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国家职业资格鉴定
操作技能鉴定程序化方案
《育婴师》（三级/高级）
（试行）
一、操作技能鉴定程序化方案表
上海市职业技能鉴定中心附件1：操作技能鉴定流程
附件2：操作技能鉴定鉴定项目表
附件3：操作技能鉴定鉴定试题表
附件4：操作技能鉴定试题、考位、工作人员配置表
附件5：操作技能鉴定分组安排表
附件6：操作技能鉴定成绩汇总表
《育婴师》（三级/高级）操作技能鉴定流程
育婴师（三级）操作技能鉴定
附件3
育婴师（三级）操作技能鉴定
附件4
育婴师（三级）操作技能鉴定
附件5
育婴师（三级）操作技能鉴定
育婴师（三级）操作技能鉴定
考生现场通知单
附件7
育婴师（三级）操作技能鉴定
电脑计分统计要求
1、评分表配分一览
2、每个试题的评分表含若干个评分项目，由考评员对每个评分项目，按评分细则评定等级（A、B、C、D、E）。
3、计算每个试题的得分：
对每个考生，将每个试题的评分表中各评分项目的评定等级（A、B、C、D、E）输入电脑。
试题得分＝∑（评分项目配分×等级比值）
4、计算每个考生的得分：s
（考生得分有小数时，上靠进位到个位数）。
育婴师国家职业标准一、职业概况1、职业名称：育婴员2、职业定义：主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
3、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。
4、职业环境：室内、外，常温。
5、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。
6、基本文化程度：初中毕业。
7、培训要求：1）、培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：育婴员不少于80标准学时；育婴师不少于100标准学时；高级育婴师不少于120标准学时。
2）、培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
3）、培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。
实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。
8、鉴定要求1）、适用对象:从事或准备从事本职业的人员。
2）、申报条件--育婴员（具备以下条件之一者）(1)、经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)、在本职业连续见习工作2年以上。
--育婴师（具备以下条件之一者）(1)、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3)、连续从事本职业工作6年以上。
(4)、取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
--高级育婴师(具备以下条件之一者)(1)、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
育婴师国家职业技能标准含初级、中级和高级1.职业概况1.1职业名称育婴员。
1.2职业定义主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员。
1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。
1.4职业环境室内、外，常温。
1.5职业能力特征有爱心、耐心和责任心；身体健康；口齿清楚，会讲普通话；观察敏锐，操作灵活，具有学以致用的能力。
1.6基本文化程度初中毕业。
