开展“三严三实”专题教育专题党课宣讲课件

一、“三严三实”的本真内涵1.“三严”强调的是道德、权力和纪律。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

2.“三实”强调的是干事立业、为人处世的基本要求。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

二、“三严三实”的重要意义1.开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的深化。

2.开展“三严三实”专题教育，是持续推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措。

3.开展“三严三实”专题教育，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。

有的谋划工作做虚功，仅仅是提一些口号，玩文字游戏，华而不实，缺乏具体内容，更没有切实可行的推进措施，操作性和实用性不强。

有的创新能力和意识差，管理思维僵化，工作活力不足，谋划工作、执行决定、制定制度不实事求是，不了解实情，干工作没有自己的想法，经验主义严重，以前怎么搞的现在还怎么搞，照抄照搬、机械执行，碰到问题“两眼”瞪着上级，上级说咋办就咋办，就像小孩子一样“喂什么吃什么”。

3.工作推进不实。

有的管理沟通协调不利，自上而下的组织、指挥、协调、监督、控制等管理体系不完善。

有的重安排轻落实，管理方式粗放、浮夸，管理惰性、思想惰性问题很严重，抓工作停留在表面，“动口不动手”，不督促执行，不检查整改，致使工作执行不到位，效果达不到预期，管理漏洞多。

三严三实专题教育党政机关“不严不实”问题的具体表现（一）修身不严问题l、政治理论学习不够深入。

有的干部不注重政治理论学习和知识更新，不读经典著作，却潜心研究“官场秘笈”等歪门邪道，理论学习缺乏主动性系统性，学习不够扎实深入，加强主观世界改造不够，理论联系实际、指导实践不够。

2、坚定理想信念的功夫下得不够，政治纪律和政治规矩约束不够严格。

有的干部在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前态度暧昧、消极躲避、不敢亮剑，甚至故意模糊立场或随声附和；对一些歪曲事实、恶意攻击的不良言行、对一些网络谣言和手机段子习以为常，坚决抵制不够、正面发声不够。

3、党性修养有待进一步加强，理想信念和道德境界有待进一步提升。

4、宗旨意识有所淡漠，看重领导同志的意见和批示，对基层的要求和意见重视不够，在思想上、感情上有疏远群众的问题。

5、存在安于现状，进取精神不强现象。

在工作紧、任务重、压力大时，奉献精神不足，有畏难厌战情绪。

6、自觉抵制歪风邪气的态度不坚决、力度不够大。

有的干部表示在接受个别同事婚嫁方面的宴请时，明知道不符合有关规定，但有时碍于情面，怕伤害对方感情，没能主动及时地坚决拒绝，有时即使本人不去，也会送上礼金。

7、利用优秀传统文化来修身做得不多。

有些文化干部阅读中华传统文化经典都较少，更不能讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，不能讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，不能将中华优秀传统文化蕴含的“最深沉精神追求”、“最深厚文化软实力”迸发出来。

8、有的道德品行失范，不讲诚信、不辨美丑，生活作风腐化，价值观念混乱，甚至违背社会良知、突破做人底线。

(二)用权不严问题1、立党为公、执政为民的观念不强，吃苦奉献精神有所消减，宗旨意识有所淡化。

个别机关干部自律不够严格，在工作中坚持党的原则不够，存在庸懒散和“不作为”等问题。

有的干部对领导阿谀奉承，对群众态度冷漠，工作方法简单粗暴，“门难进、脸难看、事难办”的现象仍然存在；有的干部法治观念和服务意识不强，办事拖拉，效率低下；有的干部工作不专心，上班时间上网聊天，参加会议玩手机、发短信；有的干部热衷于坐在办公室想问题，拍着脑袋办事情，联系群众意识不强，不经常深入基层了解实情，未能真正做到“从群众中来，到群众中去”，没有真正和群众打成一片，为人民服务的宗旨意识不强。

“三严三实”专题教育活动学习研讨会讲话稿“三严三实”专题教育活动学习研讨会讲话稿今天大家一起学习了习总书记在中央政治局第十六次集体学习时的讲话和《习总书记系列重要讲话精神》有关“严于修身”的章节，并传达学习了自治区党委组织部《关于认真抓好“三严三实”专题教育有关事宜的通知》精神，六位同志立足自身向大家做了“三严三实”专题教育活动学习成果汇报，发言的同志们都做了积极、充分的准备，围绕严以修身、推进教育综合改革等主题进行了研讨，也是我们前期学习成果的展示。

