学风建设情况总结报告五篇
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2023年班风学风建设总结(通用5篇)班风学风建设总结1班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。
班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。
学风建设是班级建设的重中之重,学风是一个班级的灵魂,良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。
接下来从以下几个方面谈谈从进入大学以来我们班在班风学风建设方面的一点经验。
首先是小班的管理和带头作用。
小班在日常班级工作中起到班主任的作用,而小班工作的负责与否、用心与否直接且重要的影响了班级的班风和学风建设。
当有了一个有责任心的小班后,班级日常管理、活动组织等方面就有主心骨和基本的方向,进而班规的实施和一些制度的约束方面就会显得有条不紊,一个班级就自然有了凝聚力,班级工作的顺利开展也就水到渠成了。
其次,在学风建设方面。
要有一支过硬的班级干部队伍,要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。
班干部作为班级学风建设的主要组织者,要树立责任意识,端正服务意识,自觉成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。
要在班内营造良好的学习氛围,成立班内的学习小组,“互帮、互助、互教、互学”,对于班内一些学习有困难的同学,应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导,实现全班同学的共同努力、共同进步。
同时要抓好班级的课堂考勤工作,对于爱旷课的同学应及时督促其去上课,必要时要向小班和辅导员及时汇报。
在班风建设方面,首先要抓好集体舆论,强化集体观念,培养同学们的班级自豪感,集体荣誉感,团队归属感,形成了团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
其次,要确定明确的班级奋斗目标,班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向,要得到全班同学的认同和支持,目标一旦确定,就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。
班风学风建设总结6篇篇1一、引言在过去的一个学期里,我班积极响应学校关于班风学风建设的号召,通过一系列活动和措施,取得了显著的建设成果。
本文将对我班的班风学风建设进行全面总结,分析存在的问题,并提出改进意见,以便更好地推动班级学风建设向更高层次发展。
1. 课堂纪律明显改善。
通过加强课堂纪律教育,引导学生养成良好的听课习惯,课堂上玩手机、睡觉等现象大大减少,学生的专注力和自制力得到了提高。
2. 学习兴趣和动力增强。
通过开展多样化的教学活动和竞赛,如学习小组讨论、课堂演讲、知识竞赛等,激发了学生的学习兴趣和动力,学生在学习过程中更加积极主动。
3. 学习氛围更加浓厚。
班级定期举办学习分享会、读书交流会等活动,为学生提供了一个良好的学习交流平台,学生在互相学习和互相帮助中共同进步,形成了浓厚的学习氛围。
三、存在的问题1. 学习压力较大。
部分学生由于课程难度较大或学习方法不当,导致学习压力较大,需要进一步关注学生的心理健康和学习状态。
2. 时间管理能力有待提高。
部分学生缺乏合理的时间管理技巧,导致学习效率低下,需要引导学生掌握有效的时间管理方法。
3. 学科兴趣差异较大。
不同学生对不同学科的兴趣程度存在差异,需要针对学生的兴趣特点,开展更加个性化的教学活动。
四、改进意见1. 加强心理辅导和学习指导。
建议学校配备专业的心理辅导老师和学习指导老师,定期为学生提供心理辅导和学习方法指导,帮助学生缓解学习压力,提高学习效率。
2. 开展多样化教学活动。
建议班级定期开展多样化的教学活动,如学科竞赛、社会实践、团队活动等,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、增长才干。
3. 加强学科兴趣培养。
建议老师在教学过程中注重培养学生的学科兴趣,通过生动活泼的教学方式、丰富的实例和有趣的互动环节,激发学生的学习兴趣和动力。
4. 建立学习互助小组。
建议班级建立学习互助小组,让学生在小组中互相学习、互相帮助、互相督促,共同提高学习成绩和学习效率。
优良学风班工作总结5篇篇1一、背景本学期,我班级围绕“优良学风建设”这一主题,积极开展各项工作,旨在提高学生的自主学习能力,培养良好的学习习惯和风气。
在此基础上,班级成员齐心协力,共同努力,取得了一定的成果。
以下是本学期优良学风班工作总结。
二、工作措施与成效1. 制定学风建设方案学期初,班级结合学校要求,制定了详细的学风建设方案。
方案明确了学风建设的目标、措施和时间表,为班级学风建设提供了有力的保障。
2. 开展学习交流活动为了促进同学之间的交流,提高学习效率,班级定期组织学习交流活动。
通过分享学习经验、讨论疑难问题,同学们的学习积极性得到了很大的提高。
3. 建立学习小组班级成立了多个学习小组,鼓励同学们相互帮助,共同进步。
通过小组活动,同学们的学习成绩有了明显的提高。
4. 督促学生自主学习班级鼓励同学们自主安排学习时间,培养自主学习的能力。
同时,通过定期的检查和反馈,督促同学们按时完成学习任务。
5. 加强课堂管理班级重视课堂管理,要求同学们遵守课堂纪律,认真听讲。
通过加强课堂管理,提高了课堂效率,优化了学习环境。
6. 开展丰富多彩的文体活动为了丰富同学们的课余生活,班级开展了丰富多彩的文体活动。
这些活动不仅锻炼了同学们的身体素质,还培养了同学们的团队协作精神和集体荣誉感。
7. 成效显著通过一系列措施的实施,班级的学风建设取得了显著的成效。
