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通论-语法1_词类活用.概要

通论-语法1_词类活用.概要
但有时候这种判断颇不易作出。
郭锡良先生专门探讨过“衣”等词在上古汉
语九部典籍里名词和动词用法的频次（如 “衣”，动38%，名62%），认为把“衣” 等用如动词视为词类活用是有问题的（参《汉 语史论集》43-48页，商务，1997）。
雨
同一性：音—同<形也同>、义—引申 朝［zhāo］、［cháo］ 解衣衣（yì）我，推食食我。（史记·淮阴侯列 传）
谓词性词类： 动词 形容词、数词、副词

虚词：
介词、连词、语气词、助词
★【许P120：助词“之” ，“者”、“所”】
古代汉语的词类分析方法
词类是词的语法分类。
某个词在某一语法位置上出现的频率在确定
其所属词类方面具有重要意义，统计的方法 是确定古代汉语词类的最基本方法。 古代汉语一字多词、一词多义现象多，词义 分析对于词类的确定非常重要： 【词类—（义项分析）→同一性→义项归类】
肘：从左右，皆肘之。（左传·鞌之战）
水：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（荀子
·劝学） 坚、锐：将军身披坚执锐。（史记·陈涉世家）
活用
疾 时操军众已有疾疫。（资治通鉴·赤壁之战） 庞涓恐其贤于己，疾之。（史记·孙膑列传） 疾雷不及掩耳。（三国志·武帝纪） 食 甘其食，美其服。（老子） 公赐之食，食舍肉。（左传·隐元）

名词作状语是古代汉语名词的基本语法功能之一， 也是古代汉语语法的一个重要特点。 古代汉语除专有名词外一般名词都可以作状语。
（狼）猬缩蠖屈，蛇盘龟息，听命于先生。（马

