下载文档原格式
教育部办公厅关于组织实施2022年“职教国培”示范项目的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2022.04.29•【文号】教师厅函〔2022〕7号•【施行日期】2022.04.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部办公厅关于组织实施2022年“职教国培”示范项目的通知教师厅函〔2022〕7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国职业教育大会精神，落实《中华人民共和国职业教育法》、中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》和《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号），教育部决定组织实施2022年“职教国培”示范项目。
现就有关事宜通知如下。
一、项目设置及承担单位2022年“职教国培”示范项目共设置培训团队研修、教师培训、校长（书记）培训3大类8个项目24个子项目，经单位申报、专家评审，研究确定承训单位43个（名单见附件1）。
（一）培训团队研修。
设置培训管理者研修、公共基础课培训者团队研修、专业课培训者团队研修3个项目，由北京师范大学等8家单位承担培训任务。
（二）教师培训。
设置专业领军教师高级研修、紧缺领域专业骨干教师示范培训、优先发展产业领域专业骨干教师示范培训和公共基础课教师示范培训4个项目，由北京大学等30家单位承担培训任务。
（三）校长（书记）培训。
设置校长高级研修1个项目，由天津大学等5家单位承担培训任务。
二、实施步骤（一）完成项目编班（5月14日前）。
各承训单位完善项目培训方案，经职业院校教师素质提高计划国家级培训项目管理办公室（以下简称国培办）审核通过后，报教育部（教师工作司）备案，并在国家职业教育教师数字化学习平台（以下简称学习平台，网址：/）完成编班，公布培训方案。
（二）落实参训人选（5月16日前）。
陕西省教育厅、陕西省财政厅关于公布陕西省高水平示范性中等职业学校和示范专业建设项目名单的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅,陕西省财政厅•【公布日期】2023.09.11•【字号】陕教函〔2023〕1062号•【施行日期】2023.09.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅、陕西省财政厅关于公布陕西省高水平示范性中等职业学校和示范专业建设项目名单的通知各设区市教育局、财政局，杨凌示范区教育局、财政局，韩城市教育局、财政局，神木市、府谷县教育和体育局、财政局，省属各中等职业学校：根据《陕西省教育厅陕西省财政厅关于印发〈陕西省中等职业教育优质学校和优质专业建设计划实施方案〉的通知》（陕教〔2023〕10号，以下简称《实施方案》），经学校申报、市级推荐、形式审查、专家评审和结果公示等程序，现将50所陕西省高水平示范性中等职业学校和150个示范专业建设项目（以下简称“双示范”建设项目）名单予以公布，并就做好有关工作通知如下。
中等职业教育是职业教育的根基，在高中阶段教育中发挥着不可取代、至关重要的作用，办好中职教育是各级政府义不容辞和责无旁贷的重要职责。
各地、各项目学校要将“双示范”建设项目作为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和全国职业教育大会精神，落实教育部和省委、省政府决策部署的重要举措，从项目建设起，要以“提高质量、提炼特色、提升形象”为主攻方向，充分发挥标杆示范引领作用，深化改革创新，强化内涵建设，扎实推进《实施方案》各项建设任务落地见效。
一、提高办学质量。
质量是“双示范”建设的生命线，提高质量重在强化师资队伍、深化产教融合和完善治理体系。
各地、各项目学校要对标“双师型”教师基本标准，制定激励政策，实施内培外引、分类评价，积极开展企业培训、顶岗实践、研修访学，着力提升教师实践教学能力，加快推进“双师型”教师队伍高质量发展。
项目学校要瞄准产业发展前沿，积极探索产教融合新机制、新形态，推动校企共建专业、共担课程、共编教材、共享资源、共创平台，拓展委托培养、订单培养形式，补齐实践育人短板。