1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：初级不少于160标准学时；中级不少于160标准学时；高级不少于120标准学时。
1.7.2培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业高级职业资格证书3年及以上或相关专业（普通高校本科专业目录98版：学前教育、特殊教育、基础医学、预防医学、护理学）中级及以上专业技术职务任职资格。
1.7.3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳40名以上学员的标准教室，并配备投影仪和播放设备。
实际操作培训场所应具有满足要求的场地，具有必要的婴儿模型，喂养用具，烹饪器具，流动水源，日常保健用品，婴幼儿睡眠、就餐、活动等用具或玩具等。
室内卫生，通风条件良好、光线充足，设施安全。
1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）在本职业连续见习工作2年以上。
（3）本职业学徒期满。
——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）连续从事本职业工作7年以上。
（4）取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
1.示范母乳喂养的基本操作，并指出注意的问题。
指导母亲做好哺乳准备：1)乳头准备：洗净双手-----用毛巾蘸清水擦净乳头及乳晕。
用物准备：母亲应选择吸汗、比较宽松的衣服、准备好宝宝的小围嘴、擦洗乳房的毛巾、水盆专用。
保持正确的喂奶姿势：2)母亲给婴儿喂奶时可用坐姿和侧姿。
轻轻抱起婴儿，取舒适的体位坐下，拇指与其他四指分开，托起乳房，将乳头和大部分的乳晕放入宝宝的口中，让宝宝吸吮。
喂奶时要与婴儿有视觉的沟通，喂奶结束后采取趴肩抱，竖托抱将婴儿竖起来，轻轻拍背帮助婴儿排出吞咽时吸入的空气。
3)奶头护理：婴儿每次吃完后，挤出一点奶涂在奶头上，防止奶头擦伤或皲裂。
不能用肥皂、酒精、甲醇酊进行清洗。
4)注意问题：（1）早开奶，勤吸吮科学安排饮食，保持精神愉快，注意劳逸结合，通过这些方法，促进乳汁分泌，同时讲究喂哺技术，提高喂养成功率。
2.示范人工喂养的基本操作，并指出注意问题。
1)选择正规厂家生产，在保质期之内的婴儿配方奶粉，按要求分别取水，奶粉并组合均匀。
2)正确喂哺婴儿：喂哺前：将奶滴在手腕内侧，测试温度适中后再喂。
5~10min间隔喂哺时：将两孔成直线与婴儿嘴平行，使奶液沿頬壁缓流而咽下。
奶瓶要与脸面部呈垂直位，防止婴儿吞咽空气。
喂哺后：将婴儿竖起，轻拍背部，待其“打嗝”排出吞咽的空气。
3）易出现的问题：a)喂养不足b）喂养过度c）溢奶、呕吐d）便秘e）肚子疼3.选择饮用水兑水喂水的操作。
1)选择：白开水，温度在35~40度左右。
天冷时和温白开水，天热可引用凉白开水，但不要喝冰水。
2)按要求兑水并给婴儿喂水。
4.安排婴幼儿睡眠。
1)创造良好的睡眠环境。
a)保持室内空气新鲜。
b)室温以18~25摄氏度为宜。
c)卧室要有睡眠的气氛。
d)被褥要干净、舒适，与季节相符。
e)让婴儿单独睡一张小床。
f)室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。
g)睡前（避免）不做剧烈运动，避免引起婴儿过度兴奋。
2)做好睡前清洁工作。
职业技能鉴定国家题库育婴师中级技能操作模拟试卷技能操作考核采取抽签方式，每人考两题。
请仔细阅读题目，在实际操作场地进行现场模拟操作考核并口述操作步骤。