中锡.中山狼传）
黔无驴，有好事者船载以入。（柳宗元.黔之驴） 夫山居而谷汲者，膢臘相遗以水。（韩非子· 五蠹）

现代汉语通论

现代汉语通论

现代汉语通论现代汉语通论·语法之四短语及层次分析法短语、词组、结构短语在形式上是词的组合，在语义上具有贯通性，在句法⽅⾯形成某种句法关系。

有些组合形式虽然没有句法关系，但是因为经常搭配使⽤，也算作是短语。

短语：⼀本有益的书（定语+中⼼词）⾮短语：本有益（⽆句法关系）是短语：⼀本（经常搭配）词组：实词+实词，有句法关系结构：实词+实词，⽆句法关系，经常搭配,实词+虚词，如“卖菜的”词组0词组是实词跟实词的组合其组成成分具有句法关系：主谓、偏正、……关注点：组成成分的词性组合的⽅式句法关系词组1 –偏正词组偏正词组有两个成分，组合⽅式：[modifier] + Noun/Verb/Adjective偏正词组的意义核⼼是后⾯⼀个成分，前⾯的成分起修饰、限制作⽤偏正词组分两类：状语+中⼼语（状中/状⼼），如：不来、很好定中词组的修饰限定部分是量词结构时不能⽤“的”，如：⼀⽀铅笔定中词组的修饰限定部分是⾮量词结构时不⼀定⽤“的”，如：新书、甜美的歌声（形容词）中国⽂化、课程的进度（名词）开发计划、⾏⾛的路线（动词）定中词组的语义关系数量：三个⼈质料：玻璃杯、⽔泥地性质：旧席⼦、红蜻蜓状态：红扑扑的脸蛋、花⽩的头发产地：贵州茅台、东阿阿胶动作：飞翔的雄鹰⽤途：吃饭的勺⼦归属：同学的照⽚施事：她的哭泣状中词组的修饰限定部分是副词或者时间、处所名词时，⼀般不⽤“地”，如：很快状中词组的修饰限定部分是形容词、动词、名词或各类词组时，可以⽤“地”状语相对于其中⼼词来说，⼀般是描写动作的变化或情状的变化，还有说明时间、词组2 –述宾词组述宾词组有两个成分，组合⽅式：Verb + Noun述宾词组的前后两部分的关系：⽀配与被⽀配，如：吃饭、打⼈关涉与被关涉，如：吃⾷堂、打电话注意：有的动词可以带双宾语，如：给他⼀本书有的动词必须带宾语，如：具有、成为词组3 –述补词组述补词组有两个成分，组合⽅式：Verb + [complement]述补词组后⾯的部分补充说明前⾯的部分述补关系的⼩类：数量补语，不能⽤“得”数量补语的例⼦：敲了三下（频度）等了三天（持续）情态补语，必须⽤“得”情态补语的例⼦：唱得很好、疼得要死结果补语，不⽤“得”结果补语的例⼦：长⼤、学会可能补语，⽤“得/不”，表⽰“能/不能”学得会、学不会趋向补语，不⽤“得”趋向补语的例⼦：爬上、摔下、翻过去程度补语，依据习惯⽤法，可⽤“得”程度补语的例⼦：喜欢极了、喜欢得很、好极了、好得很词组4 –联合词组联合词组由两个或两个以上成分，组合⽅式：[component] + [component] + …联合词组各部分构成并列、承接、选择、递进关系超过两个成分时，各成分之间呈现层级性如：爸爸妈妈和哥哥姐姐词组5 –主谓词组主谓词组有两个成分，组合⽅式：Noun + Verb主谓词组的两个成分之间是陈述和被陈述的关系主谓词组的谓语可以有这些形式：动词性谓语：⼤家跑步形容词性谓语：天热名词性谓语：今年⽜年词组6 –同位词组+ Noun2同位词组有两个成分，组合⽅式：Noun同位词组的两个成分所指内容相同，充当同⼀个句法成分，意义上构成复指关系春城昆明祖孙三代我们⾃⼰他这个⼈词组7 –连谓词组+ Verb2 + …连谓词组有两个或两个以上成分，组合⽅式：Verb连谓词组表⽰连续的⼏个动作连谓词组类型：前后相继的动作，如：到图书馆看书以肯定和否定⽅式描述⼀个动作，如：抓住不放动作跟“来/去”的组合，如：来参观、上课去动词跟“有/没有”的组合，如：有可能成功的宾语也是Verb2的宾语，如：做顿饭吃Verb思考：汉语的连谓词组如何翻译成英语讨论：动词跟“给”的组合似乎不能算作连谓词组词组8 –兼语词组+ Noun + Verb2兼语词组有三个成分，组合⽅式：Verb+ Noun是述宾关系，兼语词组中，VerbNoun + Verb2是主谓关系兼语词组的第⼀个动词具有使令意兼语词组的例⼦：请他来结构：实词+实词，⽆句法关系，经常搭配,实词+虚词，如“卖菜的”常见结构: 量词结构：三次、这本、哪⼏只⽅位结构：⼭前、饭后、理论上、帮助下介词结构：（例略）“的”字结构结构1 –“的”字结构“的”字结构有两个成分，组合⽅式: [component] + 的“的”字结构使谓词性成分转化为名词性成分，如：还是红的好看他是开杂货铺的“的”字结构使名词性成分添加限定性意义，如：这个画框是⽊头的句法结构的层次1⼈在说话的时候受到发⾳器官的限制和交际过程的限制，不管多么复杂的⾔语都必须以⾳素为发⾳单位，⼀个⾳素⼀个⾳素地说出来。

《现代汉语通论》语法_课后作业答案[1]1

《现代汉语通论》语法_课后作业答案[1]1

172页第四章第一节练习题一、汉语语法的总特点是什么？举例说明汉语语法的四个主要特点。

语言中用来表示语法关系、表现语法意义的语法手段有多种多样，重要的有：形态变化、词序变化、虚词运用等等。

有的语言偏重于形态变化，例如法语、俄语；有的语言偏重于词序变化和虚词运用，例如汉语。

汉语的特点是在跟印欧语的比较中表现出来的。

它的总特点是：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。

这一总特点具体表现在以下四个方面：1．语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响。

例如：“名词+动词/形容词”构成“主谓结构”，词序一变化，“动词+名词”就构成了“述宾结构”，“形容词+名词”就构成了偏正结构。

例如：我们同意(主谓关系)--同意我们（述宾关系）衣服干净（主谓关系）--干净衣服（偏正关系）2．词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。

