小学一年级数学考试经典型题+易错题(附答案)

一、题目背景小学一年级数学是学生接触数学学习的起点，这个阶段的学习内容相对简单，但学生在这个阶段容易受到思维定势、注意力不集中等因素的影响，导致一些基础题目的错误。

以下是一些常见的一年级数学易错题及其分析。

二、易错题目及分析1. 题目：5个苹果，小明吃了2个，还剩几个？错误答案：3个分析：部分学生在做减法时，没有正确理解“还剩”的含义，误将5个苹果减去小明吃的2个，得到3个，实际上应该是5-2=3（个），所以还剩3个苹果。

2. 题目：小明有8个橘子，妈妈又给了他3个，小明现在有多少个橘子？错误答案：11个分析：学生在做加法时，可能将8个橘子加上妈妈给的3个橘子，直接写成11个，忽略了题目中的“又”字，实际上应该是8+3=11（个），所以小明现在有11个橘子。

3. 题目：小华有5个红球，7个蓝球，她一共有几个球？错误答案：12个分析：学生在做加法时，可能将红球和蓝球的数量分别加起来，得到12个，但实际上应该是5+7=12（个），所以小华一共有12个球。

4. 题目：小猫有4条腿，小鸟有2条腿，小猪有4条腿，小兔子有4条腿，小猴子有2条腿，一共有几条腿？错误答案：20条分析：学生在做加法时，可能将每种动物的腿数都加起来，得到20条，但实际上应该分别计算每种动物的腿数，然后相加。

4+2+4+4+2=16（条），所以一共有16条腿。

5. 题目：一个苹果2元，一个香蕉3元，小丽买了3个苹果和2个香蕉，她一共花了多少钱？错误答案：9元分析：学生在做乘法和加法时，可能先计算3个苹果的总价，得到6元，然后计算2个香蕉的总价，得到6元，最后将两者相加，得到12元。

实际上应该是3个苹果的总价加上2个香蕉的总价，即2×3+3×2=6+6=12（元），所以小丽一共花了12元。

三、总结以上列举的一年级数学易错题，都是学生在学习过程中容易出现的错误。

为了帮助学生克服这些错误，教师和家长应该注意以下几点：1. 加强基础知识的讲解，帮助学生理解数学概念。

附答案小学一年级数学易错题集锦一、判断题:1、一个两位数，最高位是个位。

(√) 是十位2、66中两个6的意义相同，都表示6个一。

( ×) 6个十和6个一3、十六写作106。

( ×) 写作164、钟面上分针从1走到4，走了3分钟。

( √)5、8时7分可以写作8:7 。

( ×) 8：076、现在的时间是8:50，再过15分钟是9:05。

( √)7、现在的时间是10：30，再过2小时是11：30。

（×）是12：308、12和25之间有13个数（×）有12个9、十位上是9的两位数有9个（×）有10个10、最小的一位数是0（×）是111、最小的偶数是2（×）是012、最小的三位数比最小的两位多90（√）二、填空题:1、以角为单位的人民币有(5)角、(2)角、( 1 )角。

以分为单位的人民币有( 5 )分、( 2 )分、( 1 )分。

2、一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是(60 )。

3、100的最高位是(百)位;1在( 百)位上，表示( 100 )个(一)。

4、离34最近一个整十数是( 30 )。

5、74的个位数是(4 )，表示( 4个一)，十位数是( 7 )，表示( 7个十)。

6、比10大而又比20小的数有( 9 )个，其中个位数和十位数相同的数是(11 )。

7、写出三个个位是0的两位数( 10 )( 20 )( 30 );写出三个个位是9的两位数( 19 )( 29 )(39 )。

写出三个个位数和十位数相同两位数(11 )( 22 )( 33 )。

8、两个同样的正方体可以拼成一个(长方)体;最少( 4 )个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少( 4 )个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

