历史选修3复习提纲2

高中历史知识点总结选修3一、古代文明的起源与发展1. 古埃及文明- 尼罗河的重要性- 法老制度与金字塔的建造- 象形文字的发明与使用2. 古代美索不达米亚文明- 苏美尔、阿卡德、巴比伦等城邦的兴起- 汉谟拉比法典的制定- 楔形文字的发展3. 古代印度文明- 印度河流域文明的发现- 吠陀时期的社会结构- 佛教的起源与传播4. 古代中国文明- 夏、商、周三代的更迭- 青铜器的铸造技术- 甲骨文的发现与研究二、中世纪的欧洲1. 封建制度的形成与发展- 采邑制度的起源- 骑士文化与城堡的建设- 封建等级制度的特点2. 基督教的传播与影响- 教会的组织结构- 十字军东征的原因与结果- 宗教改革的背景与影响3. 伊斯兰文明的兴起与扩张- 穆罕默德的生平与伊斯兰教的创立 - 阿拉伯帝国的建立- 伊斯兰文化对世界的影响三、文艺复兴与宗教改革1. 文艺复兴的起源与特点- 人文主义的兴起- 艺术与科学的革新- 代表性人物与作品2. 宗教改革的背景与过程- 马丁·路德与加尔文的改革理念 - 宗教改革对欧洲社会的影响- 新教与天主教的分裂四、近现代世界历史的重要事件1. 工业革命- 工业革命的起源与进程- 工业革命对社会经济的影响- 工业革命与城市化2. 法国大革命- 革命的起因与过程- 拿破仑的统治与影响- 君主制的终结与共和制的确立3. 世界两大战- 第一次世界大战的爆发与结果 - 凡尔赛体系的建立与问题- 第二次世界大战的原因与影响五、冷战时期的国际关系1. 冷战的起源与特点- 苏联与美国的对立- 冷战对国际政治的影响- 冷战时期的军备竞赛与代理战争2. 殖民体系的解体与新兴国家- 殖民地独立运动的兴起- 非洲与亚洲的去殖民化- 新兴国家在国际舞台上的角色六、全球化与现代社会1. 全球化的进程与特点- 经济全球化的趋势- 文化全球化的影响- 全球环境问题的挑战2. 信息时代的来临- 互联网的发展与影响- 信息技术对经济与社会的改变- 信息时代的伦理与隐私问题3. 当代社会的挑战与机遇- 气候变化与可持续发展- 经济全球化与社会不平等问题- 科技进步与人类未来的发展结语：高中历史课程旨在通过对古代至现代重要历史事件与文明的学习，培养学生的历史意识和国际视野，理解人类社会的发展历程，以及各种文明之间的交流与碰撞。

选修3 1.1—1.2默写（90份）班级：______________ 姓名：_______________【满分55分，除了特殊标注的填空处，其余每空1分，总分算出后除以5.5，保留1位小数】1、一战爆发的原因①根本原因：20世纪初，___________________________________________________；（2分）②具体原因：欧洲_________________________的形成；③导火索：_________________________。

2、下图是一战前欧洲主要列强之间的关系示意图，其中B国是______；英国与C国矛盾的主要原因是_________________________________；A国与B国矛盾的主要原因是_________________；CD两国结盟的直接原因是_______________________；英国与A国于__________年结盟。

3、一战的概况①同盟国集团：______、_________、_______________、保加利亚（意大利倒戈）；②协约国集团：______、______、______为首的27国；③三条战线：西线：______军队PK______军队；东线：______军队PK______军队南线：______军队PK塞尔维亚军队4、一战第一阶段：1914年①重点战线：_________②德军战略：1905年制定的“___________”（特点：速战速决）③重要战役名称：____________A、该战役时间：_____年___月B、交战双方：______军队PK______军队C、该战役结果：_____撤退D、该战役与下图中的方框_____处。