同学们的学习成绩普遍提高,学习氛围浓厚,学习风气良好。
三、经验总结1. 加强组织建设是优良学风建设的基础。
班级要形成良好的学风,必须有强有力的组织保障。
2. 充分调动学生的积极性是优良学风建设的关键。
只有让同学们充分认识到学习的重要性,才能激发他们的学习热情。
3. 加强管理是优良学风建设的保障。
班级要制定严格的管理制度,确保学风建设的顺利进行。
四、存在问题及改进措施1. 部分同学的学习积极性不高。
针对这一问题,班级将进一步加大宣传力度,激发同学们的学习热情。
2. 部分同学的学习方法不够科学。
学风建设月个人总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学风建设月工作总结5篇篇1一、引言本月,我校开展了学风建设月活动,旨在提升学风,促进学生学习与发展。
通过一系列丰富多彩的活动,取得了显著成效。
以下是对本次活动的全面总结。
二、活动概况1. 活动时间:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日2. 活动主题:提升学风,促进学习与发展3. 活动内容:- 学术讲座:邀请了多位校内外知名学者,就学术研究、学习方法等方面进行了深入探讨。
- 学习交流会:组织了多个学科的学习交流会,学生可针对学科问题进行互动交流,共同进步。
- 学习竞赛:举办了数学、英语、编程等多项学习竞赛,激发了学生的学习热情和竞争意识。
- 学风宣传:通过海报、展板等多种形式,广泛宣传学风建设的重要性,营造了良好的学风氛围。
三、活动成效1. 学术氛围更加浓厚:通过学术讲座的举办,学生不仅学到了宝贵的知识,更激发了对学术研究的兴趣。
学习交流会为学生提供了一个互动学习的平台,促进了学科知识的深入探讨。
2. 学习热情显著提高:学习竞赛的开展,极大地激发了学生的学习热情和积极性。
学生们在竞争中不断挑战自我,取得了优异的成绩。
3. 学风宣传深入人心:通过海报、展板等宣传形式的广泛运用,学风建设的重要性已经深入人心。
学生们纷纷表示,要以此为契机,不断提升自身的学习素养和综合能力。
四、存在问题与改进建议1. 活动宣传不够广泛:尽管我们在活动宣传上做了大量工作,但仍有部分学生对此次活动不了解。
建议在今后的活动中加强宣传力度,扩大活动的影响范围。
2. 学科交流会组织不够细致:部分学科交流会存在组织不够细致、参与者积极性不高等问题。
建议在组织学科交流会时,加强组织管理和互动环节设计,提高参与者的积极性。
3. 学习竞赛奖项设置不够合理:部分学习竞赛的奖项设置不够合理,导致部分获奖者水平相近,无法充分体现竞争的激烈性。
建议在设置奖项时,更加注重奖项的层次性和区分度,激发更多学生的竞争意识。
五、总结与展望本次学风建设月活动取得了显著成效,提升了学校的学风水平,促进了学生的学习与发展。
学风建设总结5篇精选工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!学风建设总结篇一建设优良的学风﹑班风,一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的,只有在良好的学风﹑班风的引导之下,才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
在辅导员老师监督下,我们班的学风建设取得一定成果。
在学习方面,我们班干提出了每周一,四,日进行晚自习的要求,在很大程度上提高了我们的学习积极性,使大家纷纷走出寝室,迈进教室。
而且,年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。
在生活方面,我们班参加了辩论赛,英语配音大赛等等的活动,增加了班级的凝聚力。
针对男生学习玩电脑的情况,我们的学风建设还出台一个新的方案,就是安排女生上男生宿舍检查,不但可以提高男生的自制力,还增进了男女生的交流。
在考勤方面。
学风建设对考勤有严格的要求,负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录,而且会以公告的形式贴出,使大家时刻记得自己的出席情况。
通过以上方案,我们班的考勤有明显好转。
迟到,旷课明显减少。
在学风建设的浪潮中,我们取得很大成就,但是我们时刻记着我们还存在这很多不足,应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。
学风建设总结篇二英语三四级考试和期末考试在即,同学们积极备考,校园里充满了浓郁的学习气氛。
为了践行社会主义荣辱观,建设文明校园,同时,也为了营造一个更利于同学们复习的学习环境,有力的督促同学并端正同学的学习态度,我们三峡职业技术学院举行了为期一个月的学风建设月的活动。
本活动自6月1日开始,至月底结束,具体的活动内容如下:首先,学生会在老师的领导下,制定了关于检查每日留舍情况的小组值日表。
小组成员由每班的学生干部和部分学生会成员构成,每小组由三人组成,共分十组,男生女生各五组,分别负责周一至周五的检查工作。
关于学风建立工作总结〔精选5篇〕篇一:关于学风建立工作总结学风建立是高校校风建立的重要内容,是治校治学的根本,是高校社会声誉和形象的外在表现。
为鼓励广阔学生秉承“铸诚精艺”校训,勤奋守纪、勤学好问、勇于探究新知识,激发广阔同学的求知欲望,旅游分院学工办团委一直以“求真务实、凝炼特色、科学开展”为学管工作指导思想,开展了形式多样、内容丰富的学风建立活动,收到了积极的效果。
现将一学年来的相关工作总结如下:一、活动回忆:(一)领导重视,认真布署为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建立》的文件精神,旅游分院组成了以分院党总支书记xxx挂帅,学工办主任xx、分团委副书记xxx详细负责的旅游分院学风建立领导小组。
成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。
