安阳市骨干教师评定方法最新

2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法第一章：总则第一条：为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高学校教育教学水平，制定本方案。

第二条：本方案适用于我校所有教育阶段的骨干教师评选工作。

第三条：骨干教师评选工作应坚持公平、公正、公开、民主的原则。

第二章：评选范围和要求第四条：评选范围包括幼儿园、小学、初中、高中各个学段的骨干教师。

第五条：骨干教师评选要求包括教学水平高、教育教学能力强、业务能力全面、服务学生全面发展、注重创新教育等。

第六条：申报骨干教师需符合以下条件：持有相应教育学历，年龄在35周岁以下，具备五年以上教学经验，连续三年教学质量合格。

第三章：评选程序和要求第七条：评选程序按照申报、初审、复审、评议、公示和公示以后再审的程序进行。

第八条：申报阶段：骨干教师应主动提出申报，并提交所需材料和学校的推荐信。

第九条：初审阶段：由学校组织相关专家对申报者材料进行初步评估，初审合格者进入复审阶段。

第十条：复审阶段：学校成立复审委员会，对初审合格者进行面试和实际教学观察，复审合格者进入评议阶段。

第十一条：评议阶段：学校成立评议委员会，对骨干教师进行全面评议，评议合格者进入公示阶段。

第十二条：公示阶段：公示合格者的名单，接受公众监督和意见。

公示期为七天。

第十三条：公示以后再审：对公示后收到的反映问题的意见进行再审。

第四章：骨干教师评选结果的确定和奖励第十四条：根据评选程序和要求，确定骨干教师评选结果，并公布在学校官方网站上。

第十五条：被评选为骨干教师的教师将获得奖金、荣誉称号，并享受相关政策和待遇。

第五章：监督管理第十六条：学校应建立骨干教师评选工作台账，做好评选材料的保存和归档工作。

第十七条：学校领导层应定期对骨干教师评选工作进行检查和指导。

第十八条：评选工作中如出现违纪行为，将按学校相关纪律处分规定进行处理。

第六章：附则第十九条：本方案自发布之日起实施，具体事宜由学校进行解释和修改。

第二十条：本方案由学校教务处负责解释和修改。

学校骨干教师评选办法近年来，学校骨干教师评选办法备受广泛关注。

骨干教师作为学校教育的中坚力量，其评选标准和程序决定了学校师资队伍的素质和发展方向。

本文将从多个角度探讨骨干教师评选办法，并提出一些建议。

首先，学校骨干教师评选办法应注重教学能力。

教师的首要任务是教学，评选骨干教师应该将教学能力作为重要标准之一。

评选办法可以包括教学成绩、教学经验、教育教学研究成果等方面的考核。

同时，评选过程中应该注重教师的教育教学创新能力，鼓励教师在教学中积极探索，不断改进和创新教学方法。

其次，学校骨干教师评选办法应重视专业素养。

教师的专业素养是其专业能力的体现，也是保证教学质量的重要保证。

评选骨干教师应考察教师的学科知识储备、教学能力、教育教学行为规范等方面的要求。

评选办法可以设置学科竞赛、论文发表、学科考核等环节，评估教师的学术水平和专业素养。

第三，学校骨干教师评选办法应充分发挥学科带头人的作用。

在评选骨干教师时，可以设置学科带头人推荐和评审环节。

学科带头人是学科建设的核心人物，他们在学科发展中发挥着重要作用。

通过学科带头人的推荐和评审，既能体现学科的专业性和权威性，也能提升评选的公正性和科学性。

第四，学校骨干教师评选办法应注重教师的综合素质。

教师的综合素质包括学术水平、教育教学经验、师德师风、团队合作能力等方面的要求。

评选办法可以设置教师自我评价、同事评价、学生评价等环节，综合考察教师的各项素质。

同时，评选办法应注重教师的持续发展，鼓励教师参加培训进修、教育教学研究等活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。

第五，学校骨干教师评选办法应注重公正性和公平性。

评选过程中应遵循公开、公正、公平的原则，避免任人唯亲和利益输送。

评选办法应明确评选标准和程序，确保评选结果的客观性和公信力。

同时，评选过程中应设立监督机制，接受教师和社会各界的监督，确保评选的公正性。

第六，学校骨干教师评选办法应引入外部评审。

外部评审能够提供客观、公正的评价，减少内部利益冲突。

2023学校级骨干教师评选和管理办法第一章总则第一条目的和意义为了提高教师队伍素质，激励教师积极向上，发挥骨干教师在学校教学和教育管理中的带头作用，促进学校教育教学水平的提高，制定本评选和管理办法。