D、战役意义：宣告_______________________________（2分），西线进入________阶段。

5、战争第二阶段：1915—1916年①1916年的三大战役：_______________、_______________、_______________。

高中历史选修3-2知识点总结
1. 三国时期的政治变革
- 三国时期是中国历史上一个重要的政治时期，标志着东汉末
年的政治崩溃和中央集权制度的彻底瓦解。

- 三国时期的政治格局由三国魏、蜀、吴所组成，通过长期的
战争形成了三国鼎立的局面。

2. 三国时期的经济变革
- 三国时期经济的变革主要表现为农业的衰落和手工业的发展，商业和海外贸易的兴起。

- 农业的衰落主要是由于战乱和人口的大量减少，导致农田荒
废和农业生产的萎缩。

- 手工业的发展主要是由于农业衰落使很多农民转行从事手工
业生产，推动了手工业的发展和社会经济的变革。

- 商业和海外贸易的兴起则是由于各势力的扩张以及交通和通
信的改善，促进了商业活动的兴盛。

3. 三国时期的文化变革
- 三国时期的文化变革主要表现为文学艺术的繁荣和历史著作的大量涌现。

- 文学艺术的繁荣主要是由于社会不稳定和人民生活困苦，借助文学艺术来寻求精神安慰和情感寄托。

- 历史著作的涌现主要是由于历史事件频繁发生和各势力之间的争斗使得历史记录变得重要，许多历史著作因此诞生。

4. 三国时期的社会变革
- 三国时期的社会变革主要表现为社会地位上升和社会结构的变化。

- 社会地位上升主要是由于战乱中一些人通过能力和机遇来提升自己的社会地位，社会阶层开始出现流动性。

- 社会结构的变化主要是由于战乱和人口减少导致土地所有权归一些势力或个人所有，农民成为地主或臣民，社会结构出现更大的分化。

以上是高中历史选修3-2的知识点总结，主要介绍了三国时期的政治、经济、文化和社会变革的内容。

三国时期是中国历史上一个重要的时期，对后世产生了深远的影响。

人教版高中历史选修三复习知识点总结
本文档将对人教版高中历史选修三的复知识点进行总结。

以下为各个单元的重点内容：
第一单元：工业革命与新自由主义
- 工业革命的起因和影响
- 资本主义经济体制的兴起和发展
- 自由主义和新自由主义思潮的兴起
- 珍妮弗·布朗的思想和贡献
第二单元：社会主义运动与计划经济
- 社会主义运动的起源与发展
- 共产主义和社会主义的区别和联系
- 计划经济的实施与影响
- 重要社会主义领导人的思想和贡献（如马克思、列宁等）
第三单元：全球化与中共外交
- 全球化的概念和影响
- 中国的外交政策与战略
- 中共外交的发展与取得的成就
- 中国在全球治理中的地位和作用
第四单元：中国经济改革
- 中国经济改革的背景和动因
- 经济特区的建立和发展
- 开放政策与外商投资
- 中国经济改革取得的成就和问题
第五单元：当代世界经济与政治
- 世界经济格局的演变与影响
- 新自由主义和全球化的发展与问题
- 政治体制的多样性和全球治理的挑战
- 当代世界的发展趋势和未来走向
总结：本文档对人教版高中历史选修三的各个单元进行了知识
点的总结，涵盖了工业革命与新自由主义、社会主义运动与计划经济、全球化与中共外交、中国经济改革以及当代世界经济与政治等
内容。

通过复习这些知识点，可以帮助学生全面了解相关历史背景、
重要思想家的思想和贡献，以及相关事件的发展和影响，提高历史学科的学习成绩。

高考历史选修三知识点汇总高中历史选修三是一门重要的学科，涵盖了世界历史上一些重要的事件和思想。

本文将对高考历史选修三中的知识点进行全面梳理和总结，帮助同学们更好地复习备考。

一、第一章：人类文明的发展与冲突1.古代东亚文明发展- 中国古代文明的起源与发展；- 中国的封建社会及其特点；- 中国的科学技术与思想文化；- 中国与邻近国家的关系及交往。

