实习生考核方案

实习生考核方案(附)实习生考核方案一、总则1、考核目的（1）考核实习生在试用期内的表现以及其与公司之间的相互适应程度。

（2）对实习生在试用期内的工作情况做一个反馈，为其今后的转正提供有效依据。

2、考核意义（1）考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，留下最适合公司的称职员工。

（2）通过考核，让实习生认识自己的不足之处，明确转正之后的工作目标及前进方向。

（3）帮助企业审视自身工作的不足与不到位，在审视中进步。

3、考核范围本考核方案针对所有新入职员工。

二、考核内容1、日常行为主要从出勤、公司制度及规范的遵守两个方面来考核。

2、工作能力主要从学习能力、工作效率、工作质量三个方面来考核。

3、工作态度主要从积极性、责任心、团队协作三个方面来考核。

4、实习报告实习生每周周末上交工作总结，每月月底上交一篇实习报告，可以是对自己实习的总结，也可以对工作提出有建设性的建议。

以上考核内容均由各部门主管负责考核，新员工到公司报到后，先对其进行新员工入职培训，让其了解公司各项规章制度及新员工的考核方案。

实习生考核表（附表一）姓名部门职位试用期入职考核成绩考核记分表：年月日至年月日考核项目序号考核明细分值评分标准实际得分一级（100%）二级（80%）三级（60%）四级（0）日常行为1出勤5分全勤，无病事假迟到情况（5分）良好，有3次以内缺勤或迟到并能提前请假（4分）一般，有3次以上6次以下缺勤或迟到（3分）差，有6次以上缺勤或迟到（0分）2公司制度及规范的遵守5分能严格遵守各项规章制度（5分）基本遵守公司各项规章制度，偶尔违反（4分）有违纪现象发生，但不超过2次/月（3分）经常违反公司各项规章制度，次数达到2次/月以上（0分）小计10分实际得分工作能力3学习能力（见附表2）10分很好（10分）一般（8分）差（5分）很差（0分）4工作效率月日部门领导意见：签字：时间：主管领导意见：签字：时间：人力资源部意见：签字：时间：。

幼儿园教师实习生考核方案1. 背景和目的幼儿园教师实习生考核方案旨在评估实习生在幼儿园实习期间所展现的教学能力、专业知识掌握程度以及与幼儿园师资团队的配合程度。

通过该方案的实施，既能为实习生提供一个全面、深入的实习考核机会，也能为幼儿园的教师培养和选拔提供参考依据。

2. 考核内容和流程2.1 考核内容2.1.1 教学能力考核•观察实习生在教学过程中的指导和引导能力，包括语言表达、教学策略、调动幼儿参与等方面的表现。

•评估实习生的教学设计和实施能力，考察其教学目标的明确性、教学策略的多样性以及课堂管理的有效性。

•考察实习生在课堂教学中对幼儿的情感关怀和教育引导能力。

#### 2.1.2 专业知识考核•考察实习生对幼儿成长发展规律的理解和应用能力。

•评估实习生在教育教学理论知识和幼教实践技能方面的掌握程度。

•考核实习生在幼儿情感认知、语言表达、动手能力等方面的指导能力。

#### 2.1.3 师资团队配合程度考核•评估实习生与师资团队的合作情况，包括与其他教师的沟通协作、教学任务的完成度以及对学校和园务工作的积极参与程度。

2.2 考核流程2.2.1 实习期间观察记录•实习生在幼儿园实习期间，由导师教师全程进行观察并记录实习生的教学、表现等情况。

•观察记录应包括实习生的教学设计、教学实施和教学效果等方面的评价，并对实习生在不同情况下的应变能力进行观察。

•实习生每周提交一份教案和教学反思报告，导师教师给予指导和评价。

2.2.2 考核评估•实习结束后，组织对实习生进行考核评估。

•考核评估主要由导师教师负责，可以邀请其他教师和专家进行评估。

•考核评估包括口头表达、教学展示和专业知识测试等形式进行。

•根据考核结果，制定评估报告并向实习生反馈评估结果和个人职业发展建议。

3. 考核标准和评定3.1 考核标准•教学能力考核主要评估实习生的教学设计和教学实施能力、课堂管理能力和情感关怀能力。

评估指标包括语言表达能力、教学策略、幼儿参与度等。

幼儿园实习生考核评价工作方案一、背景幼儿园实习生考核评价是幼儿园管理和教育教学中的一个重要环节，它能够对实习生的实际表现进行全面、客观的评价，既有助于幼儿园了解实习生的真实水平，提高幼儿园教学管理的水平，又有助于实习生进一步提高自身能力和素质。

