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学习《六五普法教育》心得体会2
学习《六五普法教育》对我来说是一次很有意义的学习经历。
这个教育规划的目的是
提高全民的法律意识和法治素养,从而促进社会的和谐稳定。
我在学习过程中有一些
心得体会。
首先,我认识到法治在社会发展中的重要性。
通过学习《六五普法教育》,我了解到
法治是国家治理和社会稳定的重要基石。
只有依法治国,才能实现公平正义、保护人
民权益,并促进社会的和谐发展。
我明白了要维护和推进法治建设,每个人都需要学
习法律知识,遵守法律规定,并积极参与到法制建设中去。
其次,我对法律知识有了更深入的了解。
在学习过程中,我系统地学习了我国的法律
制度、法律宣传教育、基本法律常识等内容。
通过了解法律的基本知识,我对自己的
权利和义务有了更清晰的认识,并且能够更好地保护自己的权益。
同时,我也学习到
了如何正确处理矛盾纠纷,以及维权途径和法律救济的方法。
这些知识对我个人的生
活和工作都有很大的帮助。
最后,我深刻体会到法律的普及教育是一个长期而复杂的过程。
学习《六五普法教育》只是一个开始,要真正学以致用,还需要不断地学习和实践。
法律知识更新迭代快,
社会问题繁多复杂,我们需要不断跟进学习,及时了解新的法律法规和政策,以应对
新形势和新问题。
通过学习《六五普法教育》,我不仅加深了对法治的理解,还提升了法律素养,提高
了自我保护能力。
我将继续学习法律知识,并希望通过自己的努力,能够为社会法治
建设贡献一份力量。
六五普法学法心得六五普法学法心得1透过认真学习“六五普法”,我深受启发和教育,对下一步普法工作的重点更加明确,完成任务的信心更加振奋。
要严格按照要求,做到:一是要抓好学习。
不断加强学习是提高自我工作潜力的重要途径。
把学习作为普法人一项十分重要的任务,努力用丰富科学知识来充实自己,使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。
法制宣传教育工作不仅仅具有很强的实践性,也有很强的理论性。
只有做到理论的清醒,才会做到行动的自觉。
因此要从繁重的具体事务性工作中解脱出来,抽出必须的时间,多学一些政治理论,多看一些法律书籍,同时,还要根据工作需要和自身特点,学习一些经济、政治、新闻、网络等知识,不断提高自身的政治素质和业务潜力。
二是要扎实工作。
当前,实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强,还没有构成依法办事的习惯,法治的观念还很淡薄,一些社会问题和矛盾的发生,说到底还是公民法治观念不强引起的。
虽然我们已经实施了五个五年普法规划,公民法律素质有了显著提高,但是,与依法治国的要求还有相当大的差距。
所以,我要按照上级的要求,扎扎实实做好目前能做的事情,扎扎实实地提高自我法律素质。
三是要开拓创新。
创新是法制宣传教育工作永远持续活力的强劲动力。
在社会高度信息化的时代,法制宣传教育如何发挥应有的作用,迫切需要大力创新。
一方面是在形式上不断创新,增加法制宣传教育工作的传播效率,提高覆盖面;另一方面是在资料创新,不断提高法制宣传的文化内涵,增加法制宣传的渗透力,这样,法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。
在“六五”普法即将开始之际,我们要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作,力争在“六五”普法期间,在理念、机制、资料、手段、方式等各个方面,都有大的创新和突破,努力开创法制宣传教育工作新局面,为全面落实依法治国基本方略,建设社会主义法治国家,做出应有的贡献。
一是要强化组织领导保障机制。
法制宣传教育是一项全民工作,涉及面广。
第一篇:学六五普法心得体会
六五普法是中国司法系统重要的基础课程,也是每个法学院学子必修课之一。
在本次六五普法宣传教育课程上,我深刻体会到法律的重要性和必要性。
首先,法律是用来维护社会的公平正义的重要手段。
我们在课程中学习到,每个人都应当遵守法律,从而营造一个公正、公平的社会环境,社会秩序更加稳定,尊重和平等权利的文明氛围也会越来越浓郁。
其次,法律还可以保障人的合法权益,使得他们能够以合法的方式享受公民权利和受到法律的保护。
一个人只有遵守法律,尊重他人的权利,才能得到法律给予的应有的正当维权。
最后,法律可以帮助人们防止违法行为,保护社会公共利益,维护社会稳定。
当有人违反法律时,政府就可以履行自己的职责,依照法律来惩罚违法者,以维护社会治安、正常运作。
经过本次六五普法宣传教育课程的学习,我深刻地意识到法律的重要性,认识到要求大家遵守法律的必要性,同时更加地认识到法律的作用,以及它是如何促进人们尊重权利、团结互助、共建美好社会的重要法则。
