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人教版九年级22.3太阳能课件

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九年级物理 22.3 太阳能课件物理课件

九年级物理 22.3 太阳能课件物理课件

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6.目前人们直接利用太阳能的方式有两种:
其一是把太阳能转化为内能,如 太阳能热水器
;
其二是把太阳能转化为电能,如 太阳能电池
。
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2.太阳是个巨大的“核能火炉”,其能量来自( B )
A.核裂变
B.核聚变
C.煤燃烧
D.目前尚不可知
解析:在太阳内部,氢原子核在超高温下发生核聚变,释放出巨大的
能量,以光和热的形式向外辐射。
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二、太阳是人类能源的宝库
3.我们现在正使用的能源中有很大一部分来自化石能源,而这些能 源最根本的是来自于 太阳 能。
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三、太阳能的利用
4.下列装置中不是直接利用太阳能的是( A )
A.电冰箱
B.太阳灶
C.光电池
D.太阳能热水器
解析:电冰箱是利用电能来工作的,太阳灶、太阳能热水器是把太
阳能转化为内能,光电池把太阳能转化为电能。
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5.下列利用太阳能的方式中,利用太阳能加热的是( A )
三、太阳能的利用
直接利用太阳能的方式主要有两种:一种是用 集热器 把水
等物质加热;另一种是用 太阳能电池
把太阳能转化成电
能。
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太阳能的利用 1.间接利用 如地球上的风能、水能、海洋温差能、波浪能和生物质能,以及 部分的潮汐能都来自于太阳能。即使化石燃料也是远古存贮下来 的太阳能。 2.直接利用 (1)利用太阳能热水器或太阳灶将太阳能直接转化为内能; (2)太阳能发电站利用太阳能电池直接将太阳能转化为电能; (3)利用太阳能制氢,将太阳能转化为化学能。

九年级物理全册22.3太阳能课件(新版)新人教版

九年级物理全册22.3太阳能课件(新版)新人教版
一、太阳——巨大的“核能火炉” 1.太阳能本质上是 核 能,在太阳内部氢原子核在超高温下发 生 聚变 ,释放出巨大的能量。 2.太阳能以 光和热 的形式向外传播。 二、太阳是人类能源的宝库 化石能源 我们今天使用的 实际上是远古生物存贮的太 阳能。我们使用的风能和水能等也是 太阳能 转化产生的。 三、太阳能的利用 直接利用太阳能的方式主要有两种:一种是用 集热器 把水 太阳能电池 等物质加热;另一种是用 把太阳能转化成电 能。
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6.目前人们直接利用太阳能的方式有两种: 其一是把太阳能转化为内能,如 太阳能热水器 其二是把太阳能转化为电能,如 太阳能电池
; 。
【例题】如图所示,上海世博会中国馆展出的名为“叶子”的小型 低碳化未来汽车。车顶部的巨型叶子实际上是一个高效光电转换 器,它可将 能转化为电能;车轮的轮毂其实是四个风力发 电机,可以把捕捉到的风能转化为 能,充入自身电池储存起 来。
解析:车顶部的巨型叶子——高效光电转换器是将太阳能转化为 电能。 答案:太阳 电
太阳能的利用 1.间接利用 如地球上的风能、水能、海洋温差能、波浪能和生物质能,以及 部分的潮汐能都来自于太阳能。即使化石燃料也是远古存贮下来 的太阳能。 2.直接利用 (1)利用太阳能热水器或太阳灶将太阳能直接转化为内能; (2)太阳能发电站利用太阳能电池直接将太阳能转化为电能; (3)利用太阳能制氢,将太阳能转化为化学能。
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三、太阳能的利用 4.下列装置中不是直接利用太阳能的是( A ) A.电冰箱 B.太阳灶 C.光电池 D.太阳能热水器 解析:电冰箱是利用电能来工作的,太阳灶、太阳能热水器是把太 阳能转化为内能,光电池把太阳能转化为电能。

2021届九年级物理全册人教版教学课件：第二十二章第3节 太阳能(共13张PPT)

2021届九年级物理全册人教版教学课件：第二十二章第3节 太阳能(共13张PPT)

