厚德端行,文明修身

厚德端行文明修身
圣人言∶天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

正如我们的校训“厚德博学，求精创新”从古至今，中华民族都十分重视“德”在国家和学生中的培育，坚信“国无德不兴，人无德不立”；无论教育的改革随着时代的需求怎样变迁，它的道德目的始终是不变的本质。

十年树木，百年树人。

人民教师肩负着为党育人、为国造才的国家使命。

把爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则。

蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定人一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！德才兼备谓之贤。

大学问家林语堂讲，爱护孩子拿孩子当宝这样的事连动物都懂，而尊老爱老只有人类才会做，这就是人性，自古以来圣人言，老吾老以及人之老，不仅要尊重老人，坐公交见老人让座为最起码的德行，尊重老人社会才有希望，如果不尊重老人谁还敢老，所以尊老也是一个人最重要的德行，要树立尊老的社会风气，才能带动社会正气，俗话说莫笑他人老转眼即白头”文明修身是一辈子的事,需要时间、需要实践、更需要磨练。

立德树人乃教育之本义，广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。

真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德，文明修身不应该只是一句空话，我们每一个人每一名学生，作为国家建设的后背力量，都应该把这四个字，落到实处，不能只做语言上的巨人，行动上的矮子。

2009级‎3班活动计划如果你失去‎了今天，你不算失败‎，因为明天会‎再来；如果你失去‎了金钱，你不算失败‎，因为人生的‎价值不在钱‎袋；如果你失去‎了文明，你就彻底失‎败，因为你已经‎失去了做人‎的真谛。

大学不仅是‎让学生学习‎知识技能的‎地方，更是让我们‎学习如何做‎人的地方。

可是校园里‎总有一些不‎文明、不和谐的现‎象发生。

为响应西华‎师大校团委‎“构建和谐校‎园，营造良好校‎风”的号召，我班决定于‎本周三开展‎主题为“厚德端行，文明修身”的班会活动‎。

活动安排如‎下：一、活动时间：2010年‎11月17‎日（本周三）晚7：00二、活动地点：二期A30‎9教室三、活动流程：1、全体班委合‎唱歌曲《亲爱的那不‎是爱情》之改编版。

2、主持人入场‎，介绍嘉宾。

3、演绎文明（上）：●举止文明——小品《候车厅的故‎事》。

●课堂文明——将视频《大学生课堂‎不文明现象‎》与照片组“我班的文明‎课堂”进行对比。

4、互动环节之‎“真心大冒险‎”游戏，输者爆料自‎己所做过最‎不文明的事‎。

5、演绎文明（下）：●就餐文明——文字评述选‎自（柏杨《丑陋的中国‎人》）。

●修身养性——武术表演。

文明素养——小品《东施效颦》。

6、几条关于文‎明修身的格‎言与大家共‎勉。

7、嘉宾总结，活动结束，退场。

此次主题班‎会旨在通过‎良好的交流‎与学习，为大家创造‎一个和谐的‎环境与文明‎的校园，在全班同学‎的共同努力‎下，我们相信本‎次活动一定‎会取得圆满‎成功！教育学院团‎总支组织部‎教育学院2‎009级三‎班。