二、考核评价工作方案1.实习生的考核评价标准（1）基本素质：指实习生的语言表达能力、领悟能力、学习态度、责任感等方面的表现。

（2）教育技能：指实习生在幼儿园实习期间所运用的教育方法与策略是否合理、是否能够有效检查幼儿的学习效果等方面的表现。

（3）团队合作能力：指实习生在团队协作中的表现，与其他教师的配合、沟通是否协调，参与幼儿园教育活动的积极性等。

（4）教育、心理学知识掌握能力：指实习生在幼儿园实习期间所掌握的教育、心理学的理论和实践知识。

2. 考核评价工作的方式与方法（1）定期考核：在实习生实习期间，每隔一段时间对实习生进行考核，以检查实习生在不同时间段的表现差异，及时发现并纠正实习生的问题。

（2）实习评价记录表：制定实习评价记录表，详细记录实习生的实际表现，从而做到全面、客观地评估实习生的水平，有针对性地对实习生进行指导和培训。

（3）考核评价会议：在实习期末召开考核评价会议，组织参与考核评价的教师对实习生进行综合评价和总结，提出存在的问题和建议，为幼儿园及实习生今后的教学管理和职业发展提供帮助。

3. 考核评价结果的处理（1）考核评价结果要向实习生直接反馈，以便其了解自身的实际水平和存在的问题。

（2）针对实习生考核评价结果，对于表现优秀的实习生应该给予奖励和鼓励；对于存在问题的实习生应该给予指导和培训。

（3）考核评价结果应该在实习结束后归档并保存，以便于幼儿园管理人员和实习生今后的参考。

三、注意事项（1）制定考核评价标准必须科学合理，评价内容必须针对实习生在幼儿园实践中的表现，不能过于虚浮；（2）考核评价结果不宜过于片面，必须是全面、客观的评价；（3）考核评价应该注重实用性，及时反馈，并且对实习生提供有针对性的指导和培训；（4）考核评价必须依据实际情况，避免出现一刀切的做法；（5）考核评价的过程中，必须注意保护实习生的隐私和个人信息的安全。

