我心目中的马克思主义

我心目中的马克思主义左伟灿(人居环境与建筑工程学院建筑学专业2010级2班 2010073035)我的父母是大学教师，教书育人的同时也搞科学研究。

我的父亲学水文学及水资源专业，从我上高中时，他就一直在我的耳边提到马克思主义，他曾无数次感叹：生活在一百多年前的人能够将所有事情想得这么久远，实在是伟大！因为我学的是理科，以前很少接触过马克思主义，所以也不太理解，同时我感到非常困惑：水文学及水资源专业怎么会与所谓的马克思主义联系在一起，难道马克思主义的力量是万能的吗？后来，我上了大学，学了建筑学专业，由我的父亲所著的《和谐论：理论·方法·应用》得到启发，经过大量的阅读之后得出了“和谐建筑”的概念。

但是这个概念很抽象，总感到只是我心里面清楚，而没有办法量化表达出来。

这时候，我的父亲开始逐渐将我引入马克思主义哲学的领域，教我如何理解与运用马克思主义来解决现实中的问题。

从那时候起，马克思主义的光芒逐渐被我感知，虽然我现在所了解的必然只是个皮毛，但是已经对马克思主义有了大致的了解。

正如书上所说，马克思主义的本质是无产阶级思想的科学体系。

它的内容涵盖了政治、经济、文化、军事、历史和人类发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。

其涉及的范围之广，不仅是横向，在纵向上也是令所有人不能及的。

马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不光在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。

马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

当作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解马克思主义。

它既包括马克思、恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，中国共产党将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。

上述关于马克思主义内容的论述，我觉得虽然很准确，但是叙述的过于笼统，感觉马克思主义离我们的日常生活相当遥远。

我心中的马克思主义犹记得初次见到“马克思主义”这个词还是在小学思想品德课本上，随后的初中思想政治也只是初略了解下，到了高中的思想政治可以说是第三次认真学习马克思主义，而迈入大学，前面学的《毛泽东思想概论》和如今的《马克思主义基本原理概论》可以说让我系统的接触了这门博大精深的学科，然而作为一个大学生，对于马克思和马克思主义哲学我了解的还很少，但是基于自己所学到的，了解的这些内容，我自己对于马克思主义哲学也有我自己的认识。

首先对于马克思这个人，在我看来马克思的一生是伟大的一生，他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，指引了全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义前进的道路。

恩格斯指出：马克思是“科学巨匠”，“首先是一个革命家”，“赖有他才第一次意识到本身地位和要求，意识到本身解放条件的现代无产阶级的解放事业，——这实际上就是他毕生的使命”。

马克思的名字将永垂史册。

而做为一门科学，它的论述给我留下极深刻的印象。

马克思从实践中总结出来的问题：人们都要吃穿住行、资本与剩余价值；它的基本的方法论：历史唯物主义、辩证唯物主义、自然辩证法等；它提出的一系列社会问题：阶级、暴力革命、生产力与生产关系等。

它详尽地给人们提供了研究社会发展规律的课题。

那是人类永久的课题，那些以为“过时”的论调，是对科学的无知，它在人类的发展中，作为一门科学，只能越来越逼近真理！马克思主义哲学问世以来，就是无产阶级的世界观和方法论，是无产阶级解放全人类的思想武器。

正如恩格斯所说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。

它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究的使用方法。

”他又指出：“我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”在我看来，马克思主义是一门最基本的社会政治经济科学理论，包含了认识世界和改造世界最基本的方法论。

它不仅不共产党和社会主义国家的最基本的理论基础，在资本主义国家也被高度重视，有很多人学习它，运用它管理社会和企业。

《我心中的马克思主义》目录前言 (3)马克思与马克思主义的诞生 (3)马克思主义对中国近代史的影响 (5)马克思主义在当代中国的践行 (7)对马克思主义在中国大众化的建议 (8)尾声 (10)前言1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着一个伟大的真理——马克思主义——诞生了。

