董娜-开题报告

本科毕业论文（设计）开题报告书题目浅析小说《傲慢与偏见》折射出的婚姻决定因素及其现实影响4.Conclusion4.主要参考文献[1]A usten. Pride and Prejudice[M]. Shanghai Sanlian Book store, 2010.[2]H e Xiaohua. On Marriage Standards in Pride and Prejudice[J]. Overseas English, 2010.[3]J iang Peiming. Between Romance and Realism: patterns of fulfillment in Ann Radcliffes? ,A Sicilian Romance? and Jane Austen?s ,Pride and Prejudice?[D]. The HKU Scholars Hub 1999.[4]L ina Widlund. A Comparative Analysis of the Marriage Ploy in JaneAusten?s Pride and Prejudice and Helen Fielding?s Bridget Jones?s Diary[D].- Cessay, 2004 [5]L i Xueqin, Zhang Yangyue. Views on Marriage and Happiness in Pride and Prejudice [J Overseas English, 2012.[6]L i Yuanyuan. Money and Marriage—attitudes towards love in pride and Prejudice[J]. Qin Congsuiyue, 2013.[7]M a Kun. Love and Marriage in Pride and Prejudice[J]. Overseas English, 2013.[8]M ei Zhixin. On Jane Austen?s Views on Marriage in Pride and Prejudice[J]. Overse English, 2013.[9]W ang Lili. An Analysis of Jane Austen?s Outlook on Marriage in Pride and Prejudice[J]. Overseas English, 2013.[10]Yao Manzhen. Money and Marriage—attitudes towards love in Pride and]. Prejudice[J Science & Technology Information, 2011.[11]Zhao Wei, Xiao Lili. Marry for What: Different Attitudes Toward Marriage in Pride and Prejudice[J]. Kewai Yuedu, 2013.[12]Zhong Weixuan. Three Key Factors of Marriage in Pride and Prejudice[J]. OverseEnglish, 2010.[13]陈艳, 孙娜. 重读傲慢与偏见，细读女性意识对婚姻观的影响[J]. 科教导刊，2013 第10 期.[14]董娜. 奥斯汀的爱情婚姻观—傲慢与偏见与爱玛中的爱情解析[J]. 山西广播电视大学学报，2013年第4期.[15]邓燕林. 论傲慢与偏见中夏洛特与柯林斯的婚姻[J]. 南昌教育学院学报，2010年第25 卷第 3 期.[16]范丽娜. 简·奥斯汀婚姻观的成因探讨[J]. 湖南文理学院赤峰学院报，2011年第32 卷第 4 期.[17]李柯. 傲慢与偏见中彬格莱和吉英的婚姻[J]. 南昌教育学院学报，2010年第25卷第4期.[18]刘怡然. 理智与情感—从傲慢与偏见看简·奥斯的婚姻观[J]. 长春师范学院学报，2011年第 6 期[19]王付荣. 从傲慢与偏见看简·奥斯的婚姻观[J]. 漯河职业技术学院学报，2010年第9 卷第 3 期[20]王科一/译, 奥斯汀/著. 傲慢与偏见[M]. 上海译文出版社，2013年1月.[21]兀金玉. 解析傲慢与偏见中不同的婚姻观[J]. 青年文学家，2012年第12期.[22]王晓燕. 赏18世纪末英国资本主义物质社会中的一朵莲花从傲慢与偏见看简·奥斯汀的婚姻观[J]. 南昌教育学院学报，2012年第27 卷第12 期.[23]徐永鑫. Money and Happiness V iews on the Marriage in Pride and Prejudice[J] .中国校外教育, 2013年第 3 期.[24]赵敏. 从傲慢与偏见看奥斯汀的爱情婚姻观[J]. 芒种，2012年第11期.[25]周迎春. 简·奥斯汀在傲慢与偏见中的婚姻观[J]. 学理论，2011年第32期.5、完成措施及进度安排2014年1月15日撰写并提交开题报告2014年3月28日撰写并提交论文第一稿2014年4月15日提交论文第二稿2014年4月30日提交论文第三稿2014年5月14-15 日论文答辩指导教师意见签名：年月日院（系）审核意见1 、通过；2 、完善后通过；3 、不通过院（系）公章年月日。

