部编人教版八年级历史上册第1课鸦片战争的五步导学案(无答案)

【教学目的】一、知识与技艺1．了解和看法英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发起侵略中国的战争的基本史实。

2．了解林那么徐维护中华利益，停止虎门销烟的壮举。

了解中英«南京条约»的主要内容及其对中国的影响。

二、进程与方法1．从鸦片战争迸发的缘由、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，构成良好的逻辑思想习气。

2．经过对鸦片战争中国战胜缘由的剖析和讨论，提高先生运用史实剖析效果和处置效果的才干。

三、情感态度与价值观经过林那么徐虎门销烟及鸦片战争中爱国将领英勇抗敌事迹，培育先生的爱国主义肉体。

【教学重点】林那么徐虎门销烟；中英«南京条约»的内容及影响。

【教学难点】鸦片战争使中国末尾沦为半殖民地半封建社会。

情形导入生成效果播放虎门销烟的图片，提问：同窗们，你们知道图片反映的历史事情是什么吗？是谁指导这场伟大的妥协的？自主学习梳理知识一、鸦片走私与林那么徐禁烟1．鸦片战争迸发前，清朝统治下的中国危机四伏。

西方曾经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不时向外停止殖民主义扩张，掠取殖民地。

2．在合理贸易中，中国处于清楚的出超位置。

为了改动这种不利局面，英国向中国少量走私鸦片。

3．鸦片众多给中华民族带来深重灾难。

1838年底，道光帝派力主禁烟的林那么徐为钦差大臣，前住广东查禁鸦片。

4．1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。

这是中国人民禁烟妥协的伟大成功，显示了中华民族对立外来侵略的坚强意志。

二、英国发起侵略战争1．中国禁烟的音讯传到伦敦，英国政府悍然支持罪恶的毒品走私，发起侵华战争。

1840年6月，鸦片战争迸发。

2．鸦片战争中，英勇作战牺牲的将拥有关天培和陈化成；3．由于清朝大少数统治者昏庸愚笨，对内敌视人民，对外妥协投诚，再加上经济落后，武器落后，战争终以清朝的失败完毕。

三、«南京条约»的签署1．1842年8月，清政府自愿与英国签署了中国近代史上第一个丧权辱国的不对等条约——中英«南京条约»。

利津县历史学科八年级上册导学案课题第一单元第1课鸦片战争课型新授时间月日〔星期〕成果目标1、理解鸦片输入的危害，林那么徐虎门销烟的经过，简述中英?南京条约?的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

2、通过对虎门销烟的背景分析，培养学生将个体事件放到历史环境中学习的才能。

通过分析?南京条约?的内容，培养学生根据历史事件得出历史影响的才能。

3、通过学习林那么徐虎门销烟的史实，培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。

通过对?南京条约?的分析，认识到“落后就要挨打〞的道理，增强振兴中华的历史使命感。

重点 ?南京条约?的主要内容和鸦片战争对中国近代社会的影响。

难点由?南京条约?的内容分析鸦片战争对中国近代社会的影响。

要素问题与活动规那么与评价情景导引导入新课学案自评：独立完成+1分充分准备+1分填写准确+1分字迹工整+1分人民英雄纪念碑浮雕浮雕反映的历史事件是什么？谁指导的该事件？该事件发生的原因是什么？带着这些问题，让我们一起开场?鸦片战争?这一课的学习。

思维对话活动一：自主学习与反应〔可以帮扶对子互助，可以学生个体完成〕活动一：组长检查组员，全对+2分发现错误及时订正+1分帮扶对子结对完成，全对+1分根据以下问题自主预习课文，勾画重点知识，然后将预习中个人不能解决的问题标出，待小组合作讨论时解决。

1.英国为什么要向中国走私鸦片?当时的中国带来了哪些危害?3.林那么徐采取了哪些禁烟措施?这些禁烟措施收到了什么效果?拓展提升1、出示鸦片战争中英比照图片，组内探究以下问题：问题一：据图片从政治、经济、军事、外交、等方面比照中英两国的进本情况。

