年级组教师考核细则(1)

良田学校教务处对年级组考核细则一、学籍管理（20分）1、严格遵守学校学籍管理制度，不私自接收学生，若出现未见教务处通知单私自让学生进班，每人次扣5分，此项扣到零分为止。

(10分）2、关心爱护学生，私自停学生课和私自不让学生参加学校组织的各类考试者，每人次扣1分，此项扣到零分为止。

（5分）3、服从学校安排，不得拒绝接收教务处安排的转入学生或休学复读学生，否则每人次扣1分，此项扣到零分为止。

（5分）二、教学管理（60分）1、按时完成教务处布置的各种任务，如计划、总结、试卷批改等，规定时间内迟交一天每人次扣1分，超过规定时间两天未交者每人次扣3分。

（10分）2、严格按照课表上课，积极配合教务处代课、调课。

不配合教务处代课每人次扣2分，随意调课每人次扣1分。

（10分）3、本年级组教师上课迟到、早退每人次扣1分；（10分）4、积极配合教务处组织的各项活动，如学科竞赛、征文竞赛等活动，如组织不好每班扣1分，弃权每班扣5分。

（10分）5、配合教务处组织月考、期中、期末考试。

及时上交学生名单、成绩，迟交一天扣1分；按要求布置好考场，不合要求每次扣2分；卫生差每次扣2分；出现考试舞弊学生每人次扣1分；隐而不报每人次扣2分；装卷出现问题每张试卷扣1分；登分统分错误每错误一人次扣1分；其它未尽事宜参考有关制度执行。

（20分）三、教学成绩（20分）各年级各科期末成绩三率一平达区综合指数的计20分，每科综合分高1分加0.5分，每科综合分低0.5分。

综合分高或低不足一分不计算。

四、加分项目：1、积极上交计划、总结、试卷批改等，完成质量高视具体情况加1-2分。

2、积极配合教务处代课、调课的教师，视具体情况加1-2分。

3、精心组织考试、考场布置好、考风好、卫生好的班级给班主任加1-2分。

五、教务处布置的其它工作，参照以上各条款加分或扣分。

良田学校教务处2018年1月。

小学校年级组工作综合考评细则（试行）目标名称考核要点考核标准考核部门考核方式得分备注A级目标B级目标团队建设20 分1、团结协作（5分）（1）年级组有号召力、凝聚力和战斗力；（2）年级组成员之间团结、和谐、包容；发生不团结现象，1人次扣1分,影响学校教育教学工作，该项不得分。

各部门调查访问2、严于律己（5分）（1）依法执教，关爱学生，不体罚和变相体罚学生。

（2）不从事有偿家教或到社会机构进行有偿兼职服务。

（3）不推销、不要求学生购买成套成册的教辅资料带到学校使用，不乱收费。

教师个人违反其中一条一经被学校发现但未造成重大影响的扣除个人（师德分）此项得分，如果被家长投诉或造成重大社会影响的年级组期末考核做降等处理。

各部门调查访问3、为人师表（5分）（1）衣着打扮符合职业要求（女教师不戴耳环、不穿拖鞋上班，男教师校园内不吸烟）；（2）不说、不做有损教师及学校形象的话和事；发现1人次扣2分，此项分扣完在总分中继续扣。

各部门调查访问4、爱岗敬业（5分）（1）自觉遵守学校教职工出勤制度；（2）关心学生的身心健康，重视学生养成教育，做到教学“八认真”。

各项工作迟到1人次扣0.5分，缺席1次扣2分。

第2条如有家长举报，经查实，该大项不得分。

各部门调查访问落实常规40 分5、计划总结（5分）（1）期初和期末按时完成计划、总结。

（2）计划目标明确、措施具体、有针对性和行事历，总结客观、全面，既肯定成绩，又总结经验教训，探索规律，明确努力的方向。

完成第1条得2分，完成第2条根据质量分别记3、2、1分。

德育办查资料6、制度建设（5分）（1）建立促进年级组发展的工作制度，至少包括出勤考核制度、工作例会制度、家长工作制度。

（2）落实建立的工作制度，并有过程资料。

完成第1条记2分，完成第2条记3分。

德育办查资料7、安全教育（5分）（1）签定年级组及教师个人安全目标责任书，强化安全意识和安全责任。

（2）加强安全教育，落实安全措施，确保师生安全。

年级组管理考核评分细则考核评分细则以下是一份可能的年级组管理考核评分细则：1. 工作态度和表现（30%）：- 准时到岗，无旷工、迟到、早退等情况；- 能够积极主动完成上级交办的任务；- 具备团队合作精神，能够与团队成员良好配合；- 对工作认真负责，不拖延任务，能够按时完成工作。

