第三章第二节第2课时苯

《苯》说课稿本节内容选自人教版高中化学必修2第三章第二节第二课时。

教材主要介绍苯的物理性质、分子结构、化学性质，以及在生产、生活中的应用。

本节内容是对中学阶段烃类成键知识以及性质的总结与拓展，同时；又为必修5中有机化合物的学习等理论知识打下坚实基础，所以本节内容实质起着承前启后的过渡作用。

本节的内容对于学生来说是一个全新的内容，但是在之前，，学生已学习了烷烃和乙烯的知识，知道了烷烃和乙烯的结构与性质的关系、饱和烃与不饱和烃在组成和结构上差异，这些都为本节内容的展开奠定基础，但是苯的结构的特殊性对于学生来说是一个学习的难点，因此，我将本节课的重点定为苯的结构和性质，难点定为苯分子的结构特征，对此采用小组合作学习的形式进行本节内容的学习！并在教学中注重教师与学生、学生与学生之间的双向交流。

基于以上分析，我制定了如下教学目标：知识与技能：1、能例举苯的主要物理性质；2、掌握苯的分子组成并能够描述其结构特征；3、掌握苯能燃烧、易取代、难加成的化学性质，并能书写出化学方程式；过程与方法1、以小组合作学习的形式，通过阅读书本、搭建分子模型、观看影像图片等方式学习苯分子组成及结构、性质，培养学生自主学习能力、动手能力及观察、归纳、分析推理能力。

2、通过引领学生对苯结构和性质的探究，使学生了解科学探究的基本过程，提高科学探究能力。

情感态度与价值观1、认识结构决定性质,性质反映结构的辨证关系；2、体会想象力和创造力在科学研究中的重要意义；基于以上教学目标，我制定了如下教学过程：首先，展示生活中两起有关苯污染的事故的新闻，同时对苯的用途进行简单的介绍，如此一来由苯的两面性——用途和毒性，引起学生的关注。

自然引出本节课的课题——苯。

然后设置一系列问题让学生首先进行自主学习，待学生合作学习完成后，对学生学习成果进行验收：验收学生自主学习成果一——苯的物理性质学生根据教师提供的苯样品以及课本内容，能容易的归纳出苯的物理性质。