实习生绩效考核实施方案一、引言实习生作为企业人力资源的重要组成部分，其绩效考核对于企业的发展和实习生个人的成长都具有重要意义。

因此，建立一套科学合理的实习生绩效考核实施方案，对于企业和实习生双方都具有重要意义。

二、考核目标1.明确实习生的工作目标和任务，对其工作表现进行评价，为实习生提供成长和发展的机会。

2.激励实习生积极参与工作，提高工作积极性和工作效率。

3.为企业提供对实习生工作表现进行客观评价的依据，为实习生的留用或转正提供参考。

三、考核内容1.工作目标达成情况：包括实习生所承担的工作任务完成情况、工作质量、工作效率等方面的考核。

2.工作态度和团队合作能力：包括实习生的工作态度、团队协作能力、沟通能力等方面的考核。

3.学习和成长情况：包括实习生在工作中所学习到的知识和技能、个人成长和进步等方面的考核。

四、考核指标1.工作目标达成情况：根据实习生所承担的工作任务和目标，制定相应的考核指标，如任务完成率、工作质量评价、工作效率评价等。

2.工作态度和团队合作能力：通过同事和领导的评价，结合实习生的工作表现，进行综合评定。

3.学习和成长情况：通过实习生的学习报告、个人总结及领导的评价，进行评估。

五、考核方式1.定期考核：每月对实习生的工作表现进行一次定期考核，及时发现问题并进行指导和调整。

2.临时考核：对实习生在工作中出现的突出表现，进行临时性的表扬或批评。

3.综合考核：在实习结束时，对实习生的整体工作表现进行综合考核，为实习生的留用或转正提供依据。

六、考核结果运用1.肯定优秀：对于工作表现优秀的实习生，可以给予奖励或提供更多的发展机会。

2.指导改进：对于工作表现一般的实习生，应该给予及时的指导和培训，帮助其改进工作表现。

3.淘汰调整：对于工作表现较差的实习生，应该及时进行调整，或者给予淘汰处理。

七、总结建立一套科学合理的实习生绩效考核实施方案，对于企业的发展和实习生个人的成长都具有重要意义。

通过不断总结经验和改进方案，不断提高实习生绩效考核的科学性和有效性，为企业和实习生双方创造更大的价值。

幼儿园幼教实习生考核方案幼儿园幼教实习生考核方案一、考核目标针对幼儿园幼教实习生，考核旨在全面评估其在幼儿教育方面的专业素养和工作能力，以及对幼儿教育事业的热情和责任感。

二、考核内容1. 理论知识考核通过对幼教实习生掌握的理论知识的了解和考察，评估其对幼儿教育相关理论知识的掌握程度。

2. 实践操作考核通过对幼教实习生的实践操作进行考核，评估其在幼儿园教育实践中的操作能力和实操能力，包括教案编写、教学组织、班级管理、课堂控制等。

3. 师德师风考核评估幼教实习生的师德师风表现，包括团队合作能力、沟通协调能力，以及自身职业操守和道德素质等方面的表现。

4. 实习报告考核鼓励实习生写实习报告，评估其在实习中的成长和收获。

实习报告需要包括实习情况、自我评价、困难与解决方法、部门建议等。

三、考核方法1. 理论知识考核对幼儿教育理论知识进行笔试，包括幼儿心理学、幼儿教育学等方面的知识。

2. 实践操作考核在实际教学中观察考核，包括教学组织、幼儿引导、课堂管理等方面的表现。

3. 师德师风考核通过观察和团队、家长等多方面的反馈，进行考核评估。

4. 实习报告考核审核实习报告的撰写质量和内容，评估实习生在实习中的表现和成长情况。

四、考核评分1. 理论知识考核占比30分，分数线为15分。

2. 实践操作考核占比40分，分数线为20分。

3. 师德师风考核占比20分，分数线为10分。

4. 实习报告考核占比10分，分数线为5分。

五、其他要求1. 幼教实习生需要拥有相应的教育背景和资质，包括专业技能证书和教育培训经历等。

2. 每个实习生需要完成工作计划书，并定期汇报工作进展情况。

3. 实习过程中需要遵守法律法规，尊重幼儿权益，维护幼儿园形象，不得做出损害园方和幼儿利益的行为和言论。

4. 幼儿园会为实习生提供相应的实习指导和支持，并对考核结果进行及时反馈，帮助实习生完善自身知识和技能。

六、结语通过本考核方案，既能够全面评估幼教实习生的专业素养和工作能力，又能够促进实习生在实习过程中的专业成长和发展。

实习生薪酬绩效考核方案
实习生薪酬绩效考核方案通常包括以下几个方面：
1. 工作目标和任务成果：根据实习生的工作任务和目标，考核其完成情况和达成的工
作成果。

可以根据实习生的工作任务制定具体的指标和标准，如完成的任务数量、质
量和效果等。

2. 工作能力和表现：考核实习生在岗位职责中所展示的工作能力和表现。

包括工作态度、学习能力、团队合作能力、沟通能力、解决问题的能力等。

3. 学习和成长：考核实习生在实习期间的学习和成长情况。

包括学习新知识和技能的
积极性、学习效果、自我提升和发展等。

4. 职业操守和道德品质：考核实习生在工作过程中的职业操守和道德品质。

包括工作
纪律、保密意识、职业道德、诚信守约等。

在实习生薪酬绩效考核方案中，可以根据实习生的表现分级制定不同的薪酬水平，例
如优秀实习生可以获得更高的薪酬奖励，而表现不佳的实习生则可能获取较低的薪酬。

同时，在制定考核方案时需要注意公平性和客观性，避免主观评价和不公平对待。

幼儿园教师实习生考核方案一、考核目的1. 为了提高幼儿园实习生的教学能力，加强对实习生的培训和指导，使其在实习期间能够全面提升自己的教学水平，达到幼儿园教师的标准要求。