学风建立领导小组组织相关人员召开了专门会议,认真研究落实文件相关要求。
同时呼吁全体师生积极行动起来,狠抓落实,实在加强学院学风建立。
(二)宣传发动,深化人心1、发放建议书。
在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放建议书,号召同学们结实树立“优良学风,从我做起”的意识,争当学风标兵。
建议书建议同学们:一要明确学习目的,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,勤于考虑,勇于探究,努力培养良好的学习、生活习惯,增强时间观念和自控才能,进步学习质量,努力建立和谐的学习气氛和校园环境;二是积极参加课外学术科技文化活动和社会理论活动,广泛学习各类知识和生活、生存的技能,扩大自己的知识面,努力培养自己的动手理论才能,进步并深化贯彻创新精神。
同时,建议书中明确要求广阔学生党员、学生干部以身作那么,起到带头模范作用,鼓励并带动身边的同学积极激发学习动力,进步学习的主观能动性。
树道德之新风,立诚信之根基,踏实做事、老实做人,诚信考试、杜绝作弊。
2、各团支部和班级召开学风建立主题班团会。
学风建立的核心是班风建立,根本单位是班集体,主要方法是自我建立。
各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用,因此,学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。
初中学校加强校风教风学风建设工作总结校风教风学风是学校管理的重要方面,直接关系到学校的教育质量和学生的综合素质培养。
我们学校十分重视校风教风学风建设工作,以此为中心,全面推进学校的各项工作。
在过去的一年中,我们校团结一致,共同努力,取得了可喜的成绩。
下面,我将就学校校风教风学风建设工作进行总结。
一、加强师德建设,提高教师素质教师是学校的灵魂,他们的素质和师德水平直接影响到学生的成长和发展。
我们学校始终把师德建设摆在首位,通过多种形式的培训和学习,不断提高教师的教学能力和专业素养。
我们大力开展教师交流活动,组织教师互相观摩课堂,相互学习借鉴,通过这种方式提高教师教学水平。
同时,我们还定期邀请优秀教师进行教育经验交流会,为大家提供一个互相学习提高的平台。
二、营造良好的学习氛围,提高学生学习效果学风建设是校风教风学风建设的关键环节之一。
我们学校注重培养学生的良好学习习惯,提高学习效果。
我们充分发挥学术科,设立多个学术科组,负责学校学术活动的组织和学生的学术指导。
我们还鼓励学生积极参加各种学科竞赛和学术交流活动,为学生提供展示自己的舞台。
通过这些措施,不仅提高了学生的学习效果,也增强了学生的自信心和竞争意识。
三、加强班级管理,营造和谐的班级氛围班级教育是校风教风学风建设的基础,也是学生全面发展的重要环节。
我们学校注重班级管理,通过班主任的引导和关心,加强对学生的思想教育和行为规范引导。
我们定期开展班级会议,加强班级团队建设,营造和谐的班级氛围。
同时,我们还鼓励学生积极参与班级活动,培养学生的协作精神和团队意识,提高班级的凝聚力。
四、加强家校合作,促进学生全面发展家校合作是学校管理的重要组成部分,也是学生全面发展的重要支撑。
我们学校积极开展家校合作,与家长保持紧密联系,及时了解学生的学习和生活情况。
我们定期开展家长会,与家长交流学生的学习情况和问题,共同解决学生在成长过程中遇到的困难和挑战。
同时,我们还与社区加强联系,组织家长参与学校的各项活动,促进学校和社区的融合发展。
班级学风建设总结报告5篇班级学风建设总结报告【篇1】为全面贯彻落实党的教育方针,坚持以立德树人为根本任务,教育学生树立正确学习态度、培育学生养成良好学习习惯,大力弘扬“抱道不曲、拥书自雄”的优良学风,有效促进学生的健康成长和全面发展,生命科学学院结合专业特色和学生实际,开展了有助于学生专业学习和成长发展的学风建设活动,现总结如下:一、制度完善保障学风建设基础为全面完善各项规章制度,营造良好学习氛围,生命科学学院针对本科生平时学习活动等多方面、多层次完善、制定规章制度,如《学风建设实施细则》、《学生晚自习制度》、《新生入学教育制度》等,完善制度设计,加强监督检查,形成良好的制度导向。
同时,生命科学学院在低年级实施班主任制度,健全辅导员班主任沟通机制,充分发挥生命科学学院精心选聘的具有较高学术造诣和学术影响力、有强烈事业心和责任感的教师对学生的专业培养和引导作用,最大限度为学生的成长成才提供支持与服务。
二、晚点名进教室助力学风建设晚点名是学校三十多年以来的传统,每周日也是为数不多的辅导员见到全体同学的机会,有效利用晚点名时间,加强对学生平时学习、生活引导十分重要。
生命科学学院创新开展工作,各个年级辅导员将晚点名放到教室,以晚点名为平台(师范和非师范专业学生分别点名)加强对学生教育管理、引导。
为将学风建设贯穿始终于平时教育,在晚点名时进行英语四级模拟做题,保持良好的英语学习习惯;进行新老生交流活动,助力新生适应大学生活;期末考试考前辅导,帮助学生顺利渡过第一次大学考试;加强师范生教学技能训练,择选话题,加强学生语言表达能力;晚点名交流互动,抓住重要时间节点,与学生分享相关故事、诗集等,已经形成了“晚点名要早一点”、“晚点名为你读诗”、“晚点名科研交流”等常规性活动。
三、“第二课堂”推进学风建设以学风为导向规范团委、学生会、班级开展学生活动的内容及形式,由生命科学学院对学生活动进行系统设计和规范管理,团委书记、辅导员具体负责学生活动的组织开展和审核上报,深化“第二课堂”活动的育人内涵。
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小学校风教风学风建设总结7篇篇1一、背景在当前教育改革的背景下,我校始终坚持以立德树人为根本任务,不断加强校风、教风、学风建设。
经过全体教职员工的共同努力,我校校风教风学风建设工作取得了显著成效。
现将相关建设情况进行总结。
