城市空间结构学案1_

必修2第2章第1节复习学案第一节 城市空间结构学习目标：１．会进行城市区位因素分析２．理解城市形态与地理环境的关系３．了解土地利用的主要类型４．理解城市土地利用方式的不同而形成的不同的城市功能区以及它们的特点5．识记城市地域结构的概念和主要模式6．理解不同城市地域结构模式的特点以及影响城市地域结构的因素。

学习重难点：学习目标2、41．城市土地利用方式：一般可以将城市用地分为商业用地、工业用地、住宅用地、交通用地等。

2．功能区的形成：按照城市内部 的不同，同一种土地利用方式对用地 和往往是相同的，导致同一类活动在城市空间上的三、城市内部空间结构的形成与变化1．城市地域结构：在城市中，不同功能区的 ，构成城市内部空间结构。

2．具有代表性的城市地域结构模式有以下三种3．影响因素：①最主要的因素： 。

在市场竞争的环境下，每一块土地利用于哪一种活动，主要取决于 影响地租高低的因素有②除了经济因素以外，还有很多其他因素如：4．城市内部空间结构的形成与变化课后练习：单选：1．市中心的远近，对下列活动影响最大的是 （ ）A ．住宅B ．商业C ．工业D ．文娱2．下列地区，城市地域形态主要以条带式为主的是： （ ）A ．华北平原B ．成都平原C ．珠江三角洲D ．兰新铁路沿线3．从城市形态上看，与下图西宁市同属一类的是A ．成都B ．合肥C ．兰州D ．重庆4．在该城市市中心附近也会出现住宅，原因是A．在市中心，住宅的付租水平最高B．住宅首先选择交通便捷，最繁华的地段C．市中心某些地段远离公路，交通不便D．在市中心地理位置好，适宜建设高级住宅区56．美国许多大城市出现唐人街，这是因为A 收入不同B 知名度不同C 宗教团体占优势D 华人影响较大7.关于商业区的叙述，不正确的是A 多呈点状、带状分布，在城市用地中占小部分B 多位于市中心、交通干线的两侧、街角路口处C 是城市经济活动最繁忙的地方D 商业区的区位不一定要有广阔的市场8．商业区靠近市中心布局的主要原因是（）A．市中心的地租最高 B.市中心环境较好C.市中心交通最便利,便于商业职员上、下班D.市中心可以接近最大的消费群体9．城市内部职能分区中，一般来地价最高的是（）A成片住宅区 B 中心商务区 C 大型绿地区 D 招商引资的工业小区10．有关城市功能区的正确叙述是A 每种功能区以一种功能为主，无其他功能B 同类活动在空间上的分布，形成了功能区C 一个城市通常只有一个工业区D 商业区的区位需求是要有便捷的交通读“某城市交通线路分布”图，回答8—9题11．图中各点按其地租由高到低的排序，正确的是A．①②③ B．③②① C．①③② D．②③①12．在该城市市中心附近也会出现住宅，原因是A．在市中心，住宅的付租水平最高B．住宅首先选择交通便捷，最繁华的地段C．市中心某些地段远离公路，交通不便，租金较低D．在市中心地理位置好，适宜建设高级住宅区13、我国城市等级划分的主要依据是（）A、城市的人口规模B、城市经济规模C、城市用地规模D、城市地域位置14、下列说法中，错误的是（）A城市的服务范围没有明确的界线B、城市的服务范围是固定的C、城市的服务范围是不固定的D、任何城市都有其一定的服务范围15、在一个区域中，高级别城市与低级别城市相比（）A、服务范围大B、彼此距离较近C、数目多D、提供服务级别低16、大中城市比一般县城多出的职能机构有（）A、政府机会B、医院C、汽车站D、高等学校17、下列关于德国南部城市体系的叙述正确的是（）A大城市数目最多 B、小城市数目最少C、大城市间相距较远D、小城市间相距较远双选1．城市工业区不断向市外移动是为了①靠近交通干道②拓展城市范围③降低生产成本④保护城市环境A．① B．② C．③ D．④2、下列城市中，服务范围最大的是（）A、广州B、中山C、福州D、汕头。

何美慧 徐成鹏 殷礼高（安徽省繁昌第一中学, 安徽 芜湖 241200）“城市内部空间结构”教学设计——探寻繁昌县城景观中的秘密教学环节内容及方法设计意图创设情境，引入主题活动探究城市与我们的生活息息相关，因此学习城市内部空间结构，我们就从自己身边的景观开始——探寻我们身边景观的秘密。