第二条范围和适用条件本办法适用于本校教职工中担任教学工作岗位的骨干教师的评选和管理。

第三条基本原则1.公平、公正：评选和管理工作应公平、公正，不偏袒任何个人。

2.激励、引导：通过评选激励、引导教师积极工作，提高其教育教学和科研水平。

3.科学、合理：评选标准科学、合理，能客观反映教师的教学和科研成果。

4.公示、透明：评选和管理过程应对外公示，确保公开透明。

第二章评选内容第四条教学成果类教学成果类评选主要包括学科竞赛成绩、学生成绩、教学案例、教学研究等方面的表现。

第五条教改创新类教改创新类评选主要包括教学方法、教学手段、教学资源开发、教学过程管理等方面的创新成果。

第六条师德师风类师德师风类评选主要包括教师的职业道德、敬业精神、师德师风、与学生家长的关系等方面的表现。

第三章评选程序第七条自荐推荐骨干教师评选分为自荐和推荐两种方式，教师可以自荐或者由同事、学生、家长等推荐。

第八条考核申报骨干教师评选按学期进行，每个学期进行一次考核申报，教师可根据实际情况选择是否参加。

第九条材料评议评选委员会根据教师的申报材料进行评议，评选标准包括教学成果类、教改创新类和师德师风类。

第十条公示确定评选委员会根据评议结果确定入选骨干教师名单，并对外公示，在公示期内接受对评选结果的异议。

第四章管理措施第十一条激励奖励入选骨干教师的教师将获得奖励，具体奖励办法由学校另行制定。

第十二条资源支持学校将为骨干教师提供教育教学资源支持，包括教学设备、教材选用、教育科研项目等。

第十三条岗位培训骨干教师将享受岗位培训的机会，提高教育教学和管理水平。

第十四条职称评定骨干教师将获得加分奖励，对其申报教师职称时，将给予额外的加分。

第五章其他第十五条异议处理对于评选结果有异议的教师，可以向学校教务处投诉，学校将成立专门的异议处理小组进行调查处理。

学校骨干教师评选办法一、评选目的学校骨干教师评选旨在表彰在教育教学和学术研究方面表现突出的教师，发挥其在学科建设和团队引领方面的重要作用，同时激励广大教师不断提高自身素质，为学校教育事业的发展作出积极贡献。

