2021-2022学年-有答案-山东省烟台市龙口市九年级(上)期中化学试卷(五四学制)

试卷第1页，总19页 2021-2022学年山东省烟台市龙口市九年级（上）期中化学试卷（五四学制）

一、选择题（每题只有1个选项正确，每题2分，共20分）

1. 把少量下列物质分别放入盛有足量水的烧杯中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是（ ）

A.汽油 B.氯化铁 C.碳酸钙 D.硫酸钠

2. 下列有关𝑁𝑎𝐶𝑙溶液的说法，正确的是（ ）

A.氯化钠的饱和溶液比不饱和溶液浓

B.溶质质量分数为10%的氯化钠溶液中溶质和溶液的质量比为1:10

C.𝑁𝑎𝐶𝑙饱和溶液中不能再溶解其它任何物质

D.将10%的𝑁𝑎𝑂𝐻溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数都为5%

3. 洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（ ）

A.用汽油洗去手上的油污

B.用洗洁精洗去餐具上的油污

C.用酒精洗去试管中的碘

D.用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈

4. 20∘𝐶时，向盛有72𝑔水的烧杯中加入18𝑔固体𝑀，充分溶解（如甲所示），进行如图所示实验（不考虑水分蒸发）。下列说法正确的是（ ）

A.甲是饱和溶液，乙是不饱和溶液

B.丙和丁都是不饱和溶液

C.丁中溶液溶质的质量分数为28%

D.𝑀的溶解度随温度的升高而减小

5. 等质量的下列物质溶于水后，溶液温度变化最小的是（ ）

A.食盐 B.浓𝐻2𝑆𝑂4 C.𝑁𝐻4𝑁𝑂3 D.𝑁𝑎𝑂𝐻

6. 某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字。该同学所用的两种无色液体可能是（ ）

A.𝑁𝑎𝑂𝐻溶液、酚酞溶液 B.白醋、紫色石蕊试液

C.食盐水、酚酞溶液 D.“雪碧”饮料、酚酞溶液

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7. 下列各级物质，能在酸性溶液中大量共存，且溶液是无色、透明的是（ ）

A.𝑁𝑎2𝐶𝑂3，𝑀𝑔𝑆𝑂4，𝑁𝑎𝐶𝑙、𝐾2𝑆𝑂4

B.𝐶𝑢𝑆𝑂4、𝐾𝐶𝑙、𝑁𝑎𝑁𝑂3、𝐶𝑎𝐶𝑙2

C.𝑁𝑎2𝑆𝑂4、𝐵𝑎𝐶𝑙2、𝑁𝑎𝑁𝑂3、𝑁𝑎𝑂𝐻

D.𝑁𝑎2𝑆𝑂4、𝐾𝐶𝑙、𝑀𝑔(𝑁𝑂3)2、𝐴𝑙𝐶𝑙3

8. 将溶液的溶质质量分数提高一倍，下列做法能达到目的的是（ ）

A.向100克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液中加入10克氯化钠，完全溶解

B.把100克溶质质量分数为10%的稀盐酸蒸发掉50克水

C.向100克5%的蔗糖水中加入100克15%的蔗糖水

D.向20%的硝酸钾溶液中加入10克硝酸钾和40克水

9. 下列说法错误的是（ ）

①氢氧化钠和氢氧化镁都是碱，两者都能与氯化铁溶液反应

②碱能与非金属氧化物反应，所以氢氧化钠能与一氧化碳反应

③浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中溶质质量分数都会变小

④中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应

⑤碱的溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定是碱的溶液

A.①②④⑤ B.①②④ C.③⑤ D.①④⑤

10. 下列图象能正确反映其对应的实验操作的是（ ）

A.向稀盐酸与𝑀𝑔𝐶𝑙2的混合溶液中逐滴滴加𝑁𝑎𝑂𝐻溶液至过量

B.分别向过量的铁粉和锌粉中加入质量和质量分数完全相同的稀硫酸

试卷第3页，总19页 C.分别向等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸

D.向等质量的𝑀𝑔和𝑀𝑔𝑂中分别加入足量等浓度的稀硫酸

二、选择题（每题有1-2个选项正确，每题2分，共10分）

构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐酸化学性质的知识网络图：“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若𝐴、𝐵、𝐶分别属于不同类别的化合物，则𝐴、𝐵、𝐶可能是（ ）

