第二章 安全管理学理论基础概述——安全学的理论基础

安全管理理论基础一、基本概念1、安全工作的中心任务就是防止人员伤亡事故和财产损失事故。

2、事故是在生产过程中发生的、违背人们意愿的意外事件，是一种失去控制的事件。

3、安全原理，主要是阐明伤亡事故是怎样发生的，伤亡事故为什么会发生，以及如何采取措施防止伤亡事故的理论体系。

4、在伤亡事故的发生和预防中，人的因素占有特殊位置，人的不安全行为导致事故的发生。

人也是预防事故搞好安全生产的主力军。

5、安全管理就是管理者对安全生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。

安全管理是一项全面、全员、全过程、全天候的管理。

（1）宏观的安全管理（2）微观的安全管理 -- 管理部门集企事业单位所进行的具体的安全管理工作。

（3）广义的安全管理（4）狭义的安全管理 -- 在生产过程活与生产有直接关系的活动中防止伤亡事故和急性中毒以及财产损失的活动。

二、安全主任的管理责任第一章安全管理的发展和演变一、安全管理是随社会生产的发展而发展的1、只要有生产就会有不安全的因素2、社会化大生产的发展一方面提高了生产效率，另一方面也不断地增加新的危害和危险。

3、必须实行有组织、有计划地安全管理，并辅以发展安全技术和劳动卫生，才有可能不断提高安全生产水平，尽可能减少事故伤害和职业危害。

4、美国安全工作特点5、日本安全特点二、建国以来安全管理地发展演变情况1、建立和发展阶段2、停顿和倒退3、恢复和提高阶段第二章事故致因理论事故致因理论是阐明事故为什么会发生，事故是怎样发生的，以及如何预防事故发生的理论。

一、概述1、早期工业安全理论（1）事故常常起因于不安全行为或物的不安全状态（2）人的不安全行为是大多数工业事故的主要原因（3）受到伤害的人几乎重复300 次以上没有造成伤害的同样事故。

（4）大多数情况下，人员在事故发生时往往不一定遭受伤害。

（5）人员产生不安全行为的主要原因A、不正确的态度B、缺乏知识或（技能）操作不熟练C、身体状况欠佳D、物的不安全状态及作业不良环境（6）防止工业事故的四种有效方法A、工程技术方面的改进B、对人员进行说服教育C、人员调整D、惩戒因果连锁论曾被称为“工业安全公理”，但它把大多数工业事故的责任规因于工人的不注意等。

第一章绪论1、解决安全问题的三种手段(1)事故预防：技术手段，教育，法制（2）应急措施（3）保险补偿2、安全定义：是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态）与其保障条件。

3、危险定义：可能造成人员伤害（或疾病），财产损失，对环境的破坏的根源或状态。

4、论述安全与危险的统一性与矛盾性，与两者的辨证关系。

（1）安全的相对性a，绝对的安全是不存在的。

b，安全标准是相对于人的认识和社会经济的承受能力而言的。

（2）危险的相对性a，存在一切系统的空间，时间内。

（3）二者辩证关系矛盾的，相互依存的。

5、事故隐患定义：潜在的事故祸害，导致事故发生的根源，泛指生产过程中可能造成事故发生的人的不安全行为，食物的不安全状态和管理的缺陷。

6、本质安全定义：设备、设施、技术工艺含有的内在的能够从根本上防止发生事故的功能，包括失误安全功能和故障安全功能。

7、安全生产定义：是指为了使生产过程在符合安全要求的条件和工作秩序进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除和控制危险有害因子，保障人身安全与健康，设备设施免遭损失，环境免遭破坏的总称。

8、劳动保护定义：（1）狭义：保护劳动者在生产工程中的安全与健康。

（2）广义：劳动保护是依靠科学技术和管理，采取技术措施和管理措施，消除生产过程中危与人身安全和健康的不良环境，不安全设备和设施，不安全环境，不安全场所和不安全行为，防止伤亡事故和职业危害，保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。

9、论述安全生产与劳动保护的区别10、安全管理定义：是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。