二、校风建设1. 校园文化塑造我校注重校园文化的积淀与传承,通过举办校园文化节、开展主题教育活动等形式,弘扬社会主义核心价值观,营造良好的校园文化氛围。
2. 规章制度完善为规范师生行为,我校制定了一系列规章制度,并加强制度执行力度,确保校园秩序井然。
3. 校园环境建设我们加大了校园环境建设力度,优化了校园绿化、美化工作,营造了整洁、美观、和谐的校园环境。
三、教风建设1. 教师队伍建设我校重视教师队伍建设,通过师德师风教育、教学技能培训和教研活动等方式,提高教师的教育教学能力和职业道德水平。
2. 教育教学改革为适应新时代的需求,我校积极推进教育教学改革,优化课程设置,改进教学方法,培养学生的创新意识和实践能力。
3. 教学质量监控我们建立了完善的教学质量监控体系,通过定期的教学检查、评估和教学反思,确保教学质量稳步提升。
四、学风建设1. 学生学习管理我校加强学生学习管理,通过班会、家长会等途径,引导学生树立正确的学习观,提高学习积极性和主动性。
2. 学习氛围营造我们积极开展各类学习竞赛、兴趣小组活动,鼓励学生相互学习、交流,营造良好的学习氛围。
3. 学习习惯培养注重学生学习习惯的培养,通过日常教育和实践活动,引导学生形成良好的学习方法和学习习惯。
五、成效与亮点1. 师生精神面貌焕然一新经过校风教风学风建设,师生精神面貌发生了显著变化,全校师生呈现出积极向上、充满活力的精神状态。
2. 教学质量稳步提升我校教学质量得到了显著提升,学生在各类考试和竞赛中表现优异,家长和社会的满意度不断提高。
3. 校园文化特色鲜明经过努力,我校校园文化特色日益鲜明,校园文化活动丰富多彩,师生参与度高,社会影响力不断增强。
班级学风建设总结怎样写5篇班级学风建设总结怎样写(精选篇1)新年新气象,新学期末新风采。
上学期就这样从我们身边悄悄地走过,留下了紧张忙碌充实而又快乐张扬幸福的记忆。
上个学期自动化学院学风建设办公室(以下简称学风办)致力于加强学生学习风气的建设,目的是为了自动化学院全体学生营造一个崇学、爱学、会学、好学的良好学习环境。
作为学风建设办公室主任,现在我对上一学期的工作进行总结。
一.这学期的第一件大事就是迎新生了。
在今年的迎新生工作中,我们学风办主要承担机动组的工作。
我们的工作职责是在新生接待处的现场灵活的处理新生、家长和我院工作人员遇到的突发问题,力所能及的协助其他工作人员的工作以及帮助新生搬运行李等。
在迎新生工作中,我们按照要求完成了任务。
二.对于所有部门来说,今年的招新工作是所有工作中的重中之重了。
学风办今年的组织建设大体如下:设主任一人、副主任两人、主任助理一人;学风办下属四个组,分别是秘书组、调研组、实践组、考勤组,每组设组长一人;学风办今年计划招新25人,实际招新27人,09级保留干事3人;他们分别被分配到秘书组4人、调研组4人、实践组6人、考勤组16人;目前办公室总人数为38人。
学风办招新共设2轮面试,具体细节不做陈述,第二轮面试为分组面试(其中秘书组面试包括笔试和口试)。
三.确立例会制度。
9月19日,学风办召开了全体成员见面会,会中确立了例会制度:三次无故旷会、五次活动和例会不到者(包括请假)视为自动退出学风办;每周二晚上8:30为例会时间;定期召开学委会,通报课堂查课情况。
每周各组组长首相做前一周的工作总结和下一周的工作计划;每次例会都要做会议记录。
另外,在这次大会中,我们提出了建设学习型团队、加强社团文化建设的口号,以便让我们的成员更好的在同学之间做出榜样。
四.9月29日,组织大一新生参加《学生手册》考试。
五.准备《自动化学院学风调研》的策划等前期工作。
从9月5日到10月初,尽管工作和学习任务都非常繁重,我们还是利用空余休息时间策划了本次调研。
学风建设工作开展情况总结(7篇)学风建设工作开展情况总结(7篇)学风的学习态度:指学生对待学习的态度是否认真、积极,善于钻研、勇于探索,以及是否尊重知识、注重创新等。
下面是小编为大家整理的关于学风建设工作开展情况总结,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!学风建设工作开展情况总结(篇1)经过了一个月的学习,我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。
在这次活动中,我们07公管班根据院系学风建设的总体要求,认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神,更进一步地加强了我班学风建设,积极发挥了学生在学风建设中的主体地位,把学风建设工作落到了实处,抓出了成效,并成功创建了学习型班级和学习型寝室。
现对本学期我班学风建设情况做出以下总结:一、多次召开以学风建设为主题的班会,全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题,清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响,培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。
我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好,出勤率达到100%。
在开展活动的这段时间里,我班同学做到了课前10分钟到教室。
很少有人旷课,迟到现象也有了很大地改观,无一人被通报批评或警告。
同学们相互帮助,努力学习,学习积极性有了很大的提高,班级的学习气氛也得到了很大的改善,我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情,继续保持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源,接受书籍文化的熏陶,不断总结、提升自己。
我们提倡以宿舍为单位集体自习,互相监督和提高。
