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有关中考“历史”的考纲
有关中考“历史”的考纲如下：
中考历史考纲是对初中历史学科的考试范围和要求的指导性文件，旨在规范考试内容和形式，确保考试结果的准确性和可靠性。
根据中考历史考纲，考试的内容主要包括中国历史和世界历史两大领域。
在中国历史方面，主要涉及中国古代史、中国近代史和中国现代史等方面；在世界历史方面，主要涉及世界古代史、世界近代史和世界现代史等方面。
在考试形式方面，中考历史通常采用闭卷考试的形式，考试时间为90分钟左右。
考试题型包括选择题、填空题、简答题和材料分析题等。
在考试内容的具体要求方面，中考历史考纲明确了各知识点所占的比重，以及学生需要掌握的知识点和技能。
例如，对于中国历史，学生需要掌握各个时期的重要事件、人物、文化、社会等方面的知识，能够理解历史发展的脉络和规律，能够运用所学知识分析历史事件和现象。
对于世界历史，学生需要了解不同国家和地区的历史文化背景和发展历程，能够分析不同国家之间的相互影响和关系，能够运用所学知识分析和解释世界历史上的重要事件和现象。
2024年广东中考英语考纲好的，以下是2024年广东中考英语考纲的详细内容：一、考试性质中考是义务教育阶段的终结性考试，主要目的是测试学生英语学科的综合素质，包括语言知识、语言技能、语言运用和跨文化意识。
通过考试，旨在评估学生的英语学习能力，为高中阶段学校选拔合格新生提供依据。
二、考试形式和试卷结构试卷包括听力、阅读、写作和口语四部分。
总分为120分，考试时间为120分钟。
听力部分占比约为25%，包括选择、填空、简答等多种题型；阅读部分占比约为30%，包括选择、匹配、填空等题型；写作部分占比约为25%，包括短文写作、应用文写作等题型；口语部分占比约为10%，包括自我介绍、回答问题、情景对话等环节。
试卷结构合理，难度适中，能够全面考查学生的英语综合能力。
三、考试内容与要求1. 听力：能够理解对话和短文的主要内容，能够识别语音、语调的变化所表达的不同意义，能够理解简单的指令和要求并作出相应的反应。
2. 阅读：能够读懂简单的故事和文章，能够理解文章的中心思想、主旨和大意，能够根据上下文理解生词的含义，能够完成选择、匹配、填空等阅读理解题型。
3. 写作：能够根据要求写出简单的应用文，如信件、通知、请假条等；能够用正确的语法和词汇表达意思，语句通顺，结构合理。
4. 口语：能够用英语进行简单的自我介绍和回答问题，能够就日常生活和简单的话题进行对话，能够表达自己的观点和态度。
四、题型示例听力部分：（1）根据听到的对话内容，选择正确的选项。
（2）听一段短文，选择正确的答案填空。
（3）听一段对话，回答问题。
阅读部分：（1）根据短文内容，选择正确的答案。
（2）阅读短文，并根据上下文填写单词。
（3）阅读短文，回答问题。
写作部分：写一封邀请信。
口语部分：自我介绍和回答问题。
以上是2024年广东中考英语考纲的主要内容，希望对您有所帮助。
请注意，这只是参考信息，实际考试内容和难度可能会有所调整。
考生应该根据考纲认真备考，提高自己的英语水平。
2023广州中考化学大纲2023广州中考化学大纲的内容需求是学生需要掌握的化学知识和技能。
化学作为一门自然科学学科，主要研究物质的组成、性质、结构、变化规律以及与能量的关系等。
以下是对2023广州中考化学大纲的相关内容的描述。
第一部分：化学的基本概念化学的基本概念是学习化学的基础。
学生需要掌握元素、化合物、分子、离子、化学反应、化学方程式等概念的含义和相关的基本知识。
此外，学生还需要了解原子结构、化学键、化学式等基本概念。
第二部分：物质的组成和性质学生需要学习不同物质的组成和性质，包括元素、化合物和混合物的性质。
学生需要了解物质的物理性质和化学性质，如颜色、形状、硬度、熔点、沸点、溶解度、化学反应性等。
学生还需要学习化学元素周期表和化学元素的性质、化学反应的能量变化等相关知识。
第三部分：化学反应和化学方程式化学反应是化学学科的核心内容之一。
学生需要学习化学反应的基本概念，如反应物、生成物、反应条件、反应速率等。
学生需要了解化学方程式的写法和平衡化学方程的方法，以及如何根据化学方程式进行计算和分析。
第四部分：酸碱盐和氧化还原反应学生需要学习酸碱盐和氧化还原反应的基本概念和性质。
学生需要了解酸碱的定义、性质、常见酸碱指示剂和酸碱中和反应的原理。
学生还需要学习氧化还原反应的概念、氧化还原反应的判断和平衡化学方程的方法。
第五部分：化学实验和化学计算化学实验和化学计算是化学学科的重要组成部分。
学生需要学习基本的化学实验操作和实验室安全知识，了解化学实验的目的、原理和步骤。
学生还需要学习化学计算的基本方法和计算化学方程式的应用。
第六部分：化学与生活、环境、能源学生需要学习化学与生活、环境、能源的关系。
学生需要了解化学在日常生活中的应用，如食品、药品、化妆品、洗涤剂等的化学原理和制备方法。
学生还需要了解化学对环境和能源的影响，学习环境保护和可持续发展的化学知识。
综上所述，2023广州中考化学大纲要求学生掌握化学的基本概念、物质的组成和性质、化学反应和化学方程式、酸碱盐和氧化还原反应、化学实验和化学计算，以及化学与生活、环境、能源的关系。
广东中考数学大纲
广东中考数学大纲主要包括以下内容：
1. 考试性质：初中学业水平考试数学学科考试是义务教化阶段数学学科的终结性考试，目的是全面、精确地反映初中毕业生的数学学业水平。
考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是否达到毕业标准的主要依据，也是中学阶段学校招生的重要依据之一。
