鲁科版四上Unit4-Lesson2

精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 2 Hobbies

Lesson 3

【教材分析】

Unit 2主题是“Hobbies”, Lesson 3 What's your hobby? 的语言功能是:能够用英语询问他人的业余爱好或者回答谈论自己的业余爱好.学习任务是: What's your hobby? My hobby is … I

like …

【学情分析】

孩子经过一年的学习,已经有了一定的学习经验,通过Lesson 1和Lesson 2的学习,学生已经能够运用“Do you like …”句型询问他人的爱好.也能够运用“I like …” “She likes …”句式来谈论自己或他人爱好,学生已有了这些知识基础,所以本节课教师可以从他们这些已有知识基础出发,在潜移默化中自然引入新知,设计丰富多样,趣味盎然的活动,激发学生学习兴趣,使其能够在积极、主动的状态下完成学习任务.

【教学目标】

1．知识目标:

（1）能听懂、会说、认读单词: hobby, paper, cutting, uncle, aunt, cook.

（2）能听懂、会说、认读并理解句型: “What's your hobby?” “My hobby is dancing.” “I like

reading.”

（3）能够正确在四线格内书写单词: run, sing, cook, dance.

2．能力目标:

能够在真实情境中口头灵活运用“What's your hobby?”询问他人的业余爱好,并用My hobby

is …或I like …来回答自己的业余爱好

3．情感目标:

培养学生良好的业余爱好,使学生能充分发挥自身的特长.

【教学重点】

1．能听懂、会说、会读单词: hobby, paper, cutting, uncle, aunt, cook.

2．理解运用句型: “What's your hobby?” “My hobby is dancing.” “I like …”

《Unit 4 Seasons Lesson 1 It's spring.》 教材分析

本单元的主题是“Seasons”。Lesson 1 It’s spring通过创设情境将学生们带入对季节的学习。展示出重点句型：“what season is it？”以及答语 “It’s spring / summer / autumn / winter.”

语言功能：询问季节以及表述。

教学目标

（一）知识与技能目标

1、学生能够听懂并认读课文。

2、能听懂、会说、正确认读、规范书写单词： season、year、spring、summer、autumn、winter。

3、在文本语境中感知体验理解句型：It's spring/ summer/ autumn/

winter.并能在具体的语境中正确熟练使用句型。

（二）过程与方法目标

能够运用所学英语依据季节变换进行问答，交流简单的信息。

（三）情感态度、价值观目标

通过本课季节的学习，让同学们形成热爱大自然、热爱生活的美好情感，学会发现季节变换带来的不一样的美。

教学重难点

（一）教学重点：能听懂、会说、正确认读、规范书写单词： season、year、spring、summer、autumn、winter。能熟练使用句型：It's spring/summer/autumn/winter正确对四季进行描述。

（二）教学难点：能正确认读单词：season、year、spring、summer、autumn、winter。

小学英语优质课教学设计

课 题 Lesson 4 Again,please.

教

学

目

标 （一）知识目标

1、能听懂，会说，认读并书写单词season, year, spring, summer, autumn,

winter, warm, wear, hot, cool, cold, fly, kite, swim；能听懂，会说及认读单词及短语：T-shirt, what about…, skate。

2、能灵活运用句型：What season is it? It’s …. It’s … in …. We/

I often wear…What season do you like? I like…. I can/ often…in…

3、能够掌握字母f, v, o的基本发音规则。

4、能够朗诵诗歌：seasons.

（二）能力目标

1. 能够在一定的情景中和真实的交际中，熟练、综合地运用学过的句型。

2. 继续培养学生养成良好的“听、说、读、写”英语学习习惯。

（三）情感目标

让学生在活动中“习得”知识的同时，学会相互合作，树立团队意识。

教学

重点

难点 教学重点：

1、能听懂，会说，认读并书写单词season, year, spring, summer,

autumn, winter, warm, wear, hot, cool, cold, fly, kite, swim；能听懂，会说及认读单词及短语：T-shirt, what about…, skate。

2、能够在一定的情景中和真实的交际中，熟练、综合地运用学过的句型。

教学难点：

对字母f, v, o的基本发音规则的掌握。

核心

问题 What season do you like? I like…. I can/ often…in…的正确运用

教 学 过 程

鲁科版英语（五四学制）四年级上册

课文原文及翻译Unit5英汉对照版

Unit 5 Weather

Lesson 1 It's sunny.

第一课 天气晴朗。

1. Listen and say.

听录音并开口说

It's sunny today.

今天天气晴朗。

Let's go and climb the hill.

我们去爬山吧。

Oh! It's cloudy now.

哦！现在阴天了。

It's windy. It's cold.

阴天了。天好冷。 Put on your jacket.

穿上你的夹克衫。

2. Let's talk.

说一说

It's windy. It's cold.

阴天了。天很冷。

Let's go to the park.

我们去公园吧。

3. Let's do.

做一做

It’s sunny.

I can climb the hill.

今天天气晴朗。

我可以去爬山。

Lesson 2 It's snowing.

第二课

下雪了。

1. Listen and say.

听录音并开口说

Oh, it's snowing.

哦，下雪了。

How's the weather in Beijing, Jenny?

北京的天气怎么样，珍妮？

It's raining.

正在下雨。

Sorry, dad.

对不起，爸爸。

It's time for school.

上学的时间到了。

Put on your raincoat.

穿上你的雨衣。

OK. Bye!

好的。再见！

2. Let's talk.

说一说

How's the weather is Shanghai?

上海的天气怎么样？

It's raining.

正在下雨。

3. Let's do.

做一做

How’s the weather in Beijing today?

It’s sunny.

北京的天气怎么样？