智慧城市解决方案—教育大脑智慧校园顶层设计 (一)

智慧校园顶层设计与规划方案
智慧校园是一种结合现代科技手段的校园建设模式，旨在提升学校的教学、管理、服务等方面的效率和质量。

而要实现智慧校园建设，首先需要进行顶层设计与规划，下面将从以下几个方面阐述智慧校园顶层设计与规划方案。

一、制定智慧校园总体方案
在制定智慧校园总体方案时，需要从校园地理位置、建筑布局、教学设施等多个方面综合考虑。

其中，应强调“智慧”并非简单的技术应用，而是需要从校园的整体规划、管理与服务方面进行思考，尤其是在理念和目标设定上，需要与学校的发展战略紧密结合。

二、规划智慧教育系统
智慧教育系统是智慧校园的核心。

智慧教育系统可以将多个学科融合到一起，利用多媒体、信息技术等手段，更好地帮助学生学习和老师教学。

因此，应该认真规划和设计智慧教育系统。

三、确定智慧校园的信息化技术支持体系
智慧校园离不开信息化技术的支撑，在确定信息化技术体系时，需要考虑到以下几个方面：校园网、无线网络、课堂设备、智慧办公等。

并为相关设备提供专门的教育应用软件和云平台，推动教育信息化建设。

四、建立智慧校园信息管理平台
智慧校园信息管理平台是实现教学管理、信息管理、校园服务等方面的关键，需要设置整合教务管理、学生管理、教师管理、科研管理、课程管理、绩效考核等功能，推进信息全面化、数字化、智能化的“管理服务”模式。

总之，规划智慧校园需要综合考虑学校的实际情况，并从规划总体方案、智慧教育系统、信息化技术支持体系和信息管理平台等方面进行细节规划。

只有这样，才能够实现智慧校园的顶层设计和规划方案。

智慧校园顶层设计规划方案随着信息技术的不断发展和学校教育的不断深化，智慧校园成为了一个备受瞩目的话题。

智慧校园是什么？它为什么如此重要？通过什么样的顶层设计可以实现智慧校园的目标？下面，我们将逐步探讨这些问题。

第一步，理解智慧校园的概念。

智慧校园是指以信息技术为支撑，通过应用物联网、云计算和大数据等技术手段，实现学生、教师、家长和管理人员之间的快速、高效、智能的信息共享和交流，推动教育教学质量的提高，提升学生综合素质的培养。

第二步，认识智慧校园的重要性。

智慧校园的重要性不仅在于实现校园信息化，而且在于为教育教学提供更全面、更高效的服务，促进学生综合素质的培养。

借助信息技术的支持，学生可以获取更多的教育资源，提高自身能力；教师可以更加方便地教授、管理学生，减轻繁琐的工作负担；管理者可以更加方便地掌握校园内的信息和变化，及时采取决策。

第三步，探讨智慧校园顶层设计的要点。

智慧校园顶层设计是一个系统性的规划过程，需要从多个方面进行考虑。

具体来说，应该包括基础设施建设、硬件设备采购、软件开发和运维、人员招聘与培养、安全保障等多个方面。

其中，基础设施建设是核心，需要确保校园内每个区域的网络、电力、设备与终端的设施配套、环境、照明等符合要求；硬件设备采购则要求在满足功能要求的前提下选择安全、可靠、易用的设备；软件开发和运维则是保证整个系统正常运行的基础，需要编写合适的程序和算法；人员招聘和培养则是提高系统稳定性和可靠性的重要举措，需要为校园内的教职工和技术人员提供完善的培训和培养机制；安全保障则是任何一个系统不可或缺的功能，需要确定合适的用户身份验证方法和身份认证措施。