2. 指导思想：初中学业水平考试数学学科考试要体现《义务教化数学课程标准（2011年版）》的理念和要求，引导学校教学和学生学习，促进初中数
学课程与高中乃至整个义务教育阶段的数学课程的有机衔接。
3. 考试目标与内容：包括知识与技能、数学思考、问题解决和情感态度等四个方面的内容。
4. 考试形式与试卷结构：包括考试形式、试卷难度、试卷结构等。
5. 试题难度：根据不同层次的要求，试题可分为容易题、中等题和较难题，分别占全卷分数的70%、20%和10%。
6. 评价标准：根据不同的要求，评价标准可分为不同层次，包括了解、理解、掌握、运用等。
总的来说，广东中考数学大纲是为了全面、准确地评估初中毕业生的数学学业水平，引导学校教学和学生学习，促进初中数学课程与高中数学课程的有机衔接。
2024年广东省初中生物学业水平考试大纲一、前言为了全面评估学生的生物科学素养，培养学生的探究精神和实践能力，以及提高学生的综合素质，我们依据《义务教育生物学课程标准》（2011版），制定了2024年广东省初中生物学业水平考试大纲。
本大纲旨在为教师教学提供指导，帮助学生明确学习目标，并为评价学生的生物学科成绩提供参考。
二、考试范围与内容1. 生命的基本结构与功能- 细胞的结构与功能- 生物体的结构层次- 动植物生命活动的基本过程- 遗传与变异的基本原理2. 生物多样性与环境- 生物分类的基本原则和方法- 生物群落与生态系统- 人类活动对生物多样性的影响- 生态保护的重要性及措施3. 人体健康与疾病防治- 人体的生理功能- 常见疾病的预防与治疗- 营养与健康的关系- 心理健康的维护4. 生物技术及其应用- 现代生物技术的发展与影响- 基因工程与遗传改良- 克隆技术的应用与伦理问题- 生物制药与疫苗研发三、考试形式与题型1. 考试形式：闭卷笔试。
2. 考试题型：- 选择题：考查学生对基础知识的理解和运用。
- 判断题：检验学生的概念理解能力和逻辑判断能力。
- 填空题：测试学生对关键知识点的记忆和理解。
- 简答题：评估学生的分析能力和表达能力。
- 实验题：考察学生的实验操作技能和数据分析能力。
四、评分标准与要求1. 客观题部分：根据题目提供的答案进行评分，无争议。
2. 主观题部分：主要考虑学生回答问题的完整性、准确性、条理性以及文字表达能力。
3. 实验题部分：除了实验设计和操作技能外，还需要考虑数据处理和结果解释的能力。
五、备考建议1. 学生应深入理解和掌握课程标准中的知识内容，形成系统性的生物知识体系。
2. 加强实验操作技能的训练，提升观察、思考和解决问题的能力。
3. 关注社会热点问题，了解生物科学在现实生活中的应用，培养学以致用的意识。
4. 多做模拟题，熟悉考试题型，锻炼解题技巧，提高应试能力。
六、附录- 2024年广东省初中生物学业水平考试样题- 2024年广东省初中生物学业水平考试时间安排- 广东省初中生物学业水平考试复习指南以上就是2024年广东省初中生物学业水平考试的大纲，希望对学生们的备考工作有所帮助。
[广东]2017年中考大纲语文考试性质初中毕业生语文学科学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平。
考试结果既是评定初中毕业生语文学业水平是否达到毕业标准和评价初级中学语文教学质量的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
指导思想（一）有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平。
（二）有利于建立科学的语文教学评估体系，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。
（三）有利于推进语文学科教学改革，促进学生主动地、生动活泼地学习，全面提高语文学科的教育教学质量，对义务教育阶段的语文教学产生积极良好的导向作用。
考试依据（一）教育部2011年颁发的《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》。
（二）教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。
（三）广东省初中语文教学的实际情况。
考试内容与要求根据语文学科的特点和课程标准的要求，初中毕业生语文学科学业考试包括下列三个能力层级：识记：了解并记忆学过的语文知识和学习材料，能正确地再认和重现。
如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。
理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能做正确的解释、说明或推断。
如概括阅读材料的基本内容，领会作者的写作意图等。
运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。
如改正文章中的毛病，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。
考试方式和试卷结构（一）考试方式采用闭卷、笔答形式。
（二）试卷结构1．由地级市组织命制的试卷，试卷结构由各地自行确定。
2．由广东省教育考试院命制的试卷，结构如下：考试用时120分钟。
全卷满分120分。
附加题得分记入总分，但全卷得分不得超过120分。
整卷难度0.65左右。
2022年梅州化学中考大纲
1、物质的性质
判断典型的场理变化、化学变化:能区别饱和溶液和不饱和汽液了解溶解度的意义并了解意义。
2、水
理能水的组，知道水污染及防治方法，会进行简单的计算。
会进行溶液质量分数的简单计算。
同理解溶解、结品和沉淀等现象。
3、空气掌握空气的主要成分。
了解的物理性质和生物圈作用。
