班主任例会会议记录

班主任工作会议记录
会议时间：20XX年X月X日
会议地点：XX教室
会议主持人：XXX（班主任）
会议记录人：XXX（学生干部）
会议议程：
一、会议开场
1. 主持人XXX宣布会议开始。

2. XXX（学生干部）向与会人员介绍会议议程。

二、总结上一学期工作
1. XXX（班主任）对上一学期班级工作进行总结，包括学生表现、班级管理等方面。

2. 各班级成员对上一学期工作提出意见和建议。

三、讨论本学期工作计划
1. XXX（班主任）分析本学期的工作重点，如学生考试备考、班级活动策划等。

2. 大家就本学期工作提出建议和设想，讨论如何更好地推进班级工作。

四、制定行动计划
1. 根据讨论结果，XXX（班主任）提出本学期工作计划的初步草案。

2. 大家对计划进行讨论和修改，确保计划的合理性和可行性。

3. 最终确定本学期的工作计划，并分配相关任务和责任人。

五、其他事项
1. 提醒大家重视学生的日常纪律管理，加强班级风气建设。

2. XX（学生干部）宣布下一次会议时间和地点。

六、会议总结
1. XXX（班主任）总结会议内容，强调各项工作的重要性和紧迫性。

2. 表扬各班级在上一学期工作中的亮点和成绩。

会议记录完毕。

备注：
1. 会议过程中，各班级成员按顺序发表建议和讨论意见，确保每位
与会人员的参与。

2. 会议记录人应准确记录与会人员的发言内容，保持记录的客观性
和真实性。

3. 会议记录应保存并递交给相关部门备查。

以上为班主任工作会议记录。

班主任工作总结会议记录内容时间：2021年12月15日地点：学校会议室会议记录：本次班主任工作总结会议旨在回顾过去一学期的班级管理工作，并总结经验，为下学期的工作制定合适的计划。

以下是会议的内容记录：1. 发言人介绍本次会议由校长杨老师主持，班主任、年级主任及相关教职工出席。

2. 学生发展情况总结班主任吴老师汇报了各班级学生的发展情况，并针对每个班级的优势与不足进行了分析。

她指出，学生的学习态度普遍良好，但有个别学生存在注意力不集中的问题，需要更多关注和引导。

同时，她建议在下学期加强对学生的心理辅导，帮助他们更好地应对学业和生活压力。

3. 管理措施调整各班级的班主任结合自己的实际经验，探讨了一些管理措施的调整方案。

其中，刘老师提出了让学生主动参与班级事务的方法，通过组建学生委员会，让他们参与班级规划和活动策划，以提高班级凝聚力和学生的责任心。

会议一致认为这是个好主意，并决定在下学期落实这个方案。

4. 家校合作吴老师提出要进一步加强与家长的沟通与合作。

她提议通过建立微信家长群，及时向家长发布班级活动信息，并请家长定期参与家访，了解学生在家庭环境中的情况。

会议认可这些建议，并鼓励各班级班主任在家访时通过一对一交流，建立和家长的良好关系。

5. 优秀学生表彰会议表彰了过去一学期表现优秀的学生，并对他们进行了表扬。

校长杨老师强调，优秀学生的表彰不仅能够激励他们继续努力，也对其他学生起到了示范作用。

他提议要定期组织各类优秀学生交流活动，让他们互相学习、促进共同进步。

6. 下学期工作计划各班级班主任汇报了下学期的工作计划。

他们提出了针对不同班级的具体管理措施，并各自列出了下学期需要完成的目标和任务。

同时，他们也提到了尽量给学生创造更多展示与表达的机会，鼓励他们发挥自身特长。

7. 会议总结会议主持人杨校长对本次会议的成果进行总结，并对各班级的班主任表示感谢。

他表示，在下学期希望能够看到更多创新和积极向上的班级管理举措，并强调了班主任在学生成长中的重要作用。

Seeing oneself is not, the door of all goodness.悉心整理助您一臂（页眉可删）班主任例会会议记录班主任例会会议记录范文一：时间：地点：会议室与会人员：校长、教导主任、全体班主任会议内容：去年工作的回顾：一、班主任班级管理的有效性得到了提高;二、规范言行，促进德育形式和内容的推进三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作今年的工作重点：一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。

