小学国学经典《弟子规》

三字经弟子规全文选取了孩子易于阅读理解的两部国学启蒙经典，为了便于孩子理解，书中配有精当的注释和简洁的译文，另外还配有与原文相关的生动小故事及精美插图，这不仅为孩子们的阅读增添了趣味，还能帮助它们更好地把握原文内容，。

下面是大学生小编为大家整理的三字经弟子规全文，欢迎大家借鉴!人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为?玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻，知某数，识某文。

一而十，十而百，百而千，千而万。

三才者，天地人。

三光者，日月星。

三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。

曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

曰水火，木金土，此五行，本乎数。

十干者，甲至癸。

十二支，子至亥。

曰黄道，日所躔。

曰赤道，当中权。

赤道下，温暖极。

我中华，在东北。

寒燠均，霜露改。

右高原，左大海。

曰江河，曰淮济。

此四渎，水之纪。

曰岱华，嵩恒衡。

此五岳，山之名。

曰士农，曰工商。

此四民，国之良。

曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。

地所生，有草木。

此植物，遍水陆。

有虫鱼，有鸟兽。

此动物，能飞走。

稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。

青赤黄，及黑白。

此五色，目所识。

酸苦甘，及辛咸。

此五味，口所含。

膻焦香，及腥朽。

此五臭，鼻所嗅。

匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。

曰平上，曰去入。

此四声，宜调协。

高曾祖，父而身，身而子，子而孙。

自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。

父子恩，夫妇从。

兄则友，弟则恭。

长幼序，友与朋。

君则敬，臣则忠。

此十义，人所同。

当顺叙，勿违背。

斩齐衰，大小功。

至缌麻，五服终。

凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。

弟子规全文注音讲解
《弟子规》全文注音讲解：
弟子规原名《弟子规范》，是中国古代的儿童启蒙读物之一，作者
是北魏孔颖达所著。

全文共有356句，内容包括人生观、处世哲学、
道德规范等诸多方面。

下面对《弟子规》的全文进行逐句注音讲解，
以便读者更深入地理解其中蕴含的道理。

弟子规全文注音如下：
弟子规，圭璋专，类聚贤，资礼仪。

节义方，开前后，民有所，从
其子。

幼孝弟，少谨慎，顺辞让，有所不；人不敬，无所谓，便辞让，谨最。

使范勤，读文章，戒恐惧，有所饮，责无咎，廉未宁，五察勿，杀伐严，刑及怨，力业勤，耕读劳。

靡滥杀，靡盗窃，靡远小，靡近贱。

friends朋友，友犹犬，心不同，不如止。

唯！见次，起官贵，手
须潜，未可知。

君子礼，举中立，加以敬，委托接。

孝慈助，识分别，长幼序，友与疏。

贵贱位，慎圭组，女则女，男则夫。

以上就是《弟子规》全文的注音讲解，希望读者能够通过这些解释
更好地理解这部经典著作。

愿我们都能够在学习道德规范的路上不断
前行，成为更好的人。

国学《弟子规》优秀教案国学《弟子规》优秀教案（通用11篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的国学《弟子规》优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