并分析中国失败的主、客观原因和根本原因。

2、逐条分析中英?南京条约?的内容给当时的中国各带来什么影响？说出一点即+1分知识建构〔1〕线索引导：组内梳理鸦片战争爆发原因、结果、影响这一主线，完成课堂回忆；并考虑从鸦片战争失败中汲取哪些启示？（2）启示分析：条理明晰，能说出两点者+2分理解没有脱离所学，且言之有理说出一点即+1分拓展迁移（1）据材料分析问题：材料一:朝野上下对五口通商痛心疾首，认为......五口同开必将祸害中国更甚...... ——申学峰?中国近代对外开放史?材料二：强迫中国开放通商口岸，固然是为了扩大英国在华利益......为中世纪的大清国提供了几个理解外部世界的窗口......增加消费者的福祉，带来海关税收的增加。

第一课鸦片战争导学案备课人：备课日期：使用日期：班级：姓名：课前积累：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

（林则徐）一、学习目标：1、知道林则徐虎门销烟故事；能够列举出中英《南京条约》主要内容；2、理解鸦片战争对中国近代社会的影响；3、学习林则徐、关天培、陈化成等民族英雄的爱国主义精神二、重点难点重点：林则徐“虎门销烟”；中英《南京条约》难点：鸦片战争对中国的影响三、学习课时：1课时四、学习过程：（一）导：（3分钟）欣赏一幅图片（多媒体展示图片）这幅图片，同学们能不能用一个词来形容它？（学生回答）可能同学们想象不到，如此美丽鲜艳的花朵却结出了这样的恶果。

（多媒体展示图片）说到这里，同学们可能已经知道这种花的名字了，它就是罂粟，它结出的果实可以被制成鸦片等毒品。

鸦片不仅残害人们的身体，而且曾经引发了一场改变中国社会发展轨迹的战争，这就是今天我们要学习的鸦片战争。

出示教学目标（齐读）（二）学：（1）（对学）各小组1、3号找中国情况；2、4号找英国情况；将答案写在横线上问题设计：战争爆发前中英两国分别是什么情况？（结合正文第一段、第二段）预计8分钟中国方面：英国方面：（2）（学+点）群学，讨论，积极发言问题设计：参考第3页“激增表”与“鸦片仓库”以及第4页材料研读，长期以往，鸦片走私将会给中国带来什么危害？预计5分钟危害一：危害二：危害三：危害四：（3）（独学阅读，预计4分钟）林则徐简介；林则徐是怎么禁烟的；林则徐虎门销烟的意义是什么？（4）（独学，预计5分钟）问题设计：阅读第5、6页课文，整理出鸦片战争知识点。

起止时间：涉及人物：战争过程： 战争结果： （5）（对学，预计5分钟）问题设计：鸦片战争发起原因及失败原因分别是什么？发起原因： 失败原因： （6）（独学，预计5分钟）问题设计：分别找出《南京条约》、《虎门条约》的内容 《南京条约》：开埠：割地： 赔款： 关税： 《虎门条约》：取得权利：（7）（展+点）：结合课后活动1，鸦片战争发起真正的原因是什么？答案： （8）（展+点）：结合课后活动2，思考鸦片战争前后中国发生了哪些变化？答案： （9）（展+点）：鸦片战争的影响鸦片战争改变了 。

第1课鸦片战争【学习目标】1．了解林则徐虎门销烟的主要史实。

2．列举中英《南京条约》的主要内容。

3．认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实浏览教材P2～5，，在下面时间轴上相应时间点发生的重大事件，并写在时间轴的下方。

1839年6月3日1840年6月1841年初1842年8月活动二：阅读教材，感受英国侵略者的野心和中国人民反抗侵略的斗争精神。

（1）浏览教材P3～4，讲述林则徐虎门销烟的故事。

（2）阅读教材P4，列举中英《南京条约》的主要内容。

活动三：了解英国侵略目的，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

阅读下列材料：材料一从1843年起，鸦片贸易实际上完全不受法律制裁，已经变成一种公开的、畅通无阻的贸易。

……据估计，这时期有100多艘专门从事鸦片走私的船只。

材料二19世纪40年代，英国资本家做了这样的估计：“只消中国人每人每年需要一顶棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了。

”材料三请回答：（1）材料一中所说的现象源于哪一历史事件？19世纪时，中国对鸦片走私最为严厉的打击是什么？（2）材料二中，资本家的乐观估计反映了英国侵略中国的什么目的？（3）结合材料三的知识树，分析鸦片战争对中国近代社会的影响？【检测反馈】（）1．毒品的泛滥，直接危害人们的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大威胁。