9、钟面上时针走1大格是1( 小时)，分针走一大格是5(分钟)。

10、六十写作( 60)，它比最大的两位数小(39 )。

一年级下册数学典型及易错题型一、培优题易错题1．接下来画什么?请你圈一圈。

【答案】【分析】2．照这样排下去，第10 张卡片上的数是几？（）A.1B.2C.3【答案】A【分析】【解答】解：照这样排下去，第10 张卡片上的数是1。

故答案为： A。

【剖析】从图中能够看出， 3 张卡片是一组，据此作答即可。

3．在 2 4 6 8 7 0 3 1 5 9 这些卡片中，两张卡片上的数相加得8 的一共能够找出（）A. 3 组B. 组4C.组5【答案】B【分析】【解答】解：因为8﹣0=8， 8﹣ 1=7， 8﹣ 2=6， 8﹣3=5，因此共有 0+8=8， 1+7=8，2+6=8， 3+5=8 四组．应选： B．【剖析】此题依据被减数与减数、差之间的关系，用8 减去比它小的数即能得出共有几组两张卡片上的数相加得8：因为 8﹣ 0=8，8﹣ 1=7， 8﹣ 2=6， 8﹣ 3=5，即 0+8=8， 1+7=8， 2+6=8， 3+5=8 共四组．4．哪条线最长？（）A.B.C.【答案】C【分析】【解答】 A 条线有 10 个格的长度， B 条线有 8 个格的长度， C 条线有 12 个格的长度，因此 C 条线最长。

【剖析】 A 条线有 10 个格的长度， B 条线有 8 个格的长度， C 条线有 12 个格的长度，即可解答。

5 ．相同多的物体是（）。

①②③A.①和②B①. 和③C②. 和③【答案】 A【分析】【解答】①里有 5 个小正方体，②里也有 5 个小正方体，③里有 6 个小正方体。

应选：A【剖析】数一数每个图形里有几个小正方体即可得解。

6．在空格里填数，使每横行、竖行、斜行三个数相加的和都等于18．【答案】有多种填法【分析】7．最长的画“√”，最短的画“ 0。

”【答案】【分析】8．以下三种动物中，最高的是（）A. B. C.【答案】A【分析】【解答】长颈鹿比小猫高，小猫比小仓鼠高。

因此最高的是长颈鹿，最矮的是小仓鼠。

一年级数学典型易错题
一、小明有5个苹果，他给了小红2个后，小明还比小红多一个苹果，小红原来有几个苹果？
A. 0个
B. 1个
C. 2个
D. 3个（答案）
二、小华家的钟表显示6点整，过了一个小时后，时针指向了数字几？
A. 6
B. 7（答案）
C. 8
D. 9
三、小朋友们排队做操，小丽前面有3个小朋友，后面有4个小朋友，这一队一共有多少个小朋友？
A. 6个
B. 7个
C. 8个（答案）
D. 9个
四、妈妈买了10个鸡蛋，煮了3个，还剩几个生鸡蛋？
A. 6个
B. 7个（答案）
C. 8个
D. 10个
五、小明的书包里有红、黄、蓝三种颜色的笔，每种颜色都有2支，他随机拿出一支，拿到蓝色笔的概率是多少？
A. 1/2
B. 1/3（答案）
C. 1/4
D. 1/6
六、小芳有8本书，小丽给小芳2本书后，两人的书就一样多了，小丽原来有多少本书？
A. 10本
B. 12本（答案）
C. 14本
D. 16本
七、一个正方形有4个角，剪去一个角后，还剩几个角？
A. 3个
B. 4个
C. 5个（答案，若沿对角线剪）
D. 6个
八、小明的身高是1米2，他站在一个高30厘米的凳子上，他现在比爸爸矮20厘米，爸爸的身高是多少？
A. 1米3
B. 1米4
C. 1米5（答案）
D. 1米6。

一年级【易错题1】在计数器上用5颗珠表示两位数，最大可以表示多少？最小呢？先画一画，再填空。

最大是（ ） 最小是（ ）【分析】用5颗珠表示两位数，最大应该把这5颗珠都放在十位上，即50；最小的话应该尽量多的把珠放在个位上，但由于是两位数，十位上必须得保留一颗，即14。

其实这题还可继续思考：5颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨一拨，从最大的50开始，每次把一颗珠拨到个位，直至14。

也就是说，用5颗珠表示的两位数有：50、41、32、23、14。

【易错题2】小文看一本童话书，第1天看了16页，第2天看了20页，第3天应该从第（ ）页开始看起。

【分析】小朋友容易理解为第3天从第（21）页开始看起。

其实第3天看的页数应该在第1天和第2天的基础上再往下看的，因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数：16＋20＝36（页），再用36＋1＝37（页），即第3天应该从第（37）页开始看起。