厚德端行知荣辱文明修身树新风主题班会心得文明修身活动已经落下帷幕,而劳动时的情形却不时在脑海中闪现｡我想这次的修身活动对于我们每一个参与者来说必将是一次难忘的经历,更是我们在大学阶段的一笔意义深远的宝贵财富,因为我们的劳动付出不光为校园的清洁与美好做出了一点贡献,也给我们的大学生活留下美好的回忆,最重要的是,在这次修身活动中我们收获了许多意想不到的东西｡也许,这次活动并非出自多数人的意愿,但是,无论如何,我们确确实实的努力付出了劳动,也真实地体会到懂得珍惜自己的劳动成果,由己吸人｡我想人人都能理解这一点,并且懂得珍惜他人的劳动成果,那么这个活动真正的价值及意义也就实现了｡当然,在这次活动中,有很多难忘的事情以及趣事,更有许许多多我们这一生都受用不尽的心得感悟｡这些感悟也许在这次活动中不能很好地比较出来,但是深入我们的日常生活,便会立竿见影,连我们自己都要由衷的感到惊讶｡就拿我们的文明修身活动告一段落后的第一个早自修来说｡这一天,我早上7点钟来到教室,比早自修时间提前半个小时,也许有着这一段不算少的时间但足以养成的某种习惯的支配,说真的早自修之前的半个小时突然被闲置了,感觉似乎有点不自然起来,是我不由自主的选择来到教室｡无独有偶,在我刚进教室不一会儿,我们班的同学陆陆续续,三五成群,接踵而至,最终的结果让我有点惊讶,没有迟到,也没有踩点｡我原以为,在这段时间的忙碌之后,同学们终于有机会松一口气是会有所懈怠,但事实情况完全出乎我的意料｡我想这应该归功于我们从文明修身活动中受益的一点吧｡也许,文明修身活动不能一下子使我们有多大程度地改变,但是,我相信这些变化是潜移默化的,也是意义深远的｡尽管我们所做的是一些再普通不过的事情,尽管我们起初有多么的不情愿,但结果是我们做了,我们坚持了,做好了,也收获了,这才是关键｡所以,凭鋃心说,我们应该感谢学校给了我们这次机会,认真为校园环境而做出的一份劳动的机会,以及让我们有机会从一些寻常劳动活动一些使我们终身受益的感悟｡。

2023年“厚德端行、文明修身”主题班团日活动总结2023年X中学举办的主题班团日活动以“厚德端行、文明修身”为主题，旨在引导学生培养良好的道德品质和文明行为习惯。

通过一系列的活动，使学生们深刻认识到道德修养和文明行为对自我发展和社会和谐的重要性。

本次活动圆满成功，取得了良好的效果。

活动的首要目标是培养学生的道德品质。

我们组织了一场道德讲座，邀请了社会爱心人士和知名人士分享他们的生活故事和道德观念。

这些分享深刻影响了学生们，让他们认识到一个人的品德和修养对于成功和幸福的重要性。

在讲座后，我们还举办了“道德模范演讲比赛”，鼓励学生们分享身边的道德典范和感动故事。

通过这些活动，学生们增强了对道德品质的认同和重视。

另外，我们也注重培养学生的文明行为习惯。

在活动中，我们组织了一次文明素质教育讲座，内容涵盖了公共场所的礼仪、环境保护和社交网络的文明用法等方面。

讲座内容生动有趣，让学生们在轻松中学到了很多关于文明行为的知识。

活动中，我们还组织了一次社区志愿者活动，学生们积极参与到社区环境的整治和公益活动中，体验到了文明行为的实际操作，并且深刻感受到了自己的改变和社区的变化。

此外，我们还通过一系列的互动游戏和实践活动加深学生们对主题的理解和认识。

在主题班团日活动期间，我们组织了道德问题答题比赛、文明行为观察活动、主题电影欣赏等。

这些活动给学生们提供了锻炼和展示自己的机会，同时也激发了他们对道德和文明的兴趣，营造了积极向上的学习氛围。

总的来说，2023年“厚德端行、文明修身”主题班团日活动取得了丰硕的成果。

通过这一系列活动的开展，学生们在道德品质和文明行为方面得到了良好的培养和塑造。

学生们的思想意识和行为习惯发生了积极的变化，他们对道德和文明的重要性有了更深刻的认识。

同时，活动也增强了学生们的团结协作意识和社会责任感，促进了班级和谐的氛围和个人成长发展。

我们相信，通过这次活动的开展，学生们将会更好地成长为具有厚德端行和文明修身品质的优秀人才。

“厚德端行知荣辱文明修身树新风”心得体会1000字在这次文明修身的过程及学习中，我们都经历了不同程度的成长与思想上的转变。

它使我们这些只与文房四宝打交道的莘莘学子们体会到了人生中的另一种价值。

起初大家的种种不愿，不想的表情仍清晰地浮于脑海。

一天的劳动可以说是被感动后的行为。

许多人都认为这是浪费时间的事而且效率又差，但千万个不愿之下，大家还是干了起来。

从一开始的不会拿扫把到有模有样的快速挥舞，从起初的娇嫩的双手到后来的满是老茧的残容？汗水湿润了衣襟，寒风也无法将其止住；落叶飘然而下，可惜它只能在空中表演，地上是没有它的舞台。