2.古代欧亚大陆文明的交流- 西方文明的发展与特点；- 东方文明的发展与特点；- 欧亚大陆上的文化交流和冲突。

二、第二章：近代世界的多元成长1.15-18世纪的欧洲- 文艺复兴运动的兴起；- 宗教改革带来的影响；- 经济、产业和科学技术的进步；- 欧洲探险与殖民扩张。

2. 第一次工业革命与其对世界的影响- 第一次工业革命的起因和发展；- 工业革命对经济、政治和社会的影响； - 工业革命对世界格局的改变。

三、第三章：近代世界的风云变革1. 第二次工业革命与帝国主义- 第二次工业革命的兴起与特点；- 帝国主义的形成和表现；- 殖民地问题和世界格局的变化。

2. 世界两次大战与冷战- 第一次世界大战及其影响；- 第二次世界大战及其背后的原因； - 冷战的起因和发展；- 冷战对世界的影响。

四、第四章：当代世界的变革与发展1. 经济全球化与特征- 经济全球化的意义和特征；- 全球治理与国际经济组织；- 经济全球化的利弊和挑战。

2. 当代世界的政治格局- 当代世界的大国与地区；- 当代世界的热点问题与挑战；- 国际安全与合作。

以上是高考历史选修三的知识点汇总，每章都包含了该章内容的重点和要点。

同学们在复习备考过程中，可以以这些知识点为依据，结合教材和其他学习资料进行复习。

同时，要记住历史学科的学习需要结合具体事件和人物，做好横向和纵向的联系，加深对历史的理解和思考。

最后，祝愿同学们能够在高考历史选修三中取得优异的成绩。

加油！。

一、第一次世界大战（1914—1918）1、一战原因：（1）根源（资本主义国家政治经济发展的不平衡）注意理解；（2）军事（两大军事集团尖锐对峙）注意地图（3导火线（4）科技（5）思想延伸：人类社会为什么发展到20世纪才出现世界大战？联系；科技2、一战的经过：（1）三条战线：西线、东线和南线三条战线，其中西线和东线是这次战争的主要战线。

（2）施里芬计划：1905提出；速战速决（3）四大战役：马恩河战役——第一次大规模战役“施里芬计划”破产；凡尔登战役——具有决定意义（转折点）时间最长；索姆河战役规模最大；日德兰海战最大的一次海战（4）美国参战：1917年4月，美国加入协约国集团（根因是国家利益）（5）中国参战：1917年，中国北洋政府向同盟国宣战。

中国参战后，派出大批民工到欧洲战场服役（6）俄国退战：1918年3月原因？（7）德国基尔港水兵兵变；1918年11月德国投降，一战结束3、同盟国失败的原因：经济、军事、国内、国际4、一战性质：帝国主义国家争夺世界霸权的战争5、一战影响：（1）欧洲：经济衰落、摧毁四大帝国、政治危机；（2）美国迅速崛起，大发战争财；（3）日本乘机扩张，获得发展；（4）殖民地半殖民地国家的民族觉醒；（5）促进国际合作（国联）（6）新兴技术发展（7）妇女地位提高（8）政府职能转变（9）和平思潮盛行二、一战后世界体系: 凡尔赛——华盛顿体系（1919——1939）1、凡尔赛体系：（1）内容：通过巴黎和会确立（1919），包括对德、奥、保、匈、奥斯曼等条约，都涉及疆界、军控、赔款（2）会议上的德国问题与山东问题是重点p25（3）对该体系的评价：暂时缓和矛盾；但实际上四对矛盾更加尖锐，实质是分赃会议p312、华盛顿体系：（1）内容：通过华盛顿会议确立（1921），包括《四国条约》《五国条约》《山东问题条约》《九国公约》（2）会议结果：中、英、美、日（3）对该体系的评价：暂时缓和矛盾；但实际上四对矛盾更加尖锐，实质是分赃会议3、维护和平的尝试：（1）国际联盟：由来；过程；机构；成员；实质是英法控制下维护凡尔赛体系的工具；地位：由战胜国建立的第一个广泛只能的世界性组织；作用：进步性——有利于维护世界和平；局限性：持久，不能真正遏制战争不。

一．局部的反法西斯斗争⒈中国人民的抗日斗争⒉埃塞俄比亚的抗意斗争：⑴原因：意大利法西斯政权建立后，于1935年对战略地位十分重要的埃塞俄比亚发动侵略⑵时间：1935年——1936年⑶结果：意大利吞并了埃塞俄比亚⑷失败原因：①意强大装备先进，准备充分，训练有素，埃弱小埃塞俄比亚武器装备极其落后。

抗意战争领导方面有错误②西方大国绥靖政策的影响⒊西班牙反法西斯战争⑴背景：①西班牙人民阵线1936年在大选中获胜、成立共和国后，采取了一些进步措施，打击法西斯势力。

