初中政治新课程标准理论测试题及答案2011版

真题+模拟2011年全国中考思想品德试题分类汇编专题一认识自我一、选择题【2011某某】1、不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。

绚丽让我们品味某某与落日的从容。

这说明（）A.每种生命都有其存在的意义与价值（2011某某）2．小明在学校被同学误解扁，心里很难过。

回到家他拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。

这种调控不良情绪的方法是A．心理换位 B．自我暗示C．自我解嘲 D．注意转移答案：D（2011某某）3．高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。

下列属于追求高雅生活情趣的行为是A．热衷于追捧娱乐明星 B．痴进于“偷菜”游戏C．喜欢阅读古典名著 D．痴迷于“动漫”读物答案：C（2011某某）7．我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，有些是坚强的，有些是懦弱的。

下列属于意志坚强的行为是A．正视自身弱点，勇往直前B．遇到麻烦时，惊慌退缩C．遇到困难时，消极等待D．学习成绩不好时，唉声叹气答案：A（2011年某某威海中考真题）7.“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。

这段话启示我们与人交往要（A）A.学会宽容，培养豁达胸怀B.平等待人，树立合作意识C.尊重他人，学会换位思考D.热心助人，乐于扶危济困如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密;如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。

据此回答5、6题。

（2011年某某威海中考真题）5.“两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密”。

这对我们适应新环境的启示意义在于（C）（2011年某某某某中考）9．小英为某事心情苦闷时，就会去练练书法、听听音乐。

这种调节情绪的方法是CA．意志控制法 B．尽情倾诉法C．注意转移法 D．他人帮助法（2011年某某某某）6．目前很多学校纷纷设立“心理咨询室”、“悄悄话信箱”，开展心理辅导讲座。

学校这样做①有助于我们遇到问题及时求助②是老师为了窥视我们的隐私③是肯定、尊重、珍爱生命的表现④跟我们无关，是学校和老师的事A．①② B．②③ C．②④ D．①③答案： D（2011年某某某某）25．进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心理也充满了新奇和困惑。

初中思想品德2011版新课标测试题选择题：（下列各题都只有一个最符合题意的选项，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。

每小题2分，共40分）1 •我们现在学习并使用的《义务教育思想品德课程标准》是指 A.实验稿B. 2011年版C.修订稿 D. 2012年版2. ________________________________ 的必修课程。

A. 知识水平B.思维能力3 •思想品德课程的目标价值导向是A. 屮国特色社会主义理论体系4•作为一门综合性课程，思想品德课程的根本目的是 A. 引导和促进初屮学生思想品德发展 B. 进一步实现学科逻辑向生活逻辑的转变C. 使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民D. 对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育 5.新课标强调与生活实际以及其他课程的联系，教师需要做到① 深入了解学生的学习需求，面向丰富多彩的社会生活② 善于开发和利用初中学生已有的生活经验，选取学生关注的话题组织教学 ③ 积极开发各门学科中的相关资源，与其他课程融通，形成教育合力 ④ 准确把握思想品德课程的德育性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6- “注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想7. 本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是 思想品德课程是为初屮学生 健康发展奠定基础的一门综合性 C. 思想品德 D. 知识能力 B.马列主义、毛泽东思想D.科学发展观舌德课程的人文性特点B.思想性特点C.综合性特点D.实践性特点①成长中的我②我与他人的关系③学生的学习评价 ④我与集体、国家和社会的关系A.①②③B ・①③④C.①②D.①②④ 8. 本课程建构的基础是 A.初中学生逐步扩展的生活B.初中学生的独立思考C.初屮学生正确的认识自我D.初中学生的道德践行9. 本课程的追求是A. 促进学生课内与课外结合B. 鼓励学生在实践的矛盾冲突屮积极探究和体验C. 帮助学生学做负责任的公民、过积极健康的生活D. 引导学生快乐地度过青春期10. 下列各功能属于评价在日常教学中的功能的是 A 、导向功能B 、反馈功能C 启发功能D 、激励功能 11・国情教育的核心和基础是A.爱国主义B.共同理想C.全面小康D.和谐社会12. 新的“情感、态度、价值观”目标，强调在“感受、体会”的过程中养成一定的情感态度和价值 观念，与旧课标相比，此项新增加的内容是①感受生命的可贵②体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境③ 有公共精神，增强公民意识④ 认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神A.①②B.②③C.③④D.①④13. 下列属于本课程分类目标中的“情感态度价值观目标”的是A.①②④B.①②③C ・①③④D.①②14. 下列属于本课程分类目标中的“能力目标”是① 发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力② 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力 ③ 增强自我调适、自我控制的能力，理智地调控自己的情绪 ④ 培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力A.①②④B.①③④C.①②③④D.③④15. 下列属于本课程分类目标中的“知识目标”是① 了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径, 的关系② 了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范 ③ 知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义 ④ 了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况A.①③④B.①②③④C.①②④D.①②③① 亲近自然，爱护环境, ② 孝敬父母，尊重他人, ③ 学会调控自己的情绪, ④ 尊重规则，尊重权利, 乐观向上，意志坚强 乐于助人，诚实守信 能够自我调适、自我控制 尊重法律，追求公正 认识个体发展与社会环境16.在教学屮，教师要注重学生的情感体验和道德实践，需要做到①要善于利用并创设丰富的教育情境②要引导和帮助学生通过亲身经历与感悟③要在获得情感体验的同时，深化思想认识④情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式⑤要为学生提供直接参与实践的机会，提高他们道德践行的能力A.①③④B.②④⑤C.①②③⑤D.②③④⑤17.落实课程标准、达成课程目标的主要途径和基本环节是A.课程资源开发与利用B.教材编写C.评价D.教学18.课标屮的“活动建议”也是重要的教学资源。

