高三第一学期物理教学工作计划5篇

高三物理教学工作计划个人高三物理教师教学工作计划(五篇)高三物理教学工作计划个人高三物理教师教学工作计划篇一一、指导思想以学校工作计划和赵校长《狠抓常规，坚持改革，实现新跨越》为指导，深入领悟普通高中《物理课程标准》（实验），进一步认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。

通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。

认真学习新课程物理高考大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求，结合现行使用的教材做好调整，搞好高三的总复习工作。

学习有关教育改革和教学改革理论及经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发，根据学生的实际情况，制定恰当的教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步，顺利完成高中教学任务。

二、目标及任务1、严格贯彻导学稿自主课堂教学模式，深入汲取“先学后交、精讲点拨、检测拓展、总结升华”十六字教学方针的精髓，上好每一节课，向45分钟要效益，争取上出高质量课。

2.编写高质量的指南草稿。

本学期，我们仍然严格按照学校的要求做好学习指导稿的编写工作，认真学习课程标准和教学大纲，吃透教材，力求准确把握知识的深度，设计能引起学生共鸣的题型，多做题，做好题，选取典型的精题、好题。

3、认真及时做好指导性草案的修改工作，努力实现整批全改。

注意听取学生意见，及时了解学生学习情况，做好优秀和未成年学生的培养工作。

4.坚持听课，每月听课4节以上，注重学习同组教师的优势和经验，努力将其教学风格与我校自主课堂教学模式有机结合，提高课堂的有效性。

5、努力提升自己的业务素养，多做题，做好题，深入研究近3年来兄弟省市的高考题，特别是海南新课改以来四年的高考题和xxxx年全国新课标试题，探索新课程改革下高考的。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

本学期重点学习研究《中学物理教学参考》这本刊物，并写好教学。

高三物理教师新学期工作计划五篇一、指导思想参照课程标准.依据考试说明、借鉴近三年高考试卷、借鉴往届复习迎考的成功经验、依托《三维设计》复习用书，回归课本，科学安排、扎实推进、高效做好高三物理高考总复习工作。

通过物理总复习，引导学生深入理解物理概念、规律，磨练提高应用知识分析问题和解决问题的能力。

梳理构建知识结构、积累经验，体会归纳题型—方法。

提升物理学科素养和高考应试能力。

二、复习进度、阶段要求与方法(一)第一轮：__年___月___日—__年___月___日(预计单科质检)以章、节为单元进行单元复习训练，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用。

因此，在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。

在这一阶段，渗透一些小综合，对复习过的内容进行滚动。

本轮复习侧重于“双基”复习。

刚进入复习时，学生对高一、高二学过的内容遗忘较多，所掌握的知识系统性差，漏洞多，个人知识掌握的程度也不一样，分析能力更为欠缺。

本着夯实知识基础、形成知识网络的出发点，复习中应始终坚持循序渐进的原则，复习难度适度。

在以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化，建立知识树。

其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对本章知识点进行针对性训练，但训练题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术，最后要根据训练中和考试中出现的问题要及时加以收集并进行有针对性的分析和小结，有效提高学习的效率。

三、复习策略(一)学习考试说明，研究高考试卷，提高复习的针对性和有效性。

近三年新课程高考试卷，把握好复习的范围、复习的深度和广度。

继续学习研究市高三物理培训的内容信息、要求和建议，向上届高三取经交流，结合本届情况，备课组教师认真研讨，科学策划高三物理总复习各阶段各环节工作。

高三物理教师工作计划5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三物理工作计划（16篇）高三物理工作计划（精选16篇）高三物理工作计划篇1高三物理通过第一轮的复习，学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律，及其一般应用。

但这些方面的知识，总的感觉是比较零散的，同时，对于综合方面的应用更存在较大的问题。

因此，在第二轮复习中，首要的任务是能把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，使之有机地结合在一起。

另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力。

三轮复习是学生考前静悟阶段，是学生们提高成绩的最后一步，要做好计划、准备好资料。

要注意区分知识重点、难点、非重点和高考热点，有的放矢、合理而高效的利用有限时间，减少无效“劳动”。

第二轮：20__年_月_日—20__年_月_日一、内容安排牛顿运动定律能量带电粒子在电场中的运动电磁感应和电路分析、计算物理学科内的综合选择题的分析与解题技巧，实验题的题型及处理方法论述、计算题的审题方法和技巧物理解题中的'数学方法二、实验复习配合练习题的讲解，使学生理解实验原理，实验方法。