总的来说，智慧校园的顶层设计是一个涉及多个方面的规划过程，需要从各自的角度出发，共同推动智慧校园的建设。

只有通过合理规划和有力支持，才能让智慧校园成为现实，推动中国的教育事业不断向前发展。

智慧城市-智慧教育解决方案引言概述：智慧城市是指通过信息技术和互联网等现代科技手段，将城市各个领域进行智能化改造，提高城市管理效率和居民生活品质。

智慧教育作为智慧城市的重要组成部分，致力于利用先进的技术手段改善教育环境和教学质量。

本文将从五个方面介绍智慧教育的解决方案。

一、教学资源智能化管理1.1 教学资源数字化建设：将教材、教案、试题等教学资源进行数字化整理和管理，方便教师和学生的查阅和使用。

1.2 教学资源共享平台：建立统一的教学资源共享平台，教师可以上传和下载教学资源，促进教学经验的共享和交流。

1.3 教学资源个性化推荐：通过智能算法和学习分析，根据学生的学习情况和兴趣爱好，推荐适合个体学生的教学资源，提高学习效果。

二、智能化教学辅助工具2.1 虚拟实验室：利用虚拟现实技术搭建虚拟实验室，学生可以在虚拟环境中进行实验，提高实验操作的安全性和可行性。

2.2 在线作业系统：建立在线作业系统，学生可以在网上完成作业并自动批改，提高作业效率和反馈速度。

2.3 智能教学辅助软件：开发智能化教学辅助软件，根据学生的学习情况和能力水平，提供个性化的学习指导和反馈。

三、学习过程智慧化管理3.1 学习行为数据采集：通过智能设备和传感器，采集学生在学习过程中的行为数据，如学习时间、学习进度等，为学习分析提供数据支持。

3.2 学习行为分析：利用大数据和机器学习技术，对学生的学习行为数据进行分析，了解学生的学习习惯和问题，提供个性化的学习建议和辅导。

3.3 学习过程可视化展示：通过数据可视化技术，将学生的学习过程以图表等形式展示，帮助学生和教师更好地了解学习情况和进展。

四、智慧评价与反馈4.1 智能化评价工具：开发智能化评价工具，根据学生的学习表现和能力水平，进行智能化评价，提供更准确和全面的评价结果。

4.2 即时反馈机制：建立即时反馈机制，学生可以随时获得学习反馈和建议，及时调整学习策略，提高学习效果。

4.3 个性化学习路径规划：根据学生的学习情况和目标，制定个性化的学习路径规划，帮助学生更好地实现学习目标。

市解决方案中小学新建校智慧校园顶层设计规划方案 (一)随着信息化时代的不断发展，教育模式和教学方式也在得到改善和优化。

智慧校园的建设已经成为当前新建校的重要趋势之一，为了保证智慧校园能够实现真正的“智能化”，必须在顶层设计时做好规划。

市解决方案中小学新建校智慧校园顶层设计规划方案应该包括以下几个方面。

1.硬件设施规划智慧校园的顶层设计中，硬件设施的规划是非常关键的。

包括计算机环境、网络环境和安全环境等方面。

建设新型计算机教室，安装先进的计算机设备和设施，提升网络带宽和速度，加强网络安全水平，保证校园网能够顺畅、安全地运行。

此外，还要规划其他硬件设施，如数字化教室、多媒体教室、科技馆等。

2.软件系统规划在智慧校园的顶层设计中，软件系统的规划也是非常重要的。

软件系统包括教学管理系统、学生综合素质评价系统、学科竞赛管理系统、课程资源管理系统、教学资源共享平台等。

这些系统将为教学提供有力的支持，以提高教学质量。

3.教师培训规划智慧校园的建设不仅需要硬件设施和软件系统的支持，还需要在师资队伍方面进行科学的培训规划。

培训内容包括基本使用和操作技能、课程设计和开发、教学研究和实践等。

通过培训，提高教师的信息素养和教育教学的素养，为智慧校园的建设奠定坚实的基础。

4.资金投入规划智慧校园的建设需要大量的资金投入。

投资计划应包括各个方面的经费支持和设备购置，同时还需要科学合理地规划资金用途、投资模式和资金来源等。

在设计建设时，应尽量考虑投资效益和长远发展，确保合理的财务支出。

总之，市解决方案中小学新建校智慧校园顶层设计规划方案是确保顺利建设智慧校园的基础。

在整个设计过程中，应充分考虑各方面的要求和需求，制定出合理可行的实施方案。

只有通过科学规划、合理布局，才能为新建校提供一个更好的发展空间和学习环境，为学生们创造更好的成长和发展条件。

智慧城市-智慧教育顶层设计智慧城市-智慧教育顶层设计一、引言本文档旨在对智慧城市中的智慧教育进行顶层设计，以提高教育质量、促进学生创新能力的培养、加强教育资源的共享等目标，推动教育体系的变革和升级。

