新人教版2020年小升初语文专项趣味训练（二）A卷
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小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、音字词训练（共5题；共34分）
1.（6分）在横线上填上合适的词语。
________ 的蔬菜________ 的坡地 _________的豌豆
________ 的目光________ 的岩石 _________的翡翠
2.（8分）（2016五上•惠州期末）选字组成词语。
点 ________ （缀掇）（侠狭） ________ 窄（殉徇）__________ 职（笤苕） ___ 帚
踌 ________ （躇铸）（侨矫） ________ 健（驰弛）__________ 骋（婀啊）娜
3. （4分）选词填空
吩咐嘱咐
①楚王只好大开城门，迎接晏子。
②老师我们要抓紧时问复习功课。
聪惠机智
③梁国杨氏子，甚_________ 。
④晏子_______ 的回答，使自己和齐国免受侮辱，维护了齐国的尊严。
4.（12分）把下列词语补充完整。
___________________ 肺腑________ 昏__________ 花 __________ 重__________ 长
荒_________ 野_________ ___________________________ 有条________________ 居_________ 业
5.（4分）将恰当的关联词语填在括号里。
_________ 我们是为人民服务的，_____________ 我们 ________ 有缺点， __________ 不怕别人批评指出。
二、句子训练（共3题；共24分）
6.（15分）句子练习
①虽与之俱学，弗若之矣
之：_________ 俱：_________________ 弗：______________ 矣： _______________
句意：__________ 。
②句子仿写，要求句式一致。
I妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我；妈妈的________________ , _________ ;妈妈的 __________ , _______ 妈妈的__________ , _________ 。
n大自然就像一位伟大的母亲，广袤的大地是她_________________ ，茂密的森林是她___________ ；温暖的太阳是她________ ，和煦的秋风是她___________ 。
③用修改符号修改下面一段话。
（共5处错误）
去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个“草原探险”。
我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。
在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。
我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！
7.（7分）（2017三上•郑州期中）我会根据要求完成练习。
（1）在横线上填上合适的标点符号。
调皮的弟弟眨巴着眼睛_____________ 在哥哥耳边说了几句悄悄话_______________ 哥哥点着头 __________ 连声说_________ 好_________ 好 _________
（2）照例子改写句子。
①例：走马灯吸引住了茅以升。
走马灯把茅以升吸引住了。
我打败了电脑棋手。
②例：风吹乱了我的头发。
我的头发被风吹乱了。
微风吹倒了小草。
（3）把句子补充完整。
因为_________ ，所以我今天没有去公园玩。
8.（2分）古诗名句积累。
（1）横看成岭侧成峰，__________ 。
不识庐山真面目，____________ 。
（2）________ ，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路， _______________ 。
三、阅读训练（共2题；共15分）
9.（5分）补全古诗，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送__________ ，_________ 秋风动客情。
_________ 儿童挑促织，夜深篱落____________ 。
（1）补全古诗
萧萧梧叶送__________ ，_________ 秋风动客情。
_________ 儿童挑促织，夜深篱落____________ 。
（2）本诗题目的意思是___________ 。
（3）这首诗是_________ 代诗人__________ 所作，抒发了诗人在秋天思念_____________ 的思想感情。
(4)_____________________________ 诗中“挑”的意思是 ______ ，“促织”就是_____ 。
作者看到______ ，料想______________________________________
由此想起了自己的家乡和童年。
(5)________________________________________ 本诗中，表现作者想象的诗句是“ ，。
”
10.( 10分)阅读下文，回答问题
小溪
清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。
雾气像一缕缕白纱、轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。
溪底，
是一幅美丽、神气的画，色彩斑斓(I d n):赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。
画中，那
一朵盛开的“鲜花”在微微颤动。
是欢迎吗？我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用双脚拍打溪水。
呀，“鲜
花”被我打碎了！我赶紧止住脚。
晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。
柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出
了和谐的乐曲。
溪水从我脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摩着我。
黄昏，我又来到溪边。
小溪卧在青山的怀抱中。
夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、
明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。
(1)__________________ 短文通过__ 和_________________________________________ 这两幅画面的描写突出了小溪的_________________________ 。
写_______ 景色主要
采用_________ 态描写，写__________ 景色主要采用 __________ 态描写。
(2)______________________ 短文中描写了 _________ 、 _______ 、、这些事物的动态。
(3)
写出短文中静态描写的句子。
(3)第1自然段中的“鲜花”指的是______________ 。
(4)“柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，_________________________ 奏出了和谐的乐曲。
”这句话中的“软”是指, “琴
弦”是指__________ ，“乐曲”是指___________ 。
(5)_____________________________ 这篇短文表达了作者的思想感情。
四、拓展训练(共1题；共6分)
11. （6分）课外阅读
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。
一个在麦田里的农夫向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！终于来了。
这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。
”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”
“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
上帝说：“好吧！明年如你所愿。
”
第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫，欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然
没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝，问道：“仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部
分？”
上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。
对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。
”
(1)
在文中第5自然段中横线上填上表示农夫高兴的词。
(2)
依照文中划线的句子，把下面的句子写具体。
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，
_________ ，它们可以唤醒
人内在的灵魂。
参考答案
一、音字词训练（共5题；共34分）
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
二、句子训练（共3题；共24分）
6、答案：略
7、答案：略
8答案：略
三、阅读训练（共2题；共15分）
9、答案：略
10、答案：略
四、拓展训练（共1题；共6分）
11、答案：略。