②佛朗哥等反动军官发动叛乱，内战开始。

③德意全力援助叛军，公开进行武装干涉，使原来的内战变成了一场西班牙人民反对法西斯侵略的民族战争⑵时间：1936年——1939年。

⑶各方政策和态度：①英、法等——“不干涉政策”，②苏联、国际纵队——国际援助。

⑷结果：共和国政府被颠覆，建立了以佛朗哥为首的法西斯独裁政权。

⑸败因：内：力量有限外：西方绥靖政策。

⒋特点：反法西斯侵略为中心各国纷纷建立反法西斯的民族革命统一战线（主要特点）⒌法西斯轴心国集团的形成：⑴背景：①法西斯国家获得了巨大的财力、人力资源，占据了许多战略要地，实力大增。

②由于英、法、美等国纵容侵略的绥靖政策，也使法西斯国家更加有恃无恐。

⑵原因：在侵略扩张过程中，德意日法西斯国家与英法美等国的矛盾日益加剧。

出于共同的利益需要，法西斯国家进一步勾结,互相支持利用.⑶结盟招牌：“反共”（利用与苏联的矛盾欺骗英法美等国）⑷过程：1936年德意签订《德意志议定书》形成柏林—罗马轴心，1936年德日《反共产国际协定》，1937年意加入。

形成轴心国集团。

⑸影响：德、意、日三国轴心形成，从此，法西斯国家互相支持，肆意扩大侵略战争，世界大战迫在眉睫。

二．走向世界大战⒈英、法、美的绥靖政策⑴目的：①，避免战争，保住既得利益②祸水东引。

⑵实质：自私自利，姑息养奸（利己主义）⑶主要推行者：英、法、美⑷对象：德意日法西斯国家⑸表现：①对1931年日入侵中国，国联未真正制裁日本②对意入侵埃塞俄比亚，国联只进行有限的制裁，美推行“中立”③对德意入侵西班牙，英法采取“不干涉政策”，美推行“中立”政策④对德破坏《凡尔赛和约》听之任之1935年起，实行普遍义务兵役制1936年德军开进“莱茵非军事区”1938年德国吞并奥地利，后又吞并苏台德区。