日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难，世界上没有哪一个国家和地区能够摆脱毒品之害。

19世纪时，为扭转对外贸易中白银大量流入中国的局面而向中国输入鸦片的资本主义国家是A．美国B．英国C．法国D．俄国（）2．2010年9月29日，禁毒教育片《大爱化春风——“千人戒毒帮教工程”大扫描》和禁毒教育读本《灵与肉的救赎——广东成功戒毒100例》首映首发式在广州举行。

170多年前，清政府在广东进行的禁毒活动是A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．虎门销烟D．道光帝亲临广东指挥禁毒（）3．小明打算实地拍摄反映鸦片战争中英军侵略中国路线的一个专题片，他拍摄的第一站和最后一站应该是A．广东、南京B．广州、北京C．南京、虎门D．广州、虎门（）4．1840年英国发动鸦片战争后，有人认为是林则徐的禁烟运动导致了这一后果。

初中历史八年级上册第一单元
第1课《鸦片战争》
一、教材分析及设计思路：
本课是初中历史八年级上册第一单元“中国开始沦为半殖民地半封建社会”中的第一课内容。

本课共分为三个子目：第一子目——鸦片走私与林则徐禁烟。

介绍了英国向中国大量走私鸦片，给中国带来沉重的灾难以及林则徐虎门销烟的内容。

第二个子目——英国发动侵略战争。

介绍了英国发动鸦片战争以及战争的大致过程。

第三个子目——《南京条约》的签订。

中国战败，被迫签订了《南京条约》及相关附属条约，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

同时这场战争也成为了中国近代史的开端。

鉴于本课涉及中国遭受外来侵略的灾难，但与此同时涌现了一批不屈的民族英雄，所以本课在主题思想上采用了“民族自信心”的主题以及情感升华的内容。

三、教学重难点：
重点：鸦片战争的背景
难点：鸦片战争的影响
四、教学方法：
1．材料分析法；2.问题引导法；3.归纳总结法；4.合作探究法；5.讲述法。

五、教学用具：多媒体课件
六、课时安排：1课时
七、教学进程：。

第一课鸦片战争导学案一、教学目标1、知识识记：林则徐虎门销烟英国发动侵略中国的鸦片战争中英《南京条约》的签定及其对中国的影响2、能力培养：分析鸦片战争爆发的主要原因及其与虎门销烟的关系；归纳南京条约的内容，分析鸦片战争对近代中国的影响。

3、感教育与价值观：通过学习林则徐以及其他爱国将士义无返顾反抗侵略的英雄壮举，培养爱国主义情感及正确的人生价值观。

二、教学要点重点：林则徐虎门销烟中英《南京条约》难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

三、学法指导1、指导学生阅读课本插图、史料，学会从历史材料中获取历史知识的方法。

2、在学习鸦片战争的原因、经过、结果、影响的发展过程中，指导训练学生掌握系统有序的历史知识链，使学生形成良好的逻辑思维习惯。

3、引导学生分析《南京条约》的主要内容给中国社会的影响，培养认识问题、分析问题、判断问题的能力。

四、教学过程导入新课：在北京天安门广场上矗立着一座雄伟的人民英雄纪念碑，在它的基座四周镶嵌着八块汉白玉的历史浮雕。

这其中的第一幅，展示的是林则徐领导的虎门销烟的壮观场面。

“烟”即“大烟”，就是鸦片。

林则徐为什么要当众销毁鸦片？历史上为什么将英国第一次侵华战争称为鸦片战争？这场战争对中国社会产生了什么影响？学生阅读教材内容，自主学习，完成下列问题。

一、林则徐虎门销烟1、英国为什么向中国走私鸦片？2、联系现实生活中的吸毒现象以及禁毒教育中所了解的知识，思考：鸦片走私给英国带来巨额利润的同时，给中国社会带来了哪些危害？回答完1、2后正确认识林则徐上书道光帝所言：如果听任鸦片泛滥，那么数十年后的中国“几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。