从此以后，全世界的无产阶级革命者在它的指导下，同资本主义展开了轰轰烈烈的斗争。

其中不乏惨烈的巴黎公社运动，无疾而终的前苏联，但是，翻越千山万水，马克思主义却在中国站稳了脚跟。

几十年来，在资本主义国家竭力唱衰的情况下，马克思主义在中国展现出了经久不衰的生命力与活力。

马克思究竟为何方神圣，他所创造的的理论为何能在并不符合假设条件的中国生根，马克思主义对当代中国有何进一步的影响？这些问题组成了我们对马克思主义的认识与理解，我们尝试着去寻找答案，探寻我们心中的马克思主义。

一、马克思与马克思主义的诞生马克思1818 年5月5日出生于德意志联邦普鲁士王国莱茵省（属于德国莱茵兰-普法尔茨州）特里尔城一个律师家庭。

他的祖父洛宾·列维是一名犹太人律法学家，他的父亲希尔舍·卡尔·马克思，后改名亨利希·马克思（Heinrich·Marx）（1817年2月改信基督教路德教派），生于1782年，同荷兰裔犹太女子罕丽·普列斯堡结婚，生育多名子女，但从一份确定继承人的文件中发现，只有卡尔·马克思和三个女儿索非亚、爱米尔、路易莎存活。

1830年10月，马克思进入特里尔中学。

中学毕业后，进入波恩大学，18岁后转学到柏林大学学习法律，但他大部分的学习焦点却摆在哲学和历史上。

1840年，普鲁士新国王腓特烈威廉即位，迫害自由主义民主人士，要求所有出版物都必须通过严格审查，大学失去学术自由，新国王任命的柏林大学教授F.W Von Shelling将会审查马克思的博士论文，但马克思博士论文里哲学高过神学的立场不可能被反黑格尔的教授所接受，所以马克思将博士论文改寄给萨克森-魏玛-艾森纳赫大公国的耶拿大学（Jena）审查博士资格。

我心中的马克思主义类容提要：本文从作者自身角度出发，详细论述了马克思主义对于资本主义社会的内在规律的揭露，以及中国特色的马克思主义发展和重要性。

关键字：马克思主义、资本主义、中国特色马克思主义。

20世纪末的1999年，英国广播公司曾经通过国际互联网，在悠悠千年、代代英豪中评选本千年最伟大的思想家，马克思在众多候选人中名列榜首。

他是世界上那少数永远被人铭记的人物中的佼佼者，一位伟大的思想家，一位不朽者。

而让他成为不朽神话的正是他站在巨人的肩膀上创立和发展起科学的马克思主义理论体系。

“任何一个历史学家，即使他从来没有读过一行马克思的著作，或者他认为除了在科学领域之外自己在各方面都是…狂热的反马克思主义者‟，也不可避免地要用马克思主义的哲学方法来思考和了解事实和例证。

马克思表达得那样充实的许多思想早已成为我们这一时代精神宝库的共同储蓄的一部分了。

”①在我心中马克思主义是神圣的，是发展的，是科学的。

通过一学期的学习，我学到了科学的世界观和方法论，了解了人类社会的发展规律，看清了资本主义的本质，认识了社会主义，潜移默化的扩大了视野，加深了思想深度，更加坚定为社会主义奋斗的信念。

在此，我要着重述说一下通过学习所理解到了资本主义。

曾有人说：“马克思对资本主义运作模式作出了最好的分析。

由于资本主义在20世纪末实际上已成为全世界最具代表性的制度，他的思想学说对于帮助我们认识当今世界，仍极具重要意义。

”因为马克思主义特别研究了资本主义社会的内在规律。

它阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产、交换以及与之相适应的产品分配的规律。

在资本主义社会中，商品生产占统治地位，资本主义生产的重要特点是自由雇佣劳动制，工人的劳动力成为商品。

劳动力的价值是由维持和再生产劳动力而必须的生活资料的价值决定的。

马克思发现劳动力是一种特殊的商品，它一天创造的价值同它每天的消耗全然不同。

雇佣工人每天除了补偿自身劳动力价值以外，还必须额外工作若干小时,马克思称之为剩余劳动时间,剩余劳动时间创造的价值称之为剩余价值。

马克思主义基本原理概论——论我理解的马克思主义摘要：本文在分析了马克思主义内涵的基础上，阐述了马克思主义产生的历史条件和马克思主义中国化的发展和其对当今社会的重要意义，并强调要坚持和发展马克思主义。