[学习·理解]1．煤在干馏时得到的气态产物是( )A．天然气 B．水煤气 C．焦炉气 D．高炉煤气答案 C解析煤干馏时得到的气体是焦炉气,主要成分为氢气、甲烷、乙烯和一氧化碳.2．下列说法正确的是( )A．煤的干馏、气化、石油的分馏都是物理变化B．由于煤中含有苯,所以从煤干馏的产品中分离得到苯C．石油没有固定的熔、沸点,但分馏产物有固定的熔沸点D．石油的裂解气、煤干馏得到的焦炉气都能使酸性高锰酸钾溶液退色答案 D解析煤的干馏、气化都是化学变化,A项错误；煤中不含苯,而是经过复杂的物理、化学变化而生成苯等,B项错误；石油及分馏产物都是混合物,没有固定熔、沸点,C项错误；裂解气、焦炉气中含有烯烃,能使KMnO4(H＋)溶液退色,D项正确.3．下列属于煤的综合利用且说法正确的是( )A．煤中含有苯、甲苯、二甲苯等有机化合物B．将煤干馏制得煤焦油和焦炭C．煤的气化和液化为物理变化D．将煤变为煤饼作燃料答案 B解析煤是由有机化合物和无机化合物组成的复杂的混合物,经过干馏才能得到苯、甲苯、二甲苯等的混合物,可用分馏法将它们分离,A错误；将煤干馏制得煤焦油和焦炭属于煤的综合利用,B正确；煤的气化是煤与水蒸气的反应,属于化学变化,煤的液化分直接液化和间接液化,煤的直接液化是指煤与氢气作用生成液体燃料,煤的间接液化是指将煤先转化为CO和H2,再在催化剂作用下合成甲醇,因此煤的液化属化学变化,C错误；将煤变为煤饼作燃料,不属于煤的综合利用,D错误.4．下列说法正确的是( )A．煤的干馏产物主要是各类有机物B．石油的分馏、裂化、裂解以及煤的干馏都属于化学变化C．从煤焦油中经过分馏可以得到苯、甲苯等,说明煤中含有苯和甲苯D．石油的裂化、裂解说明烃在加热条件下是可以分解的,并且碳链越长,越易分解答案 D解析煤的干馏产物主要包括焦炉气、粗氨水、粗苯、煤焦油、焦炭等,其中以焦炭最多,故A不正确；石油的分馏属于物理变化,故B不正确；煤的干馏发生的是复杂的化学变化,苯、甲苯是由煤分解得来的,而不是原来就有的,故C不正确；石油加热可以裂化生成汽油,而在更高的温度下可以发生裂解,得到小分子的烃,故D正确.5．关于苯分子结构的下列说法中正确的是( )A．苯分子中含有3个碳碳双键和3个碳碳单键B．苯分子为正六边形,每个氢原子垂直于碳原子所在的平面C．苯环上的碳碳键是一种介于碳碳双键和碳碳单键之间的独特的键D．苯分子中没有共价单键答案 C解析苯分子中12个原子共平面,其碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特键,碳氢键是共价单键.6．将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置.如图所示现象正确的是( )答案 D解析苯与汽油互溶且二者均不溶于水,密度均小于水,故二者形成的混合物在上层.7．苯中加入溴水后溴水层颜色变浅,这是由于( )A．溴挥发了B．发生了取代反应C．苯萃取溴水中的溴D．发生了加成反应答案 C解析苯萃取溴水中的Br2而使溴水层颜色变浅.8．下列关于苯的叙述错误的是( )A．苯在空气中燃烧产生明亮的火焰并带有浓烟B．在苯中加入酸性KMnO4溶液,振荡并静置后下层液体为紫色C．在苯中加入溴水,振荡并静置后下层液体为无色D．在一定条件下苯能与硝酸发生加成反应答案 D解析根据苯的燃烧现象可知,A项正确；苯不能萃取KMnO4,可萃取溴且在上层(苯的密度比水小),B、C两项正确；在一定条件下苯与浓硝酸发生取代反应,D项错误.[应用·实践]9．对比饱和链烃、不饱和链烃的结构和性质,苯的独特性质具体来说是( )A．难氧化,易加成,难取代B．易取代,能加成,难氧化C．易氧化,易加成,难取代D．因其是单双键交替结构,故易加成为环己烷答案 B解析在50～60 ℃条件下,苯就能与混酸(浓硫酸与浓硝酸混合)发生取代反应,反应较易进行.在加热加压并有催化剂存在的条件下,苯能跟H2发生加成反应,但不能跟溴水发生加成反应,也就是说,苯的加成反应能进行,但不容易.苯很难被氧化(燃烧除外),不能使酸性KMnO4溶液退色.10．下列说法正确的是( )A．苯分子中有碳氢单键,故能发生取代反应B．可用苯萃取溴水中的Br2,分液时有机层从分液漏斗下端放出C．苯是良好的有机溶剂,可用来萃取Br2的CCl4溶液中的Br2D．苯不能使酸性高锰酸钾溶液退色,说明苯分子中存在碳碳单键,不存在碳碳双键答案 A解析苯分子与硝酸发生取代反应是碳氢键上的氢原子被硝基取代,A正确；苯的密度比水小,故苯从分液漏斗上口倒出,B不正确；苯与四氯化碳互溶,不能萃取四氯化碳中溶解的溴,C不正确；苯分子中的化学键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊的键,D不正确.11．下列关于苯的叙述正确的是( )A．①为取代反应,有机产物与水混合浮在上层B．②为氧化反应,反应现象是火焰明亮并带有浓烟C．③为取代反应,有机产物是一种烃D．④中1 mol苯最多与3 mol H2发生加成反应,是因为一个苯分子含有三个碳碳双键答案 B解析A项,苯萃取碘水中的I2属于物理变化,I2的苯溶液浮在上层不溶于水,错误；B项,正确；C项,反应③的取代产物不属于烃,错误；D项,苯分子中不含碳碳双键,错误.12．苯乙烯是一种重要的有机化工原料,其结构简式为,它一般不可能具有的性质是( )A．易溶于水,不易溶于有机溶剂B．在空气中燃烧产生黑烟C．能使溴的四氯化碳溶液退色,也能使酸性高锰酸钾溶液退色D．能发生加成反应,在一定条件下可与4倍物质的量的氢气加成答案 A解析苯乙烯不溶于水,易溶于有机溶剂,故A项错误.13．将煤直接作为燃料燃烧,不但热效率较低,且产生烟尘、二氧化硫、氮的氧化物等物质,造成严重的环境污染.煤的干馏是提高煤的利用率、生产重要化工原料、降低污染物排放量的有效措施之一.某化学学习小组在实验室条件下探究煤干馏的现象及产物,装置如图所示,请回答有关问题：(1)煤干馏的条件是________________________________________________ _____________________.