汉语里的虚词十分丰富，作用也特别的重要。

例如：某些句法结构有没有虚词，结构关系和语义会发生很大的变化。

如“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”意思不同。

3．语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系。

在印欧语里，词类和句法成分之间往往存在着一种简单的对应关系。

但是在汉语里，词类跟句法成分之间的关系就比较复杂，除了副词只能做状语，属于一对一之外，其余的都是一对多，即一种词类可以做多种句法成分。

例如：名词主要做主语宾语，但有时也可以做定语、谓语等。

4．短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。

例如：结构类型短语词句子联合哥哥弟弟兄弟团结，团结，在团结。

偏正牛皮箱子皮箱伟大的人民！述宾管理家务管家欢迎新同学。

述补说得明白说明高兴得跳起来。

主谓年纪轻年轻我们上课。

二、请以“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”为例，说明汉语语法语序变化的特点。

语序是汉语句法结构中的一个主要的表达手段，同样的词排列顺序不同，句法结构关系也不同，所表达的意义也有所不同，例如：“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”三个词：不、怕、辣，排列的语序不同，其结构关系分别是：述宾结构、主谓结构、述宾结构。

《现代汉语通论》(邵敬敏)笔记

《现代汉语通论》(邵敬敏)笔记

第四章语法第一节现代汉语语法概述现代汉语语法的主要特点见教材第170-172页1.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响所谓的词序不同实际上有三类不同层面的情况：a.语用的语序变化b.语义的语序变化c.语法的语序变化2.虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。

3.汉语词类根语法成分之间不存在简单的一一对应关系。

4.短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。

第二节词类和功能分析法1.词类及其划分标准：形态标准（形态标志、形态变化）、意义标准、功能标准见教材第174-176页2.实词与虚词的区别：能否充当句法成分见教材第176页3.体词与谓词见教材第177页4.各词类的语法特点及内部小类见教材第177-184页第三节词类划分的理论与实践词类辨析重点动词和形容词，时间名词与时间副词，形容词和副词，区别词与形容词、名词，区别词与副词，介词和动词，介词和连词见教材第187-190页（参见课后练习）第四节短语类型特点短语的结构类型重点短语（词组）：偏正词组、述宾词组、述补词组、联合词组、主谓词组、同位词组、连谓词组、兼语词组短语（结构）：量词结构、方位结构、介词结构、“的”字结构见教材第194-199页（参见课后练习）第五节层次分析法重点1.层次分析法的目的时揭示一个句法结构隐藏在线形排列背后的固有的层次特结构关系，其方法是逐层依次找出各层次的直接成份，并进一步说明直接成份之间的结构关系。

见教材第204页2.层次分析的三原则：结构原则、功能原则、意义原则见教材第206-207页（参见课后练习）第六节句型系统1.前后都有停顿，带有一定语调，表示相对完整的意义，人们用来进行交际的基本语言单位就叫句子。

见教材第209页2.3.句型分析的原则和方法见教材第212-214页表示语气的因素不影响句型。

功能相同的词语互相替换不影响句型。

扩展一般不影响句型。

句子的特殊成分不影响句型。

语用位移不影响句型。

划分句型，还要注意几个问题：第一，句型系统是有层次的，因此，在确定某一个具体句子的句型时，也必须逐层进行，从第一层次开始，一直到最小的基本句型。

中国语言文学古代汉语通论语法

中国语言文学古代汉语通论语法
引言
❖古代汉语语法是古汉语不可缺少的内 容。从古至今它相对比较稳定，变化 并不像词汇那么大，所以主要讲古今 的差异。
❖古代汉语的语法一般分成词法和句法 两大类，先看句法：
一、句法
一）判断句 1、判断句含义
用名词或名词性词组作谓语表示判断的句子，叫做 判断句。 我是教师。 今天是星期一。
注意： 这里讲的判断与普通逻辑中的判断不同， 后者需要条件，属于逻辑推理，而古汉语中是指 人主观上对事物的一种判断，不一定需要条件。
5、数量成分的位置
量词有两种：名量词和动量词（二者都 表单位）
名量词与名词配合，如丈、尺、张、头 等。
动量词与动词配合，如次、遍、回等。
现代汉语动量词：这本书我读了三遍。（作补语）
1）表示名量的数词可置于名词后面
齐为卫故，伐晋冠氏，丧车五百。（左传哀 公十五年）
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（核舟记）
古汉语句子成分位置问题，主要有几种 情况：
宾语前置、主谓倒装、定语后置、状语 后置等。
1、宾语前置
1）疑问代词作宾语前置 2）否定句中代词宾语前置 3）用复指代词“之”“是”等帮助构
成宾语前置
4）代词“是”宾语前置 5）介词“以”宾语前置
１）疑问代词作宾语前置
唐以前最普遍，最具有普遍规律，无论作 动词宾语，还是介词宾语都要前置。
楚左尹项伯者，项羽季父也。《史记·项羽本 纪》
陈胜者，阳城人也。《史记·陈涉世家》 我，子瑜友也。《资治通鉴·汉纪》 周公，弟也；管叔，兄也。《孟子·公孙丑下》 陈婴者，故东阳令史。《史记·项羽本纪》 粟者，民之所种。（晁错《论贵粟疏》） 此人力士。《史记·魏公子列传》 刘备，天下枭雄。《资治通鉴·汉纪》
形式：见＋及物动词（与被子句很相似）