二、评选范围本次评选范围为全校专任教师，包括在职及外聘教师。

三、评选标准1. 教学能力：参评教师需具备扎实的专业基础，能够灵活运用教学方法和手段，实现教学目标，提高学生学习效果。

同时应积极参与教学改革，在课程建设、教材开发等方面取得显著成果。

2. 科研能力：参评教师需具备较强的科研能力，在所从事学科领域取得一定的研究成果，包括学术论文、课题研究、专利发明等方面。

同时应积极参与学术交流活动，为学科建设和发展作出贡献。

3. 项目成果：参评教师需具备一定的项目经验，有能力主持或参与各类科研、教改项目，并取得良好的实际应用效果。

此外，在指导学生参加学科竞赛、创新实践等活动方面表现突出者也将优先考虑。

4. 师德师风：参评教师应当具备良好的职业道德和敬业精神，关心学生成长，乐于奉献，为人师表。

在师生中享有良好声誉，受到广泛认可。

5. 学术水平：参评教师应当具备较高的学术水平，对所从事学科领域有深入的研究和理解，能够站在学科前沿，把握学科发展方向。

同时应具备较强的学术交流和沟通能力，为学科的对外交流与合作做出贡献。

四、评选流程1. 报名：符合评选范围和评选标准的教师可自愿报名参加评选。

报名时应提交个人教学成果、科研成果、项目经验等相关材料。

2. 材料准备：各学院（部）对报名教师提交的材料进行审核，确保参评教师的材料真实可靠。

同时组织专家对参评教师进行听课、说课等形式的考察，了解其实际教学水平。

3. 评审：学校成立骨干教师评选委员会，对参评教师进行评审。

评审过程坚持公平、公正、公开的原则，以投票方式产生初步入选名单。

4. 公示：初步入选名单将在全校范围内进行公示，接受广大师生的监督和反馈。

如有异议，可在公示期内向骨干教师评选委员会提出申诉。

学校骨干教师评选和管理办法一、评选条件1. 基本资格：参选教师必须具有本科及以上学历，且已获得相应学科的教师资格证书。

2. 职称要求：参选教师必须具有中级及以上职称，并在我校工作满两年及以上。

3. 教学能力：参选教师必须具有出色的教学能力，能够有效组织课堂教学，引导学生主动学习，提高学生的综合素质。

4. 科研能力：参选教师必须具备一定的科研能力，能够独立或合作完成科研项目，并在省级及以上学术期刊上发表过论文。

5. 师德师风：参选教师必须具有良好的师德师风，热爱教育事业，关心学生成长，为人师表，乐于奉献。

二、评选程序1. 个人申请：符合条件的教师可向所在院系提出申请，并提交相关材料。

2. 学校推荐：各院系根据评选条件，对申请教师进行初审，并择优推荐至学校。

3. 资格审查：学校教务处将对申请教师进行资格审查，确保参选教师符合条件。

4. 面试程序：通过资格审查的教师将参加学校组织的面试，展示自己的教学和科研能力。

5. 公示名单：经过面试选拔出的骨干教师名单将在全校范围内进行公示，接受监督。

三、管理措施1. 绩效评估：学校将定期对骨干教师进行绩效评估，评估内容包括教学、科研、社会服务等方面，以激励骨干教师不断进步。

2. 培训学习：学校将为骨干教师提供各类培训学习机会，如国内外学术交流、专业技能培训等，以提高教师的教学和科研水平。

3. 岗位交流：学校将鼓励骨干教师进行岗位交流，以促进教师之间的经验分享和学术合作。

4. 晋升机制：学校将设立晋升机制，对表现优秀的骨干教师给予晋升机会，以激励他们更好地发挥自己的才能。

5. 奖励机制：学校将对表现突出的骨干教师给予一定的奖励，以表彰他们在教育事业上的贡献。

四、其他说明1. 本管理办法自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校教务处负责解释。

2. 参选教师必须保证所提交材料的真实性和完整性，一旦发现虚假材料，将取消其参选资格。

3. 骨干教师在任期内必须遵守学校的各项规定，认真履行职责，若出现违反规定的行为，学校将视情况给予处理。

学校骨干教师评选评分细则一、评选目的骨干教师评选是学校根据年度骨干教师评选计划，对教师的教育教学能力、教育教学成果和专业发展等方面进行综合评价，以激励优秀教师，推动教师的专业成长和学校的教育教学质量提升。