北京化工大学开题报告1. 研究背景及意义北京化工大学是一所以化学工程为特色专业的高校，拥有一流的师资力量和优质的教育资源。

作为一名研究生，我对于化学工程领域的研究充满了浓厚的兴趣。

在此背景下，本文将为大家介绍我计划在研究阶段中的研究方向、研究目标以及研究意义。

在当今社会，环境问题和能源危机已经成为全球性的挑战。

而化学工程作为能源和环境领域的重要学科，其研究具有重要的意义。

本研究将着重探讨化工过程中的能源利用和环境保护问题，旨在寻找可行的解决方案，为我国的工业发展和环境保护做出贡献。

2. 研究内容本研究将主要关注化工过程中的能源利用和环境保护问题，具体研究内容包括以下几个方面：2.1 能源利用化工过程中的能源消耗一直是制约工业发展的一个重要问题。

为了提高能源利用率，减少能源消耗并降低排放，在本研究中，我将重点研究以下几个方面：•燃料电池技术在化工过程中的应用：通过燃料电池技术，将化学储能转化为电能，提高化工过程中的能源利用效率。

•能量回收技术的研究：通过回收化工过程中的废热、废气等能量，实现能源的再利用，减少对外部能源的依赖。

2.2 环境保护化工过程中的排放物对环境造成了严重的污染。

为了减少化工过程对环境的影响，本研究将重点研究以下几个方面：•治理大气污染物的技术研究：研究大气中的污染物生成机理，寻找有效的治理方法，减少对环境的污染。

•废水处理技术的研究：研究化工废水的处理方法，减少废水对水环境的污染。

•固体废物的资源化利用：研究废弃物的处理和再利用技术，减少固体废物对环境的影响。

3. 研究目标本研究的目标是开展对化工过程中能源利用和环境保护问题的深入研究，并寻找可行的解决方案，具体目标包括：1.研究不同化工过程能源利用效率的评估方法，建立评估模型，为工业界提供能源利用改善的参考。

2.研究化工过程中排放物的特性和对环境的影响，寻找相应的治理方法，减少对环境的污染。

3.研究化工过程中的废弃物处理和资源化利用技术，实现废物的减量化和资源化利用。

附件10：论文（设计）管理表一昌吉学院本科毕业论文（设计）开题报告- 1 -对李清照的师承关系促使二人词作思想内容、艺术特色相同处甚多”但“细致观察，李、朱词又是同中有异的。

”张文则是从另外一个角度来进行研究，“她们的诗词在艺术构思、题材范围、艺术风格等方面有许多相同相近之处，但是她们在艺术主张、艺术感受、厚重感等方面又存在着一些细微差异。

”并认为“把握她们的异同，揭示其艺术特色，对于女性文学研究具有积极的意义。

”另外还有赵天为的《一种相思两处闲愁——李清照与朱淑真怀人词比较》则另辟蹊径，主要是从怀人词这一方面进行研究，“窥探两位女作家心境的不同与词作的差异”。

2、关于李清照与朱淑真的女性意识探究近年来，研究者们把目光投向一些作家作品中女性意识的显现。

对于李与朱的研究也是如此。

覃问秋的《李清照朱淑真词的女性特征之比较》、苏峰的《女性主体价值的艰难找寻——李清照与朱淑真作品的文化意义》、田银娟的《从闺阁女性角度比较李清照与朱淑真创作异同》等数篇研究成果都对其女性意识的显现进行了探究。

覃文首先从“以女性视角表达对外部世界的敏锐感受”、“意象上的女性情思”、“口语化入词,善于运用俗语俚言”三方面论证了李朱二人词中鲜明的女性特征的共同表现。

其次又通过“婚姻经历的不同”“生活环境的不同”“婉约表现的不同”等方面来展现二人在创作上的差异，并认为：她们均以其充满女性灵性的创作笔触向我们展露古代女性内在的情感世界，塑造鲜活的充满个性的女性形象，展现女性最独特的美，丰富了中国文坛历来缺乏的女性世界的人文景观。

苏文则试图从“女性价值的彻底陨落”、“刚烈凄厉：朱淑真的‘女性本位’方式”、“温柔敦厚：李清照的‘融入主流’方式”三方面入手，论证了不管方式怎样，两人都确证了自身的文化主体身份，并以其所呈现的文化生态景观与男权文化相抗衡。

田文主要是从“从闺阁女性角度观照李清照和朱淑真的文学创作，分析两人在生活背景与个性差异中所产生的创作异同”并向我们展现了“大部分宋代闺阁女性的生活与精神状态，对于我们了解古代女性，尤其闺阁女性的心灵空间有独特的价值。

大学生人文精神现状与构建大学生人文精神现状与构建董娜( 金陵科技学院思想政治理论课教学部，南京211169)摘要:人文精神的培养是大学教育的重要追求，当前大学生身上所呈现出功利化倾向、信仰迷失和道德失范等现象，反映出人文精神教育的迫切性，高校必须坚持从理念到行动、从教学到管理，从课堂到课外齐抓共管，强化大学生的人文精神教育。