”学生阅读《炮子谣》。

3、林则徐在广州采取了那些禁烟措施？让学生练习讲述虎门销烟的故事。

（提示：要求讲清故事的起因、经过、结果及影响等）4、看待林则徐和他领导的虎门销烟？5、维也纳国际会议为什么把6月26日这一与虎门硝烟有关的日子定为国际禁毒日？二、中英《南京条约》了解鸦片战争的起因：鸦片战争的时间、涌现出的民族英雄、结局《南京条约》的内容及影响合作探究1、中国禁烟的消息传到英国后，英国以此为借口，悍然发动侵华战争。

初二历史上教案年级八年级学科历史完成日期课型新授课题鸦片战争主备人执教人使用时间教学目标知识与技能目标1.了解林则徐虎门销烟；2.掌握中英《南京条约》的主要内容；3.认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

过程与方法目标通过阅读课文，结合课本图片、史料，掌握和理解课本的基础知识；通过小组讨论，拓展升华基础知识；结合当堂达标题目，及时巩固基础知识。

情感态度价值观目标认识鸦片战争对中国近代社会的影响，领悟到“落后就要挨打”的道理，提高民族责任感。

教学重点掌握中英《南京条约》的主要内容及其影响。

教学难点理解鸦片战争后,中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

教学方法探究式教学、启发式教学、情境教学、分组讨论法课时分配1课时教学过程设计第一步：导入教师：这就是制成毒品鸦片的植物——罂粟。

这朵“最美的花”却结出了“罪恶的果”。

因为这朵“小红花”它引起一场战争，而这场战争开始了中国百余年的屈辱史，这场由“一朵小红花引起的战争”是怎么回事呢？让我们一起来探究本课内容——鸦片战争。

新授课：个人修订罂粟俗称大烟花第二步：引课示标、明确方向（2分钟）：1.了解林则徐虎门销烟；2.掌握中英《南京条约》的主要内容；3.认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

处理方式：齐读学习目标，明确这节课需要掌握哪些知识点。

第三步：自学指导自学指导一：鸦片走私与林则徐禁烟（阅读p2-3，完成以下问题，勾画知识点，5分钟）1.鸦片走私的原因2.鸦片的危害3.虎门销烟的时间、地点、意义处理方式：出示如下图片，引导学生从课本上找出中国与英国的差距，从而得出鸦片走私的原因？特别强调根本原因。

第一课鸦片战争【学习目标】1、知道林则徐虎门销烟、英国发动侵略中国的鸦片战争，认识《南京条约》、《虎门条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》的签定及其对中国的影响.2、学会分析鸦片战争爆发的主要原因及其与虎门销烟的关系，以及鸦片战争对近代中国的影响。

3、体会林则徐以及其他爱国将士义无返顾反抗侵略的英雄壮举，树立崇高的爱国主义情感及正确的人生价值观。

【学习重点及难点】1．林则徐虎门销烟。

2．中英《南京条约》。

【教学过程】环节一：夯实基础，巩固落实一、林则徐虎门销烟：1（1）19世纪上半期，英国成为头号___________ 。

为了___________ ，英国把侵略矛头指向中国。

（2）在正当贸易中，中国处于明显的___________ 。

为了改变这种不利局面，英国无耻地向中国走私 ___________ ，给中华民族带来深重的灾难。

2、清朝有见识的大臣_______上书道光帝，陈述鸦片的危害，道光帝感到问题严重，就派其到_______ 禁烟。

3、_______年______月_____日，_______下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。

4、_____________是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中国民族反对外来侵略的坚强意志。

领导这场斗争的__________是当之无愧的民族英雄。

二、中英《南京条约》：1、_______年_______月，鸦片战争爆发。

2、1841年初，英国占领了_______。

3、_______年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的____________。

4、《南京条约》的主要内容：①开商：______________________②割地：____________________③赔款：___________________________④协定关税：_____________________________5、_______年，英国又强迫清政府签订______________。