课前分别要求班级两个调查小组进行实地探访调查、拍照和记录。

下面我们先来看第一组的调查记录，请同学就其所拍摄的照片介绍公安局宿舍附近景观。

大家先看看这个小区的位置大致位于县城的中心（利用百度地图的截图标出小区的位置）。

引入活动一：探寻住宅区的秘密。

公安局宿舍小区外部景观 小区内部设施和垃圾分类状况活动一：探寻住宅区的秘密学生代表介绍公安局宿舍小区附近的景观，得出不同的景观就是城区不同的土地利用类型。

一、土地利用类型土地利用类型包括商业用地、住在用地、政府机关用地、工业用地等。

过渡：实地探访过的同学对此处很熟悉，咱们没去过的同学也想亲身感受一下，怎么办？打开百度街景地图。

利用街景地图，可以看到公安局宿舍小区所在地，有许多老住宅小区。

引出功能区的概念。

二、功能区一种土地利用方式对用地空间和位置的需求往往是相同的，这就会导致同一类活动在城市空间上集聚，就形成了功能区。

城市中主要的功能区有住宅区、商业区、工业区。

在街景地图中能看到，在住宅区内也有小卖部（便利店），所以，某种功能区是以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。

如果从全城的俯视图中看，功能区和功能区之间并没有明确的界线。

过渡：这是第一组调查的第一个点，他们还探访了另外一个小区——翠竹湾小区。

大家再来看看这个小区所处的位置——大致在县城的外围（利用百度地图截图标出小区的位置）。

请同学介绍翠竹湾小区的情况（位置、内部环境、外部配套设施）。

翠竹湾小区景观小组代表介绍结束，呈现小组的调查记录表。

城市是鲜活的，用学生调查的资源引入，学生有真实体验，符合核心素养理念需要的真实可实践的情境要求，也可以唤醒学生的基础知识储备，接近学生的最近发展区。

第二章城市与环境第一节城市空间结构学习目标1、明确影响城市区位选择的主要因素。

2、了解城市土地利用类型，掌握其分布特征。

3、了解影响城市功能分区的主要因素，理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。

4、了解中心地的概念，掌握其数量与城镇规模的关系，并理解中心地理论。

学习重点：1、城市区位选择的影响因素2、城市土地利用类型及其分布特点。

城市功能分区。

3、中心地服务范围的特点及其商品等级和服务等级的关系。

预习学案（第一课时）一、城市与乡村差别1、城市：人口达到一定规模，主要从事活动的居民聚居地，是一定地域的、经济、文化中心。

2、乡村：主要从事活动的居民聚居地。

3、城市与乡村差别：城市具有密集、生产效益和比较高、交通运输和信息交流相对发达的特点。

二、城市区位分析1、区位与城市区位（1）区位是指与其它事物的空间关系。

（2）城市区位是指城市与外部自然的、社会的和的事物之间所构成的空间关系。

2、城市区位因素（1）自然地理区位①地形与城市区位：大多数城市主要分布在以为主的地区。

②气候与城市区位：世界上的城市主要分布在适中的地带湿润半湿润地区。

③河流与城市区位A、城市用水——是限制城市发展的主要区位因素。

B、水运运输——水运在交通运输中的重要地位，对城市区位选择的影响很大。

C、——河流作为防御的屏障对早期城市的选址所起的作用非凡。

（2）经济地理区位丰富的资源，便利的和上的优惠往往是形成城市的优势区位因素。

3、城镇空间布局的特点（1）人口密集地区数量较多，并在其人流、物流的集聚部位形成比较大的。

（2）沿河、、沿海地区城镇较多，在交汇处，或大河入海处，往往会形成比较大的城市。

（3）在枢纽处也会形成比较大的城市。

（4）在历史文化胜地、著名地、大规模的地和边境口岸都有可能形成比较大的城市。

三、城市土地利用城市土地利用分布特点商业用地：，交通干线两侧或街角路口用地：商业用地的外围工业用地：市区外缘，沿主要分布（第二课时）四、城市功能分区和空间结构1、城市功能分区包括商业区、、、、交通与仓储区、风景游览区、城市绿地、特殊功能区等。

【课堂达标】
1、北京天安门广场交通便利，但却看不到摩天大楼，这主要是因为（）
A、历史因素
B、经济因素
C、社会因素
D、行政因素
2、关于地域文化对城市的影响叙述错误的是（）
A、城市作为一种聚落景观，是人类文化的体现
B、地域文化对城市地域形态和空间结构产业影响深刻
C、美国的城市结构及建筑与资产阶级文化无关
D、我国古代城市布局与“天人合一”的哲学思想有关
3、下列关于世界上著名历史文化名城的叙述正确的是
①纽约是在维护和保存古迹的基础上不断发展的②巴黎的城市建筑一直秉承着法兰西文化的传统③罗马代表了现代文明的崛起④曼谷体现着印支文化与南洋风情的结合
A、①②
B、①③
C、②④ D 、③④
4、读我国某区域等高线及城市区位图，回答下列问题。