附件1：“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表附表2：“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表附表3：“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表附表4：“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表附表7：“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表附表8：“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表附表9：“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表附表10：“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表附表11：“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表附表12：“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表附表13：“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学骨干教师培训项目任务及名额分配表附表14：“幼师国培（2012）”——陕西省农村幼儿园教师培训项目任务及名额分配表附表15：“幼师国培（2012）”——陕西省农村幼儿园教师培训项目任务及名额分配表附表16：“幼师国培（2012）”——陕西省农村幼儿园教师培训项目任务及名额分配表附表17：“幼师国培（2012）”——陕西省农村幼儿园教师培训项目任务及名额分配表附表18：“幼师国培（2012）”——陕西省农村幼儿园教师培训项目任务及名额分配表附表19：“幼师国培（2012）”——陕西省农村幼儿园教师培训项目任务及名额分配表附表20：“幼师国培（2012）”——陕西省农村幼儿园教师培训项目任务及名额分配表附表21：“幼师国培（2012）”——陕西省农村幼儿园教师培训项目任务及名额分配表附表22：“幼师国培（2012）”——陕西省农村幼儿园教师培训项目任务及名额分配表附表23：2012年”国培计划”——陕西省培训项目参训教师报名申请表申请培训项目：申请学科：附表24：“国培计划（2012）”——陕西省参训教师信息汇总表市子项目名称：项目承办单位：学段学科备注：1.请分项目、分承办单位、分学段、分学科列表分别填写。
西安教师培训国培计划公示为了进一步提高西安市教师队伍的素质和专业水平，推动教育教学改革和发展，西安市教育局决定依托国家培训计划，组织开展教师培训国培计划。
为了让广大教师了解和参与到这一计划中来，特进行公示，具体内容如下：一、培训目标本次培训的主要目标是进一步提高教师的专业水平和教学能力，促进教育教学改革，引领教育发展，推动学科建设和课程改革，提高学校的教学质量和辅导服务水平，提高学生的学习效果。
二、培训内容1.学科教学能力提升2.课程深化研究3.教育教学改革探索4.教育心理学理论和教育实践5.辅导服务和学生管理三、培训对象本次培训对象主要为中小学各学科教师，特别是新教师和基层教师。
四、培训安排1.培训时间：计划从2022年9月开始，分阶段进行，每个阶段持续1-2个月。
2.培训形式：以线上线下相结合的方式进行，结合网络直播、专家讲座、教学实践、讨论交流、课程设计等形式，设置丰富多彩的培训内容。
3.培训地点：培训地点将根据具体的内容和实际情况确定，包括学校、教育局、研究机构等。
五、培训费用和资助政策1.培训费用：本次培训由国家资助，参与培训的教师无需支付培训费用。
2.资助政策：参与培训的教师将享受一定的培训补贴和奖励政策，具体标准将根据实际情况确定。
六、公示时间和方式公示时间：自本公示发布之日起至2022年8月底止。
公示方式：本次公示将通过教育局官网、校园公告栏、教师微信群等途径进行公示，欢迎广大教师积极关注。
七、联系方式如有相关问题或需进一步了解详细信息，教师们可通过以下途径进行咨询：联系电话：XXXXXXX联系邮箱：XXXXXXX西安市教育局特别提示：请广大教师密切关注公示内容，如有符合条件的教师，及时报名参加培训，共同提高教师队伍的素质和专业水平，推动学校教育教学工作的全面发展。
西安市教育局XXXX年XX月XX日。
陕西省教育厅办公室关于开展省级职业院校教师培训基地遴选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2022.10.31•【字号】陕教职办〔2022〕44号•【施行日期】2022.10.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于开展省级职业院校教师培训基地遴选工作的通知各普通高等学校：为进一步健全完善我省职业院校教师培训体系，优化培训基地布局,打造高水平、高层次“双师型”教师培训队伍，根据《陕西省教育厅办公室关于做好职业院校教师素质提高计划实施工作的通知》（陕教职办〔2022〕38号），省教育厅决定开展陕西省职业院校教师培训省级基地（以下简称“省级基地”）遴选工作，现将有关事项通知如下。
一、遴选范围和名额从省内公办普通本科高校、省级“双高计划”高水平高职学校建设单位中，计划遴选不超过10所院校为我省职业院校教师培训省级基地。
支持申报范围内的院校牵头，联合省内优质企业进行联合申报，联合申报企业单位限1家。
教育部认定的国家级、优质省级职教师资培养培训基地所在院校不再重复申报。
二、遴选条件省级基地主要承担我省职业院校教师素质提高计划省级培训项目，面向职业院校教师、教育教学管理人员，开展职业教育教学理论及能力、专业（学科）理论及实践技能、教育教学管理知识及能力等方面培训。