现代汉语通论复习提纲

现代汉语通论复习提纲

现代汉语通论复习提纲《现代汉语通论》复习⼤纲（语法、语⽤部分）⼀、总体框架：第⼀章现代汉语语法概述第⼆章词类和功能分析法第三章短语结构和层次分析法第四章句法结构中的语义分析第五章歧义现象分析第六章复句第七章语⽤⼆、各章重点第⼀章现代汉语语法概述⼀、什么是语法语法是词、短语、句⼦等语⾔单位的结构规则。

⼆、语法的基本特征①抽象性——语法是从⽆数具体的语法结构组合中概括、抽象出来规则。

②⽣成性——根据语法规则可以产⽣出⽆限合法的结构（包括句⼦）。

③递归性——指在语⾔单位的组合过程中，语法规则可反复地⽆限地使⽤。

④系统性——语法是⼀个严密的系统⽹络。

⑤民族性——指⼀种语⾔的语法区别于别种语⾔语法的个性。

三、汉语语法的主要特点汉语语法最根本的总特点是：不依赖于严格意义的形态变化，⽽主要借助于语序、虚词等其他语法⼿段来表⽰语法关系和语法意义。

这⼀总特点具体表现为以下四个⽅⾯：①语序的变化对语法结构和语法意义起重⼤影响。

②虚词的运⽤对语法结构和语法意义有重要作⽤。

③词类跟句法成分之间不存在简单的⼀⼀对应关系。

④短语的结构跟句⼦的结构以及词的结构基本⼀致。

第⼆章词类和功能分析法⼀、词类的划分标准充当句⼦成分的能⼒语法功能实词与实词的组合能⼒词与词的组合能⼒实词与虚词的组合能⼒形态标志三标准形态形态变化意义——指语法上同类词所具有的概括意义和类别意义●在汉语词类的划分中，语法功能是主要标准，形态和意义只能作为辅助和参考的标准。

⼆、汉语的词类体系主体词：名词、动词、形容词实词数代词：数词、量词、代词修饰词：副词、区别词词类声⾳词：叹词、拟声词虚词关系词：介词、连词语助词：助词、语⽓词第⼀层第⼆层第三层三、需要掌握的语法要点（⼀）实词部分1、能指出具体词语的词性关键是要掌握每⼀类词的划类标准：名词：+[数量短语+ ~]动词：+[∽+宾 ]形容词：[很+∽]区别词：[+定]、—[很+∽]副词：[+状语]数词、量词、代词（⼈称代词、疑问代词、指⽰代词）、拟声词、叹词的辨别⽐较简单。

通论-语法9语气词词头词尾


2）矣
作用是报道，把发生变化的事实作为一种 情况报告出来，是动态的，相当于现代汉语的 语气词“了”。一般用在陈述句或描写句末。 可表示“已然”。例如：
鸡既鸣矣，朝既盈矣。（诗经· 齐风· 鸡鸣） 吾知所以距子矣。（墨子· 公输） 吾君已老矣，已昏矣。（谷梁传· 僖公十年） 上下交争利，而国危矣。（孟子· 梁惠王上）
3）兮 “兮”是常见于《诗经》、《楚辞》的感 叹语气词，其他典籍中也有少量用例，但大都 是韵文。相当于现代汉语“啊”，感叹中带有 咏叹的意味。例如：
坎坎伐檀兮，寘之河之干兮。（诗经· 魏 风· 伐檀） 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。（老 子· 五十八章）
E.句首、句中语气词
主要有：夫、惟（唯、维）、也、乎、其。 1）夫（fú ） 是句首语气词，由指示代词“夫”虚化而来， 常用在句首表示要发议论引起下文的语气，古 代所谓“发语辞”。有的和 “且”“故”“若”“今”等结合起来，组成 “且夫”“故夫”“若夫”“今夫”等，除了 “且”“故”“若”“今”本身的意思外，要 发议论的语气色彩更强。例如：
B、陈述语气词
主要有：也、矣、已、耳、尔、焉。 1）也
作用是表示肯定、确认的论断语气，是静态的。 判断句尾经常使用这个语气词。同时它也常用于 复句末尾，表示静态肯定或确认。例如： 若潜师以来，国可得也。（左传· 僖公三十二年）
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”（论 语· 先进）
•
也常用于叙述句和描写句末尾。例如：
君子质而已矣，何以文为？（论语· 颜渊）
2.词头和词尾
A.词头
常见的有：有、其、言、于、薄。古人叫 “发语词”“发声词”。 1）有
常用在朝代名、国名、部族名前，例如：
我不可不监于有夏，也不可不监于有殷。 （尚书· 召诰） 禹攻有扈。（庄子· 人间世）