所有的所有都给我们留下了深刻的记忆。

抱怨是一种不成熟的做法。

在经过了扫马路捡垃圾，我渐渐觉得自己起初的想法是多么的不成熟。

文明修身虽然花了我们很多可与时间，但它的作用还是很明显的。

我们周围的环境搞好了，大家的环保意识提高了，甚至还给了我一次利用经济学原理分析事实的机会。

劳动是辛苦的，但创造性的劳动是充满乐趣的。

若没有这次修身活动，我们或许还会停留在轻视环卫工人的劳动成果的水平上。

当我们洒下汗水的时我们才知道整洁的道路护之不易。

文明修身不仅锻炼了我们的劳动技巧，还提高了我们自身的涵修。

原先的自命清高到此时将心比心无不是因为这次特殊的经历。

温室中的花朵再美也不能到大自然中献彩；然而经历了风霜雨雪的青松却能屹立于山岭个人以坚毅之感。

或许这青松，这温室花朵便是我们这些大学生的后后与前前吧。

没有文明修身的锻炼，或许我们还不会成长的如此之快。

一个享乐享惯的人是很难想象少仍一张废纸能给他人给社会带来多大的方便的。

文明修身是为提高大学生思想道德素质而开展的系列活动。

它具有较为深远的理论意义和实践意义。

从理论意义看，文明修身活动体现马克思主义关于人的全面发展的基本理论；贯彻了“以学生为本”的教育理念；彰显了我国儒家传统的修身思想。

从实践意义看，文明修身活动抓住了大学生的薄弱环节，具有针对性；传承了为人师表的师范精神，具有教育性；创新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有实效性。

“厚德端行文明修身”主题班会总结
社会在发展文明在进步，大学生作为受教育程度较高的群体，理应在精神文明建设活动中坐在社会的前列，并自觉肩负起引领社会公众向更加文明的方向发展的重任，然而如今部分大学生的思想行为和道德素质远不能令人满意，因此开展一次对大学生的文明教育活动成为一件必要且紧迫的事情。

为了提高大学生的文明素质，积极响应学院团委的号召，我班积极筹划组织此次以“厚德端行，文明修身”为主题的班会，班会主要围绕大学生日常生活中表现出来的比较普遍的不文明现象进行，以下是我班学生的积极探讨踊跃发言的场景：
讨论宿舍不文明行为
探讨手机使用的文明礼仪
公共场合的文明礼仪
讨论口吐脏话现象
讨论宿舍及公共场合吸烟的危害
同学们认真聆听
讨论宿舍臭袜子现象
讨论课桌文明
大家倾听台上同学的发言
详细讨论宿舍内卫生问题
讨论乱用别人东西的不文明现象
团支书做最后总结
此次班会选取的大部分是大学生日常生活中非常普遍的不文明现象，大家积极讨论，通过对一些不文明行为的罗列，加以何为文明行为、怎样做才算符合礼仪规范的教育引导，大家感到受益匪浅。

班会结束后，同学们纷纷表示对此次班会上提到的不文明现象感触颇深，并且一定尽力改掉往日的不良习惯，在今后的学习生活中努力加强自身道德修养，高标准严要求对待自己，争取做一名高素质的大学生！
09信计 2009年12月。

