2019浙江农林大学考研专业课园林植物栽培与管理考试大纲

浙江农林大学园林学院风景园林学
园林植物与观赏园艺学方向硕士研究生复试考试
《园林植物栽培与管理》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学园林学院风景园林学园林植物与观赏园艺方向研究生入学《园林植物栽培与管理》考试是为招收园林植物育种与应用的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。

它的主要目的是测试考生对园林植物栽培相关的基础内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。

二、考试的基本要求
掌握园林植物生长发育的基本规律，了解树木生态学习性、生物学特性，掌握园林树木栽植施工、养护管理（土壤、水肥以及整形修剪）等方面的理论知识和操作技能，具备分析、解决园林植物栽培实际问题的能力，了解园林植物栽培施工、养护管理中应用的新材料和新技术。

三、考试方法和考试时间
（一）试卷内容及分值
试卷满分为100分，由以下内容构成：
1、园林植物生长发育基本规律与相关概念20分
2、园林树木移植、栽培理论与技术30分
3、园林树木土、肥、水及古树名木养护管理理论与技术30分
4、园林树木整形修剪主要方法与作用20分
（二）答题方式及考试时间。

浙江农林大学工程学院硕士研究生入学考试
《工程力学》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学硕士研究生入学《工程力学》考试是为招收农业硕士研究生《农业知识综合三》科目考核的一部分而设置的具有选拔功能的水平考试。

工程力学是工程学院的一门重要基础理论课，本科目的考试内容主要包括静力学、运动学和动力学三大部分。

它的主要目的是测试考生对力学的基本理论的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。

二、考试的基本要求
要求考生深入理解工程力学的基本概念，系统掌握工程力学中基本定理和分析方法，了解工程力学的主要发展趋势和前沿领域，具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

三、考试方法和考试时间
本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为50分，考试时间为60分钟。

四、考试内容和考试要求
（一）静力学的基本概念
考试内容
1.静力学的主要研究内容
2.力的概念、刚体的概念
3.静力学公理及物体的受力分析
考试要求
1.熟练掌握刚体和力的基本概念，例如：力的三要素，力的单位；
2.熟悉各种常见约束的性质，例如：固定和活动铰支座、固定端约束；
3.熟练掌握物体的受力分析方法，能够用分离法绘制物体系统的受力分析图；
4.掌握静力学的五个公理和两个推论。

（二）平面和空间力系问题
考试内容
1.平面汇交力系、平面一般力系
2.平面和空间各种力系的平衡条件和平衡方程
3.物体系平衡问题的分析和计算。

《园林植物学》考试大纲一．考试大纲的性质园林植物学是风景园林硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。

本考试大纲主要根据指定参考书《花卉学》、《园林树木学》编制而成。

适用于报考中国林业科学院全日制风景园林硕士专业学位研究生的考生。

二．考试内容（一）花卉学绪论花卉的涵义和范围；花卉栽培的意义和作用；我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献；国内外花卉事业（科研、生产等）发展概况。

第一篇第一章花卉种质资源及其分布第二章花卉的分类第三章花卉的生长与发育第四章花卉与环境因子第五章花卉栽培的设备第六章花卉的繁殖第七章花卉的栽培管理第八章花卉的应用第九章花卉的病虫害防治第二篇第一章露地花卉包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；岩生花卉；水生花卉学名；形态特征；产地与分布；习性；繁殖；栽培；园林用途第二章草坪植物与地被植物主要草坪植物；主要地被植物第三章温室花卉包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；亚灌木花卉；木本花卉；兰科花卉；蕨类植物；仙人掌及多浆植物第四章盆景艺术盆景概念及简史；盆景分类及艺术流派（二）园林树木学绪论园林树木在园林建设中的作用；中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的科学遗产第一篇总论第一章园林树木的分类植物分类学方法；园林建设中的分类法第二章园林树木的生长发育规律树木的生命周期；树木的年周期；树木各器官的生长发育；树木的整体性及其生理特点第三章园林树木的生态习性温度因子；水分因子；光照因子；空气因子；土壤因子；地形地势因子；生物因子；植物的垂直分布与水平分布；城市环境概述第一章园林树木对环境的改善和防护功能园林树木改善环境的作用；园林树木保护环境的作用第二章园林树木的美化功能第十章园林树木的修剪与整形第十一章园林树木的土、肥、水管理第二篇各论国产习见园林树种以及国外产著名种类包括：学名；形态；分布；习性；繁殖栽培；观赏特性和园林用途三．考试要求考生应掌握基本概念、植物资源及分布、分类、生长发育以及和环境间的相互关系；常见和主要种类的所在科属及学名、栽培繁殖方法及其在园林中的应用。