二、背景智慧城市的发展对教育产生了新的需求和挑战。

传统教育模式已难以满足日益增长的学生规模和多样化的学习需求。

智慧教育作为智慧城市建设的重要组成部分，需要在技术、教育内容和管理体制等方面进行全面创新。

三、智慧教育目标1.提高教育质量：通过智慧技术的应用，提升学校教学水平和学生综合素质。

2.促进学生创新能力的培养：鼓励学生进行自主学习和创新实践，培养学生的创新思维和实践能力。

3.加强教育资源的共享：通过共享教育资源，实现城市内各学校间的资源互补和优势互补。

4.推动教育体系的变革和升级：借助智慧技术，推动教育教学模式和管理方式的变革，实现教育体系的全面升级。

四、智慧教育的关键要素1.教育技术：包括、大数据分析、物联网等技术在教育领域的应用，提供个性化学习和教学资源的推荐与优化。

2.教育内容：以STEM教育、创客教育等新兴教育理念为基础，设计适应21世纪技能需求的课程内容。

3.教育管理：建立智慧教育的管理平台，统筹各类校园管理信息和教师学生信息，提供决策支持和教育资源调配的智能化服务。

4.教育环境：打造智慧校园环境，包括电子教室、智能图书馆、虚拟实验室等，为学生提供优质的学习环境和资源。

五、智慧教育的实施路径1.建设智慧基础设施：包括网络基础设施、智能终端设备、数据中心等，为智慧教育提供技术支持。

2.推进教育信息化：加强校园信息化建设，提高信息化教学水平，推动教育教学模式的变革。

3.推广教育技术应用：推广教育技术在教学中的应用，提供个性化学习和教学资源的推荐和优化。

4.发展合作共享平台：建设教育资源共享平台，促进教育资源的共享和互动。

5.加强师资培训：开展教师信息技术培训，提高教师的教育技术应用水平和创新能力。

市解决方案智慧校园建设总体设计方案 (一)随着信息化技术的飞速发展，智慧校园建设已经成为许多城市教育改革的重要组成部分。

市解决方案智慧校园建设总体设计方案，是为了全面推动城市教育信息化改革发展，提高城市教育教学质量和管理水平而制定的一项具体实施方案。

本文就市解决方案智慧校园建设总体设计方案展开阐述。

一、总体目标该方案的总体目标是：通过智慧校园建设，提升城市教育教学水平和管理效率，实现数字文化与教育深度融合，使学生具备信息素养和创新能力。

二、实施条件实施该方案需满足以下条件：1. 具备推动教育信息化发展的意识和理念；2. 具备一定的信息化基础和硬件设施，包括网络、智能终端设备、管理软件等；3. 学校领导、教师、家长和学生具备一定的信息素养和技术能力。

三、实施方案市解决方案智慧校园建设总体设计方案包含以下五个方面：1. 电子班牌和家校互动平台建设通过电子班牌和家校互动平台，实现学校、教师和家长之间的信息共享和互动交流，提高教育教学质量和管理效率。

2. 校园网络和智能管理系统建设建立校园宽带网络和智能管理系统，实现各个校区之间的信息互通、教学资源共享、信息安全保障以及校园管理有效性提高。

3. 教学系统建设通过多媒体教室、虚拟仿真实验室、数字化教学资源中心等手段，建立数字化的教学体系，丰富教学手段和资源，适应现代教育教学方式的需求。

4. 数据管理系统建设通过数据管理系统建设，实现学生信息、教师信息、教学资源等的分类管理和共享，为数据分析提供支持，为提升教育教学质量和管理效率提供保障。

5. 学生综合素质评价平台建设通过学生综合素质评价平台建设，实现学生评价信息分类管理和共享，为学生的发展提供有力支持和引导。

四、实施步骤市解决方案智慧校园建设总体设计方案实施步骤包括以下几个方面：1. 领导推动：学校领导要高度重视智慧校园建设，树立正确的教育信息化发展理念和目标；2. 设计规划：根据校情实际情况，制定符合学校需求的智慧校园总体设计规划；3. 硬件设施配备：根据规划，进行网络、硬件设备和软件等方面的配备和安装；4. 系统测试：测试设备配备情况和各项系统的可靠性、稳定性和兼容性等；5. 操作培训：对教师和学生进行相应的操作培训，并提供相关的技术支持和维护保障；6. 完善运营：对建设后的智慧校园进行长期运营管理和不断完善。

