儿歌《碰碰车》

中班语言教案儿歌《碰碰车》一、教学内容本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《快乐游戏》中的儿歌《碰碰车》。

详细内容包括儿歌的歌词学习、节奏感知、动作创编以及相关词汇的认知。

二、教学目标1. 能够理解并朗读儿歌《碰碰车》，感受儿歌的韵律美。

2. 学会通过动作表现儿歌内容，培养幼儿的想象力与创造力。

3. 增进幼儿对交通安全知识的了解，提高幼儿的安全意识。

三、教学难点与重点难点：儿歌节奏的感知与动作创编。

重点：儿歌歌词的理解与朗读，交通安全知识的传递。

四、教具与学具准备教具：碰碰车模型、歌词卡片、节奏乐器、交通安全标志。

学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观碰碰车模型，讨论碰碰车的特点，引导幼儿关注交通安全。

2. 儿歌学习（15分钟）a. 教师朗读儿歌，让幼儿跟读，理解歌词内容。

b. 分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。

c. 通过敲击节奏乐器，让幼儿感知儿歌的节奏。

3. 动作创编（10分钟）a. 教师示范动作，引导幼儿模仿。

b. 鼓励幼儿发挥想象力，创编自己的动作。

c. 分组展示，互相学习。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放歌词卡片，让幼儿按照节奏朗读儿歌。

b. 结合动作，进行集体表演。

5. 交通安全知识传递（10分钟）a. 教师展示交通安全标志，让幼儿认识并了解其含义。

b. 讨论如何遵守交通规则，保障自身安全。

六、板书设计1. 儿歌《碰碰车》歌词。

2. 交通安全标志。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演儿歌《碰碰车》，并讲述交通安全知识。

2. 答案：儿歌表演及交通安全知识讲述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的交通安全现象，培养幼儿的安全意识。

组织家长参与活动，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析1. 实践情景引入中的讨论碰碰车特点和安全。

2. 儿歌学习过程中的歌词记忆和节奏感知。

幼儿园餐前儿歌大全一、引言餐前儿歌是幼儿园阶段重要的学习内容之一，它不仅能够增加孩子们对食物的认识，还能培养他们的情感表达和语言能力。

通过儿歌的形式，孩子们能够在欢乐的氛围中学习与交流，同时增进和家长的亲子关系。

本文将带您一起探索幼儿园餐前儿歌大全，为您提供一些优秀的儿歌例子。

二、碰碰车儿歌1. 吃饭时间到了•吃饭时间到了，笨笨亮晶晶•圆圆的饭团，香喷喷的汤•快快坐下来，和小伙伴一起吃饭2. 水果派对•小苹果，甜又脆，咬一口它透心凉•葡萄小小个头，它的味道真好•橙子一样又红又甜，一口咬下去真鲜3. 快乐点心•香喷喷的包子，肉香味扑鼻•软香的面皮，外面裹着菜•咬一口，汤水涌出来，满嘴的美味和快乐4. 蔬菜大拼盘•红萝卜圆圆滚，咬一口生生脆脆•青椒绿又鲜，营养真丰盛•口感多多样，让我们健康强三、动物儿歌1. 小猫爱鱼饼•小猫爱鱼饼，一口一口吃得亮•鱼肉鲜美香，小猫真开心•眨着大眼睛，摇着小尾巴，享受美味的一天2. 小狗吃狗粮•小狗吃狗粮，吃得开心满•粮食营养好，毛发亮晶晶•舔着小嘴巴，摇着小尾巴，展示健康的体魄3. 小兔爱胡萝卜•小兔爱胡萝卜，咬得红通通•胡萝卜甜又脆，是小兔的最爱•连着耳朵跳，咬着胡萝卜，展示健康的成长4. 小鸟喝果汁•小鸟喝果汁，咕咕咕喝得痛快•水果多又美，补充营养得法宝•振翅高飞，喝着果汁，展示灿烂的羽毛四、甜品儿歌1. 蛋糕小姐•蛋糕小姐白又甜，蓬松软糯更合适•奶油打得细细腻，一口下去真的美味•搭配小水果，邂逅美好的味道2. 冰淇淋跳舞•冰淇淋跳舞，甜蜜又欢乐•彩色的雪糕，圆弧上坐•小舌头舔，小嘴巴咬，冰凉清凉的美好3. 巧克力棒棒糖•巧克力棒棒糖，酥脆甜美又好玩•细细长嘴巴含着它，舌尖跳舞的感觉•一口又一口，回味无穷的美妙滋味4. 奶昔咖啡杯•奶昔咖啡杯，一杯美味乐逍遥•奶油和咖啡的完美搭配•味蕾的享受，一边品尝，一边品味人生五、结语通过以上餐前儿歌大全的介绍，我们可以看到餐前儿歌在幼儿园阶段扮演着重要的角色。