此外,我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度,这一制度我们将努力坚持和维护下去!我们相信,团结就是力量,在大家的共同努力下,我们07公管班将会更加优秀!四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作,积极申报学生科研课题,培养了自身的科研能力,在班级里营造了很浓厚的学术氛围。
学风建设会活动总结 7 篇学风建设会活动总结篇 120xx 年,我系根据校学字[20xx]4 号文件和《体育系学风建设年工作实施细则》,在学风建设年活动中确定了以规范学生一日学习生活为主线,管理好学生涉及的课堂、宿舍、网络、校内公共场所、校外实践基地等五个空间,把握好学生学习、生活、文体和心理等四个纬度,努力做好德育教育与法制教育相结合,学风建设与教风建设相结合,专业培养与校园文化建设相结合等三个结合。
现将一年的工作总结如下:一、学风建设年活动采取的主要措施学风建设是一项系统工程,需要全系师生共同参与,为认真落实学校学风建设年的各项要求,推动我系学风建设向系统化、常规化、制度化方向发展,在学风建设年活动中,我系对全体学生提出“文明守纪,团结向上,刻苦学习”的口号,在工作中坚持严格与奖惩并举,积极为学生创造高雅文明、积极向上的校园文化环境。
( 一) 加强了学风建设年活动的宣传我系先后召开了系学生工作干部大会、系学生大会、系学生党员大会、系教师大会、班团会等几个不同层面的大会,全方位、多层次的宣传发动,使广大师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义、目标和措施。
(二) 开展了学生干部、学生党员培训活动本年度,我系组织了学生骨干培训班,明确要求学生党员、学生干部要以身作则,带头遵守规章制度,带头认真学习,热情帮助学习困难的同学,为身边同学做榜样,争做班风和学风建设带头人。
要求学生干部、学生党员签订承诺书,实施学生干部、学生党员“挂牌制度” ,建立了“学生党员、学生干部示范岗”,充分调动和发挥学生骨干在优良学风建设中的示范和引导作用,将学生党员的先进性和学生干部的表率作用切实体现在了学风建设中,实现学生“自我管理、自我教育、自我历练”的目标。
(三) 强化了日常管理1、考勤管理。
进一步加强了上课教师、班主任、班长三级考勤制度,系学生工作办公室定期汇报学生考勤情况,对违纪情况及时处理。
进一步严格了请假制度,建立了“请假报告单” ,请假原因明确,并建立了请假人离校后联系人制度,不仅培养了学生的诚信意识,而且有效地杜绝了无故旷课、事后补假、电话请假等不良现象的发生。
班级学风建设活动总结报告6篇篇1一、引言学风建设是班级管理的重要方面,对于提高学生的学业成绩、培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯具有重要意义。
本次班级学风建设活动旨在通过一系列措施,营造积极向上的学习氛围,提升学生的自主学习能力,进一步巩固和提升班级学风。
二、活动时间与地点本次学风建设活动于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX 日在班级教室和图书馆举行。
活动分为三个阶段:准备阶段、实施阶段和总结阶段。
三、活动内容与措施1. 准备阶段:首先,班级组织了一场主题班会,向全体同学传达学风建设的重要性,并征求大家的意见和建议。
根据同学们的反馈,班级制定了详细的活动计划,并明确了各成员的职责。
同时,班级还组织了一次学习经验交流会,邀请了学习成绩优秀的同学分享学习经验和方法,为其他同学提供借鉴和启示。
2. 实施阶段:在活动期间,班级开展了多种形式的学习活动,如学习小组讨论、学习竞赛、读书分享会等。
这些活动不仅丰富了同学们的学习生活,还提高了大家的学习兴趣和积极性。
同时,班级还定期组织学习反思会,让同学们总结自己的学习成果和不足之处,以便及时调整学习策略。
3. 总结阶段:活动结束后,班级组织了一次总结班会,对本次学风建设活动进行全面总结和评估。
通过问卷调查和面对面访谈的方式,收集了同学们对活动的反馈意见和建议。
根据反馈结果,班级对学风建设活动进行了认真反思和总结,并提出了改进措施和未来发展方向。
四、活动成效与收获本次学风建设活动取得了显著成效,主要体现在以下几个方面:1. 同学们的学习积极性明显提高,自主学习能力得到锻炼和提升。
通过学习小组讨论和学习竞赛等活动,同学们互相激励、互相帮助,形成了良好的学习氛围。
2. 同学们的学习成绩得到提高。
在本次学风建设活动中,同学们通过不断努力和学习方法的改进,取得了优异的学业成绩。
3. 同学们的学习习惯得到培养和巩固。
通过读书分享会和学习反思会等活动,同学们逐渐养成了良好的学习习惯,如定期复习、认真听课、及时完成作业等。
学风建设活动总结范文5篇篇1一、引言学风建设是高校教育工作中一项重要内容,直接关系到学校的教学质量和人才培养效果。
为了深入推进学风建设,提高学生的学习积极性、主动性和创新性,我们组织了一系列学风建设活动。
本文将对这些活动进行全面总结,分析活动的效果和存在的问题,并提出改进建议,为今后的学风建设提供参考。
二、活动内容与形式1. 学术讲座与交流我们邀请了多位知名学者和行业专家,举办了多场学术讲座和交流活动。
这些讲座涵盖了多个学科领域的前沿知识,拓宽了学生的知识面。
同时,通过问答互动和现场讨论,激发了学生的学习热情和求知欲望。
2. 学术竞赛与科技活动我们组织了多种学术竞赛和科技活动,如数学建模竞赛、英语演讲比赛、科技创新大赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的学术能力和实践能力,还培养了他们的团队合作精神和创新意识。
通过竞赛和科技活动,学生的学术素养得到了显著提升。
3. 学风建设主题班会我们以班级为单位,组织了学风建设主题班会。
在班会中,学生们围绕学风建设展开讨论,分享学习经验和方法,解决学习中的问题。
同时,我们还开展了“学风建设我代言”等活动,鼓励学生积极参与学风建设,争做学风建设的倡导者和实践者。
