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2018新PEP小学三年级英语(下册)(全册)课课练堂堂清

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【人教版】2018年PEP三年级英语下册：课课练堂堂清全册(Word版)

【人教版】2018年PEP三年级英语下册：课课练堂堂清全册(Word版)

Unit1 Welcome back to school 第一课时一、情景选择。

1、班里来了一名新同学，你应该说：_________A. Welcome.B. Thank you.C. Oh ,no.2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：______A. Good evening.B. Good morning. C .Good afternoon.3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_________A. I'm from Canada.B. I'm China. C .My name is China.二、我是小小翻译家。

( ) 1. 同学们！A. Boy and girl!B. Boys and girls!( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友!A. I have a new friend !B. we have two new friends today !( ) 3.我是艾米，我来自英国。

A. I'm Amy. I'm from USA.B. I'm Amy. I'm from UK.( ) 4. 你呢？A. What about ?B. What about you?三、Choose the right answer. (选择填空。

)（）（1）Hi! I’m _______.A. Zhang PengB. zhang peng（）（2）Hell! I’m _______ the UK.A. toB. from（）（3）We have two new _______ today.A. friendB. friends（）（4）I have _______ friend.A. aB. an四、活动运用，任务落实Make a survey运用所学句型，如：I’m Zhang Peng. I’m 7 years old. I’m from Shandong. What about you? 询问同伴，完成表格。

2018年人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册)

2018年人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册)

PEP三年级下册英语教案Unit 1 Welcome back to school第一课时教学内容Let’s talk part A教学目标A:能听会说“I’m from …”；B:能理解课文内容：Boys and girls ,we have two newfriends today巩固；C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。

三、【教学重点】句型：We have a new friend today. I’m from the USA词汇：welcome, America, Canada, China四、【教学难点】Welcome的发音。

五、教具：录音机、卡片、国旗六、教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion.七、课时类型：新授课课时1课时教学过程：1. 热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。

（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。

2．新课展示（Presentation）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。

T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。

（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling:Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。

利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。

（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。

并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。

（4）再进行介绍他人的操练。

3．趣味操练（Practice）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。

表演对话内容。

（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。

新PEP小学三年级英语下册全册课课练堂堂清

新PEP小学三年级英语下册全册课课练堂堂清

新PＥP小学三年级英语下册全册课课练堂堂清————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：Unｉt１Ｗelｃome ｂack ｔoｓchoｏｌ第一课时一、情景选择。

１、班里来了一名新同学,你应该说:_____＿_＿_ﻫA. Ｗｅlcome. B.Thａnk you. Ｃ. Oh ,nｏ.2、早上,你的同学对你说：“Good moｒｎｉｎg ”你会说：＿＿＿_＿_A. Good eveｎing．Ｂ. Ｇoｏd ｍorｎｉnｇ. C ．Ｇood aftｅrnｏon.3ﻫ你想介绍自己是从加拿大来的,你应该说：___＿__＿_＿ﻫA.I＇m froｍCanａｄａ．Ｂ．I'm China. C .Ｍy ｎaｍe iｓChｉna．二、我是小小翻译家。

（) 1．同学们！Ａ. Boy and girｌ！ B. Boｙｓaｎd giｒls！ﻫ( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友!ﻫＡ. Ｉｈａve a new friend ! B. wｅｈａve twｏnｅw friｅnds ｔoｄay !ﻫ( ) 3.我是艾米，我来自英国。

A.I'm Aｍy.I'm fｒomＵＳA. Ｂ．I＇ｍAmy. I'm ｆrｏｍUK.( ) 4．你呢？ﻫＡ．Whａｔabouｔ?B．Whａｔabｏut yｏu?三、Chｏose theｒight ａnｓwｅr．(选择填空。