厚德端行，文明修身正行明德，格物求志。

“上善若水，厚德载物”。

正是因为有如此美德赋予了中华民族柔中带刚，坚不可摧的强大生命力，由源远流长的文化根基潜移默化而形成的中国魂，使得中华民族得以雄居世界的东方，环顾浩浩寰宇。

清华大学校训：“自强不息、厚德载物”，香港大学“明德格物”与此颇相神似。

我国远古“大学”与现代大学虽跨越前年，概念虽有迥异，但宗义相通。

如何成才？何为人才？有德无才谓之庸，有才无德谓之韧，德才兼备谓之贤。

“人”和“才”的组合才是“人才”，既成人又成才者才是真正的人才。

在微软公司有一个著名的用人理念：求人不求才。

他们认为信息时代，知识更新快，任何刚毕业的大学生很难是完全适合的“才”，因而微软并不重视所谓名校品牌或高学历。

他们认为只要是一个“人”，就可以在进入微软后边赶边学，并很快成为“才”。

微软所谓的“人”是指聪明、好学、踏实、自信，具备高尚的道德和较强的团队合作精神，如同“璞玉”，微软愿意承担雕琢的工作。

专业学习主要培养大学生的科学精神，文明修身主主要培养大学生的人文精神。

文明修身和专业学习同样重要，人文精神和科学精神同样重要。

自然科学主要解决客观世界的问题，人文科学主要解决主观世界的问题（协调人与自然、人与社会、人与他人、人与自我的关系）。

自然科学主要求真，人文科学主要求善。

但两者相互依存，辨证统一。

自然科学为人文科学奠基，人文科学为自然科学导向。

在人类步入后工业文明的新时代，自然科学和人文科学两者都不可能单独承担人类文明前进的重任。

文明礼仪是人类不可缺少的品德，做为具有五千年文明的“礼仪之邦”，讲文明、树礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的主要方式。

“八荣八耻”做为新时期主流价值观和道德建设的标杆，一个人如何看待“荣”和“辱”，反应了他的人生观和价值观。

“八荣八耻”让我们知道了创建美丽校园要爱同学，爱老师，爱劳动，爱科学，爱环境，建立起同学之间的友情，老师之间的亲情。

不管你走到哪耳边都萦绕着亲切的问候，心中荡漾着一股暖流，告诉自己许多人都在乎你。

学生文明行为养成教育“厚德端行知荣辱文明修身树新风”800字良好的文明礼仪，优秀的道德品质，乃是中国——一个悠久文化历史国家的光荣象征。

可是现在的中国人，十个当中不知是否还有两个依然保留了这象征?不知现在的中国，是否还有资格被称为“礼仪之邦”?曾听闻过这样一个故事：有位学生在赴京赴考途中迷了路，见到旁边有位老人，忙问：“喂食，至京城除了多离?老头?”老人见状提问：“三百丈。

”书生疑惑，“别人谈论路程都学说里，你这里怎么论丈?”老人提问：“你公然，我自然“无里”，只好论丈。

”从这个故事中，我们晓得了一个人只有讲文明，谈礼仪，对他人存有礼貌。

那么，人们才可以同样地看待你。

反之，你的一生生活中将看不出一丝文明的迹象。

还记得那一次，一个挑粪工正在干活，几个上学的男孩耻笑他。

一个歪戴着帽子的学生大喊：“瞧，屎壳螂过来了，快躲开，别弄脏了衣服。

”又有一个男孩说：“揍他，别让他靠近。

”其他几个小学生捡起了路边的小石头，噼里啪啦地向挑粪工扔去。

这一次，他可是真的生气了。

他凹凸不平的脸憋得通红通红，气愤地说：“俺挑粪不起眼，可并不丢人。

没有大粪臭，哪有五谷香呢?这些孩子们呀，越来越不讲文明了。

”看着此情此景，我心里真的很想帮挑粪工抱怨不平，他不管脏和累，风雪无阻地干活，不仅仅是为了养家糊口，更是为了给我们的城市创建一个舒适的环境呀!年奥运会除了一百多天的时间就要在中国北京举办了，要是以现在人们的学识，脏话脱口而出，唾液飞溅，无人知晓外国人该如何评价我们的祖国呢?文明礼仪就是中国人民的优良传统，我们只有文明用语才就是一个真真正正的中国人。

文明就是雨露的寓意，使你和他人感受到无私的'滋润;文明就是灯光的寓意，使你和他人走上光明之路。

使我们谐起至手去，讲文明，树新风，搞新时代的起步者、领跑人吧!每当春风送暖、万物芬芳的三月到来时，总会有一位平凡而又伟大的战士浮现在我们眼前——雷锋。

雷锋，一个熟识而又嘹亮的名字，他的一生感动人心。

厚德端行文明修身作文
作为走在时代前列的当代大学生是祖国和人民的希望，是二十一世纪的建设者和接班人，肩负着光荣而神圣的历史重任，应该把握当前形势，认清自己所承担的社会角色和责任，自觉树立奉献社会的职业理想和信念，不断弘扬“修身、齐家、治国、平天下”中华民族优良的道德传统，立志奋发成才，为祖国和人民做出我们应有的贡献。

修身齐家、治国、平天下。

由此可见修身乃立志基础，若想让自己的人生不平凡或是有番作为，首要任务就是修身。

中华民族是闻名的礼仪之邦。

自古以来就有一-“仁者，人也”、“仁者爱人”一一孔子的儒家仁爱之道，讲究“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，修身乃是优良的中华民族文化传统。