中班儿歌《碰碰车》教案一、教学内容本节课的教学内容来自中班儿歌《碰碰车》。

歌词中描述了一对碰碰车在公园里快乐地碰撞、旋转的场景，通过生动的语言和形象的描绘，让孩子们感受到碰碰车的乐趣。

二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地唱出《碰碰车》这首儿歌；2. 让孩子们理解儿歌的内容，体会碰碰车的快乐；3. 培养孩子们的音乐节奏感和协调能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们熟练地唱出《碰碰车》这首儿歌；难点：让孩子们理解儿歌的内容，体会碰碰车的乐趣。

四、教具与学具准备教具：碰碰车图片、公园场景图片；学具：音乐播放设备、碰碰车模型。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示公园场景图片，让孩子们想象自己在公园里玩耍；2. 歌曲学唱：播放《碰碰车》儿歌，让孩子们跟唱，指导发音和节奏；3. 歌词讲解：解释儿歌的内容，让孩子们理解碰碰车的乐趣；4. 碰碰车模型操作：让孩子们亲身体验碰碰车的碰撞、旋转，感受碰碰车的快乐；5. 随堂练习：分组进行碰碰车模型操作，让孩子们在实践中掌握儿歌内容；6. 音乐游戏：分组进行音乐节奏游戏，培养孩子们的音乐协调能力。

六、板书设计《碰碰车》公园里，碰碰车，快乐地碰撞，旋转，我们一起来，感受碰碰车的乐趣！七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍《碰碰车》这首儿歌的内容；2. 作业答案：《碰碰车》这首儿歌描述了在公园里，碰碰车快乐地碰撞、旋转的场景，让我们感受到碰碰车的乐趣。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示公园场景、歌曲学唱、歌词讲解、碰碰车模型操作等环节，让孩子们充分体验了碰碰车的乐趣，掌握了《碰碰车》这首儿歌。

在教学过程中，要注意关注每个孩子的学习情况，及时纠正发音和节奏问题，提高孩子们的音乐素养。

拓展延伸：可以组织孩子们去公园实地观察碰碰车，让他们亲身体验碰碰车的快乐，进一步加深对儿歌内容的理解。

还可以开展亲子活动，让家长参与孩子们的学习，增强家庭亲子关系。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 儿歌《碰碰车》的歌词内容：歌词描述了一对碰碰车在公园里的快乐场景，通过生动的语言和形象的描绘，让孩子们感受到碰碰车的乐趣。

教学资料参考范本幼儿园小班儿歌教案详案《碰碰车》(三篇)目录：幼儿园小班儿歌教案详案《碰碰车》一幼儿园小班儿歌教案详案碰碰车二幼儿园小班儿歌表演教案《小雨珠》三幼儿园小班儿歌教案详案《碰碰车》一设计思路：小班的幼儿喜欢以自我为中心，规则意识比较差。

所以幼儿在各种活动中常常会发生许多的小摩擦。

经常会有幼儿跑到我面前来告诉我：“**撞到了我”“**打到了我”……有的幼儿还常有哭闹的现象发生。

幼儿之间还不太会用礼貌用语“对不起”和“没关系”来解决这些小摩擦。

所以我就设计了这样一节综合活动《碰碰车》。

因为碰碰车对于孩子来说是非常熟悉的，有丰富的游玩经验。

儿歌“碰碰车”，在玩中激起幼儿学习儿歌的兴趣，非常适合小班年龄阶段的孩子，然后在老师参与、引导下，使幼儿懂得要礼貌地对待同伴，知道“对不起”和“没关系”这对朋友。