第 1 页【学习目标】 1、了解19世纪上半期中英贸易的基本情况，知道鸦片输入的危害和林则徐虎门销烟。

2、掌握鸦片战争爆发的原因、过程和结果及历史意义。

知道《南京条约》等一系列条约的签订给中国带来的危害。

3、理解鸦片战争中清政府失败的原因，知道落后就要挨打的道理。

【学习重点、难点】 1、重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。

2、难点：正确理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。

【自主导学】 1.鸦片走私与林则徐禁烟 (1)背景:19世纪上半期, 成为最强大的资本主义国家。

(2)为了 开辟中国市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料 ,英国把侵略矛头指向中国。

(提示:这是英国发动鸦片战争的根本原因) (3)右边材料是清朝有见识的大臣 向 上书时说的话。

(4)意义: 是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。

成为英国发动鸦片战争的直接原因。

2. 英国发动侵略战争 (1) )鸦片战争的简单经过: 年6月,鸦片战争爆发。

年,清廷被迫派人向英军求和。

(2鸦片战争中，英勇作战牺牲的将领有 和 。

(3) 鸦片战争的结果:清政府战败，被迫签订《 》 。

3. 《南京条约》 (1) 年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。

主要内容有：开放 五处为通商口岸；割 给英国；赔款 银元；英商进出口货物应纳 ，必须经过双方协议。

(2)1843年，英国又强迫清政府签订了《虎门条约》，从中获得了 ， 和在通商口岸租地建房的权利。

(3)1844年，清政府被迫与美国、法国分别签订了中美《 》和中法《 》。

4.影响：鸦片战争改变了中国历史发展的进程。

中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为 。

鸦片战争成为中国近代史的开端。

【合作探究】探究一：有人说如果没有林则徐虎门销烟，就不会爆发鸦片战争，你同意这种说法吗？为什么？探究二：结合《南京条约》的内容，分析《南京条约》给中国带来的危害。

课题：第一课鸦片战争
知识与技能：了解鸦片输入给中国带来的严重危害；记住虎门销烟的时间及意义；理解鸦片战争爆发的根本原因；记住鸦片战争爆发的时间；掌握《南京条约》的主要内容。

过程与方法：运用历史唯物主义观点分析鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响；从鸦片战争爆发的原因、经过、影响、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。

情感态度与价值观：通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质；学习林则徐虎门销烟，维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。

吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。

重难点预测：
重点：林则徐虎门销烟、《南京条约》。

部编版八年级上册历史第1课《鸦片战争》导学案八年级上册历史第1课《鸦片战争》导学案学科：历史年级：八年级课题：《鸦片战争》知识目标：了解并掌握鸦片战争的起因、经过和结果，认识鸦片战争对中国的影响，培养分析问题的能力与思考历史问题的态度。

能力目标：培养学生掌握和运用查找资料、归纳整理、分析问题、书写文段等历史学科基本方法和技能的能力。

情感目标：激发学生对中国近代史的兴趣，增强学生对中国优秀传统文化的继承与发展的自觉性，培养学生热爱祖国的情感和民族自尊心。

教学重难点及思路：1. 教学重点：通过对鸦片战争的学习，使学生了解并掌握鸦片战争的起因、经过和结果，认识鸦片战争对中国的影响。

2. 教学难点：培养学生分析问题的能力与思考历史问题的态度。

导入活动：通过两幅图片展示，引导学生注意观察，猜测本课的内容。

活动内容一：教师用两幅图片向学生展示，一是英国人参加了一个中国传统的舞狮表演，二是一个插着鸦片的传统中国茶壶。

请同学们接着联想，想一想这两幅图片与今天的课题有什么关系。

导入问题：请同学们在小组讨论后回答，图片中的来宾为什么会插着鸦片茶壶，这其中又有着怎样的故事呢？活动内容二：学生以小组形式进行讨论，整理自己的观点。

然后,每个小组选一名代表进行发言。

教师总结：通过上两次课程的学习，我们都知道鸦片战争这个时期对中国造成了极大的灾难。

那么，这场战争的背后到底有怎样的故事呢？这是我们今天的学习重点。

展示活动：教师提前准备了一些资料与图片，通过多媒体展示，向学生介绍鸦片战争的来龙去脉。

活动内容三：请同学们阅读教材上关于鸦片战争的叙述。

然后，回答以下问题。

1. 鸦片战争的起因是什么？2. 鸦片战争的经过有哪些？3. 鸦片战争的结果如何？4. 鸦片战争对中国有着怎样的影响？教师点拨：学生再次进行小组讨论，寻找答案。

老师辅导学生查找相关资料，引导学生分析问题，思考历史问题的态度。

展示活动：教师将同学们的回答逐一展示在黑板上，进行点评和讨论。