二、考核内容1. 教学能力：包括课堂教学设计、教学实施、教学方法与手段的运用等方面能力的考核。

2. 职业素养：包括工作态度、团队合作、沟通能力、责任心等方面的素养考核。

3. 专业知识：包括对幼儿园教育相关理论知识、儿童心理学知识、幼儿教育法规等方面知识的掌握情况。

三、考核方式1. 考核工具：采用多种形式的考核工具，包括观察记录、问卷调查、教学设计与实施评估等。

2. 考核周期：实习生在幼儿园的实习期间进行多次考核，每次考核都会对其进行全面评价。

3. 考核流程：实习生需要提前进行教学设计，并在规定时间内进行教学实施，同时考核人员会对其教学实施情况进行观察和评估。

四、考核标准1. 教学表现：实习生的课堂教学设计是否符合幼儿园教学大纲要求，教学实施是否生动有趣，是否能够有效吸引幼儿的注意力，是否能够调动幼儿的积极性等。

2. 职业素养：实习生的工作态度是否认真负责，是否能够很好地与同事合作，是否能够很好地与家长进行沟通交流等。

3. 专业知识：实习生对幼儿园教育相关理论知识的掌握情况，对幼儿心理学知识的理解程度，对幼儿教育法规的了解程度等。

五、考核结果处理1. 优秀：对于在考核中表现优秀的实习生，将获得肯定和鼓励，并在评定为合格之后，可获得一定的奖励。

2. 合格：对于在考核中基本符合要求的实习生，将被认定为合格，可以继续完成实习期，并根据实际情况进行必要的培训和指导。

3. 不合格：对于在考核中表现不够理想的实习生，将根据实际情况进行必要的反馈和指导，并根据教师实习考核方案的规定作出相应的处理。

六、考核总结1. 考核评估机构：幼儿园对实习生的考核评估由学校的教研部门负责，同时也会邀请校外教育专家参与评估工作。

2. 考核总结：通过对实习生的考核评估，对于实习教师的教学能力和师德进行全面总结，为实习生提供个性化的指导意见和发展建议。

实习生出科考核，考试是检验学生实习质量重要的措施之一，为规范实习生出科考核、考试，特制定本制度。

1.实习生每科实习结束，要对其进行出科考核。

以百分制计分，其中临床技能操作考试成绩占50%，理论考试成绩占50%。

2.实习结束前一周科室应组织对实习生出科考试，其中理论考试应采取闭卷考试。

3.由教研组指定专人对实习生进行考核，考试应严肃认真，实习成绩要客观反映学生实际水平，不打人情分或照顾分。

4.出科理论考试以临床基本理论、基本知识为主，由教研组书面命题，出科前对实习生进行统一考试。

临床技能操作考核以医疗（护理）文件书写、体格检查、各科要求的技能（基础护理）操作为主。

5.实习生出科时的总成绩应由教研组主任主持，教研组成员集体评议，负责带教的指导老师可列席。

6.教学秘书要及时在《实习生出科成绩登记表》中做好考核成绩登记。

实习生绩效考核实施方案1. 背景随着社会的发展和竞争加剧，企业对于人才的需求越来越大。

而实习生作为被企业广泛使用的一种雇佣形式，也承担着越来越重要的任务。

为了更好地管理和激励实习生，企业需要一个完善的实习生绩效考核实施方案。

2. 目的制定实习生绩效考核实施方案的目的主要有以下几个方面：•合理评价和反馈实习生的表现，激励他们提高个人能力和工作质量；•提高企业对实习生的管理水平和效率，规范实习生管理流程，降低风险；•为实习生后续职业发展提供参考依据。

3. 方案内容实习生绩效考核实施方案主要包括以下四个方面：3.1 考核目标和指标考核目标是根据实习生的工作职责和目标制定的，旨在评价实习生在工作中达成的具体成果和表现。

