浙大15级物流管理专业培养方案

物流管理专业培养方案物流管理专业培养方案概述•本文档旨在介绍物流管理专业的培养方案，包括课程设置、实践机会等内容。

•该方案旨在培养学生的物流管理能力，使其具备扎实的理论基础和实践能力。

课程设置•物流管理专业的课程设置主要包括以下几个方面：1.物流基础知识：介绍物流管理的基本概念、原理和流程。

2.供应链管理：学习供应链中的关键环节、策略和协同管理。

3.运输和配送管理：掌握各种运输方式、运输规划和配送优化。

4.仓储管理：了解仓储布局、库存管理和仓储技术等内容。

5.订单管理：学习订单处理、跟踪和反馈等订单管理技巧。

6.信息技术在物流中的应用：介绍物流管理中常用的信息技术工具和系统。

实践机会•物流管理专业培养方案注重实践能力的培养，为学生提供以下实践机会：–实习机会：与物流企业合作，为学生提供实习机会，锻炼实际操作能力。

–实训项目：通过组织实践项目，让学生在校内进行物流管理实践。

–参观考察：组织学生参观物流企业，了解实际物流运作和管理经验。

就业前景•物流管理专业毕业生具备以下就业优势：–物流企业：毕业生可在物流企业从事物流规划、运作管理等工作。

–供应链管理：就业机会还包括供应链管理、运输调度等相关领域。

–电商物流：随着电商的发展，毕业生可在电商企业从事物流管理工作。

–物流科技公司：物流科技公司也需要物流管理专业人才的支持和贡献。

总结•物流管理专业培养方案设计了系统的课程设置和实践机会，旨在培养学生的物流管理能力，以满足行业中对人才的需求。

•物流管理专业的毕业生拥有广阔的就业前景，可以在物流企业、供应链管理、电商物流等领域发展并取得良好的职业成就。

物流管理专业培养方案的特色专业核心课程•物流管理专业的核心课程包括以下几个方面的内容：1.物流规划与设计：学习物流网络规划、物流中心设计和物流成本控制等方面的知识。

2.供应链协同管理：了解供应链各环节的协同管理关键技术和方法。

3.企业物流管理：掌握企业物流运作的各个环节，包括运输管理、仓储管理等。

2015级物流管理专业本科培养计划专业代码与学制专业代码：120601学科门类：管理学学制：四年授予学位：管理学学士培养目标与培养要求1、培养目标本专业培养适应区域经济发展和社会需要的德智体全面发展的、具备较扎实基础理论，较强物流管理的专业实践应用能力，能在制造企业、商贸企业、物流企业、物流服务机构等领域从事物流仓储、运输、配送、采购、物流项目规划与设计等方面工作的高级应用技术型物流管理人才。

2、培养要求本专业学生需具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄。

主要学习物流运作与物流管理的基本理论和基本技能，受到物流作业流程、物流项目规划与设计、物流信息系统和物流技术设备操作等专业应用与创新能力的基本训练，具有进行物流业务操作、物流项目规划、物流客户开发、物流服务质量管理的职业能力和基本素质。

毕业生应获得如下知识和能力：（1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文科学素养和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；（2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，主要包括：管理学、经济学、营销学、运筹学等基础知识；（3）具备本专业必须的物流作业与管理等基本技能；（4）具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，具有从事物流行业相关管理与规划岗位所需要的初步能力；（5）具有较强的实践应用能力和创新意识；（6）初步掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊，具有听、说、写的基础。

主干学科和主要课程主干学科：物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。

主要课程：物流管理学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流信息管理、国际物流、物流仓储管理、物流运输管理、物流成本管理、采购管理、物流设施与设备。