2. 教学管理（30%）：- 能够按照学校教育教学要求，组织年级教师开展教学工作；- 能够及时反馈教师在教学中的问题，并提出解决方案；- 合理安排年级教师的课程表，确保教学进度和教学质量；- 做好学生考试成绩分析和评价工作，提出合理的改进措施。

3. 学生管理（20%）：- 能够及时了解和掌握年级学生的思想动态和学习情况；- 能够组织有针对性的教育活动，提高学生的思想品德水平；- 能够积极参与学生的课外活动，提供必要的指导和支持；- 能够及时处理学生之间的纠纷和矛盾，维护良好的班级氛围。

4. 家长沟通（10%）：- 能够与学生家长保持良好的沟通和联系；- 能够及时回复家长提出的问题和建议；- 能够组织家长会议，及时向家长传达学校的相关政策和信息；- 能够与家长共同协商解决学生的问题，做好家校合作。

5. 师德师风（10%）：- 遵守教师职业道德和规范，言行得体；- 能够保护学生的合法权益，做到公平公正；- 具备良好的师生关系，能够与学生建立良好的师生互动；- 能够尊重和理解学生的个性特点，做到因材施教。

评分标准：- 优秀：90分以上；- 良好：80-89分；- 合格：70-79分；- 不合格：70分以下。

以上仅为一份参考，具体的评分细则可根据学校的管理需要进行调整。

永新中学年级组教学、教研考核细则教学方面：（一）上课（20分）1、无故旷课一节扣5分。

2、上课组织教学混乱，课堂纪律差的每查到1次扣1分；3、不符合新课改课堂要求，学校每检查到1次扣1分，上级每检查到1次扣5分，被上级通报的扣10分；（二）教学案检查（20分）1、未符合新课改教学案要求者扣1分；以旧教案应付检查者扣1分。

2、以年级学科为单位，每周教师会之前上交检查，缺一次扣1分，3、教学案上无批注扣2分每周检查或抽查1次，由学校行政领导及教学处相关人员组织定期检查。

（三）辅导（20分）1、每月每个教师至少应该上交一次培优辅差记录，未交一次的扣2分；2、通过问卷调查，两头学生（各20%）中有10%的学生不认可培优辅差工作每月扣5分（四）自习（20分）1、自习课纪律差，每查到1次每班扣1分；2、自习课教师后面不能轻轻推开的班级，每查到1次每班扣1分3、自习课值班教师没有巡查与指导，扣2分（五）班级文化建设（20分）1，班级文化建设每两月评比，全校评出一、二、三等奖，一等奖加20分；二等奖加14分；三等奖加8分。

在未评比月该项记零分。

教研方面：(一)出勤（10分）迟1人扣1分，旷1人扣2分，每次检查按此累计扣分。

（二）听课记录（20分）每学月至少应要有2节，如听课记录无主讲教师签字一次扣1分；无听课者的后记或评价每次扣一分（三）、论文（20分）国家级3分/篇，省市级2分/篇，县级1分/篇(不计奖级)，校级0.5分/篇(上交且有实际价值可按此计分)，该项每年级组最高可得20分。

（四）、竞赛（最高20分）获奖分：全国一等奖5分/人，二等奖3分/人，三等奖2分/人省市一等奖1.5分/人，二等奖1分/人，三等奖0.5分/人县级0.5分/人(不计奖级)，该项每年级组一学月最高可得20分（五）、示范课（最高20分）每堂课用5分制打分，一个年级组一月最高可为20分。