《现代汉语通论》-语法章-第八节-句法结构中的语义分析PPT课件

指动作行为的承受者，也可用介词“把”（将）引进。
小花猫逮住了一只大老鼠。 他把书拿走了。
3.系事
指连系动词连接的主体。
他是学生。 陈伟成了一名画家
4.等事
指连系动词连接的对象。
他是学生。
陈伟成了一- 名画家。
7
指动作行为的间接承受者，也可用介词“给”引进。
他们送母校一幅油画。 他还给我一支笔。
指动作行为产生的结果。
陈小玉去了师大。 我住在二楼。
10.时间
指动作行为发生的时间，可用介词“在”（从、到）引进。
他回家乡过春节。
我的课请排在星期-五。
9
11.目的 指动作行为发生的目的，可用介词“为”（为了）引进。
他在筹备展览会。 刘玲为考大学在复习。
12.原因 指动作行为发生的原因，也可用介词“因为”引进。
他在外待了一个月避避风头。 他爷爷因为肺病住了院。
原因：A组（坐）：【+静态附着】【-动态进行】 B组（唱）：- 【-静态附着】【+动态进28行】
【2】可以解释某些同形结构产生歧义的原因。例如：
A
倒了一杯水
→倒1掉一杯水 →倒2上一杯水
B
烧了一车炭
→烧1掉一车炭 →烧2出一车炭
原因：动词语义特征具有多样性 倒1 烧1：【+去除】 倒2 烧2：【+获得】
-
29
谢
谢
-
30
13.材料 指动作行为所使用的材料，也可用介词“用”引进。
他在给青菜浇水。 地板用油漆涂了一层。
-
10
14.致使 指动作行为使动的对象，也可用介词“使”引进。
学习态度 环境
15.对象 指动作的对象，也可用“对”（向）介词引进。

《现代汉语通论》语法课后作业答案

172页第四章第一节练习题一、汉语语法的总特点是什么？举例说明汉语语法的四个主要特点。

语言中用来表示语法关系、表现语法意义的语法手段有多种多样，重要的有：形态变化、词序变化、虚词运用等等。

有的语言偏重于形态变化，例如法语、俄语；有的语言偏重于词序变化和虚词运用，例如汉语。

汉语的特点是在跟印欧语的比较中表现出来的。

它的总特点是：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。

这一总特点具体表现在以下四个方面：1．语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响。

例如：“名词+动词/形容词”构成“主谓结构”，词序一变化，“动词+名词”就构成了“述宾结构”，“形容词+名词”就构成了偏正结构。

例如：我们同意(主谓关系)--同意我们（述宾关系）衣服干净（主谓关系）--干净衣服（偏正关系）2．词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。

汉语里的虚词十分丰富，作用也特别的重要。

例如：某些句法结构有没有虚词，结构关系和语义会发生很大的变化。

如“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”意思不同。

3．语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系。

在印欧语里，词类和句法成分之间往往存在着一种简单的对应关系。

但是在汉语里，词类跟句法成分之间的关系就比较复杂，除了副词只能做状语，属于一对一之外，其余的都是一对多，即一种词类可以做多种句法成分。

例如：名词主要做主语宾语，但有时也可以做定语、谓语等。

4．短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。

例如：结构类型短语词句子联合哥哥弟弟兄弟团结，团结，在团结。

偏正牛皮箱子皮箱伟大的人民！述宾管理家务管家欢迎新同学。

述补说得明白说明高兴得跳起来。

主谓年纪轻年轻我们上课。

二、请以“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”为例，说明汉语语法语序变化的特点。

语序是汉语句法结构中的一个主要的表达手段，同样的词排列顺序不同，句法结构关系也不同，所表达的意义也有所不同，例如：“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”三个词：不、怕、辣，排列的语序不同，其结构关系分别是：述宾结构、主谓结构、述宾结构。

