第5章 电流与电路√

第一章 电路模型和电路定律1.1 图示元件当时间t <2s 时电流为2A ，从a 流向b ；当t >2s 时为3A ，从b 流向a 。

根据图示参考方向，写出电流i 的数学表达式。

1.2图示元件电压u =(5-9e -t /τ)V ，τ >0。

分别求出 t =0 和 t →∞ 时电压u 的代数值及其真实方向。

babu +-图 题1.21.3 图示电路。

设元件A 消耗功率为10W ，求A u ；设元件B 消耗功率为-10W,求B i ；设元件C 发出功率为-10W ，求C u 。

Au +-10V+-Cu +-(a)(b)(c)图 题1.31.4求图示电路电流4321i i i i 、、、。

若只求2i ，能否一步求得？图 题1.41i 4i 3i 图 题1.51.5 图示电路，已知部分电流值和部分电压值。

(1) 试求其余未知电流1234,,,i i i i 。

若少已知一个电流，能否求出全部未知电流？(2) 试求其余未知电压 u 14、u 15、u 52、u 53。

若少已知一个电压，能否求出全部未知电压？1.6 图示电路，已知A 21=i ,A 33-=i ,V 101=u ,V 54-=u 。

求各元件消耗的功率。

图 题1.61uSu (a)(b)图 题1.71.7 图示电路，已知10cos()V S u t ω=，8cos()A S i t ω=。

求(a)、(b)两电路各电源发出的功率和电阻吸收的功率。

1.8 求图示电路电压12,u u 。

1u +-2u +-图 题1.830u-+图 题1.91.9 求图示电路两个独立电源各自发出的功率。

1.10 求网络N 吸收的功率和电流源发出的功率。

10V0.5A8V1.11 求图示电路两个独立电源各自发出的功率。

1.12 求图示电路两个受控源各自发出的功率。

1.13 图示电路，已知电流源发出的功率是12W ，求r 的值。

1V图 题1.13图 题1.141V2V1.14 求图示电路受控源和独立源各自发出的功率。

第5章电流和电路2012-2013物理单元测验第5章 电流和电路2012-2013物理单元测验一、选择题：（1--7小题单选、每小题3分、8--10小题多选、每小题3分，共34分）1．（3分）（2010•重庆）楠楠同学在中考备考中，准备有：①透明塑料笔袋，②金属刀片，③塑料三角板，④铅笔． C D ．． CD 5．（3分）（2009•杭州）小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上．平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦．小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光．下列电路图．CD ．6．（3分）（2009•兰州）如图7所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转．某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc 、cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（ ）7．（3分）（2008•恩施州）如图所示，L 1和L 2是两只相同的小灯泡，当开关S 闭合后，电流表的示数（ ）8．（4分）（2009•娄底）小亮家的卫生间按图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们（）9．（4分）小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路合并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下．你认为其中不可能的是（）二、填空题：（共5小题、每空6分、共30分）11．（6分）近年来有许多重大火灾都是因线路故障造成的．线路故障的一个原因是线路连接处接触不良．当线路连接处接触不良时，与连接完好相比该处的阻值将增大，在该处消耗的电功率将_________（填“减小”或“增大”或“不变”），会产生局部过热，引发火灾．线路故障的另一个原因是线路严重老化．由橡胶或塑料制成的导线线皮是用来绝缘的，但时间长了，线皮会老化变质，绝缘性能变差，甚至龟裂露出线芯，通电时产生火花或导线之间会发生短路．当导线之间发生短路时，导线中电流过_________（填“大”或“小”），酿成火灾．12．（6分）小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1电流．为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过_________和_________的电流，然后归纳得出结论．13．（6分）（2008•临沂）我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油“，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了_________，造成火灾隐患．14．（6分）在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是_________A、L1的电流大于L2的电流B、L1的电流等于L2的电流C、L1的电流小于L2的电流D、无法比较L1、L2的电流大小．15．（7分）如图所示电路中，当开关_________时，L1和L2是并联；当开关_________时，L1和L2是串联；当开关_________时，出现短路．三、实验题：（每题12分，共24分）16．（12分）（2009•兰州）根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）．17．（12分）（2009•梅州）一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇，现要求它们能各自独立工作．按上述要求在图虚线框内画出其电路图，换气扇用符号M表示．（在答题卡中画出原图并作图）四、计算题：（12分）18．（12分）如图所示的电路中，电流表A1的示数为1A、A2的示数为0.7A、A3示数为0.2A，则通过三个灯泡的电流各是多少？第5章电流和电路2012-2013物理单元测验参考答案与试题解析一、选择题：（1--7小题单选、每小题3分、8--10小题多选、每小题3分，共34分）1．（3分）（2010•重庆）楠楠同学在中考备考中，准备有：①透明塑料笔袋，②金属刀片，③塑料三角板，④铅笔．C D．．C D5．（3分）（2009•杭州）小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上．平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦．小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光．下列电路图．C D．6．（3分）（2009•兰州）如图7所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转．某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（）7．（3分）（2008•恩施州）如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，当开关S闭合后，电流表的示数（）8．（4分）（2009•娄底）小亮家的卫生间按图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们（）9．（4分）小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路合并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下．你认为其中不可能的是（）可知通过它们的电流二、填空题：（共5小题、每空6分、共30分）11．（6分）近年来有许多重大火灾都是因线路故障造成的．线路故障的一个原因是线路连接处接触不良．当线路连接处接触不良时，与连接完好相比该处的阻值将增大，在该处消耗的电功率将增大（填“减小”或“增大”或“不变”），会产生局部过热，引发火灾．线路故障的另一个原因是线路严重老化．由橡胶或塑料制成的导线线皮是用来绝缘的，但时间长了，线皮会老化变质，绝缘性能变差，甚至龟裂露出线芯，通电时产生火花或导线之间会发生短路．当导线之间发生短路时，导线中电流过大（填“大”或“小”），酿成火灾．可知，电流将会很大．12．（6分）小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1电流．为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过灯L2和干路中的电流，然后归纳得出结论．13．（6分）（2008•临沂）我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油“，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了电，造成火灾隐患．14．（6分）在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是CA、L1的电流大于L2的电流B、L1的电流等于L2的电流C、L1的电流小于L2的电流D、无法比较L1、L2的电流大小．15．（7分）如图所示电路中，当开关k1、k2闭合，k3断开时，L1和L2是并联；当开关k1、k2断开，k3闭合时，L1和L2是串联；当开关k1、k2、k3都闭合时，出现短路．三、实验题：（每题12分，共24分）16．（12分）（2009•兰州）根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）．17．（12分）（2009•梅州）一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇，现要求它们能各自独立工作．按上述要求在图虚线框内画出其电路图，换气扇用符号M表示．（在答题卡中画出原图并作图）四、计算题：（12分）18．（12分）如图所示的电路中，电流表A1的示数为1A、A2的示数为0.7A、A3示数为0.2A，则通过三个灯泡的电流各是多少？参与本试卷答题和审题的老师有：951574352；空气凤梨；wscdd；zhehe；刘治强；wslil76；wgshoo；sdpyqjy；胡新民；hyan；山东张洪霞；pydrx；LSL（排名不分先后）菁优网2013年3月15日。