二、评选范围评选范围包括全校中小学教师，涉及各学科和年级的教师。

三、评选条件1.教育教学能力：评选对象应具备较强的课堂教学能力，包括教学设计、教学方法、教学组织、教学效果等方面的能力。

2.教育教学成果：评选对象应在教育教学过程中取得一定的成绩，如学生成绩、竞赛成绩、论文发表、教研成果等。

3.专业发展：评选对象应具备持续的专业学习和发展能力，如参与教育研究、教材编写、科研项目等。

四、评选方法评选采取定性与定量相结合的方法，分为初评和复评两个环节。

1.初评环节初评由学校组织评审小组进行，评审小组由学校教务处、学科带头人和年级组长组成。

评审小组根据教师的教育教学能力、教育教学成果和专业发展进行评分。

评分标准：（1）教育教学能力：根据教师的课堂教学观摩、教学设计和教学记录等进行综合评价，满分为10分。

（2）教育教学成果：根据教师的学生成绩、竞赛成绩、论文发表和教研成果等进行综合评价，满分为10分。

（3）专业发展：根据教师的专业学习和发展情况进行综合评价，满分为10分。

2.复评环节复评由学校校级领导小组进行，校级领导小组由校长、教务处主任、学科带头人和年级组长组成。

校级领导小组对初评环节中评选出的骨干教师进行再评审和综合评价。

评分标准：（1）教育教学能力：根据评审小组评价情况进行再评价和讨论，满分为20分。

（2）教育教学成果：根据评审小组评价情况进行再评价和讨论，满分为20分。

（3）专业发展：根据评审小组评价情况进行再评价和讨论，满分为20分。

五、评选结果根据初评和复评环节的评分情况，综合计算每位教师的总分，按照总分从高到低排名，评选出一定数量的骨干教师。

评选结果将以公示的方式公布，并记录在个人档案中。

被评选为骨干教师的教师将获得相应的奖励和荣誉，如奖金、教学评优称号、学校干部任职机会等。

2024年学校级骨干教师评选方案
如下：
一、评选范围
本次评选活动面向全校教师开展，鼓励各学科、各段年级的教师积极参与。

评选标准
1. 德才兼备，品行端正，教学方法灵活多样，能运用先进的教育理念和方法进行教学；
2. 课堂教学生动活泼，学生参与度高，教学成果显著；
3. 具有一定的学科研究能力和实践经验，能积极参与学科建设和教研活动；
4. 善于学习和反思，能不断提高教学水平和素质；
5. 具有较强的组织能力和团队合作精神，能与同事和家长有效沟通。

评选流程
1. 提名阶段：学校全体教师自荐或他荐，按推荐数量确定候选人名单；
2. 筛选阶段：评选委员会按照评选标准进行初步筛选，确定入围候选名单；
3. 评审阶段：评选委员会组织专家评审，确定获奖名单；
4. 公示阶段：公示获奖名单，接受社会监督。

评选奖励
1. 优秀骨干教师：奖励个人证书和奖金；
2. 优秀骨干教师团队：奖励集体证书和奖金；
3. 其他获奖教师：发放荣誉证书。

评选宗旨
通过评选活动，激励广大教师不断提高教育教学水平，推动学校教育教学事业的发展，为学生提供更优质的教育服务。

以上是2024年学校级骨干教师评选方案，希望各位教师踊跃参与，共同促进学校教育事业的繁荣发展。

骨干教师评选方案一、背景介绍在教育领域，优秀的骨干教师具有重要的作用。

他们不仅有良好的教学水平和教学经验，还具备较强的团队合作能力和师德修养。

为了激励教师们不断提高教育教学水平，并将优秀的教师的经验传承下去，我们制定了骨干教师评选方案。

二、评选目标1. 通过评选，发现、树立和表彰教学能力突出、教育方法多样化、有良好教师职业道德和教书育人的骨干教师；2. 激励广大教师向骨干教师看齐，发挥榜样示范作用；3. 建立教师之间的交流平台，促进经验分享和教学研究。

三、评选时间和程序1. 时间安排：骨干教师评选活动定期开展，每年进行一次；2. 评选程序：（1）通知公告：学校发布骨干教师评选的通知，明确评选目标、要求和评选周期；（2）自荐申报：符合条件的教师可准备材料，填写自荐申报表，附上个人简历和教学成绩单；（3）个人材料审核：由学校评审委员会对申报材料进行初审；（4）公示与评选：评审委员会依据申报材料进行评选，评选结果将在学校内公示，接受广大师生的监督和意见反馈；（5）表彰和奖励：根据评选结果，学校将对骨干教师进行表彰和奖励，并组织相关的经验交流和教学分享活动。

四、评选标准1. 教学水平：具备较高的教学水平，引导学生主动参与、积极思考，并取得显著的教学效果；2. 教学方法：善于运用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求，培养学生的创新能力和解决问题的能力；3. 师德修养：严格遵守教育教学纪律，具有良好的职业道德和榜样引领作用；4. 教育教学研究：积极参与教育教学研究工作，能够将研究成果应用到实际教学当中；5. 教师评价：受到学生、家长和同事的一致好评，并获得相关奖项的认可。

五、奖励措施评选出的骨干教师将获得以下奖励措施：1. 荣誉称号：颁发骨干教师荣誉称号证书；2. 奖金激励：给予一定额度的奖励金；3. 提名推荐：协助推荐参加学校或地区级别的教师交流活动和研修项目；4. 经验分享：组织骨干教师进行教学经验分享，并举办教学示范课；5. 选调培养：优秀骨干教师可获得选调培养机会，进一步提高自身教学水平。