（六）、课题研究（10分）以县教科所审批立项的课题作为奖分课题，每个课题奖励10分。

年级组考核细则
一、政教处评比
1、安全：出现重大安全事故，并造成恶劣影响当月考核为倒数第一。

2、年级组活动：根据当月年级组所举行的活动的数量及质量进行考核。

3、文明行为习惯。

4、校园广播及显示屏的使用情况。

5、内务、卫生、文化：
（1）教室、卫生内务卫生。

（2）办公室内务卫生。

（3）每期布置的黑板报评比。

（4）班级文化的更新及评比。

9、每月值班检查、督查检查、值勤学生检查考核的班主任均分。

10、公物的保管及破坏情况。

11、资料、材料的管理.
二、教务处评比
1、教学工作：
（1）教学及教研计划。

（2）教学质量。

（3）检测与考试。

2、教研活动质量及数量。

3、教师的考勤情况。

4、学生的控流。

5、资料、材料的管理。

三、总务处工作评比
1、宿舍评比班主任均分，班主任进宿舍查寝签到情况。

2、宿舍文化的布置。

3、餐厅检查评比均分。

四、对学校临时布置工作的完成情况。

中学年级组工作的管理规定及考核细则一、管理规定：1.年级组组织结构年级组是学校教师中横向交流、协作的组织形式，是实施教学、管理和育人工作的基本单位。

年级组由全体年级组长和年级教师组成，年级组长由年级中的骨干教师担任，负责年级组工作的统筹、组织和协调。

2.年级组工作职责（1）制定年度年级工作计划，明确年级组的发展目标和重点工作。

（2）组织年级组教研活动，推动教师间的交流和合作，提高教学质量。

（3）组织和协调年级教师的日常工作，确保教学进度和质量。

（4）管理年级学生的学习、考试和评价工作，制定学情分析和个别指导计划。

（5）负责年级学生的思想教育和班级管理工作，保持良好的班风和学风。

（6）协助学校做好学生资助工作，关注学生的生活和成长。

3.年级组工作机制（1）每学期召开不少于2次年级组会议，研究部署年级组的各项工作。

（2）每月开展不少于1次年级组教研活动，推动教师的专业发展。

（3）每周召开年级组长会议，及时交流、协调年级组工作。

二、考核细则：1.考核内容（1）年级组工作计划的完成情况。

（2）年级组教研活动的组织和实施情况。

（3）年级学生的学习、考试和评价工作的质量。

（4）年级学生的思想教育和班级管理工作的效果。

（5）年级组长的领导能力和工作态度。

2.考核指标（1）年级组工作计划的完成情况将根据计划制定的目标完成情况进行评价。

（2）年级组教研活动将根据教研材料和教师间的交流情况进行评价。

（3）年级学生的学习、考试和评价工作的质量将根据学生成绩和评价结果进行评价。

（4）年级学生的思想教育和班级管理工作的效果将根据班内学生心理健康状况、班风学风等方面进行评价。

（5）年级组长的领导能力和工作态度将根据他在年级组中的表现和评价意见进行评价。

3.考核方式（1）定期考核：每学期末根据年级组工作情况，对年级组长进行全面考核。

根据考核结果，确定下一学期的年级组长。

（2）日常考核：每月根据日常工作中年级组长的表现，通过年级组长会议和教研活动的表现等进行考核。

中学年级组工作的管理规定及考核细则范文一、组织和分工1. 年级组长负责年级的日常管理和工作落实，并向学校领导履行汇报职责。

年级组长应具备相关管理经验和领导才能，并能够协调年级教师间的关系。

2. 年级组成员根据年级组长的指示，配合完成年级工作，包括学生管理、教学管理、考试管理、活动组织等方面的工作。

各成员需根据分工合理安排与组长协商确定的事项。

二、年级组工作的日常管理1. 学生管理（1）定期召开学生管理会议，讨论并解决学生管理中的问题和困难。

（2）建立健全学生档案管理制度，定期评价学生的学业和品德表现。

（3）及时了解学生的家庭情况和学习状况，积极与家长沟通合作，共同关注学生的发展。

（4）加强对学生的思想教育工作，发现并及时纠正学生存在的不良行为和问题。

2. 教学管理（1）根据学校课程计划和教学大纲，制定年级的教学计划，确保教学进度和教学质量。

（2）协助学校教研组组织教研活动，促进年级教师之间的交流与合作。

（3）监督教师的教学质量，提供帮助和指导，促进教师的专业成长和提升。

（4）定期召开年级备课组会议，分享教学经验和资源，确保教学质量的提高。

3. 考试管理（1）按照学校统一安排，组织年级的期中和期末考试，确保考试的顺利进行。

（2）制定考试行为规范，对考试作弊行为进行严肃处理，维护考试的公正和权威性。

（3）及时对考试结果进行分析和总结，为学校决策提供相关的数据和参考意见。

4. 活动组织（1）组织和协调年级的班级活动，如班会、班级教育和团队活动等。

（2）指导和监督班级教师组织班级文化建设活动，培养学生的集体荣誉感和归属感。

（3）参与学校和年级的大型活动策划与组织，确保活动顺利进行。

三、年级组工作的考核细则1. 组长考核（1）完成年级组工作计划的情况：考核年级组长是否按照计划完成年级工作，是否达到预期目标。

（2）组织协调能力的评估：考核年级组长是否能够有效组织和协调年级教师开展工作，解决问题和困难。

（3）管理能力的评估：考核年级组长是否能够合理安排和管理年级教师的工作，促进团队的凝聚力和执行力。

年级组量化考核细则为了加强学校对各年级组工作的考核，使年级组的日常教学管理与教科研工作走上制度化、规范化和科学化的轨道，调动广大教师团结一心，努力做好本职工作的积极性，制定本考核细则。