4、金属
能区别会属和非金属，理解常见金属的用途与性质的对应关系;
掌握金属活动性顾序及其简单、典型的运用。
了解金属腐蚀条件和防止金属腐蚀常用的方法。
认识合金的概念，如生铁和钢。
能够设计实验探究金属的活体属性。
5、常见的化合物
掌握常见的酸，碱。
其主要性质和用途。
押解使用强酸、强破的注意事项。
6，常见的有机物
识别无机物和有机物。
了解重要的化石能源。
了解常见银料、合成纤维、合成橡胶及其应用。
知道一些对生命活动具有意义的有机物。
[广东]2017年中考大纲语文考试性质初中毕业生语文学科学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平。
考试结果既是评定初中毕业生语文学业水平是否达到毕业标准和评价初级中学语文教学质量的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
指导思想（一）有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平。
（二）有利于建立科学的语文教学评估体系，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。
（三）有利于推进语文学科教学改革，促进学生主动地、生动活泼地学习，全面提高语文学科的教育教学质量，对义务教育阶段的语文教学产生积极良好的导向作用。
考试依据（一）教育部2011年颁发的《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》。
（二）教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。
（三）广东省初中语文教学的实际情况。
考试内容与要求根据语文学科的特点和课程标准的要求，初中毕业生语文学科学业考试包括下列三个能力层级：识记：了解并记忆学过的语文知识和学习材料，能正确地再认和重现。
如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。
理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能做正确的解释、说明或推断。
如概括阅读材料的基本内容，领会作者的写作意图等。
运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。
如改正文章中的毛病，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。
考试方式和试卷结构（一）考试方式采用闭卷、笔答形式。
（二）试卷结构1．由地级市组织命制的试卷，试卷结构由各地自行确定。
2．由广东省教育考试院命制的试卷，结构如下：考试用时120分钟。
全卷满分120分。
附加题得分记入总分，但全卷得分不得超过120分。
整卷难度0.65左右。
广东中考考纲你好！欢迎来到广东中考考纲。
下面是我为您准备的广东中考考纲的详细内容。
一、考试性质和目的广东中考考纲是衡量学生是否达到初中毕业标准，同时也是高中阶段学校招生的重要依据。
考试目的在于测试初中毕业生在掌握基本知识、基本技能、基本方法、基本应用等方面的能力。
二、考试内容语文：1. 考试范围包括基础知识、阅读理解、语言运用、写作等。
2. 注重对文言文、现代文阅读和写作能力的考察。
3. 强调语言规范、准确、得体，注重考察学生的语言表达能力。
数学：1. 考试内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率等。
2. 注重对问题解决能力和数学思维能力的考察。
3. 强调数学基础知识和基本技能的掌握。
英语：1. 考试内容包括词汇、语法、阅读理解、写作等。
2. 注重对听、说、读、写等综合技能的考察。
3. 强调语言运用能力和跨文化交际意识。
物理：1. 考试内容包括力学、电学、热学等基本物理知识。
2. 注重对实验操作能力和物理思维能力的考察。
3. 强调物理基础知识和基本技能的掌握。
化学：1. 考试内容包括化学基本概念和原理、元素化合物性质、实验操作等。
2. 注重对化学实验操作能力和科学探究能力的考察。
3. 强调化学基础知识和基本技能的掌握。
思想品德：1. 考试内容包括道德与法治基础知识、国情教育、心理健康教育等。
2. 注重对知识运用能力和道德判断能力的考察。
3. 强调对学科基本观点和基本方法的掌握。
三、题型示例和样题我们会在后续的时间里将具体的题型示例和样题提供给学生们参考，帮助学生们更好地备考。
四、考试形式与时间安排考试形式包括笔试和面试，时间安排会在考试前一个月向社会公布。
请学生们及时关注相关消息，做好准备。
以上就是广东中考考纲的详细内容，希望能够帮助到您。
广东中考考纲广东中考考纲是广东省教育厅规定的一套对中考内容、形式和要求的规范。
它是广东省中考的依据，也是考生和家长了解广东中考的重要参考资料之一。
广东中考考纲主要包括考试科目、考试内容、考试形式和考试要求等方面的内容。
广东中考考生需要参加多门科目的考试。
根据考纲规定，广东中考主要包括语文、数学、英语、物理、化学和生物等科目的考试。
其中语文、数学和英语是必考科目，其他科目根据学生的选择或学校的安排进行考试。
考试内容是广东中考考纲的重点之一。
广东中考考纲要求考生在每门科目的考试中掌握一定的基础知识和技能。
例如，在语文考试中，要求考生掌握汉字的基本写法和常见成语的意义；在数学考试中，要求考生掌握数的运算、代数与函数、几何与变换等基本知识；在英语考试中，要求考生掌握英语词汇、语法、听力和阅读等基本技能。
考试形式也是广东中考考纲的一个重要方面。