智慧校园顶层设计一、整体方案篇1整体方案-方案设计原则、1)整体性原则方案的整体性决定了高校数字资源建设的布局和长远进展。

高校数字资源分为校本资源和校际资源，其中校本资源包含公共资源和个人资源，个人资源涵盖个人保藏的资源以及师生交互过程中产生的资源。

方案通过对校本资源和校际资源的管理及应用，帮忙高校沉淀出具有本校特色的数字资源，实现资源的共建共享。

方案采用先进成熟的技术、架构、理念，既能适用于高校数字校园应用的现状，又能为数字校园向智慧校园的转型供应前瞻性的预备。

3)系统性原则 3)方案的规划和设计围绕数字资源管理和应用的体系架构，杜绝在应用建设上消灭各自为战、重复劳动的现象。

4)平安性原则方案充分考虑平安的重要性，具有必要的平安保护和保密措施，具有健全的备份和还原机制，保证整个系统平安高效的运转。

5)牢靠性原则 采用分布式计算调度架构设计，能将存储的大量数字资源高牢靠的向校内师生和其他应用系统供应服务。

6)共享性原则各应用系统间的数字资源可以实现共享、互通；符合中国教育技术协会技术标准委员会制定的资源建设规范和资源元数据标准、分类标准；能够实现跨校际、跨地域的数字资源共享。

7)应用性原则数字资源的建设和应用关键在一线师生，须供应贴近一线教学的应用，使得一线师生不仅是数字资源的使用者，而且也能参与到数字资源的建设过程(个人资源包括：私人收藏和交互资源)2)先进性原则校本资源II 公共资源个人资源中。

8)开放性原则为其他生成数字资源的应用系统供应标准接口，可以将这些数字资源上传到统一的存储空间中；同时通过标准接口，其他应用系统也可以调用数字资源的数据与服务，提高数字资源的利用效率。

9)体现3A理念能够保证校园内任何人在任何时间、任何地点(Anyone.Anytime、Anywhere)都能通过多种网络和多种终端参与到数字资源的管理与应用中。

10)整体规划、分步实施原则方案采用模块化方式进行设计，各应用系统间能够实现互通、互动。

智慧城市-智慧教育顶层设计方案赛尔网络中铁智慧2014-11智慧城市是以信息和通信技术为支撑，通过透明、充分的信息获取，广泛、安全的信息传递，有效、科学的信息利用，提高城市运行和管理效率，改善城市公共服务水平，形成低碳城市生态圈，构建城市发展的新形态。

智慧城市其实质是利用先进的信息技术，实现城市智慧式管理和运行，进而为城市中的人创造更美好的生活，促进城市的和谐、可持续成长。

智慧城市是贯彻落实党中央、国务院城镇化战略部署的具体任务，也是扩大内需、启动投资、促进产业升级和转型的新要求。

智慧教育是智慧城市建设的重点之一，是应爱优先发展优先建设的。

百年大计，教育为本。

把教育摆在优先发展的战略地位。

教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。

根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。

智慧教育就是教育信息化。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》中“加快教育信息化进程”提出了，加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用、构建国家教育管理信息系统。

为了全面落实《教育规划纲要》中的任务，教育部制定了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，作为教育信息化建设的总体部署和发展任务。