考核指标是考核目标的具体衡量标准，需要具体、可量化，能够客观反映实习生的工作能力。

适当的考核目标和指标会对于实习生绩效考核的结果产生直接影响，因此必须制定适合企业管理需求的考核目标和指标。

3.2 考核周期和方式考核周期和方式是考核实施的具体方案，需要能够充分囊括实习生的所有工作表现和能力表现，具体方案可以采用自评、互评和领导评等多种方式。

考核周期一般需要在实习周期结束前进行，且每个考核周期的结束时间需要与实习周期时间相对应。

3.3 考核结果发布和反馈考核结果的发布和反馈主要是向实习生反馈他们在考核周期内的工作表现和能力表现，以及具体的考核结果。

考核结果可以提供给实习生用于自我评估和后续发展方向制定，同时也可以为企业后续的管理流程提供参考。

3.4 考核结果的应用考核结果的应用主要是用于聘任、离职和薪资调整等决策。

具体来说，考核结果可以作为实习生后续聘任和转岗的决策依据，也可以用于在实习结束后的薪资调整或者离职安排。

4. 总结绩效考核是企业管理中不可缺少的一个环节，针对实习生的绩效考核也是企业管理的重要一部分。

一个科学合理、能够有效引导实习生提高工作绩效的实习生绩效考核方案，将帮助企业更好地管理和激励实习生，提高企业的管理水平和效率，并为实习生后续职业发展提供帮助。

实习生考核方案
一、总则
1、考核目的
（1）考核实习生在实习期内的表现以及与公司之间的相互适应程度。

（2）对实习生在实习期内的工作情况做一个反馈，为其之后的转正提供有效依据。

2、考核意义
（1）考核的意义不在于淘汰，而在于检测和反馈，留下最适合公司的称职员工。

（2）通过考核，让实习生认识自己的不足之处，明确转正之后的工作目标和前进方向。

二、考核内容
（1）日常行为：主要从出勤、公司制度及规范的遵守两个方面来考核。

（2）工作能力：主要从来学习能力、工作效率、工作质量三个方面来考核。

（3）工作态度：主要从服从性、积极性、责任心、团队协作四个方面来考核。

（4）实习报告：实习生每月月底上交一篇实习报告，可以是对自己的实习总结，也可以对工作提出有建设性的建议。

三、考核周期：1个月。

四、考核结果应用
（1）作为岗位选拔和配置的依据。

（2）记入个人档案，为制定职业生涯发展规划提供依据。

（3）考核不合格的实习生，公司将予以转岗，没有合适岗位的，将进行淘汰。

（4）考核结果应用标准：
新动力实习生考核表姓名：实习岗位：实习部门：考核日期：。

顶岗实习学生学分考核方案
实习时间为一年，总学分满分为200学分。

每学期100学分，分德、能、勤、绩等考核，学期末累计总学分，学分达到班级前十名的为优秀毕业生，不及格（80分以下）的发结业证书或暂缓毕业。

（一）工时学分（20分）
要求每学期做足120工作日，（计四个月），不足工时酌情扣分，做满工时得满分。

（二）岗位学分（20分）
要求岗位稳定，变换一次扣10分，直到扣零分为止。

（三）安全学分（30分）
交通安全、人身安全、饮食安全、工作操作安全；以及大小安全事件等，若出重大安全事件或被实习处点名批评的每次扣10—30分。

（四）纪律学分（20分）
包括上下班考勤，请假制度，遵守单位规章制度等。

（五）反馈学分（10分）
分单位反映、家长反映、同学反映等。

附加学分（16分）
①评为优秀实习生奖10学分
②按时完成老师交给的任务奖学2学分
③任实习组长奖5学分
④己配备通讯工具，且24小时畅通，奖2学分
⑤及时与老师汇报工作的奖2学分
云和职技校招生就业处
2010年3月。

企业创造型实习生制考核评价方案一、背景介绍实习生制度是现代企业管理中一种重要的人力资源管理方案。

随着企业发展的需求和实习生市场的增长，企业创造型实习生制度越来越受到关注。

企业创造型实习生制度的最终目标是发现、培养和留住优秀的人才。

因此，对企业创造型实习生的考核评价方案非常重要。

二、考核评价方案的目标1.确定实习生工作表现的价值与贡献2.评估实习生工作能力和潜力3.提供实习生个人发展的建议和指导4.为实习生提供成长机会和奖励机制三、考核评价方案的内容考核评价方案主要包括以下几个方面：1.目标设定考核评价方案首先需要明确实习生的工作目标和预期成果。

