

例如“四分之三的两倍是多少”。

而分数除法呢，就像是泄气的气球，在缩小。

你能明白不？
7. 真的呀，分数乘法和除法就像钥匙和锁，要配对才行！像“已知一个数的五分之二是 8，这个数是多少”，明显就是用除法来开锁哦！有意思吧！
8. 哇哦，看到题目就想想是要分还是要找整体，分数乘法和除法不就分得清啦！比如“一根绳子分成三份，每份占全长的多少”，这肯定是分数乘法呀！是不是很容易区分呀！
9. 总之呢，分数乘除法的区分其实很简单呀，只要多看看例子，多做做题目，就能搞得清清楚楚啦！就像熟悉朋友一样熟悉它们！。

分數應用題類型總結分數應用題解題口訣：找出關鍵句，判斷單位“1”。

已知單位“1”，直接用乘法。

不知單位“1”，用除法第一類、求一個數の幾分之幾。

已知單位“1”，用乘法。

“是”“比”“占”後面是單位1，已知單位“1”，用乘法。

例1: 已知甲數是乙數の53，乙數是25，求甲數是多少？甲數 = 乙數 ×53 即25×53=15 1.（1）某校有男生240人，女生是男生の 65，女生有多少人？第二類、已知一個數の幾分之幾，求這個數？未知單位“1”，用除法。

“是”“比”“占”後面是單位1，未知單位“1”，用除法。

例: 甲數是乙數の53，甲數是15，求乙是多少？甲 = 乙 × 53 即：15÷53=25 1、果園裏有桃樹120棵，桃樹の棵數是梨樹の41，果園裏有梨樹多少棵？第三類、兩步乘除此類型の題是第一第二類題目綜合運用，一般要經過兩步才能得到答案。

1、A 、小明有圖書48本，小芳の圖書是小明の65，小利の圖書是小芳の43，小利有圖書多少本？分析：這種類型の題目要倒著分析，從問題開始分析。

思路：a 看問題求小利有圖書多少本；b 小利の圖書是小芳の3/4；C 小芳の圖書是小明の5/6；如果知道小明の圖書本數即可求出小芳の圖書本數，小明の圖書是單位‘1’，小芳圖書=小明圖書×5/6，隨之可求出小利の圖書本數；“小明有圖書48本”有了這個條件，根據c 可求出小芳の圖書本數，根據b 可求出小利圖書本數。

1、小利有圖書45本，小芳の圖書是小明の65，小利の圖書是小芳の43，小明有圖書多少本？ 2、A 、果園裏有桃樹80棵，梨樹の棵樹是桃樹の169，又是蘋果樹の3215，果園裏有多少棵蘋果樹？B 、果園裏有桃樹45棵，桃樹の棵數是梨樹の169，蘋果樹の棵數是梨樹の2017，果園裏有多少棵蘋果樹？第四類、比單位“1”多或者少，已知單位“1”.甲比乙多幾分之幾，已知乙，求甲。

六年级一班有学生44人, 占六年级总人数的2/11。

六年级人数又占全校人数的1/7, 全校有多少人？2.一头大象2400千克, 比一头河马重2/5。

这这头河马重多少吨？3.一个篮球定价60元, 篮球的价格是排球的5/6。

足球的价格又是排球的4/3, 这三个球总价多少？4小亮的储蓄箱中有32.4元, 小华储蓄的钱是小亮的5/6。

小新储蓄的钱是小华的2/3。

小新储蓄了多少元？5.小红有36枚邮票, 小新的邮票是小红的5/6。

小新的邮票是小明的6/5。

谁的邮票最多？6.鹅的孵化期是30天, 鸭的孵化期是鹅的4/5, 鸡的孵化期是鸭的4/3。

鸡的孵化期是多少天？7、3个同学跳绳, 小明每分钟跳了180下, 小强跳的是小明跳5/8, 小亮跳的是小强的2/3。

小亮3分钟跳了多少下？8、六年级同学收集180个易拉罐, 其中的1/3是一班收集的, 2/5是二班收集的。

两个班共收集多少个？9、长跑锻炼, 小雄跑了1800米, 小雄跑的5/6等于小刚跑的。

小勇跑的是小雄的4/5。

小刚和小勇各跑多少千米？班修补的本数是一班的5/6, 二班修补的是三班的3/5。

三班修补图书多少本？1、一桶水, 第一次用去它的3/7, 第二次用去了39千克。

还剩1/5, 这桶水重多少千克？2.王新买了一本书和一支钢笔总价25, 书的价格正好是钢笔价格的2/3。

书和钢笔的价格各是多少元？3.一种小汽车的最快速度是每小时行140千米。

相当于一种超音速飞机速度的1/15。

这种超音速飞机10小时飞行多少千米？4.有一块4公顷的果园, 苹果树占果园面积的1/4, 苹果树占地是桃树的3/5, 桃树占地多少平方米？余下的面积是多少平方千米？小丽比小兰多12张彩色画片, 这个数目正好相当于小兰画片张数的3/10。