应当具备以下条件：（一）具备承担职教师资培训、实训任务的场所及设施设备，有安全合格的食宿场地，能满足线上线下等不同形式的教学需要。
具有和行业企业长期合作育人的实践经验，校校、校企合作基础好，合作学校或企业具有可供开展教学观摩演练、技术技能实训的良好条件，培训教学设施完备。
（二）具有对接国家和区域主导产业、支柱产业、战略性新兴产业和重点领域的骨干专业（省级以上品牌专业、重点专业、示范性专业等），专业水平在省内领先，特色鲜明，优势明显，有较强社会影响力。
（三）具有健全的培训管理机构及从事培训管理的专（兼）职人员，教学组织、学员考核、培训登记、经费管理、后勤保障等管理制度健全，培训绩效评估、效果跟踪反馈等机制完善，工作组织管理规范。
陕西省教育厅关于做好2020年“国培计划”—陕西省中小学幼儿园教师培训项目实施工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2020.08.31•【字号】陕教〔2020〕141号•【施行日期】2020.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅关于做好2020年“国培计划”—陕西省中小学幼儿园教师培训项目实施工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关高等学校，省级教师培训基地，有关培训机构，有关项目实施区县：根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》（教师厅〔2020〕1号），结合我省中小学幼儿园教师队伍和校园长队伍建设的实际，现就做好我省2020年“国培计划”组织实施工作的有关事宜通知如下：一、认真领会中央精神，明确年度培训工作重点今年，我省国培项目实施的基本思路是，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，以及教育部、财政部关于做好“国培计划”实施工作的总体要求，围绕培养和造就适应教育现代化要求的高素质专业化创新型教师队伍的总体目标，着力提升广大教师立德树人能力和高质量教学实施能力，助力打赢“脱贫攻坚战”和“疫情防控阻击战”，为提高全省基础教育高质量发展提供强有力师资保障。
各市教育部门和各项目承担单位要认真学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共陕西省委陕西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，全面领会教育部、财政部关于“国培计划”改革与实施的文件精神，准确把握今年国培项目的实施要求与工作重点，要明确决战决胜脱贫攻坚工作定位，助力打赢教育脱贫攻坚战；要强化立德树人根本任务，引导广大教师争做“四有”好老师；要积极探索在线教学教研，推进非疫情状况下常态应用；要开展教师分层分类管理，提升教师职业科学进阶发展。
陕西省教育厅办公室关于举办2022年陕西省职业院校技能大赛的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2022.02.23•【字号】•【施行日期】2022.02.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于举办2022年陕西省职业院校技能大赛的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各高等职业院校，省属各中等职业学校，省教科院：根据全国职业院校技能大赛工作安排，省教育厅决定举办2022年陕西省职业院校技能大赛。
现就有关事项通知如下：一、赛项和赛点设置为促进赛教深度融合，结合我省职业院校专业建设与发展实际，2022年职业院校技能大赛设置赛项126项，其中，高职对接国赛赛项60项、省赛自设赛项7项（见附件1），设置大赛赛点20个（见附件2）；中职组设置赛项59项，设置赛点18个（见附件3）。
二、参赛资格中职组参赛选手须为中等职业学校全日制在籍学生；高职组参赛选手须为高等职业学校专科、高等职业学校本科全日制在籍学生。
五年制高职学生报名参赛的，一至三年级学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。
凡在往届全国职业院校技能大赛中荣获一等奖的选手，不得再次参加曾荣获国赛一等奖的同一项目同一组别的比赛。
团体赛不得跨校组队。
团体赛参赛队、个人赛参赛选手均可配指导教师。
指导教师须为本校专兼职教师，团体赛每队限报2名指导教师，个人赛每名选手限报1名指导教师。
三、奖项设置（一）参赛选手奖。
大赛每个赛项按照参赛队数量的10%、20%、30%分别设立一等奖、二等奖、三等奖。
（二）优秀指导教师奖。
各赛项获得一等奖的参赛队（团体赛）或参赛选手（个人赛）的指导教师获“优秀指导教师奖”。
（三）优胜奖。
获得一、二、三等奖的个人竞赛项目分别计7、3、1分，团体竞赛项目分别计9、5、3分。