(2)盛有冷水的烧杯的作用是_________________________________________ ______________________________.(3)实验后检验有粗氨水生成的操作是________________________________ ___________________________________________________________________________________________ __________________.(4)已知CO不能使溴水退色,若将从具支试管支管口处逸出的气体通入溴水中,发现溴水退色,则说明煤的干馏产生了__________________________________ ______________________________________.(5)点燃尾气,火焰的颜色为__________________________________________ _____________________________.(6)从煤焦油中分离出苯、甲苯、二甲苯的实验方法是____________.答案(1)隔绝空气加强热(2)使粗氨水和煤焦油冷凝液化(3)将具支试管取出,塞上试管塞并加热,将湿润的红色石蕊试纸放在支管口处,若试纸变蓝,则说明有粗氨水生成(4)乙烯等不饱和烃类物质(5)淡蓝色(6)分馏解析(1)根据煤干馏的定义可知其条件为隔绝空气加强热.(2)冷水浴的作用是冷凝,使粗氨水和煤焦油冷凝液化.(3)可用湿润的红色石蕊试纸检验是否有NH3逸出.(4)溴水退色,证明煤干馏过程产生了乙烯等不饱和烃类物质.(5)CO、CH4等气体燃烧时火焰呈淡蓝色.(6)煤焦油中苯及其同系物与其他成分互溶,可通过分馏的方法将它们分离.14．实验室制备硝基苯的主要步骤如下：①配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混合酸,加入反应器中.②向室温下的混合酸中逐滴加入一定量的苯,充分振荡.③在50～60 ℃下发生反应,直至反应结束.④除去混合酸后,粗产品依次用蒸馏水和5% NaOH溶液洗涤,最后再用蒸馏水洗涤.⑤将用无水CaCl2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏,得到纯硝基苯.请回答下列问题：(1)配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混合酸时,操作的注意事项是___________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________.(2)步骤③中,为了使反应在50～60 ℃下进行,常用的方法是________________________________________________________________________.(3)步骤④中洗涤粗硝基苯应使用的仪器是___________________________________________________________________________________________ _.(4)步骤④中粗产品用5% NaOH溶液洗涤的目的是______________________________.(5)纯硝基苯是无色、密度比水________(填“小”或“大”)的油状液体,它具有________味.答案(1)先将浓硝酸注入容器中,再慢慢注入浓硫酸,并及时搅拌、冷却(2)将反应器放在50～60 ℃的水浴中加热(3)分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈)(4)除去粗产品中残留的酸性物质(5)大苦杏仁解析本题通过实验考查苯的硝化反应.由于浓硫酸与浓硝酸混合时放热,且浓硫酸的密度比浓硝酸的大,所以混合时,应将浓硫酸慢慢注入浓硝酸中,并及时搅拌和冷却.反应温度不超过100 ℃时,常用水浴加热控制温度.该方法制得的硝基苯中溶有H2SO4、HNO3等酸性物质,故用NaOH溶液洗涤.[迁移·创新]15．某化学课外小组用如图装置制取溴苯并探究该反应的类型.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再将混合液滴入反应器A(A下端活塞关闭)中.(1)写出A中反应的化学方程式：___________________________________ ___________________________________________________________________________________________ __________________.(2)反应结束后,打开A下端的活塞,让反应液流入B中,充分振荡,目的是__________________________________________________________________.(3)C中盛放CCl4的作用是___________________________________________ __________________________.(4)若要证明苯和液溴发生的是取代反应,而不是加成反应,通常有两种方法,请按要求填写下表.向试管D中加入的试剂能证明苯与液溴发生取代反应的现象方法一方法二答案(1)(2)除去溶于溴苯中的溴(3)除去溴化氢气体中的溴蒸气(4)方法一：AgNO3溶液产生(淡黄色)沉淀方法二：紫色石蕊试液溶液变红色(或其他合理答案)解析(1)在Fe的催化作用下,苯环上的氢原子被溴原子取代生成溴苯,同时有溴化氢生成.(2)B中氢氧化钠与溴反应,可以将溴苯中的溴除去.(3)根据相似相溶原理,溴极易溶于四氯化碳,而溴化氢则不溶,所以C中盛放CCl4的作用是除去溴化氢气体中的溴蒸气.(4)如果发生取代反应,生成溴化氢,溴化氢易溶于水电离出H＋和Br－,只要检验通入D中的物质含有氢离子或溴离子即可.。

