五下总思维导图

单元主要概念关系图
机械简单机械
杠杆
斜面
轮轴
滑轮
定滑轮
动滑轮
滑轮组
复杂机械
（机器）传动装置齿轮传动
链条传动
皮带传动单元主要概念关系图
物体形状
圆锥体
立方体
板
球体
承受力大结构稳定性好
三角形
四方形
多边形
圆柱体
第一单元思维导图
第二单元思维导图
科学五年级（下册）思维导图
老城中心小学
张欣
单元主要概念关系图
繁殖
有性繁殖
种子繁殖
卵生
胎生
鱼、鸡无性繁殖
营养繁殖
出牙繁殖
卵胎生鲨鱼
马、猫
牙
水螅
茎
叶
根
单元主要概念关系图
岩石
岩浆岩
沉积岩
结构
变质岩
光泽
颜色透明度硬度
矿物
性质
用途
决定
存在于
第三单元思维导图
第四单元思维导图
单元主要概念关系图
神经系统中枢神经系统
脑
脊髓
大脑
传出神经
传人神经
周围神经系统
小脑
脑干
感觉神经
运动神经单元主要概念关系图
交流与质疑交流的定义语言、文字交流的方法
质疑的定义
质疑的内容
交流的工具
交流的方式
图表、模型
辩论等
质疑收集证据的方法
质疑推理过程
质疑解释
质疑问题
第五单元思维导图
第六单元思维导图。

确定物体位置的条件：方向和距离，两个条件缺一不可
描绘路线图时，每画一段路都要
重新确定参照点、方向和距离。

确定位置
确定物体的位置绘制路线图方向
距离先确定参照点，再确定方向，然后以选定的单位长度为基准确定图上距离，找出物体的具体位置，标上名称。

方法 1.确定方向标和长度单位
2.确定起点的位置
3.根据描述，从起点出发，找好
方向和距离，一段一段地画。

4.以谁为参照，就在谁的位置建立”十“字方向标，再根据方向和距离确定下一地点的位置
辩识方向
上北下南左西右东（地图常用方向指示）口诀学习目标学会通过确认一个方向后确定其他七个方向
学会用简单的指示图展示物体位置图，如画简单的学校布置图，或者会用语言描述
路线图，清楚介绍位置
学会在生活中用数学知识解决生活问题，感知数学魅力。

五年级科学下册思维导图第一单元生物与环境一――一———一1W ］—对比实验：改变一个条件，其他条件不变种子发芽实验步骤I —预测一设计一实验一观察I, 一『［一；一」实验结果］—比较种子发芽实验 一：T 实歌意义—— 绿豆种子发芽需要（水）、适宜的温度和充足的空气 认识到对比试验、严格控制实验、重复实验的重要性____________ 乙: 实验 一一绿豆苗的生长需要（阳光）绿豆.苗的生长j 光合作用1 水+二氧化碳光A 氧气+养料―I —植物的生长需要合适的（，环.境一）条件…一 生活环境I —喜欢（阴暗）、（潮湿）的环境蚯蚓的选择其他动物的环境需求］—不同的动物对环境有不同的需求当环境改变时，动物会努力适应新环境为适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为,如冬眠、迁徙、涧游、换毛等第二单元船的研究适应环境I当环境改变了食物链和食物网［食物网特征一定区域内的生物通过（食物关系）组成, 如绿豆苗一虾虫一瓢虫一蜘蛛 由食物链交织在一起形成动植物所需的能量（养料）在食物链上的生物之间 依次传递着厂一体积变大一、［做成船，越容易漂浮在水面上 ' 浮力增大-J动力的发展一人力一风帆一电动风抡一蒸汽装置等蠢而一船舵的方向与船行进的方向（一致）'｛岫 靠改变自身的（重力）和（浮力.）的大小实现下潜上浮体积小、载重量小、不稳定 体积大、载重量大.、稳定.沉的材料增加船的载重量相同重量「相同大小的材料K 二体积越大，载重量越大 体积越小，载重量越小丽人田上1 货物放置越均匀，载重量越大 影响因素L 船的材料、结构给船装上动力第三单元环境与我们「地球提供的生存条件食物、能源、栖息地……水、空气、适宜的温度、地球——宇宙的奇迹珍惜、保护地球］—独特的星或.唯一的家园水污染、大气污染、噪声污染、固体废弃物污染、土壤污染……' 一｛造成的危害雾霾、酸雨、水资源短缺、生物减少水的星球地球的表面有约（四分之三）的面积被水覆盖珍惜水资源「水资源紧缺1—人均可利用淡水资源少,号稽永贾源一节约用水节水技术/一 分类 可再生资源、不可再生资源< _____________ -一步臊：撕碎一搅拌一平铺一挤压吸水一通风晾干 、一做一张再生纸- 意义：节约资源、节约能源、减少污染「环境问题 ——复杂、互相关联减量化解决方法资源化（回收利用）无害化有限、带来污染取之不尽、环保清洁j 节约能源 开发利用 新能源垃圾问题种类复杂分析一个实际的环境问题——不同身份的人们I——不同的立场.—解n办法平衡协调■第四单元热温度下降，0工温度上升，loot温度越高，水蒸发得越快温度越低，水蒸气凝结得越快热在金热传递凉水热水冷--热热一＞冷中的传递热的传递方式在金属中传递方式热的传递方向热传导、热对流、热辐射热传导热量的传递具有一定的方向性，通常从（温度高）的一端物体传向（温度低）的一端物体热对流从温度高的传递到温度低的设计一选材一制作一测试一展示加密封的盖子、用毛巾包起来、嵌在泡沫塑料里等2.2《用浮的材料造船》教学设计【教材简析】本课是五年级下册《船的研究》单元的第2课。

1.种子发芽实验
2.比较种子发芽实验
1.3.绿豆芽的生长
4.蚯蚓的选择
5.当环境改变了
亲爱的读者：
春去燕归来，新桃换旧符。

在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的亲爱的读者：
季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

春去燕归来，新桃换旧符。

在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

1、三人行，必有我师。

22.1.51.5.202214:4414:44:55Jan-2214:44
2、书是人类进步的阶梯。

二〇二二年一月五日2022年1月5日星期三
3、会当凌绝顶，一览众山小。

14:441.5.202214:441.5.202214:4414:44:551.5.202214:441.5.2022
4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

1.5.20221.5.202214:4414:4414:44:5514:44:55
5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

Wednesday, January 5, 2022January 22Wednesday, January 5, 20221/5/2022
6、路遥知马力日久见人心。

2时44分2时44分5-Jan-221.5.2022
7、山不在高，有仙则灵。

22.1.522.1.522.1.5。

2022年1月5日星期三二〇二二年一月五日
8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

14:4414:44:551.5.2022Wednesday, January 5, 2022。