（一）、怎样给宝宝沐浴？考核要点：1．操作者准备2．用物准备3．环境准备4．婴儿准备口述注意事项（边操作边表述）（二）母乳喂养指导考核要点：1、母乳喂养的姿势：（1）姿势正确（2）母亲姿态放松2、注意事项 :（1）采用坐姿或侧姿（2）婴儿的姿态放松舒适（3）与婴儿视觉保持沟通（4）喂奶完成后，竖立并轻轻拍打后背，排出气体3、常见错误 :（1）姿势不正确，躺着喂婴儿（2）母亲与婴儿不能保持视觉沟通（3）吃奶后马上放平，让婴儿睡觉（三）、怎样给婴儿做抚触？考核要点：：1．操作者准备2．用物准备3．环境准备4．婴儿准备口述注意事项（边操作边表述）（四）、怎样正确抱婴儿？考核要点：抱宝宝的正确姿势，动作轻柔注意事项：宝宝不能摔倒(五)、给宝宝穿脱衣服考核要点：1、穿衣服顺序正确2、脱衣顺序正确3、动作轻柔、迅速4、穿着效果整齐5、操作者和宝宝面对面：（六）、婴幼儿体格锻炼考核要点：1、婴儿体格锻炼的时间与操作流程2、适合的年龄3、婴儿操的准备工作4、婴儿操的注意事项5、婴儿操的好处（七）、气管异物的处理考核要点：1、处理手法准确、得当2、操作顺序正确3、步骤清晰4、力度适宜（八）、为婴儿看图讲故事考核要点：1、讲叙故事内容生动与图片相符2、故事情节生动3、逻辑性强4、口齿清晰5、积极婴儿互动（给婴儿提问题，增加婴儿说话机会）。
月嫂基础技能
月嫂的基础技能包括多个方面，以下是一些重要的技能：
新生儿护理：月嫂需要掌握新生儿的基本护理技能，包括喂养、换尿布、洗澡、穿衣、包裹等。
此外，还需要了解新生儿黄疸、脐炎、红臀等常见问题的预防和处理方法。
产妇护理：月嫂需要了解产妇的生理变化和心理需求，协助产妇进行日常护理，如伤口消毒、恶露观察、乳房护理等。
同时，还需要为产妇提供营养丰富的月子餐，帮助产妇恢复身体。
母乳喂养指导：月嫂需要了解母乳喂养的重要性、正确姿势和技巧，帮助产妇解决母乳喂养中遇到的问题，如乳头疼痛、乳腺炎等。
家居卫生与消毒：月嫂需要保持家居环境的整洁和卫生，定期对母婴用品进行消毒，确保母婴的健康和安全。
沟通与协调：月嫂需要具备良好的沟通和协调能力，与家庭成员保持良好的沟通和合作，共同照顾母婴的健康和幸福。
这些技能是月嫂在从事母婴护理工作时需要掌握的基本技能，但每个家庭的需求和情况都不同，因此月嫂还需要根据具体情况进行个性化的服务和指导。
同时，月嫂还需要不断学习和更新自己的知识和技能，以更好地满足家庭的需求和期望。
1。
2019育婴员实操技能题技能一：为8个月婴儿进行使用便器专心排便的训练为了训练婴儿使用便器，需要选择一个与婴儿臀部大小相适应的安全的婴幼儿专用便盆，并将其放置在固定的位置上。
在冬天时，要注意便盆不要太凉，以免婴幼儿不舒服而不愿排便。
大人需要细心观察婴幼儿的大小便规律，如凝视、不动、脸发红等表情，以便及时让婴幼儿坐便盆，并用“嘘”或“嗯”的声音建立条件反射。
练坐便盆时，必须由大人扶着，以免婴幼儿坐不稳而导致摔倒或疲劳。
每次坐便盆的时间不要太长，一般3～5分钟，以免引起婴儿脱肛。
坐便盆时不要玩玩具或吃东西。
每天坚持让婴幼儿练坐便盆，就可以逐渐形成惯。
排便后要立即擦干净婴幼儿的小屁股，并要求婴幼儿洗手，养成良好的卫生惯。
便盆要经常消毒，保持清洁。
技能二：婴儿身长体重测量在进行婴儿身长体重测量之前，需要做好测量工具的准备。
测量体重时，要按照要求进行，确保准确无误。
同样地，测量身长时也需要按照要求进行，以保证准确性。
在进行测量时，要注意婴儿的舒适度和安全性。
如有异常情况，要及时处理。
2）动作要领：慢慢将婴儿的两臂向两侧展开，直至两臂与地面垂直，保持2-3秒钟，然后缓慢放回原位。
每次重复10次。
1）预备姿势：婴儿仰卧，操作者握住婴儿双脚。
2）动作要领：将婴儿的双脚向腹部弯曲，使膝盖贴近胸部，保持2-3秒钟，然后缓慢伸直。
每次重复10次。
不正确一项扣2分，扣完为止。
合计20分。
正。
2)注意保持宝宝的水分摄入量，避免脱水。
3)注意观察宝宝的排便情况，及时发现问题并处理。
缺一项扣2分。
总分15分生活安排：18:00-18:30：室内或户外活动，进行婴幼儿体操。
18:30-19:00：喂哺。
19:00-20:00：室内或户外活动，进行婴幼儿体操。
20:00-22:00：睡眠。
22:00-22:30：喂哺。
22:30-次日：室内活动。