2011版品德与社会课程标准试题一、填空（共40分，每空2分）1、品德与社会的设计思路是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

2、学生是学习的主体，教师应由单纯的知识传授者向学生学习活动的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿转变。

3、小组学习是调动所有学生参与学习，培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的途径，提供了开展探究学习所必需的交流平台。

4、品德与社会课程旨在促进学生＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，为学生＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，成为具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、良好的习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

5、品德与社会课程资源不限于＿＿＿＿＿上的教材，要是学生广泛的＿＿＿＿和＿＿＿＿社会，就必须充分开发，利用学校＿＿＿＿的各种资源，以利用＿＿＿＿＿的实现。

二、选择（共10分，每题2分）1、帮助学生参与社会、学习做人是课程的（）A、核心B、基础C、前提D、目标2、评价内容不包括（）A、学习态度B、学习能力C、拓展空间D、学习结果3、在本课程中，教师的角色是（）A、支持者B、合作者Ｃ、知识传授者Ｄ、引导者和组织者4、下面表述正确的一句话是（）A、品德与社会课以儿童的社会生活为基础B、品德与社会课以儿童的家庭生活为基础Ｃ、品德与社会课以儿童的学校生活为基础Ｄ、品德与社会课以儿童的个人生活为基础5、关于评价方法表述正确的是（）A、搜集整理能力B、教师观察记录C、促进儿童发展D、拓展教学空间三、判断（共12分，每题2分）1、自主学习既包括学生个体的独立思考探究和思考，也包括学生与教师合作开展的学习和探究。

( )2、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。

（）3、体验学习是学习者通过生活体验进行学习的一种方式。

（）4、品德与社会课程评价的根本目的在于对学生品德与社会性发展水平做出终结性的评定，利用评价结果对儿童进行比较与分等。

（）5、学生评价不一定准确，不提倡学生互评。

《思想品德课程标准（2011版）》练习题第一部分前言一、填空题1．道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。

2．初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。

3．为了适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容。

4．思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

5．当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。

6．思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。

7．思想品德课程的思想性以社会主义核心价值观为导向，深入贯彻落实科学发展观。

8．思想品德课程根据学生身心发展特点，分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年健康成长奠定基础。

9．思想品德课程人文性特征，尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，提升学生的人文素养和社会责任感。

10．思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础。

11．思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

12．思想品德课程的综合性特征有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。

13．思想品德课程将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。

14．思想品德课程以帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民为课程的核心。

15．初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。

16．思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。

2011-2012学年度第二学期八年级期中考试思想品德试题（闭卷）一、单项选择题（每小题有4个备选答案，只有一个是最佳选择，请选出并将正确的序号填写在下表相应的题号下面，14小题，每小题3分，共42分）1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》自启动制定工作以来，两次在网上面向全社会公开征求意见，共收录各类意见、建议数百万条，文本前后进行了约40轮大的修改。

纲要的制定和修改的过程说明了（）①在我国，人民当家作主②我国的许多重大政策和决策，由社会各界共同决定③我国公民享有参加国家管理、参政议政的广泛的某某权利，享有表达个人见解和意愿的自由④公民可以直接参与国家的管理A．①②B．①③C．②④D．③④2．近年来，全国人大及其常委会审议通过了劳动合同法、防震减灾法、残疾人保障法等一系列保障民生的法律。

这为公民享有权利提供了（）A．立法保障 B．司法保障 C．制度保障 D．物质保障3．今年“两会”后，个别网民在互联网上特别是微博中编造、传播所谓“军车进京、出事”等谣言，产生了恶劣的社会影响。