如伏安法，分压限流的选择，滑动变阻器的选择等。

三、第二轮复习注意的几个方面1、应抓住主干知识及主干知识之间的综合（1）牛顿三定律与匀变速直线运动的综合（主要体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式）。

（2）能量的综合（是解决物理问题中一个基本的观念，一定要加强这方面的训练，也是每年必考内容之一）；（3）以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合，2、审题能力的训练3、答题规范文字表述方面要做到以下几点：（1）对解答中涉及到的物理量而题中又没有明确指出是已知量的所有字母、符号用假设的方式进行说明；（2）说明题中的一些隐含条件；（3）说明研究对象，划分研究过程；（4）写出所列方程的理论依据（包括定理、定律、公式）（5）对求解出的物理量中的负号的含义加以说明解题过程（1）要方程而不是要公式，（要把公式与题目内容联系起来）。

高三物理第一学期教学计划（通用19篇）高三物理第一学期教学计划篇1一、学科教学要求的背景分析：（1）培养学生理解、理解、掌握和应用基础物理知识（基本物理现象、基本概念、基本规律等）。

）在中学。

（2）培养学生的观察和实验能力；思维能力（包括理解能力、判断能力、综合分析能力）；获取和处理信息的能力；运用物理知识解决简单实际问题的能力，运用科学方法研究物理问题，形成物理概念，探索物理规律的能力。

二，对：班授课现状的分析高三（14）和（15）班都是普通班，基础薄弱，理解力低，非学习者较多。

教学中以基础知识为主，一教一练，勤督促多检查。

三，教学复习的指导思想1精致简洁为了实现目标和计划，首先要提高上课和作业的效率。

作为老师，首先要讲清楚。

目的是让学生理解，理解。

学生只有自己能解决自己的问题，才能说明自己已经理解了。

所以要优化题目安排和讲解的结合，最终目的是培养他们的能力。

阐述：首先，概念的介绍和解释一定要清晰。

所以要反复强调重点内容，用更多的例子介绍理解重要概念，结合情境进行教学。

这也是课程改革的要求。

教学中应注意：明确引入概念的必要性和事实依据。

只有对概念的定义明确，掌握了，才能对定义的概念有清晰的把握。

了解概念的类型（矢量、标量、状态量、过程量、特征量、属性量、某种物理量的变化率等。

），这样才能用比较法来教。

这个概念如果是第一次学，就要重点让学生搞清楚抽象概括的方法。

（4）了解与相关概念的定义、含义、联系和区别。

定义语言的表达方式可以不同，但物理表达方式应该相同。

注意从定义公式中推导出定义物理量的单位。

其次，把握好进度，不要急功近利。

尤其是在难教的情况下，要把握进度，不能随意增加难度。

提炼：这学期一定有很多练习。

如何取得高效率的效果是一个值得探讨的话题。

尤其在习题和习题讲解上。

家庭作业和课堂练习要分类分层，做到纵横交错。

作业保证学生每次都能认真完成，绝不盲目多计划。

2及时反馈这学期无论是课内还是课后都要有完整的反馈机制。

物理教学工作计划5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的学习做准备吧!那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家整理的物理教学工作计划，希望能够帮助到大家!物理教学工作计划1一、基本情况：从所任班级来讲，虽然经过一年物理学习，但收效甚微。

所任九四班学生基础较差，针对此点，本学期将立足学科特点，狠抓基础下工夫。

争取在明年的中考中取得良好的成绩。

在个人能力方面，多向其他老教师请教来弥补专业空缺。

立足学生，以学生为本，争取每个学生成绩有所上升。

二、教材分析：本学期的教学内容有：第十一章多彩的物质世界，第十二章运动和力，第十三章力和机械，第十四章压强和浮力，第十五章功和机械能，第十六章热和能，第十七章能源与可持续发展，教学的重点在多彩的物质世界，运动和力，力和机械，功和机械能;难点在压强和浮力，热和能。

三、工作措施：1、认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。

新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。

每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作，作品获县市级制作奖。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

高三物理教学工作计划5篇高三物理教学工作计划通用1我们将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《根底教育课程改变纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分呈现二期课改的核心是人性化，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改变，进一步提高本教师素养和教学质量。

具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改变与课程评价等各类课程改变的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力推动课程改变。

本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，继续实施启发式和讨论式教学;⑵建立人性化的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。

⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。

2.组织每位青年教师上好一节教学研究课，探究提高课堂教学效率的方法。

3.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强教科研工作。

根椐我校实际情况，进一步开展完善研究课题。

做到个人集体并进，分工合作人，提高研究质量。

提高研究效益，并做好课题的总结工作。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师学科吧为您服务!2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，关心青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、搞好中考、毕业考及高考毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。

高三上学期物理教学计划范文一、指导思想坚持以学生发展为本的教学思想，培养全面发展的新型人才;以提高学生科学素养为核心，体现课程的选择性和时代性，以发展学生潜能;更新课程评价观念，关注过程性评价;充分利用高中物理学科的特点和学生的认知规律，倡导自主学习、合作学习和探究学习，提倡学习方式和教学手段的多样化，为每个学生的发展创造条件;积极探索信息技术与物理学科课堂教学相整合的教学模式，优化课堂结构，开展生动活泼的教学活动;在优化课堂教学目标、教学方法、教学过程和教学手段上有新的提高;注意联系社会，联系生活实际，在培养学生的创新意识、实践能力、探究性学习等方面有新的突破。

二、教学建议1、深化教学改革提高课堂教学质量课堂教学改革以新课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以现代教学技术为依托，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标达到有机统一。

要积极探索教学模式的科学化，确立学生的主体地位，创设和谐宽松的教学环境，激发学生的求知欲望，调动学生的学习主动性和积极性，培养学生的自主学习能力。

加强教法的研究创新和对学生学法的研究指导，改变教师“满堂灌”学生被动接受的教学模式，倡导自主学习、合作学习和探究学习，提倡学习方式和教学手段的多样化，让学生感受、理解知识产生和发展的过程。

注重学生对物理思维方法的学习，使学生掌握检索、迁移、演绎、推理等学习方法，学会对知识的重组、整合、归类、总结，对知识达到举一反三，触类旁通，将知识转化为能力。

要重视培养学生搜集、处理信息的能力、获取新知识的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，不断提高课堂教学的质量。

积极参与学校的公开课、研究课、观摩课、展示课、探究课等活动。

利用评优课、公开课等活动，做好高中物理骨干教师的发现和培养工作，充分发挥骨干教师的带头和示范作用。

发挥教研组备课组的作用，创设严谨务实、民主宽松、开放高效的教研氛围。

2023高三上学期物理教学计划5篇高三上学期物理教学计划篇1一、一轮复习方法：1、抓好各环节落实，注重实效。

第一轮复习各单元按“读、讲、练、考、评、补”顺序进行，各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣。

“读”是在学生对“考纲”要求、知识结构掌握的基础上有目的、有针对性地研究教材，通过学生精读，使学生全面系统地复习所有的知识点，达到知识在头脑中的“再现”，并把“考纲”中要求识记的内容记忆于脑。

(为防止学生读书不深入，不仔细，无目的性，走马观花，读后就忘，要求学生看书后完成复习资料中的“填一填”。

)“讲”是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上，了解摸透学生对本单元知识存在的疑点、难点。

根据学生提出的问题，有针对性地组织题精讲，重在强化对知识的理解，不可过深过难。

讲解要突出思维过程，注重思想、方法的归纳提炼，克服重结论轻过程的不良习惯，引导学生注意知识点间的联系，注意对思想、方法、物理模型等进行归类，逐步培养学生的知识迁移能力。

(教师要参考复习资料中的“讲一讲”。

)“练”分为专题练习和综合练习两种。

专题练习要有针对性，讲什么练什么，并进行改变情景、改变条件、改变设问角度的变式练习，增强学生的知识迁移能力。

综合练习要全面覆盖单元所有知识点，“全面练，重点讲”。

练习题要有所筛选，增强其针对性、应用性，要以低、中档题为主，以掌握巩固知识，提高学生物理学科能力和培养学生创新意识为目的，避免训练盲目拔高，与学生实际水平脱节。

(“练一练”)“考”是教师了解学生复习效果的主渠道之一，也是锻炼学生应试能力所必须的。

该环节要注意题量、题型、背景，尽量接近高考，全面考查高考要求的知识点，每单元至少要进行一次检测。

“评”是高三复习中重要的教学环节。

讲评课要以学生出错多的知识点为突破口，要分析错因，讲评要重点讲、归类讲、变式讲，不要面面俱到。

“补”就是通过考试发现复习中漏掉的重要知识和出现错误较多、掌握不牢的知识点，及时点拨、讲解，进行补偿性测试。

最新高三第一学期物理教学工作计划(五篇) 高三第一学期物理教学工作计划篇1对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。