并进一步引发幼儿在日常生活中也能运用这对礼貌用语来解决同伴间的小摩擦。

活动目标：1、喜欢儿歌《碰碰车》，愿意跟念儿歌，感受集体游戏的快乐。

2、在游戏的情境中，学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。

活动准备：*图片、音乐磁带、圈*用轮胎围成的游乐场活动过程：一、看看讲讲，引起兴趣。

1、音乐游戏——《THEBUS》2、导语：小朋友，你们小汽车开的开心吗?有一群小动物，它们玩得也很高兴，让我们来看看。

这几个小动物在玩什么车?3、导语：你们玩过碰碰车吗?碰碰车是怎么玩的?二、操作材料，表达表现1、导语：我们一起来玩碰碰车好吗?(幼儿自由开车，老师制造矛盾，引出“对不起”、“没关系”)2、导语：(音乐结束了)碰碰车停下来了，你们在玩碰碰车的时候碰到了谁?3、导语：卢老师刚刚在玩碰碰车的时候有点不开心，因为**小朋友撞到了我，可是后来他和我说了一句好听的话，我就又变的很开心了，你们知道是什么话吗?4、小结：不小心碰到别人，要对他说句好听的话：“对不起”。

三、再次体验，学念儿歌：1、欣赏儿歌《碰碰车》(两遍)导语：卢老师把我们刚刚做的游戏编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听。

幼儿园中班语言课“儿歌《碰碰车》”教学教案一、教学目标1.能够熟练唱出《碰碰车》这首儿歌。

2.能够理解歌曲中的内容，并能简单描述碰碰车的特点。

3.能够模仿碰碰车的声音和运动。

4.能够通过歌曲培养幼儿的音乐感知和表达能力。

二、教学准备1.教学道具：播放器、幼儿歌曲《碰碰车》音频。

2.教学材料：歌词卡片、碰碰车图片、相关音效道具。

3.教学环境：宽敞明亮的教室，适合幼儿活动的空间。

三、教学过程1. 导入（5分钟）•利用碰碰车图片或模型引起幼儿的兴趣，提出“今天我们要学习一首有关碰碰车的儿歌《碰碰车》，你们喜欢坐碰碰车吗？”的问题。

2. 歌曲学唱（15分钟）•播放歌曲《碰碰车》，老师带领幼儿跟唱，重点教授歌曲中的关键词汇和旋律。

•分段教学唱段内容，反复练习，让幼儿逐渐掌握唱曲。

3. 歌曲理解（10分钟）•通过歌词卡片或图片，让幼儿理解歌曲内容，引导幼儿讨论碰碰车的特点。

•提问：碰碰车是什么？碰碰车有什么特点？碰碰车能做什么？4. 声音模仿（10分钟）•老师带领幼儿模仿碰碰车的声音，让幼儿自由发挥，激发幼儿的创造性和表达能力。

5. 动作表演（10分钟）•教师示范碰碰车的运动动作，让幼儿模仿碰碰车的运动，在音乐的伴奏下进行舞动。

6. 综合活动（10分钟）•组织幼儿分组进行小展示，小组展示碰碰车的声音模仿和动作表演。

7. 总结（5分钟）•回顾歌曲学唱、理解、声音模仿和动作表演内容，鼓励幼儿对教学内容做总结，并发表感想。

四、教学反思•教学中要充分尊重幼儿个体差异，鼓励幼儿自由表达。

•在教学过程中要多运用丰富的教学手段，激发幼儿学习兴趣。

五、延伸活动•组织幼儿用纸板等材料制作碰碰车的手工作品。

•室外活动中模拟碰碰车运动，增强幼儿的运动能力。

六、家庭作业•让幼儿请家长一起唱唱《碰碰车》儿歌，体会家庭乐趣。

通过以上教学计划，使幼儿在儿歌《碰碰车》的教学中，不仅能够掌握歌曲的名曲和旋律，还能增进对碰碰车的认识，培养幼儿的表达能力和音乐感知水平，为幼儿的全面发展打下基础。

幼儿园中班音乐教案《碰碰车》教案：幼儿园中班音乐教案《碰碰车》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班音乐教材《碰碰车》。