目标应该根据实习生的实际情况和岗位要求来设定，既有挑战性又有可实现性。

2.工作计划和成果实习生应制定详细的工作计划，并根据计划进行工作。

考核评价方案应该对实习生的工作成果进行评估，包括完成的任务和解决的问题等。

3.工作态度和团队合作实习生的工作态度和团队合作能力是评价考核的关键指标。

考核评价方案应该对实习生的职业道德、工作态度、团队沟通和合作等进行评估。

4.创新能力和解决问题的能力创造型实习生制度鼓励实习生发挥创新能力和解决问题的能力。

考核评价方案应该对实习生的创新能力和解决问题的能力进行评估，包括创新想法、解决方案的设计和实施等。

5.学习和发展四、考核评价方案的实施流程1.制定考核评价方案，明确评价指标和评分标准。

2.向实习生介绍考核评价方案和评分标准，让其了解考核的目的和过程。

3.实习生工作期间，主管人员定期与实习生进行工作反馈和进展评估。

4.实习结束后，主管人员对实习生进行考核评价。

5.根据评价结果，提供实习生个人发展的建议和指导。

6.根据评价结果，为实习生提供成长机会和奖励机制。

五、考核评价方案的实施效果评估为了确保考核评价方案的有效实施，企业可以进行实施效果评估。

通过收集实习生和主管人员的意见和反馈，并分析实习生工作表现与考核评价结果之间的关系，来评估考核评价方案的有效性和可行性。

实习生绩效考核实施方案一、背景介绍实习生是组织中重要的人力资源补充和培养对象，他们的绩效表现直接关系到组织的运作效率和发展潜力。

为了全面准确地评估实习生的工作表现，并为其提供成长和发展的机会，本实施方案旨在明确实习生绩效考核的目标、标准、流程和奖惩措施。

二、目标1. 评估实习生在具体工作岗位上的表现和能力，根据其绩效提供针对性的培训和反馈。

2. 为高水平的实习生提供进一步发展的机会和职业规划建议。

3. 激励实习生努力工作，提高整体团队的工作质量和效率。

三、绩效评估标准1. 工作态度与责任心：实习生应具备积极主动的工作态度，对工作负责，并能准时完成分配的任务。

2. 工作能力与专业知识：实习生应根据工作岗位要求掌握并运用相关专业知识，能够独立完成日常工作任务。

3. 团队合作与沟通能力：实习生应善于沟通合作，与团队成员进行有效的信息交流，共同完成团队目标。

4. 创新与问题解决能力：实习生应能提出创新思路和解决问题的方案，并能有效地推动实施。

5. 综合素质与发展潜力：实习生应具备良好的职业道德和素养，同时展示出较强的学习和进步能力。

四、绩效考核流程1. 设定目标：实习生在入职时，与导师确定实习目标和工作重点，并定期进行目标评估和调整。

2. 绩效记录：导师根据实习生的表现，及时记录和反馈实习生的工作状态、处置情况、创新能力、问题解决能力等方面的信息。

3. 定期评估：每个月的第一个工作日，导师与实习生进行绩效评估，评估内容包括目标达成情况、工作表现、优点和改进方面等。

4. 反馈与指导：导师根据评估结果向实习生提供准确、具体的反馈和发展建议，帮助其发现问题、改进不足。

5. 奖惩措施：根据实习生的绩效评估结果，制定相应的奖惩政策，以激励优秀表现的实习生，同时提醒和引导不足的实习生。

五、奖惩政策1. 优秀表现奖励：对于表现出色、超额完成工作目标的实习生，可给予奖金、晋升机会或职业发展辅导等奖励。

2. 一般表现激励：对于表现较为稳定但未达到优秀水平的实习生，可给予赞扬、培训机会或晋升推荐等激励措施。

实习生薪酬绩效考核方案实习生薪酬绩效考核方案第一章总则第一条目的为了更好的储备优秀人才，调动实习生工作积极性、能动性，同时为了更好的引导实习生行为，加强实习生自我管理，提高工作绩效，发掘实习生潜能，特制定此方案。