学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。

首先，要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。

其次，要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。

第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。

同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。

要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。

同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。

1、建议期中练习前教学进度控制到第二章结束。

2、在教学中注意处理好以下几个关系，首先，是会考要求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢；第二，是初、高中知识的衔接关系，特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中认真体会，并根据学生实际情况安排教学；第三，是知识的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的认识过程。

3、对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置，请任课教师有计划地安排实验内容与进度，注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生，以形成良好的实验素质和实验习惯。

高三第一学期物理教学工作计划篇2按照学校的工作要求，结合本年级学生的实际情况，以提高课堂教学效率为核心，以养成学生良好的学习习惯、学习方法、规范行为，全面提高学生能力为目标，依据学生和教材的知识特点制订教学计划，狠抓课堂教学效果，不断搞好基础知识、基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生问题，解决问题的能力，以学生为中心，搞好课堂教学改革，提高课堂教学质量。

高三物理教学工作计划(5篇)高三物理教学工作方案(5篇)高三物理教学工作方案范文第1篇1 交通运输专业开设《物流工程》课程必要性交通运输专业培育具备运筹学、管理学、交通运输组织学等方面学问，以能在国家及省、市的交通运输管理部门、交通运输企事业单位等从事交通运输组织、指挥、决策，交通运输企业生产与经营管理的高级技术人才为培育目标。

物流工程以物流系统为讨论对象，讨论物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作的方案与掌握以及经营管理的工程领域。

物流工程是管理与技术的交叉学科，它与交通运输、计算机技术、管理科学与工程、信息技术、工业工程、机械工程、环境工程、建筑与土木工程等领域亲密相关。

物流工程主要有规划管理和运行管理两个任务。

在交通运输领域，设计大量的物流基础设施规划、运作管理，属于物流工程领域。

一提到物流，许多人第一反应是货物运输。

因此在交通运输专业具有开设《物流工程》课程的必要性。

目前，国内各高校对物流工程的理解不一，造成了理论与实践脱节，并且物流工程教学方案需要结合交通运输专业的实际状况。

依据交通运输的学问力量要求，同时考虑我国现代物流进展对创新型人才的素养要求，对于物流工程课程的讲授，应当结合详细行业需求。

各行各业都有对物流工程学问的需求，但是，交通专业人才侧重点不同。

讲授物流工程，需要结合交通运输管理部门、交通运输企业、生产制造型企业、第三方物流企业等对交通运输人才需求量较大单位的详细案例，进行授课。

2 《物流工程》课程教学改革的思路考虑目前实际的教学状况，交通运输专业背景，和《物流工程》课程的教学内容，教学改革需要考虑建设一支了解物流工程现状和进展的师资队伍，实现与卓越方案、Flexsim软件帮助和多媒体教学三结合。

2.1 建设校企联合的高水平工程型师资队伍物流工程课程的教学，老师是关键。

要通过校企联合，提高老师的工程实践力量和技术创新力量。

老师要有方案到物流企业进行学习，物流企业可以选择不同类型，如物流装备制造企业、物流运输企业、第三方物流企业、仓储企业、物流中心、大型制造企业的物流部门等，在这些企业进行一个时期的学习，了解社会上物流工程的进展现状和对物流工程的详细需求。

高三物理第一学期教学计划（精选13篇）高三物理第一学期教学计划（精选13篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。

计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的高三物理第一学期教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三物理第一学期教学计划篇1一：学生的学习基础、态度、习惯等基本情况暑期团体总分竞赛的成绩已经揭晓，物理学科的成绩总体还可以，中档学生表现比较强劲，但尖子生表现不是很理想，需要我们备课组内各成员，充分调动学生学习的各级性，在对尖子生的培养上要下足工夫。

物理团体赛平均成绩在各个学科中是最低的，这导致在平时的学习过程中，有部分同学信心不足，有种恐惧感，当面对需要有所思考的问题时，往往容易退缩；还有部分同学对物理学习有一定的兴趣，但在复习阶段对基础知识的重视不够到位，解决问题的过程和逻辑性不够严密。