该章节主要让学生通过歌曲《碰碰车》的学习，了解碰碰车的特点以及乘坐碰碰车时的快乐心情。

同时，通过歌曲的学习，培养幼儿的音乐欣赏能力、歌唱能力和节奏感。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《碰碰车》的歌词，能够用正确的音调演唱。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够感受歌曲的节奏和旋律。

3. 通过歌曲的学习，培养学生积极参与音乐活动的兴趣，提高他们的自信心和合作意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握歌曲《碰碰车》的歌词，能够用正确的音调演唱。

难点：培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够感受歌曲的节奏和旋律。

四、教具与学具准备教具：钢琴、碰碰车图片、歌词卡片学具：歌词本、彩色笔五、教学过程1. 引入：教师向学生展示碰碰车图片，让学生说一说碰碰车的特点以及乘坐碰碰车时的快乐心情。

2. 学习歌词：教师引导学生跟读歌词卡片，让学生熟悉歌词内容。

3. 旋律学习：教师用钢琴弹奏歌曲旋律，让学生听一听、说一说歌曲的节奏和旋律特点。

4. 歌唱练习：教师带领学生一起演唱歌曲，注意纠正学生的音准和节奏问题。

5. 小组合作：学生分组，每组选择一种动物角色，按照歌曲节奏和旋律进行演唱，培养学生的合作意识。

6. 创意表现：学生自由发挥，用动作、表情、语言等表现乘坐碰碰车时的快乐心情。

六、板书设计碰碰车七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍歌曲《碰碰车》的歌词内容和节奏旋律。

2. 家长协助学生进行歌唱练习，提高学生的歌唱能力。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对学生在本节课的学习情况进行反思，针对学生的不足进行针对性的辅导。

同时，可以组织类似的音乐活动，让学生在实践中提高音乐素养。

还可以让学生欣赏其他与碰碰车相关的音乐作品，拓宽学生的音乐视野。

重点和难点解析一、教学重点的补充和说明1. 歌曲《碰碰车》的歌词学习为了让幼儿掌握歌曲《碰碰车》的歌词，教师需要采取生动、形象的教学方法。

幼儿园小班教案《碰碰车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》第四章《交通工具大世界》第二节《碰碰车》。

详细内容包括：了解碰碰车的构造、功能及特点；学习用简单的语言描述碰碰车的外形和玩法；培养幼儿对交通工具的兴趣和认知。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解碰碰车的构造、功能及特点，提高对交通工具的认知。

2. 技能目标：培养幼儿用简单的语言描述碰碰车的外形和玩法。

3. 情感目标：激发幼儿对碰碰车的兴趣，培养幼儿主动参与活动的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用简单的语言描述碰碰车的外形和玩法。

教学重点：了解碰碰车的构造、功能及特点。

四、教具与学具准备教具：碰碰车模型、图片、视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示碰碰车图片，引导幼儿观察并讨论碰碰车的特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解（10分钟）：向幼儿介绍碰碰车的构造、功能及特点，让幼儿对碰碰车有更深入的了解。

儿用简单的语言描述碰碰车的外形和玩法。

4. 例题讲解（10分钟）：以碰碰车为例，讲解如何用简单的语言描述物体的外形和玩法。

5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分组讨论，每组选择一个交通工具，用简单的语言描述其外形和玩法。

六、板书设计1. 碰碰车的构造、功能及特点。

2. 描述碰碰车外形和玩法的简单语言。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长描述碰碰车的构造、功能及特点，并尝试用简单的语言描述碰碰车的外形和玩法。

答案示例：碰碰车是一种游乐设施，它的形状像一个小汽车，有四个轮子，可以前后左右转动。

碰碰车可以让人坐在里面，通过碰撞来玩耍，非常有趣。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践和练习，让幼儿了解了碰碰车的构造、功能及特点，并学会用简单的语言描述物体的外形和玩法。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿去游乐场实地观察碰碰车，让他们更直观地了解碰碰车的特点，提高认知。

《碰碰车》中班语言教案一、教学内容《碰碰车》选自幼儿园中班语言领域教材第四章第一节，详细内容主要包括：认识碰碰车的基本结构，学习描述碰碰车的特点与功能，通过故事、儿歌等形式，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解碰碰车的基本结构，认识碰碰车的功能，提高幼儿的认知能力。