发言的同志站位有高度，认识有深度，结合实际有落点，对自身存在的不严不实问题毫不避讳，深刻剖析，并谈了下一步践行“三严三实”的打算，发言质量很高，听了后很受启发、很受教育，对今天参会的同志们也是很好的示范、培训。

委（厅）各级党组织在下一步专题教育活动中要按照今天的标准和要求，进一步提高对开展专题教育的认识，把专题教育与业务工作结合起来，扎实推进教育活动的开展，真正使专题教育成为党员干部自我教育、自我净化、自我完善、自我提高的过程。

我们强调要通过专题教育使“三严三实”成为领导干部修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，领导干部最终要把“三严三实”体现到务实创业上。

创业就要做别人以前没有做过的事、进行没有开展过的改革。

围绕今天严以修身，提高素质和能力，推进教育综合改革的主题，下面我从领导干部自身素质和能力的角度谈几点意见：一、领导干部要政治强在xq，政治上强是对干部的第一要求，是“四强”干部的首要标准。

教育系统党员干部政治上强，体现在是否自觉按照xq“好干部”、“好教师”的标准来要求自己、衡量自己；体现在对党和国家以及自治区党委、政府的一系列方针政策的领会、贯彻上是否坚定、到位；体现在在思想上、先进理念上是否发挥了引领作用；体现在践行“三严三实”，推动实践发展的成效上，体现在对群众的态度上。

教育系统的领导干部政治上强是从事教育事业的必然要求。

教育属于意识形态领域，属于思想上层建筑，是所有适应经济基础的社会意识形态，包括政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学等方面在教书育人工作中的综合体现。

领导干部要做践行“三严三实”的模范——地区“三严三实”专题党课提纲邓章武同志们：党的十八大以来，习近平总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

为深入推进全面从严治党，中央决定2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。

根据中央和自治区党委的统一部署，今天地区以讲党课的方式正式启动专题教育。

下面，我就此谈些体会和意见。

一、充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义开展“三严三实”专题教育，是党中央全面推进从严治党、巩固群众路线教育实践活动成果的一项重大举措，也是今年党建工作的一项重要任务。

4月21日，中央召开“三严三实”专题教育工作座谈会，刘云山同志发表重要讲话，对开展好专题教育进行部署。

5月7日，张春贤书记以讲党课的形式对专题教育进行了动员部署，明确了重点任务、目标要求和具体措施。

全地区各级党组织、各级党员领导干部要切实把思想和行动统一到中央和自治区党委的部署要求上来，不折不扣地抓好落实。

—1 —（一）要充分认识“三严三实”教育是党的群众路线教育实践活动的深化。

在党的群众路线教育实践活动结束不久，中央紧接着在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，这是党的群众路线教育实践活动的延展深化。

去年2月以来，我们开展了以为民务实清廉为主题的群众路线教育实践活动，党风政风进一步好转，干部群众衷心拥护、积极参与，社会各界给予了充分认可。

但是，我们也要清醒地认识到，群众路线教育实践活动取得的成果还只是初步的，“四风”虽然得到遏制、作风虽然有所好转，但树倒根还在、藕断丝还连，顶风违纪现象仍时有发生，许多深层次问题还需要进一步解决。

当前，从深化作风建设来看，转作风改作风正处在一个关键点、节骨眼上，必须乘势而上、持续用力；从守纪律、讲规矩、营造良好政治生态来看，一些党员不守纪律、不讲规矩的现象还依然存在，必须进一步明规矩、严纪律、强约束；从锻造过硬队伍、推进事业发展来看，实现社会稳定和长治久安总目标，应对“三期叠加”的特殊复杂形势，必须大力弘扬严的精神、实的作风，打造一支过硬的执政骨干队伍。

践行“三严三实”推动政法工作为建设富庶文明和谐新**保驾护航----开展“三严三实”专题教育党课讲稿***（2015年6月12日）同志们：按照市委及市委‚三严三实‛专题教育领导小组办公室的部署和要求，结合我自己近一段时间以来对党中央开展‚三严三实‛专题教育相关内容的学习和领会，下面，我就从三个方面，来谈一谈怎样在政法工作中践行‚三严三实‛要求。

第一，我们要深刻理解“三严三实”的丰富内涵。

4月10日，中共中央办公厅印发了《关于在县处级以上领导干部中开展‚三严三实‛专题教育方案》，决定2015年在县处级以上领导干部中开展‚三严三实‛专题教育。

中央明确规定，‚三严三实‛专题教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。

从今年4月底开始，各级同步进行。

4月21日，刘云山同志主持召开了‚三严三实‛专题教育工作座谈会，进行了部署。

5月15日和25日，省委书记李希和市委书记孙兆林同志分别在全省和全市‚三严三实‛专题教育工作会议上作了党课辅导，对开展‚三严三实‛专题教育的重大意义、‚三严三实‛的丰富内涵和精神实质进行了深刻阐述；要求各级党委（党组）坚决贯彻中央部署任务、从严从实开展专题教育；党员干部要牢牢把握严与实的实践要求，做落实‚三严三实‛的表率。