六五普法心得体会【篇一:教师六五普法学习心得体会】教师是一个很普通的职业,是一个不同于其他的工作的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。
这几天,我特别认真的学习了新《中华人民共和国义务教育法》,有了一些体会。
学习《教育法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业,为人师表。
在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生。
有人说教师是人类灵魂的工程师,游人说教师是园丁,有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。
当我是学生的时候,我学习的是《守则》《规范》;当我成为教师的时候,学习的是《义务教育法》。
教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。
在学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务。
工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长。
时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,耐心教育。
尊重每一个学生的特点,因材施教。
学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。
面对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到:必须彻底改变过去老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水一杯水的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。
学习六五普法心得体会(精选多篇) 第一篇:学习《六五普法》心得体会学习《五五普法》心得体会作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容。
今年暑假,本人根据学校安排认真学习了《六五普法》读本,并做了6000字的学习笔记,对有关法律法规有了一定的了解。
通过学习,我更新了对法律的认识,法律是反映统治阶级意志的,由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和,它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系,又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。
同时我也清楚的了解到自己的法律地位,认识到作为一名教师所应尽的责任和义务,《六五普法》让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
教师在享有权利的同时,也应履行一定的义务。
在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,威胁、责难家长。
时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”。
对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。
尊重每一个学生的特点,因材施教。
面对知识更新周期日益缩短的时代,必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流。
要不断用法来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
虽然在过去的学法守法过程中,我做出了一定的努力,取得了一些成绩,但是历史的车轮滚滚向前,时代在不断前进,法律也在不断更新或出台。
在今后的工作中,我将更加努力地学习,坚持学以致用,不断提升自己的法律素质。
2014.6第二篇:学习六五普法心得体会范文学习六五普法心得体会范文在过去的几十年里,全民普法教育为推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展发挥了相当重要的作用,并正在为构建和谐社会发挥着巨大的法治保障作用。
普法教育心得体会(精选7篇)普法教育篇1从20xx年开始实施的全国“五五”普法教育,是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。
在过去20xx 年里,全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用,并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。