在全国教育信息化工作会议强调，要深刻把握新形势新要求，将教育信息化作为国家信息化的战略重点优先部署，切实加快教育信息化进程。

提出“三通两平台”的重点工作部署，也就是；宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。

“三通两平台”建设包含了教育信息化背景下的硬件、软件、网络、资源等方面，是“十二五”期间教育信息化建设的核心目标。

也是智慧城市的首要核心目标。

本方案依照“三通两平台”设计架构。

一、智慧城市结构智慧城市的体系架构自下而上分为：感知层、通信层、数据层、应用层；以及完善的标准体系和安全体系。

G智慧教育大脑及大数据应用建设顶层设计方案V (一)随着信息化技术的发展，教育行业也面临着新的机遇和挑战。

G智慧教育大脑及大数据应用建设顶层设计方案V，是当前教育行业发展的重要趋势之一，它为教育信息化的快速发展提供了坚实的基础和支撑。

本文将从以下几个方面阐述G智慧教育大脑及大数据应用建设顶层设计方案V。

一、G智慧教育大脑的概念G智慧教育大脑是指基于人工智能和大数据技术的教育信息系统平台。

它通过不断学习和演化，打造学生终身个性化学习体系和高效评价体系，提升教学效率和学生综合素质。

二、顶层设计方案的目标G智慧教育大脑及大数据应用建设顶层设计方案的目标是推进教育信息化快速发展，加快教育现代化进程。

同时，为教育部门提供更全面、更高效的教学和管理服务。

三、顶层设计方案的主要内容1. 信息采集：建设具有完备性、准确性和标准化的数据采集系统，同时建立知识图谱。

2. 学习分析：基于大数据和人工智能技术，深度挖掘学生的学习行为和知识点掌握程度，综合生成个性化学习路径。

3. 教学服务：利用人工智能技术，为教师提供精准的授课建议和教学策略。

4. 全流程评价：建立全方位的学习评价体系，采用精准的评估方法，达到更好的教学和管理效果。

四、实施方案1. 完善基础体系：逐步建立完善的基础数据平台，为应用层提供可靠的数据基础。

2. 加强技术攻关：加强技术研究和攻关，全面把握人工智能和大数据技术在教育领域的应用和创新。

3. 推进应用落地：定期开展推广应用活动，开展教育行业大数据应用案例培训，推动应用落地。

五、结论作为教育领域数字化转型的关键一步，G智慧教育大脑及大数据应用建设顶层设计方案V具有重要的现实意义和深远的发展前景。

通过运用科技手段，不断提升教学质量，构建个性化和高效的教育生态，实现教育现代化，为国家和社会的发展做出积极贡献。

智慧城市顶层设计方案随着城市化进程的加快，城市发展已经与人们的生产生活紧密相连。

在这样的背景下，智慧城市成为了许多城市拓展生命力、提升城市竞争力的重要手段。

那么如何制定一份有效的“智慧城市顶层设计方案”，本文将为您分步骤阐述。

第一步，制定总体目标。

制定智慧城市顶层设计方案的前提，就是要定义一个清晰的总体目标。

城市的总体发展目标是基础，智慧城市目标是在此基础上提高城市智能化水平，发挥“智慧”带来的优势和效益，让人们的生产和生活更加便捷、舒适、安全，从而推动城市可持续发展。

第二步，制定指标体系。

在总体目标的基础上，制定科学合理的指标体系，用于衡量智慧城市的发展水平和实施效果。

指标体系包括经济指标、社会指标、环境指标等多个方面，具体包括经济增长率、居民收入、城市运行效率、公共服务质量、创新能力等。

第三步，制定发展优先领域。

针对各城市不同的实际情况，智慧城市发展的优先领域也会有所不同。

一般可分为智慧交通、智慧医疗、智慧能源、智慧旅游、智慧教育、智慧安防等领域，然后分别制定相应的发展计划和实施方案。

第四步，确定技术支撑体系。

智慧城市建设需要创新发展新型技术，如物联网、大数据、云计算、人工智能等，同时也要与城市信息化紧密衔接。

制定智慧城市顶层设计方案时，需要根据不同的城市特点、优势以及发展需求来确定相应的技术支撑体系，使之更具可行性和实际意义。

第五步，拟定保障措施。

智慧城市建设是一个长期的过程，需要政府领导和社会各界的广泛参与和支持，同时还需要完善的法律法规和政策保障。

因此，制定智慧城市顶层设计方案时，还要考虑政策、经济、人才、能源、环保等多方面的保障措施，并提出相应的政策保障和支持措施。

智慧城市建设是一个复杂综合的体系工程，需要全社会的合作与共同努力。

只有制定科学、合理、全面的智慧城市顶层设计方案，才能够更好地将智慧城市的建设落地，实现城市的可持续发展。

智慧城市解决方案—面向未来的校园大脑场景方案 (一)智慧城市是互联网、大数据、物联网等新一代信息技术与城市管理相结合的产物，它以人为中心，将城市分为多个维度，并将各种数据资源整合，形成智慧城市系统。

