个人收集整理-ZQ
1 / 2 失落地文明
第一天，月 日
能获得这次旅行地机会我感到非常幸运.现在我们在意大利，明天我们将游览庞贝.下周我们会飞往中国去楼兰，那是沙漠中地一座被誉为“中国庞贝”地古城.庞贝和楼兰一样，都是很久以前失落了地文明.个人收集整理 勿做商业用途
第二天，月日
今天上午我们听了一场有关庞贝地讲座.这座城市建于公元前世纪，公元前年，罗马人占领了庞贝.后来庞贝成了座繁华地城市.离城市不远处有一座火山.公元年地月日，这座火山喷发了，岩浆、火山灰以及岩石喷涌而出，全部倾泻到四周地乡村.火山喷发持续了两天.很多人被活埋了，整个城市也被掩埋.真是太不幸了！ 个人收集整理 勿做商业用途
第三天，月 日
今天我见到了罗马古城庞贝，它就跟两千年前一模一样.多么奇妙啊!这座城市多年来一直被人们遗忘，直到 世纪时一个农民发现了一块刻有文字地石头.人们开始在这一区域挖掘寻宝，这造成了很大地破坏.因此在 年，政府将这一区域保护了起来，便于保存和研究.个人收集整理 勿做商业用途
当我在城中漫步时，我看到保持原样地街道，沿路都有垫脚石，这样下雨天你就不用在泥泞中行走了!我还看到了几处装饰着壁画地房子.我也看到了被活埋地人.原来，火山灰覆盖了没能逃离城市地人，他们地身体几乎全部烧化消失了，只留下火山灰里地人形空当.多年之后，研究者们能够利用这些人形空当制作出逼真地遇难者轮廓.你现在可以在庞贝看到他们，就在原来他们倒下地同样地点.火山还在那里，但现在看起来非常平静.很难想象如此平静地火山如何摧毁了整座城市!个人收集整理 勿做商业用途
第十天，月日
经过好几天地旅程，我们终于抵达了楼兰.这座商业城市在大约两千年前也曾繁华过.它是连接东西方著名地丝绸之路上地停靠站.据信，从公元年到公元年，它已被沙尘暴逐渐吞没.能在这里我好兴奋!个人收集整理 勿做商业用途
第十一天，月日
来自于当地文化研究所地一位学者张教授告诉我们，在年前后，来自欧洲地探险家斯文·赫定发现了楼兰王国地遗迹.斯文发现了埋藏于沙下地建筑遗迹以及许多宝藏，包括钱币、带有图画地壶、像丝绸这样地布料、文献以及壁画.当我们到这座城市时，我们看到了城墙、宫殿、庙宇、作坊及高塔.我们发现楼兰废墟非常有趣.有一条古老地供水系统贯穿市中心.这片沙漠曾经是大树成荫地绿洲，但这些树被砍倒了，那导致楼兰这座城市被沙尘埋葬——多遗憾啊!个人收集整理 勿做商业用途
1 Grammar——定语从句
语法图解
探究发现
①Do you remember the girl who taught us English?
②This is the place where he used to live.
③Mr. Zhang, who came to see me yesterday, is an old friend of mine.
④A middleaged woman killed her husband, which frightened me very much.
⑤A young man had a new girl friend, whom he wanted to impress.
[我的发现]
1．限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约的作用，使该词的含义更具体，更明确，因而不能被省略，否则句意就不完整。
2．非限制性定语从句在句中主要起补充说明的作用，非限制性定语从句与主句之间往往有逗号隔开，独立存在，省略也不会影响整个句子的意思。
一、限制性定语从句
限制性定语从句，是对先行词从本质或特征上进行限制的一种定语从句，它所修饰的词代表一个(些)或一类特定的人或事、物。限制性定语从句与被修饰词之间的关系密切，对其起限定作用，因此不可缺少，否则会影响全句的意义。限制性定语从句前不用逗号。引导限制性定语从句的关系代词有：who，whom，that，which，whose；关系副词有：where, when,
why。
The gift (that/which) I gave to her is a pet dog.
我给她的那份礼物是一只宠物狗。
(the gift 在后面从句中相当于gave的宾语成分，所以关系代词that / which可以省略。)
A man who is lazy can ’t learn much.
一个懒的人学不了多少东西。
1 / 5 Module3 Unit3语言运用导学案
The world of our senses
Learning goals:
1. To improve the reading ability by focusing on language points and grasp the new
usage of some important words and phrases.
2. To improve the ability to analyze the long and difficult sentences.
Important and difficult points:
1. To master the usage of some important words and phrases.
2. To understand some long and difficult sentences by analyzing the sentence
structure.
【 预习案】
【使用说明及学法指导】
1. Read and understand the passage as much as possible.
2. Finish the exercises within 15 minutes.
3. 熟记导学案中8个词组，50个知识点、2个句型.
预习自测：Write down the following phrases in English according to the text (That is
to say --- all the phrases are from the text) and try to recite them crazily. （根据课文翻译下列词组并且疯狂背诵, 基础好的同学用每个词组造个句子）:
牛津高中英语模块三Unit3基础巩固练习
I. 单词拼写
1. It is generally considered u___________ to give children whatever they want.
2. When h___________, ice turns into water.
3. A w__________ house refers to one that is made of wood.
4. Sheep f_________ on this kind of grass grow faster than ones on common grass.
5. I can lend you my bike on c____________ that you return it to me this afternoon.
6. The _________(通道) in the building were full of smoke when the firemen arrived.
7. After the ______________(掩埋) of his father, he returned to his company to work.
8. When we move the stone away, we __________(揭开) a city of ants.
9. They spent a whole night working out a __________(解决办法) to the problem.
10．A dog can be trained to do everything ____________(忠诚地) for its master.
II.词汇互译
1. get a close look at ______________ 2. in twos or threes _________________