关键词:大学生;人文精神;途径选择收稿日期: 2012 － 07 － 28中图分类号: G641 文献标识码: A 文章编号: 1674-344X( 2012) 09-0049-04 作者简介:董娜( 1974 － ) ，女，江苏宿迁人，讲师，硕士，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。

前北大副校长何芳川教授在“21 世纪高校科学与人文教育研讨会”上曾经指出，“一个缺乏人文精神的时代将是一个残缺的时代，一个缺乏人文精神的世纪将是一个残缺的世纪，一个缺乏人文精神的国家和民族将是一个残缺的国家和民族。

”［1］大学生关乎国家的未来，大学生的人文精神面貌关乎整个国家的人文素养和文化软实力，重视大学生的人文精神培养历来是大学教育的重要追求。

一、人文精神的内涵虽然中国古代早就有“观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下”之说，但从现代化的视角关注人文精神、把人文主义作为一种教育思想，在中国始自上个世纪的90 年代。

1993 年，王晓明等人在《上海文学》第6 期上发表《旷野上的废墟———文学和人文精神的危机》，拉开了一场人文精神大讨论的序幕。

到了90 年代中期以后，人文精神研究进入全面深入、系统认识阶段，特别是《文史哲》杂志在创刊50 周年之际，召开了一次“人文精神与现代化”讨论，众多学者对人文精神的内涵、人文精神与科学精神的关系、人文精神是否失落、人文精神与市场经___________济和现代化、人文精神的重构等问题作了激烈的争辩。

有学者通过汇总整理，把学界对人文精神的认识，归纳为以下五方面的含义: ( 1) 科学层面上体现为对知识、科学、真理的重视与求索; ( 2) 道德层面上体现为对道德行为、道德修养、道德信念和道德人格的看重与追求; ( 3) 价值原则层面上体现为对自由、平等、正义等重大价值的渴望与呼唤; ( 4) 人本主义层面上体现为对人的关注、尊重和对人的主体性的期盼与高扬; ( 5) 终极关怀层面上体现为对生死、信仰、幸福、生存意义和社会终极价值取向等问题的反思。

教学研究课题开题报告（通用5篇）紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕，大学生们马上就要开始最难熬的毕业设计阶段，一般做毕业设计之前指导老师都会要求先写开题报告，开题报告应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的教学研究课题开题报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

教学研究课题开题报告1一、开题活动简况(开题时间、地点、评议专家、参与人员等)开题时间：20XX年xx月26日地点：会宁中学科研处评议专家：张爱梅，邢台县规划办主席，中学高级教师。

刘诗信，邢台县会宁中学副校长，中学高级教师。

毕立敏，邢台县会宁中学科研处主任，中学高级教师。

参与人员：王贵平、王振全、张华。

二、开题报告要点(题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页)(一)课题题目：语文自主学习教学研究(二)课题内容1、从教学内容的特点出发，分析研究各类文体文章的赏评教学具体内容和学生阅读、评价操作方法，指导学生分类开展赏评学习;关注学生自学过程中的问题意识培养，指导学生自行设计解决问题的方案，并在实施过程中总结、积累。

指导学生积累各种各样文体阅读的具体方法，总结有利于教学的基本模式。

完善教学组织形式和评价方法的改进，促进学生在愉快的氛围中高效学习。

2、从学生能力培养的角度出发，指导学生在赏评中积累语言，并在不断阅读中提炼观点，围绕观点表达独具个性的阅读见解;有针对性地训练学生的语文能力，融生活于鉴赏、评析中，逐步提高学生的欣赏能力、写作能力及其他语文能力;3、解决赏评教学中的评价和考评办法，采取有效的评价手段激励学生自主学习的兴趣，提高学生自主学习的效率，有针对性的扩大学生的阅读量，把学生真正从繁重的课业负担中解救出来。

4、总结一种教学模式：自学预设--问题创新(提出预习问题--独立解决问题--小组交流解决突出问题)--阅读赏评(口头表达评析--书面赏析表达)--展示评价。

抓住课堂教学中每个环节的核心内容，力争让学生在自学预设中掌握知识，在问题创新和阅读赏评中提高能力，在展示评价中找到自信。

竭诚为您提供优质文档/双击可除研究生开题报告课程学习篇一：硕士研究生开题报告学校代码：11065编号：青岛大学硕士学位论文开题报告姓名:汲艳丽专业名称:设计艺术学研究方向:数码影像指导教师:陆平——论纪实摄影介入并延伸的真实日期:20XX年03月21日青岛大学硕士研究生学位论文开题报告青岛大学硕士研究生学位论文开题报告篇二：硕士研究生开题报告精选范文硕士研究生开题报告精选范文电力行业上市公司投资决策及相关影响因素的实证研究一、选题背景及其意义投资是指个人或组织为了在未来获取收益而进行的资金投入及相应的资本形成过程。