关键字：马克思主义内涵历史条件中国化如果说：“上帝是人无知的产物”，那么我认为马克思主义就是人类智慧的结晶。

虽然马克思主义是时代的产物，但它却是不断发展的科学理论体系，它虽然诞生于19世纪，但没有停留于19世纪；它虽然诞生于欧洲，却跨越欧洲影响了全世界。

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在忍了你思想史上树起了前无古人的不朽丰碑。

一、什么是马克思主义：马克思主义是由马克思恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以发对资本主义建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系。

是关于无产阶级和人类解放的科学。

马克思主义包括了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。

其中马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说，它坚持唯物论和辩证法的统一，坚持唯物主义自然观和历史观的统一，是科学的世界观和方法论。

它吸收了几千年来人类思想和文化发展中的优秀成果，尤其是在批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践的基础上，创立并发展起来的。

它以实践的观点为基础，合理地解决了思维与存在的关系问题，从而实现了唯物论和辩证法的统一以及唯物主义认识论和本体论的统一；马克思主义政治经济学，是马克思主义的重要组成部分。

它既是我们从理论高度认识和研究资本主义的经济科学，也是我们进行社会主义经济建设和改革开放的理论指导。

这里所说的马克思主义政治经济学，首先包括马克思创建的政治经济学的基本原理和方法，也包括后来由列宁、毛泽东、邓小平和党中央发展了的经济思想与理论，还包括经济学界以马克思主义为指导研究当代资本主义和社会主义所取得的有关成果，马克思主义政治经济学可以说是马克思、恩格斯研究无产阶级和全人类解放主题的中介,是马克思主义的第二个层次的理论；科学社会主义是与空想社会主义相对而言的、关于社会主义的科学的理论体系、理论模型与实践模式。

我心中的马克思主义观我眼中的马克思主义观我眼中的马克思主义观1919年，在《新青年》杂志上，李大钊先生写下了一篇介绍马克思主义的文章---《我的马克思主义观》，在那个思潮翻涌的年代，这篇文章点燃了一盏明灯，马克思主义逐渐传入中国。

马克思主义主一是坚持唯物主义，二是坚持科学思维。

无论是对马克思、恩格斯的原著，还是对前苏联模式、西方模式、中国化的马克思主义，都应该遵守这两条规则。

只要这样才是坚持马克思主义，才是实事求是，才能实现理论创新，从认识的迷惘中走出来。

在生存还是灭亡的年代，在现实绝望的境地，中国共产党的优秀分子如李大钊，陈独秀，毛泽东，周恩来等人代表着马克思主义的信仰。

按照上述的推理，在绝境做出选择其实并非太难，种种因素使然，历史选择了马克思主义，中国选择了马克思主义，而马克思主义经过艰苦卓绝的实践，证明它是正确的，切实的，有效的。

另一个重要的问题是，在绝境下，人们相信马克思主义能够拯救中国，能够指引前进的方向，毛泽东源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的总结，提出了要实现马克思主义中国化的理论。

实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。

马克思主义作为科学真理，虽然具有普遍的指导意义，但将这些普遍真理应用于中国的具体实际却是一项极其艰巨的任务。

中国共产党人面对着特殊的国情，在旧中国这样的半殖民地半封建的东方大国，不仅革命的条件与西方资本主义国家以及其他国家社会历史发展的道路也不可能相同；同样，在新中国如何惊醒社会主义建设，如何进行社会主义改革，也不同于其他社会主义国家。

要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须实现马克思主义的中国化。

中国革命、建设和改革的时间也证明，马克思主义之所以能在中国发挥指导作用，不仅因为它是科学，而且是因为中国的社会条件有了这种需要，是应为它同中国人民的革命、建设和改革的事件发生了联系，实现了结合，是因为它被中国人民所掌握。