考纲规定了不同科目的考试形式，如笔试、口试、听力测试等。
例如，在语文考试中，考生需要进行阅读理解、写作、听力等不同形式的考试；在数学考试中，考生需要进行计算、分析问题和解答等不同形式的考试；在英语考试中，考生需要进行听力、口语、阅读和写作等不同形式的考试。
广东中考考纲还规定了考试的要求。
考生需要根据考纲的要求，有针对性地进行备考和复习。
考纲要求考生要具备一定的自主学习和应试能力，要善于总结经验和教训，要能够在考试中合理安排时间和注意答题技巧。
总之，广东中考考纲是广东省教育厅制定的一套中考规范，对于广东的中考教育具有重要的指导作用。
考生和家长应该认真研读考纲，了解考试科目、考试内容、考试形式和考试要求，从而有针对性地进行备考和复习，提高考试的成绩和水平。
同时，广东中考考纲也是学校教学和考试工作的依据，学校要根据考纲的要求，制定科学合理的教学和考试方案，提高学生的综合素质和学习能力。
广东中考考纲2023
2023年广东中考考纲及重点
2023年中考即将来临，作为2023年中考考生的家长和孩子们，一定要提早做好充分准备，了解本次考试的考纲及重点，并制定一套有效的复习方案，把握好时间，尽快攻克2023年考题。
2023年广东考试大纲预计基本沿袭以往，五大科目为语文、数学、英语、物理和生物。
其中，语文不仅考查学生的语文知识掌握情况，而且注重语文素养，强调学生的正确的文字表达能力，概括性材料处理能力，积极发挥创意，培养对自身文学理解和结构加工能力。
数学是考查学生基础数学知识和解决实际问题能力的科目，本次考试将重点考查学生基本运算与应用，几何，代数等基础知识，涵括函数、方程、统计、概率等内容，强调解决实际问题的能力和思维抽象性。
英语科目考查学生的语言表达能力，注重学生对原文的精准理解，口笔头表达的准确性，以及语言的运用能力，也要引导学生深入学习语言文化背景，积极发挥自身创新精神，
物理和生物科目承担着熟悉科学知识、学习科学方法思维和科学实验设计能力的重任，要培养学生掌握科学知识，加深对自然规律的理解，发
展科学思维，培养科学素养，加强实验和研究的能力，为今后深入学习打下坚实的基础。
以上就是2023年广东中考考纲及其重点的介绍，针对不同学科考查重点，家长和孩子们就要提前做好复习计划，精心备考，在考试中取得优异成绩！。
2020年广东省中考物理考试大纲(最新标准)3．能量一级主题二级主题科学内容要求说明能量能量、能量的转化和转移39．能量及其存在的不同形式。
各种各样的能量和生活的关系。
认识能用功率公式进行简单的计算。
能用机械功公式进行简单计算。
理解有用功、额外功和总功。
能进行热量的简单计算。
不要求了解电池和用电器的结构和原理。
40．能量的转移与转化。
41．功；做功的过程就是能量转化或转移的过程。
认识42．功率。
功率在实际中的应用。
理解认识机械能43．动能和势能及其转化；机械能和其他形式能的转化。
理解44．机械功和功率。
生活、生产中机械功的含义。
认识理解45．机械效率。
了解46．机械使用的历史发展过程。
机械的使用对社会发展的作用。
认识内能47．分子动理论的基本观点；用分子动理论的基本观点解释生活中常见的热现象。
认识理解48．内能的概念；温度和内能的关系。
认识49．从能量转化的角度认识燃料的热值。
热机的工作进程。
认识50．内能的利用。
认识51．热量的概念。
认识52．比热容的概念。
用比热容解释简单的自然现象。
认识理解电磁能53．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
认识54．电流、电压和电阻的关系。
欧姆定律及其简单计算。
探究理解55．简单电路图；简单串联电路或并联电路。
简单串联电路和并联电路的连接。
理解操作56．电流表和电压表。
操作57．电功率和电流、电压之间的关系及其简单计算；用电器的额定功率和实际功率。
理解58．电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
探究59．家庭电路和安全用电知识。
安全用电。
认识探究。
广东初中物理考试大纲一、考试目标与要求广东初中物理考试旨在评估学生对物理基础知识的掌握程度，以及运用这些知识解决实际问题的能力。
考试要求学生能够：1. 理解并记忆物理基本概念和原理。
2. 掌握基本的物理公式和计算方法。
3. 能够运用物理知识分析和解决实际问题。
4. 培养科学探究精神，提高实验操作能力。
二、考试内容与范围广东初中物理考试内容主要包括以下几个方面：1. 力学基础- 力的概念、分类和作用效果。
- 重力、摩擦力、弹力的产生条件和计算方法。
- 力的合成与分解。
- 惯性定律和牛顿运动定律。
2. 物体的运动- 描述运动的基本概念：速度、加速度、位移。
- 匀速直线运动和匀加速直线运动的规律。
- 曲线运动的特点及其运动规律。
3. 能量与功- 能量守恒定律及其应用。
- 功的概念和计算方法。
- 势能、动能及其相互转化。
4. 热学基础- 温度、热量和内能的概念。
- 热传递的方式：传导、对流和辐射。
- 热膨胀和热力学第一定律。
5. 电磁学基础- 电荷、电流和电压的概念。
- 欧姆定律和电路的基本组成。
- 磁场和磁力的作用。
- 电磁感应现象。
6. 光学基础- 光的直线传播、反射和折射现象。
- 透镜成像规律和光学仪器的应用。
- 光的波动性和粒子性。
7. 原子物理与现代物理- 原子结构和原子核的基本性质。
- 放射性现象和核能的应用。
- 相对论和量子力学的基本概念。
三、考试形式与题型广东初中物理考试通常采用闭卷笔试的形式，题型包括：1. 选择题：考查学生对物理概念和原理的理解。
2. 填空题：测试学生对物理公式和计算方法的掌握。
3. 简答题：评估学生分析问题和运用物理知识的能力。