市公安机关迅速展开调查，依据有关法律法规，对在网上编造谣言的李某、唐某等6人依法予以拘留，对在网上传播相关谣言的其他人员进行了教育训诫。

此案例说明（）①公民行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益②公民行使权利要在法律允许的X围内③公利和义务的具有一致性④一切某某行为都要承担相应的法律责任A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4．孟德斯鸠说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。

如果一个公民能够做法律禁止的事情。

他就不再有自由了，因为其他人同样会有这个权利。

”对这段话的正确理解是（）A．公民行使自由和权利时要在法律允许的X围内B．法律要求做的，我们必须去做C．公民要认真履行自己的义务D．法律鼓励做的，我们要积极去做5．下列行为既是社会主义道德提倡，又受社会主义法律保护的有（）①爱祖国守法律，构建公民与国家的和谐互动②家庭邻里和睦，共同营造温馨的社区环境③干一行爱一行，在平凡的岗位上发光发热④不等不靠不要，用勤劳双手创造幸福生活A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②③④6．小茹同学知识比较渊博，同学们私下都称她为“小博士”，同学们的这种行为（）A．违反同学交往的基本要求B．侵犯了小茹的某某权C．没有侵犯小茹的任何权利D．侵犯了小茹的人格尊严权7．2010年，某某某某尉氏县的庞某在别人的帮助相下，冒领了X某的高考录取通知书后继续冒用X某的户籍关系上大学，工作、提干。

初中道德与法治新课程标准测试题填空题。

（每空2分，共40分）________是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、__________、__________、___________等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的________、________、_________的时代新人打下牢固的思想根基。

道德与法治课程具有政治性、_________和综合性、_________。

道德与法治课程要培养的核心素养：______是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提；________是立身成人之本；________是行为的指引；_________是身心健康的体现；_________是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。

作业评价既要关注_________，也要关注_________。

道德与法治课程教学，要积极探索议题式、_________、_________等多种教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。

要采取热点分析、__________、_________、模拟活动等方式，引导学生开展自主探究与合作探究，让学生认识社会。

单选题。

（每小题2分，共30分）1.思想政治理论、道德与法律规范都不是自发生成的，必须发挥教师在教学中的作用是（）A.引领作用B.主导作用C.主体作用D.引导作用2.新课程标准一个学段目标中写着“认识国旗、国徽，知道自己是中国人；了解老一辈无产阶级革命家和英雄模范人物，对他们有崇敬之情。

”这属于第_____学段，体现了_____的核心素养。

( )A.一政治认同B.一道德修养C.二道德修养D.二政治认同3.道德与法治课程评价要围绕发展学生核心素养，发挥评价的引导作用，改进_____评价，强化_____评价，探索_____评价。

（）A.结果过程增值B.增值过程结果C.过程结果增值D.过程增值结果4.上好道德与法治课，关键在（）社会 B.家长 C.教师 D.学生（）是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。

2011年中考思想品德模拟试卷第Ⅰ部分选择题（共24分）一、下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的。

请选出正确答案并将其序号填入表格内。

（共12题，每题2分，计24分）1．2010年10月15日至18日中共中央_______全会在召开。

全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第_____个五年规划的建议》（）A．十六届四中十一 B．十六届五中十二C．十七届四中十一 D．十七届五中十二2．2010年12月4日是我国第十个法制宣传日。

其活动主题是（）A．加强法制宣传教育，服务经济社会发展 B．增强宪法观念，推进依法治国C．弘扬法治精神，促进社会和谐 D．弘扬宪法精神，构建和谐社会3．2011年3月5日—14日，第____届全国人民代表大会第_____次会议在人民大会堂开幕。

来自祖国各地的近3000名全国人大代表，肩负13亿人民的重托出席盛会，履行宪法和法律赋予的神圣职责。

A．十一四 B．十一三 C．十四 D．十二四4．第三十四届世界遗产大会历经9天的讨论和审议，于2010年8月3日在巴西利亚闭幕。

这次大会上，中国登封的“”历史建筑群和中国丹霞地貌分别被列入文化和自然遗产。

（）A．曹操墓 B．天地之中 C．嵩山少林 D．南宋御街5．某某亚运会和亚残运会期间，几十万名志愿者活跃在赛场内外，他们不计报酬，用灿烂的微笑和优质的服务迎接海内外来客。

从志愿者们的行动中我们从中感受到（）①面对责任不计代价和回报，是负有责任心的人的共同情感②每一种责任都伴随着代价和回报③承担责任付出的代价和得到的回报是对等的④承担责任的回报更重要的是无形的财富A.②③④B. ①②③C. ①②④D.①②③④6．你是否曾因为父母没有满足你的要求而不满，是否曾因为父母催促你写作业而厌烦……与父母沟通时，下列做法不可取的是（）A．注重商量，认真倾听B．尊重理解，换位思考C．敞开心扉，求同存异 D．大胆表达，一争高低7．2010年某某亚运会的会徽以“羊”为主体形象设计（如右图）。