最低毕业学分规定与学位授予1、最低毕业学分规定总学分必修课学分选修课学分集中实践教学模块个性发展模块素质拓展与创新教育模块职业技能教育模块综合教育模块185 114 10 33 6 4 3 152、学位授予：学习成绩优良，符合学士学位授予条例的可授予学士学位教学周期分配表学期开学日期放假日期教学周数理论教学考试实践教学假期总计周数小计实习军事训练社会调查课程设计毕业设计机动一15.09.1407 16.01.16231813142 2 5 23二16.02.22 16.07.09 20181118 28 三16.09.05 17.01.13 1916122 4 23 四17.02.13 17.06.30 20171229 29 五17．09．04 18．01．26 211812 2 5 26 六18．03．05 18．07．13 191612 2 8 27 七18.09.10 19.01.18 190019 2 4 13 5 24 八19.02.25 19.07.12 200020 6 9 50 20 合计156 98 6 52 9 2 0 12 9 18 44 200教育教学环节安排1、理论教学模块（1）公共基础课课程性质课程名称总学分总学时其中（学时）考核方式各学期周学时分配(/学分) 备注实验上机实践一二三四五六七八13 18 16 17 18 16 0 0必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.0 60 考试 4马克思主义基本原理概论 2.5 36 考试 4 H9 中国近现代史纲要 1.5 24 考查 2思想道德修养与法律基础 2.5 36 考查 4大学英语14.5 232 考试4/3.54/44/44/3大学计算机基础 2.0 32 16 考试 4大学体育 4.0 80 考查2/12/12/12/1高等数学Ⅱ7.5 120 考试4 4线性代数 2.5 40 考试 4 H10 概率论与数理统计 3.0 48 考试 4小计44.07080160注：“Q”为前半学期开课，“H”为后半学期开（2）学科基础课与专业（方向）课课程性质课程名称总学分总学时其中（学时）考核方式各学期周学时分配(/学分) 备注实验上机实践一二三四五六七八13181617181600学科基础课必修商品管理学2．0 32 考查 4管理学原理3．0 48 考试 4西方经济学 3.5 56 考试 4会计学 2.5 40 考查 4经济法 2.5 40 考查 4 统计学 3.0 48 8 考试 4管理信息系统 3.0 48 16 考查 4运筹学 3.0 48 8 考查 4市场营销学 3.0 48 8 考查 4电子商务概论 3.0 48 16 考查 4市场调查与预测2．0 32 考试 4生产与运作管理3．0 48 考试 4 财务管理学 3.0 48 考查 4 小计36.5584 56 0 0专业课必修物流管理学 3.0 48 8 考试 4采购管理 2.0 32 考试 4物流设施与设备 2.0 32 8 考试 4物流运输管理 3.0 48 12考试 4物流仓储管理 3.0 48 12考试 4物流成本管理 2.0 32 考试 4国际物流 2.0 32 考试 4供应链管理 3.0 48 12考试 4物流系统分析与设计 3.0 48 12 考试 4 物流专业英语 2.0 32 考查 4物流信息管理 3.0 48 16 考查 4 小计27.5 440 76方向必修医药储存与养护 2.0 32 考试 4医药物流医药冷链物流技术 2.032考查4医药冷链物流运营管理 2.032考查4小计 6.096000快递业务概论 2.0 32 考试 4快递物流快递业务操作与法规 2.0 32 考查 4快递客户服务与营销 2.032考查4小计 6.096000选修课办公软件应用 2.0 32 32 考查 4 限选礼仪与沟通 2.032 考查 4物流客户关系管理 2.032 考查 47选3 配送与配送中心 2.032 考查 4物流项目管理 2.032 12 考查 4物流前沿专题 2.032 考查 4物流系统建模与仿真 2.032 12 考查 4物流服务管理 2.032 考查 4网络营销 2.032 考查 4 小计16.0 256 56选修要求10.0 160 442、集中实践教学模块课程性质课程名称总学分总周数其中（学时）各学期周数分配备注实验上机实践一二三四五六七八13 18 16 17 18 16 0 0必修物流企业认识实习 1.0 1 1思政实践Ⅰ 3.0 3 3 4暑期物流仓储管理课程设计 2.022物流运输管理课程设计 2.022企业沙盘实训 2.022物流信息管理课程设计 2.0 2 2物流系统分析与设计课程设计 2.0 2 2供应链管理课程设计 1.0 1 1情商训练 1.01 1专业实习 2.0 2 2 毕业实习 6.0 6 6 毕业设计9.099 小 计33．0 33125226153、个性发展模块 课程性质 课程内容 学时 学分 学期 说明 公共选修课程 人文、社会、科学 96 6 1-8至少获6学分考研模块基础选修课程考研数学（上）48 3 5-6任选，可代替“公共选修课程”最多4学分考研数学（下） 40 2.5 英语48 3 专业选修课程运输经济学 32 2 7 港口物流管理3224、素质拓展与创新教育模块 类别内容组织单位 认定单位 学分说明科技创新活动 各各类科技兴趣小组，公开发 表论文、小发明、小制作，科技技普及宣传活动 系、学院学工处见素质拓展与创新教育学分表至少获得4学分，超额可冲抵职业技能教育选修学分各类竞赛活动 物流方案设计大赛 数学建模大赛 创业大赛系、学院、行业协会、省、国家等教务处、学工处、团委创新活动 在教师指导下开展科研项目或参加教师科研项目 系 团委 创业活动 成功创业或参加创业大赛和创业活动系 学工处 文化活动 政治理论学习、课外读书，人文艺术活动，文体竞赛 系、学院、省 学工处 实践活动社会调查、社会实践， 系、学院 学工处 社会工作 系、学院学工处5、职业技能教育模块 专业推荐必修的认证项目技能证名称学分 发证单位 认定单位 说明初级物流师职业资格证书 1 省劳动厅 教务、学工 至少获1学分，超额可冲抵公共选修学分或素质拓展与创新教育学分报检员证书 1 省劳动厅 教务、学工 报关员证书1省劳动厅教务、学工专业推荐选修的认证项目技能证名称学分 发证单位 认定单位 说明CET-4/6合格成绩单 2/3 教育部 教务、学工 至少获2学分，超额最多可冲抵公共选修2学分或素质拓展与创新教育学分机动车驾驶证2 各地方交管局 教务、学工 计算机等级考试2、3、4级 2 教育部 教务、学工 万学教育结业证 2 万学集团 教务、学工 初级经营师职业资格证书 1 省劳动厅 教务、学工 初级会计师职业资格证书 1 省劳动厅 教务、学工 普通话1语委会教务、学工注：根据形势发展，有关行业调整或新增项目可随时增减。