必修2第三章有机化合物第二节来自石油和煤的两种基本化工原料（第二课时）姓名班级小组组评课型：新授课主备人：刘芳审核：审批：时间：使用说明和学法指导：1.请同学们认真阅读课本知识，划出重要知识，完成学案自主学习记熟基础知识。

2.结合课本知识独立思考，用红笔做好疑难标记，准备讨论。

3.小组组长负责收齐预习学案。

【学习目标】1．了解苯的物理性质；了解苯的组成和结构特征，理解苯环的结构特征，提高根据有机物的性质推测结构的能力。

2．掌握苯的典型的化学性质，掌握研究苯环性质的方法。

3．通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的习惯。

【学习重点】1．苯的结构特点。

2．苯的化学性质【问题导学】1.苯的发现：。

2.分子式，结构式，结构简式或空间构型。

3.物理性质: 苯在通常情况下，是色、带有气味的体，毒性，溶解性,密度比水，熔、沸点比较。

4苯的化学性质(1)苯在空气中点燃产生的现象为；反应方程式为。

该反应属于反应。

(2)苯与（液溴、溴水）在作催化剂作用下发生反应，反应方程式为，该反应属于反应。

（3）苯与浓硝酸在作用下发生反应，（温度为），反应方程式为，该反应属于反应。

浓硫酸在反应中的作用。

（4）写出苯与氢气发生反应的化学方程式，并指明反应类型。

【课前预习检测】1.下列说法不正确的是（）A.苯不溶于水且比水轻B.苯具有特殊的香味，可作香料C.用冷水冷却苯，可凝结成无色晶体D.苯属于一种烃2.苯的结构式可用来表示，下列关于苯的叙述中正确的是（）A.苯主要是以石油分馏而获得的一种重要化工原料B.苯中含有碳碳双键，所以苯属于烯烃C.苯分子中6个碳碳化学键完全相同D.苯可以与溴的四氯化碳、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色3.下列反应中属于取代反应的是（）A.苯在溴化铁存在时与溴的反应B.苯在镍作催化剂时与氢气的反应C.苯在空气中燃烧D.苯与溴水混合振荡后分层4.（多选）科学家对物质性质的推断一般要基于一些实验事实。