（1）图中①、②两条虚线，其中一条可能是河流？。

请你将其连成实线，并用箭头标出河流的流向。

（2）图中点适合建自来水厂，点适合建钢铁厂，汽车贸易店和家具城布置在靠近的地方较好。

（3）据图分析，高级住宅区和低级住宅区可能分布在城市的部和部。

（东、南、西、北）请说明理由。

第三节城市空间结构第1课时城市功能区及其成因课型：新授课时间：2011-5-20 制作人：孙祥后（1）图中D区是科学教育园区。

将图中其他代号填入下表适当空格内。

小区职能代号出口加工区基本无污染工业区商贸、金融、和对外服务区城郊农业区港区和保税仓库区）超高层商贸大厦宜布局在____小区，石油化工厂宜布局在____小区。

典例感悟（08江苏地理）图为“我国1990—年某城市各区人口密度变化示意。

读图回答(1)～(2)题。

（1）图中图例代表商业用地的是A.①②B.②③C.③④D. ①④（2）图中英文字母ABCD分别代表不同地块的地租，它们从高到低排列正确的一X一、单项选择题读下图，回答1—2题。

１.若X 轴表示距市中心距离，且a=10km ，Y 轴表示土地利用租金，且b=100元/m 2，则图中四地点最可能为商业区的是（ ） A.① B.② C.③ D.④２.若X 轴表示出生率，且a=4%，Y 轴表示死亡率，且b=4%，则图中四点表示人口“低速增长阶段”的是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 下图为我国南方某城市规划前的地域结构略图，该市工业以茶叶、食品加工为主，辖区内有世界级自然风景名胜（距市中心直线距离40多千米）。

读图回答3～4题。

3.为增强该城市旅游服务功能，规划中应优先扩大A.绿化用地B.工业用地C.交通用地D.商业用地4.从完善该城市主要功能出发，需合理布置功能区。

新建住宅区应选在 A.甲区域 B.乙区域 C.丙区域 D.丁区域下图为华北某城市功能分区和等时线示意图。

图中等时线是指汽车从城市P 点向外行驶所用时间相等点的连线。

读图回答5～7题。

5．从P 点出发，车速最快的去向是 ( ) A ．东 B ．南 C ．西 D ．北 6．与图中甲、乙、丙、丁四类城市功能区依次对应的是 ( ) A ．商业区、工业区、住宅区、绿地 B.商业区、住宅区、绿地、工业区 C ．工业区、商业区、住宅区、绿地 D ．工业区、住宅区、绿地、商业区7．对该城市环境质量影响较大的是（）A ．钢铁厂B ．印染厂C ．化肥厂D ．服装厂读某工业部门在某城市及其附近地区土地、运输和劳动力等成本曲线图。

高一地理城市内部空间结构探究教案一、教学内容：城市内部空间结构探究二、教学目标：1.了解城市内部空间结构的组成要素和形态。

2.掌握城市内部不同功能区的组成、分布、特点。

3.理解城市内部空间结构对城市全局发展的影响。

三、教学重点：城市内部空间结构的组成和形态。

四、教学难点：不同功能区的组成、分布、特点。

五、教学方法：情境教学法、案例教学法、讨论教学法。

六、教学过程：1.教师通过地图、PPT和图片等多媒体工具，向学生介绍城市内部空间结构的组成要素和形态。

2.学生以小组为单位进行分组讨论，深入了解城市内部不同功能区的组成、分布、特点。

并在讨论结束后，向全班汇报。

3.教师选取一个典型城市案例，进行详细讲解，并逐一分析城市内部不同功能区的组成、分布、特点。

4.学生分组，自行选择一个城市，并就其内部空间结构进行深入分析和研究，进一步加深对城市内部空间结构的理解。

七、教学评价：1.通过小组讨论和汇报，评价学生对城市内部不同功能区的理解深度和分析能力。

2.评价学生对城市内部空间结构的研究和分析能力。

3.综合考评学生的学习兴趣和参与度。

八、教学资源：1.PPT2.地图3.图片4.典型城市案例九、教学拓展：1.配置更加丰富的案例，进行多样化的教学。

2.加深城市内部空间结构的理解和分析能力。

3.培养学生对城市内部不同功能区的分析和研究能力。

十、教学总结：城市内部空间结构的探究是地理学科的重要分支，本次教学活动旨在通过多种教学手段，让学生全面了解城市内部空间结构的组成和形态，掌握城市内部不同功能区的组成、分布、特点。