一般同学对错题的纠错和整理工作欠佳，以“完成作业”为主要任务，导致学习的过程不够扎实。

二：在品德、技能、学习常规及习惯方面的目标高三第一轮复习对明年的高考的意义非常重要，对基础较差的同学而言，是查漏补缺的极好机会，对于中上同学而言，又是提升自己解题能力的重要阶段，因此在这一学期主要做好以下几个方面，以期达到各方面的目标：1、抓好学风建设，创造良好的学习氛围，让学生对本学习的物理学习引起足够的重视，让学生养成一种积极学习、主动学习的心态和习惯；2、加强对平时的作业质量的监控和反馈，以促使同学们能认真完成作业，并能对作业中的错题加以及时的订正，能分析自己的错误所在，并能对典型的错题加以整理，能让同学们自己体会到住址面对作业并及时纠错的重要意义；3、通过老师在课堂中的“榜样”作用，让学生在平时自己思考和讨论问题的过程中思路严谨，逻辑清晰，避免随心所欲的解题习惯。

三：教材的概貌和重点、难点本学期主要的任务是完成高考的一轮复习。

从教学内容上讲，高中物理的重点是牛顿运动定律和功能关系，这也是平时解题的两大思路；从习惯和能力层面来讲，本阶段主要是强化培养分析问题能力，特别是运动状态（过程）的分析和受力分析；但不管在什么时候，解题方法也好，还是解题技巧也好，都要建立在对基础知识和基本技能的掌握上。

高三物理教学计划•相关推荐高三物理教学计划（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家整理的高三物理教学计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三物理教学计划1一、指导思想为了加强高三物理复习备考工作，使复习备考具有针对性和实效性，充分发挥备课组教师的聪明才智，真正做到夯实基础，提高能力，素质提高，应考自如，做到：（1）帮助学生构建并形成知识和能力网络体系；（2）培养学生知识迁移能力和综合运用知识解决问题的能力，使学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题能力和实验能力得到提高，激发他们学习科学的兴趣，形成科学的价值和实事求是的科学态度。

二、学情分析及教学现状（一）学情分析1、基础知识不扎实、遗忘快、似是而非、模棱两可。

2、学生的迁移能力缺乏，灵活地运用所学物理知识分析和解决问题的能力不强。

3、解题的规范性较差，学生还没有建立规范解题意识，或者说平时的要求松了点。

4、对实验重视程度不高，基本技能过关率不高，实验的迁移能力和创新设计能力有待提高。

5、女生畏惧物理的心理严重。

遇到计算题不认真分析、不结合平常所学的方法去解决问题，选择题解答往往落入圈套而错选，实验题在没有搞清原理的情况下去解题往往得不出正确答案。

因而我们需花大力气培养学生探求物理规律，解题方法，提高物理复习效率。

（二）教情分析我校高三物理复习教师做到了帮助学生梳理知识，形成知识网络，使知识系统化、结构化，以加深对知识的理解及知识之间内在联系的把握。

同时帮助学生形成知识记忆，查补知识缺漏的能力。

复习采用单元结构教学法，并初步构建了“单元结构复习”的物理课堂教学模式：单元→梳理→辨析→运用→深化。

在导入复习课内容后，通过梳理建立单元知识网络，并通过辨析、运用，进而达到深化提高，梳理是单元结构复习的重要环节，辨析是在梳理的基础上对重点和难点的再加工，而通过运用和深化，达到提高能力的目的，坚持以“学生为主体，教师为主导”的教学原则。

物理教师学期工作计划5篇第一部分：学科教学目标和任务一、学科教学目标物理学作为一门重要的自然科学学科，其教学目标主要包括培养学生的科学思维能力、探究能力和实验能力，增强学生的科学素养和实践能力，激发学生对物理学的兴趣，提高学生的学习成绩和综合素质。