11、安全管理学的基本任务：御用现代管理学的理论和原理，探讨、揭示我国安全管理活动的规律，建立、健全我国安全管理机构体制和安全管理的科学方法。

12、论述中庸哲学论在安全管理中应用的利和弊。

第二章安全管理学理论基础概述1、结合所学知识，谈谈怎样认识未遂事故研究的必要性与存在的问题与困难？（1）未遂事故：指有可能造成严重后果，但由于其偶然因素，实际上没有造成严重后果的事件。

2017年注册安全工程师《安全生产管理知识》复习重点第一章安全管理基本理论安全生产：指在社会生产活动中，通过人、机、物料、环境的和谐运转，使生产过程中潜在的各种事故风险和伤害因素始终处于有效控制状态，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。

安全生产管理：针对人们在生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行相关决策、计划、组织和控制的行为，实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。

安全生产管理的目标：减少和控制危害，减少和控制事故，尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害，财产损失，环境污染以及其他损失。

安全生产管理包括：安全生产法制管理，行政管理，监督管理，工艺技术管理，设备设施管理，作业环境和条件管理。

安全生产管理的基本对象是企业员工，涉及到企业中的所有人员、设备设施、物料、环境、财务、信息等各个方面。

安全生产管理的内容：安全生产管理机构和安全生产管理人员，安全生产责任制，安全生产管理规章制度，安全生产策划，安全培训教育，安全生产档案。

事故是指造成人员伤亡、职业危害、财产损失的意外事件生产安全事故定义为:生产经营活动中发生的造成人身伤亡或者直接经济损失，包括急性工业中毒.分为4个等级：“以上”包括本数，“以下”不包括本数。

特别重大事故：30人以上死亡，或者100人重伤，或者1亿元以上直接经济损失。

重大事故：10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者造成5000万元以上1亿元以下直接经济损失。

较大事故：3人以上10人以下死亡，或者30人以上50人以下重伤，或者造成1000万元以上5000万元以下直接经济损失。

一般事故：3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失。

事故隐患的直接原因：人的不安全行为、物的危险状态。

间接原因：管理上的缺陷事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。

一般事故隐患是危害和整难力度较小，发现后能够立即整改排除。

1.安全管理学的对象，内容，特点：对象：社会，人，机系统中的人，物，信息，环境等要素之间的安全关系。

内容：安全管理学的理论基础，安全管理方法，事故管理，安全文化和安全法规等。

特点：系统性，决策性，前瞻性，综合性、交叉性，实用性。

2安全学的理论基础：（事故的特征，事故致因理论）事故的特征：事故的因果性，事故的偶然性、必然性和规律性，事故的潜伏性、再现性和可预测性。

事故致因理论：1）事故因果链锁理论：海因里希因果链锁理论，博德理论，亚当斯事故因果链锁理论，北川彻三事故因果链锁理论。

2）能量意外转移理论：a,接触了超过机体组织（或结构）抵抗力的某种形式的过量能量。

b,机体组织与周围环境的正常能量交换受到干扰（如窒息、淹溺等）。

3）基于人体信息处理的人失误事故模型：人失误会导致事故，而人失误的发生是由于人对外界刺激反应的失误造成的。

有威格尔斯沃斯模型，瑟利模型。

4）动态变化理论：扰动起源事故理论，变化失误理论5）轨迹交叉伦：伤害事故是许多相互联系的事件顺序发展的结果。

3.安全管理学的理论基础：a.系统原理（动态相关性原则，整分合原则，弹性原则，反馈原则封闭原则）b.人本原理（动力原则，能级原则，激励原则）.c.预防原理（偶然损失原则，因果关系原则，3E原则，本质安全化原则）d.强制原理（安全第一原则，监督原则）e.责任原理（合理分工，明确部门或个人的任务和职责）4.安全文化的范畴、功能作用:范畴：1）安全文化的层次性（安全观念文化，安全行为文化，安全管理文化，安全物态文化） 2）安全文化的差异性：针对不同的对象，安全文化所要求的内涵、层次、水平也是不同的，这就是安全文化对象体系的内容。