2. 培养幼儿用语言描述碰碰车的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 通过活动，培养幼儿的团队协作能力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用准确的语言描述碰碰车的特点与功能。

教学重点：认识碰碰车的基本结构，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：碰碰车模型、碰碰车图片、相关故事书籍、儿歌CD等。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩色黏土等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观碰碰车，让幼儿亲身体验，引导幼儿观察碰碰车的外形和特点。

回到教室，让幼儿分享观察到的碰碰车特点。

2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《碰碰车》的故事，引导幼儿关注故事中碰碰车的特点与功能。

结合图片，让幼儿复述故事内容。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过提问，引导幼儿描述碰碰车的结构、颜色、功能等。

教师示范如何用语言描述碰碰车，并请幼儿模仿。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相描述碰碰车，教师巡回指导。

教师选取几名幼儿进行展示，给予鼓励和表扬。

5. 儿歌学习（10分钟）教师播放《碰碰车》儿歌，带领幼儿学唱。

分组进行儿歌表演，培养幼儿的团队协作能力。

6. 创意绘画（10分钟）教师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的碰碰车。

教师指导幼儿，鼓励幼儿用丰富的颜色和形状表现碰碰车。

六、板书设计1. 碰碰车的基本结构：车体、方向盘、座椅、安全带等。

2. 碰碰车的特点：颜色鲜艳、碰撞不疼、有趣好玩等。

3. 碰碰车的功能：娱乐、锻炼身体、培养反应能力等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用绘画的形式，表现自己心中的碰碰车，并用语言描述画中的碰碰车。

中班语言教案儿歌《碰碰车》一、教学内容本节课选自中班语言教材第四章《快乐游戏》，详细内容为儿歌《碰碰车》。

儿歌以碰碰车为主题，通过活泼有趣的歌词，描绘了孩子们在游乐园里玩碰碰车的欢乐场景。

二、教学目标1. 让学生掌握儿歌《碰碰车》的歌词，并能熟练演唱。

2. 培养学生用语言描述生活中有趣场景的能力。

3. 培养学生合作意识，提高集体协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌《碰碰车》的歌词理解和记忆。

2. 教学重点：培养学生用语言表达生活中的有趣场景。

四、教具与学具准备1. 教具：碰碰车玩具、歌词卡片、钢琴。

2. 学具：学生用书、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回顾游乐园的游玩经历，引导学生谈论玩碰碰车的感受。

2. 歌词学习（10分钟）教师展示碰碰车玩具，引导学生观察并说出玩具的特点。

随后，教师分发歌词卡片，带领学生学习儿歌《碰碰车》。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌词中的典型句子，如“你碰我，我碰你，大家一起笑哈哈”，进行讲解，帮助学生理解歌词含义。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组挑选一句歌词进行演唱，其他组同学进行评价。

5. 歌曲演唱（5分钟）教师钢琴伴奏，学生集体演唱儿歌《碰碰车》。

6. 语言表达（10分钟）教师提出问题：“你在生活中还遇到过哪些有趣的事情？”引导学生用语言描述。

六、板书设计1. 板书儿歌《碰碰车》2. 板书内容：（1）歌词卡片：展示歌词中的典型句子。

（2）碰碰车玩具：突出玩具特点，帮助学生记忆歌词。

七、作业设计1. 作业题目：描述你在生活中遇到的一个有趣场景。

2. 答案示例：今天放学后，我和小明在小区广场玩滑滑梯。

我们比赛谁滑得快，我赢了，我们都开心地笑了。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，帮助学生掌握了儿歌《碰碰车》的歌词，但部分学生对歌词的记忆仍不够熟练，需要在下节课加强巩固。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的有趣场景，尝试用语言进行描述，提高语言表达能力。

小班碰碰舞教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班碰碰舞教案7篇编写教案是教师专业发展的重要一环，能够促进教学水平的提升，教师在编写教案时应该注重培养学生的综合能力，设计多样化的教学任务和评价方式，以下是本店铺精心为您推荐的小班碰碰舞教案7篇，供大家参考。