浙江农林大学硕士研究生复试
《畜牧学概论》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学研究生处硕士研究生复试《畜牧学概论》是为招收养殖及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。

它的主要目的是测试考生对畜牧学的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。

二、考试的基本要求
要求考生全面系统地掌握畜牧学的基本概念、理论和主要研究方法，熟悉畜牧学在动物科学专业领域中的应用，了解畜牧学的主要发展趋势和前沿领域，具有应用畜牧学知识分析、认识和解决畜禽养殖实践问题的能力。

三、考试方法和考试时间
本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

四、考试内容和考试要求
(一)动物营养与饲料
考试内容
1. 饲料与畜体的化学组成
2．必需营养物质及其功能
3．饲料营养价值的评定
4．动物的营养需要与饲养标准
5．饲料的分类及营养特征：各类饲料的营养特点
6．饲料配合的原则和方法：饲料配合的概念和种类，饲料配合的方法
考试要求
1. 掌握饲料中的营养物质分类及其各类养分的概念。

2．掌握初水分、束缚水、必需氨基酸、限制性氨基酸、理想蛋白、必需脂肪酸、脂溶性维生素、水溶性维生素、氨基酸平衡和互补的概念及饲料添加剂的分类。

3．掌握饲料营养价值评定的方法及总能、消化能、代谢能、净能和产品净能的概念。

浙江农林大学农业推广硕士研究生入学考试
《园艺植物栽培学与育种学》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学农业推广硕士研究生入学考试（《园艺植物栽培学与育种学》）是为招收农艺与种业“园艺”相关方向及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。

它的主要目的是测试考生对园艺植物栽培技术、生产管理、育种技术及新品种培育等内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。

二、考试的基本要求
要求考生全面系统地掌握园艺植物栽培学与育种学的基本概念、理论和主要研究方法，熟悉园艺植物栽培与育种的发展现状，了解前沿领域，具有应用园艺植物栽培学、育种学等知识综合分析、认识和解决园艺生产实际问题的能力。

三、考试方法和考试时间
本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

四、考试内容和考试要求
（一）园艺植物栽培学概论
考试内容
1 园艺业发展简史和现状：园艺植物的原产地、中国现代园艺产业的发展历史及现状等。

2 园艺植物栽培的重要意义：在食品与营养品、工业原料、绿化与环境、园艺文化等方面园艺生产的重要性。

3 园艺业发展前景和当前的几个热点：园艺业发展前景和当前热点。

考试要求
了解中国园艺业发展的悠久历史，中国园艺植物资源对世界的贡献，园艺产业发展的前景和热点。

（二）园艺植物的繁殖
考试内容
1 育苗场地的条件与规划
2 种子繁殖：种子繁殖的特点与应用；种子质量的检测包括含水量、净度和千粒重、发芽力和生活力的测定等；水分、温度等环境因子和休眠因素对种子萌发。

园林植物培育与养护学考试大纲一、考试目的要求要求考生全面地掌握园林植物繁殖、栽培和养护管理的基本概念、基本理论与基本技能，通过考试掌握先进的育苗和栽植技术及养护管理，为园林建设提供品质优良的绿化材料。

二、理论考试形式、试卷内容、题型及综合成绩评定1．理论考试形式和时间：理论考试形式为闭卷，笔试。

考试时间为120分钟。

试卷满分为100分，60分为及格线。

2．试卷内容及题型结构如下：内容结构：课程基本知识70分，实际问题分析30分。

考试题型和分值：①填空（每空1分，共15分）②单项选择（每题1分，共20分）③名词解释（每题3分，共15分）④简答题（每题5分，共20分）⑤论述题（每题15分，共30分）3．综合成绩评定：课程综合成绩由理论考试、实验考核、实训考核、课程论文、课程设计、平时成绩（平时作业、课堂问答）六部分组成。