)（）(1)Hi! I’m_____＿_.A. Ｚhang PengﻩﻩB．zhang ｐenｇ（）（２)Hｅll！Ｉ’m＿__＿__＿tｈe UK.Ａ. tｏﻩ B. from( ）(3）We have two ｎew ＿_____＿tｏｄaｙ.A. frｉendﻩﻩB. frｉeｎds（)（4）Ｉhａｖe ___＿_＿＿frienｄ.Ａ. ａﻩﻩB.an四、活动运用，任务落实Mａke ａsurｖｅy姓名年龄籍贯运用所学句型,如:I’m Zhaｎg Ｐeng. I’m 7 yeaｒsｏｌd. I’m fｒｏｍShaｎdoｎg．Ｗhat about ｙｏu？询问同伴,完成表格。

最新人教PEP版三年级英语下册全册课时练

最新人教PEP版三年级英语下册全册课时练

Unit 1 My schoolPB Let’s learn 同步练习一、选出不同类的单词。

( )1. A. floor B. second C. first( )2. A. library B. playground C. teacher( )3. A. art B. room C. music( )4. A. student B. school C. classroom ( )5. A. computer B. TV C. office 二、选择合适的词补全句子。

library, music room, playground, art room, teachers’ office1.Go to the . Say hello.2.Go to the . Play basketball.3.Go to the . Draw a picture.4.Go to the . Read a storybook.5.Go to the . Sing a song.三、为下列句子选择合适的图片，将序号填入相应的括号内。

A B C. D E( ) 1. The library is on the second floor. This way, please. ( ) 2.—Is that the computer room?—No, It’s the music room.( ) 3. The gym is on the first floor.( ) 4. —Do you have an art room?—Yes, we do.( ) 5. Let’s go to the computer room.四、将下列句子排列成一段完整的对话。

( )Forty-four.( )That is my classroom.( )Welcome to my school!( )This is the teachers’ office.( )How many students are there in your class?五、选择正确的选项代号，补全对话。

最新【人教版】PEP三年级英语下册：课课练堂堂清全册(,31页)

最新【人教版】PEP三年级英语下册：课课练堂堂清全册(,31页)

最新版英语学习资料Unit1 Welcome back to school 第一课时一、情景选择。

1、班里来了一名新同学，你应该说：_________A. Welcome.B. Thank you.C. Oh ,no.2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：______A. Good evening.B. Good morning. C .Good afternoon.3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_________A. I'm from Canada.B. I'm China. C .My name is China.二、我是小小翻译家。

( ) 1. 同学们！A. Boy and girl!B. Boys and girls!( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友!A. I have a new friend !B. we have two new friends today ! ( ) 3.我是艾米，我来自英国。

A. I'm Amy. I'm from USA.B. I'm Amy. I'm from UK. ( ) 4. 你呢？A. What about ?B. What about you?三、Choose the right answer. (选择填空。

)（）（1）Hi! I’m _______.A. Zhang PengB. zhang peng（）（2）Hell! I’m _______ the UK.A. toB. from（）（3）We have two new _______ today.A. friendB. friends（）（4）I have _______ friend.A. aB. an四、活动运用，任务落实Make a survey姓名年龄籍贯运用所学句型，如：I’m Zhang Peng. I’m 7 years old. I’m from Shandong. What about you? 询问同伴，完成表格。

2018年人版PEP小学英语三年级(下册)教(学)案((全册))

2018年人版PEP小学英语三年级(下册)教(学)案((全册))

PEP三年级下册英语教案Unit 1 Welcome back to school第一课时教学内容Let’s talk part A教学目标A:能听会说“I’m from …”；B:能理解课文内容： Boys and girls ,we have two newfriends today巩固；C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。

三、【教学重点】句型：We have a new friend today. I’m from the USA词汇：welcome, America, Canada, China四、【教学难点】Welcome的发音。

五、教具：录音机、卡片、国旗六、教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion.七、课时类型：新授课课时 1课时教学过程：1. 热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。

（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。

2．新课展示（Presentation）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。

T:带领全班一起说Amy! Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。

（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling:Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。