三、活动效果与存在的问题1. 活动效果通过一系列学风建设活动,学生的学术氛围更加浓厚,学习积极性明显提高。
在学术讲座和交流活动中,学生们的听课率和参与度均有所提升;在学术竞赛和科技活动中,学生们取得了优异的成绩,多次获得省级以上奖项;在学风建设主题班会中,学生们的团队合作能力和沟通能力得到了锻炼和提升。
2. 存在的问题尽管我们在学风建设活动中取得了一定成效,但仍存在一些问题。
一方面,部分学生对学风建设活动的重视程度不够,参与积极性有待提高;另一方面,一些活动的组织和管理仍需进一步规范和完善,以提高活动的效果和质量。
四、改进建议与展望针对存在的问题,我们提出以下改进建议:首先,加强学风建设的宣传和教育,提高学生的重视程度和参与积极性;其次,规范和完善活动的组织和管理流程,确保活动的顺利进行和有效实施;最后,加强师生之间的互动和交流,及时收集和反馈学生的意见和建议,不断优化和改进学风建设活动。
班级学风建设工作总结5篇篇1一、引言学风建设是班级管理的重要方面,对于提高学生的综合素质和班级的整体发展具有重要意义。
本文将对我班学风建设的现状进行总结,分析存在的问题,并提出相应的改进措施。
二、学风建设现状我班在学风建设方面取得了一定的成绩。
学生们学习态度端正,课堂纪律良好,能够积极参与课堂讨论和课后活动。
同时,班级内形成了良好的学习氛围,学生们互相帮助,共同进步。
然而,在学风建设过程中,我们也发现了一些问题。
首先,部分学生存在学习动力不足的情况,缺乏学习热情和主动性。
其次,一些学生在课堂上表现不够积极,存在迟到、早退等现象。
此外,班级内还存在一些不良的学习习惯和风气,需要进一步加强引导和纠正。
三、问题原因分析针对以上问题,我们进行了深入分析,认为主要原因在于学生的学习态度和习惯。
部分学生缺乏明确的学习目标和动力,没有养成良好的学习习惯,导致学习效率低下。
同时,一些学生受到网络游戏、社交媒体等不良因素的影响,分散了学习精力。
四、改进措施为了解决以上问题,我们提出以下改进措施:首先,加强学习态度的引导和教育,帮助学生树立正确的学习观念和目标。
其次,制定科学合理的学习计划,培养学生的自主学习能力和习惯。
此外,加强课堂纪律的管理,鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动。
同时,开展多样化的学习活动,激发学生的学习兴趣和热情。
五、实施效果通过实施以上改进措施,我们取得了一定的成效。
学生的学习态度明显好转,学习动力和主动性有所提高。
课堂纪律得到了改善,学生们能够更加专注地听讲和参与讨论。
此外,通过开展多样化的学习活动,学生的学习兴趣和热情得到了激发,学习效率有所提高。
六、总结与展望综上所述,我班在学风建设方面取得了一定的成绩,但仍存在一些不足之处。
我们将继续加强学风建设的工作力度,不断完善改进措施,争取取得更加显著的成效。
我们相信,在全体师生的共同努力下,我班的学风建设一定会取得更加辉煌的成就。
篇2引言学风建设是班级管理的重要方面,对于提升学生的综合素质和促进班级和谐发展具有重要意义。
学校学风建设个人工作总结范文五篇班级学风即是一个班级在长期存在和发展中构成的学习风气,它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。
下面小编给大家整理的学校学风建设个人工作总结范文五篇,希望大家喜欢!学校学风建设个人工作总结范文1一、活动目的及意义:学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。
进一步加强学风建设,才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生学习的进取性和主动性,促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
良好学风是培养学生本事的基础和保证。
正确的学习目的,端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要资料。
学生学习的动力来源于学习动机,学生仅有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神,才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。
为了更好的贯彻执行我校的方针政策,加强学风建设,同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养,增强竞争意识,培育创新观念,构成争先创优的整体风尚。
我校以班级为团体开展学风建设活动,树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。
树立事业心,培养奉献精神,强烈职责心和高度职责感。
做“四有”新人——有所发现,有所发展,有所创造,有所前进。
二、活动主题:丰满,天使的羽翼三、活动时间:___4年3月23日四、活动地点:__大学__学院___教室五、活动对象:__大学__学院护理___全班同学六、活动资料:①由一名同学以PPT的形式介绍历史上着名的护士和事迹②六人组织起来诗朗诵,一人放一些音乐和图片(同学们的照片,医院等等)作为背景,表达对护士这个职业的崇高敬意。
③两人一组做“心有灵犀”游戏,规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词,一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作,另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语,三分钟为限,由四组同学参加,猜对最多的一组将会获得奖品。
学风建设情况总结报告五篇学风建设情况总结报告五篇优良的学风是保证提高学习质量的重要条件,更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。