物流管理专业培养方案1. 专业简介物流管理专业是培养具备物流管理专业知识和技能的人才，旨在培养学生具备较高的物流管理专业技能和创新能力，成为复合型物流管理专业人才。

2. 专业培养目标本专业旨在培养具备卓越的物流管理理论知识和实践操作技能的高级物流管理人才，具备以下核心素质和能力： - 具备较强的综合素质，具备独立解决复杂物流问题的能力； - 熟悉和掌握物流管理的基本理论和方法； - 具有良好的沟通与协调能力，能够熟练运用计算机和信息技术进行物流管理； - 具备较强的团队合作精神和创新能力，能够承担物流管理项目的发起、实施和管理； - 具备较好的国内外物流市场分析和开发的能力。

3. 专业课程概述本专业课程包括物流管理的基础理论课程、核心专业课程以及实践课程。

其中，基础理论课程包括《物流管理原理》、《供应链管理》等；核心专业课程包括《物流信息系统》、《物流运作管理》等；实践课程包括企业实习、毕业设计等。

4. 专业课程设置4.1 基础理论课程•物流管理原理•供应链管理•运输经济学•仓储与配送管理4.2 核心专业课程•物流信息系统•物流运作管理•采购与供应链管理•资源配置与优化4.3 实践课程•企业实习•物流管理案例分析•毕业设计5. 实践教学本专业注重培养学生实践操作技能和创新能力。

通过实践教学，学生将能够更好地将理论知识应用于实际工作中，培养实际操作能力和解决问题的能力。

实践教学形式包括企业实习、实训课程、实验课程以及社会实践等。

6. 就业方向本专业毕业生可从事以下职业方向：- 物流企业的物流管理岗位，如物流主管、物流运营经理等； - 企事业单位的物流管理岗位，如物流招标经理、物料管理师等；- 物流信息系统公司的实施岗位，如物流信息系统顾问、项目经理等。

7. 主要课程设置课程名称学分学时课程类型物流管理原理 3 54 基础理论课程供应链管理 3 54 基础理论课程运输经济学 3 54 基础理论课程仓储与配送管理 3 54 基础理论课程物流信息系统 4 72 核心专业课程物流运作管理 4 72 核心专业课程采购与供应链管理 4 72 核心专业课程资源配置与优化 4 72 核心专业课程企业实习 4 240 实践课程物流管理案例分析 2 36 实践课程毕业设计 4 72 实践课程8. 培养方案总结本专业培养物流管理方面的专业人才，学生将通过基础理论课程、核心专业课程和实践课程的学习，掌握物流管理的基本理论和方法，培养独立解决复杂物流问题的能力，具备良好的沟通与协调能力，并能够应用计算机和信息技术进行物流管理。