下面，我与大家共同交流一下，我对‚三严三实‛丰富内涵的理解。

2014年全国两会期间，习总书记在参加安徽代表团审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到‚既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实‛，以后又四次在不同场合就如何践行‚三严三实‛提出了明确要求。

‚三严三实‛第一次由人及事及权，把做人做官做事作为一个整体提出；第一次从修身、用权、律己、谋事、创业、做人六个角度提出要求，既给为官之道指路，又为行为准则定向；第一次把作风建设凝练为‚严‛、‚实‛两个维度，既针对道德问题，又针砭为政时弊，是对党的作风建设要求新的科学概括，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。

律己、用权，管人严又严为人、为官，做事实打实同志们：去年3月，习总书记在参加全国‚两会‛安徽代表团审议时首次提出，‚各级领导干部都要树立和发扬好的作风，即严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

‛之后，习总书记多次在不同场合强调‚三严三实‛，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。

‚三严三实‛只有短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰富、精辟深刻，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。

今天我就结合自己的学习感悟，和在座的各位一起来共同探讨一下党员干部要怎样准确把握、自觉践行‚三严三实‛要求，以更严的要求和更实的举措，积极投身到‚加快建设天府新区、冲刺全省十强‛建设大局之中。

一、深化思想认识，准确把握“三严三实”的深刻内涵和重大意义‚三严三实‛贵在严、重在实，既传承了中华民族优秀传统文化的政治智慧和精神品格，又赋予了新的时代内涵；‚它是对党员干部作风建设的进一步升华，体现了共产党人的价值追求和政治品格，为我们践行党的宗旨、永葆党的先进性和纯洁性提出了明确要求，具有很强的思想性、指导性和现实针对性，需要我们深刻领会和把握。

（一）“三严三实”是坚持与时俱进，继承发扬党的优良传统的必然要求‚三严三实‛，与我们党的优良作风一脉相承。

我们党90多年历程，培育形成了一系列宝贵传统。

从‚三大作风‛建设到‚三大纪律八项注意‛，从延安整风到‚解放思想、实事求是‛，从先进性教育到中央八项规定——从严求实，历来是我们党优良传统的重要源泉，也是我们党作风优良的根本标志。

焦裕禄、谷文昌、杨善洲等党史上许多令人难忘的名字，老一辈无产阶级革命家的先进事迹，都是‚严‛和‚实‛的生动范本。

组织严密、制度严格、纪律严明，保证了全党意志和行动的集中统一；求真务实、真抓实干，带领我们实现了人民解放和民族独立，建立了社会主义基本制度，取得了改革开放的伟大胜利。

我们党什么时候做到了严和实，党的组织就坚强有力、事业就会从胜利走向胜利。

“三严三实”专题教育发言材料：自律、自重、自爱与“三严三实”专题教育发言稿：突出六个从严从实汇编“三严三实”专题教育发言材料：自律、自重、自爱怎样做到严以律已、谋事以实，我想重点在以下三个方面做到自律、自重、自爱，真正把习总书记要求的三严三实落到实处。