测量婴儿头围胸围：序号考核内容配分评分标准1 测量头围 8分 (1)婴儿小床一。
(2)软尺一条。
育婴师国家职业技能考核标准下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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育婴师考操作专业术语育婴师操作技能考点汇总（初级）一、正确的喂哺姿势1、操作条件：娃娃（婴儿模型）、乳房模型、靠背椅、搁脚小凳2、母乳喂养的好处：①母乳的成分适合婴幼儿生长发育的需求②母乳含有针对细菌和病毒的抗体，有预防疾病的作用，降低发病率③母乳内含有脑发育所需的营养素，有利于大脑发育④有利于哺乳过程中母婴情感交流3、喂哺姿势：坐式、卧式、环抱式坐式：选一把没有扶手的靠背椅，背部紧贴椅背，双肩与背放松，脚踩在搁脚凳上。
卧式：分为两种：①妈妈侧卧，宝宝侧卧②妈妈仰卧，宝宝趴在妈妈身上，适合剖腹产和双胎儿。
PS：必须是妈妈在清醒的情况下才能进行。
环抱式：适合双胎儿和剖腹产，避免伤口受压疼痛，可以同时授乳。
4.用模型演示帮助婴儿托住******的操作过程：一手托住婴儿的肩颈，支撑头部，另一手托住******，同时摇动******，使婴儿产生觅食反应。
宝宝抱着******吸奶，踩在脚凳上。
二、用奶瓶喂婴儿1、操作条件：婴儿模型或娃娃、婴儿围兜、已装有牛奶的奶瓶一个、小碗。
2、混合喂养的方法：补授法、代授法补授法：根据母乳情况及婴幼儿需要，补充配方奶粉，这种方法由于次数没有减少，母乳不会很快减少。
代法：妈妈上班或外出，完全用配方奶粉代替。
因为没有吸吮，母乳数量减少，母乳量会很快减少，导致母乳喂养失败。
3.操作要求：（1）在流动水下洗净双手(2)试试奶瓶的温度，在手腕内侧滴1-2滴，不要烫伤。
(3)抱起宝宝，宝宝躺在妈妈怀里。
(4)******直接接触宝宝嘴角，送入宝宝口中。
（5）奶瓶略竖起，奶液充满奶嘴，防止空气进入，每次喂哺的时间控制在15分钟左右(6)喂奶后，抱起宝宝，让宝宝的头靠在妈妈的肩膀上，用‘弓杯’形状的手拍打宝宝的背部，从中间向上拍打，直到宝宝打嗝，排出空气。
(7)整理物品，放回原处。
三、清洁奶瓶的方法：1、操作条件：奶瓶、奶瓶刷（2个）、洗洁精、锅子、电磁炉、长柄镊子、计时器、托盘、两块纱布（一块铺着，一块放旁边）、流动水2、操作要求：(1)在流动的水中洗手。
育婴师标准一一、职业素养具备责任感和良好的职业道德，尊重婴幼儿的成长和发展规律，提供专业的育婴护理服务。
具备良好的沟通能力和团队合作能力，能够与婴幼儿家庭成员进行有效的交流和合作。
具备严谨的工作态度和良好的服务意识，注重细节，能够提供优质的服务。
二、婴幼儿生理特点熟悉婴幼儿生长发育特点，了解不同年龄段婴幼儿的生理需求和特点。
掌握婴幼儿的日常护理技能，如更换尿布、洗澡、喂奶等。
了解婴幼儿常见疾病和突发疾病的预防和处理方法，如感冒、发烧、腹泻等。
三、健康管理掌握婴幼儿健康管理的基本知识和技能，如定期体检、疫苗接种、营养饮食等。
了解不同年龄段婴幼儿的营养需求和饮食特点，能够为婴幼儿提供合理的营养饮食。
掌握婴幼儿的情绪管理和心理健康维护方法，如安抚情绪、避免过度刺激等。
四、护理技能熟悉婴幼儿的日常护理流程和技能，如更换尿布、洗澡、喂奶等。
掌握婴幼儿常见疾病和突发疾病的预防和处理方法，如感冒、发烧、腹泻等。
了解婴幼儿的安全防护知识和技能，如防止意外伤害、避免中毒等。
五、安全管理熟悉婴幼儿安全管理的知识和技能，如防止意外伤害、避免中毒等。
掌握婴幼儿的家庭环境安全措施和方法，如电器安全、家具安全等。
了解婴幼儿外出安全知识和技能，如交通安全、防疫措施等。
六、心理健康掌握婴幼儿心理健康知识和技能，如情绪管理、社会交往等。
了解不同年龄段婴幼儿的心理健康需求和特点，能够为婴幼儿提供良好的心理支持。
掌握与婴幼儿家庭成员进行沟通和合作的方法和技巧，能够为婴幼儿家庭提供专业的心理辅导和支持。
