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湘教版数学九年级上册1.2《反比例函数的图象与性质》（第2课时）说课稿一. 教材分析湘教版数学九年级上册1.2《反比例函数的图象与性质》（第2课时）是本册教材中的重要内容，它是在学生已经掌握了函数的概念、正比例函数的基础上，进一步引导学生研究反比例函数的图象与性质，为学生进一步学习指数函数、对数函数等初等函数奠定基础。
本节课的内容包括：反比例函数的图象、反比例函数的性质、反比例函数的应用。
教材通过丰富的实例，引导学生观察、分析、归纳反比例函数的图象与性质，培养学生从实际问题中提出数学问题的能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
二. 学情分析九年级的学生已经学习了函数的概念、正比例函数，对函数的基本概念和图象有了一定的了解。
但反比例函数作为一种新的函数形式，其图象与性质与正比例函数有很大的不同，需要学生在已有的知识基础上进行探究和理解。
学生在学习过程中可能存在以下问题：1. 对反比例函数的概念理解不深，容易与正比例函数混淆；2. 对反比例函数的图象与性质的理解不够直观，难以形成清晰的认识；3. 在应用反比例函数解决实际问题时，不知道如何运用所学知识。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握反比例函数的图象与性质，能够运用反比例函数解决实际问题。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、归纳，培养学生从实际问题中提出数学问题的能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，增强学生对数学的应用意识，培养学生团结协作、积极探究的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：反比例函数的图象与性质。
2.教学难点：反比例函数图象的理解，反比例函数在实际问题中的应用。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、小组讨论法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、反比例函数图象软件、实际问题案例等，帮助学生直观地理解反比例函数的图象与性质。
