1 学前教育政策法规解读
第一部分 基础教育相关政策
教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务.必须与生产劳动相结合.培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.（《教育法》第5条）
时间：95年9月1日实施
1.教育必须为社会主义现代化建设服务.这是我国教育工作的总方向.
2.教育必须与生产劳动相结合.整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应.并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展.这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容.
3.在德.智.体等方面全面发展.这是教育培养目标的重要标准.[德"不仅仅是品德.还同时包括政治素质和思想素质,[智"也不仅仅是掌握科学文化知识和技能.发展智力.还包括养成科学态度和探索精神,[体"同样不仅仅讲体格.体能和体质.还包括掌握体育知识和技能.娱乐身心.培养高尚情操等.德.智.体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合.实现人的全面发展.
4.培养社会主义事业的建设者和接班人.这是我国社会主义教育的总的培养目标.
• 教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领
国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育
是向每个人提供并为一切人所共有的最低限度的知识、观点、社会准则和经验的教育。“它的目的是使每一个人能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神，以实现自己的抱负和获得幸福，并成为一个有益的公民和生产者，对所属的社会发展贡献力量”(1977,联合国教科文组织
1 开放教育学前教育专业（专科）《学前教育政策与法规》
模拟卷及参考答案
一、填空题（每空1分，共20分）
1、尽管教育法律的内容是广泛的、复杂的、易变的，但其调整和规范的对象是明确的，调整的始终是国家机关、政府及其教育行政机关、学校以及其他办学组织、教师、学生、学生家长的教育行为及其所引起的各种教育关系。
2、一般认为，幼儿园环境的创设可以从以下几方面努力：一是创设必备的活动区；二是加大幼儿园绿化程度；三是充分开发幼儿园空间潜能。
3、《幼儿园管理条例》对幼儿园的行政事务的各个方面进行了一系列的包括教育行政部门的职责、园长负责制、幼儿园收费和财务管理、对幼儿园园舍环境的要求等。
4、幼儿园教育评价具有三个功能：促进每个幼儿的发展，促进教师的自我成长，促进课程本身的发展。
5、《民办教育促进法》对民办教育的性质作为明确的规定：“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。”
6、国有民办园的经费来源有举办者投入，家长交纳的保育、教育费，社会捐助和财政性学前教育经费。
二、简答题（每小题15分，共60分）
1、《幼儿园工作规程》包含哪些方面的内容？
答：⑴关于保教结合原则；⑵关于幼儿园保育和教育目的和教育目标；⑶关于创设与教育相适应的良好环境；⑷让幼儿主动活动、有充分的探索操作和主动参与学习的机会；⑸关于幼儿园教育工作者的任职条件和幼儿教师素质；⑹关于幼儿游戏；⑺幼儿园管理；⑻幼儿园、家庭和社区教育；⑼附则。
2、园长通常会通过建立哪些制度来对幼儿园实施有效的管理？
答：有⑴安全检查制度；⑵健康教育制度；⑶安全教育制度；⑷幼儿园生活制度；⑸卫生保健制度；⑹幼儿园管理制度；⑺班主任教师工作制度；⑻幼儿园财政管理制度；⑼奖惩制度等。
3、幼儿教师应如何有效地组织教育内容？
答：应该做到以下几点：①要强化目标意识，确立“儿童发展目标”这本的意识与实践行为，
2 明确儿童发展各方面目标及其相互关系，并以此为指导全面分析本班儿童认知、行为、情感等各方面发展状况、特点、问题与需求，以确定全班幼儿和各幼儿的主要及重点的教育需求领域。②要明确教育内容不等于“教材”，教育内容需要教师根据教育目标结合本班儿童的发展需要来确定。③教育内容要紧密结合并来自于儿童发展和生活经验。④社会、文化、本土自然和人文资源等也是教育内容的另一宝贵而丰富的来源。
学前教育的功能：
①对幼儿实施全面发展的教育
②为幼儿入小学做准备，为幼儿一生的发展奠定基础
③解放劳动力，减轻家长教育孩子的负担
④对环境不利幼儿给予补偿教育
学前教育政府职责的内容：
一,明确政府学前教育职责的提出背景
①法律规定发展学前教育是政府的职责
②目前各级政府对学前教育的责任落实不力
二，政府发展学前教育的主要职责：
①适应各地实际的事业发展规划
②加大财政收入，扩大普惠性资源
③加强教师队伍建设
④建立科学的学前教育机构监督机制
幼儿园的权利：
一，民事权利
二，教育权利：①招收新生权 ②组织实施保育教育活动权 ③自主管理权 ④学籍管理
⑤人事聘任权 ⑥设施和经费的管理使用权 ⑦排除非法干涉权
⑧其他合法权益
幼儿教师权利：
①教育权（最重要） ②科学研究权 ③管理幼儿权 ④获取报酬待遇权 ⑤民主管理权
⑥进修培训
义务：
1、遵守宪法、法律和职业道德、为人师表、严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格损害幼儿身心健康行为
2、贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行幼儿园的保教计划，履行聘用合同，完成保教任务
3、对幼儿开展符合幼儿身心特点并且有利于幼儿身心健康发展的保教活动
4、关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面全面发展
5、保护幼儿，制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，指导幼儿家长的家庭教育活动，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象
6、不断提高个人修养和保教业务水平
幼儿权利：
生命健康权、受教育权、名誉权、姓名肖像权、著作权、财产权、宗教信仰权、游戏权
幼儿法律权利的保障遵循以下原则：
1、儿童优先原则
2、公平、平等，儿童不受任何歧视的原则
3、保障儿童生存，生命和发展的原则
4、尊重儿童的原则
幼儿园的义务：
1、遵守法律法规的义务
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. . . . 学前教育政策法规解读
第一部分 基础教育相关政策
教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务.必须与生产劳动相结合.培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.（《教育法》第5条）
时间：95年9月1日实施
1.教育必须为社会主义现代化建设服务.这是我国教育工作的总方向.
2.教育必须与生产劳动相结合.整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应.并在教育与生产劳动相结合的容和方法上有不断的新的发展.这是教育方针中的一项不可忽视的重要容.
3.在德.智.体等方面全面发展.这是教育培养目标的重要标准.[德"不仅仅是品德.还同时包括政治素质和思想素质,[智"也不仅仅是掌握科学文化知识和技能.发展智力.还包括养成科学态度和探索精神,[体"同样不仅仅讲体格.体能和体质.还包括掌握体育知识和技能.娱乐身心.培养高尚情操等.德.智.体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合.实现人的全面发展.
4.培养社会主义事业的建设者和接班人.这是我国社会主义教育的总的培养目标.
• 教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领
国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育
是向每个人提供并为一切人所共有的最低限度的知识、观点、社会准则和经验的教育。“它的目的是使每一个人能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神，以实现自己的抱负和获得幸福，并成为一个有益的公民和生产者，对所属的社会发展贡献力量”(1977,联合国教科文组织