一、全局工作（10分）1、按时高质量的完成学校各部门布置的各项任务，未完成的一次扣2分，延迟完成的扣0.5分/天。

2、认真贯彻各级领导的指示，检查无违规情况，若发现一次扣2分。

本项由学校各处室考核，扣完为止。

二、年级组建设（10分）包括各年级组卫生、各种物品的摆放、公物的保管使用、及时关灯关窗等。

检查分两部分：（1）、确定星期二为卫生大扫除时间，教导处组织其他年级组组组长检查打分。

组长不到扣1分/次，组内代替扣0.5分/次。

另教导处不定期抽查。

（2）由年级组组长轮流值日，组织其他年级组组长检查打分每周查一次（周四至周六），年级组长的打分由教导处人员收齐，算出所得分数后排名次，第1、2名为满分，依次相差0.2分。

本项由学校教导处考核。

三、教学教研（20分）（一）集体备课（10分）1、材料（5分）。

按时上交集体备课计划、记录、总结，不认真酌情扣分。

2、质量效果（5分）。

本组教师集体备课均分折合。

（二）教研活动（10分）1、依据教导处工作计划，结合本组实际，制定本组教研活动计划，学期末写出总结（不按要求，酌情扣分）。

2、按活动计划开展教研活动，活动正常记录准确真实，各种材料保存齐全。

考勤：迟到、早退、中溜0.2分/次，请假0.5分/节次，无故不参加1分/节，组内人均迟到、请假分数即为考勤扣分，为负分。

本项由学校教导处考核。

四、教育科研（20分）1、认真做好校本教研工作（4分）。

认真组织研究课、公开课、汇报课、听评课等常规工作，并按时上交材料。

2、组内教师课题立项（6分）。

以批复课题为准。

所在组立项负责人的人数同本组人数作比得出一个率。

每一个率得0.2分，最后折合为最高分6分。

3、组内教师教科研成果奖上报（6分）。

以上报为准。

年级组长工作职责及考核要求一、工作职责年级组是对本年级教育教学质量全面负责的学校基层管理机构。

年级组长应带领全年级师生全面贯彻党的教育方针，组织实施年级的教育教学活动，增强学生的综合素质，其岗位职责如下：（一）认真组织本年级组教师落实学校教育、教学计划，期初制定年级组工作计划，期末完成年级组工作总结。

（二）根据学校的工作计划，认真组织本年级教师开展政治、业务学习活动。

（三）督促并指导班主任根据学校德育计划制定班级计划。

定期检查本年级各班有关教育教学情况，每学期召开一次年级组学生会议，对学生思想、学习、行为习惯等方面存在问题进行针对性地教育，及时向有关处室或任课教师反应情况。

（四）关心组内教师的工作、生活、学习等情况，组织教师开展有利于教师身心健康的文化娱乐活动。

（五）协调好年级中各班之间与各学科之间的关系，做好本组临时的调代课工作及教师离岗统计。

（六）加强学生的养成教育，以形成良好班风、学风和教风。

每学期末根据学校要求，抓好学生的操行评定、三好学生、品学兼优生和文明班集体的评选活动。

（七）抓好年级组办公室的环境建设和文化建设，营造安静、整洁、团结、和谐的办公氛围。

（八）关心、指导组内班主任和任课教师教育学生，妥善处理好偶发事件，并及时上报教导处或校长室。

（九）准时参加学校召开的年级组长会议，及时向教师传达会议精神并加以落实。

（十）根据学校安排，建立年级家长委员会，协助学校办好学生家长会和家长学校，督促班主任做好家访工作。

二、考核细则（一）工作开展情况1.根据学校工作计划，年级组长每学期初制定并按时上交年级组工作计划。

要求：根据本年级特点，有明确的工作目标、工作措施和具体活动安排。

2.注重年级组常规管理，积极组织和开展各项教育活动。

要求：（1）年级组要积极开展生动活泼的各种教育活动。

（2）每学期至少要组织学生召开座谈会一次。

3.履行年级组长职责，做好指导、协调工作。

要求：（1）协调年级任课教师之间的关系，营造和谐工作氛围。