2024学校级骨干教师评选和管理办法《2024学校级骨干教师评选和管理办法》是针对学校级骨干教师评选和管理的一项规范性文件。

该办法的实施旨在充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教育教学质量，促进学校教育事业的发展。

一、评选对象和条件1.评选对象：本校具备骨干教师资格的教师。

2.评选条件：（1）具备相应学历和教育教学工作年限；（2）教学水平优秀，并具备较高的教育教学研究能力；（3）积极参与学科教学改革，取得一定的教育教学成果；（4）具备良好的师德师风和团队合作精神；（5）无违规违纪记录。

二、评选程序1.评选程序包括自荐、初审、面试和综合评定四个阶段。

2.自荐阶段：教师自愿申请参与骨干教师评选，并提交个人教育教学经验和成果的资料。

3.初审阶段：由学校组织专家进行初步审核，对符合条件的教师进行筛选。

4.面试阶段：按照评选条件确定的比例，通过面试来综合评定教师的综合素质和能力。

5.综合评定阶段：根据自荐材料和面试表现等，评选委员会综合评定教师的综合得分，确定骨干教师名单。

三、评选结果及管理1.评选结果：经评选委员会评定并经学校批准的教师将被确定为骨干教师，并获得相应的证书和奖励。

2.骨干教师管理：学校将组织骨干教师进行集中培训，提供晋升发展和学术研究的机会，同时要求骨干教师在教学上起到榜样作用，并带领团队开展教学研究和改革。

3.周期性评估：学校将定期对骨干教师进行评估，以确保其工作质量和水平的稳步提升。

四、激励机制1.薪酬待遇：骨干教师享受相应的薪酬待遇，根据评估结果给予相应的奖金或津贴。

2.职称晋升：骨干教师评选的结果将作为教师职称晋升的重要依据。

3.荣誉表彰：学校将对骨干教师进行表彰，为其颁发荣誉证书、奖章等。

总之，该办法的实施有利于进一步提高学校的教育教学质量，促进骨干教师队伍的培养和发展，为学校的发展提供有力支撑。

2024年学校骨干教师评选方案____年学校骨干教师评选方案一、背景介绍骨干教师是学校中的优秀教育者，他们具备专业的知识和技能，拥有良好的教学方法和教育理念，能够有效地促进学生的学习和发展。

因此，评选出一批优秀的骨干教师对于提高学校教育教学质量、培养学生综合素质具有重要意义。

为了激励和表彰在教育教学工作中取得显著成绩、具备骨干教师条件的教师，制定本评选方案。

二、评选目标通过骨干教师评选，旨在：1.挖掘、培养和激励学校骨干教师，提高教师队伍整体素质；2.加强学校教育教学质量管理，推动学校教育教学的不断完善；3.为学校教师的职业发展提供机会和平台；4.树立优秀教育者的榜样，促进教师间的交流与合作。

三、评选条件1.拥有中等以上学校相关专业本科及以上学历；2.教学工作5年及以上，在本校任教3年以上；3.在教学工作中取得显著成绩，学生学术成绩明显优于全年级均值；4.具备较高的教育教学科研能力，有教育科研成果或对教学进行过课题研究；5.身体健康，品行端正，无违法犯罪记录。

四、评选流程1.公布评选通知，各校区与相关教师进行宣讲，解释评选条件与流程；2.教师个人申报及班主任推荐，提交个人简历、教学计划及相关教学评价材料；3.学校教研组、党支部组织内评审，初选出符合条件的候选人；4.候选人面试环节，专家评委对候选人进行面试与教学演示；5.综合考核评分，结合教师绩效评估结果，确定骨干教师评选结果；6.公布评选结果，对评选出的骨干教师进行表彰、奖励。

五、评选标准1.教学成果：教学效果、学生成绩、教学改革与创新成果等；2.教学能力：教学方法、教学手段与教学设计等；3.教学态度：热爱教育事业、遵纪守法、师德高尚等；4.教育教学管理：对班级管理、学生发展指导等的工作表现；5.个人综合素养：团队协作能力、自学能力、沟通能力、专业知识等。

六、评选结果及奖励1.评选结果将由专家评审组综合考核结果确定，并公布在学校网站、公告栏等指定平台；2.评选出的骨干教师将获得学校颁发的证书及奖金；3.获奖教师将享受学校相关优先发展政策、培训资源等。