能源分散 受自然条件限制
转化效率低 成本较高
产生：太阳中氢核聚变辐射的核能
太阳能 辐射方式：光和热
特点：
生物质能来自于太阳能 大部分可利用
太 太阳能的价值 化石能源来自于太阳能 的能源都来自
阳 能
于太阳能 风能、水能来自于太阳能
利用化石能源 间接利用
利用水能、风能、生物质能 太阳能的利用
太阳能→内能 直接利用
动植物的生长，人类的活动都无法离开太阳。 这个发光发热的大火球已经存在了50亿年之久。你 是否了解太阳？人类是否能够从距离地球1.5亿千米 远处的太阳上，获取所需的能源？
一、太阳——巨约 是地球的110倍， 体积是地球的130 万倍，质量是地球 的33万倍，核心温 度高达1 500万摄氏 度。
太阳能
电能
太阳能热发电电站 集热塔 加热水， 通过水蒸气推动 汽轮机发电
定日镜 追着太 阳转，反射阳光
2010年，上海世博会中国馆采用了大量 先进的太阳能科技，整座世博园的太阳能发 电装置每年预计节电约420 万千瓦时，减排 二氧化碳约4 100 吨。
太阳能技术的优缺点
能源易获取 不排放CO2 能源量大 可持续性强
今天我们开采化石燃料，实际上是在开采 上亿年前地球接收的太阳能。
三、太阳能的利用
直接利用太阳能的方式主要有两种。 1．光热转化
用集热器收集阳光 中的能量来加热水等物 质。实现了把太阳能转 化为内能。
太阳能
内能
集热器的原理
水箱
太阳光
热水
冷水
集热器
2．光电转化
太阳能电池可以将 太阳能转变为电能；
在航空、航 天、交 通、通信等领域中有较 为广泛的应用。
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放 出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸， 太阳就像一个巨大的“核能火炉”。

人教版物理九年级下册课件第22章第3节《太阳能》 (共21张PPT)

人教版物理九年级下册课件第22章第3节《太阳能》 (共21张PPT)

太阳向宇宙空间辐射出巨大的光热能量
二、太阳能是人类能源的宝库
太太阳阳能能既即是是一一次次能能源源，，又又是是可可再再生生能能源源。。地地球球上上的的风风能能、、 水水能能、、海海洋洋温温差差能能、、波波浪浪能能和和生生物物质质能能以以及及部部分分潮潮汐汐能能都都是是来来 源源于于太太阳阳；；即即使使是是地地球球上上的的化化石石燃燃料料（（如如煤煤、、石石油油、、天天然然气气等等）） 从从根根本本上上说说也也是是远远古古以以来来贮贮存存下下来来的的太太阳阳能能。。所所以以广广义义的的太太阳阳 能能所所包包括括的的范范围围非非常常大大。。狭狭义义的的太太阳阳能能则则限限于于太太阳阳辐辐射射能能的的光光 热热、、光光电电和和光光化化的的直直接接转转换换。。
强度弱：能流密度小，实际投射到地球表面的太阳 辐射功率，晴天时也仅为500—1000瓦/ 米 。要有较大的接受面积和收集转换设备。
不连续：每个地方只有在白昼才能接收到太阳辐射能。
1．在太阳内部，________氢_在原超子高核温作用下发生_________，释放巨大 的____聚__变___，因而太阳类除了间接利用存贮在化石燃料中的 太阳能外，还设法直接利用太阳能。目前直接 利用太阳能的方式有两种，一种是用集热器把 水等物质加热，另一种是用太阳能电池把太阳 能转化成电能。
集热器： 在热系统中，接收太阳辐射并向传热工质传递热量的
装置。
太阳能电池可以将太阳能转变为电能供我们 使用。
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。 因此可以讲，太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，比原子弹爆炸的威 力更大。
大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射开去。太阳这个巨大的 “核能火炉”已经稳定的燃烧了50亿年。目前，它正处于壮年，要再过 50亿年它才会燃尽自己的核燃料。那时，它可膨胀成为一个巨大的红色 星体……

【最新】人教版九年级物理全一册《22.3太阳能》课件(28张PPT)

【最新】人教版九年级物理全一册《22.3太阳能》课件(28张PPT)