二、加强班主任工作管理的常态化加强四个方面的管理：1、动态管理。

随时掌握学生的现状，实施主动管理。

例如，(1)教师的卫生情况;(2)学生精神面貌;(3)学生上课、自习课纪律;(4)学生的思想动态;(5)学校中心活动的参与和评比;(6)学生的学习情况，提高学生的成绩。

2、台账管理.(1)班务日志的管理。

有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了;(2)建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。

好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。

3、时间管理。

抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。

在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。

4、常规管理的艺术化。

(1)正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。

(2)正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。

(3)良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。

(4) 良好班级舆论的营造。

(5)高效的班团干部队伍建设。

(6)三个层面学会(尖子生、中层生和后进生)的管理。

三，加强学生的心理健康教育四，加强学生的安全教育交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等五，开好高质量的主题班会提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。

幼儿园班主任会议记录会议时间：具体时间会议地点：会议室地点参会人员：幼儿园各班班主任会议内容：一、班级管理情况反馈1、班级常规大多数班级的常规管理较为有序，幼儿能够按时入园、参与活动和午休。

但仍有个别班级存在幼儿入园迟到、早退的现象，需要班主任加强与家长的沟通，共同培养幼儿良好的作息习惯。

班级卫生方面，整体情况良好，但要注意细节，如玩具的清洁和摆放，教室角落的清扫等。

2、幼儿行为习惯部分幼儿在礼貌用语、分享合作等方面表现出色，但也有部分幼儿存在攻击性行为、挑食等问题。

班主任们需要加强引导和教育，通过故事、游戏等方式帮助幼儿改正不良习惯。

3、家园沟通各班家园沟通工作进展顺利，家长对班级活动和幼儿发展情况较为关注。

但仍有部分家长对幼儿园的教育理念和教学方法存在疑问，需要班主任进一步耐心解释和沟通。

二、教学工作交流1、课程实施各班级按照教学计划有序开展主题活动，教学内容丰富多样。

但在教学过程中，要注重幼儿的个体差异，根据幼儿的兴趣和能力调整教学方法和进度。

强调教学活动的趣味性和互动性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

2、教学资源利用充分利用园内的图书、玩具等教学资源，同时鼓励教师自制教具，丰富教学内容。

加强多媒体教学手段的运用，提高教学效果。

三、安全与卫生工作1、安全管理严格执行接送制度，确保幼儿的接送安全。

加强班级设施设备的检查，及时排除安全隐患。

开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识。

2、卫生保健做好日常的卫生消毒工作，特别是教室、寝室和餐具的消毒。

关注幼儿的身体健康，及时发现和处理幼儿的疾病症状。

加强对传染病的预防和控制，做好晨检和午检工作。

四、班级活动策划1、近期活动安排讨论并确定了本月的亲子活动主题和时间，要求各班级提前做好准备工作，包括活动策划、场地布置、家长通知等。

计划开展园内的节日庆祝活动，如端午节、儿童节等，让幼儿感受节日的氛围，了解传统文化。

2、活动效果评估对以往班级活动进行总结和反思，分析活动的优点和不足之处，为今后的活动策划提供经验参考。

班主任会议记录班主任工作会议记录会议日期:年月日出席人员:全体班主任、德育处、大队辅导员、校长会议主题；班主任的日常管理会议内容：1、切实抓好班级日常管理。

班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生惯；按学校要求组织好“两操”。

按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。

2、每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报，要求目的明确，针对性强，主题突出，准备充分，形式多样。