其中：理论考试占50%，实验考核、实训考核、课程论文、课程设计、平时成绩各占10%。

理论考试成绩来自期末理论考试成绩，满分为100分。

实验成绩来自于学生实验认真程度和每次实验后填写的实验报告。

实验报告是在课程进行中，由实验指导教师根据教学进度下达给学生填写的报告书，实验指导教师批改实验报告得出学生每次的实验成绩。

每次的实验成绩为优，良，中，及格，不及格5个等级。

实训成绩评定依据是学生每次实训的表现和填写的实训报告。

实训报告由实训指导教师根据教学大纲安排下达给学生填写的实训报告书，实训指导教师批改实训报告得出学生每次的实训成绩。

每次的实训成绩为优，良，中，及格，不及格5个等级。

课程论文成绩评定以学生提交论文的基本格式、字数、学术水平、创新情况、文字表达等为依据进行综合评定，分优，良，中，及格，不及格5个等级。

课程设计成绩依据学生提交的课程设计报告的设计依据、合理性、可行性、规范性、基本格式等综合评定，分优，良，中，及格，不及格5个等级。

平时成绩是在课程进行中由学生的平时作业和课堂问答两方面的成绩组成。

园林花卉学复习提纲（总论部分）2010.1第二章分类生长季的概念：针对温带而言，晚霜消失（春季）到早霜(秋季)来临之间的时间。

按生活周期和地下器官形态特征一年生花卉（又叫春播花卉）：是指在一个生长季内完成全部生活史的花卉。

春天播种，夏秋开花。

如：鸡冠花、波斯菊、孔雀草、万寿菊、千日红、百日草二年生花卉（又叫秋播花卉）：在两个生长季内完成全部生活时的花卉。

（并不是长满两个生长季）如：雏菊、金盏菊、三色堇、金鱼草多年生花卉：个体寿命超过两年，可以生存多年，多次开花、结实的花卉（1）宿根花卉：地下根系正常的多年生花卉如：枯叶型：玉簪、萱草、鸢尾、芍药、福禄考、荷包牡丹、八宝景天、金光菊、蜀葵、常绿型：土麦冬、（沿阶草、君子兰）（2）球根花卉：地下器官变态肥大的多年生花卉如：枯叶型：郁金香、水仙、风信子、百合、美人蕉、大丽花、常绿型：蟆叶秋海棠、百子莲按原产地气候类型分1、中国气候型特点：冬寒夏热，年温差大。

夏季雨量集中。

又分为温暖型和冷凉型温暖型：特点：冬季气候温暖，夏季温度不高，年温差小；雨水四季都有。

3、地中海气候型（多种秋植球根的分布中心）特点：自秋季至第二年春未为降雨期，夏季极少降雨，气候干燥。

多年生花卉常成球根形态。

4、墨西哥气候型（一些春植球根花卉的分布中心）特点：热带高原气候型。

热带及亚热带高山地区，周年温度接近于14~17度。

温差小。

5、热带气候型特点：周年高温，温差小，有的地方全年温差不到1度。

雨量大，有的分为雨季和旱季，有的周年雨水丰沛。

特点：冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽，植物生长期只有2~3个月。

夏季白天长，风大，植物低矮，生长缓慢。

常成垫状。

代表花卉：绿绒蒿属、龙胆属（柳叶龙胆、天山龙胆、雪莲、细叶百合）7、沙漠气候型特点：周年降雨量少，气候干燥，多为不毛之地。

代表植物：芦荟、伽蓝菜、点纹十二卷、仙人掌类、霸王鞭我国海南地区有：仙人掌、光棍树（Euphorbia)、龙舌兰等。

（园林植物占40%、园林植物栽培与养护占40%、园林环境占20%）《园林植物》课程考试大纲一、植物的细胞和组织1、了解植物细胞内含物在细胞构造中的存在状况及鉴别方法。