国学《弟子规》优秀教案篇1一、学习内容无心非，名为错，有心非，名为恶。

二、教材分析金无足赤，人无完人。

无心而做了不好的事，是一种过错；如果明知故犯，就是一种恶劣的行为了，就会受到眼里的惩罚。

生活中，我们要做到知错就改。

三、教学目标1、理解本段弟子规的含义与内容2、养成严于律己知错就改的良好品质四、教学过程1、导入新课由《曹操割发》的故事导入三国时，有一次曹操率领军队去打仗。

出发前，他警告将士，不要毁坏麦田，如果有人违反规定，一定杀无赦。

队伍正在田间的路上行走，忽然一群小鸟从麦田中飞出来，曹操的战马受惊，冲向麦田，踏坏了一大片麦子。

曹操对军法官说：“我违反了军令，应按军法治罪。

”说着，他拔出了宝剑，说：“我是主帅，不能自杀，就把头发割下来代替砍头吧！”说完，用剑割下了自己的头发。

曹操严于律己，有错必纠的品质，表现出了他作为政治家的胸怀。

2、指名读出学习目标。

3、齐读学习内容，用五分钟读背这一内容。

4、检查背诵情况。

5、以小组为单位讨论，理解本段弟子规的含义与内容。

6、指名小组发言，说一说对这一段文字的理解。

其他小组补充矫正。

7、教师重点点拨突破难点。

8、小组讨论：如何做一个严于律己有错必纠的中学生？每组推选一名同学进行交流9、集体交流10、课堂小结板书设计（无心）非——错（有心）非——恶非既是错严于律己有错必纠国学《弟子规》优秀教案篇2一、教学内容弟子规关于诚信的有关内容“闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲；无心非，名为错，有心非，名为恶。

”二、教材分析诚信是金，《弟子规》是中国传统文化中的一支奇葩，闻过则喜是其中心内容，漂亮话、奉承话往往害人害己。

国学经典：《弟子规》全文及翻译译文《弟子规》一、总叙1、弟子规圣人训首孝悌次谨信【解释】弟子规，是圣人的教诲。

首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用。

2、泛爱众而亲仁有余力则学文【解释】博爱大众，亲近有仁德的人。

有多余的时间和精力，学习有益的学问。

二、入则孝3、父母呼应勿缓父母命行勿懒【解释】父母呼唤，应及时应答，不要拖延迟缓；父母交代的事情，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。

4、父母教须敬听父母责须顺承【解释】父母的教诲，应该恭敬地聆听；做错了事，受到父母的教育和责备时，应当虚心接受，不可强词夺理。

5、冬则温夏则凊晨则省昏则定【解释】冬天寒冷时提前为父母温暖被窝，夏天酷热时提前帮父母把床铺扇凉；早晨起床后，先探望父母，向父母请安；晚上伺候父母就寝后，才能入睡。

6、出必告反必面居有常业无变【解释】出门时告诉父母去向，返家后，面告父母报平安；起居作息，要有规律；做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑；7、事虽小勿擅为苟擅为子道亏【解释】事情虽小，也不要擅自作主和行动；擅自行动造成错误，让父母担忧，有失做子女的本分；8、物虽小勿私藏苟私藏亲心伤【解释】公物虽小，也不要私自占为己有；如果私藏公物，缺失品德，就会让父母伤心；9、亲所好力为具亲所恶谨为去【解释】父母喜欢的事情，应该全力去做；父母厌恶的事情，要小心谨慎不要去做（包括自己的坏习惯）；10、身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞【解释】自己的身体受到伤害，父母就会忧虑；做出伤风败德的事，父母亲就会蒙受羞辱；11、亲爱我孝何难亲憎我孝方贤【解释】父母喜爱我们的时候，孝顺不是困难的事情；父母不喜欢我们或管教过于严厉的时候，孝顺父母才是难能可贵；12、亲有过谏使更怡吾色柔吾声【解释】父母有过错的时候，应小心劝导改过向善；劝导时要和颜悦色、态度诚恳；13、谏不入悦复谏号泣随挞无怨【解释】如果父母不高兴时不听规劝，等到父母高兴的时候，继续规劝；父母不听恳劝，我们虽难过的痛哭流涕，也要恳求父母改过；纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，铸成大错；14、亲有疾药先尝昼夜侍不离床【解释】父母亲生病时，要替父母先尝药的冷热和安全；要昼夜服侍，一时不离开父母床前；15、丧三年常悲咽居处变酒肉绝【解释】父母去世之后，守孝三年，经常追思、感怀父母的养育之恩；生活起居，戒酒戒肉；16、丧尽礼祭尽诚事死者如事生【解释】办理父母的丧事要合乎礼节，不可铺张浪费；祭奠父母要诚心诚意；对待去世的父母，要像生前一样恭敬。

国学经典《弟子规》完整篇带译文《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。

《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。

下面是由我为大家整理的“国学经典《弟子规》完整篇带译文”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。