A.𝐶𝑂2、𝐵𝑎(𝑂𝐻)2、𝐶𝑢𝑆𝑂4

B.𝑀𝑔(𝑂𝐻)2、𝐻𝑁𝑂3、𝐾2𝐶𝑂3

C.𝐾𝑂𝐻、𝐹𝑒𝐶𝑙3、𝐶𝑎𝐶𝑂3

D.𝑁𝑎𝑂𝐻、𝐵𝑎𝐶𝑙2、𝐻2𝑆𝑂4

某稀溶液溶质可能是𝐹𝑒𝐶𝑙3、𝐻𝐶𝑙、𝐻2𝑆𝑂4、𝐵𝑎𝐶𝑙2中的一种或几种，向该溶液中滴加𝐵𝑎(𝑂𝐻)2溶液，产生沉淀的质量(𝑦)与加入𝐵𝑎(𝑂𝐻)2溶液质量(𝑥)的关系如图所示，下列有关溶质组成的说法正确的是（ ）

A.𝐻𝐶𝑙和𝐻2𝑆𝑂4一定有

B.𝐻2𝑆𝑂4和𝐹𝑒𝐶𝑙3一定有，𝐻𝐶𝑙一定无

C.𝐹𝑒𝐶𝑙3、𝐻𝐶𝑙一定有，𝐵𝑎𝐶𝑙2、𝐻2𝑆𝑂4一定无

D.𝐻𝐶𝑙、𝐹𝑒𝐶𝑙3一定有，𝐻2𝑆𝑂4一定无，可能有𝐵𝑎𝐶𝑙2

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除去下列物质中的杂质，所选用的方法正确的是（ ）

物质（括号内为杂质） 操作方法

𝐴 𝐶𝑂2(𝐻𝐶𝑙) 先通过过量氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸

𝐵 𝑁𝑎𝐶𝑙溶液(𝑁𝑎2𝐶𝑂3) 加稀硫酸至恰好不再产生气泡为止

𝐶 𝐶𝑢𝑆𝑂4溶液(𝐻2𝑆𝑂4) 加过量氧化铜粉末充分反应后过滤

𝐷 氯化钙溶液（氯化氢） 加过量碳酸钙充分反应后过滤

A.𝐴 B.𝐵 C.𝐶 D.𝐷

下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质相混合的方法，不能将它们一一鉴别的是（ ）

A.𝐻𝑁𝑂3 𝑁𝑎𝑂𝐻 𝐹𝑒𝐶𝑙3 𝑁𝑎𝐶𝑙 B.𝐻𝐶𝑙 𝑁𝑎𝐶𝑙 𝑁𝑎2𝐶𝑂3 𝐶𝑎𝐶𝑙2

C.𝑁𝑎𝑁𝑂3 𝐻𝐶𝑙 𝐵𝑎𝐶𝑙2 𝐾𝑂𝐻 D.𝐵𝑎𝐶𝑙2 𝐾𝑂𝐻 𝐶𝑢𝐶𝑙2 𝑁𝑎2𝑆𝑂4

已知大多数金属氧化物都有类似于氧化铁与酸反应的性质，生成所对应的盐和水，现有不纯的氧化亚铁(𝐹𝑒𝑂)样品7.2𝑔，所含杂质可能是氧化铜、氧化镁、木炭粉、氯化钠。向其中加入100𝑔溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，没有固体剩余。则下列判断不正确的是（ ）