作为大学生的我们应以修身为本，在此基础.上完成学业，丰富人生。

文明修身以史为鉴，以正白身。

大学生正处于人生中最为关键的探索、成长阶段，这个阶段的所作所为，潜移默化中影响着自我的心理素质发展。

如果不在此时此刻抓好自身的思想道德素质建设，那纵然拥有了学富五车的科学文化知识，于人于已于社会何用之有因此，先成人，后成才，不做部单纯学握.些专业技能的“机器”真正成为一个全面和
谐发展的人。

打除不良行为习惯的关键在于自身思想意识上的提高与重视。

只要有恒心，有毅力，就可攻克所有的难关;真正做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，扫除“丑陋”，完善自我。

踏踏实实做事，正正稳稳做人，做一个正直的人，弘扬大学校园文化新风，提高大学生自身道德素质。

厚德端行文明修身院系：园艺园林学院班级：园林 091班姓名：李**厚德端行文明修身——题记：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀！人生因什么而精彩？——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？——校园因你、我的文明而文明。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。

从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……我们同学的成长发展，需要呼唤文明的回归和重建，环顾四周不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。

文明的学生，一定是爱学习的人。

他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。

礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。

他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。

他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……文明的学生，一定是遵守纪律的人。

他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。

他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结。

文明的学生，一定会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……文明的学生，一定会坚守正义，会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的人必须具有宽广的胸怀文明是一个人综合素质的体现，要成为一个文明的学生，必须具有宽广的胸怀。

2024年“厚德端行、文明修身”主题班团日活动总结在____年，为了加强班级团结，培养学生的品德修养和文明行为，我们组织了一次主题为“厚德端行、文明修身”的班团日活动。

通过这次活动，我们取得了很好的效果，使同学们更加了解了道德规范，并培养了良好的行为习惯。

下面是我对这次活动的总结。

一、活动目标1. 培养学生的品德修养。

通过参与各种活动，提高学生的道德意识和自律能力，倡导班级的正能量。

2. 培养学生的文明行为。

通过开展文明修身活动，引导学生养成良好的行为习惯，提升班级的整体形象。

3. 加强班级团结。

通过整个班级的共同努力，增进同学之间的友谊，营造和谐的班级氛围。

二、活动内容1. 班会活动。

在班会上，我们组织了一场主题为“厚德端行、文明修身”的讲座，介绍了一些道德规范和文明行为的重要性。

同时还进行了一些讨论和互动，让学生能够积极地参与进来。

2. 文明社交。

在活动中，我们鼓励同学们文明交流，礼貌待人，尊重他人的权益。

同时，我们也为同学们提供了一些互动游戏的机会，增进彼此之间的了解和友谊。

3. 课堂心得分享。

在班团日之后的一堂课上，我们让同学们分享他们在活动中的所思所感，他们对道德和文明行为的理解，以及对班级的建设的建议。

通过这样的分享，我们能够更好地了解同学们对班级建设的意见和建议。

4. 主题班会。

在班会中，我们主题明确、内容紧凑，在班级上展示了同学们精心准备的文明标语、手抄报、宣传板等，鼓励同学们通过自己的努力，积极践行文明行为。

5. 心理健康活动。

为了加强同学们的心理健康，我们还组织了一些心理健康活动，比如情绪管理讲座、团队合作比赛等，帮助同学们更好地了解自己，处理好自己的情绪。

三、活动效果1. 提高学生的道德意识和自律能力。

通过讲座和班会等形式，我们向同学们传达了道德规范和文明行为的重要性，使他们更加明确了自己应该如何行动，提高了自己的道德修养和自律能力。

2. 养成良好的行为习惯。

通过活动中的引导和培养，同学们逐渐养成了良好的行为习惯，比如文明用语、守时守纪等，使班级的整体形象得到了提升。

厚德端行文明修身化学化工学院化学111班 ***厚德端行文明修身如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了德行和文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