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

我眼中的马克思主义马克思主义基本原理，是我们大学生一门重要的政治必修课。

在学习的过程中，虽然少不了枯燥与乏味，但是却的确让我们学到了不少的东西，这门课的开设，是在用马克思主义武装当代大学生的头脑。

课程主要是对学生进行马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题，为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持马克思主义基本理论奠定扎实的马克思主义理论基础。

马克思主义是无产阶级思想的科学体系。

它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。

马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。

马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

当作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解马克思主义。

它既包括马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本方法，也包括经列宁对基继承和发展中国家，推进到新的阶段，中国共产党将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展中国家了的马克思主义，即中国化的马克思主义。

马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。

理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质，更可以提高我们的逻辑能力、分析能力以及思辩能力。

且掌握马克思主义的基本观点是我们学好其他学科知识，认清当今形势和理解各项政策制定的基础。

《马克思主义基本原理概论》在与时俱进的今天为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。

同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。

学习马克思主义基本原理，最重要的是让我们青年学生能坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信仰、增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等。

我心中的马克思第一篇：我心中的马克思我心中的马克思没上大学之前，马克思对于我来说，只不过是历史书中的一幅幅插话而已；而现在，当我进入了青年马克思主义者培养工程，近距离的接触了马克思我才有了一些进一步的了解。

我也很荣幸的成为了马克思主义的信仰者。

经过了一年多的党课学习，及青马培训，我深刻的意识到，马克思这位全世界无产阶级的伟大导师，精神领袖，他所创立的马克思主义是如此的伟大、深奥。

自从1848年2月《共产党宣言》在伦敦出版，标志了马克思主义的正式诞生。

“一个幽灵，共产主义幽灵，在欧洲大陆徘徊...”马克思主义从此走进了世界无产阶级的心灵，成为了无产阶级的指路明灯。

当马克思主义走进中国，它引导中国走上了中国特色社会主义道路。

中国共产党想要成功的实践马克思主义基本原理，也一定要将这一原理和中国的实际相结合，用新的实践、新的内容、新的语言来丰富和发展马克思主义。

1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会的政治报告上指出《论新阶级》中指出：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的、空调的马克思主义。

”经过这一段时间，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的了解可知马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国实践、历史、文化相结合，是马克思主义在中国实现具体化，赋予马克思主义中国化思想。

邓小平曾深刻的指出：“实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。

”所以马克思主义绝不是空想主义，他只有被赋予实际的行动，我们只有把思想理论与实践相结合，才能真正展现他的伟大，才能发挥其蕴藏的力量，引导所有共产主义者走向共产主义社会。

第二篇：我心中的我心中的“中国梦、劳动美”——天和煤业工会“中国梦、劳动美”征文活动由忻州公司组织开展“中国梦、劳动美———我的安全家园”征文比赛活动，让我第一次能够认真的去了解“中国梦、劳动美”这个字眼的意义、范围和影响。

“中国梦”是一个好大好大的梦，是一个凝聚了亿万国人的梦。

我心中的马克思主义第一篇：我心中的马克思主义我心中的马克思主义犹记得初次见到“马克思主义”这个词还是在小学思想品德课本上，随后的初中思想政治也只是初略了解下，到了高中的思想政治可以说是第三次认真学习马克思主义，而迈入大学，前面学的《毛泽东思想概论》和如今的《马克思主义基本原理概论》可以说让我系统的接触了这门博大精深的学科，然而作为一个大学生，对于马克思和马克思主义哲学我了解的还很少，但是基于自己所学到的，了解的这些内容，我自己对于马克思主义哲学也有我自己的认识。

首先对于马克思这个人，在我看来马克思的一生是伟大的一生，他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，指引了全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义前进的道路。

恩格斯指出：马克思是“科学巨匠”，“首先是一个革命家”，“赖有他才第一次意识到本身地位和要求，意识到本身解放条件的现代无产阶级的解放事业，——这实际上就是他毕生的使命”。