小兰有多少张彩色画片？小丽有多少张？7、一种洗发液, 每大瓶装450克, 每小瓶装125克。

大瓶装的是小瓶的多少倍？小瓶装的是大瓶的几分之几？8、六年级有学生120人, 比五年级学生人数少1/4。

分 数 乘 法（已知单位“1” ，求几倍量或比较量）题型一：求一个数（这个数就是单位“1”）的几倍或几分之几是多少，应该用乘法。

解题方法：单位“1”的数量×分率＝分率对应的数量一倍量×倍数＝几倍的数量练习题：（1）全班有50人，其中18% 的人参加了科技组，参加科技组的有多少人？（2）运来23吨煤，用去31，用去多少吨？（3）200千克的37.5%是（ ）千克。

（4） 小时的 是多少？（5）一种花茶每千克19元，买53千克用多少元？（6）工人每小时粉刷整面墙的 ， 小时粉刷这面墙的几分之几？7 12 4 5 1 5 14（7）蜂鸟每分钟可飞行 km ， 分钟飞行多少千米？（8）某种农药 kg 加水后可喷洒1公顷的菜地，喷洒 公顷菜地需要多少千克的农药？（9）婴儿每天的睡眠时间大约是一天的 ，婴儿每天大约睡多少小时？（10）李老师为某杂志审稿，审稿费380元，需交纳3%的个人所得税，李老师的应纳税额是多少元？（11）一勺大约有10 克洗衣粉，每千克衣物用 勺，洗4.5kg 衣物大约要用多少克洗衣粉？（12）青藏高原平均每年上升 m ，照这个速度50年要上升多少米？5 6 3 109 51 5 3 41 27 1008 9题型二：已知单位“1”，求比较量。

1、简单题型 直接知道比较量的分率，求比较量。

解题方法：单位“1”的量×分率＝分率对应的数量（比较量）练习题：（1）甲数是200，乙数是甲数的1\5，乙数是多少？（2）男生有20人，女生人数相当于男生的80%，女生有多少人？（3）计划生产150吨钢材，实际生产的正好是计划的120%，实际生产钢材多少吨？（4）原价是400元，现价相当于原价的125%，现价是多少元？（5）鸵鸟每小时跑72千米，非洲野狗的时速是鸵鸟的97，非洲野狗每小时跑多少千米？（6）一根绳子长20米，剪去一段后剩下40%，剪去了多少米？（7）人的血液大约占体重的1/13，血液里大约有2/3 是水。

可编辑修改精选全文完整版分数乘法应用题（一）一、细心填写： 1、“已经修了全长的43” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） 2、“一袋大米，吃去52”把（ ）看作单位“1”， （ ）×52=（ ） 3、甲数31的与乙数相等， 把（ ）看作单位“1”， （ ）×31=（ ） 4、“比计划增产83” 把（ ）看作单位“1”， （ ）×83=（ ） 二、解决问题：1、看图列式，并计算。

一台彩电2400元 原价现价？元2、养鸡场共养鸡3000只，其中的53是蛋鸡。

蛋鸡有多少只？3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的31。

一枝毛笔的价钱是多少？4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的65。

这块草坪的面积是多少？5、一堆煤54吨，每天用去它201的，10天一共用去多少吨？分数乘法应用题（二）一、细心填写：12的91是（ ）；54的21是（ ）；32米的6倍是（ ）；15个52吨是( )。

“一根绳子，截去32”，这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的32是多少？ “长的54等于宽”，这里把（ ）看作单位“1”，求宽多少，就是求（ ）的54是多少？二、解决问题： 1、小汽车的速度65与大客车相等，已知小汽车每小时行120千米，大客车每小时行多少千米？2、学校购进3600本儿童读物，其中181是经典名著，403是科普读物。

经典名著和科普读物各多少本？3、某工厂一月份用电4800度，二月份比一月份节约用电101，二月份比一月份节约用电多少度？二月份实际用电多少度？4、爸爸今年40岁，儿子的年龄比爸爸年龄的41多4岁，儿子今年多少岁？5、有300个桃子，大猴子拿走31，小猴子拿走余下的41。