广泛利用太阳能存在的问题：
1.太阳能虽然十分巨大，但它太分散， 转换器的效率不高，太阳能吸热板的装 置费用昂贵；
2.太阳能不稳定，易受季节和天气阴、 晴的影响； 3.太阳能可以在夏天收集，如何把收 集的太阳能储存起来，留到冬天使用， 仍然是一个有待解决的问题。
课堂小结： 你学到了什么？
学以致用
三、太阳能的利用
1.间接利用：存贮在化石燃料的太阳能。
2.直接利用太阳能的方式有两种：
①用集热器把水等物质加热，把太 阳能转化成内能。 ②用太阳电池把太阳能转化成电能。
三、太阳能的利用
太阳能——内能
反射式太阳灶
三、太阳能的利用
太阳能——内能
北京月坛奥运会游 泳馆
2000年悉尼奥运会 充分利用太阳能
三、太阳能的利用
太阳能——电能Leabharlann 太 阳 能 汽 车 太 阳 能 遮 阳 帽
美国无人驾驶太阳能飞机
三、太阳能的利用
太阳能——电能
太阳能路灯
太阳能交通灯
三 、 太 阳 能 的 太利 阳 能用
电 能
——
澳大利亚太阳能发电站
“想想做做”：自制太阳能集热器
你们是如何设计实验的？观察到的现象是 什么？根据你们记录的实验数据，分析可得出 什么结论？
义 务 教 育 教 科 书 物理 九年级 全一册
第二十二章 能源与可持续发展
第3节 太阳能
你知道吗？这些设备都是利用什么工作的？
发 电 站 热水器
汽车 遮 阳 帽
你还知道哪些利用太阳能工作的设备呢？
你知道吗？
太阳能热水器 ： 你知道它的原理是什么？
太阳能汽车 ：
你猜想它的关键部 件是什么吗？

九年级物理全册 22.3太阳能课件 (新版)新人教版

九年级物理全册 22.3太阳能课件 (新版)新人教版

化石能源பைடு நூலகம்形成
远古时期的植物通过光合 作用将太阳能转化为生物体内 的化学能。
经过地壳的不断运动，死 后的动植物躯体埋在地下和海 底。
经过几百万年的复杂变化 ，变成了煤、石油、天然气。
人民教育出版社 九年级 | 全一册
今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年 前地球接收的太阳能。
三、太阳能的利用
太阳表面温度约6 000 ℃，太阳至今已 经稳定地“燃烧”了近50亿年，而且还能继 续“燃烧”50亿年。
二、太阳是人类能源的宝库
人民教育出版社 九年级 | 全一册
太阳向外辐射的能量 中，只有约二十亿分之一 传递到地球。
人民教育出版社 九年级 | 全一册
太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在 这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分 能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。
人民教育出版社 九年级 | 全一册
人民教育出版社 九年级 | 全一册
京郊居民光伏发电项目并入国家电网
太阳能技术的优缺点
人民教育出版社 九年级 | 全一册
能源易获取 不排放CO2 能源量大 可持续性强
能源分散 受自然条件限制
转化效率低 成本较高
课堂小结
太阳能 太阳能的利用
人民教育出版社 九年级 | 全一册
太阳距地球1.5亿千米，直 径大约是地球的110倍，体积是 地球的130万倍，质量是地球的 33万倍，核心温度高达1 500万 摄氏度。
人民教育出版社 九年级 | 全一册
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚 变，释放出巨大的核能。太阳核心每时每刻 都在发生氢弹爆炸，太阳就像一个巨大的“ 核能火炉”。
2019/10/17
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22.3太阳能课件PPT人教版物理九年级全一册_2