德行、文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明美德，我想到了一个故事。

有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，就要退回去给让路。

列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

这不也是良好文明礼仪的体现么？说到德行，记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。

无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。

代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。

” 作为一个大学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

要养成良好的文明习惯，做文明大学生。

那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。

我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！我们是学校的主人，国家的未来。

在厚德端行文明修身行动中，我们责无旁贷的要听学校的号召，统一行动，加强基础文明修养、规范自己的言行、养成健康向上的生活习惯、培养高尚的人格、树立良好的精神面貌，为创建厚德端行文明修身的大学校园献出自己的一份力量。

缅怀革命先烈继承革命精神
—记参观大别山革命烈士纪念馆
在我院“厚德端行知荣辱，文明修身树新风”主题教育的精神倡导下，十月十六日上午，在学生处与辅导员老师的带领下，同学们参观了大别山革命烈士纪念馆，追忆革命先烈。

走进纪念馆，跨过近代的一段历史时空，似近似远，我们接触了大别山许多英勇壮烈的革命烈士。

我们没能记住他们所有人的名字，但我们知道他们都叫烈士。

我们知道，是他们撕开了千年的屏障、抖落了历史的荒凉、披上了世纪的盛装、奏响了时代的绝唱。

我们还知道，是他们解放了全中国甚至全世界，让我们过上了安定祥和的幸福生活。

无私的革命烈士，你们是中国的骄傲，是中华名族的精神脊梁，是你们用自己的行动诠释了什么是爱国主义，是你们用宝贵的生命谱写了中华名族最美妙的乐章，是你们给了我们这些子孙后辈们无数的震撼与感动。

耳熟你们的故事，肃目你们的遗物，我们想说，在祖国日新月异的每一寸土地上，皎皎月光你们是最清的，落落余晖你们是最暖的，灼灼红叶你们是最火的，萋萋芳草你们是最灿的，漫漫历史路你们是最伟大的。

祖国和人民永远不会忘记你们。

你们安息吧！
然而，参观重要，宣传重要，学习重要，但比这更重要的是我们后辈的行动，是我们后辈对革命精神的继承和光大。

所以，作为新时代的一名高校学子，我们一定要加倍努力，勤奋学习，用自己的实践去继承革命烈士的崇高精神，用自己的聪慧去创造祖国美好的明天。

而这些都要求我们每位同学都要从我做起，以身作则，加强自身的品质和提高自身的素质，
争做一名文明的大学生，真正做到“缅怀革命先烈继承革命精神”。

厚德端行知荣辱文明修身树新风主心得体会落实我校礼仪教育实施方案，推进礼仪教育主题宣传月活动，提高学生文明礼仪素养，4月11-22日，工商学院开展了文明礼仪教育主题学习宣传活动。

大学生不仅要学习专业文化知识，更要加强文明素质的培养与学习，提升自身内在素养，掌握基本的礼仪交往规则。

按照学校的工作部署，学院积极组织学生通过网络平台进行礼仪教育网课的学习，使学生了解了文明礼仪在日常生活中的重要性。

班级学生干部主动带领学习，认真完成网络课程学习目标。

通过学习文明礼仪课程，不仅能够提升个人涵养，还有助于学生更好地实现自己的人生目标。

工商管理学院组织礼仪宣讲团进入各班级进行文明礼仪宣讲。

礼仪是校园文化的重要表现形式，“一言一行见修养，一颦一笑见气质”，工商管理学院文明礼仪宣讲团旨在丰富大学生的礼仪知识，传播文明礼仪之风。

从夏季文明着装礼仪、男女文明交往礼仪、宿舍文明礼仪、疫情防控文明礼仪等多个层面出发，倡导同学们践行文明礼仪规范，明白文明礼仪的重要性，争做具有高素质、高修养的大学生。

在神态、肢体、语言、着装等方面指导并规范同学们的文明礼仪行为。

进一步加强同学们的文明行为，增强同学们的文明意识，提高文明素养，培养自己成为讲文明懂礼仪的大学生。

在学习礼仪课程和礼仪宣讲的同时，工商管理学院以班级为单位组织开展了礼仪教育主题班会，在学生中营造了将礼仪教育贯彻始终的良好学习宣传氛围，教育引导学生把文明礼仪潜移默化融入日常并影响身边人，做到“毋以善小而不为，勿以恶小而为之。