功能作用：安全文化建设对提高人的安全素质可以发挥重要作用。

主要通过影响力，激励力，约束力，导向力。

影响力：通过观念文化的建设，影响人员安全态度。

激励力：通过观念文化和行为文化建设，激励个人安全行为自觉性。

约束力：强化政府安全责任意识，约束其审批权；强化安全管理，规范决策者管理行为：通过制度建设，约束员工安全生产行为。

安全管理学理论基础概述安全管理学的理论基础主要包括以下几个方面：1. 风险管理理论：风险管理是安全管理学的核心理论之一。

它是指在面临各种不确定性因素和潜在危险时，通过识别、评估和控制风险，从而减少不利影响的过程。

通过风险管理，组织可以更好地预防和应对各种安全风险，保护员工和资产的安全。

2. 安全文化理论：安全文化是指一个组织中对安全的态度、价值观和行为规范。

建立和发展良好的安全文化是保障组织安全的重要基础。

安全文化理论强调了人为因素在安全管理中的重要性，强调了领导者的角色和组织中的共同价值观的建立。

3. 安全管理系统理论：安全管理系统是指通过一系列的管理活动和程序，来确保组织能够达到安全管理目标的一种体系。

安全管理系统理论强调了系统性和持续改进的重要性，强调了组织管理者对安全管理的责任和作用。

此外，安全管理学还涉及到一些具体的管理模型和工具，如哈撒瓦特分析、事故树分析、危险物质管理等方面的理论和方法。

这些理论基础和工具方法为组织提供了有效的管理思路和实践手段，帮助组织更好地应对各种安全风险和威胁。

通过不断的理论研究和实践探索，安全管理学将为各种组织的安全发展提供更加有效的支持和保障。

安全管理学的理论基础涵盖了广泛的范围，包括风险管理、安全文化、安全管理系统等方面，这些理论基础对于确保组织内部和外部的安全、保护员工和资产的安全至关重要。

风险管理理论强调了对风险的认识和控制，以及对不确定性因素带来的潜在危险的处理。

它包括了风险识别、风险评估、风险控制等一系列流程，通过这些流程来降低风险并防止各种安全事故的发生。

风险管理理论的应用范围非常广泛，可以涵盖从生产制造领域到金融投资领域的各种行业和领域。

安全文化理论强调了组织内部对安全的态度、价值观和行为规范的重要性。

一个良好的安全文化可以提高员工对安全的意识和关注，有利于降低事故的风险，保障员工的安全。

建立和强化安全文化需要领导者的积极推动和组织文化的渗透，同时也需要全员参与，形成共同的安全文化共识。

第一章概论第一节安全的定义及概念一、安全的定义及其重要性1、安全的定义安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。

安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件。

安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。

2、安全的重要性(1)经济损失大(2)社会影响大(3)影响周期长二、职业安全卫生、安全生产与劳动保护职业安全卫生：通常指影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康的条件和因素。

劳动保护：为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康，在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病，实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。

【站在政府的立场上】安全生产：指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康（人身安全）、设备完好无损及生产顺利进行（设备安全）。

【从企业的角度出发】三、安全、安全性与系统安全安全性：是系统在可接受的最小事故损失条件下，发挥其功能的一种品质。

系统安全：在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间、和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。

安全性与可靠性的区别与联系？安全性与可靠性是两个不同的概念。

既有联系，又有区别。

通常可靠性是指系统在规定的条件下，在使用期间内实现规定性能的可能程度。

可靠性是针对系统的功能而言，可靠性技术的核心是失效分析；而安全性是针对系统损失而言，安全技术的核心是危险分析。

危险与损失有关，而失效仅是某一项目的某些功能丧失（或非预期状态），可能不会造成损失。

所以失效不等于危险，可靠不等于安全，可靠性与安全性不能等同。

当然，失效或故障有时也会造成损失，甚至导致系统发生灾难性的事故，这时失效或故障就成为危险了，也就是说，当故障或失效的发生导致事故时，提高系统的可靠性会同时提高系统的安全性。