A.原固体样品中肯定不含木炭粉

B.原固体样品中可能含有氯化钠

C.反应生成1.8𝑔水

D.反应后所得溶液中只含有两种溶质

三．填空题（每空1分，共23分）

物质的用途是由它们的性质决定的，请写出下列反应方程式：

（1）用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多________；

（2）用熟石灰和硫酸铜制波尔多液________；

（3）用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫________；

（4）用稀硫酸除去试管内壁附着的氢氧化铁________。

把一块生锈的铁片放入过量稀硫酸中，开始时看到的实验现象是________，反应的化学方程式是________。过了一段时间后看到的实验现象是________，反应的化学方程式是________。

试卷第5页，总19页 结合如图所示验证氢氧化钙化学性质的实验图示，回答有关问题．

（1）实验𝐴中，一定能够观察到的明显现象是________；

（2）实验𝐵验证了氢氧化钙能跟酸、________作用；

（3）实验𝐶中发生的反应可用化学方程式表示为________；

（4）将𝐴、𝐵、𝐶三个实验后的所有物质倒入同一个烧杯中，发现有气泡产生，最后只得到了无色溶液，则最后得到的无色溶液中一定含有的溶质是________．

如图是𝐴、𝐵两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线。请回答：

（1）________∘𝐶时，𝐴、𝐵两物质饱和溶液的溶质质量分数相等。

（2）50∘𝐶时，相同质量的𝐴、𝐵两物质的饱和溶液降温到20∘𝐶，________析出晶体较多（填“𝐴”或“𝐵”）。

（3）40∘𝐶时，将𝐴、𝐵各15𝑔分别加到均盛有50𝑔水的两只小烧杯中，充分搅拌后，________物质有剩余（填“𝐴”或“𝐵”）。此时所得溶液是𝐴的________（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶质质量分数为________（保留1位小数）。

（4）现有50∘𝐶时𝐴物质的不饱和溶液，在不减少溶剂的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施肯定不能实现的是________（填序号）。

①降低温度

②升高温度

③加入𝐴物质

试卷第6页，总19页 （5）将50∘𝐶时300克𝐴的饱和溶液加水稀释到20%，需要加________毫升水，用到的仪器有：胶头滴管、烧杯________，若量水时俯视读数，则稀释后的溶液质量分数________（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

（6）将60𝑔 𝐴物质的饱和溶液从50∘𝐶降温至20∘𝐶，可析出________𝑔 𝐴物质。

（7）若𝐴溶液中混有少量𝐵，可以用________结晶方法提纯𝐴。

某兴趣小组在准备化学实验基本技能考查时，对以下问题进行了探究。

方案𝑙：甲同学向盛有少量𝑁𝑎𝑂𝐻溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到( )现象，甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。

方案2：乙同学取少量𝑁𝑎𝑂𝐻溶液，测得溶液𝑝𝐻为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液𝑝𝐻为9，乙同学发现溶液𝑝𝐻减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。

交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液𝑝𝐻减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了𝑁𝑎𝑂𝐻溶液；大家认为，乙同学向𝑁𝑎𝑂𝐻溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的𝑝𝐻必须( )7才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式( )。

丙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？

【提出猜想】猜想(𝑙)𝑁𝑎2𝑆𝑂4；猜想(2)( )。

【设计实验】

实验操作 实验现象 实验结论

方案1 向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液 锌粒逐渐减少，有( )产生 猜想（2）成立

方案2 向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加𝑁𝑎𝑂𝐻溶液，并不断振荡试管 开始无明显现象，过一会发现( )。

【实验反思】为了验证猜想（2）成立，你认为还可以选择的药品是( )（填字母序号）。

A.氯化钡溶液 B.铜 C.生锈的铁钉 D.碳酸钠

科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学做实验，向盛有少量𝑁𝑎𝑂𝐻溶液的试管中通入𝐶𝑂2，未看到明显的实验现象。同学们对𝑁𝑎𝑂𝐻与𝐶𝑂2能否反应进行验证，并对废液的成分进行探究。

活动一

同学们经过讨论，设计了甲装置并进行实验，请你把实验现象补充完整。

实验步骤 实验现象 猜测

如图甲，向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加足量的氢氧化钠溶液，振荡 塑料瓶变瘪 ①𝐶𝑂2溶于𝑁𝑎𝑂𝐻溶液中