但是,我们也应清醒地看到,普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距,普法教育的薄弱环节还较明显。
如何搞好第五个五年普法教育,我们认为:应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上,通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法教育的质量。
一、薄弱环节制约着普法教育的质量我国的普法教育通过20xx年的努力,基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局,普法教育渗透到全社会的各个领域。
但是,全民普法教育期间正是我国改革开放时期。
在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下,经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整,人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征,社会矛盾比较突出。
在这样的大背景下,我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势,因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。
其表现:(一)是领导干部学法抓而不紧。
领导干部是社会管理的决策者。
他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情,关系到所属地区和部门的法治化建设水平。
因此,我们在推进“四五”普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。
但是,在实际工作中,一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。
会上要求多,会下落实少,对下要求多,对己要求少的现象较为普遍。
由于一些领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够,导致一些地区的普法教育发展不平衡。
(二)是青少年法制教育质量不高。
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六五普法学法心得(精选5篇)篇一:52019年上半年六五普法学习心得体会2019年上半年六五普法学习心得体会2019年是“六五”普法的总结巩固年,在当前新形式下,能否能继续深化普法和依法治理工作,进一步提高全民法律意识和法律素质,推进全社会法治化进程,实现依法治国方略。
很大程度上取决于是否有适应社会形势需要的系统全面的普法规划和措施。
下面,我就“六五”普法的保障措施谈谈自己的看法。
一是要强化考核评估保障机制。
“六五”普法规划要在量化考核上下功夫,建立一种权威性的长效评估机制,明确创建目标,制定工作标准,定期检查验收,公开评比结果,普法主管部门每年应根据工作安排,制定相应的考核办法,对各部门,各单位实行百分制考核评议。
对连续两年取得考核优秀等级的单位及负责人实行“一票否决”,取消其评先评优资格,单位挂牌整改,主要负责人引咎辞职或由普法主管部门建议同级党委,政府予以免职。
要建立领导干部法律知识水平和依法办事能力考试考核,领导干部法律素质考察,领导干部法律知识任职资格考核等制度。
规定领导干部年度普法考试不合格,其法律知识水平和依法办事能力考核不得评为合格以上等级。
法律知识水平和依法办事能力考试考核两年未达到合格以上等次的,不得提拔重用。
在提升职务或跨区、跨行业转任新职务时,还必须在任前接受法律知识任职资格考试考核。
凡考试考核不合格的,暂缓任命并进行补考。
两次考试不合格的不予以任命或不再提请任命,以督促各单位及其主要领导认真履行职责。
重视抓好普法依法治理工作。
使普法依法治理工作始终充满生机和活力。
二是要强化监督激励保障机制。
检查监督是落实普法依法治理工作任务的一项重要措施。
要建立健全包括立法监督、习法监督,行政监督,新闻监督和群众监督等为主要内容的监督机制。
同时,认真开展执法检查,对查处的违法问题,要严格按照有关法律法规严肃处理,并提出整改意见,限其改正,以保证普法任务的落实。
特别是国家机关及其工作人员要依法行使国家权力,保障人民当家作主的权利得以实现。
一、强化学法懂法用法守法思想理念。
提高全民法律意识,推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。
自觉学习、贯彻和宣传法律,关键在于提高思想认识。
首先,建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略,公务员学法用法是执政为民的本质要求,依法行政是政府工作的灵魂,是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。