2、了解有丝分裂、减数分裂的特点和意义。

了解细胞分裂的过程。

3、掌握植物细胞的概念和基本构造、细胞器的基本功能。

4、理解各种组织的形态、在植物体内的位置及功能。

5、掌握组织、维管束的概念。

二、植物的营养器官1、掌握芽的类型。

2、掌握根的种类，根系的类型及根的变态类型。

3、掌握茎的基本形态、茎的分枝方式，茎的生长习性及茎的变态类型。

4、掌握叶的结构组成，单叶和复叶及叶序类型及叶的变态类型。

三、种子植物的生殖器官1、掌握花的构造、组成、花的类型及花序的类型。

2、理解开花与传粉、双受精概念。

理解果实与种子的形成过程及构造。

3、掌握果实的类型。

了解果实和种子的传播方式。

四、植物的呼吸作用1、了解呼吸作用的意义。

了解植物呼吸作用的类型及有氧呼吸的种类。

2、掌握呼吸作用的概念。

掌握呼吸强度的概念。

3、掌握影响呼吸强度的因素及呼吸作用在生产上的应用。

五、植物的光合作用1、了解光合作用的意义。

了解叶绿体色素的光学性质。

2、掌握光合作用的概念3、掌握光合强度的概念及光合作用的影响因素。

六、植物的水分代谢1、了解水分在植物体内的作用及植物体内水分的存在状态。

了解水分在根系内的运输的途径和运输动力。

了解蒸腾作用意义。

2、理解水势的概念。

理解根系吸水的动力。

3、掌握吸涨吸水、渗透作用吸水。

掌握影响根系吸水的因素。

4、掌握蒸腾作用的概念及影响蒸腾作用的外界因素。

七、植物的矿质营养1、掌握植物必需矿质元素种类及营养三要素生理作用。

2、了解必需元素的作用，了解植物缺素症的表现。

3、掌握植物地上部分、地下部分对矿质元素的吸收特点及影响因素。

八、植物的生长物质1、了解生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯在植物体内的分布。

2、理解其生理作用。

3、了解各种生长素及生长调节剂的应用。

塔里木大学硕士研究生入学考试《园艺植物栽培学》考试大纲第一部分考试说明一、考查目标《园艺植物栽培学》侧重于果树生产基础理论与管理技术知识考查，考试内容主要涵盖果树栽培基础知识和果树栽培技术等内容，要求考生理解和掌握果树栽培学基本概念、基础知识和基本理论，掌握果树栽培主要技术措施；能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。

二、适用范围适用于农艺与种业专业的园艺方向考生。

三、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式及要求闭卷、笔试。

所有答案均写在答题纸上，在试卷上答题无效。

3、试卷内容结构《园艺植物栽培学》，150分。

题型：（1）名词解释；（2）填空题；（3）简答题；（4）论述题四、参考书目《果树栽培学总论》，第四版，张玉星主编，中国农业出版社， 2011年6月第4版《果树栽培学总论》，第三版，郗荣庭主编，中国农业出版社第二部分考试要点一、考试基本要求1．掌握园艺植物栽培的基本概念和基础知识；2．掌握园艺植物栽培各项技术措施的原理与方法；具备应用各类栽培技术的能力。

3．能够概括总结园艺植物栽培基本原理和基础理论的能力，能够灵活运用园艺植物栽培基本原理，分析解决生产问题的能力。

二、考试主要内容和要求（一）我国果树种类及地理分布1、考试内容（1）果树、果树栽培、果树生产的概念（2）我国果树资源的利用情况;果树的分类：果树生物学特性分类；果树生态适应性分类（3）我国果树带划分：果树带和果树带划分2、考试要求重点掌握果树、果树栽培学、果树带的概念，掌握果树的分类，理解果树带划分。

（二）果树的生命周期和年生长周期1、考试内容（1）生命周期；实生果树个体发育的生命周期的阶段和特点；（2）营养繁殖树，营养繁殖树的个体发育生命周期各阶段的特点。

（3）果树的年生长周期：年生长周期概念，果树物候期，物候期具有共同特点；（4）落叶果树的年生长周期及其调控；生长期及其调控；休眠期及其调控：果树休眠期表现，休眠的影响因素；2、考试要求掌握果树的生命周期和年生长周期的基本概念，理解实生树的生命周期及其调控，掌握营养繁殖树的生命周期各阶段的特点，物候期的特点和果树休眠期的表现；理解生长期的特点和措施；理解果树休眠的因素。