马克思的名字将永垂史册。

而做为一门科学，它的论述给我留下极深刻的印象。

马克思从实践中总结出来的问题：人们都要吃穿住行、资本与剩余价值；它的基本的方法论：历史唯物主义、辩证唯物主义、自然辩证法等；它提出的一系列社会问题：阶级、暴力革命、生产力与生产关系等。

它详尽地给人们提供了研究社会发展规律的课题。

那是人类永久的课题，那些以为“过时”的论调，是对科学的无知，它在人类的发展中，作为一门科学，只能越来越逼近真理！马克思主义哲学问世以来，就是无产阶级的世界观和方法论，是无产阶级解放全人类的思想武器。

正如恩格斯所说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。

它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究的使用方法。

”他又指出：“我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”在我看来，马克思主义是一门最基本的社会政治经济科学理论，包含了认识世界和改造世界最基本的方法论。

它不仅不共产党和社会主义国家的最基本的理论基础，在资本主义国家也被高度重视，有很多人学习它，运用它管理社会和企业。

马克思主义基本原理概论--论我心目中的马克思主义姓名：杨迎春学号：201435750803（冀唐学院 14级中医系）摘要：从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

从现代学来说，马克思对历史的主流有着深远的影响，对未来的道路有着重大意义。

关键词：马克思主义基本原理社会主义在人类历史上，从来没有哪一种思想理论能够像马克思主义那样具有如此强大的威力。

马克思主义不仅彻底改变了中国的命运，开创了崭新的百年中国道路，更以其所指引的无产阶级革命和社会主义运动而对世界的变化产生了巨大的影响。

今天，距离马克思主义创建已有160多年。

细细想想，他是怎么来到中国？又是怎么样救中国？发展中国？对我们现在还有什么影响？一．我心中的马克思怎么样来中国清朝末年，当中国人民正在苦闷中摸索、在黑暗里苦斗的时候，俄国十月社会主义革命恰好给他们指明了一条新的出路，这以前，甚至在辛亥革命以前，中国思想界中已经有人谈论社会主义。

从1899年英国传教士在《万国公报》中第一次提到马克思和马克思的学说以来，资产阶级的维新派如梁启超和革命派如朱执信等都曾对马克思及其学说作过某些介绍。

但在十月革命以前，马克思主义在中国并没有得到正确的阐释，也没有为人们重视。

那时，中国社会接受马克思主义的条件还不成熟，这种学说没有在中国产生多大影响。

十月革命发出的反对帝国主义的号召，使饱受帝国主义列强欺凌的中国人民感到“格外沉痛，格外严重，格外有意义”。

这就有力地推动了先进的中国人倾向于社会主义，同时也推动了他们去认真了解指导十月社会主义革命的马克思主义学说。

十月革命中俄国工农大众在社会主义旗帜下所进行的革命发动和所取得的历史性胜利，更给予中国的先进分子以新的革命方法的启示。

我心中的马克思是由十月革命带来的，它使中国产生了民族解放的新希望。

我心中的马克思主义马克思主义基本原理，是我们大学生一门重要的政治必修课。

在学习的过程中，虽然少不了枯燥与乏味，但是却的确让我们学到了不少的东西，这门课的开设，是在用马克思主义武装当代大学生的头脑。

还记得20世纪末的“千年思想家”评选中，马克思名列榜首。

他是世界上那少数永远被人铭记的人物中的佼佼者，一位伟大的思想家，一位不朽者。

而让他成为不朽神话的正是他站在巨人的肩膀上创立和发展起科学的马克思主义理论体系。

在我心中马克思主义是神圣的，是发展的，是科学的。

我学到了科学的世界观和方法论，了解了人类社会的发展规律，看清了资本主义的本质，认识了社会主义，潜移默化的扩大了视野，加深了思想深度，更加坚定为社会主义奋斗的信念。