利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。

（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。

并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。

（4）再进行介绍他人的操练。

3．趣味操练（Practice）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。

表演对话内容。

2018新PEP小学三年级英语下册全册课课练堂堂清

Unit1 Welcome back to school第一课时一、情形选择。

1、班里来了一名新同学，你应当说：_________A. Welcome.B. Thank you.C. Oh ,no.2、清晨，你的同学对你说：“ Good morning你”会说：______A. Good evening.B. Good morning. C .Good afternoon. 3你想介绍自己是从加拿大来的，你应当说：_________ A.I'm from Canada. B. I'm China. C .My name is China.二、我是小小翻译家。

( ) 1. 同学们！A. Boy and girl!B. Boys and girls!( ) 2. 今日我们班来了两位新朋友A. I have a new friend ! !B. we have two new friends today !( ) 3.我是艾米，我来自英国。

A. I'm Amy. I'm from USA.B. I'm Amy. I'm from UK.( ) 4. 你呢？A. What about ?B. What about you?三、Choose the right answer. ( 选择填空。

)（）（ 1） Hi! I ’m _______.A. Zhang PengB. zhang peng（）（ 2） Hell! I ’m _______ the UK.A. toB. from（）（ 3） We have two new _______ today.A. friendB. friends（）（ 4） I have _______ friend.A. aB. an四、活动运用，任务落实Make a survey姓名年纪籍贯运用所学句型，如：I’m Zhang Peng. I ’m 7 years old. I ’m from Shandong. What about you?咨询同伴，达成表格。

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Unit1 Welcome back to school 第一课时一、情景选择。

1、班里来了一名新同学，你应该说：_________A. Welcome.B. Thank you.C. Oh ,no.2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：______A. Good evening.B. Good morning. C .Good afternoon.3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_________A. I'm from Canada.B. I'm China. C .My name is China.二、我是小小翻译家。

( ) 1. 同学们！A. Boy and girl!B. Boys and girls!( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友 !A. I have a new friend !B. we have two new friends today ! ( ) 3.我是艾米，我来自英国。

A. I'm Amy. I'm from USA.B. I'm Amy. I'm from UK. ( ) 4. 你呢？A. What about ?B. What about you?三、Choose the right answer. (选择填空。

)（）（1）Hi! I’m _______.A. Zhang PengB. zhang peng（）（2）Hell! I’m _______ the UK.A. toB. from（）（3）We have two new _______ today.A. friendB. friends（）（4）I have _______ friend.A. aB. an四、活动运用，任务落实 Make a survey运用所学句型，如：I’m Zhang Peng. I’m 7 years old. I’m from Shandong. What about you? 询问同伴，完成表格。

第二课时一、我知道(写出几位同学所属的国家)。

A. Zhang Pang : I'm from China. ( )B. Amy: I'm from the USA. ( )C. Mike: I'm from Canada. ( )D. Sarah: I'm from the UK. ( )二、我来选（）A A. 美国 B. 英国 C. 中国( ) 2. new A. 好的 B. 新的 C. 旧的( ) 3. student A. 朋友 B. 学生 C. 教师( ) 4. he A. 他 B. 她 C. 男孩( ) 5. UK A. 英国 B. 美国 C. 加拿大三．选择（）（1）I’m from _________ UK.A.aB. the（）（2）I’m from _________ ChinaA. aB. /（）（3）I’m from the _________.A. usaB. USA（）（4）I’m from _________ .A. CanadaB. Canada四、读读写写cat bag hand dad五、活动运用，语篇提升看表格，说一说。

Hi, I’m Amy. I’m from the UK……第四课时一．情景反应：1. 班里来了一位新同学，你想问他“你从哪里来？”你应该说：______A. How are you?B. Where are you from?2. 向别人介绍自己的朋友，你应该说：_______A．This is my new friend , Amy. B．I’m Amy.3. 向别人告别应该说：________A．Goodbye. B. I’m sorry.二．选择1.---_____ are you from? --- I’m from China.A. WhatB. WhoC. Where2. This ___my new friend, Amy.A. is B . am C. are2. ___my mother.A. She`s B . He`s C. She三、Choose the right answer. (选择填空)（）1.你想问对方来自哪个国家时，你可以问:A. Where are you?B. Where are you from？（）2.Where are you from？A. This is China.B. I am from China.（）3. 3月8日，你想对你的妈妈说：A. Happy Teachers’ Day!B. Happy Women’s Day!四、活动运用，任务落实用所学句型，如：I’m Amy. I’m a student. I’m from the UK. What do you do? Where are you from? 询问你的同伴，完成表格。