汉语通论第五章语法PPT优质资料


（四）代词 根据代词的替代功能的不同，可以把代词分为三类：人称 代词、指示代词和疑问代词。
三、虚词
（一）关系词 关系词包括连词和介词两类： 1、连词
连词起连接作用，在单句中连接词或短语表示并列或选择 关系，在复句中连接分句，表示分句间的种种关系。 2、介词 介词主要用在名词或名词性短语前面，组成介词短语，所 以介词又叫前置词。
（2）名词/名词性短语+的+动词/形容词 资料的查找 尊贵的客人的到来 情况的特殊
（3）副词/形容词/动词/介词性短语+动词/形容词/动词性短语/形 容词性短语 和好 努力学习 从口袋里掏出
（4）动词性短语/名词性短语+动词 有计划地提高 形式主义地看问题
（5）副词+名词/名词性短语 刚星期三 只三个人
1、动词的语法特征 ① 绝大多数动词可以带宾语。 ② 不能带宾语的和只能带施事宾语的是不及物动词。 ③ 多数动词可以重叠。 ④大多数动词可以受“不、没有”修饰，构成“V不V”或“V
没V”肯定和否定重叠的形式。
2、形容词的语法特征
① 大多数形容词都可以作定语或状语。 ②性质形容词可以受“很”形式，状态形容词本身已经包含
充任句子的独立成分。
五、词的兼类
兼类词是指那些经常具备两类（或两类以上）词的主要 特征而词汇意义密切相关的词。
第二节 短语和句法成分
一、短语的结构类别 短语是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位。 实词和实词组成的短语种类：
1、主谓短语 由主语和谓语两部分组成。主语是谓语陈述的对象，谓语 是说明和陈述主语的。两部分的关系陈述与被陈述的关系 。
现代汉语词的分类
词类 实 词
虚词 叹词 拟声词
体词
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能是由更小的短语充当的。为了便于称说，以后 我们把句子成分和短语成分统称为“句法成分”。 对于词来说，在作向上的研究时，我们主要是研 究词在构成主语、谓语和各种短语时表现出的种 种不同特点，从而把它分出实词、虚词，名词、 动词，及物动词、不及物动词等等不同的类和次 类。
在作向下的研究时，我们可以把构成词的要
素区分出来，这就是语素，比如“圣”和 “人”是构成“圣人”这个词的语素。由于 古汉语主要以单音节词为主，所以从份量上 来说，与语素有关的内容要下：
句子——句子成分：主语、谓语（由各种
短语或词充当） 短语——短语成分：述语、宾语、定语、 中心语等（由各类词或更小的短语充当） 词 ——语素
节律之中还有语调，由于我们只能见到书面的古 汉语，古人到底用什么样的语调说话，已很难有 感性认识，但是有些句子，我们仍可以大致猜测 一下，比如感叹句的语调应该比普通句子的语调 更强烈些，像下面的句子： （１）孔子曰：“｛否｝！立孙。”（礼记· 檀弓 上） （２）公悲之，喟然叹曰：“｛令吏养之｝！” （晏子春秋· 内篇杂上）