所以，系统安全性与可靠性有着极其密切的关系，在进行系统安全性分析时，也需要应用可靠性的数据，某些安全性分析的方法也源于可靠性分析。

安全学原理第一章安全科学总论1-1安全的定义是什么？结合现代社会现实，谈谈对安全重要性的理解。

P19安全是指免除了不可接受的损害风险的状态。

不可接受风险的发生，通常会带来人员伤害或物的损失，因而，避免此类事件发生的过程和结果可称为安全。

（现在的社会人口爆炸、资源环境危害，战争，重大灾害频发，安全即是人类生存的基本。

无法保证安全，人和社会就不能和谐平稳的发展下去，安全对于人类社会，动植物环境都起着极大的作用。

1-2安全的属性有哪些，这些属性之间的关系如何？P5安全的属性有自然属性、社会属性和系统属性三种，前两种属性是不可分割的。

安全的系统属性是安全的自然属性和社会属性的耦合点。

1-3安全的基本特征有哪些？P6安全的基本特征包括安全的必要性和普遍性，随机性，相对性，局部稳定性，经济性，复杂性，社会性。

1-4如何理解安全的相对性？P6从科学角度讲，“绝对安全”的状态在客观上不存在的，任何事物都包含有不安全的因素，具有一定危险性。

从安全技术角度讲，100%的安全性很难，甚至不可能达到。

安全的程度和标准取决于人们的生理和心理承受度，科学水平的发展和政治经济状况，社会的伦理道德和安全法学观念，人民的物质和精神文明程度等现实条件。

1-5简述安全科学的研究内容和研究对象。

P14安全科学的研究内容主要有①哲学基础②基础理论③应用理论与技术④经济规律安全科学的研究对象：MET（人man、技术technology、环境environment）系统1)M：安全心理、安全生理、安全教育、安全行为；2)E：物化环境（劳动卫生环境、防尘、防毒、噪声与振动控制、辐射防护、三废治理）、理化环境（社会环境、社会伦理、社会经济、体制与管理）；3)T：可靠性理论（本质安全化）、安全技术（防火、防爆、机电安全、运输安全等）；4)MT：人-机关系、人-机设计；5)ME：人与环境的关系、职业病理、环境标准（作业环境标准）；6)MET：安全系统工程、安全管理工程、安全法学、安全经济学。

《安全管理学》教学大纲课程编号：081102A课程类型：专业基础课总学时：32 讲课学时：24 实验（上机）学时：8 "学分：2适用对象：安全工程本科先修课程：安全科学基础与职业发展一、课程的教学目标《通过本课程的教学与实践，使学生具备下列能力：目标1：掌握安全管理学原理、安全管理方法、系统安全管理的原理和方法，掌握事故致因理论的原理和基本要素。

目标2：熟悉我国安全生产形势及发展现状，掌握安全科学和安全管理学的基本概念、研究内容和内涵，了解安全文化在安全生产中的作用和表现形式。

目标3：熟悉事故统计与分析的分类、方法和指标，掌握事故调查与处理的基本步骤，掌握事故预防与控制的核心内容。

目标4：培养运用安全科学和安全管理学知识、事故预防与控制方法解决实际问题的能力。

{二、课程教学与毕业要求的对应关系三、各教学环节学时分配四、教学内容%第一章绪论（；）第一节安全科学基本问题1、安全学科的产生2、安全学科的研究对象、研究目的、研究方法、研究范围、学科属性第二节基本概念和术语￥1、事故、危险源、风险的定义2、系统安全、本质安全的概念、安全累计原理3、事故致因理论综述第三节安全管理学的定义和内涵1、安全管理学的定义\2、安全管理学发展概况3、安全管理学的内容体系教学重点、难点：安全学科的研究对象；基本概念和术语的定义课程的考核要求：了解安全科学的基本问题；掌握安全科学的基本概念和术语；理解安全管理学的内容体系和知识点之间的关系；了解安全管理形成过程和发展过程；掌握课程的内容体系。

第二章安全管理学理论基础（；）（第一节管理学的理论基础1、科学管理理论2、行为科学管理理论3、现代管理理论第二节安全管理学的理论基础;1、系统原理2、人本原理3、预防原理4、强制原理5、责任原理\教学重点、难点：预防原理；强制原理课程的考核要求：了解管理学的理论基础；理解系统原理、人本原理和责任原理，掌握预防原理和强制原理。