”把功德装在心中，把法律记在脑海，把文明礼仪融入生活，从点滴做起，做有礼有节的文明人，做新时代崇礼、知礼、明礼、学礼的郑商学子。

此次系列活动的开展，进一步强化了同学们思想品德、行为习惯的养成教育，使同学们对文明礼仪有了更深地认识，切实提升了同学们讲文明，讲礼貌，知礼节，守礼仪的自觉性，丰富了校园文化生活。

2024年“厚德端行、文明修身”主题班团日活动总结本次主题班团日活动以“厚德端行、文明修身”为主题，旨在引导学生树立正确的道德观念和价值观，培养良好的品德素养，促进学生全面发展。

活动中，我们采取了多种形式的活动，取得了良好的效果。

首先，我们组织了一场主题班会，讨论了什么是厚德、端行、文明和修身的内涵，鼓励同学们在生活中践行这些价值观。

通过互动讨论，同学们深入思考并从中受益。

此外，我们还邀请了一位专业人士给同学们进行了精彩的讲座，分享了一些相关的案例和经验，激发了同学们的学习兴趣。

其次，我们组织了一次志愿者活动，让同学们感受到帮助他人的快乐和责任。

同学们参与了社区义务劳动，帮助清理垃圾、修缮公共设施等。

通过实际行动，同学们体验到了帮助他人的重要性，提高了他们的社会责任感。

此外，我们还开展了一次美德点赞活动，鼓励同学们发现身边的优秀人物，用行动点赞这种美德行为，提高同学们的品德素养。

我们组织了一次主题班团日展览，展示了同学们在活动中的精彩瞬间和所得到的成果。

这不仅增加了同学们的自信心，也促进了同学们之间的交流和学习。

最后，本次活动得到了学校领导的高度重视和支持，并得到了家长们的积极参与。

通过这次活动，同学们深刻认识到了道德修身的重要性，增强了他们的责任感和使命感。

同时，我们也发
现了一些问题和不足之处，将深入总结并改进，以便更好地开展下一次活动。

总之，本次“厚德端行、文明修身”主题班团日活动取得了很好的效果，使同学们受益匪浅。

我们相信，在今后的学习和生活中，同学们会不断践行这些价值观，成为有道德修养的优秀人才。

厚德端行文明修身班会总结(一)厚德端行，文明修身，这是人们一直以来所推崇的品德，更是现代社会所需的必备素质。

为此，我们班级组织了一场主题为“厚德端行，文明修身”的班会，让同学们更深入了解和实践这一伟大理念。

下面是对此次班会的总结和反思。

首先，本次班会的主题以“厚德端行，文明修身”为中心，旨在让同学们更全面地认识品德修养的重要性，培养良好的行为习惯和思想道德，建设健康和谐的班级氛围。

在班会中，我们用讲解与讨论相结合的方式，让同学们有机会反思自己的行为，深刻感受到良好的个人品质对于班级和社会带来的积极影响。

其次，本次班会的活动内容针对性强、实用性强。

我们采用了互动讨论的方式，让同学们在讨论中得出自己独特的见解和思考。

我们重点关注了文明礼仪、个人修养和社交礼仪等方面，以方便大家更好的理解和记忆，同时让同学们在相互交流中学习互相尊重和倾听别人的想法，进一步增强班级的凝聚力。

再次，针对各种情况的实际应用，我们提供了不同环境下的解决方案，使同学们可以更好的面对各种压力和挑战。

我们还鼓励同学们在日常生活中将厚德端行，文明修身内化为自己行为的一部分，一直坚持下去。

同时，通过大家的分享，了解每个人身上优秀的品质，促进同学们之间的友谊和彼此的了解。

最后，本次班会通过介绍各个环节的知识、演示各种情况下的实际场景，实现了传递思想和促进人们行为的目的。

需要指出的是，在班会提供的这些信息和技能生活中并没有一成不变的应用，何时、何地该用何种技能，一切都要因时而变，因地制宜。

无论何时何地，班会中学习到的厚德端行、文明修身的理念都要贯穿我们日常行为，最终对自身和周围环境产生积极影响。

总之，此次班会是一次十分成功的活动，是促进同学们团结友爱、发扬文明礼仪的重要活动。

在此背景下，希望同学们能够以此次班会为契机，坚持以厚德端行、文明修身为标准，为打造一个更加和谐、优秀的班级、社会贡献自己的一份力量！。