《马氏文通》是中国第一部内容充实、发掘很深的 汉语语法的系统著作，是中国传统训诂学与西洋语 法理论框架相结合的产物。作为我国第一部用现代 语言学理论研究中国语法的著作，在我国语言学史 上具有划时代的意义。由于是开创之作，历来难读 难用。 马建忠以《马氏文通》迎来了20世纪。《马氏文通》 的问世，标志着中国汉语语法学的诞生，汉语从此 告别了没有中国人自己写的汉语语法学著作的历史， 以汉语为母语的中国人开始自觉地、理性地研究汉 语语法结构规律。吕叔湘《中国文法要略》受《马 氏文通》影响尤其明显。
一方面，我们可以把一个子系统看作是一个
要素，从而把它置于比它更高一个层次的系 统中来研究它与其他要素之间的关系，这种 研究可说是向上的研究。 另一方面，我们还可以把一个系统分析为若 干个要素，从而观察这个系统中的各个要素 之间的内部结构关系，这种研究是向下的研 究。
这两方面研究既有区别又有联系，在古汉语
这两个句子中的“否”和“令吏养之”，应
该比普通叙事的句子感情强烈，语调也应有 变化，根据这个我们可以用来确定感叹句。 古汉语中的音变也应该是一种重要的语法形 式，但由于我们对古汉语中的音变研究得不 够，在以后介绍古汉语语法体系时，很少涉 及音变方面的问题。
（三）语法中的共性与个性 语言学家对世界上的语言采取两种不同的分类法， 一种是谱系分类法，另一种是类型分类法。 按照谱系分类法，世界上的语言可以分为汉藏、印 欧等语系。汉语属于汉藏语系，这个语系中除了汉 语之外，还有藏语、缅甸语等等。 按照类型分类法，世界上的语言可以分为孤立、粘 着和屈折三类。 汉语属于孤立语，孤立语的词 一般没有词形变化，没有词尾，语法关系主要靠词 序和虚词来表示。
例（２）中“来”用在“告乱”之前，这
个词序表明，卫人是先“来”，而后“告 乱”，这里的词序表明了行为发生的时间 这个语法意义。 在这两个句子中，词序上的不同，给句子 增加了词语意义之外的语法意义，这是词 序与语法意义的关系。
下边再来看类别。 例（１）与（３）这两个句子的结构基本相同，可 是由于“伐”和“灭”这两个动词的类别不同，这两 个句 子的语法意义也有很大不同：例（１）、（３）中 的“齐”和“晋”都是施事，“齐”发出的是“伐” 这个行 为；而“晋”却未发出“灭”这个行为，而是发出另 一种 行为。这个行为在句子中没有用词来表示，而是“灭” 这个词带上宾语之后所产生的语法意义。这个行为 又致使“虢”出现了“灭”这种变化。这是词的类别
在节律这种形式中，停顿在古汉语语法中的作用 更突出些。停顿不像以上两种语法形式那样常 见，但也很重要。它常与其他形式一起来表示语 法意义。比如下边这两个句子： （１）［赵］｛背秦｝。（战国策· 赵策三） （２）［我食吾言］，｛背天地也｝。 （左传· 僖公十五年）
例（１）的主语“赵”与其后的谓语之间没
有停顿，也不能停顿；此外句末不用“也”。 例（２）与前一个句子最明显的不同是句末 用“也”，同时在句子的主语和谓语之间有 停顿。 停顿是节律上的不同，也是语法形式上的不 同。
例（１）、（２）属于不同的句型，
一个是叙事句，主要是叙述客观事实； 另一个是论断句，主要表示说话人的某种主 观认识。 这两类句子的不同，是由于停顿和“也”决 定的。一个句子中是否有“也”，是词在类 别上的不同。 在这里停顿和类别这两种语法形式决定了句 型。
缪子才说：“鄙人对于《马氏文通》，钦
其精博，谓作者心境极虚灵，而眼界极宽 阔也。”（《〈马氏文通〉答问》， 1931。见《马氏文通研究资料》。） 黎锦熙《比较文法》称《文通》“是第一 部沟通中西之大规模的创作，所谓‘不废 江河万古流’”。
一、什么是“古代汉语语法” 语法又叫“文法”，是指语言的结构规律， 这种结构规律是一个自成体系的系统。为了 认识这个系统，我们从三个方面介绍。第一 是这个系统中的三个子系统，或说是三种基 本语法单位，其次是语法形式和语法意义， 最后简单地谈谈语法中的共性与个性。
一是短语用做主语或谓语时表现出的不同特
点，这是向上的研究；我们可以把短语分为 谓词性短语、体词性短语等不同的类型。 另一个是短语内部的结构关系，这是向下的 研究。我们可以把短语切分为定中短语、述 宾短语，等等，而构成短语的各个不同部分， 如定语、宾语等是短语成分。
定语、宾语等短语成分经常是由词充当的，也可