一、在思想上懂得自律。

每个人都有底线，底线会不会突破，关键在于思想上有没有自律的刹车装置。

如四川省蓬安县原书记袁菱，从刚开始痛恨腐败，到后来成为一个贪污受贿4000多万元的巨贪，同流不合污的思想，让她卸掉了刹车装置，最终滑向了反面。

王岐山到浙江调研时指出，要把纪律和规矩挺在法律前面，就是要求我们党员领导干部必须要懂规矩、守纪律。

具体落实到我们工作中，应该要处理好以下三个关系：一是正确对待简与奢，安心工作。

行业与行业之间收入有不同，人与人之间贫富也有不同。

但不能以这个为借口，就可以对金钱有非份之想。

君子爱财，取之有道。

看钱要恰当，来钱要正当，用钱要适当。

现在所有单位、所有福利都阳光了，我们更不能在钱的问题上犯迷糊。

二是正确对待进与退，踏实工作。

不可否认，现在社会存在着拼搏不如拼爹做事不如做秀劣币驱逐良币的现象，但这不是主流。

社会必须要有相对的公平来维系和发展。

每个人进步的空间都是一样的，但每个人面临和把握机会的能力是不一样的。

只要踏实做事，总会有发光的时候。

如果以此自怨自艾，或者成天牢骚，甚至结党营私，滥用职权，那结果是可以预见的。

三是正确对待闲与忙，勤奋工作。

各个单位和单位的各个岗位的工作总是因职责不同而在强度上会有所差别，有的可能还会很大。

人比人气死人要不得。

我们必须相信，把你放在忙的岗位上，那是因为领导相信你锻炼你；把你放在闲的岗位上，那是因为领导在观察你在培养你。

所以忙的同志要争取多出实绩尽快成长，闲的同志要多学业务多长见识，机会总是会留给有准备的人，在等待和空闲中万事成蹉跎。

二、在工作上要懂得自重。

用心把眼前的工作做好，把平凡的工作做出业绩来，是取得领导和同事认可的前提，是取得进步的重要基石。

海南省委书记罗保铭在“三严三实”专题党课上的讲话中央决定，从今年4月底开始在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。

今天，我在这里讲一次专题党课，这既是中央要求的规定动作，也是对我省“三严三实”专题教育的动员和部署。

我讲过以后，省委还要接着召开“三严三实”专题教育工作座谈会，由李军同志、秀领同志对开展专题教育作出具体安排。

下面，我结合学习习总书记系列重要讲话精神和中央“三严三实”专题教育工作座谈会精神，联系海南干部队伍实际，谈谈对“三严三实”的认识和体会，跟大家交流、共勉。

一、深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义去年3月，习总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

”之后，习总书记多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。

“三严三实”只有短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰富、精辟深刻，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

古人讲，修身齐家治国平天下，修身就摆在第一位。

习总书记多次强调，做人做事第一位的是崇德修身。

作为党员领导干部，修身正己最主要的就是强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党。

革命战争年代，我们的党为什么能战胜强大的敌人？关键一条就是党员领导干部吃苦在前、冲锋在前，与战士同甘共苦，将不畏死、兵不惜命。

今天，我们作为党员领导干部，应当更加严格要求自己，在道德修养、忠诚履职、廉洁实干上当好模范。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。

古人讲，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。

党员干部如何从“三严三实”中锤炼党性中共普定县委副书记袁华（2015年6月11日）同志们：从今年4月底开始，党中央在全国处级以上干部、领导班子中进行‚三严三实‛专题教育。

省委、市委、县委对这项工作高度重视。

县委书记方东同志、县长赵开运同志都作了专题党课。

根据县委的统一安排，今天我很高兴与大家共同分享一次‚三严三实‛党课教育。

接下来，说明下本人的讲课风格，我一向主张‚三不讲‛：第一，纯理论的一般不讲；第二，别人讲过的一般不讲；第三，大话、空话、套话一般不讲。

今天讲的一些观点，纯粹是自己的想法，供大家参考，不当之处，请大家批评指正。

第一部分关于“三严”Δ严以修身重“三修”Δ严以用权重“三规”Δ严以律己重“三守”一、严以修身重“三修”第一，信仰之修。

党员领导干部立身之本就是共产主义的理想信念和党性。

理想信念这第一修是党员领导干部的总开关，是党性之修的第一课。

【案例一】三只青蛙的不同命运。

有三只青蛙不小心掉进了一个牛奶桶里，它们拼命挣扎、奋力自救。

第一只青蛙在跳跃一段时间后，绝望了，认为这是命运的安排，自己是无法改变的，于是放弃了自救，被淹死了。

第二只青蛙虽然还在继续挣扎，但在筋疲力尽时，它也放弃了，相信自己是跳不出牛奶桶的，也被淹死了。

第三只青蛙始终没有放弃希望，它相信没有人能救它，只有靠自己才能获救。

它不停地跳，不停的跳……由于不停地拌动，把牛奶搅拌成了奶油。

在它感到脚底的接触面很结实时，奋力一跃，跳出了牛奶桶。

这是一个关于信仰的故事，只有充满希望的人才可能获得最后的胜利。

你心中有什么样的信仰，就会得到什么样的结果。

党的十八大以来，我们处理了一批领导干部，打了一批老虎，我看了他们的忏悔录，最终都有一条，理想信念缺失。

【案例二】李春城不信共产主义信“大师”。

原四川省委副书记李春城，他仕途一度受挫，不是理想信念支撑自己，而是听信大师的，说你要修一套阴宅，会保你今后飞黄腾达、仕途顺畅。

一个省的副书记、党的高级干部，人文积淀也比较厚，也干了很多工作，但是没有信仰，不信共产主义信所谓‚大师‛的，让企业出200万给大师。