下面小编为您整理的学风建设情况总结报告五篇,希望能够帮助到您!学风建设情况总结报告1 优良的学风是保证提高学习质量的重要条件,更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。
一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展,成为一个人才。
为了重庆电力高等专科的电力系校风学风建设的号召,同时学风也是一个班级的立班之本。
优良的学风也是激励学生奋发向上,努力成才无形而又强大的精神力量,是提高育人质量的重要保障。
为了促进我班成员校风学风建设的深入开展,鼓励全体同学勤奋学习,积极向上,保持优良的学风,结合我班学风建设的实际情况,而召开的主题班会。
主题班会经过班干部的周密筹划,于本周四成功开展。
在班会开始前五分钟由副班长负责考勤。
当上课铃声想起的时候,主持人开始了关于本次主题班会的开场白。
形象生动的给同学们概述了本次班会的主题。
本次班会的第一个节目是有一栋217寝室的同学自编自导自演的校园话剧《醉酒风波》。
各种道具准备的比较充分,让大家欣赏了了一场简短且经典的话剧。
同学们在欢快的气氛中加深了校风学风的认识。
第一个节目形象且生动的突出了本次班会的主题,同学们课下反应普遍很好,对班会组织者的辛勤劳动也是十分认可。
在欣赏完话剧之后,主持人通过幽默风趣的语言将同学们的注意力引入到了下一个环节,对本次主题班会校风学风建设的一些看法与感悟,并提住自己的建议。
在这一环节之中,杨占福和李建强同学的回答很具有代表性,深深的切合了本次班会的主题。
在经过严肃认真的讨论环节之后,请出了本次主题本会的暖场嘉宾,也就是本班业余爱好唱歌的同学来演唱一些积极向上的歌曲,来活跃下班会的气氛。
随着班会的深入,也迎来了一个受同学们欢迎的-环节,同学的互动。
由主持人负责用简洁的语言给班级同学讲述游戏规则,班级的纪律委员负责协调纪律,班长以一个公平公正的姿态给同学们进行竞赛判定。
其实,节目是一个比较老套的猜字游戏。
但是经过班级干部的集思广益,对这个游戏进行了创新和加工。
讲猜的字词用贴近同学们生活的词语来代替,还出现了许多的流行词语。
果不出预料之外,这个节目很受大家的欢迎。
而且,游戏中的许多字词都涉及到了校风学风建设的关键词语,给同学们起到了一个引导的作用。
最后本次班会在导员的总结声中宣布成功落幕。
同学们在在本次班会中学习到了校风学风建设的重要性,并且在生活中严于利己,用实际行动来证明自己的心声。
学风建设情况总结报告2湖北师范学院生命学院为期一个月的学风建设月活动已经结束,生命科学学院学风在全校一直都不错,在全体同学和老师的共同努力下,圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排,开展了丰富多彩、独具特色的活动。
此次课堂出勤率有所提高,上课迟到率有一定的降低,学习风气有较大好转,课堂纪律和氛围上有很大改观。
这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的,也说明了本次学风建设月活动达到了预期效果,良好学风、教风基本形成。
本次学风建设月仅是我院学风建设中的阶段性工作,通过一个月的齐抓共管,从基础上改变出现的部分学习氛围不浓、学习风气不正、学习成绩不高的局面,进而以点带面使整个学院学风得到进一步加强!下面主要从在学风建设月中取得的一些成绩、目前存在的突出问题等方面来总结前一阶段学风建设,以及下一阶段学风建设的主要任务。
在学风建设月活动中我们积极配合学校院系,采取相关有效措施:1.大力做好宣传活动。
为了配合学校的学风建设月宣传活动,营造良好的舆论氛围。
2.树立学习标兵典型。
为树立典型,表彰先进,形成全系积极向上、比学赶超的良好氛围,对上一学年学年优秀学生干部、先进班级、文明寝室、学习标兵予以表彰,使学生学有榜样。
3.加强学生上课出勤管理力度。
统一制定考勤表,每班按月上报系里出勤情况,系里经过汇总每月在网上公布一次,对于旷课学生达到处理标准的,要严肃处理。
4.加强学生日常考勤管理。
加大检查力度,严格管理。
5.各班召开如何更好的融入大学学习生活为主题的班会活动。
通过召开主题班会活动,同学们反响强烈,踊跃发言,此外我们学院开展了相关一系列活动,调动全院学生的学习积极性,增强我院的学习氛围。
①、结合本院特色而打造的生科课前十分钟活动取得不错的效果。
②、成功举办四六级经验交流会,半辅助更多在英语学习阶段迷茫的靴子们打开一扇明窗,为他们更好的备战考试指明了一条可行有效的道路,在同学们中间引起强烈反响。
③、生科院是考研氛围浓厚的学院,此次也开展了考研动员大会,我们请到相关专业老师做指导,为大三的同学们进行专业方面的意见和建议上帮助。
④、配合校学习部积极开展教师技能大赛,我们是师范专业学生,三尺讲台时很多人以后的人生舞台,在此给予同学们更多的机会和舞台,让他们能够展示自己,放飞梦想!当然在本次的学风建设月中仍存在一些问题:1、部分学生缺乏明确的学习目的,学习态度不端正。
有的学生学习主动性不够、积极性下降、精力分散、不能严于律己;有的学生没有脚踏实地的实干精神;有的学生学习时很茫然,完全机械地应付以图过关;有的学生不能正确认识和对待所学专业,过分强调自我意识和个人爱好,专业思想不稳定,学习不安心,成绩不理想,甚而出现厌学现象。
2、学风建设发展不平衡,有的班级不够重视,创建活动措施不力,班级干部,班委没有发挥榜样作用。
3、由于学风建设是全校统一的,在管理学生方面比较严格,很多学生行为是被管出来的,一旦学风建设结束,原有的一些陋习又会浮现出来,所以,学风建设要长期不懈的抓。
在以后的日常生活中我院要加强这方面的建设,努力把我院的学风提高到另一个层次!雄关漫道真如铁、而今迈步从头越,一个月的学风建设活动取得了良好的成效,但这仅仅是开始。
在未来的学风建设中,我院要加大制度建设,推进养成教育,严格奖惩制度,丰富工作载体,稳步推进各项学风建设工作。