其次是本职工作的需要。
乡镇作为基层单位,涉及各行各业、诸多法律法规。
作为一名乡镇干部,必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展,服务好本职工作。
三是自身建设的需求。
党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者,学法用法这个头带得好不好,直接影响到工作的成效,关系到工作的形象。
四是广大群众的迫切愿望。
通过多年来法制教育,广大群众要求社会依法行政、阳光行政,体现法律面前人人平等的呼声越来越高,作为一名合格的党员干部,学好用好法律不单是个人的荣辱得失,而是与法治国家的实现紧密相联。
二、确保教育活动成效,避免形式主义。
学法是用法的前提。
尽管这些年来,我们普法宣传学习取得了一定成效。
但不可否认,政府部门特别是在基层,相当数量的领导干部和公务员法治意识和法治观念还比较淡薄,弄不懂、学不深现象还比较突出,并直接消极地作用在实际工作上。
造成这种现象的原因固然是多方面的,但与一些地方公务员学法环节存在形式主义不无关系。
在因制度弱化导致的上无压力下无动力的情况下,部分公务员提不起学法的精神和用法的自觉性。
这就导致部分公务员法律素质不高,行政活动缺乏科学性、严谨性和合法性。
因此,在此次教育培训中,我们十分重视完善形式、充实内容、健全机制、强化培训、严肃考核。
我个人认真做好笔记、答好试卷、写好体会,真正做到积极地和自觉地学法用法,确保取得学法用法的实际效果。
三、搞好教育培训活动,推进依法行政。
目前社会上一些上访案件和群体性事件分化了政府在发展经济为主线上的大量精力。
一方面反映了广大人民群众法律意识的增强,另一方面也反映出没有严格执法或者依法行政造成的新问题新矛盾逐步显现。
六五普法学法心得(精选5篇)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢篇一:5 2015年上半年六五普法学习心得体会2015年上半年六五普法学习心得体会2015年是“六五”普法的总结巩固年,在当前新形式下,能否能继续深化普法和依法治理工作,进一步提高全民法律意识和法律素质,推进全社会法治化进程,实现依法治国方略。
很大程度上取决于是否有适应社会形势需要的系统全面的普法规划和措施。
下面,我就“六五”普法的保障措施谈谈自己的看法。
一是要强化考核评估保障机制。
“六五”普法规划要在量化考核上下功夫,建立一种权威性的长效评估机制,明确创建目标,制定工作标准,定期检查验收,公开评比结果,普法主管部门每年应根据工作安排,制定相应的考核办法,对各部门,各单位实行百分制考核评议。
对连续两年取得考核优秀等级的单位及负责人实行“一票否决”,取消其评先评优资格,单位挂牌整改,主要负责人引咎辞职或由普法主管部门建议同级党委,政府予以免职。
要建立领导干部法律知识水平和依法办事能力考试考核,领导干部法律素质考察,领导干部法律知识任职资格考核等制度。
规定领导干部年度普法考试不合格,其法律知识水平和依法办事能力考核不得评为合格以上等级。
法律知识水平和依法办事能力考试考核两年未达到合格以上等次的,不得提拔重用。
在提升职务或跨区、跨行业转任新职务时,还必须在任前接受法律知识任职资格考试考核。
凡考试考核不合格的,暂缓任命并进行补考。
两次考试不合格的不予以任命或不再提请任命,以督促各单位及其主要领导认真履行职责。
重视抓好普法依法治理工作。
使普法依法治理工作始终充满生机和活力。
二是要强化监督激励保障机制。
检查监督是落实普法依法治理工作任务的一项重要措施。
要建立健全包括立法监督、习法监督,行政监督,新闻监督和群众监督等为主要内容的监督机制。
同时,认真开展执法检查,对查处的违法问题,要严格按照有关法律法规严肃处理,并提出整改意见,限其改正,以保证普法任务的落实。
学六五普法心得体会(精选多篇)第一篇:学六五普法心得体会学六五普法心得体会为进一步落实“六五”法制宣传规划和精神,推动法制宣传教育工作的深入开展,更好地营造依法行政、依法管理的良好氛围,积极深入学习宪法,公务员法等各部法律。
作为一名公务员,我积极参与全乡组织开展的各项活动,主动学习相关法律法规,自觉践行法律法规,努力提高法律意识,不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。
下面我谈谈学法用法心得体会。
一、积极参加各类法律学习,推进依法行政从“四五”普法以来,我积极参加各类法律的法律知识培训,参加培训了审计法、公务员法、行政许可法、行政诉讼法、行政处罚和行政复议法等法律培训。
通过参加严格的培训、考试,增强了我自身的法律意识和法律观念。
提高了学法用法的积极性,提高了依法行政的能力和水平。