物流管理专业人才培养方案物流管理专业是现代经济社会发展中不可或缺的一个重要领域，其作用在于优化供应链管理，提高物流效率，降低物流成本，促进企业的竞争力和可持续发展。

为了培养出高素质的物流管理专业人才，需要制定一套科学而完整的培养方案。

一、课程设置1.基础学科：包括高等数学、线性代数、大学物理、概率论与数理统计等，为学生打下坚实的数理基础。

2.专业基础课程：包括物流学原理、物流经济学、物流信息技术、供应链管理等，培养学生对物流管理的基本理论和方法的掌握。

3.专业核心课程：包括物流系统设计与优化、物流运作与组织、物流成本控制与分析等，深化学生对物流管理的专业知识和能力。

4.实践课程：包括物流实习、毕业设计等，通过实际操作锻炼学生的实践能力和创新能力。

二、实践教学1.实践环节设置：设立物流实验室，配备最新的物流管理软件和设备，让学生能够亲身参与物流运作的各个环节。

2.实习实训项目：在企事业单位进行实习实训，让学生了解实际工作环境，培养实践能力和团队合作精神。

3.实践课程设计：通过案例分析、模拟运营等方式，培养学生的问题解决能力和协调能力。

三、实际项目2.研究课题：指导学生进行科学研究，培养学生的创新能力和科研能力。

四、国际化教育1.语言能力培养：加强英语教育，使学生具备与国际物流行业接轨的语言能力。

2.海外交流项目：与国外高校建立交流项目，让学生有机会了解国际物流行业的最新发展动态和先进管理经验。

3.国际物流竞赛：鼓励学生参加国际物流竞赛，提升学生的综合素质和竞争力。

五、师资队伍建设1.教师培训：定期组织教师参加物流管理领域的培训班和学术研讨会，提升教师的专业素质和教学能力。

2.实践经验：聘请有实际物流管理经验的专业人士担任兼职教师，增加教学内容的实用性和针对性。

3.学术研究：鼓励教师开展科研项目，提高学校在物流管理领域的学术地位。

综上所述，物流管理专业人才培养方案包括合理的课程设置、实践教学、实际项目、国际化教育和师资队伍建设等方面，通过有计划、有序的培养方式，使学生在知识、能力和品德等方面得到全面发展，以满足物流行业的需求，为社会经济的发展做出积极贡献。

物流管理专业培养方案一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，面向商业企业、物资流通企业、工业制造企业的生产、管理和服务第一线，牢固掌握计算机与现代物流技术专业岗位（群）的基础理论知识和专业技能，能从事仓储管理、货物运输、报关、物流控制及物资营销等工作的高层次技术型、应用型人才。

二、专业培养规格及基本要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。

2、具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

3、具有本专业职业岗位的创新精神、团队精神和良好的人际关系协调能力，具有良好的职业道德和自我学习、自我发展、开拓进取的能力。

4、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

5、了解、熟悉国家有关企业经营管理、物流业运营发展等方面的政策法规。

6、掌握国际物流的基本理论和基本知识、掌握现代企业管理的基本原理、基本知识和基本技能。

7、具有较强的企业物流策划及第二方物流策划的管理能力，掌握各类企业日常的商品运输、包装、保管、搬运、流通加工、配送等物流活动的管理和经营实务操作技能。

要求完成一次模拟的企业国际物流活动策划，并写出方案。

要结合职业技能课的学习，完成-二次企业国际物流活动调查分析，并写出报告。

8、掌握市场调研的技术，具有开展市场调研和预测的能力。

9、具有物流专业必需的文字和口头表达能力。

具有开展物流管理所需要的外语交流能力，(包括听、说、读、写)。

掌握相关的计算机技术，能熟练运用现代化手段进行国际物流。

物流管理专业培养方案一、背景和目标随着全球化的推进，物流产业已成为推动经济发展的重要引擎之一、为满足物流需求，培养具备物流管理专业知识和技能的高素质人才势在必行。