通过实际操作、讨论、汇报等方式，培养学生的研究能力和分析能力，进一步提高学生的学习兴趣和参与度，使他们成为能够独立进行城市内部空间结构研究和分析的科学研究者。

教学设计【课标要求和解读】1．课标内容：运用实例,分析城市的空间结构,并解释其形成原因2．课标解读：①“分析和解释”——要求学生达到能够分析城市的内部和外部空间结构的水平，并能够对其成因加以解释②“运用实例”——要求学生能够结合具体的城市实例分析其空间结构并解释其成因【教学目标和要求】1.识记：城市地域形态的类型及特点城市主要功能区及其特点2.理解：城市空间结构形成的原因。

3.应用：在区域示意图上，合理布局城市功能区【教学重点和难点】教学重点：运用实例分析城市内部空间结构，解释其形成原因教学难点：城市功能区形成的主要原因【教学内容分析】人文地理是地理学的重要分支，主要研究人类活动与地理环境之间的关系。

城市与城市化是重要的人类活动之一。

本节课从城市的外部形态引入，由外而内分析城市内部空间结构，对因城市土地利用方式不同而形成不同功能区，以及各功能区（主要是住宅区、工业区、商业区）特点加以分析，对影响城市内部空间结构的经济因素加以重点讲述，附带分析了其他影响因素，最后，以动态的观点来看待城市结构的变化。

对于功能区的特点，可以重点落实到对城市最普遍的三种功能区（住宅、商业、工业区）加以分析，对于影响因素，经济因素应该是最主要和最经常性的影响因素，在课堂上，应该是重点，同时，因为每个城市有其自身的特点，在一定程度上影响甚至决定其内部空间结构的形成，因而，对其他影响因素也不可忽视。

总结起来，一个城市其空间结构的形成往往是多种因素的影响结果，因此，要求学生能够以抓住主要矛盾和全面的观点相结合对城市空间结构的形成加以分析，才能更好地达成课标要求。

【教学对象分析】学生具备了自然地理环境的知识和思维，也具备了人文地理环境最重要的要素──人口的知识和思维，并且在成长过程的日常生活和学习中也具备了一些对城市的感性认识。

【教学策略】首先采用教学案教法，学案导航，学生自主学习，构建知识体系。

在深入探究环节，采用读图分析法，从城市形态入手，由外而内过度到城市内部各功能区的形成和分布特点，然后具体对几种功能区特点和分布加以阐述，再对城市内部空间结构的形成原因加以分析，最后以动态的观点分析城市的发展变化。

城市与城市化（含答案A4）《城市与城市化》复习学案⼀．城市内部空间结构1.城市区位因素-----掌握（1) .⾃然因素：①地形：世界上的⼤城市多数位于平原地区。

因为此处地势平坦，⼟壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是⼈⼝分布理想的地区，也是城市发育的理想环境；在热带地区，低地闷热，居住条件不利，所以，城市多分布在⾼原上；⼭区城市⼀般都沿河⾕或在⽐较开阔的低地分布。

②⽓候：世界上的城市⼤多分布在中低纬度⽓温适宜、降⽔适度的沿海地区。

③河流：河流对城市区位的影响主要体现在运输和供⽔功能上；城市最容易出现在河运的起点或终点（赣州）、河流的交汇处（武汉）或河流⼊海（上海）⼝，过河点（伦敦、南京）。

④⾃然资源：矿产资源丰富地⽅易形成⼯矿业城市；矿产资源枯竭或利⽤发⽣结构变化影响城市发展。

（2) .社会经济因素：①交通：沿江（河）、沿海、沿铁路⼲线、沿⾼速公路线形成城市轴线。

——促进城市发展②政治：世界上⼀些国家的⾸都只作为政治中⼼，如美国的华盛顿、巴西的巴西利亚、澳⼤利亚的堪培拉、巴基斯坦的伊斯兰堡等。

③宗教：如世界三⼤宗教都誉为圣城的耶路撒冷、伊斯兰教的第⼀圣城麦加、天主教中⼼梵蒂冈、藏传佛教中⼼拉萨等。

④军事：如⽢肃的嘉峪关市等。

⑤科技：如⽇本的筑波、北京的中关村、印度的班加罗尔等。

⑥旅游：如湖南的张家界市、海南的三亚市、安徽的黄⼭市等。

在影响城市的社会经济因素中，①因素⼀直都很重要，⽽③、④两个因素的影响在减弱，⑤、⑥两个因素属于新兴因素。

⼀个城市区位是受多种因素综合作⽤的结果，其中往往有⼀到两个主导因素。

2.城市主要外部形态（1）概念：城市特定的外部轮廓形状。

（2）类型及特征①团块状（集中式）影响因素：地形。

⼀般分布在平坦开阔的平原地区。

特征：城市各部分⽐较集中，连成⼀⽚。

主要特点（分为优点和缺点）优点：便于集中设置较完善的⽣活设施，各种设施的利⽤率⾼，⽅便居民⽣活；便于城市管理；节省建筑投资。