七、家庭教育掌握家庭教育的基本知识和方法，如亲子沟通、家庭教育计划等。
了解不同年龄段婴幼儿的家庭教育需求和特点，能够为婴幼儿家庭提供专业的家庭教育指导和支持。
掌握与婴幼儿家庭成员进行沟通和合作的方法和技巧，能够为婴幼儿家庭提供良好的家庭教育环境和服务。
国家职业技能标准:育婴员(2017年修订)1、职业概况1、1职业名称育婴员。
1、2职业定义主要从事0～3岁婴儿照料、护理与教育,指导家长科学育儿得人员。
1、3职业等级本职业共设三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)。
1、4职业环境室内、外,常温。
1、5职业能力特征有爱心、耐心与责任心;身体健康;口齿清楚,会讲普通话;观察敏锐,操作灵活,具有学以致用得能力。
1、6基本文化程度初中毕业。
1、7培训要求1、7、1培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标与教学计划确定。
晋级培训期限:初级不少于160标准学时;中级不少于160标准学时;高级不少于120标准学时。
1、7、2培训教师培训初级、中级、高级得教师应具有本职业高级职业资格证书3年及以上或相关专业(普通高校本科专业目录98版:学前教育、特殊教育、基础医学、预防医学、护理学)中级及以上专业技术职务任职资格。
1、7、3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳40名以上学员得标准教室,并配备投影仪与播放设备。
实际操作培训场所应具有满足要求得场地,具有必要得婴儿模型,喂养用具,烹饪器具,流动水源,日常保健用品,婴幼儿睡眠、就餐、活动等用具或玩具等。
室内卫生,通风条件良好、光线充足,设施安全。
1、8鉴定要求1、8、1适用对象从事或准备从事本职业得人员。
1、8、2申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3)连续从事本职业工作7年以上。
(4)取得经人力资源与社会保障行政部门审核认定得、以中级技能为培养目标得中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
育婴师职业技能标准随着人们生活水平的提高，育婴师这一职业也越来越受到重视。
育婴师是指专门从事婴幼儿护理、教育和健康管理等工作的专业人员。
他们不仅需要具备丰富的育婴知识，还需要掌握一定的技能和经验。
为了规范育婴师的职业技能，我国制定了《育婴师职业技能标准》，本文将从以下几个方面来介绍这一标准。
一、标准的制定背景育婴师职业技能标准是在我国国家职业技能标准体系的基础上制定的。
该标准的制定背景是为了规范育婴师的职业技能，提高其服务质量，保障婴幼儿的健康和成长。
该标准的制定过程中，采取了广泛征求意见、专家评审、实践验证等多种方式，确保了标准的科学性和实用性。
二、标准的内容《育婴师职业技能标准》主要包括以下几个方面的内容：1. 婴幼儿生理发展知识。
育婴师需要掌握婴幼儿生理发展的规律、特点和常见问题等知识，能够正确判断婴幼儿的生理状况，提供相应的护理和照顾。
2. 婴幼儿心理发展知识。
育婴师需要了解婴幼儿心理发展的基本规律，掌握婴幼儿的情感需求和心理特点，能够给予婴幼儿必要的情感支持和安全感。
3. 婴幼儿护理技能。
育婴师需要掌握婴幼儿的喂养、换尿布、洗澡、按摩等基本护理技能，能够正确应对婴幼儿的突发情况。
4. 婴幼儿健康管理知识。
育婴师需要了解婴幼儿的常见疾病、预防接种、喂养营养等健康管理知识，能够根据婴幼儿的个体差异提供个性化的健康管理服务。
5. 婴幼儿安全管理知识。
育婴师需要了解婴幼儿的安全知识，掌握安全教育和事故应急处理等技能，能够为婴幼儿提供安全保障。
6. 婴幼儿教育知识。
育婴师需要了解婴幼儿的认知、语言、运动、社交等方面的发展规律，能够为婴幼儿提供适宜的教育和启发。