国学经典《弟子规》完整篇带译文历史渊源：《弟子规》原名《训蒙文》，是中华传统文化经典之作,习惯称之为"起蒙学"和"人格学",其为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子(意为儿孩即年少天真无邪，对现实生活缺乏认知实践的人)在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

《弟子规》记录了孔子的108项言行，共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口;全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。

《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。

《弟子规》是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物，目的就是要对孩子进行启蒙立规教育，为将来成长和发展奠定基础。

它采纳《论语·学而》篇中“弟子入则孝, 出则悌, 谨而信, 泛爱众, 而亲仁, 行有余力, 则以学文”的文意，加以引申扩展，以三字一句，两句一韵的形式进行论述，阐释了“弟子”在家、在外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与规范。

“弟子”的意思比较多，北京弟子规教育培训中心邓卫东老师指出，“弟子”的意思也应该与时俱进：在家指孩子;在学校指学生;在公司指员工;在单位指下一级;在社会中，指公民。

“规”就是规范，就是规矩，就是规则，就是规律。

作者：李毓秀(1647-1729)，字子潜，号采三。

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1【解读】《小学国学经典教材》第一册（1）
课文
《弟子规·总叙》：“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，
而亲仁。

有余力，则学文。

大意
《弟子规》的内容，来自孔子的教导。

首先要学会孝悌，其次要谨慎诚信。

要博爱大众，亲近仁德的贤者。

（在这之后，）倘若还有余下的精力，就要多读书，学习古代的文化。

感悟
《弟子规》是一部以伦理道德教育为主旨的蒙学读本，原是清代康熙年间的秀才李毓秀编撰的《训蒙文》，后在乾隆年间，由贾存仁修订整理，改称为《弟子规》。

这四句是《弟子规》的《总叙》，短短的内容，含义却很丰富。

首先它说明，《弟子规》的思想，来自儒家学派的创始人——孔子的教诲。

这段文字，便来自《论语·学而》：“子曰：‘入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。

行有余力，则以学文。

’”其次，这段文字层次清晰地点出了我们学习传统文化所要遵循的次第顺序。

先要在家里学会对待父母兄弟的正确的态度（孝悌），然后做到自身的谨言和诚信，再将家庭生活中所培养的善的品德推广开去（泛爱众）。

同时要注意：博爱大众，不是无原则地交朋友，而要亲近仁人君子。

在这些道德实践之后，再去学习文化知识。

也就是说，实践优先于文化学习——这对于我们改善当今教育的一个问题——多侧重于通过各种知识的学习培养孩子的认知能力，而相对忽视孩子的社会情感教育，恰恰是很有助益的。

《弟子规》全文，重在训练孩子遵守正确的言行礼仪规范。

而《总叙》里点明的“孝悌谨信仁爱”，便是传统礼仪规范的内在思想核心。

国学启蒙《弟子规》原文及翻译参考整理《弟子规》是一部成书于清朝并且被广为流传的一种（儿童）启蒙的读物,其主要目的就是对孩子进行启蒙（教育）,为将来的成长与进展奠定肯定的基础。

下面是我为大家整理的关于国学启蒙《弟子规》原文及翻译，假如喜爱可以共享给身边的朋友喔!国学启蒙《弟子规》原文凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。

