江苏省技师学院、高级技工学校预备技师考核实施办法
来源：人社局 发布时间：2012-01-11 09:40:55
为贯彻落实中发15 号文件精神，加快我省高技能人才培养工作，为后备高技能人才成长创造条件，根据劳动和社会保障部《关于推动高级技工学校技师学院加快培养高技能人才有关问题的意见》和江苏省劳动和社会保障厅《关于规范技师学院管理和做好预备技师考核试点工作的通知》等要求，特制定本实施办法，请遵照执行。
一、考核对象和范围
1、预备技师的考核对象为技师学院、高级技工学校及经省批准纳入招生计划招收预备技师学制班的学员。
2、2007年、2008年经省厅批准，各地已招收具有高级职业资格的职业院校毕业生开展技师学制教育（不包括2008年9 月底前未取得高级职业资格证书的六年半或四年一贯制技师班学生），毕业时可直接参加技师国家职业资格（国家职业资格二级）鉴定。对于按规定经过考核合格的学生，发放技师国家职业资格证书，并报人力资源和社会保障部备案。从2008年10月开始，除省厅同意并经人力资源和社会保障部审核批准的部分知识技能型专业可开展直接培养技师试点外，省厅将选择部分技师学院、高级技工学校及国家级重点技工学校经省劳动保障培训部门和省职业技能鉴定中心组织专家对相关学校资质条件和相关专业的教学计划、课程设置、鉴定考核方案等进行评估论证后，进行预备技师试点，实行预备技师培养考核制度。
二、实施程序和办法
1、教学评估。申请开展预备技师培养考核的学校，须将专业设置、教学计划、课程设置、师资队伍、设备设施及实训条件等材料报省、市劳动保障部门，由省厅或委托有条件的市劳动保障局组织技工教育及技能鉴定方面的专家对其教学计划与职业标准相符合程度、设备设施、师资等软硬件条件进行评估，确定是否具备开展预备技师培养考核的资质条件，以及专业设置所对应的职业名称，经省厅批准后方可列入预备技师招生计划。学校在招生结束后应将省厅批准的招生计划、省厅同意备案的新生花名册，抄送省、市职业技能鉴定中心备案。开展预备技师培养考核的学校应具备的条件：
河北省高等学校师资培训中心
关于开展年河北省高校教师
岗前培训工作的通知
各高等学校：
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发［］号）《中共河北省委河北省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（[］号)精神，按照省教育厅的工作要求, 年月至月继续开展高校教师岗前培训。现将有关事项通知如下：
一、岗前培训人员范围及报名事宜
。培训人员范围
年高校新入职且从事教育教学工作的人员，其范围与高校教师资格认定范围相同，我省高校教师资格认定相关政策请咨询本校XX门.
。报名网址
．报名时间
年月日—月日。
。报名要求
岗前培训报名分为岗前培训初次报名和岗前培训重修报名.参训人员需根据自身情况做出相应选择.
.报名审核确认
报名审核确认时间为年月日-日，每日—。各高校负责本校参训人员的现场审核确认工作,审核确认地点自行安排并提前通知本校参训人员。现场审核确认内容包括报名信息内容核对、审核上传照片(照片支持格式，上传蓝底标准证件照，照片分辨率不能小于＊,勿上传自拍照、风景照、相片照等不合格照片)等。
各高校需按时完成报名审核确认工作，确认无误后，请及时上缴相关费用.
二、岗前培训内容、方式及时间
.培训内容
岗前培训开设《高等教育学》《高等教育心理学》《高校教师职业道德修养和高等教育法规》《高校教师教育教学技能》四门课程。
自年起岗前培训课程取消纸质辅导教材，改为岗前培训系统电子版辅导教材。
．培训方式
岗前培训采用线上授课学习与线下自学相结合的方式．学习网址与报名网址相同.