小猴子拿走了多少个桃？分数乘法应用题（三）一、细心填写：小明储蓄了180元，小刚储蓄的钱是小明的65，小红储蓄的钱是小刚的32。

小红储蓄了多少元？ 想：先根据“小刚储蓄的钱是小明的65”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×31=（ ）；再根据“，小红储蓄的钱是小刚的32”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×31=（ ）。

六年级数学上册《分数乘除法》专项应用题汇总分数乘法经典应用题1.幼儿园有积木120块，黄色的占1/5，红色的占1/4，黄色的比红色的少多少块？120×（1/4-1/5）=6块2.工厂有水泥120吨，第一天运出1/4，第二天运出2/5，第二天比第一天多运出多少吨？120×（2/5-1/4）=18吨3.水果店有苹果640千克，梨是苹果的4/5，有梨和苹果共有多少千克？640×（1+4/5）=1152千克4.小刚有玻璃弹子20粒，小强的玻璃弹子是小刚的1/5，两人共有玻璃弹子多少粒？20×1/5+20=24粒5.学校植树120棵，其中2/5是梧桐树，1/4是榆树，其余的是樟树，植樟树共多少棵？120×（1-2/5-1/4）=42棵6.书店有一批新书共4200本，第一周卖出1/4，第二周卖出2/5，还剩多少本没有卖出？4200×（1-14-2/5）1470本7.一桶油6千克，第一次用去全部的2/9，第二次用去全部的1/3，还剩多少千克？6×（1-2/9-1/3）=8/3千克8.一本书240页，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的3/8，两天共看了多少页？240×（1/4+3/8）=150页9.五年级有学生250人,其中4\5去参加植树劳动余下的1/5去车站打扫卫生打扫卫生的有多少人? 250×（1-4/5）×1/5=10人10.一本故事书320页，第一天看了3/8，第二天看了1/5，第三天应从第几页看起？320×（3/8+1/5）+1=185页分数除法经典应用题1.一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了84千米,余下的占全长的3/7，甲乙两地相距多少米？84÷（1-3/7）=147千米2.一根铁丝，第一天用去全长的1/6，第二天用去全长的1/3，还剩30米，这960根铁丝长多少米？30÷（1-1/6-1/3）=60米3.学校图书馆里，文艺书占1/3，科技书占1/5，已知科技书和文艺书共960本，这个图书馆共有图书多少本？960÷（1/3+1/5）=1800本4.一根铁丝，第一天用去全长的1/6，第二天用去全长的1/3，第一天比第二天用去的短30米，这根电线长多少米？30÷（1/3-1/6）=180米5.一辆汽车从甲地开往乙地先行全程的1/8，然后又行400千米正好到达，甲乙两地相距多少千米？400÷（1-1/8）=3200/7千米6.一堆煤，第一次运出1/3，第二次运出120吨，第三次运出这堆煤的1/4正好运完，这堆煤共有多少吨？120÷（1-1/3-1/4）=288吨7.一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了28千米。