3、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。

4、坚持“点名制”和“清堂制”。

学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。

放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。

5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到内容丰富，形式多样。

6、学生在校期间，班主任不得放学生出校门，若学生急需出校门，必须向校长请示，并由班主任全程护送。

7、妥善处理突发事件。

假如学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。

重大事件应及时向学校领导报告。

8、随时监控学生的安康状况，防止流行症的发生。

假如发觉流行症蔓延，应及时向学校领导报告。

班主任工作会议记录会议日期年月日出席人员:全体班主任、德育处、大队辅导员、校长会议主题；日常办理会议内容：在二楼会议室，德育处召开了校班主任例会。

会上德育处主任分别作了以下三个内容的讲话：1.营造良好的温馨班级氛围。

2.设立班级奋斗目标。

3.细化班级小岗位责任制，重视学生品德教育的养成。

4.开展好主题教育活动。

5.整合三结合教育气力，凝聚协力，共同教育学生。

6.建立多元评价机制，用好学生成长记录袋。

二、德育处明确强调各项制度、计划的落实实施。

班主任会议记录内容时间，2023年10月15日。

地点，XX中学会议室。

主持人，XX老师。

会议内容：1. 本学期班级情况总结。

本学期已经过去了将近两个月，各位班主任老师都对自己所带的班级进行了一定的总结和观察。

在这个环节，大家可以分享一下自己班级的特点和存在的问题，以及对学生的个别情况进行分析和讨论。

2. 学生学习情况分析。

针对学生的学习情况，我们需要重点关注学生的学习态度、学习习惯和学习成绩等方面的问题。

班主任老师可以结合自己的实际情况，对学生的学习情况进行分析和总结，并提出相应的解决方案和改进措施。

3. 学生心理健康关注。

随着社会的发展和教育理念的更新，学生的心理健康问题越来越受到重视。

班主任老师需要关注学生的心理健康状况，及时发现学生的心理问题，并做好相应的心理疏导和辅导工作。

4. 家校沟通与合作。

家校合作是学生教育的重要环节，班主任老师需要与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，促进学校和家庭的良好沟通和合作。

5. 学生行为管理。

学生的行为管理是班主任老师的一项重要工作，需要及时发现学生的不良行为，并做好相应的纠正和引导工作，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

6. 其他事项。

会议最后，班主任老师可以提出其他需要讨论和解决的问题，共同商讨解决方案。

会议总结：本次会议是对本学期工作的一次总结和规划，通过大家的讨论和交流，相信大家都会有所收获。

希望大家能够将会议精神转化为实际行动，做好自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望大家能够继续保持团结合作的精神，共同努力，共同进步。

会议记录人，XX老师。

以上为本次班主任会议的全部内容。

小学班主任会议记录会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：XX小学办公室会议主题：加强班级管理，提高教育教学质量会议记录：会议开始时，各位班主任老师按时到达会议室，会议主持人XX老师宣布会议正式开始。