投资决策则是指公司在给定资本约束情况下对可能的投资项目进行有效选择，以使其投资收益最大。

作为公司成长的主要因素和未来现金流量增长的重要基础，它将直接影响公司的融资决策，由此影响公司的经营风险、盈利水平以及资本市场对其经营业绩和发展前景的评价。

因此，与筹资和股利分配相比较，投资决策是公司三大财务决策中最重要的决策。

近年来，我国经济保持快速增长，投资起到了重要的拉动作用，这也与企业投资决策的合理性密不可分。

就企业自身而言，如果做出投资于超出或偏离自身的能力和成长机会，且净现值为负的非盈利项目的“过度投资”的决策,不仅会损害企业的价值，使大量资本沉淀在生产能力过剩而盈利能力恶化的领域，也会使我国的经济“过热”，从而引发能源和原材料的紧缺、产能过剩、经济结构扭曲、重复建设等一系列问题。

而做出“投资不足”的决策，也将制约企业的发展，影响企业价值的实现。

总体看来，投资过度及投资不足均属于投资决策中的不经济行为，轻则削弱企业成长能力，重者可能把企业拖入财务危机的泥潭。

因此，在我国市场经济尚处于不成熟的阶段，自由现金流、公司股权结构不合理，公司治理结构不完善等相关因素都会影响企业投资决策，并成为制约我国上市公司质量提升和长期持续发展的主要因素。

就电力行业而言，电力工业是社会公共事业也是我国的基础性产业，具有自然垄断性。

云南农业大学教务处制水利水电与建筑学院实习报告实习内容：毕业实习__________ 年级专业：09级土木工程学号姓名：20091007董娜指导教师：毛谨 ______ 实习地点：楚雄、大理实习时间：2013/3/28-2013/3/30水利水电与建筑学院制二O一三年三月一：前言毕业设计是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，是贯彻教育与生产劳动相结合，通过实习能够使学生运用所学知识与生产实际相结合，以获得实践经验和管理知识，培养动手能力和独立工作能力的有效措施。

同时也是使学生了解社会，了解国情，向一线工人和技术人员学习，努力把学生培养成为合格的国家建设者和社会主义事业接班人的重要环节。

因此，云南农业大学水利水电与建筑学院于3月末组织了09级毕业班的同学进行了为期三天的毕业实习。

为我们提供了良好的实践学习机会，同时也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础。

二：实习目的1、通过参观增强对建筑、结构的理解，使所学知识与实践相结合。

2、理论联系实际，用实践经验巩固所学的知识，并增加感性认识。

3、通过亲身参与，培养自主发现问题、自主解决问题的能力。

4、通过观察，更好的印证所学知识，并且了解设计过程中和施工过程中应该注意的细节问题。

5、了解我省目前的施工工艺和水平，为以后的学习和工作打下基础。

6、通过实习参观，对比自己设计，找出自己存在的不足之处并加以改正。

三：实习内容1、大理古城2、大理学院3、大理洱海----国际生态城4、大理双廊----杨丽萍私人别墅5、楚雄----阳光花园小区建设工程6、楚雄----彝人古镇四：实习具体内容1、3月28日，早上从学校出发，中午两点多到达大理，我们参观了大理的古建筑，然后到了大理古城材村码头，最后我们参观了大理学院。

大理学院坐落在拥有国家级历史文化名城、国家级风景名胜区和自然保护区、全国优秀旅游城市、全国最佳魅力城市等多项桂冠的滇西中心城市大理。

校园占地面积2300多亩，校舍建筑面积64.68万平方米，有古城和下关两个校区，学校本部设在古城校区，其中芳草凝绿、鸟语花香。

文学的呼唤与存在的探究
董娜
【期刊名称】《科技信息》
【年(卷),期】2010(000)002
【摘要】人是一种特殊的存在.作为一种生存存在,人通过实践在改变世界的活动中展开、绽放和确证自己的本质.人的实践活动和对自己本质的确证是人生存在的全部内涵,构成了人基本的生存維度.而真正的文学永远是人的存在学,它必须表现人类存在的真实境况.
【总页数】1页(P207)
【作者】董娜
【作者单位】长江大学
【正文语种】中文
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5.文学本质论的存在论探究 [J], 王中原
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