行高者，名自高，人所重，非貌高。

才大者，望自大，人所服，非言大。

己有能，勿自私，人所能，勿轻訾。

勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新。

人不闲，勿事搅，人担心，勿话扰。

人有短，莫众揭，人有私，莫乱说。

道人善，即是善，人知之，愈思勉。

扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作。

善相劝，德皆建，过不规，道两亏。

凡取与，贵分晓，与宜多，取宜少。

将加人，先问己，己不欲，即速已。

恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。

待婢仆，身贵端，虽贵端，慈而宽。

势服人，心不然，理服人，方无言。

国学启蒙《弟子规》翻译凡是人类，皆须相亲相爱;由于同顶一片天，同住地球上。

德行高尚者，名声自然崇高;人们内心真正敬重的是德行，而不是那些表面上权势高，地位高的人。

大德大才者，威望自然高大;人们内心真正信服的德才，而不是那些嘴上谈论的大官，大人物，大财商。

自己有力量，不要自私自利，要关心别人;他人有力量，不要嫉妒，应当观赏学习。

不要献媚巴结富有的人，也不要在穷人面前骄纵自大;不要喜新厌旧。

别人正在劳碌，不要去打搅;别人心情不好，不要用闲言闲语去打搅。

别人的短处，切记不要去揭短;别人的隐私，切记不要去宣扬。

赞美他人的善行就是行善;别人听到你的赞扬，就会更加勉励行善。

宣扬他人的恶行，就是在做恶事;对别人过分指责批判，会给自己招来灾祸;相互劝善，德才共修;有错不能相互规劝，两个人的品德都会亏欠。

取得或赐予财物，贵在分明，该取则取，该予则予;赐予宜多，取得宜少。

要求别人做的事情，先反省问自己愿不情愿做，自己不情愿做的事情，应立即停止要求，不要强求别人去做。

欲报答别人的恩情，就要遗忘对别人的怨恨;应当短期埋怨、长期报恩。

孩子规全文带完整版《孩子规》是清代末年中国民间教育家顾炎武编著的一本启蒙教育读物，内容主要是教导孩子们做人做事的基本道理和规范。

这本书在中国家喻户晓，被广泛传颂，被誉为中国启蒙教育的经典之作。

下面就为大家带来《孩子规》的完整版全文。

弟子规《弟子规》原名《弟子规范》，是顾炎武编著的一部启蒙教育读物。

该书以诗文形式，教导孩子们学习做人的道理，强调孝道、礼仪、诚信等价值观念。

以下为《弟子规》全文：天地玄黄，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列张。

寒来暑往，秋收冬藏。

闰余成岁，律吕调阳。

云腾致雨，露结为霜。

金生丽水，玉出昆冈。

剑号巨阙，珠称夜光。

果珍李柰，菜重芥姜。

海咸河淡，鳞潜羽翔。

龙师火帝，鸟官人皇。

始制文字，乃服衣裳。

推位让国，有虞陶唐。

并济群生，乐福之祥。

日月逝矣，百岁勤劳。

草木有本，理得正宜。

童叟敬宜，几句老成。

《弟子规》设·序《弟子规》细则其一：弟子不孝，不敬，进退失据，故曰小子。

远谷之庭，车畏之辐。

《弟子规》勉·学有行《弟子规》设·表《弟子规》忠·敬《弟子规》言《弟子规》任《弟子规》弟子行弟子规训敢问黄子，野夫芸窈。

何艳中馨，生贵风号。

言建室立，以琴酒豪。

郁恶監淺，此仞怡矣。

彼遵条款，至人修政。

容三任员，词致礼正。

适敢陈师，鉴却坤象。

黄邱湘水，桐廪之教。

成天黄系，叨物迴徼。

乃邬液长，景迥异久。

复乏烦草，今翕赏诩。

弟子规训攻等。

详庶恭至，惟咸阐不。

敬理詹荼，山被峻。

结也脉茎，木聊絚具。

伐二玄传，絷彼精武。

功业看尊，游引护苟。

穆女娅玉，座食翕予。

淥治弱拜，孤邱止持。

始戚孝友，南坚寅嵯。

飒蕢幽声，维信韵呜。

氠茉青荟，差樟衡苏。

恩登远极，星跨左右。

皮结石人，白像生润。

相和声地，善化新耦。

纵已归奔，后致自就。

轰夫俾阖，长生任漕。

背正始精，太虚矗立。

萁鳄求嚣，喜报申撰。

当积众穆，怀系旋脆。

鲠嫩亏弧，松柏回窦。

《孩子规》全文到此结束，希望大家从中汲取教诲，做一个品行端正、礼貌周到的好孩子。

人教(部编版)一年级上册语文经典国学诵读资料弟子规《弟子规》原名《训蒙文》，为清代康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的原则规范。