《园林植物》考试大纲一、考纲性质园林植物学是研究园林树木、园林花卉、园林草坪植物的种类、分类、生态习性、观赏特性、繁殖、栽培、养护管理、园林植物选择及配植应用的一门科学。

是高等院校园林专业及农学、工学等相关专业重要的专业课。

是报考园林植物与观赏园艺方向研究生必考专业课。

为了帮助考生明确复习范围和报考的有关要求，特制定本考试大纲。

本考纲适用于报考北京林业大学园林学院园林植物与观赏园艺方向的硕士研究生考生。

二、考试内容包括目前为本科生开设的《园林树木学》、《园林花卉学》和《园林草坪与地被》三门课程内容。

（一）《园林树木学》第一章绪论园林树木的含义；园林树木在城市园林建设中的作用；我国丰富的园林树木资源、特点及其在世界园艺事业中的贡献第二章园林树木的分类按植物分类学分类（恩格勒系统、哈钦松系统）；按树木的性状分类（乔木、灌木、藤木、竹类）；按树木的观赏特性分类（观姿类、观叶类、观花类、观果类、观干类、观根类）；按树木的园林用途分类（园景树、庭荫树、行道树、花果树、绿篱树、垂直绿化树、木本地被树、工矿绿化树、风景林树）第三章园林树木在城市绿化中的功能第一节城市环境第二节园林树木的防护功能．改善环境；．保护环境第三节园林树木的美化功能．园林树木色彩美；．园林树木芳香美；．园林树木姿态美；．园林树木风韵美第四节园林树木的生产功能第四章园林树木的生态习性第一节树木与环境．环境、生态因子、生存条件；．生态因子的基本规律；．树木与环境的生态关系第二节温度因子．节律性变温对园林树木的生态作用；．极端温度对园林树木的生态作用；．温度与树木分布；．温度因子与园林树木应用第三节水分因子．水对园林树木的生态作用；．以水为主导因子树木的生态类型；．旱、涝对树木的危害及抗性树种第四节光因子．光谱成分对园林树木的生态作用；．日照长度对园林树木的生态作用；．光强度对园林树木的生态作用；．以光强度为主导因子树木的生态类型；．树木的耐荫性及耐荫树木在园林中的应用第五节空气因子．二氧化碳、氧对园林树木的生态作用；．大气污染对树木的危害及抗性树种；．风对树木的生态作用第六节土壤因子．土壤水、热、气、肥对园林树木的生态作用；．以土壤酸度、矿质盐类、土壤含盐量、土壤肥力为主导因子树木的生态类型第七节创造小环境，满足树木的生态习性第五章园林树木群体及其生长发育规律第一节植物群落的概念．植物自然群落；．植物栽培群落第二节植物群落的组成、特征、命名．群落的组成成分；．群落的外貌特征；．群落的结构特征；．群落的命名第三节植物群落的形成、发育、演替．群落的形成；．群落的发育；．群落的演替；第四节运用群落知识、完善栽培群落．剖析自然群落；．剖析栽培群落；．完善栽培群落第六章城市园林树种调查与规划第一节树种规划的意义第二节树种调查．城市性质的调查；．城市自然条件的调查；．城市绿化状况的调查；．城市历史资料的调查第三节树种规划．树种规划的原则；．树种规划；．实例第七章园林树木的配植第一节配植的原则及基本手法．配植的原则；．配植的基本手法第二节配植的方式及类型．配植的方式；．配植的类型第三节园林树木与建筑、山水、园路的配植．树木与建筑的配植；．树木与山体的配植；．树木与水体的配植；．树木与园路的配植第八章园林树木各论详见园林树木学教材。

XX农林大学硕士研究生入学考试复试园艺学概论一考试大纲一、考试性质XX农林大学硕士研究生入学考试复试?园艺学概论一?的笔试是为招收农艺与种业“园艺〞相关方向及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平测试。

它的主要目的是考核考生对园艺学内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。

二、考试的根本要求要求考生系统地掌握园艺学的根本概念、理论和主要研究方法，熟悉园艺学在自己专业领域中的应用，了解园艺学的主要开展趋势和前沿领域，具有应用园艺植物育种学和栽培学的相关知识分析、认识和解决问题的能力。