课时2 苯1．会写苯的分子式、结构式、结构简式。

知道苯分子中的碳碳键是一种介于单键与双键之间的独特的键。

(重点)2．知道苯能够发生氧化反应、加成反应、取代反应，并会写相应的化学方程式。

苯的组成、结构和性质[基础·初探]教材整理1苯的组成和结构1．发现苯是1825年英国科学家法拉第首先发现的，是一种重要的化工原料，主要来自于煤。

2．组成与结构分子式结构式结构简式比例模型C6H6(1)分子构型：平面正六边形结构，分子中6个碳原子和6个氢原子共面。

(2)化学键：6个碳碳键完全相同，是一种介于单键和双键之间的独特的键。

4．芳香烃是分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物。

芳香化合物是分子中含苯环的化合物。

其中芳香烃属于芳香化合物。

教材整理2苯的性质1．物理性质 颜色 状态 气味 毒性 在水中的溶解性 熔、沸点 密度(与水相比)无色 液体 特殊气味 有毒不溶于水 较低 比水小 2.苯的化学性质(1)氧化反应①不能(填“能”或“不能”)使酸性高锰酸钾溶液褪色。

②燃烧现象：火焰明亮并带有浓烟。

化学方程式：2C 6H 6＋15O 2――→点燃12CO 2＋6H 2O 。

(2)取代反应①苯的溴代——生成溴苯化学方程式：。

②硝化反应——生成硝基苯反应温度：保持在50～60 ℃。

化学方程式：。

(3)加成反应——生成环己烷。

化学方程式：。

[探究·升华][思考探究]探究 苯的分子结构及其性质实验1：向试管中加入少量苯，再加入少量溴水，充分振荡。

实验2：向试管中加入少量苯，再加入少量酸性KMnO 4溶液，充分振荡。

请思考探究(1)实验1中现象是什么？说明什么问题？【提示】试管中液体分层，上层为橙红色，下层几乎为无色，说明苯分子结构中不含，苯不溶于水，且密度比水的小。

(2)实验2中现象是什么？说明什么问题？【提示】试管中液体分层，上层无色，下层仍为紫色，说明苯分子中不含，苯不溶于水，且密度比水的小。

(3)苯的分子结构用或表示，哪种更科学？【提示】(4)与是同一物质吗？说明什么？【提示】是同一物质，说明中的6个碳碳键完全相同，是介于单键与双键之间的独特键。

第3章简单的有机化合物第2节从化石燃料中获取有机化合物第2课时煤的干馏与苯有机高分子化合物与有机高分子材料基础过关练题组一煤的综合利用煤的干馏1.(2022四川成都绵实外国语学校月考)化学与人类生活、生产和社会可持续发展密切相关,下列说法不正确的是()A.煤的干馏为化学变化B.煤的气化和液化是物理变化,是三态间的变化C.以煤为主要原料,可以合成甲醇D.煤干馏得到的焦炉气能使溴水褪色2.(2022福建三明四地四校期中联考)下列关于煤和石油的说法正确的是()A.煤属于不可再生能源B.煤干馏的过程中主要发生物理变化C.石油的分馏是化学变化D.石油裂化和裂解的目的都是生产汽油3.我国能源特点是“富煤、贫油、少气”,利用煤“制油、制气”,实现清洁高效利用,势在必行。

下列有关说法中正确的是()A.煤气化技术的核心是将固态煤变成气态煤B.将煤干馏可获得多种洁净燃料和化工原料C.煤“制气”后再燃烧不产生任何有害物质D.煤的清洁高效利用过程中不会产生有害成分4.有关煤的综合利用如图所示。

下列说法正确的是()A.B为甲醇或乙醇时,原子利用率均达到100%B.煤中含有苯、甲苯、二甲苯等有机物C.煤转化为水煤气是煤的气化,是化学变化D.①是将煤在空气中加强热使其分解的过程5.对煤干馏并检验其中部分产物,装置(夹持装置已略)如图所示。