【易错题3】王叔叔收了一批鸭蛋，前3天卖出30个，还剩8个。

他一共收了多少个鸭蛋？【分析】此题关键要理解“前3天卖出30个”这个条件的意思，它是指前3天一共卖出30个，而并不是前3天每天都是卖出30个。

因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把“共卖出的30个”和“还剩的8个”合起来就行。

题中的“前3天”在解题时不起作用。

二年级【易错题1】□÷○＝6……5，○里最小填（ ），这时□里填（ ）。

【分析】在寻找最小的除数时，部分学生容易忽略余数要比除数小的规律，误以为○最小为1。

有余数的除法计算中，有余数要比除数小的规律，所以○要大于5，最小是6。

这时□可以由6×6＋5算出等于41。

【易错题2】王老师带班上48名同学一起划船，每条船最多坐6人，至少应租几条船？【分析】本题错误原因主要有：1.理解题意时对条件分析不透彻；2.应用有余数除法解决实际问题时对余数思考不全面。

关于条件“王老师带班上48名同学一起划船”的理解应是一共有49人（包括王老师），列式49÷6＝8（条）……1（人），由于还余1人，所以应再多租一条船，8＋1＝9（条），答案是至少应租9条船。

小学一年级数学《20以内的进位加法》易错题一.选择题(共6题, 共12分)1.树上有8只鸟, 飞来了4只, 现在有多少只？列式是（）。

A.8＋4＝12只B.8－4＝4只2.小朋友们排队, 小华前面有7个人, 后面也有7个人, 这个队伍一共有（）个人。

A.14B.15C.163.下面的算式正确的是 ()。

A.9－4＝5B.5－4＝1C.9＋4＝13D.5＋4＝94.下列算式中得数最大的是( )A.5＋6B.6＋6C.7＋65.两个加数都是9, 和是多少？正确的算式是（）。

A.2＋9B.9＋9C.9－26.小东比小明多3多花, 小红有8朵花, 则小东有（）朱花。

A.......B.1.......C.无法确定二.判断题(共6题, 共12分)1.7＋9和9＋7结果相等。

（）2.9＋3=12, 所以12－9=3。

（）3.6、2、7、5、8中最大两个数的和是15, 最大两个数的差是1。

( )4.6＋8的结果小于7＋8的结果。

( )5.○○○○○○○○○○△△△△△△再画4个△就和○一样多。

（）6.小猫吃了7条鱼, 盘子里还剩下6条鱼, 它一共钓了13条鱼。

（）三.填空题(共9题, 共29分)1.3个一和1个十是( ), 7个一和8个一合起来是( )。

2.13和18两个数, （）接近10, （）接近20。

3.填空。

(按9+ 4、8、1.5、7、3、6、2的顺序填写。

)4.在括号内填上＞、＝或＜。

7＋7（）15 2＋9（）135.两个加数都是8, 和是（）。

6.同学们植树, 第一组植树6棵, 第二组植树8棵, 一共植树（）棵。

7.计算9+8=□, 把8分成_____和_____, 先算_____, 再算_____, 结果是_____。

计算过程用的是_____法。

因为9和_____合成10。

8.20个一是（）, 2个十是（）。

9.填空。

四.计算题(共3题, 共27分)1.看图列式计算。

________ ________ ________ = ________2.计算。

一年级下册易错题一、计算1、直接写得数25+6= 84 - 4= 43-8= 14+6+42= 34+30= 22+7= 75-6= 36+8-20=16-7= 54-40= 55+8= 9+25-8= 53+7= 40+23= 14-7= 60-8-30= 38+（46+4）= 82-（27-20）= 48+（18-9）= 17+（54-4）=2、8+（ ）=16 6+（ ）=13 （ ）+30=65 8+（ ）=4865-( ) = 30 78-( ) =20 ( ) – 25 = 25 ( ) – 48 =15 3、4、5、在 〉、〈、 =元9角角4分元4角57 6356角元 2元1角角二、填空1、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

2、65里面有（）个十（）个一，再加上（）个一是70。

3、4、被减数是62，减数是7，差是。

一个加数是53，另一个加数是8，和是。

5、90连续减9，906、2元3角=（）角 5元+1元3角=（）元（）角7、1张1元的能换（）张2角的；1张5角的能换（）张2角和（）张1角8、读数和写数，都从位起，87读作9、个位是6，但比30小的两位数是（）和（）。