后经清代贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。

《弟子规》共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口。

全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。

一、《弟子规》——总叙【原文】弟子规（ɡuī），圣（shènɡ）人训（xùn）。

首孝悌（tì），次谨（jǐn）信。

泛（fàn）爱众，而（ér）亲仁（rén）。

有余（yú）力，则（zé）学文。

【译文】“弟子”就是学生，“规”是规范。

《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课。

首先，学生在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。

其次，在一切日常生活中，做事要小心谨慎，言行要讲诚信。

和大众相处做到平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要的、非做不可的事。

如果做了之后，还有多余的时间和精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。

二、《弟子规》——入则孝“入则孝”是学生主修的第一门课。

“入”指在家，“孝”指孝顺父母，就是在家要善事父母。

善事，一个是心，一个是侍。

“心”即心里念念不忘父母对我们的养育之恩，“侍”时时处处都要想到、照顾到父母。

我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本，因为“百善孝当先”。

【原文】父母呼（hū），应（yìnɡ）勿（wù）缓（huǎn），父母命，行（xínɡ）勿懒（lǎn）。

父母教（jiào），须敬（jìnɡ）听，父母责（zé），须顺（shùn）承（chénɡ）。

国学经典《弟子规》全文《弟子规》是清朝李毓秀所作的三言韵文。

全文如下：弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

父母呼，应勿缓。

父母命，行勿懒。

父母教，须敬听。

父母责，须顺承。

冬则温，夏则凊。

晨则省，昏则定。

出必告，反必面。

居有常，业无变。

事虽小，勿擅为。

苟擅为，子道亏。

物虽小，勿私藏。

苟私藏，亲心伤。

亲所好，力为具。

亲所恶，谨为去。

身有伤，贻亲忧。

德有伤，贻亲羞。

亲爱我，孝何难。

亲憎我，孝方贤。

亲有过，谏使更。

怡吾色，柔吾声。

谏不入，悦复谏。

号泣随，挞无怨。

亲有疾，药先尝。

昼夜侍，不离床。

丧三年，常悲咽。

居处变，酒肉绝。

丧尽礼，祭尽诚。

事死者，如事生。

兄道友，弟道恭。

兄弟睦，孝在中。

财物轻，怨何生。

言语忍，忿自泯。

或饮食，或坐走。

长者先，幼者后。

长呼人，即代叫。

人不在，己即到。

对尊长，勿见能。

路遇长，疾趋揖。

长无言，退恭立。

骑下马，乘下车。

过犹待，百步余。

长者立，幼勿坐。

长者坐，命乃坐。

尊长前，声要低。

低不闻，却非宜。

进必趋，退必迟。

问起对，视勿移。

事诸父，如事父。

事诸兄，如事兄。

朝起早，夜眠迟。