第五课时一.写出下列单词的汉语意思。

he teacher she student（）（）（）（）二. 火眼金睛。

（找出不同类的词。

）1 （）A he B boy C girl2 ( ) A one B student C two3 ( ) A teacher B Canada C China4 ( ) A UK B USA C. She三、活动运用，语篇提升两人一组，模仿对话，将Where are you from? I’m from...融进对话第六课时一. 我来选。

( ) 1. friend A. 老师 B 朋友 C 妈妈( ) 2. teacher A 老师 B 学生 C 今天( ) 3. China A 中国 B 美国 C 英国( ) 4. she A 他 B 她 C 女孩二. 找朋友（）1. This is Miss White. A. 他是我的朋友。

( ) 2. He’s my friend. B. 我叫迈克。

( ) 3. She’s a teacher. C. 我来自加拿大。

( ) 4.My name’s Mike. D. 这位是怀特老师。

( ) 5.I’m from Canada. E. 她是一位老师。

Unit 2 My Family第一课时一、我会排。

(将下列句子排成一段通顺的对话）( )He’s my father.( )Nice to meet you.( )Who’s that man?( )Hi, Dad ! This is my friend , Amy . ( )Nice to meet you, too.二、活动运用，任务落实任务活动中运用：我是小记者请学生采访，相互了解家庭成员。

参考句型：Who’s that woman?Who’s that man?三、利用手中的照片或其他道具，自编对话。

Nice to meet you.第二课时一．我会连。

1. woman A（口语）爸爸2. mother B. 女人3. dad C.（口语）妈妈4. mum D.母亲5. man E.父亲6. father F.男人二．Read and match. （读一读，将对应词的序号写在括号里。

）（）1．father A. mom（）2．man B. girl（）3．boy C. dad（）4．mother D. woman三．我会找对子（找出下列单词的对应词）。

1.mom____2.woman_____3.father______4.mother _____5.she ______A. motherB. heC. manD. fatherE. Dad四、活动，介绍自己的家庭成员照片。

拿自己的家庭照片，介绍家庭成员。

This is my family. Look at this woman, she’s my mother. Look at this man, he’s my father. I love my father, I love my mother.U2第三课时一．我是书学小能手。

ten legpen red二．小小检察官：请把不同类的单词选出来。

( ) 1.A. red B. pen C. pencil( ) 2.A. father B. Canada C. mother( ) 3.A.ten B. leg C. Seven三、Read and tick or cross.（读一读，判断每组单词中字母e发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

）1. red leg ( )2. ten eight ( )3.seven pen ( )4. egg cake ( )第四课时一.我会选。

( ) 1. Who’s that boy ? A. Nice to meet y ou .( ) 2. This is my friend . B. He`s my brother .( ) 3. Who's that woman ? C. No, he isn’t .( ) 4. Is he your friend ? D. She`s my sister .( ) 5. Who’s that girl ? E. She`s my mother .二、情景反应。

1.当你想询问照片上的女孩是谁时，你应该说：________2.当你想知道对面的男孩是不是你朋友的哥哥时，你应说：_________3.当你见到新朋友时，你应说________________4.当你向别人介绍你的妈妈，你应说：______________三、介绍家庭My familyHi! I’m Anna .I’m from_______(A. China B. Canada). This is my____(A. family B. home).The man is my father. The woman is my mother. Who’s that boy? Is ____ (A.he B.she) my brother? Yes, he is.Who’s that girl? Guess!(猜) ____ (A. Is B. Are)she my sister? No,she isn’t. She is my cousin(表姐).I love my family!第五课时一．我会选单词。

1.This is my _________ A .mother2.This is my ________ B. grandfather3.This is my _________ C. grandmother4. This is my_________ D. father5.This is my________ E. sister6.This is my________ F. brother二、Read and choose.（选出不同类的单词。