本方案旨在培养具备物流管理理论和实践能力的专业人才，适应社会发展需求，推动物流行业的发展。

二、培养目标本专业旨在培养掌握物流管理理论与实践、具有创新能力和实践能力的复合型物流管理人才。

具体目标包括：1.掌握物流管理的基本理论和方法，了解物流管理的最新发展动态；2.熟悉物流运作的原理和流程，具备物流规划、运输管理、仓储管理、采购管理等基本能力；3.具备良好的计算机应用能力，能够利用信息技术进行物流运作和管理；4.具备良好的团队合作精神和沟通协调能力，能够在团队中承担领导和管理角色；5.具备一定的创新和创业能力，能够在物流领域进行业务创新和发展。

三、培养方案1.课程设置物流管理专业课程包括基础课、专业核心课和专业选修课。

基础课程包括高等数学、管理学原理、微观经济学等。

专业核心课程包括物流原理与实践、供应链管理、运输管理、仓储与配送管理等。

专业选修课程可以根据学生的兴趣和发展方向进行选择，如物流信息技术、跨境电商物流等。

2.实践教学实践是物流管理专业培养的重要组成部分。

学生通过实习、实训和实验等方式，将理论知识应用于实际问题解决，加强实践能力的培养。

建立物流实验室和模拟实训中心，配备各种物流设备和信息系统，提供理论与实践相结合的教学环境。

3.实习实训为了培养学生的实际工作能力，安排一定的实习实训环节。

学生可以选择在物流企业、物流园区、电商企业等单位进行实习，亲身参与实际运营和管理工作，了解行业现状和实际问题，提高解决问题的能力。

4.学科竞赛和创新创业鼓励学生参加与物流管理相关的学科竞赛和创新创业活动，激发学生的创造力和创新能力。

学校建立物流管理创新创业基地，提供创业孵化、项目支持等服务，培养学生的创业精神和实践能力。

5.实践社会服务通过开展物流管理相关的社会项目和服务，使学生了解社会需求和问题，并通过解决实际问题来提升自己的专业能力。

物流管理专业培养计划一、培养目标本专业培养具备物资流通规划、设计及管理能力，具备物流系统宏观整合决策能力，并具备供应链分析、设计、统筹管理能力，从事物流系统开发与物流业务运作管理的应用型高级专门人才；以及面向工商企业、各级政府物流管理部门、高等院校和科研院所，培养掌握管理学、经济学和计算机科学与技术基础知识，并熟悉物流政策法规，系统掌握现代物流管理理论与方法，具有物流系统分析及物流业务优化能力的管理型与研究型高级专门人才。

二、基本要求1.具有坚实的数理基础、较高的外语水平、熟练的计算机应用能力和管理运筹能力。

2.全面系统地掌握物流管理的基础理论和基本知识。

3.具有物流管理和计算机信息处理的知识，熟悉物流规划与管理的基本技能。

4.具有从事现代物流的生产组织、管理、指挥和经营能力。

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法。

6.熟悉与物资流通有关的国家方针、政策和法规。

7.具有独立获取知识、提出问题、分析解决问题的基本能力和开拓创新精神，并具有一定的科研能力。

8.具有一定的人文社科及国防知识。

9.了解体育运动的基本知识,掌握锻炼身体的基本方法,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,保持身心健康。

三、学制与学位本科学制：基本学制4年，弹性学制3-6年。

学位授予：工学学士学位四、主干课程现代物流学、交通工程学、管理运筹学、物流经济、仓储管理、供应链管理、物流信息系统、配送中心规划与设计、物流系统工程、物流成本与绩效管理、大型企业物资采购与管理、国际物流与货运代理、多式集装联运、市场营销。

五、实践教学环节的安排1.单独开设实验课：大学物理实验A（24学时）、大学物理实验B（24学时）2.课内开设实验及上机课：大学计算机基础（16学时）、程序设计基础（16学时）、数据库技术及应用（16学时）、计算机网络技术及应用（8学时）、多媒体技术及应用（8学时）等3.实践课：英语视听说实践Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ（共计128学时）4.训练课：军训（2周）5.课程设计：程序设计课程设计(1周)、现代物流区域规划设计（1周）、基于LOGWARE的SCM课程设计（1周）、大型企业采购信息系统设计（16学时）、物流系统规划课程设计（16学时）、自动化立体仓库系统设计（16学时）、LMIS系统设计（1周）。