句类是系统向上研究的结果，系统向下研究就要 研究句子中要素的内部构成。为了研究句子内部 的要素，就要对句子加以切分。一个结构齐全的 句子可以分出两个要素，或说是两个句子成分， 这就是主语和谓语。比如下面的句子： （１）［子产］｛归｝。《左传· 昭公十三年》 （２）［临大难而不惧者］，｛圣人之勇也｝。 《庄子· 秋水》
通论· 语法· 概论
一、什么是古代汉语语法 二、古代汉语语法的特点 三、古代汉语语法单位及各小类情况
从《马氏文通》说起 写于1898年的马建忠《马氏文通》是汉语 语法成为汉语语言学一门分支学科的标志， 说明语法研究从经学附庸的地位中摆脱了 出来。 《马氏文通》在建立我国汉语语法学方面 作出了开创性的贡献，它在构架汉语语法 体系、划分汉语词类并定下名称、确立汉 语语法成分及其相互关系方面立下了不朽 功绩。
有的学者认为句子的基本单位有四种，
除了我们这里所说的三种之外，把语素 另立为一种。 与此相关的，没有“短语成分”这一部 分，而把句子成分和短语成分统称为句 子成分。 在我们看来，构成句子的要素只有两个， 就是主语和谓语。
换句话说，句子只能切分出主语和谓语这样
两个要素。 述语、定语等并不是从句子切分出来的，而 是从短语中切分出来的，所以我们加了“短 语成分”这样一个概念，而短语成分则是短 语的要素。 与句子成分、短语成分相应，词所切分的成 分是语素，它并不是语法中的一层独立单位， 是词系统中的要素。
们就既要作向上的研究，又要作向下的研究。 在作向上研究时，是把各种句子作为一个要素， 研究它们在言语活动中所表现出的各种不同作 用，这通常可以认为是语用的研究。根据句子 在言语活动中表现出的不同作用区分出的类别， 或者说根据语用研究区分出的类别，我们称之 为“句类”。 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句是四种常见 的句类。
词序、类别、节律和音变。 词序是指词语前后的顺序； 类别是指词语乃至于句子中所包括的种种不同的 类； 节律主要指停顿、语调、重音等； 音变则是指音位的改变。 对于古汉语来说，词序和类别是两种最重要的语 法形式。比如下边的句子：
（１）［齐］｛伐宋｝。（战国策· 燕策一） （２）［卫人］｛来告乱｝。（左传· 隐公四年） （３）［晋］｛灭虢｝。（左传· 僖公五年） 例（１）中的主语“齐”用在“伐”之前，表 示齐国施行“伐”这个行为，即“齐”是施事； 宾语“宋”用在“伐”之后，是受事，承受 “伐”这个行为。如果把“齐”和“宋”对换 一下位置，那么“齐”就不再是施事，而成为 受事；“宋”就不再是受事，而成为施事。在 这里，词序这种语法形式的变化造成了语法意 义“施事”、“受事”的变化。
（一）语法单位 系统是指由相互联系、相互作用的要素所组成的、 具有一定结构和功能的有机整体，每个系统中都包 含若干个要素，或若干个子系统。在语法这个系统 中有三个处于不同层次的要素，或说是有三个不同 层次的子系统，它们依次是： 句子系统、 短语系统 词系统。
系统和要素之间存在着相互依存、相互转化的关系。 首先，一个系统Ｂ，相对于由它及其周围环境所组 成的较高一级的系统Ａ，是一个要素a1(或子系统 a1）。同时，这个系统Ａ中还有要素a2、a3……； a1、a2、a3……之间具有某种关系，从而构成系统 Ａ。 其次Ｂ这个系统中任何一个要素b1、b2、b3……本 身又都是低一级的一个系统Ｃ，而系统Ｃ中又有要 素c1、c2、c3……。所以语法中的任何一个子系统 都可以从两个方面加以研究。
语法中，这种向上研究和向下的研究，常常 构成一种并不完全整齐的对应关系。 在古汉语语法这个系统中，首先是研究句子。 目前一般认为，句子和句子组合起来还可以 构成句组（又叫句群），现在有的学者把语 法分析的范围扩大到句组。如果仍采取传统 的作法，把句子作为语法研究中最大的结构 单位。
当把句子作为最大的语法单位进行研究时，我
的主语和谓语，但多数句子的主语和谓语并不是 由词来充当的，而是短语，如例（２）。这样， 我们对短语还要进一步切分。 不过再往下切分时，已经不是对句子加以切分， 而是对充当主语、谓语的短语加以切分。 当从句子的主语和谓语中切分出短语后，比如切 分出“定中短语”、“述宾短语”等，我们就进 入了短语系统。 短语系统主要研究两方面的内容。
以上两个句子我们都可以区分为主语和谓语
这样两个部分。事实上多数句子都可以切分 为主语和谓语这样两个部分，或说两个要素。 根据主语和谓语之间的不同语法关系所区分 出的句子的类别，我们称之为“句型”。 叙事句、论断句和说明句是古汉语中最常见 的三种句型。