.培训时间
岗前培训系统授课平台开放时间:年月日至考试结束，参训人员（含重修）现场审核确认完成后即可登录选择相应课程进行线上学习。
三、岗前培训考核
。考核内容
岗前培训考核《高等教育学》《高等教育心理学》《高校教师职业道德修养和高等教育法规》《高校教师教育教学技能》四门课程．
。考核方式
百度文库 - 好好学习，天天向上
-1 国家开放大学校长杨志坚莅临我校调研指导
本报讯 11月16日上午，国家开放大学校长杨志坚一行莅临我校就开放大学建设与发展情况进行调研指导。我校党委书记彭坤明、校长崔新有主持调研活动，全体校领导参加。国家开放大学校长办公室主任亓彦伟陪同调研。
省教育厅副厅长丁晓昌专程会见杨志坚，对杨校长来苏调研表示欢迎，对国家开放大学给予江苏开放大学的指导和帮助表示感谢。
调研中，杨志坚就开放大学发展趋势、质量保障、考试改革、办学特色、系统建设等重要内容进行了深刻分析，并就目前开放大学改革发展中需要深化探索和重点突破的领域与我校领导进行了深入探讨。（校 办） 百度文库 - 好好学习，天天向上
-2 校长崔新有参加教育部开放大学建设座谈会
本报讯 11月20日，教育部职成司葛道凯司长主持召开开放大学建设座谈会，听取有关方面对教育部即将出台的《教育部关于办好开放大学的意见》的建议和意见。我校校长崔新有参加会议并做主题发言。
教育部职成司、综改司，北京等3个省市教育行政部门，国家开放大学和5所地方开放大学，天津等4所省级电大负责人参加会议。（校 办） 百度文库 - 好好学习，天天向上
-3 我校举办2014年教师信息化教学能力培训（微课专题）
本报讯 11月21日至23日，我校2014年教师信息化教学能力培训（微课专题）在定淮门校区二楼报告厅举行，来自省、市、县开放大学的160多名教师参加本次微课培训，崔新有校长、兰亚明副校长、王玮副校长出席并讲话。
兰亚明在动员讲话中从世界互联网大会入题，阐述了信息化时代对教育、教学工作的冲击和影响，提出了当前教师所面临的挑战和7个能力转变。
培训共分11个讲座，由南京师范大学微课专家张一春教授、南京艺术学院钱态教授以及校内韩庆年、范宇、孙旭、许卫东、包春新、唐荣6名教师为本次培训活动作专题辅导。培训内容包括微课的理念与设计、网络培训指导、微课程的创意与脚本编写、Camtasia Studio录屏与后编、常用视频工具软件、优秀案例解析和舞台与电视前的表现9个方面。专家们从为什么需要微课、如何理解微课、怎样制作微课展开，系统分析了微课的特点、发展趋势及其对教学模式变革的影响，着重在微课制作教学展示观摩、微课制作工具、素材收集相关知识和镜前状态要素分析等方面做了系统培训。参训老师们学习热情高，专心听讲，认真做笔记，积极互动，学习效果明显。
中等职业教育师资培训
２００５年国务院召开全国职业教育工作会议，出台《国务院关于大力发展职业教育的决定》，提出一系
列加快职业教育发展的重大举措，其中一项就是中央财政决定拿出ｌｏｏ４￣元，用于实施加强职业教育基础
能力建设的“四大计划”，即职业教育实训基地建设计划、县级职教中心专项建设计划、职业教育示范性
院校建设计划、职业院校教师素质提高计划。“四大计划”之一的中等职业学校教师素质提高计划包括三
个具体项目——中等职业学校骨干教师培训项目，重点专业师资培养培训方案、课程和教材开发项目，
中等职业学校紧缺专业特聘兼职教师资助项目，其中中职骨干教师培训项目具体实施由我国职业教育
师资培训基地承担。本期模式我们介绍三个职教师资培训基地在培训骨干教师过程中的具体做法。
江苏技术师范学院
完善基本能力结构 促进教师专业发展
２００８年，江苏技术师范学院承担了电气技术应用、计算机软件、国际商务、服装设计与工艺和汽车运用与维修５
个专业共１７９名中等职业学校专业骨干教师国家级培训任务。在教育部和江苏省教育厅的关心指导下，学校科学制
定培训方案，优化培训过程，扎实做好每个环节的工作，顺利完成了培训任务，取得了较好的培训效果。
进一步加深培训工作的认识，优化
培训工作指导思想
中等职业学校专业骨干教师国家
级培训，其对象是来自全国的骨干教
师，他们大多数接受过比较系统的专业
教育，经历了一段职业教育工作磨练，
具有一定的专业工作经验，每一位学员
最大限度的发展是培训工作的理想目
标。这就要求在培训工作中不仅在教
育、专业、职业三个方面提高骨干教师
的知识水平，而且要培养他们清晰的专
业发展意识、明确的专业发展思路，积
累必要的专业发展经验，提高当下专业
４８取－跃＾故噎２００９ ５ ２８第１５期 发展水平，为未来的进一步发展做好准
备。基于以上认识和分析，学校提出培
训工作的指导思想：以学员发展为本
位，坚持专项训练与综合训练相结合，