三、考试方法和考试时间本试卷采用开卷笔试形式，试卷总分值为100 分，考试时间为 120 分钟。

四、考试内容和考试要求〔一〕绪论考试要求考察学生对园艺生产的历史及在国民经济中的地位，园艺学的内容及园艺植物的生产特点，园艺生产与研究的开展趋势等内容的掌握情况。

考试内容1、园艺植物的生产特点；2、园艺植物生产的开展趋势；3、园艺学的内容；4、园艺生产在国民经济中的地位。

〔二〕园艺植物的分类考试要求考察学生对果树的分类，蔬菜的分类，欣赏植物的分类等知识的掌握情况。

1、园艺植物的植物学分类、主要科的园艺植物；2、果树的分类、蔬菜〔包括西瓜、甜瓜〕的分类；3、欣赏植物的分类。

〔三〕园艺植物的生物学原理考试要求考察学生对园艺植物的营养生长，园艺植物的生殖生长特性和环境条件的影响，园艺植物的休眠，园艺植物各器官的关系，园艺植物的生命周期与年周期等内容的掌握情况。

考试内容1、种子和幼苗；2、芽和枝的生长、花芽分化、果实生长发育；3、休眠机制与休眠控制；4、营养生长与生殖生长的关系；5、一、二年生园艺植物的生命周期；6、地上部与地下部的关系；7、植物生长发育特性与环境条件的关系。

〔四〕园艺植物的品种选育及良种繁育改进考试要求考察学生对园艺植物的种质资源引种与选种、杂交育种与杂种优势利用、诱变育种、倍性育种、良种繁育等知识的掌握情况。

浙江农林大学农业推广硕士研究生入学考试《园艺植物栽培学与育种学》考试大纲一、考试性质浙江农林大学农业推广硕士研究生入学考试（《园艺植物栽培学与育种学》）是为招收园艺学研究领域及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。

它的主要目的是测试考生对园艺植物栽培技术、生产管理、育种技术及新品种培育等内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。

二、考试的基本要求要求考生全面系统地掌握园艺植物栽培学与育种学的基本概念、理论和主要研究方法，熟悉园艺植物栽培与育种的发展现状，了解前沿领域，具有应用园艺植物栽培学、育种学等知识综合分析、认识和解决园艺生产实际问题的能力。

三、考试方法和考试时间本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

四、考试内容和考试要求（一）园艺植物栽培学概论考试内容1 园艺业发展简史和现状：园艺植物的原产地、中国现代园艺产业的发展历史及现状等。

2 园艺植物栽培的重要意义：在食品与营养品、工业原料、绿化与环境、园艺文化等方面园艺生产的重要性。

3 园艺业发展前景和当前的几个热点：园艺业发展前景和当前热点。

考试要求了解中国园艺业发展的悠久历史，中国园艺植物资源对世界的贡献，园艺产业发展的前景和热点。

（二）园艺植物的繁殖考试内容1 育苗场地的条件与规划2 种子繁殖：种子繁殖的特点与应用；种子质量的检测包括含水量、净度和千粒重、发芽力和生活力的测定等；水分、温度等环境因子和休眠因素对种子萌发的影响；种子播前处理与播种技术。

3 嫁接繁殖：嫁接概念；嫁接苗的特点；嫁接成活的原理与影响因素；砧木的选择与嫁接时期；芽接、枝接、根接等各种嫁接方法。

4 扦插繁殖：扦插繁殖概念；叶插、茎插、根插等各种扦插方法；影响扦插生根的内外因素及促进生根的方法。

5 压条繁殖：各种压条繁殖方法。

6 分生繁殖：变态茎和根的繁殖。

考试要求掌握有性繁殖、无性繁殖的概念，了解贮藏的环境与种子寿命的关系，掌握扦插生根与环境因子的关系以及了解扦插的技术和方法，掌握普通压条与空中压条的方法，了解影响嫁接成活的因子，掌握芽接和枝接的方法和技术，了解组织培养繁殖的两个主要目的；重点掌握各种繁殖方法的优缺点，组织培养繁殖的特点，种子的休眠、寿命、储藏方法，种子的纯度、发芽率、发芽势，播种的技术，穴盘育苗的优点，分株繁殖的方法，压条繁殖的技术，扦插繁殖的类型，扦插生根与环境因子的关系，生根剂的配制，影响嫁接成活的因子，扦插繁殖的方法，芽接和枝接的技术。