10、找规律1、5、9、13、、。

11、被减数和减数都是30，差是_____,和是_____.12、一个数个位上是3，十位上是9，这个数是_______.13、27＜□5，□里可以填的数是______。

14、教室里有20位小朋友在写作业，又进来7位，现在有_____位。

15、小明吃了12颗糖，还剩下7颗糖。

小明原来有______颗糖。

16、图书馆有故事书和科技书共96本，其中故事书有50本，科技书有______本。

17、分针从钟面上的数字5走到数字11，经过的时间是________。

18、钟面上时针指着12，分针指着12是______时整。

19、一块橡皮2角，丁丁有1元钱，可以买______块橡皮。

一年级易错题60道一、数与代数部分。

1. 小明前面有3人，后面有5人，这一队一共有多少人？- 错误答案：3 + 5 = 8（人）- 解析：这种做法遗漏了小明自己。

正确的解法应该是3+5 + 1=9（人），前面的人数加上后面的人数再加上小明本人。

2. 与19相邻的两个数是（）和（）。

- 错误答案：18和20（部分学生可能会写成17和20等错误答案）- 解析：按照数的顺序，19前面的数是18，后面的数是20，所以与19相邻的两个数是18和20。

3. 13 - 3+5 =.- 错误答案：13−3 + 5=5（先算3+5 = 8，再算13−8 = 5，运算顺序错误）- 解析：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

所以13−3+5 = 10 + 5=15。

4. 在12、9、7、20、1、0中，最大的数是（），最小的数是（）。

- 错误答案：最大的数填12，最小的数填7（没有正确比较大小）- 解析：将这些数按照从大到小的顺序排列为：20>12>9>7>1>0，所以最大的数是20，最小的数是0。

5. 10个一是（），（）个十是20。

- 错误答案：10个一是，个十是20（第一个空概念混淆）- 解析：10个一是10，因为10个1相加等于10；2个十是20，因为10+10 = 20。

6. 比15少6的数是（）。

- 错误答案：比15少6的数是（21）（用加法计算，理解错误）- 解析：求比一个数少几的数用减法，15−6 = 9，所以比15少6的数是9。

7. 11 -（）= 5.- 错误答案：11−（6） = 5（计算错误）- 解析：根据减法算式各部分之间的关系，减数=被减数 - 差，11−5 = 6，所以括号里应填6。

8. 在7+8 =（）+9中，括号里应填（）。

- 错误答案：随便填一个数，如7（没有掌握等式两边的数量关系）- 解析：先算出7 + 8 = 15，然后15−9 = 6，所以括号里应填6。

一年级排队易错题50道一、基础排队人数计算（1 20题）1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己相加。

前面有3人，后面有5人，再加上小明自己1人，所以一共有3 + 5+1 = 9人。

2. 小红排队上车，从前往后数她是第4个，从后往前数她是第6个，这一排有多少人？解析：从前往后数小红是第4个，说明小红前面有3个人；从后往前数她是第6个，说明小红后面有5个人。

那么总人数就是3+1 + 5=10人。

3. 小朋友们排队买冰淇淋，小方前面有7个小朋友，小方后面有4个小朋友，一共有多少个小朋友在排队？解析：前面的7个小朋友加上后面的4个小朋友，再加上小方自己，即7+4 + 1=12个小朋友。

4. 同学们排队做游戏，小刚左边有5个同学，右边有3个同学，这一排一共有多少个同学？解析：小刚左边有5个同学，右边有3个同学，再加上小刚自己，所以一共有5+3+1 = 9个同学。

5. 排队时，小花前面有6个人，从后面数小花是第8个，这一队有多少人？解析：小花前面有6个人，从后面数小花是第8个，说明小花后面有7个人，那么这一队的人数就是6+1+7 = 14人。

6. 小明排队，他的前面有8个人，这一队总共有13个人，那么小明后面有几个人？解析：总人数是13人，小明前面有8人，那么小明后面的人数就是13 8 1=4人（减去1是因为要减去小明自己）。

7. 小朋友排队，从左往右数，小兰是第5个，从右往左数，小兰是第7个，这一排共有多少个小朋友？解析：从左往右数小兰是第5个，说明小兰左边有4个小朋友；从右往左数小兰是第7个，说明小兰右边有6个小朋友。