1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2/11。

参加合唱队的有多少人？2、一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的2/3。

这只鸡重多少千克？3、一个篮球定价60元，篮球的价格是排球的5/6。

篮球的价格是多少元？4小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。

小新储蓄的钱是小华的2/3。

小新储蓄了多少元？5、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的5/6。

小明的邮票是小新的4/3。

小明有多少枚邮票？6、鹅的孵化期是30天，鸭的孵化期是鹅的14/15，鸡的孵化期是鸭的3/4。

鸡的孵化期是多少天？7、3个同学跳绳，小明跳了120下，小强跳的是小明跳5/8，小亮跳的是小强的2/3。

小亮跳了多少下？8、六年级同学收集180个易拉罐，其中的1/3是一班收集的，2/5是二班收集的。

两个班各收集多少个9、长跑锻炼，小雄跑了3千米，小雄跑的5/6等于小刚跑的。

小勇跑的是小雄的4/5。

小刚和小勇各跑多少千米？10、小红体重42千克，小云体重40千克，小新的体重相当于小红和小云体重总和的1/2。

小新体重多少千克？11、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。

一班修补了54本，二班修补的本数是一班的5/6，三班修补的是二班的4/3。

三班修补图书多少本？1、一桶水，用去它的3/4，用去了15千克。

这桶水重多少千克？2、王新买了一本书和一支钢笔，书的价格是4元，正好是钢笔价格的2/5。

钢笔的价格是多少元？3、一种小汽车的最快速度是每小时行140千米。

相当于一种超音速飞机速度的1/15。

这种超音速飞机每小时飞行多少千米？4、有一块4公顷的果园，苹果树占果园面积的3/4，苹果树占地多少公顷？5、学校有一块3公顷的苹果树。

占果园总面积的3/4。

果园总面积是多少公顷？6、小丽比小兰多12张彩色画片，这个数目正好相当于小兰画片张数的3/10。

小兰有多少张彩色画片？小丽有多少张？7、一种洗发液，每大瓶装450克，每小瓶装125克。

分数应用题类型总结分数应用题解题口诀：找出关键句，判断单位“1”。

已知单位“1”，直接用乘法。

不知单位“1”，用除法第一类、求一个数的几分之几。

已知单位“1”，用乘法。

“是”“比”“占”后面是单位1，已知单位“1”，用乘法。

例1: 已知甲数是乙数的53，乙数是25，求甲数是多少？甲数 乙数 ×53 即25×53=15 1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 65，女生有多少人？第二类、已知一个数的几分之几，求这个数？未知单位“1”，用除法。

“是”“比”“占”后面是单位1，未知单位“1”，用除法。

例: 甲数是乙数的53，甲数是15，求乙是多少？甲 = 乙 × 53 即：15÷53=25 1、果园里有桃树120棵，桃树的棵数是梨树的41，果园里有梨树多少棵？第三类、两步乘除此类型的题是第一第二类题目综合运用，一般要经过两步才能得到答案。

1、A 、小明有图书48本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的43，小利有图书多少本？分析：这种类型的题目要倒着分析，从问题开始分析。

思路：a 看问题求小利有图书多少本；b 小利的图书是小芳的3/4；C 小芳的图书是小明的5/6；如果知道小明的图书本数即可求出小芳的图书本数，小明的图书是单位‘1’，小芳图书=小明图书×5/6，随之可求出小利的图书本数；“小明有图书48本”有了这个条件，根据c 可求出小芳的图书本数，根据b 可求出小利图书本数。

1、小利有图书45本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的43，小明有图书多少本？2、A 、果园里有桃树80棵，梨树的棵树是桃树的169，又是苹果树的3215，果园里有多少棵苹果树？B 、果园里有桃树45棵，桃树的棵数是梨树的169，苹果树的棵数是梨树的2017，果园里有多少棵苹果树？第四类、比单位“1”多或者少，已知单位“1”.甲比乙多几分之几，已知乙，求甲。

分数乘除法应用题归类整理这类问题特点是：已知一个数，求比它多几分之几的数，它反映的是增加量的应用题，解这类应用题用乘法。

方法：一个数×（多几分之几的分率+1）=比它多几分之几的数。

例如：学校买来100千克白菜，现在要再买它的3/5，一共要买多少千克？白菜的总重量×（多几分之几的分率+1）=比它多几分之几的数的重量100×（3/5+1）= 160（千克）答：一共要买160千克。

第三类：求两个数的乘积是多少。

这类问题特点是：已知两个数，求它们的乘积，它反映的是部分与部分之间关系的应用题，解这类应用题用乘法。

方法：一个数×另一个数=它们的乘积。

例如：学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。

求果园里梨树和苹果树的树总数。

梨树的棵数×苹果树的棵数=果园里梨树和苹果树的树总数15×20= 300（棵）答：果园里梨树和苹果树的树总数为300棵。

单位“1”的量×（1-）（分率）=是多少（分率对应的量）。

例如：学校有20个足球，篮球比足球少，篮球有多少个？足球的个数×（1-）=篮球的个数20×（1-）=16（个）答：篮球有16个。

方法四：变异情况例如1：有一摞纸，共120张。

第一次用了其中的56张，第二次用了其中的31张，两次一共用了多少张纸？纸的总张数×（+）=两次共用的张数120×（+）=87（张）答：两次共用87张。

例如2：有一摞纸，共120张。

第一次用了其中的56张，第二次用了其中的31张，第一次比第二次多用了多少张纸？纸的总张数×（-）=多用的张数120×（-）=25（张）答：第一次比第二次多用了25张纸。

例如3：小红体重42千克，小云体重40千克，小新体重相当于XXX和小云体重总和的2倍。

小新体重是多少千克？小红体重+小云体重）×2=小新体重42 +40）×2= 164（千克）答：小新体重164千克。

六年级分数乘除法应用题类型总结Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】分数应用题类型总结第一类、一个数的几分之几。