我院同学一定要珍惜这来之不易的良好学风氛围,提高对自身的要求,从现在做起,为创建优良学风,为自身成长成才而努力!学风建设情况总结报告3经过了一个月的学习,我院关于深入开展强化学生规范、促进管理创优学风建设活动已圆满结束。
在这次活动中,我们07公管班根据院系学风建设的总体要求,认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神,更进一步地加强了我班学风建设,积极发挥了学生在学风建设中的主体地位,把学风建设工作落到了实处,抓出了成效,并成功创建了学习型班级和学习型寝室。
一、多次召开以学风建设为主题的班会,全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题,清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响,培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。
我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好,出勤率达到100%。
在开展活动的这段时间里,我班同学做到了课前10分钟到教室。
很少有人旷课,迟到现象也有了很大地改观,无一人被通报批评或警告。
同学们相互帮助,努力学习,学习积极性有了很大的提高,班级的学习气氛也得到了很大的改善,我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情,继续保持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源,接受书籍文化的熏陶,不断总结、提升自己。
我们提倡以宿舍为单位集体自习,互相监督和提高。
此外,我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度,这一制度我们将努力坚持和维护下去!我们相信,团结就是力量,在大家的共同努力下,我们07公管班将会更加优秀!四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作,积极申报学生科研课题,培养了自身的科研能力,在班级里营造了很浓厚的学术氛围。
之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题,精品不断、成果颇多。
在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影响。
五、积极开展学生实践活动。
例如,我班同学在班主任杨老师的带领下,到徐州社会和劳动保障局参观,深入学习了《社会保障学》的相关知识;在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后,我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑;在上完《物业管理》这门课以后,陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼,学习相关的物业管理知识。
通过这些实践,我们做到了理论与实际的很好结合,这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。
六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。
我们公平公正地评选出了优秀集体和个人,激励大家相互学习、共同进步。
同时,我们也给与了其物质和精神双重奖励。
在这次学风建设活动中,我班同学积极配合,从自身做起,加强个人卫生修养,并努力搞好宿舍卫生。
宿舍值日实行轮流制,每天分配一人,经过一个多月的努力,我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观,其中表现较好的宿舍还被院里评为文明宿舍。
这是本次活动所实现的成果。
七、建立了班级成绩进步奖学金,对学---步的个人进行物质和精神奖励。
激励了全班同学共同努力学习,营造了人人讲勤奋学习,班班创优良学风的良好班级氛围。
此次活动以来,我们班同学不仅端正学习态度,更加把学习落实到了实处,很多同学都取得了很大的进步,获得了大家的一致肯定。
同时,我们也对其给予了一定的奖励,希望他们能够更上一层楼,坚信自己还可以做得更好。
学风建设是一项长效工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈。
优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的发展。
在我们的共同努力下,这次活动圆满地结束了,并且取得了很好的效果。
在此次活动中,我班同学积极投入,严格要求自己,团结互助,营造了良好的学习风气。
我们以学风建设为契机,制定了班级规范、明确了学习小组任务,完善了宿舍规章、班委规章,成立了兴趣小组等。
同时,我班同学进一步确立了自身目标,明确了发展方向,端正了学习态度,培养了良好的学习习惯。
这些成果都促使了我班优良学风的形成和巩固,我们--公管班终将成为学风优良的特色班集体!学风建设情况总结报告4优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的构成和人才培养目标的实现。
按照学校的统一要求,按照学生工作部的统一部署,我班根据自身的实际情景,制定了地质工程班级学风建设方案。
经过一个学期的努力工作,取得了必须的成绩,可是也存在必须的问题,现总结如下:经过学风建设方案的实施,我班学生的学习风气得到加强,大多数学生学习目标明确,注意力都集中到进取要求提高上来,考试风气端正,精神面貌良好。
学生的自我教育、自我管理、自我服务的观念进一步加强,并树立了热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。