所以总人数是4 + 1+6 = 11个小朋友。

8. 同学们排队跳绳，小美前面有9个人，后面比前面少3个人，这一队有多少人？解析：小美后面的人数是9 3 = 6人，那么这一队的人数就是9+6+1 = 16人。

小学一年级数学易错题一、小学一年级数学易错题1：【题目】：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（）个，最少能拿到（）个？【错例】：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（16）个，最少能拿到( 3 )个。

【解析及方法指导】：先让孩子说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。

在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求孩子说出理由，可以适当引导孩子生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。

最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。

二、小学一年级数学易错题2：【题目】：□－□=□－□=□－□=1【错例】：9-8=1-8=7-6=1。

【解析及方法指导】：让孩子认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。

再让孩子思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化孩子对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。

三、小学一年级数学易错题3:【题目】：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。

【错例】：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（7 ）人。

【解析及方法指导】：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位孩子来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”孩子容易把小华遗忘，在孩子确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。

四、小学一年级数学易错题4：【题目】：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。

【错例】：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（6）个小朋友没有捉住。

【解析及方法指导】：先让孩子明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5，从而得出5人没有被捉住。

一年级数学易错题集（含答案）一、判断题:1、一个两位数，最高位是个位。

( )2、66中两个6的意义相同，都表示6个一。

( )3、十六写作106。

( )4、钟面上分针从1走到4，走了3分钟。

( )5、8时7分可以写作8:7 。

( )6、现在的时间是8:50，再过15分钟是9:05。

( )7、现在的时间是10：30，再过2小时是11：30。

（）8、12和25之间有13个数（）9、十位上是9的两位数有9个（）10、最小的一位数是0（）11、最小的偶数是2（）12、最小的三位数比最小的两位多90（）二、填空题:1、以角为单位的人民币有( )角、( )角、( )角。

以分为单位的人民币有( )分、( )分、( )分。

2、一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是( )。

3、100的最高位是( )位;1在( )位上，表示( )个( )。

4、离34最近一个整十数是( )。

5、74的个位数是( )，表示( )，十位数是( )，表示( )。

6、比10大而又比20小的数有( )个，其中个位数和十位数相同的数是( )。

7、写出三个个位是0的两位数( )( )( );写出三个个位是9的两位数( )( )( )。

写出三个个位数和十位数相同两位数( )( )( )。

8、两个同样的正方体可以拼成一个( )体;最少( )个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少( )个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

9、钟面上时针走1大格是1( )，分针走一大格是5( )。

10、六十写作( )，它比最大的两位数小( )。

11、39前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。

与99相邻的两个数是( )和( )。

28后面第三个数是( )。

12、百位的1比十位的1大( )。

13、比最小的两位数小2的数是( )。

14、一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到( )个小正方形;一共有( )个正方形。

15、最大的一位数是( );最小的两位数是( );最大的两位数是( );最小的三位数是( )。

小学数学一年级下册易错题附解析（给孩子收藏！）1.小芳拍球拍了50下，小明拍的比小芳少一些。

（1）小明可能拍了多少下？（请打“√”）（2）小明最多拍了（）下。

［分析］因为“小明拍的比小芳少一些”，这就说明小明拍的球比“50下”少一点。

“12下”比“50下”少得多，而“52下”是比“50下”多一些，都不符合要求。

所以比“50下”少一些应该是“47下”。

“小明最多拍了（）下”这个问题，首先要了解“最多”的意思，其实应该是在比“50下”少的范围内的一种“最多”情况。

故而因比“50下”只少“1下”，才算“最多”的情况，即“49下”。

2.王叔叔收了一批鸭蛋，前3天卖出30个，还剩8个。

他一共收了多少个鸭蛋？［分析］此题关键要理解“前3天卖出30个”这个条件的意思，它是指前3天一共卖出30个，而并不是前3天每天都是卖出30个。

因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把“共卖出的30个”和“还剩的8个”合起来就行。

题中的“前3天”在解题时不起作用。

学校有55个篮球，五年级借走16个，六年级借走25个。

一共借走多少个？［分析］对于题中出现三个条件时，有的小朋友就会手足无措了。

其实可从问题出发，问题要求“一共借走多少个”，那只要把五年级借走的和六年级借走的合起来就是一共借走的。

而题中的“学校有55个篮球”对于解决这个问题不起任何作用，是一个多余条件。

因此，要善于根据问题，理清数量间的关系，选择合适的条件来解答。

3.6( )＋4的得数是七十多，( )里填什么样的数？( )小于6的数 ( ) 6 ( ) 大于6的数［分析］首先要理解“七十多”的意思，“七十多”是指从71开始到79的自然数。

