25* 海上英魂第一课时教学目标：1.学习并掌握本课的生字新词。
2.整体感知课文内容,给课文分段,概括主要内容。
3.复述课文。
教学难点：学习并掌握本课的生字新词,自行积累“伤痕累累”“慷慨”等词。
教学准备：课件教学过程：一、揭题,介绍邓世昌。
1.教师板书课题,指导读课题。
2.教师：通过预习,我们知道海上英魂写的是邓世昌和其他的官兵们的故事。
3.学生展示资料,介绍邓世昌。
教师随机出示课件中的资料,帮助学生更深入地了解邓世昌。
4.教师导入新课：今天,我们就来了解这些壮士捐躯报国的感人一幕。
二、提纲导读,学生小组自读。
1.教师出示提纲,激发学生以小组为单位,自主探究。
（1）借助拼音认读生字,掌握生字新词的书写。
（2）把课文读准确,读通顺。
（3）概括出这篇课文的主要内容,并尝试给课文分段。
（4）画出令你感动的地方,有感情地读一读。
2.学生根据提纲,小组合作学习。
三、掌握生字,整体感知。
1.检查生字新词的掌握和理解情况。
重点指导“霎、锚、霄、頻、屡、舵”的读音及“同归于尽”“惊慌失措”“纵横驰骋”“劈波斩浪”等词义。
2.指导分段读课文,检查课文的朗读情况。
3.齐读课文,感知课文的主要内容。
4.指名反馈：课文讲了一件什么事情？四、理清脉络,说故事。
1.学生自由地朗读课文,找一找事件的起因、经过、高潮、结果。
2.指名反馈。
（教师根据学生所述列出提纲）3.教师引导学生根据罗列的提纲复述故事。
五、课堂小结、布置作业：熟读课文,把故事讲给别人听。
第二课时教学目标：1.品读课文,通过人物的动作、神态、语言等,体会人物的思想感情。
2.总结全文,激发学生报效祖国的愿望。
3.有感情地朗读课文。
教学难点：1.想像激战的场面。
2.抓住文中对主要人物的细致描写,体会人物的精神。
教学准备：课件教学过程：一、巩固旧知,导入新课。
1.学过的生词。
2.指名反馈：通过上节课的学习,我们知道课文主要讲了一件什么事？二、抓住关键词语,体会人物品质。