第二条适用范围公司全体实习生(指尚未获得毕业证的学生)。

第三条职责一、总经办负责实习生薪酬绩效方案的审批。

二、行政人事管理部负责提供实习生管理方案的制定、修订、解释及管理工作。

三、各生产部负责实习生的工作安排、考勤、绩效考核等日常管理，考核情况提交行政人事部综合评定。

四、财务部负责公司人员薪酬发放表的编制、报批及发放工作。

第二章薪酬的构成第四条实习生实习第一个月，实习薪资为2200元/月，食宿根据生产部标准执行;实习期(实习期指尚未获得毕业证前的时间段)购买商业保险、享受高温补贴、节日礼金福利待遇。

第五条根据绩效考核情况，每1-3个月调薪一次(综合考评通过后)，每次调薪300元,直至拿到毕业证，特别优异者，可申请提前调薪。

学生实习到期或实习结束根据能力与考核，公司组织与之签订正式劳动合同，成为公司正式员工。

第六条签订正式劳动合同后薪资调整为3600元/月;购买社保并享受公司正式员工福利待遇。

第七条绩效一、实习生考核内容(详见附件1：实习生考核表)：(一)、日常行为：主要从出勤、稳定性、公司制度及规范的遵守方面来考核;(二)、工作能力：主要从学习能力、工作效率、工作质量三个方面来考核;(三)、工作态度：主要从积极性、责任心、团队协作三个方面来考核;(四)、实习报告：实习生每个月底交一篇实习报告，可以是自己实习的总结，也可以是对工作提出有建设性的建议。

二、考核要求：由生产部每月按《实习生绩效考核表》(附件1)考核，总分值100分，59分以下为不合格，60-70分为及格，71-80良好;81-90分以上为优异;91-100分为特别优秀，可调薪;考评分数59分以下生产部、行政人事管理部将与其诫勉谈话，连续两个月考核在59分以下将做劝退处理。

届毕业生顶岗实习及考核方案届毕业生顶岗实习及考核方案精选3篇（一）届毕业生顶岗实习及考核方案一、实习目的：1.为届毕业生提供实践机会，帮助他们将理论知识应用于实际工作中；2.培养届毕业生的实际工作能力和职业素养，提升他们的就业竞争力；3.为企业引进高素质、适应性强的人才。

二、实习岗位选择：根据届毕业生的专业背景、技能和兴趣，结合企业的需求和项目情况，确定实习岗位。

三、实习岗位培训：1.为实习生提供岗位培训，包括相关知识、技能和工作流程的介绍；2.为实习生安排导师，指导他们在实习期间的工作；3.定期组织实习生交流和分享经验，促进学习和成长。

四、实习内容和任务：根据实习岗位的具体要求，安排实习生参与不同的项目和任务，培养他们的工作能力和合作能力。

五、实习考核标准：1.工作表现：包括工作积极性、责任心、工作效率等方面的考核；2.工作成果：评估实习生在实习期间完成的任务和项目的质量；3.团队合作：评估实习生在团队中的协作和沟通能力；4.职业素养：评估实习生的职业道德、职业操守和职业形象等。

六、考核方法：1.日常观察：考察实习生的工作态度、行为规范和工作表现；2.工作报告和总结：要求实习生定期提交工作报告和实习总结，评估其工作过程和思考能力；3.面试和答辩：安排面试和答辩环节，评估实习生的专业知识和沟通能力；4.导师评价：听取导师对实习生的评价和意见，作为考核的重要参考依据。

七、考核结果和奖惩措施：1.考核结果以综合评价为准，根据实习生的表现给予相应的评级；2.优秀者给予奖励，如提供就业推荐、奖学金或合同工作机会等；3.表现一般者给予警告或重新安排实习工作；4.表现不佳者给予解除实习协议的处理。

以上是届毕业生顶岗实习及考核方案的基本内容，具体的实施细节需要根据企业和实习生的实际情况进行调整和完善。

届毕业生顶岗实习及考核方案精选3篇（二）作为届毕业生顶岗实习工作计划，以下是一个示例：目标：通过顶岗实习，提升专业技能，积累工作经验，为将来的就业做好准备。

全科出科考核方案应该根据具体情况制定，以下是一些建议和参考：一、目的和意义全科出科考核是评价医学生在全科医学实习阶段表现的重要手段，旨在检验学生对全科医学理论知识和实践技能的掌握程度，提高医学生的临床思维能力和诊疗技能，为今后的临床工作打下坚实的基础。