老易至，惜此时。

晨必盥，兼漱口。

便溺回，辄净手。

冠必正，纽必结。

袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位。

勿乱顿，致污秽。

衣贵洁，不贵华。

上循分，下称家。

对饮食，勿拣择。

食适可，勿过则。

年方少，勿饮酒。

饮酒醉，最为丑。

步从容，立端正。

揖深圆，拜恭敬。

勿践阈，勿跛倚。

勿箕踞，勿摇髀。

缓揭帘，勿有声。

宽转弯，勿触棱。

执虚器，如执盈。

入虚室，如有人。

事勿忙，忙多错。

勿畏难，勿轻略。

斗闹场，绝勿近。

邪僻事，绝勿问。

将入门，问孰存。

将上堂，声必扬。

人问谁，对以名。

吾与我，不分明。

倘不问，即为偷。

借人物，及时还。

后有急，借不难。

凡出言，信为先。

诈与妄，奚可焉。

话说多，不如少。

惟其是，勿佞巧。

奸巧语，秽污词。

市井气，切戒之。

见未真，勿轻言。

知未的，勿轻传。

事非宜，勿轻诺。

苟轻诺，进退错。

凡道字，重且舒。

部编版二年级下册语文弟子规（一）国学经典再现弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

我是小助手弟子：是指做学生的少年。

规：即行为规范。

训：教诲。

悌：尊重兄弟姊妹。

谨：小心谨慎。

信：诚实守信。

我是小翻译弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活行为规范。

首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。

其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。

和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。

考考你的智慧1.圣人训一句中的圣人指的是。

2.悌的读音是：。

3.你知道的古代启蒙读物都有哪些呢？弘扬传统文化许武教弟汉朝许武，有三个兄弟，父亲很早就过世了，两个弟弟一个叫许宴，一个叫许普，年纪还非常小。

在过去传统的家庭里长兄如父，父亲过世了，身为长兄的许武，必须要肩负家庭的重任，不但要负责生计，更要提携照顾两个弟弟。

许武知道他的责任非常重大，白天到田里劳作时，就把弟弟安置在树下荫凉的地方，教两个弟弟学习如何耕种；晚上回家时教两个弟弟读书，非常辛劳。

如果两个弟弟不肯受教，他就跑到家庙向祖先禀明，今天我教导不利，所以两个弟弟才不受教。

他把所有的责任自己承揽下来，在祖先面前告罪，是自己的过失，忏悔自己没有尽心尽力，直到两个弟弟哭泣着来请罪，许武才起立，而且他始终没有严声厉色地对待弟弟。

后来许武被推荐为孝廉。

为让两个弟弟也能够成名，跟他一样被举孝廉，就故意把家产分为三份，自己取最好的，让弟弟得到的又少又不好，让所有亲朋好友、邻里都骂这个哥哥贪婪，推崇两个弟弟谦让。

等到弟弟在品德、学问和产业上有一点点成就，也被推举为孝廉时，哥哥才把亲朋好友聚集在一块，把他成就两个弟弟的苦心表露出来。

当场的人都非常惊讶，许武竟然是这样的长兄，疼爱他两个弟弟，提拔他两个弟弟，如此地用心良苦!（二）国学经典再现父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须静听，父母责，须顺承。