在工作中,真正做到依法审计、依法行政。
二、认真学习审计法,坚持依法审计《审计法》颁布十多年来,我国审计工作取得的成功经验和创新成果,特别是在加强审计质量控制和审计管理方面探索出的一系列做法,同样需要以法律形式总结确定下来。
因此,有必要对原《审计法》中一些不适应社会经济发展形势和审计工作发展现状及要求的内容进行修改完善,以进一步健全审计监督制度。
《审计法》的修订对于促进审计机关全面依法履行审计职责,进一步强化监督力度,规范审计行为,提高审计工作质量和水平,推动审计事业的长远发展具有十分重要的意义,也体现了贯彻依法行政,建设法治政府的精神。
( )《审计法》的修订表明了我国审计事业已步入了新的阶段。
我们要把《审计法》学深学透,能全面掌握应用。
切实履行好宪法和法律赋予的职责,大胆履职、敢于碰碰硬,坚持依法审计,规范审计行为,强化审计质量控制,确保审计结果客观公正、实事求是,不断提高审计工作的质量和水平。
三、学用结合,提高自身的法律水平学法的最终目的在于自觉遵守并严格执行法律规定,表现在依法审计、依法决策、依法行政、依法办事等各个方面。
一是“五五”普法和“六五”普法通过开展一系列卓有成效的学习教育活动,使我自己认识到法律是管理经济社会、处理各种疑难复杂社会问题最有力、最有效的武器。
使我从学法用法的具体实践中感受到自身法制素质有所提高,学法用法热情也越来越高,使我从不主动学法到主动学法,增强了学法用法的积极性和自觉性。
二是依法行政意识和水平有了全面提高。
使我在工作中形成了“遇到问题先学法、决策之前找专家”的工作思路。
四、今后学法用法的努力方向一是在学法用法中,要积极主动学习各类法律,掌握各类法律知识,在审计工作中,要有创新学法意识,切实增强学法的实效性,提高学法用法的能力和水平。
真正体现依法审计,严格执法,规范审计行为,强化审计质量控制,不断提高执法能力和水平。
二是在使用法律过程中,要以用促学,学用结合。
我要把用法作为学法的着眼点和落脚点,真正做到学用结合,在“学”字上下功夫,在“用”字上出效果,模范地树立宪法和法制观念,增强法律素养和专业素质,提高依法审计、依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。
要努力遵循“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”这一思路,将法律意识贯穿于整个审计工作中,做到规范执法,依法行政。
第二篇:“六五”普法心得体会“六五”普法心得体会作为民主法制建设基础性工程的法制宣传教育工作,如何适应当今社会发展,培养符合时代要求的“知法、懂法、守法、护法”新型公民,这是摆在我们广大普法工作者面前的重要课题。
回忆过去20多年的普法,对广大公民的法制宣传教育工作无疑取得明显成效,但从现实和长远角度来看,还有很多不相适应的地方。
表现在确立工作思路上,“一个调”,科学性不够;在制定工作目标上,“一般高”,讲远近不够;在宣传教育对象上,“一锅煮”,分彼此不够;在宣传教育活动上,“一阵风”,抓经常不够;在宣传教育方法上,“一副样”,出生动不够;在宣传教育推进上,“一家忙”,搞合力不够。
这些问题,既是我们现实工作的薄弱环节,也是我们今后工作改进和创新的着力点。
因此,仅就我县普法依法治理工作的实践,我认为,必须在精心打造好普法工作上狠下功夫,使法制宣传教育工作逐步走上制度化,规范化的轨道。
一、加强法制宣传教育,必须要做到“一个确立”。
就是要确立理念创新的科学工作思路。
思路决定出路,确立一个创新的、科学的工作思路,是深入贯彻落实科学发展观的具体体现,是指导实际工作的灵魂。
从1986年至今,我市普法经历了“一五”探索、“二五”实践、“三五”重在建设、“四五”依法治理、“六五”全面建设法治县五个阶段,我们的民主法制建设不断深化和发展,很重要的一条经验就是坚持不断创新的科学工作思路。
二、加强法制宣传教育,必须抓好“两个强化”。
即:强化职能定位,强化工作手段。
强化职能定位。
就是根据《“六五”普法规划》和《依法治县纲要》的要求,结合各部门、各单位工作职能的实际情况,按照分工协作的原则,将各职能部门的抓普法工作职责用文件分别固定下来,达到“各司其职,各负其责、责权明确、任务落实”的工作目的,克服过去单靠依法治县办“唱独角戏”和“小马拉大车”现象,形成强大合力,从而构成“条块结合、纵横相融”的大普法格局。
强化工作手段。
就是要建立科学的工作目标管理考核评估体系,具体就是建立科学管理机制、严格考核机制和竞争激励机制。
一是要合理分类;二是要科学定标。
确立科学目标是法制宣传教育工作的归宿和起点,在整个法制宣传教育系统中处于指导和支配地位,对于确定公民法制宣传教育的任务具有决定性的作用。
目标的确立就是按照不同类别、实现时间和可能程度,可以分为根本目标和具体目标,长远目标和近期目标。
根本目标可分为组织领导重视程度、基础工作、普法工作、依法治理和超前工作五个方面,具体目标可分为若干条,近期目标就是当年可实现目标,长远目标就是五年可实现的综合目标,由近及远、阶梯式、连贯性将公民法制宣传教育导向一个更高的层次。