“十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义”,这是历史书上对马克思主义传入中国的描述。

马克思主义给我们带来了希望，带来了生机。

马列主义的力量，我们坚信不移。

因此，在戈尔巴乔夫上演世界闹剧的时候，在苏联老大哥抛弃它的时候，我们没有放弃。

而事实上证明，我们的选择也是历史的必然。

虽然现在很多人怀疑马克思主义，但是我认为马克思主义是不断发展的，是与时俱进的。

他在不断的发展中完善。

特别是在中国，中国人用自己的理论与实践在不断地完善发展马克思主义，走出了一条属于中国人自己的道路——中国特色社会主义道路。

然而我们也用中国的蓬勃发展进一步证明了。

马克思主义是无产阶级思想的科学体系。

它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。

马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。

马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

当作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解马克思主义。

它既包括马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本方法，也包括经列宁对基继承和发展中国家，推进到新的阶段，中国共产党将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展中国家了的马克思主义，即中国化的马克思主义。

我眼中的马克思主义这个学期我学习了关于马克思的课程，了解到了马克思主义的知识，我自己也对马克思主义有了一定的认识，了解到了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。

马克思是不断发展的科学理论体系，它虽然诞生于 19 世纪，但是没有停留于 19 世纪；它虽然产生于欧洲，却横跨欧洲影响了全世界。

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类历史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树起了前无古人的不朽丰碑。

从前只是知道马克思主义，却不知道是马克思主义到底讲的是什么，对于这个问题我开始觉得摸不着头脑，在老师的指点下，我知道了从不同的角度看待马克思主义。

首先马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系；其次马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说；马克思主义更是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。

作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学；马克思主义在 19 世纪 40 年代产生的必然性；马克思主义是对人类文明成果的继承和创新，马克思主义科学性与革命性存在着统一性；马克思主义是我们行动的指南；我们应该学习、运用和发展马克思主义。

马克思主义的哲学包括辩证唯物论和历史唯物论。

其中辩证唯物论并非马克思独创，而是马克思总结和综合了前人优秀的思想成果而创建的。

历史唯物论是马克思的独创。

马克思把辩证唯物论运用到对人类社会的研究，发现人类社会也是在不断地发展的，而且这种发展是有规律的。

发展的原因，是人类社会内部的矛盾运动。

我所认识的马克思主义（写写帮整理）第一篇：我所认识的马克思主义（写写帮整理）我所认识的马克思主义记得刚开始接触到马克思主义的时候，我心中对它只有一个笼统的认识,认为它是社会主义的理论基础，是无产阶级的思想武器，和资本主义相对，又优越于资本主义，更能适应现时代发展的需求。

随着与马克思主义的接触越来越多，我对它的了解也在逐步加深。

马克思主义作为迄今为止人类最伟大的思想理论，是在继承人类文化优秀成果的基础上创立的，是科学的世界观和彻底的社会革命论，是一个博大精深、严谨完整的科学理论体系。

作为时代发展的产物和时代的精华，马克思主义是与时俱进的发展着的理论，是不断创新的科学体系。

它不是僵化不变的，因而具有强大的生命力。

马克思主义从诞生到现在已经160多年了，之所以能够一代一代传下去，超越国界和时空，表现出旺盛的生命力，不仅因为它是科学真理，而且因为它总是随着实践发展而不断充实、发展和创新。

马克思主义包括哲学、政治经济学、科学社会主义三大基本组成部分。

三个组成部分都是为无产阶级完成伟大历史使命、最终实现人类解放、实现共产主义理想目标做理论论证的。

坚持唯物主义，坚持科学的思维方法第二篇：我对马克思主义的认识在进入大学之前，我已经对马克思主义有了一个初步的了解，知道马克思主义对中国社会经济的发展有着极大的影响。

也对我的世界观，人生观，价值观有着深刻的影响。

进入大学之后，我对马克思主义又有了进一步的认识，下面，就谈一下我所认识的马克思主义。

具体分以下几点。

1.马克思主义的诞生及意义马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系。

马克思主义主要以唯物主义角度所编写而成。

马克思主义理论体系包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。

马克思主义的诞生，很大程度上受到德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义影响，并在此基础上创立的。

它是当时工人阶级认识世界和改造世界锐利的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论。