4. 计算题：考查学生解决物理问题的实际计算能力。
5. 实验题：测试学生的实验操作能力和科学探究精神。
四、考试准备建议为了在物理考试中取得好成绩，学生应该：1. 系统复习物理教材，重点掌握基本概念和原理。
2. 多做习题，提高解题速度和准确率。
广东省2010/2011年初中毕业生语文学科学业考试大纲对照分析考试内容和要求（考点后1/2/3为考查要求，1识记、2理解、3运用）2010基础1.默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的重点段落和名言警句。
12.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。
23.认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。
14.用汉语拼音拼读汉字和词语。
35.正确理解和运用常见词语（包括成语）。
2 36.纠正句子的常见毛病。
37.仿写句子，变换句式。
38.根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞方法。
39.语言表达简明、连贯、得体。
3 10.根据论题清楚、连贯地发表自己的观点，不偏离话题。
311.运用语文知识与技能解决在综合性学习情境中的实际问题。
312.了解课文涉及的重要作家作品和文化常识。
12011基础1.用汉语拼音拼读汉字和词语。
1这个考点原考查运用2.认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。
13.默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。
14.正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。
2 35.纠正句子的常见毛病。
3 选择题6.仿写句子，变换句式。
37.根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。
3 重点考查连词造句8.分析材料，形成自己的假设或观点，并能进行清晰、连贯的阐述。
3 对原有9/10考点进行整合，考查综合性学习，重点在表达方面。
9.了解课文与推荐名著涉及的重要作家作品和文化常识。
1 原12、30考点进行整合调整后的大纲关于基础部分更加科学。
对旧大纲考点的内容进行顺序的调整，调整后更符合语文的学习规律。
简化整合一些内容，更加合理。
阅读2010文言文阅读13.理解并翻译浅易文言文中的句子。
2 14.理解浅易文言文的基本内容。
215.领会浅易文言文中作者的思想感情。
2 16.领悟浅易文言文的内涵，从中获得有益启示。
32011文言文阅读10.理解浅易文言文常见文言词语的意思。
2020年广东省初中毕业生数学学科学业考试大纲一、考试性质初中学业水平考试数学科目考试是义务教育阶段数学学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生的数学学业水平．考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、指导思想（一）初中学业水平考试数学科目考试要体现《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）的评价理念，有利于引导数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式，有利于减轻过重的学业负担。
（二）初中学业水平考试数学科目考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力方面发展状况的评价，还应当重视对学生数学认识水平的评价。
（三）初中学业水平考试数学科目考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展。
三、考试依据（一）教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。
（二）教育部2011年颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》。
（三）广东省初中数学教学的实际情况。
四、考试要求（一）以《标准》中的“课程内容”为基本依据，不拓展知识与技能的考试范围，不提高考试要求，选学内容不列入考试范围。
（二）试题主要考查如下方面：基础知识和基本技能；数学活动经验；数学思考；对数学的基本认识；解决问题的能力等。
（三）突出对学生基本数学素养的考查，注重考查学生掌握适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能的情况，对在数学学习和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心概念、思想方法和常用的技能重点考查。
（四）试卷内容大致比例：代数约占60分；几何约占50分；统计与概率约占10分。
广东省初中毕业生学业考试英语词汇表说明：1．本表共收约1600个单词，全部为2015年考试词汇。
2．本词汇表不列语法术语。
3．部分可根据构词法推导出的副词、名词等不单列。