二、考核内容1.理论知识考核：考核医学生对全科医学相关理论知识的掌握程度，包括全科医学概念、基本原则、诊疗流程、疾病预防与控制等方面的知识。

2.实践技能考核：考核医学生的临床操作技能、病史采集、体格检查、病历书写、诊疗方案制定等方面的技能。

3.临床思维能力考核：通过病例分析等形式，考核医学生运用所学知识解决实际问题的能力，以及临床思维能力和判断力。

4.综合素质考核：对医学生的沟通能力、团队协作精神、职业道德等方面的素质进行评估。

三、考核方式与评分标准1.理论知识考核：采用闭卷考试形式，题型包括选择题、填空题、简答题等，满分100分。

2.实践技能考核：采用现场操作形式，由考官对医学生的操作技能进行评分，满分100分。

3.临床思维能力考核：采用病例分析形式，要求医学生根据提供的病例进行分析并提出诊疗方案，满分100分。

4.综合素质考核：采用考官评价形式，对医学生的沟通能力、团队协作精神、职业道德等方面进行评价，满分100分。

四、考核流程与时间安排1.出科前一周，由全科医学科主任组织全体实习生进行理论知识考核。

2.出科前三天，由带教老师组织学生进行实践技能考核。

3.出科前一天，由全科医学科主任组织学生进行临床思维能力和综合素质考核。

4.出科当天，将所有考核成绩汇总并告知学生。

五、结果应用1.考核成绩将作为评价医学生在全科医学实习阶段表现的重要依据，同时也是评选优秀实习生的参考依据。

2.对于考核成绩不合格的学生，将给予一次补考机会。

若补考仍不合格，将重新安排实习计划。

幼儿园幼教实习生考核方案及实践心得共享一、引言在幼儿园教育领域，幼教实习生是非常重要的一环。

他们在实习期间通过实际操作，掌握幼教专业知识和技能，为将来的幼教工作做好准备。

在幼儿园幼教实习生的考核方案和实践心得共享方面，需要做到深入、全面，以确保实习生能够真正受益。

二、幼儿园幼教实习生考核方案1. 实习生基本情况在实习生进入幼儿园之前，需要对其进行基本情况的了解。

包括实习生的尊称、芳龄、专业背景、实习意愿等信息。

这些信息有助于对实习生的整体情况有一个清晰的了解，为后续考核做好准备。

2. 实习生培训和指导在实习生进入幼儿园后，需要给予他们相应的培训和指导。

这包括幼儿园的规章制度、教学理念、教育方法等方面的培训，以及对实际教学操作的指导。

只有经过充分的培训和指导，实习生才能在实践中更好地掌握幼教知识和技能。

3. 考核内容考核内容应该涵盖实习生在幼儿园实际工作中的表现。

包括课堂教学能力、学生互动能力、团队协作能力等方面。

也要考察实习生对幼教理论知识的掌握程度，如教育心理学、幼儿语言发展等方面。

4. 考核方式考核方式可以采取多样化的形式，如实地观察评估、教学案例分析、学生问卷调查等。

这样可以全面了解实习生的表现，避免片面性和主观性的评价。

5. 结果反馈对实习生的考核结果要进行详细的反馈，包括优点和不足之处。

同时也可以给予一些建议和改进方向，帮助实习生更好地成长。

三、实践心得共享1. 实习生的主观感受实习生在实践结束后，应该写下自己的实践心得。

这样不仅可以对自己的实习过程有一个总结和回顾，也可以为后来者提供一些实践经验和建议。

2. 实践过程中的困惑和收获在实践过程中，实习生一定会遇到一些困惑和挑战，同时也会有一些收获和体会。

这些经历和感受是非常宝贵的，可以共享给其他实习生，也可以供幼儿园管理者和老师们参考。

3. 对幼儿园幼教工作的认识和理解通过实践，实习生对幼儿园幼教工作有了更深入的认识和理解。

这些体会和见解非常有价值，可以为幼儿园的教学工作带来一些新的思考和启发。