物流管理专业培养方案在当今全球化的背景下，物流管理专业越来越受到重视。

物流管理专业的培养方案旨在培养具备物流管理理论和实践能力的专业人才，以满足社会对物流管理人才的需求。

下面将从课程设置、实践环节、培养目标等方面介绍物流管理专业的培养方案。

一、课程设置物流管理专业的课程设置涵盖了物流管理的各个方面，包括物流基础理论、供应链管理、运输管理、仓储管理、采购管理等内容。

其中，物流基础理论包括物流概论、物流成本控制、物流信息系统等课程；供应链管理包括供应链战略、供应链协调与优化、供应链风险管理等课程；运输管理包括运输规划与组织、运输成本管理、运输市场与政策等课程；仓储管理包括仓储设备与布局、仓储管理技术、仓储安全与风险管理等课程；采购管理包括采购战略与策略、供应商管理、采购成本管理等课程。

二、实践环节物流管理专业的培养方案注重培养学生的实践能力。

学生在校期间将参与一定的实践环节，包括实习、实训和实践项目。

实习环节可以让学生在实际工作中接触到物流管理的各个环节，并通过实际操作提升自己的实践能力；实训环节可以通过模拟实际物流场景，让学生学以致用，将理论知识应用到实际问题中解决；实践项目可以让学生团队合作，解决实际物流问题，培养学生的团队合作和解决问题的能力。

三、培养目标物流管理专业的培养目标是培养具备物流管理理论和实践能力的专业人才。

具体包括以下几个方面：1.具备扎实的物流管理理论基础，能够理解和应用物流管理的相关理论和方法；2.具备较强的组织和协调能力，能够有效管理物流供应链中的各个环节；3.具备较强的问题解决能力，能够分析和解决物流管理中的实际问题；4.具备较强的沟通和协调能力，能够与供应链中的各个环节进行有效的沟通和协调；5.具备较强的团队合作能力，能够与团队成员合作解决物流管理问题；6.具备较强的创新能力，能够在物流管理中提出创新的解决方案。

四、就业方向物流管理专业的毕业生可以在物流企业、制造企业、电商企业、物流服务提供商等行业就业。

物流管理培养方案摘要：本文旨在设计一份物流管理培养方案，以帮助企业提高其物流管理能力并培养出优秀的物流管理人员。

本方案包括培养目标、培养内容、培养方法和评估机制等方面的详细内容，希望能对企业的物流管理工作起到积极的推动作用。

一、引言物流管理在当今竞争激烈的市场中扮演着重要的角色。

有效的物流管理可以帮助企业实现供应链的高效运转，提高产品质量，降低成本，并提升客户满意度。

因此，培养出一支具有专业知识和丰富经验的物流管理团队对企业的长远发展至关重要。

二、培养目标1. 培养出具有扎实的物流管理理论知识的专业人才；2. 培养出具备创新能力和团队合作精神的物流管理人员；3. 培养出具备良好沟通能力和解决问题能力的物流管理人员；4. 培养出具备品质意识和客户导向思维的物流管理人员。

三、培养内容1. 物流管理理论知识包括供应链管理、库存管理、运输管理、仓储管理、配送管理等方面的知识。

2. 实践能力培养通过实习、项目实践和案例分析等形式，培养学员在实际工作中应用物流管理知识和技能。

3. 沟通与协作能力培养通过团队合作项目、沟通训练和演讲技巧培养，提高学员的沟通与协作能力。

4.解决问题能力培养通过案例分析、模拟演练和讨论课等方式，培养学员的问题解决能力和决策能力。

四、培养方法1. 理论培训采用课堂教学、讲座、研讨会等方式，传授物流管理的基本理论知识。

2. 实践教学组织学员进行实习、实地考察，参观物流企业，并进行实际操作练习。

3. 互动学习鼓励学员之间的互动讨论和团队合作，通过小组项目和演讲培训等形式，提高学员的沟通与协作能力。

4. 导师指导分配经验丰富的导师，从实际工作中指导学员，帮助他们解决问题和提高能力。

五、评估机制1. 学术考核根据学员的学术表现和论文质量进行考核，包括理论知识掌握和学术思维能力。

2. 实践评估通过实习报告、项目论文和实际操作考核等方式评估学员的实际应用能力。

3. 综合评价结合学术考核和实践评估结果，综合评价学员的综合能力和成果。