二、学科教学任务1. 提高学生的科学素质和科学思维能力，在物理学科实践中学会观察、实验、调查和分析问题。

2. 帮助学生理解物理学的基本原理和基本知识，掌握物理学的基本方法和基本技能。

3. 培养学生的科学探究和实验能力，激发学生的学习兴趣和学习动力，培养学生对物理学的浓厚兴趣和深厚热爱。

第二部分：教学规划和课程设置一、教学规划1. 遵循学生发展规律，按照学科教学大纲和教学要求，科学制定物理学科教学规划。

2. 调整课程结构和教学内容，科学梳理课程脉络，合理组织教学内容，提高教学效果。

3. 针对不同年级和不同学生的特点，科学规划不同的教学辅助资源和教学手段，提高教学质量和教学效果。

二、课程设置1. 确定每学期的课程设置和范围，合理设置课程教学计划和教学进度，确保教学进度和教学质量。

2. 结合教材和教学大纲，科学梳理课程内容，将课程内容划分为不同的教学主题，确保教学内容有机衔接和系统完整。

3. 针对课程设置和课程内容，有针对性地选择和准备课堂教学案例和实例，提高课堂教学效果和教学质量。

第三部分：课堂教学和学生管理一、课堂教学1. 采用灵活多样的教学方法和教学手段，提高课堂教学互动性，激发学生的学习兴趣和学习动力。

2. 注重课堂教学效果和教学质量，科学设计和组织教学活动，提高课堂教学效果和教学成效。

3. 积极开展课外拓展和实践活动，提高课堂教学的实践性和综合性，提高学生的科学素质和综合素质。

二、学生管理1. 重视学生的学习动力和学习兴趣，积极激发学生的学习动力和学习兴趣，提高学生的学习成绩和学习效果。

2. 加强学生的学习监督和学习指导，科学落实学生学习计划和学生学习目标，确保学生的学习效果和学习成效。

高三物理教研组工作计划5篇工作计划是在机关和事业单位当中应用得较多的公文形式, 它主要是对一段时间内的工作进行提前的打算和安排, 同时制定较为详细的工作量和工作细节上的规划。

工作计划对即将开展的工作的设想和安排, 如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。

提前做好计划的工作对于提升效益来说非常重要。

下面是收集整理的高三物理教研组工作计划5篇范文, 欢迎借鉴参考。

高三物理教研组工作计划5篇(一)一、指导思想注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培育, 采纳"自然分材教学'教学, 大面积提高教学质量。

加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平, 整体提高教学质量和水平二、工作目标:以提高课堂效率为工作方向, 以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点, 以大力提高全组老师的整体素质为工作目标, 结合学科特点, 构成教学特色, 提高课堂教学效益。

三：工作重点：1.自然分材课堂教学模式讨论, 提高课堂效率.2.开展自然分材小专题讨论3.加强和规范师徒结对活动4.组织组员用心参加县市教研活动和各项评比三、主要工作:(一)理论学习, 提高理论水平本学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论, 群众学习和自学相结合, 并定期做好学习心得进行沟通, 透过理论学习, 树立正确的思想观念, 密切联系教学实际, 透过理论的运用, 增强主体意识和创新精神, 切实解决学科教学中存在的主要问题, 提高老师的教育理论素质。

2、高三物理老师讨论XX年高考要求, 学习高考考试说明, 明确高考方向, 在强物理化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上, 进一步加强学生综合潜力的训练, 力争完成学校下达的各项指标和任务, 取得优异成绩。

同时, 高一年、高二年应加强课改理论的学习, 构成共识, 明确新课程目标, 提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培育, 在会考中取得好成绩。

3、组织本组老师继续讨论教材, 学科指导意见和课程标准, 明确要求, 在全面学习沟通的基础上, 吃透课程标准和考试说明的要求, 结合当前学科教学的实际, 明确教学的方向与思路, 继续探讨新的教学的模式与教学策略, 扎实搞好教学, 努力使教学质量上台阶。

物理教师教学的工作计划5篇物理教师教学的工作计划篇1一、教学目的：（一）引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用;（二）培养学生初步的观看、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;（三）培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

二、教学中应该注意的问题：（一）学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观看、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。

教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法。

教师要依据他们的反响及时调整自己的教学安排。

要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。

对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心关心，鼓舞多做物理实验和参加物理实践活动，使他们根本到达教学要求。

对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探究能力。

（二）加强演示和学生实验初中物理教学以观看、实验为根底。

观看自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观看和实验，对培养学生的观看和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。

因此，教学中要大力加强演示和学生实验。

（三）重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。

要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。

初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

（四）重视物理知识的应用在教学中要注意与学生生活实际联系，关心学生通过熟悉的现象理解所学物理知识，知道物理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，培养学生解决问题的能力，并在不断了解物理知识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心。

高三物理教师教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中物理教师教学工作总结计划5篇高中物理教师教学工作总结计划篇1一、学生情况分析刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。

这比想像中要好得多，至少他们肯学。

特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前及时加以纠正。

但每个班总存在几个比较调皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比如布置一些比较具体的学习任务让他们完成。

我相信经过纠正，他们学习的热情会更加高涨!二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章(运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动)。

必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点:注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望;2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力;3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。

必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。

而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。

三、本学期应达到的教学目标本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。

学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。