下列说法不正确的是()A.煤的干馏过程发生复杂的物理、化学变化B.向b装置的水层中滴入紫色石蕊溶液,溶液变蓝C.c装置可验证产生的气体中一定含有H2SD.e装置中的现象是固体由黑色变为红色题组二苯的结构与性质6.下列关于苯的说法正确的是()A.苯的分子式为C6H6,它是一种单、双键交替的环状结构B.从苯的凯库勒式看,苯分子中含有碳碳双键,应属于烯烃C.在催化剂作用下,苯与溴反应生成溴苯,发生了加成反应D.苯分子为平面正六边形结构,所有碳原子之间的键完全相同7.下列关于苯的叙述中错误的是()A.苯在催化剂作用下能与液溴发生取代反应B.在苯中加入酸性KMnO4溶液,振荡并静置后下层液体为紫色C.在苯中加入溴水,振荡并静置后下层液体为橙红色D.在一定条件下,苯能与氢气发生加成反应8.1866年凯库勒提出了苯单、双键交替的正六边形平面结构,解释了苯的部分性质,但还有一些问题尚未解决,它不能解释下列哪些事实()①苯不能使溴的CCl4溶液褪色②苯能与H2发生加成反应③溴苯没有同分异构体④邻二溴苯()只有一种⑤苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色A.①②⑤B.②④⑤C.①④⑤D.①③⑤9.(2022福建泉州两校期中)下列关于有机物的性质,说法不正确的是()A.苯和乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色B.可以用溴水除去甲烷中的乙烯C.苯和甲烷都可以和卤素单质发生取代反应D.苯和乙烯分子中所有原子都在同一平面上题组三有机高分子化合物与有机高分子材料10.(2023山西怀仁一中高一月考)下列说法不正确的是()。

第2课时苯(时间:30分钟)基础达标1.下列各烃中,完全燃烧时生成CO2与H2O的物质的量之比为1∶1的是( B )A.C2H6B.C2H4C.C2H2D.C6H6解析:法一:分别写出四种烃完全燃烧的化学方程式,观察比较。

法二:依据元素守恒,燃烧后生成n(CO2)∶n(H2O)=1∶1,则在烃分子中必有n(C)∶n(H)=1∶2,故选B。

2.关于苯分子结构的叙述正确的是( B )A.含有三个碳碳双键和三个碳碳单键B.分子中6个碳碳键完全相同C.所有碳原子都在同一平面上,氢原子不处于同一平面上D.每两个键之间的夹角都为60°解析:苯是对称的六元环,是由6个相同的介于碳碳双键和碳碳单键之间的独特的键形成的,每两个键之间的夹角均为120°,C6H6分子中12个原子在同一平面上。

3.下列关于苯的性质的叙述,不正确的是( D )A.苯是无色带有特殊气味的液体B.常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体C.苯在一定条件下能与溴发生取代反应D.苯不具有典型的双键所应具有的加成反应的性质,故不可能发生加成反应解析:苯的特殊结构决定了它既具有饱和烃的性质(取代反应),又具有不饱和烃的性质(加成反应)。

4.下列关于苯和乙烯的叙述中正确的是( C )A.两者都容易发生取代反应B.两者都可以与溴水发生加成反应C.两者分子中所有原子都在同一平面内D.两者都含有碳碳双键,能与酸性KMnO4溶液反应解析:A中,苯易取代、能加成,乙烯易加成,不发生取代反应。

B中,乙烯与溴水能发生加成反应,苯不能与溴水反应。

D中,苯分子中不含碳碳双键,不能与酸性KMnO4溶液反应,乙烯能与酸性KMnO4溶液反应而使其褪色。

5.下列各组有机物中,仅使用溴水不能鉴别出的是( B )A.苯和四氯化碳B.乙烯和丙烯C.乙烷和乙烯D.苯和酒精解析:A中,苯萃取溴后在上层,水在下层;CCl4萃取溴后在下层,水在上层,可鉴别。

B中,乙烯和丙烯均能与Br2发生加成反应,使溴水褪色,无法鉴别。