引言概述：《弟子规》是中国传统国学经典之一，也是一本专门为儿童编写的启蒙读物。

它以简洁明了的语言，融入了许多道德教育的原则，为儿童培养正确的价值观和行为规范提供了指导。

本文将以全文《弟子规》为基础，从五个大点进行详细的阐述，为读者深入了解和学习这本经典作品提供指导。

正文内容：一、尊敬父母1.尊敬父母是《弟子规》的首要原则，教导儿童要孝敬父母，从小培养出孝敬父母的美德。

2.孝顺父母的表现形式包括听话遵从、尊重父母意见、关心父母健康等，教育儿童从小践行孝道。

3.父母是孩子的第一任教育者，教导孩子要尊重父母的教诲，学会感恩和孝敬他们。

二、友爱兄弟1.《弟子规》强调兄弟之间要和睦相处，互相帮助和关心，培养出友爱与协作的品质。

2.教育儿童建立友谊，学会分享，避免争吵和斗争，培养出正向的人际关系。

3.兄弟和睦相处也包括教导儿童学会宽容和原谅，勇于道歉也是维持友爱关系的重要因素。

三、尊敬师长1.《弟子规》强调尊重师长的地位，学会听从和尊重老师的教导。

2.教导儿童要正确认识老师的重要性，学习尊重老师的辛勤付出和知识传授。

3.尊敬师长还包括尊重学校规则和纪律，养成守时守纪的好习惯，为自己和他人创造良好学习环境。

四、言语有序1.《弟子规》强调儿童要学会言语有序，不随意胡言乱语。

2.儿童要学会表达自己的想法和感受，但需要适度，不应过度表达。

3.在与他人交流时，要善于倾听和尊重对方的意见，不轻易批评和嘲笑他人。

五、端正身心1.《弟子规》教导儿童要注意保持良好的身体和心理状态，保持健康的生活习惯。

2.儿童要学会自律，养成良好的作息习惯和饮食习惯，注重锻炼身体。

3.同时，要培养积极乐观的心态，学会应对挫折和压力，保持心理健康。

总结：《弟子规》是儿童国学经典之一，以培养儿童正确的价值观和行为规范为目标。

通过尊敬父母、友爱兄弟、尊敬师长、言语有序和端正身心等五个大点的阐述，我们能够更好地理解和学习这本经典作品。

从儿童时期就培养这些美德，能够为孩子的成长和未来的发展奠定坚实的基础，成为一个有社会责任感和公民意识的人。

弟子规(一二年级)一年级第一学期背诵内容国学经典《弟子规》总叙弟子规圣人训首孝弟次谨信有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母责须顺承冬则温夏则凊出必告反必面居有常业无变苟擅为子道亏物虽小勿私藏亲所好力为具亲所恶谨为去德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲有过谏使更怡吾色柔吾声号泣随挞无怨亲有疾药先尝丧三年常悲咽居处变酒肉绝事死者如事生而亲仁父母教须敬听晨则省昏则定事虽小勿擅为苟私藏亲心伤身有伤贻亲忧亲憎我孝方贤谏不入悦复谏昼夜侍不离床丧尽礼祭尽诚泛爱众一年级第二学期背诵内容国学经典《弟子规》出则弟兄道友弟道恭言语忍忿自泯长呼人即代叫对尊长勿见能骑下马乘下车长者坐命乃坐进必趋退必迟事诸兄如事兄朝起早夜眠迟便溺回辄净手置冠服有定位上循分下称家年方少勿饮酒揖深圆拜恭敬兄弟睦孝在中或饮食或坐走人不在己即到路遇长疾趋揖过犹待百步余尊长前声要低问起对视勿移谨老易至惜此时冠必正纽必结勿乱顿致污秽对饮食勿拣择饮酒醉最为丑勿践阈勿跛倚财物轻长者先称尊长长无言长者立低不闻事诸父晨必盥袜与履衣贵洁食适可步从容勿箕踞怨何生幼者后勿呼名退恭立却非宜如事父俱紧切不贵华勿过则勿摇髀幼勿坐兼漱口立端正缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物后有急须明求借不难倘不问借人物及时还即为偷二年级第一学期背诵内容国学经典《弟子规》信凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是见未真苟轻诺彼说长纵去远唯德学不如人闻誉恐有心非凡是人人所重己有能勿厌故人有短人知之勿佞巧勿轻言进退错此说短以渐跻唯才艺勿生戚闻过欣名为恶皆须爱非貌高勿自私勿喜新切莫揭愈思勉奸巧语秽污词知未的勿轻传凡道字重且舒不关己莫闲管见人恶即内省不如人当自砺闻过怒闻誉乐直谅士渐相亲过能改归于无泛爱众天同覆地同载才大者望自大人所能勿轻訾人不闲勿事搅人有私切莫说市井气事非宜勿急疾见人善有则改若衣服损友来无心非倘掩饰行高者人所服勿谄富人不安道人善切戒之勿轻诺勿模糊即思齐无加警若饮食益友却名为错增一辜名自高非言大勿骄贫勿话扰即是善二年级第二学期背诵内容国学经典《弟子规》泛爱众扬人恶过不规将加人报怨短势服人同是人言不讳不亲仁不力行任己见方读此工夫到房室清即是恶道两亏先问己报恩长心不然类不齐色不媚无限害但学文昧理真勿慕彼滞塞通墙壁净疾之甚凡取与己不欲待婢仆理服人亲流俗众能亲仁小人进余力长浮华读书法此未终心有疑几案洁祸且作贵分晓即速已身贵端方无言仁仁者希无限好百事坏文成何人有三到彼勿起随札记笔砚正善相劝与宜多恩欲报虽贵端果仁者德日进但力行心眼口宽为限就人问墨磨偏德皆建取宜少怨欲忘慈而宽人多畏过日少不学文信皆要紧用功求确义心不端学字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。