而在智慧城市建设的大环境下，校园大脑则是其重要组成部分之一，因为未来的城市建设需要从教育的角度出发，并将校园大脑带向智慧化的时代。

下面，本文将探讨智慧城市解决方案—面向未来的校园大脑场景方案。

一、校园生活场景智能化智慧校园可以通过智能化管理和人工智能等技术手段来实现对校园生活的全面管理。

首先，可以为学校内各处设备配备传感器和智能化设备，在管理和维护学校资产的同时，多种数据资源利用也可以帮助学生和教师解决生活和工作中遇到的问题。

其次，可以运用大数据分析技术，将各类数据原始信息收集、管理和分析起来，从而为学校提供更好的运营和管理效率。

再次，可以从学生的角度出发，重点关注学生的课堂学习和生活方面的问题。

例如，早上的学习任务的智能排班、课堂的互动研究、考勤的多元化工具、各类场馆和设施的预订以及校内外安全的实时监控等方面。

二、创新教育场景智能化智慧城市建设和校园大脑的发展充分体现出大数据、物联网等新技术的重要性，这些技术的发展也对学校的教育模式和教育方法形成了影响。

教育场景智能化主要是指将现代技术融入教育中，实现课件、考试、在线教育等多种教学方式的自动化和智能化，从而更好地发挥每个学生的优势。

具体而言，可以基于大数据分析技术，为学生提供个性化的学习路径、学习问卷调查等；基于智能课堂，实现课程的互动性、学生学习行为数据分析等；运用虚拟学校建设，为学生和教师跨越国界和地域，丰富学校的国际化特征等多方面。

三、教学环境场景智能化智慧城市建设和校园大脑的发展，对学校的教学环境和技术设施也提出了新的要求。

教学资源智能化可以把学校的各种教学资源按照不同的类型、性质、属性进行整合，形成一个科学化的管理体系。

同时，可以将数字化、高清晰度、3D影像等高科技手段应用于教学资源的生产、加工和展示。

智慧城市-智慧教育顶层设计智慧城市-智慧教育顶层设计1. 引言1.1 背景1.2 目的1.3 范围1.4 定义2. 智慧城市概述2.1 定义2.2 特点2.3 目标2.4 智慧城市框架3. 智慧教育概述3.1 定义3.2 目标3.3 教育问题与挑战3.4 智慧教育关键技术4. 智慧城市与智慧教育的结合4.1 智慧城市对教育的影响4.2 智慧教育在智慧城市中的角色4.3 智慧城市与智慧教育的协同发展5. 智慧教育的基础设施5.1 网络基础设施5.2 数据中心与云计算5.3 物联网技术5.4 大数据与数据分析6. 智慧教育的应用场景6.1 智能教室6.2 远程教育6.3 个性化学习6.4 教育评估6.5 管理与决策支持7. 智慧教育的挑战和解决方案7.1 隐私与安全7.2 技术标准与互操作性7.3 培养师资力量7.4 教育资源的平衡分配7.5 法律与政策支持8. 结束语附件：附件1: 智慧城市-智慧教育顶层设计流程图附件2: 智慧教育示例应用截图法律名词及注释：1. 智慧城市：指通过信息技术手段，提高城市运行效率、改善人居环境、优化资源配置的城市发展模式。

2. 智慧教育：利用信息技术手段改进教育教学方式、提高教育质量的教育模式。

3. 物联网：指通过互联网技术将传感器、设备等物理对象连接起来，实现信息的感知、采集、传输、处理和应用的技术体系。

4. 云计算：指通过网络提供可按需自助获取的计算资源，包括服务器、存储、应用程序等，以提供快速、灵便、经济的计算资源的一种模式。

5. 大数据：指规模庞大且变化快速的数据集合，对传统数据处理方法难以处理和分析，需要采用新的计算方法和技术来揭示数据暗地里的价值。

6. 数据分析：指通过对数据的处理、抽取、转化和建模等技术手段，从数据中提取有效信息、发现规律、支持决策的过程。