本来这个两位数是六十几，加4后变成七十多，说明这是一道进位加法，( )＋4要满10。

但由于七十多不包括70，所以填的数要大于6。

当然，此题也可以把选项一一代入分析，用排除法选出答案。

4.妈妈带的钱正好够买这个蛋糕，妈妈最多有（）张20元。

1. 下列哪个数字比3大？A. 2B. 4C. 12. 小明有5个苹果，妈妈又给他买了3个，小明现在有多少个苹果？A. 8B. 7C. 63. 下面哪个不是2的倍数？A. 4B. 5C. 64. 小华有8个铅笔，小明有10个铅笔，他们一共有多少个铅笔？A. 18B. 20C. 125. 下列哪个图形是正方形？A. 矩形B. 三角形C. 正方形二、填空题（每题2分，共10分）6. 3个2相加等于多少？7. 4个3相加等于多少？8. 5个4相加等于多少？9. 2乘以3等于多少？10. 3乘以4等于多少？三、判断题（每题2分，共10分）11. 4加4等于8。

（）12. 5加5等于10。

（）13. 6减2等于4。

（）14. 7减3等于4。

（）15. 8减5等于3。

（）16. 小猫有8条腿，小鸟有2条腿，小猫和小鸟一共有多少条腿？17. 小红有5个苹果，小明有3个苹果，他们一共有多少个苹果？18. 小明有10个橘子，他吃了4个，还剩下多少个橘子？19. 小丽有7个糖果，小芳有5个糖果，她们一共有多少个糖果？20. 小刚有9个乒乓球，他给小华3个，小刚还剩下多少个乒乓球？五、简答题（每题5分，共10分）21. 请问什么是加法？22. 请问什么是减法？注意事项：1. 答题时请认真阅读题目，确保理解题意。

2. 做题时注意计算，避免粗心大意。

3. 答题完毕后，请仔细检查答案，确保准确无误。

答案：一、选择题1. B2. A3. B4. A5. C二、填空题6. 67. 128. 209. 6 10. 12三、判断题11. √ 12. √ 13. √ 14. × 15. √四、应用题16. 10条腿17. 8个苹果18. 5个橘子19. 12个糖果20. 6个乒乓球五、简答题21. 加法是指将两个或多个数合并成一个数的运算。

22. 减法是指从一个数中减去另一个数的运算。

一年级数学考试经典型题1、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？2、红太狼要写34个大字，写了一段时间数了数，还差5个大字没有写，红太狼已经写了多少个大字？3、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？4、妈妈给小明买来7个苹果，要求每天至少吃2个，且必须是3天吃完，一共有（）种不同的吃法。

5、14个同学在打羽毛球，打球的有2人，观看的有几人?6、小松身高121厘米，小强身高119厘米，比较他俩谁高一些，即比较121和119的大小，大的较高。

7、动物园门票平时是成人每人16元，儿童半价．六一儿童节的时候有一种优惠票，爸爸妈妈和小朋友的三人套票价格为25元。

丁丁和爸爸妈妈在儿童节去动物园比平时可以少花多少钱门票费？8、狮子裁判把红、白、蓝各一个气球，分别送给三个在跳远比赛中获胜的小动物：小猴、山羊和熊猫．根据下面三句话，请你猜一猜，它们分别得到了什么颜色的气球？(1)小猴说：“我拿到的不是蓝气球．”(2)山羊说：“我拿到的不是白气球．”(3)熊猫说：“我看到狮子裁判把蓝气球和红气球分给上面两位好朋友了．”9、有20名同学排队去参观科技馆，从排头数起，小强排第6，从排尾数起，小强排第几？10、速算：计算1+2+3+4+5+6+7+8+9=参考答案：1、小明的前面有3人，后面有4人，一共3+4+1=8人2、34-5=29(个)，所以美太狼已经写了29个大字。