第5章三相电路一、填空题：1. 对称三相负载作Y接，接在380V的三相四线制电源上。

此时负载端的相电压等于倍的线电压；相电流等于倍的线电流；中线电流等于。

2. 有一对称三相负载接成星形联接，每相阻抗模均为22Ω，功率因数为0.8，又测出负载中的电流为10A，那么三相电路的有功功率为；无功功率为；视在功率为。

假如负载为感性设备，则等效电阻是；等效电感量为。

3. 三相对称电压是指频率、幅值、相位互差的三相交流电压，三相对称电压的瞬时值之和等于。

4. 在三相对称负载三角形连接的电路中，线电压为220V，每相电阻均为110Ω，则相电流I P=___ ____，线电流I L=___ __。

线电流比相应的相电流。

5.对称三相电路Y形连接，若相电压为()οV，则线电压ω60=tu220-sinA=u V。

AB6.三相四线制供电方式，中线的作用是使星形连接的不对称负载的对称，中线上不许接、。

7.三相电路星形连接，各相电阻性负载不对称，测得I A =2A,I B =4A,I C=4A，则中线上的电流为。

8．在三相正序电源中，若B相电压u B初相角为-90º，则线电压u AB的初相角为；若线电压u AB初相角为45º，则相电压u A的初相角为。

9．当三相对称负载的额定电压等于三相电源的线电压时，则应将负载接成；当三相对称负载的额定电压等于三相电源的相电压时，则应将负载接成。

10．三相电源的线电压对应相电压30°，且线电压等于相电压的倍；三相对称负载作三角形连接时，线电流对应相电流30°，且线电流等于相电流的倍。

11．三相交流电路中，只要负载对称，无论作何联接，其有功功率为。

12. 三相电源线电压U l ＝380V ，对称负载阻抗为Z ＝40＋j30Ω，若接成Y 形，则线电流I l ＝______A ，负载吸收功率P ＝______W ；若接成Δ形，则线电流I l ＝______A ，负载吸收功率P ＝______W 。

小学科学实验第五章电流与电路案例分析第五章电流与电路案例分析导言小学科学实验是培养学生科学素养的重要环节之一。

学习电流与电路是小学科学课程的一部分，通过实验可以加深学生对电流与电路的认识和理解。

本文将基于小学科学实验第五章的内容，通过案例分析的形式，深入探讨电流与电路的相关知识。

案例一：串联电路的实验在小学科学实验中，老师组织了一个关于串联电路的实验。

实验中，老师向学生演示了如何用电池、导线和灯泡搭建一个串联电路。

通过实验，学生们理解了串联电路的概念和基本原理。

案例分析：串联电路是由多个元件依次连接而成的电路。

在本实验中，学生们通过搭建串联电路，观察到灯泡亮起的情况。

这是因为电流在串联电路中依次通过每个元件，从而使灯泡发光。

实验中，学生能够观察到当其中一个灯泡损坏时，整个电路中的所有灯泡都无法发光。

这是因为在串联电路中，电流只有一个路径可走，当其中一个元件发生故障时，整个电路中的电流就会中断。

案例二：并联电路的实验另一天，小学科学实验中进行了一个关于并联电路的实验。

学生们利用电池、导线和灯泡，搭建了一个并联电路。

实验中，学生们通过观察灯泡的亮度变化，理解了并联电路的原理。

案例分析：并联电路是由多个元件同时连接而成的电路。

在本实验中，学生们利用电池、导线和灯泡搭建了一个并联电路。

学生们可以观察到当其中一个灯泡损坏时，其他灯泡仍然能够正常发光。

这是因为在并联电路中，每个元件都可以形成独立的电流路径。

当其中一个元件损坏时，不会影响其他元件的正常工作。

案例三：导体与绝缘体的实验在小学科学实验中，老师组织了一个关于导体与绝缘体的实验。

实验中，学生们通过测试不同材料的导电性，分辨导体与绝缘体。

案例分析：导体是能够传导电流的物质，而绝缘体则是不能传导电流的物质。

在本实验中，学生们使用导线和不同的材料进行测试，观察到导线与导体接触时灯泡会发光，而与绝缘体接触时灯泡不会发光。

通过这个实验，学生们深入理解了导体和绝缘体的区别。