浙江农林大学林木遗传育种硕士研究生入学考试
《林木育种学》考试大纲
本《林木育种学》考试大纲适用于浙江农林大学林木遗传育种硕士学位的研究生入学考试。

主要内容包括林木选育技术基础、育种资源与引种、种源与优树选择等10个章节。

要求考生熟练掌握林木育种学的基本理论、基本知识和基本技术，具备一定的林木育种学研究和良种培育技术的能力。

一、考试内容
1、林木选育技术基础
2、育种资源与引种
3、种源与优树选择
4、杂交与倍性育种
5、无性系选育、繁殖与造林
6、种子园
7、遗传测定
8、林木抗性和品质育种
9、生物技术在林木育种中的应用
10、林木育种策略与多世代育种
二、考试要求
1、林木选育技术基础
了解生物进化和自然选择的关系；掌握种内多层次变异及其产生原因。

认识突变、选择、迁移、遗传漂变等因素对群体遗传平衡的影响。

掌握遗传力、配合力、遗传相关等遗传参数的计算以及影响选择效果的主要因素。

认识选择类型及其特点，掌握选择方法的分类及其应用；了解育种方法与树种繁殖方法的关系。

2、育种资源与引种
了解树木遗传资源的概念与类别，理解遗传资源与育种资源的区别和联系；掌握林木遗传资源对林木遗传改良的意义与作用。

了解遗传多样性的意义以及林木遗传资源流失的原因。

理解林木遗传资源收集、保存、研究和利用的目的；掌握林木遗传资源保存的形式及其适用范围等。

掌握引种成功的标志；了解引入外来树种可能出现的问题；掌握选择外来树种。

第二章环境因子对园林植物生长的影响主要内容1、园林植物生长的环境因子2、城市环境3、园林绿化适地适树原则4、园林各用途植物的选择第一节园林植物生长的环境因子环境——植物生存、生长的地面和空间。

环境因子——构成植物生活环境的因子，包括气候、土壤、地形、生物、人类活动。

生态因子——对植物生活产生直接或间接作用的环境因子。

环境因子通常有下列5类：气候因子：包括光、温度、水分、空气等。

土壤因子：包括土壤的有机物质、无机物质及土壤理化性质和土壤微生物。

地形因子：包括山岳、平原和坡向、坡度等。

生物因子：包括动物、植物和微生物等。

人为因子：包括人对树木资源的利用、发展、保护与破坏等作用。

在环境因子中，对植物生活有直接、间接作用的因子称为生态因子。

在生态因子中，对于植物生活必不可少的因子称为生存条件。

植物和环境是相互作用的统一体。

在园林建设中，很好地利用植物，必须做到，了解植物本身各方面的特性+了解它们生活的环境及它们之间的相互关系。

因此，在开发利用植物资源时，要研究植物与生态因子关系，必须具有以下几个基本观念。

1．综合作用环境中各生态因子相互紧密联系着，综合起作用。

生态因子中任何一个因子的变化，都会引起其他因子不同程度的变化。

例如，光照强度的变化可引起温度、湿度因子的变化。

2．主导因子所有生态因子都是树木生活所必需的，但在一定条件下，其中必有1—2个是起主导作用的，这就是主导因子。

在树木一生的生长发育过程中主导因子不是不变的。

3．生态因子不可代替性和补偿性生态因子对于树木生长发育都是同等重要的，任何一个生态因子都不能由另一个生态因子来代替; 但是在一定情况下，某一因子在量上有所不足时，可以由其他因子的增加或加强而得到调剂，并仍能获得相似的生态效应。

4．生态因子作用的阶段性生态因子对于树木的不同发育阶段所起的作用是不同的。

如短日照是导致落叶树木秋季落叶的主导因子。

5. 生态幅各种树木对生存条件及生态因子变化强度有一定的适应范围，超过这个限度就会引起生长不适或死亡。