分，它的产电能力可以达到11 兆 黑色盘子中的水温高，因为黑色盘子吸热性比白色盘子的吸热性要强.
瓦，足以为8 000个家庭供电。每
年减少二氧化碳的排放1.3 万吨。
太阳能技术的优缺点
优点 能源易获取 不排放CO2
能源量大 可持续性强
缺点 能源分散 受自然条件限制 转化效率低 成本较高
能源危机是石油、电力或其他自然资源的短缺，是全球 性问题，开发利用新能源是解决问题的根本途径。
将玻璃板（或透明塑料纸）盖在盘子上，然后放在阳光下晒一个小时。
A．太阳能安全、清洁 （2）太阳能是太阳内部氢核聚变产生的能量；
4．太阳每时每刻都在释放的大量能量来自(
)
太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。
为什么要用黑色的盘子？
B．太阳能非常稳定 1、初步认识太阳的结构，知道太阳能是太阳内部发生核聚变形成的，知道太阳能是人类的资源宝库。
D．目前，太阳能使用过程中转化效率比较低
4．太阳每时每刻都在释放的大量能量来自( C ) A．太阳内部电能转化为内能的过程 B．太阳内部大规模的核裂变过程 C．太阳内部大规模的核聚变过程 D．太阳内部可燃性物质的燃烧过程
5．科学家正在研究地球同步轨道上的太阳能电站， 其示意图如图所示，下列说法中错误的是( D ) A．太阳能来自太阳内部的核聚变 B．太阳能收集板将太阳能转化为电能 C．利用微波传输，实现了“无缆输电” D．以地面接收站为参照物，太阳能电站是运动的
CB．．太太阳阳有能内收部5集大2板规将模0太的0阳核0能聚块转变化过电为程电池能 板，覆盖面积约为
请你在空白方框内填上相关的科学术语。
36 万平方米 ，这些电池板阳能发电装置每年预计节电约420 万千瓦时，减排二氧化

人教版九年级物理全册课件：22.3太阳能(共21张PPT)


❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
❖
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
【讨论·交流】
（1）想象如果没有太阳，我们的世界会 变成什么样子？ （2）你们了解关于太阳的多少知识？
小学课文《太阳》摘录
如果没有太阳，地球上将到处是黑 暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽，自然也没 有人。一句话，没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
【阅读·思考】
你知道我们现在使用的化石能源---煤、 石油和天然气与太阳能有怎样的关系吗？
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三、太阳能的利用
直接利用太阳能的方式主要有两种。
1．光热转化 用集热器收集阳光中 的能量来加热水等物质。 实现了把太阳能转化为内
能。
太阳能Βιβλιοθήκη 内能集热器的原理水箱
热水
冷水
太阳光
集热器
三、太阳能的利用
2．光电转化
太阳能电池可以将 太阳能转变为电能； 在航空、航 天、交 通、通信等领域中有较 为广泛的应用。
动植物的生长，人类的活动都无法离开太阳。这个发光 发热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太阳？人 类是否能够从距离地球1.5亿千米远处的太阳上，获取所需的 能源？
一、太阳——巨大的核能火炉
太阳距地球1.5 亿千米，直径大约 是地球的110倍， 体积是地球的130 万倍，质量是地球 的33万倍，核心温 度高达1 500万摄氏 度。
京郊居民光伏发电项目并入国家电网
太阳能技术的优缺点
能源易获取 不排放CO2 能源量大
可持续性强
能源分散 受自然条件限制 转化效率低
成本较高
课堂小结
太阳能的介绍 转化为内能 太阳能的利用 转化为电能
太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在 这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分 能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。
化石能源的形成
远古时期的植物通过光合 作用将太阳能转化为生物体内 的化学能。 经过地壳的不断运动，死 后的动植物躯体埋在地下和海 底。 经过几百万年的复杂变化， 变成了煤、石油、天然气。 今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年 前地球接收的太阳能。
太阳能
电能
太阳能热发电电站 集热塔 加热水， 通过水蒸气推动 汽轮机发电
定日镜 追着太 阳转，反射阳光
2010年，上海世博会中 国馆采用了大量先进的太阳 能科技，整座世博园的太阳 能发电装置每年预计节电约 420 万千瓦时，减排二氧化 碳约4 100 吨。
右图为世界上最大 的太阳能发电厂之一的 帕赛尔工厂。 坐落在美国加州的 赛尔帕工厂有52 000 块 电池板，覆盖面积约为 36 万平方米 ，这些电池 板能容纳将近四百万块 太阳能电池。 在一个阳光明媚日 子的正午时分，它的产 电能力可以达到11 兆瓦， 足以为8 000个家庭供电。 每年减少二氧化碳的排 放1.3 万吨。
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放 出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸， 太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
太阳表面温度约6 000 ℃，太阳至今已经稳定地 “燃烧”了近50亿年，而且还能继续“燃烧”50亿年。
二、太阳是人类能源的宝库
太阳向外辐射的能量中，只有约二十亿分之一
传递到地球。