2011年内蒙古呼伦贝尔市初中毕业生学业考试思想品德评分标准及参考答案一、单项选择题：（每小题2分，共24分）13．（9分）（1）答：法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力；我国坚持依法治国的基本方略，切实做到了有法必依、执法必严、违法必究。

（4分）（2）答：公平关系到每个人的切身利益，是维系良好合作的前提，是社会的稳定器；正义是人类良知的“声音”，社会发展需要正义。

（3分）（3）答：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

（2分）14．（8分）（1）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2分）（2）①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

②要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加大科技创新和教育创新。

③科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

（3分）（3）努力提高自身的思想道德素质和科学文化素质，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民；增强获取知识、自主判断和选择的能力，养成自主学习、持续学习的习惯；根据自己的能力、兴趣等实际情况，适当调整自己的理想，脚踏实地、全力以赴；等等。

（言之有理即可，3分）三、探究与实践(共2小题，15题10分、16题9分，共19分)15．（10分）（1）①法律由国家制定或认可。

②立法权（3分）（2）①生命对我们每个人来说只有一次，珍爱生命不仅要关注自己的生命安全，而且要善待他人生命。

②生命健康权是公民享有其他权利的基础。

我国法律明确规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

③漫画中醉酒驾车者可能侵犯他人的生命健康权，理应承担相应的法律责任。

④严厉打击醉酒驾驶，体现了法律对社会公平正义的维护。

（4分）（3）①及时劝阻，不行可以将车钥匙藏起来。

②请他人帮助制止，或找人代替驾驶。

2011年九年级教学质量检测思想品德试题友情提示：1．本试题分第ｌ卷和第Ⅱ卷两部分。

第ｌ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。

考试时间为60分钟，满分100分。

2．本试题第Ⅱ卷允许和鼓励切合题意的自由发挥，多角度的思维，提倡创新。

只要观点正确、言之合理，持之有据，就可酌情给分。

第Ⅰ卷选择题（共40分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母填在第Ⅱ卷的表格中。

每小题2分，共40分。

2010年2月28日，国务院总理温家宝来到中国政府网与亿万网民进行了在线交流，听取网友对政府工作的意见和建议。

网民们被温总理的真诚所打动，积极建言献策。

据此回答1～2题。

1．温家宝总理与网民在线交流①体现了我国社会主义的本质是人民当家作主②说明了我国公民直接有权决定国家大事③有利于了解民意、科学执政和民主执政④说明了人民代表大会制度是我国的根本政治制度A．①② B．①③ C．②④ D．②③2．在与广大网民交流时，温总理说：我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。

为此下列说法不正确的是A．让公民平等地享有宪法和法律赋予的权利B．只满足于让人民群众物质上富裕C．国家的发展以满足人民群众日益增长的物质文化需求为最终目的D．整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提3．2009年12月7日，公安部正式发布修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》（以下简称《新规定》），并于2010年4月1日起正式施行。

《新规定》加大对酒后驾驶行为的处罚力度，由一次记6分调整为记12分。

对此，下列认识正确的有①依法治国是我国治理国家的基本方略②有法必依是依法治国的前提③公安部是我国的最高立法机关④该项举措有利于规范行为、制裁违法犯罪，保障公民生命健康权A．①② B．①②④ C．②③④ D．①④4．埃塞俄比亚总理梅莱斯曾经用“非常及时”“非常正确”和“具有世界历史意义”来形容中国1978年做出的改革开放抉择。

他说，中国是世界上人口最多的国家，但其消除贫困的速度是世界历史上最快的，这是中国改革开放取得的巨大成就之一。

初中《思想品德课程标准 (2011 版) 》练习题答案初中《思想品德课程标准（2011 版）》练习题第一部分前言一、填空题1．道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。

2．初中学生处于身心迅速发展和参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。

3．为了适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容。

4．思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

5．当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。

6．思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。

7．思想品德课程的思想性以社会主义核心价值体系，深入贯彻落实科学发展观。

8．思想品德课程根据学生身心发展特点，分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的教育，为青少年健康成长奠定基础。

9．思想品德课程人文性特征，尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，提升学生的人文素养和责任感。

10．思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础。

11．思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验、践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

12 ．思想品德课程的综合性特征有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。

13．思想品德课程将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。

14．思想品德课程以帮助学生过积极健康的生活，做负责任公民为课程的核心。

15．初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。

16．思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的态度，对学生的成长具有基础性的作用。