(n.名词；pron.代词； a.形容词；ad.副词；num.数词；v.动词，vt.及物动词，vi.不及物动词，modal v.情态动词，aux. v.助动词，link v.系动词；art.冠词；prep.介词；conj.连词；int.叹词)Aa (an)abilityableaboutaboveabroad absent accept accidentacheachieve acrossactactionactiveactivityactoractressaddaddress advantage advertisement adviceadviseaffordafraidAfricaAfricanafter afternoon againagainstageagoagree agreementair art.一(个、件……)n.能力；才能a.能够；有能力的ad.大约；到处；四处prep.关于；在各处；四处prep.在……上面ad.到(在)国外a.缺席；不在vt.接受n.事故，意外的事vi. & n.痛，疼痛vt.达到，取得prep.横过，穿过n.法令，条例v. (戏)表演，扮演(角色)，演出(戏)；行动，做事n.行动a.积极的，主动的n.活动n.男演员n.女演员vt.增添；增加n.地址n.优点；好处n.广告n.忠告，劝告，建议vt.忠告，劝告，建议vt.负担得起(……的费用)；抽得出(时间)；提供a.害怕的；担心的n.非洲a.非洲的；非洲人的；非洲语的n.非洲人ad.在后；后来prep.在……之后；在……后面conj.在……以后n.下午，午后ad.再一次；再，又prep.对着，反对n.年龄；时代ad.以前v.同意；应允n.同意；一致；协定n.空气；大气airlineairportaliveallallowalmostalonealongaloudalreadyalsoalthoughalwaysAmericaAmericanamongancientandangryanimalanotheranswerantanyanybodyanyoneanythinganywayanywhereappearappleAprilareaarmarmyaroundarriveartarticleasAsiaAsianaskasleepatattendn.航空公司n.航空站，飞机场a.活着的，存在的ad.全部地 a.全(部)；所有的；总；整pron.全部；全体人员vt.允许，准许ad.几乎，差不多a.单独的，孤独的ad.向前；和……在一起；一同prep.沿着；顺着ad.大声地ad.已经ad.也conj.虽然；尽管ad.总是；一直；永远n.美国；美洲a.美国的；美国人的n.美国人prep.在……中间；在(三个以上)之间a.古代的，古老的conj.和；又；而a.生气的，愤怒的n.动物a.再一；另一；别的；不同的pron.另一个n.回答，答复；回信；答案v.回答，答复；回信；(作出)答案n.蚂蚁pron. (无论)哪一个；哪些 a. 任何的；(用于疑问句、否定句)一些；什么pron.任何人，无论谁pron.任何人，无论谁pron.什么事(物)；任何事(物)ad.不管怎样ad.任何地方vi.出现n.苹果n.四月n.面积；地域，地方，区域；范围，领域n.臂，支架n.军队ad.在周围；在附近prep.在……周围；大约vi.到达；达到n.艺术，美术；技艺n.文章；东西；冠词ad. & conj.像……一样；如同；因为prep.作为，当做n.亚洲a.亚洲的，亚洲人的n.亚洲人v.问，询问；请求，要求；邀请a.睡着的，熟睡的prep.在(几点钟)；在(某处)v.出席，参加attention August n.关心，注意n. 八月aunt n.伯母；舅母；婶；姑；姨学习-----好资料更多精品文档270.take away 拿走271.take it easy 别着急,别紧张272.take off 脱下, 起飞273.take one’s time从容,慢慢行动274.take out 取出275.take place 发生276.take sb. in the arms 搂抱277.take the place of 取代, 代替278.talk about 谈论, 议论279.talk of 谈论, 议论280.the day after tomorrow 后天281.the day before yesterday 前天282.the more…the more越……就越283.the other day 前几天, 某日284.think about 考虑(是否去做) 285.think of 想起, 考虑；认为,看法286.think over 仔细考虑287.thousands of 成千上万, 几千288.throw away 扔掉289.too…to太……以至于不……290.try on 试穿, 试试看291.try out 试验292.turn down 关小, 调低293.turn off 关掉(水、电、电视、收音机等) 294.turn on 打开(水、电视、收音机、灯、煤气等) 295.turn up 到达, 来到,开大(声音)U296.up and down 上下, 来回ed to sth. 习惯于ed to do sth. 过去常常W299.work on 从事；忙于300.wait for 等候, 等待301.wake up 醒来302.work out 算出, 解决303.worry about 担心, 烦恼304.write down 写下, 记下305.write to 写信给……。
[广东]2017年中考大纲语文考试性质
初中毕业生语文学科学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平。
考试结果既是评定初中毕业生语文学业水平是否达到毕业标准和评价初级中学语文教学质量的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
指导思想
（一）有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平。