三是要严格考核。
就是由县委、县政府目标考评办牵头,汇同组织、宣传、依法治理办等部门,采取平时抽查、半年检查、年终兑标相结合方式进行分类严格考核,逐项逐条兑标。
四是要落实“一票否决”权。
就是将普法依法治理工作纳入县委、县政府对各部门、各单位领导任期目标责任制大目标考核体系,对年度未达标的落实“一票否决”权机制,确保普法依法法理工作的顺利推进。
五是要强化各种监督手段。
就是人大的法制监督、政协的民主监督、人民团体的群众监督、新闻媒体的舆论监督等手段,督促各级党委政府抓好普法依法治理工作。
六是要强化激励手段。
就是要深入开展争先创优活动,既要制定好方案,又要组织好每年度的经验交流会、总结表彰会,大力宣传、树立、表彰和奖励先进典型,以此来带动中间,激励后进,形成“学先进、赶先进、超先进”的工作浓厚氛围。
三、加强法制宣传教育,必须突出“三个结合”。
即:普法与法律服务相结合,普法与文化建设相结合,普法与现代科学相结合。
突出这“三个结合”就是打破过去就普法而普法的工作做法和工作方式,跳出固步自封的工作怪圈,拓宽渠道,活化形式,寻求法制宣传教育工作新的结合点和切入点。
一是普法与法律服务相结合。
围绕法律服务是做好普法工作的根本要求,只有在开展法律服务中找准普法工作方位,才能使普法与法律服务互为促进,相得益彰。
普法可以搞些必要形势,但要树立以人为本的思想,也就是群众最关心的就是我们普法工作正要搞的。
法律服务也是如此,目前要着力开展关系民生与发展问题、群众关心的社会热点问题、人民内部矛盾调解问题、公民权益保障问题和贫弱群体法律援助问题等法律服务工作,通过广泛开展法律服务和结合个案调解,有针对性宣传有关法律法规,以案说法、以案普法、以案学法,增强当事人及周围群众的法律意识,以此达到普法与法律服务双丰收。
二是普法与文化建设相结合。
围绕文化建设是做好普法工作的有效途径,只有在文化建设中找准普法切入点,才能促进普法工作卓有成效地开展。
结合城乡文化建设正在兴起的热潮,一方面可以将文化阵地与普法阵地、文化图书与法制图书、文化学习与普法学习、文化活动与普法活动等有机结合、同步推进。
另一方面还可以通过繁荣地方文艺之机来开展法制文艺活动,充分发挥文化馆、文化站、剧团专业队和群众业余队的作用,深入乡村、深入生活、创作编排群众通俗易懂、喜闻乐见、形象幽默、朗朗上口的法制方艺作品,在城乡巡回演出,使法律条文化枯燥为生动,化抽象为直观,提高法制宣传教育的灵活性、趣味性和实效性。
三是普法与现代农业科技相结合。
广大农民普法一直是普法工作的“重头戏”,也是困扰普法工作的难点,因此,必须抓住广大农民对现代科技应用的积极性,结合每年度农村科普之冬、科普之春和科普下乡活动,将普法教育融入其中,随之开展送法下乡活动,通过“法制讲座”、编印常用法律知识宣传资科和法治文化用语集锦等,广泛宣传与广大农民生产生活密切相关的法律法规,推进“法律进乡村”活动顺利推进。
四、加强法制宣传教育,必须实现“四个突破”。
即:人力资源、设施资源、平台资源和经费资源上有新突破。
一是在人力资源上实现新突破。
二是在设施资源上实现新突破。
设施资源是开展法制宣传的必要条件,全县舍得投入精力、物力和财力,增加一些法制宣传必要的外部设施和内部设施。
三是在平台资源上实现新突破。
四是在经费资源上实现新突破。
法制宣传教育工作是一项长期复杂的系统工程,经过多年的普法教育实践,要从不同方面加强思路的科学性、目标的远近性、对象的彼此性、内容的针对性、方法的灵活性、推进的整体性等要素的建设,使它们更趋完善、科学。
因此,我们只有坚持从实际出发,以科学发展的角度,以未来向度的思维,用全局全程的视野,去把握法制宣传教育的每一个方面和层次,才能在诸多要素相互作用的联结中,不断推动法制宣传教育功能的有效发挥。
第三篇:六五普法的心得体会作为民主法制建设基础性工程的法制宣传教育工作,如何适应当今社会发展,培养符合时代要求的“知法、懂法、守法、护法”新型公民,这是摆在我们广大普法工作者面前的重要课题。
回忆过去20多年的普法,对广大公民的法制宣传教育工作无疑取得明显成效,但从现实和长远角度来看,还有很多不相适应的地方。
表现在确立工作思路上,“一个调”,科学性不够;在制定工作目标上,“一般高”,讲远近不够;在宣传教育对象上,“一锅煮”,分彼此不够;在宣传教育活动上,“一阵风”,抓经常不够;在宣传教育方法上,“一副样”,出生动不够;在宣传教育推进上,“一家忙”,搞合力不够。
这些问题,既是我们现实工作的薄弱环节,也是我们今后工作改进和创新的着力点。
因此,仅就xx 县普法依法治理工作的实践,笔者认为,必须在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫,使法制宣传教育工作逐步走上制度化,规范化的轨道。
一、加强法制宣传教育,必须要做到“一个确立”。