三、标准的实施效果《育婴师职业技能标准》的实施，可以有效提高育婴师的职业素质和服务质量。
一方面，该标准的实施可以规范育婴师的职业行为和工作流程，提高其工作效率和服务水平；另一方面，该标准的实施可以提高婴幼儿的生活质量和健康水平，为他们的成长奠定坚实的基础。
初级育婴师操作考核内容和要求教案一、概述初级育婴师是幼儿园中非常重要的一环，他们负责照顾孩子的生活起居，保证他们的健康成长。
因此，初级育婴师的操作能力和专业技能显得尤为重要。
为了提高初级育婴师的职业素养和技术水平，制定了以下操作考核内容和要求。
二、操作考核内容1. 婴儿抚触技能a) 了解婴儿皮肤特点，掌握正确的抚触手法；b) 学会给婴儿更衣、洗澡等日常抚触动作；c) 能够在抚触中观察婴儿身体状况，及时发现异常情况。
2. 婴儿喂养技能a) 学习科学喂养知识，了解不同阶段婴儿的饮食需求；b) 掌握正确的喂养姿势和方式，保证婴儿正常进食；c) 能够处理各种喂养中可能遇到的困难和问题。
3. 婴儿睡眠调理技能a) 制定适合婴儿的睡眠计划，保证其良好的睡眠质量；b) 学会哄婴儿入睡的技巧，缓解婴儿的不安或焦虑；c) 能够在夜间对婴儿进行有效的睡眠监护。
4. 婴儿护理技能a) 熟练更换婴儿尿布，保持婴儿的卫生健康；b) 学会给婴儿洗澡、修剪指甲等基本护理动作；c) 能够对婴儿进行身体部位的按摩，促进其身体发育。
5. 应急护理技能a) 学会进行婴儿体温测量、急救姿势及技术；b) 及时发现婴儿发热、呕吐等急症状况，并采取相应措施；c) 能够应对突发情况，保证婴儿的生命安全。
三、操作要求1. 严格执行操作规程，不可擅自更改操作步骤；2. 时刻保持耐心和爱心，细心呵护每一个婴儿；3. 保持良好的沟通能力，及时与家长交流婴儿的情况；4. 不断学习进步，提高专业知识和技能水平；5. 遇到问题要及时寻求帮助，不可擅自处理无法控制的情况。
通过严格的操作考核内容和要求，初级育婴师将能够更好地胜任自己的工作，保障婴儿的健康和安全，同时也提升自身的职业素养和发展空间。
希望每位初级育婴师都能够严格遵守以上要求，不断提升自身的专业水平，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
幼儿园育婴师实操：保育员实操技能培训方案在幼儿园育婴师的工作中，实操技能培训是至关重要的。
保育员需要具备一定的实际操作能力，才能更好地照顾幼儿的生活和学习。
制定一套科学合理的保育员实操技能培训方案对于幼儿园的教育工作至关重要。
以下是一份针对保育员实操技能培训的方案：一、洗手卫生1. 说明：保育员需要定期与幼儿接触，因此洗手卫生是非常重要的环节。
保育员需要掌握正确的洗手方法，确保幼儿的健康。
2. 训练内容：洗手步骤、洗手时间、洗手频率等。
3. 实操训练：在实际操作中，保育员需要模拟与幼儿接触，并进行正确的洗手动作。
二、照顾幼儿1. 说明：照顾幼儿是保育员的主要工作之一，包括饮食、睡眠、游戏等方面。
2. 训练内容：喂养、换尿布、哄睡、安抚等。
3. 实操训练：模拟不同芳龄幼儿的照顾实际操作，有针对性地进行训练。
三、危机处理1. 说明：幼儿园环境复杂多变，保育员需要掌握危机处理的技能，确保幼儿的安全。
2. 训练内容：晕倒、意外摔倒、食物呛咳等常见意外情况的处理方法。
3. 实操训练：模拟不同危机场景，让保育员实际操作并处理。
四、与家长沟通1. 说明：家长是幼儿的第一监护人，保育员需要善于与家长沟通，及时反馈幼儿的情况。
2. 训练内容：有效沟通技巧、情绪管理、问题解决能力等。
3. 实操训练：模拟与家长沟通的场景，让保育员实际操作并提升沟通能力。
五、卫生保洁1. 说明：保洁工作是保育员工作的一部分，保育员需要了解卫生保洁的基本原则和技巧。
2. 训练内容：卫生清洁、消毒杀菌、环境整理等。
3. 实操训练：在实际的卫生保洁岗位上进行操作，提高保洁能力和效率。
六、心理关怀1. 说明：幼儿成长过程中需要得到良好的心理关怀，保育员需要具备一定的心理疏导能力。