（二）有利于建立科学的语文教学评估体系，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。
（三）有利于推进语文学科教学改革，促进学生主动地、生动活泼地学习，全面提高语文学科的教育教学质量，对义务教育阶段的语文教学产生积极良好的导向作用。
考试依据
（一）教育部2011年颁发的《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》。
（二）教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。
（三）广东省初中语文教学的实际情况。
考试内容与要求
根据语文学科的特点和课程标准的要求，初中毕业生语文学科学业考试包括下列三个能力层级：
识记：了解并记忆学过的语文知识和学习材料，能正确地再认和重现。
如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。
理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能做正确的解释、说明或推断。
如概括阅读材料的基本内容，领会作者的写作意图等。
运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。
如改正文章中的毛病，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。
考试方式和试卷结构（一）考试方式
采用闭卷、笔答形式。
（二）试卷结构
1．由地级市组织命制的试卷，试卷结构由各地自行确定。
2．由广东省教育考试院命制的试卷，结构如下：
考试用时120分钟。
全卷满分120分。
附加题得分记入总分，但全卷得分不得超过120分。
整卷难度0.65左右。
试卷具体内容、题量、分值、题型见下表
试卷分为试题和答题卡，分开印刷，试题不留答题位置，答案必须填涂或写在答题卡上。
答题方式由各地级
市确定并公布。
[广东]2017年中考大纲数学
考试性质
初中毕业生数学学科学业考试（以下简称为“数学学科学业考试”）是义务教育阶段数学学科的终结性考试，
目的是全面、准确地反映初中毕业生的数学学业水平．考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是否达
到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
指导思想
（一）数学学科学业考试要体现《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）的评价理念，有利于引导数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式，有利于减轻过重的
学业负担。
（二）数学学科学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在数学
思考能力和解决问题能力方面发展状况的评价，还应当重视对学生数学认识水平的评价。
（三）数学学科学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，力
求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展。
考试依据
（一）教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。
（二）教育部2011年颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》。
（三）广东省初中数学教学的实际情况。
考试要求
（一）以《标准》中的“课程内容”为基本依据，不拓展知识与技能的考试范围，不提高考试要求，选学内容不列入考试范围。
（二）试题主要考查如下方面：基础知识和基本技能；数学活动经验；数学思考；对数学的基本认识；解决问题的能力等。
（三）突出对学生基本数学素养的考查，注重考查学生掌握适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能的情况，对在数学学习和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心概念、思想方法和常用的技能重点考查。
（四）试卷内容大致比例：代数约占60分；几何约占50分；统计与概率约占10分。
考试内容
第一部分数与代数
1．数与式
(1)有理数
①理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小．
②借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）．
③理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）．
④理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算.
⑤能运用有理数的运算解决简单的问题．
(2)实数
①了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根．
②了解乘方与开方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根.
③了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应．能求实数的相反数与绝对值．
④能用有理数估计一个无理数的大致范围．