1. 交流学生情况各位班主任老师分别简要介绍了本班学生的整体情况，并重点关注了学生在学习、纪律、社交等方面存在的问题。

大家就学生问题进行了深入的讨论，并针对每个问题提出了解决办法和建议。

2. 教育教学改进方案根据学校的教育教学改进方案，各位班主任老师就如何提高教学质量进行了交流和分享。

在此过程中，XX老师分享了他在教学中的一些创新方法，并建议大家多加尝试。

大家也纷纷分享了各自的经验和成功案例，相互学习、借鉴。

3. 班级管理策略针对班级管理方面存在的问题，大家集思广益，提出了以下建议和措施：3.1 加强学生纪律管理。

每位班主任老师都深感学生纪律管理的重要性，建议大家在日常工作中加强对学生纪律的管理，制定明确的规章制度，强化班规班纪的宣传和学生参与。

同时，要加强与家长的沟通合作，共同维护学生的纪律。

3.2 改善学习环境。

为提高学生的学习积极性，建议完善班级的学习环境，创设良好的教室氛围，充实教室里的教学资源，并通过鼓励和激励学生，激发他们的学习动力。

3.3 加强班级活动。

班级活动是促进班级团结和凝聚力的重要手段，建议加强班级活动的组织和实施，丰富活动内容，增强班级凝聚力和友爱精神。

4. 家校合作各位班主任老师一致认为，家校合作是学校管理的重要一环。

会议讨论了家校之间的沟通障碍，并提出了以下解决方案：4.1 加强家长会。

建议增加家长会的次数，并提供多样化的交流形式，如学生展示、主题讲座等，以促进家校之间的深入交流。

4.2 健全家校联络机制。

班主任老师要主动与家长保持联系，及时反馈学生的学习和行为情况，并鼓励家长对学生的教育进行积极参与。

5. 其他事项XX老师通知大家注意学校即将举行的教师培训活动，希望大家积极参与，提升自身的专业素养。

班主任工作经验交流会议记录本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。

为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。

一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。

怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

1、要抓纪律性思想教育“无规矩无以成方圆”。

严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。

个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。

2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。

如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。

部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。

久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。

二、抓住常规教育通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。

班主任会议记录11
会议时间：
一、班主任工作注意以下几点：
1、差生的转变-------用赏识教育的办法。

2、班会课强调质量和效果，必须按照学校的安排进行。

3、学生与班主任对立事件的感想。

4、学生中出现的问题处理办法。

5、班主任例会主题：“走进学生的心灵”。

二、班主任教师经验交流：
1、强老师：（1）从学生的优点入手（发现并告知家长）
（2）强调男子汉的做事风范。

（3）制度建设：“学生写军令状”（4）多与家长联系（优、缺点兼顾，教会家长怎样处理）（5）善于引导学生学习
2、张剑老师：（1）学生应急机制较好，希望充分发挥。

（2）本班存在的问题：
A、厌学情绪
B、学生中小团体的出现
3、鲁国祥老师：（1）通过带班积累了经验（2）学生的语言能力较差（3）谈话中了解学生的心理想法
4、沈贵洪老师：（1）本周进行了两次大整顿效果明显师生情感得到交流（2）小团体的影响较大（3）通过引导学生的厌学情绪得到解决
5、赵永辉老师：（1）多发现学生优点（2）树立学生自信心（3）多与学生交流
三、冯砚校长：
1、各班认真做好本周安全工作。

2、教学管理必须做到身正为范。

3、通过对各班班的班务工作的考核，反应出思想工作深入对班级管理的重要性。

4、班级管理不能简单粗暴。

5、与学生要多读心、多交流。

6、学习方向很重要。

7、敬业精神。

8 、课间走出办公室，关注学生的课间活动。

班主任工作会议记录尊敬的各位班主任：今天我们召开了班主任工作会议，目的是为了总结上学期的工作，分析存在的问题，制定下学期的工作计划，希望大家能够踊跃发言，共同参与讨论。

首先，我们来回顾一下上学期的工作。

在过去的几个月里，我们班主任团队一直致力于学生的学习、生活和成长。

我们不仅关心学生的学业表现，还关注他们的心理健康和全面发展。

我们通过班会、家访、个别谈话等方式，与学生建立了良好的关系，取得了一定的成绩。

然而，我们也要正视存在的问题。

在上学期的工作中，我们发现一些学生存在学习态度不端正、行为不端等情况。

同时，家长对学校工作的关注度也有待提高，需要我们加强与家长的沟通和合作。

此外，班主任团队在工作中也存在一些不足，比如工作方法不够灵活、沟通能力有待提高等。

针对以上问题，我们需要制定下学期的工作计划。

首先，我们要加强学生的学习指导，引导他们树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。

其次，我们要加强与家长的沟通，及时反馈学生在学校的表现，争取家长的理解和支持。

同时，我们也要加强班主任团队的培训和交流，提升工作能力和水平。

在下学期的工作中，我们还要注重对学生的心理健康进行关注，及时发现和解决学生在成长过程中的问题，为他们提供更多的关爱和帮助。

同时，我们也要加强班级管理，营造良好的班风班纪，为学生的健康成长创造良好的环境。

最后，我希望大家能够齐心协力，共同努力，为下学期的工作定下明确的目标和计划。

让我们在新的学期里，继续为学生的成长和发展贡献自己的力量，让每一个学生都能够茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

谢谢大家！。