历史选修三必考知识点归纳历史选修三通常指的是高中历史课程中的选修部分，它可能包括不同国家或地区的历史文化、特定历史时期的专题研究等内容。

以下是一些可能的必考知识点归纳：1. 古代文明的起源与发展：- 古埃及文明：法老制度、金字塔的建造。

- 两河流域文明：苏美尔、巴比伦、亚述等文明的特点。

- 印度河流域文明：哈拉帕文明的发现与特点。

- 古代中国文明：夏、商、周的更迭与文化成就。

2. 古代文明之间的交流与影响：- 丝绸之路：东西方文化交流的途径。

- 希腊化时期：亚历山大大帝的征服与文化融合。

- 罗马帝国：对欧洲、北非和中东地区的影响。

3. 中世纪的欧洲：- 封建制度：领主与农奴的关系。

- 宗教改革：马丁·路德的宗教改革运动。

- 十字军东征：对中东地区的影响。

4. 文艺复兴时期：- 人文主义：对古典文化的复兴与重视。

- 科学与艺术：达芬奇、米开朗基罗等艺术家的贡献。

- 地理大发现：哥伦布、麦哲伦等探险家的发现。

5. 近代化进程：- 工业革命：对生产方式和社会结构的影响。

- 民族国家的形成：民族主义的兴起与国家统一。

- 殖民扩张与反殖民斗争：欧洲列强的殖民活动与亚洲、非洲等地的反抗。

6. 两次世界大战：- 第一次世界大战：原因、过程和影响。

- 第二次世界大战：纳粹德国的崛起、战争过程和战后世界秩序的重建。

7. 冷战时期的国际关系：- 苏美对立：意识形态的对立与军备竞赛。

- 朝鲜战争、越南战争：冷战背景下的局部冲突。

8. 全球化与现代国际关系：- 经济全球化：国际贸易、资本流动的加速。

- 国际组织的作用：联合国、世界贸易组织等。

- 当代国际冲突与合作：中东问题、气候变化等全球性议题。

9. 科技革命与社会变迁：- 信息技术革命：互联网的兴起与影响。

- 生物技术的发展：基因编辑、克隆技术等。

- 环境问题：全球变暖、可持续发展的挑战。

10. 文化多样性与交流：- 不同文化之间的相互影响与融合。

- 文化遗产的保护与传承。

两次世界大战的复习提纲第一单元第一次世界大战一、第一次世界大战爆发的背景（1）20世纪初，全球纳入资本主义世界体系之中，成为一个整体。

19世纪后期，第二次工业革命兴起，资本主义获得了又一次的迅猛发展，各国进入帝国主义阶段。

电报电话的发明，各地之间的信息联系更为便捷迅速；内燃机的发明与使用，飞机、汽车、内燃机车和新的轮船，使各地之间的物质、人员流动大大加快和更为频繁；资本主义国家对外进行资本输出，并在全世界范围内划分势力范围，世界市场、殖民体系最终确立。

半殖民地、殖民地纷纷纳入资本主义国家控制和影响的体系之中，资本主义世界体系最终形成。

在这个体系中，各国各地区联系紧密，牵一发而动全身，利益的彼此联系使战争一旦发生，波及的就是众多国家。

（2）资本主义政治经济发展的不平衡加剧，实力对比发生变化。

为争夺殖民地和重新瓜分世界，后起新秀和老牌列强矛盾尖锐。

第二次工业革命过程中，由于主要欧美国家各自走上资本主义道路的方式不同、资本主义经济发展的程度不同、国内人民的民主意识、参与意识的强弱不同，导致了资本主义政治经济发展的不平衡加剧，引起了列强争夺世界市场和殖民地霸权的矛盾。

三大主要矛盾：英德矛盾（争夺殖民地和世界霸权）；法德矛盾（矛盾的缘起：普法战争法国战败，法国失去了阿尔萨斯和洛林，并赔款50亿法郎，丧失在西欧和中欧霸主地位。

德国则唯恐法国东山再起，为防范法国，极力扩充军备；法国则为复仇做准备）；俄奥矛盾（争夺巴尔干半岛）。

（3）列强一面积极扩军备战，一面形成两大军事集团。

19世纪末20世纪初，列强为了霸权和殖民地，纷纷扩军备战。

列强之间，既有矛盾的尖锐，又有矛盾的调和，为了主要矛盾，调和次要矛盾，从而形成两大军事集团。

两大军事集团的形成，就为世界规模的战争出现奠定基础。

三国同盟原因构建以德国为核心的同盟体系过程1879 德奥结盟——明显的反俄性质1882 德奥意三国同盟建立，德国成为其核心三国协约原因三国同盟威胁法俄；德国咄咄逼人；英国力不从心，放弃均势，寻求盟友过程1892 法俄缔结军事协定——标志欧洲开始出现两大军事集团对峙局面1904《英法协约》1907《英俄协约》——标志欧洲两大军事集团最终形成同盟国（德语Mittelmächte，意为中央国）；协约国（法语Entente Powers，Entente意为谅解）（4）军国主义与极端民族主义的泛滥。

历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲第一单元第一次世界大战⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件：⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾（法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾）最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战；⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发；⑸导火线(直接原因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。

⒉人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?⑴客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面;⑵可能条件：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑶现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。

⒊交战双方：同盟国：德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国；协约国：英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27国⒋时间：1914年——1918年⒌主战场：欧洲⒍主战线：西线（决定性作用）：英法比——德东线：俄——奥匈德南线：塞尔维亚——奥匈⒎经过：第一阶段：1914年主动权在德方实施“施里芬计划”西线马恩河战役，（首次重大战役）东线俄军进攻东普鲁士战役，德速战速决计划破产；第二阶段：1915—1916年主动权转移到协约国一方三大陆战一大海战：西线的凡尔登（时间最长最惨烈）、索姆河战役（坦克）（规模最大）和东线的俄军夏季攻势；英德日德兰海战（最大的海战）；第三阶段：1917—1918年美、中等国参战（原因、影响）；俄国退出战争（原因、影响）；1918年11月德宣布投降⒏为什么在1917年4月美国对德宣战，加入协约国集团？⑴美国与英法存在着传统的历史文化联系⑵美国与协约国之间巨大的贸易贷款联系⑶俄国二月革命后的战争形势变化⑷德国“无限制潜艇战”的参战契机⒐分析同盟国集团失败的原因：⑴经济实力处于劣势；⑵军事战略上的失误；⑶内部与国内矛盾的尖锐；⑷国际力量对比不利于同盟国。