3、6-4=2岁年龄差永远不变4、3种【解析】首先7要写成3个加数的和有（1）2+2+3=7（2）2+3+2=7（3）3+2+2=7其中一天吃三个苹果的可以在这三天中任意一天,因此有3种吃法5、根据题意我们可以知道，一共有14个同学，还知道正在打球的有多少人，那么剩下的就是看球的，所以我们可以知道观看的有14-2=12(人)答：观看的有12人。

6、因为121>119，所以小刚的个子比小强高一些。

一年级上册易错题60道一年级上册数学易错题 20 道及解析。

一、填空题。

1. 15 里面有（）个十和（）个一。

- 解析：15 的十位是 1，个位是 5，所以 15 里面有 1 个十和 5 个一。

2. 与 18 相邻的两个数是（）和（）。

- 解析：18 前面的数是 17，后面的数是 19，所以与 18 相邻的两个数是 17 和19。

3. 1 个十和 7 个一组成的数是（）。

- 解析：1 个十是 10，7 个一是 7，合起来是 17。

4. 个位上是 9，十位上是 1，这个数是（）。

- 解析：从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位是 9，十位是 1，这个数是 19。

5. 13 前面一个数是（），后面一个数是（）。

- 解析：13 前面一个数是 12，后面一个数是 14。

6. 比 10 多 6 的数是（）。

- 解析：10 + 6 = 16，所以比 10 多 6 的数是 16。

7. 最大的一位数是（），最小的两位数是（）。

- 解析：最大的一位数是 9，最小的两位数是 10。

8. 16 是由（）个一和（）个十组成的。

- 解析：16 的个位是 6，十位是 1，所以 16 是由 6 个一和 1 个十组成的。

9. 计数器上，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

- 解析：计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。

10. 19 里面有（）个一。

- 解析：19 是由 19 个一组成的。

二、选择题。

1. 15 后面的第 3 个数是（）A. 17B. 18C. 19.- 解析：15 后面的数依次是 16、17、18、19，所以第 3 个数是 18，选择 B。

2. 下面和 18 最接近的数是（）A. 10B. 20C. 17.- 解析：18 - 10 = 8，20 - 18 = 2，18 - 17 = 1，1 < 2 < 8，所以和 18 最接近的数是 17，选择 C。

3. 1 个十和 3 个一合起来是（）A. 13B. 31C. 4.- 解析：1 个十是 10，3 个一是 3，合起来是 13，选择 A。

一年级数学常考易错题型梳理卷姓名：____________得分：____________知识点归纳总结：（一）20以内的退位减法1、算法有多样：（1）一个一个地减。

（2）“破十法”。

即利用数的组成把被减数看成十与几，先用10减去一位数，剩下的与个位数加起来便是要求的差。

（3）想加算减，例：15-8=7，用“想加算减”的方法做，这样算比较方便。

2、已知部分，求总数，用加法计算。

已知总数，求部分，用减法计算。

3、求一个数比另一个数多多少；少多少？一般用减法计算：大数-小数=相差数。

（二）奇妙的图形4、正方形和长方形都有四条边，都是直的。

长方形相对的边相等，正方形的四条边都相等，圆柱的底面是圆形。

三角形有三个角和三条边。

平行四边形的四个角不是直的。

（三）100以内数的认识5、一个两位数，左边是十位，右边是个位，十位上是几就表示几个十；个位上是几就表示几个一。

6、数数时，一个一个地数，当数到几十九（九十九除外）时，下一个数就是比几个十多一个十的整十数。

7、整十数由几个十组成，非整十数的两位数由几个十和几个一组成。

读数和写数都是从高位起。

十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上是0不读；写数时，十位上是几就在十位上写几，个位上是几就在个位上写几，个位上没有计数单位就写0占位。

100就读作一百，十位、个位上的0都不读；写数时在百位上写1，十位、个位都写0占位。

8、找规律填数时，首先看从大到小还是从小到大，其次看是几个几个地数。

9、总结百数表的规律，可以说成：“横着看，十位不变，竖着看，个位不变。

”（四）简单的加减法10、整十数加减整十数的计算方法：可以利用数的组成计算，也可以把两个数的十位数字加减起来，在结果后面添上一个0。

11、两位数加减整十数，个位上的数先不看，直接用十位上的数相加减；两位数加减一位数，十位上的数不看，用个位上的数与个位上的数相加减，得到的数，在与十位上的数相加。

（五）比较大小12、要比较两个数的多少，就是比较两个数的大小。