已知单位“1”，用乘法。

“是”“比”“占”后面是单位1，已知单位“1”，用乘法。

“是比占”相当于“=”“的”相当于“×”例1: 已知甲数是乙数的53，乙数是25，求甲数是多少 甲数 = 乙数 × 53 即25×53=15 1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 65，女生有多少人 第二类、一个数的几分之几。

未知单位“1”，用除法。

“是”“比”“占”后面是单位1，未知单位“1”，用除法。

“是比占”相当于“=”“的”相当于“×”例: 甲数是乙数的3，甲数是15，求乙是多少甲 = 乙 ×即：15÷53=25 1、果园里有桃树120棵，桃树的棵数是梨树的41，果园里有桃树多少棵 第三类、两步乘除此类型的题是第一第二类题目综合运用，一般要经过两步才能得到答案。

1、A 、小明有图书48本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的43，小利有图书多少本分析：这种类型的题目要倒着分析，从问题开始分析。

思路：a 看问题求小利有图书多少本；b 小利的图书是小芳的3/4；从ab 看，如果知道小芳的图书本数，即可求出小利有多少本图书，小芳的图书是单位‘1’，小利图书=小芳图书×1/4，从题目看，小芳的图书本数没有直接给出，现在还不能求出小利的图书本数，接着看题目。

C 小芳的图书是小明的5/6；如果知道小明的图书本数即可求出小芳的图书本数，小明的图书是单位‘1’，小芳图书=小明图书×5/6，随之可求出小利的图书本数；d 最后，彩蛋来了，“小明有图书48本”有了这个条件，根据c 可求出小芳的图书本数，根据b 可求出小利图书本数。

看明白了吗从问题开始分析，根据条件一步步得到答案，像柯南找破案一样，很酷吧。

作业一解题技巧：一看，二找，三定，四列式 1、看清分率；（含几分之几的句子） 2、找准单位“1”的量；（“的”前,“比”、“相当于”、“占”后的量） 3、确定单位“1”是已知还是未知（单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程或除法） 4、单位“1”的量 分率＝分率对应量 分率对应量÷分率＝单位“1”的量 分率对应量÷单位“1”的量=分率找单位“1”练习1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。

（1）甲数是乙数的15 。

（ ）（2）男生人数占女生人数的45 。

（ ）（3）甲的35 相当于乙。

（ ）（4）乙的78 与甲相等。

（ ）（5）男工人数比女工人数少16。

（ ）2．一个数是56，它的47 是（ ）； 120的23 的45 是（ ）。

3．甲数是720，乙数是甲数的16 ，丙数是乙数的43倍，丙数是（ ）。

4．学校买来新书240本，其中的23 分给五年级。

这里是把（ ）看作单位“1”，如果求五年级分到多少本？列式是（ ）。

5．五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的45 。

这里是把（ ）看作单位“1”，如果求五年二班参加多少人列式是（ ）。

6．小红有36张邮票，小新的邮票是小红的56 ，小明的邮票是小新的43 。

如果求小新的邮票有多少张，是把（ ）看作单位“1”，列式是（ ）。

如果求小明有多少张是把（ ）看作单位“1”，列式是（ ）。

7．买30千克大米，吃了45 千克还剩（ ）千克；买30千克大米，吃了45 ，吃了（ ）千克。

8.填空（1）60吨的32是（ ）吨 （2）（ ）吨的32是60吨 （3）60吨是（ ）吨的32（4）50千克的21是（ ）千克 （5）（ ）千克的21是50千克 （6）50千克是（ ）千克的21作业二1、列式填空 （1）94的32是（ ） （2）94是32的（ ） （3）（ ）的94是32（4）（ ）的32是94 （5）94是（ ）的32解决问题1、一包茶叶重600克，用去53，用去多少克？2、一包茶叶重600克，用去53，还剩多少克？3、一包茶叶用去53，刚好是600克，这包茶叶有多重？4、一包茶叶用去53，还剩下600克，这包茶叶有多重？6、学校有篮球60个，篮球是足球的1/4，足球有多少个？7、学校有篮球60个，足球是蓝球的1/4，足球有多少个？8、修一条500米的公路，已经修了52，还剩下多少米？2作业三1、（1）多少米的53是32米？ （2）一个数的72是43，这个数是多少？ （3）43平方米的32是多少？（4）65升是多少升的43？ （5）85公顷是75公顷的多少？利用单位“1”解比较复杂的应用题2、找出下面各题中单位“1”的量，并写出等量关系式。