2. 训练内容：情绪管理、心理疏导、关爱表达等。
3. 实操训练：模拟不同情绪幼儿的心理疏导，提高保育员的心理关怀能力。
通过以上实操技能培训方案，保育员可以全面提升自己的实际操作能力，更好地为幼儿的生活和学习提供保障。
育婴员技能操作考核标准一、正确的喂哺方法1、准备工作：椅子1把、奶瓶1个2、操作要点：（1）喂哺前要洗净双手，将奶滴在手腕的内侧测试温度适中后再喂。
（2）坐位，左臂或右臂环抱婴儿，使婴儿头靠在育婴师的臂弯中，身体相贴，育婴师手臂托住婴儿颈背部。
（3）用奶嘴轻触婴儿的嘴角，当婴儿张嘴时将奶嘴放入婴儿口中。
注意奶瓶要竖直，奶嘴中要充满奶液，以免婴儿吸入过多的空气。
每次喂哺的时间在5-10分钟左右。
（4）喂哺后将婴儿抱起，伏在母亲肩上，手掌弓起呈杯状，以适当的力度由背中部向上拍，使婴儿打嗝，将胃中气体排出。
（5）两次喂哺之间一般间隔3个小时，夜间婴儿不醒可不喂。
注意观察婴儿的精神、睡眠、大小便等情况来根据婴儿自身特点按需喂哺。
二、给婴儿洗头、洗澡1、准备工作：毛巾、水盆、淋浴用品、棉签、浴盆、浴巾、爽身粉2、操作要点：●洗头（1）婴儿仰卧在育婴师的左前臂上。
左手扶住婴儿的头，左手拇指和中指从枕后把婴儿的两只耳朵按住，前臂托住婴儿的背和腰。
（2）肘臂弯和腰部夹住婴儿的下肢。
（3）右手用小手巾将婴儿的头发淋湿，倒少量洗发水涂抹在婴儿头发上进行揉搓。
（4）用清水冲洗干净头发，最后用干毛巾吸干头发，用棉签擦拭耳朵孔。
●洗澡（1）用婴儿专用的澡盆准备好洗澡水，水温在38-42度间。
（2）脱去婴儿的衣服，用一块干毛巾裹住身体，托抱婴儿先洗面、头部。
用一块专用小毛巾沾湿，从眼角内侧向外轻拭双眼、嘴、鼻、眼皮、耳后，左手扶住婴儿头部，用右手洗头。
（3）托抱婴儿的颈部和臀部，将婴儿放入澡盆，呈半坐姿势。
按从颈部、前胸、腹部、左右上肢、背部、左右下肢、外阴、臀部和顺序进行清洗，特别注意皮肤的皱褶处。
（4）洗澡时要与婴儿沟通，动作轻柔。
（5）洗完后，仍然托抱婴儿的颈部和臀部，抱出澡盆。
（6）迅速用准备好的浴巾包裹婴儿，以免受凉。
吸干婴儿身体上的水分，在皮肤皱褶处抹上爽身粉，保持皮肤干燥。
三、给婴儿正确的喂药1、准备工作：药液、勺、滴管2、操作要点：给婴儿喂药时要注意态度应温和，消除幼儿的恐惧和排斥心理。
职业技能鉴定国家题库
育婴师中级技能操作模拟试卷
技能操作考核采取抽签方式，每人考两题。
请仔细阅读题目，在实际操作场地进行现场模拟操作考核并口述操作步骤。
（一）、怎样给宝宝沐浴？
考核要点：
1．操作者准备
2．用物准备
3．环境准备
4．婴儿准备
口述注意事项（边操作边表述）（二）母乳喂养指导
考核要点：
1、母乳喂养的姿势：
（1）姿势正确
（2）母亲姿态放松
2、注意事项 :
（1）采用坐姿或侧姿
（2）婴儿的姿态放松舒适
（3）与婴儿视觉保持沟通
（4）喂奶完成后，竖立并轻轻拍打后背，排出气体3、常见错误 :
（1）姿势不正确，躺着喂婴儿
（2）母亲与婴儿不能保持视觉沟通
（3）吃奶后马上放平，让婴儿睡觉
（三）、怎样给婴儿做抚触？
考核要点：：
1．操作者准备
2．用物准备
3．环境准备
4．婴儿准备
口述注意事项（边操作边表述）
（四）、怎样正确抱婴儿？
考核要点：抱宝宝的正确姿势，动作轻柔注意事项：宝宝不能摔倒
(五)、给宝宝穿脱衣服
考核要点：
1、穿衣服顺序正确
2、脱衣顺序正确
3、动作轻柔、迅速
4、穿着效果整齐
5、操作者和宝宝面对面：
（六）、婴幼儿体格锻炼
考核要点：
1、婴儿体格锻炼的时间与操作流程
2、适合的年龄
3、婴儿操的准备工作
4、婴儿操的注意事项
5、婴儿操的好处
（七）、气管异物的处理
考核要点：
1、处理手法准确、得当
2、操作顺序正确
3、步骤清晰
4、力度适宜
（八）、为婴儿看图讲故事
考核要点：
1、讲叙故事内容生动与图片相符
2、故事情节生动
3、逻辑性强
4、口齿清晰
5、积极婴儿互动（给婴儿提问题，增加婴儿说话机会）。