⑤了解近似数；在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并按问题的要求对结果取近似值．
⑥了解二次根式、最简二次根式的概念，了解二次根式（根号下仅限于数）加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算．能掌握形如：,的化简与运算（分母有理化）．
(3)代数式
①能借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义．
②能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示．
③会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算．
(4)整式与分式
①了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学计数法表示数（包括在计算器上表示）．
②了解整式的概念，掌握合并同类项和去括号法则，会进行简单的整式加法和减法运算；能进行简单的整式
乘法（其中的多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）．
③会推导乘法公式：(a+b)（a-b）=a2-b2，(a±b)2=a2±2ab+b2，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单的计算．
④会用提取公因式法、公式法（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）．
⑤了解分式和最简分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除
运算．
2．方程与不等式
(1)方程与方程组
①能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型.
②经历估计方程解的过程.
③掌握等式的基本性质.
④会解一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）．
⑤掌握代入消元法和加减消元法，能解二元一次方程组．
⑥理解配方法，会用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程．
⑦会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实数根和两个根之间是否相等.
⑧能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理．
(2)不等式与不等式组
①结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质.
②会解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集，
③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题．
3．函数
(1)函数
①通过简单实例中的数量关系，了解常量、变量的意义．
②结合实例，了解函数的概念和三种表示方法，能举出函数的实例．
③能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析.
④能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值.
⑤能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系．
⑥结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论．
(2)一次函数
①结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式．
②会利用待定系数法确定一次函数的表达式．
③能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和表达式y=kx+b（k≠0）探索并理解k>0或k<0时，图象的变化情况．
④理解正比例函数.
⑤体会一次函数与二元一次方程的关系.
⑥能用一次函数解决简单实际问题．
(3)反比例函数
①结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式．
②能画出反比例函数的图象，根据图象和表达式y=（k≠0）探索并理解k>0或k<0时，图象的变化情况．
③能用反比例函数解决某些实际问题．
(4)二次函数
①通过对实际问题情境的分析，体会二次函数的意义．
②会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象了解二次函数的性质．
③会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式，并能由此得到二次函数图象的顶点坐标、开口方向，画出图象的对称轴，并能解决简单实际问题．
④会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.
第二部分空间与图形
1．图形的认识
(1)点、线、面、角
①通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等．
②会比较线段的长短，理解线段的和、差以及线段中点的意义.
③掌握基本事实：两点确定一条直线.
④掌握基本事实：两点之间线段最短．。
