徂徕一中开展以文化人活动方案

关于赴徂徕山开展革命传统教育活动的方案
为扎实开展好党的群众路线教育实践活动，教育引导全镇党员干部重温党的历史，学习革命先辈为民、务实、清廉的优良作风，切实做到接受革命传统教育，按照镇党委教育实践活动领导小组安排，组织镇直部门负责人和村党支部书记赴徂徕山开展革命传统教育活动。

现通知如下：
一、参加人员全镇部门负责人和村党支部书记，共95人。

二、活动时间拟定于20________年5月9日（星期五）下午。

三、活动地点徂徕山革命纪念园四、活动议程第一阶段：
1、重温入党誓词，工作人员领誓（非党人员不参加）。

2、向徂徕山抗日武装起义革命烈士敬献花篮。

3、全体人员向徂徕山抗日武装起义革命烈士三鞠躬。

4、瞻仰纪念碑，工作人员进行简要讲解。

仪式结束后，统一乘车赴徂徕山林场办公楼。

第二阶段：
在徂徕山林场办公楼四楼会议室观看党员教育片《使命—徂徕山精神与群众路线》；专题片播放结束后，工作人员小结发言。

五、有关要求1、参加活动人员无特殊情况不得请假。

2、参加活动人员要按规定时间参加活动，不得迟到、早退，统一乘车进行活动。

参加活动人员要着正装，活动期间关闭手机，纪念碑前禁止大声喧哗，按照工作人员引领进行活动。

非党干部不参加第一项议程重温入党誓词活动，宣誓结束后，入队列继续参加活动。

泰安第十五中学“以文化人”主题教育系列实践活动实施方案一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为总纲，以岱岳区教育局《在初中学段开展“以文化人”系列主题教育活动的意见》和“办学生喜欢的学校”“开展学生喜欢的活动”的思想为依据，以文明行为习惯养成为基本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，在学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”的基本道德规范，用礼仪沟通心灵，让文明变成行为，提高青少年的道德素质，进而影响带动家庭、社区的文明建设，通过开展各项实践活动，力求做到人人明白，个个自觉执行，提高学生修养，促进我校学生文明程度的提升。

二、活动内容以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，各年级各班级开展以下专题教育活动：二月份——规范月第一周：1、仪容仪表、卫生检查。

（责任科室：政教、团委）2、主题班会：我为校园文明献一计（责任科室：政教处）3、推门听课（责任科室：教科室）第二周：1、主题班会：我的陋习有多少（责任科室：七年级）2、冬学活动暨上学期总结表彰会（责任科室：教务处）第三周：1、学规范测试（责任科室：政教处）2、跑操比赛（责任科室：政教、团委）3、规范月总结（责任科室：政教、团委）三月份——爱心教育月第一周：1、庆三八女教师座谈会（责任科室：工会）2、校园美化绿化（责任科室：总务处）3、组织“历史的选择”爱国主义读书教育活动征文、演讲比赛（责任科室：教务处）第二周：1、各班召开“弘扬雷锋精神”学习讨论主题班会（责任科室：八年级）（注：收齐班会教案，学生心得）2、黑板报：“雷锋就在我身边”（责任科室：教科室）第三周：1、立足校园做好事，净化、美化校园。

敢于同乱扔乱丢现象作斗争，还校园一片洁净。

（责任科室：政教、团委）2、各班自行组织一次义务劳动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

（责任科室：各级部）3、第二届校长杯教师业务大比武之一——说课比赛（责任科室：教务处）第四周：1、敬老院献爱心活动（责任科室：政教、团委）2、春季田径运动会（责任科室：各科室、各级部）3、召开爱心教育月总结表彰大会，评选出“爱心之星”和“学雷锋先进班级”（责任科室：政教、团委）四月份——感恩教育月第一周：1、清明节扫墓（责任科室：政教、团委）2、“英雄激励我前进”演讲比赛（责任科室：教务处）第二周：1、“英雄在我心中”宣传栏（责任科室：教科室）2、感恩主题班会（责任科室：九年级）第三周：第二届校长杯教师业务大比武之二——书法比赛（责任科室：教务处）第四周1、感恩主题校会（责任科室：教科室）2、感恩教育总结表彰，评选感恩之星（责任科室：教科室）五月份——责任教育月第一周：1、庆双节文艺汇演暨中学生校歌、红歌比赛（责任科室：政教、团委）第二周：1、出一期“心中有理想”为主题的黑板报（责任科室：教科室）2、开展以“人生与理想”或“畅谈我的理想”为主题的主题班会（责任科室：七年级）3、第二届校长杯教师业务大比武之三——普通话比赛（责任科室：教务处）第三周：1、广播操比赛（责任科室：政教团委）2、书法、绘画比赛，师生才艺展示（责任科室：政教团委）3、参观的与实践基地——学校服装厂（责任科室：政教团委）4、教师业务大比武总结表彰（责任科室：教务处）第四周：1、手抄报比赛（责任科室：教务处）2、经典诵读比赛（责任科室：教务处）3、中学生羽毛球比赛（责任科室：政教团委）4、责任教育总结表彰会，评选责任之星（责任科室：教务处）六月份-----自尊自爱教育月第一周：青春期女生“自尊自爱”专题教育讲座（责任科室：政治教研组）第二周：1、自尊自爱自强自立主题班会（责任科室：八年级）第三周教师争创教学先进岗位活动（责任科室：教务处）第四周1、开展争创家长放心教师称赞学校满意的学生活动（责任科室：政教、团委）2、自尊自爱教育月总结表彰，评选感动校园十佳学生（责任科室：政教、团委）三、活动要求1、高度重视，突出重点。

泰安第十五中学“以文化人”主题教育系列实践活动实施方案一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为总纲，以岱岳区教育局《在初中学段开展“以文化人”系列主题教育活动的意见》和“办学生喜欢的学校”“开展学生喜欢的活动”的思想为依据，以文明行为习惯养成为基本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，在学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”的基本道德规范，用礼仪沟通心灵，让文明变成行为，提高青少年的道德素质，进而影响带动家庭、社区的文明建设，通过开展各项实践活动，力求做到人人明白，个个自觉执行，提高学生修养，促进我校学生文明程度的提升。

二、活动内容以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，各年级各班级开展以下专题教育活动：二月份——规范月第一周：1、仪容仪表、卫生检查。

（责任科室：政教、团委）2、主题班会：我为校园文明献一计（责任科室：政教处）3、推门听课（责任科室：教科室）第二周：1、主题班会：我的陋习有多少（责任科室：七年级）2、冬学活动暨上学期总结表彰会（责任科室：教务处）第三周：1、学规范测试（责任科室：政教处）2、跑操比赛（责任科室：政教、团委）3、规范月总结（责任科室：政教、团委）三月份——爱心教育月第一周：1、庆三八女教师座谈会（责任科室：工会）2、校园美化绿化（责任科室：总务处）3、组织“历史的选择”爱国主义读书教育活动征文、演讲比赛（责任科室：教务处）第二周：1、各班召开“弘扬雷锋精神”学习讨论主题班会（责任科室：八年级）（注：收齐班会教案，学生心得）2、黑板报：“雷锋就在我身边”（责任科室：教科室）第三周：1、立足校园做好事，净化、美化校园。

敢于同乱扔乱丢现象作斗争，还校园一片洁净。

（责任科室：政教、团委）2、各班自行组织一次义务劳动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

（责任科室：各级部）3、第二届校长杯教师业务大比武之一——说课比赛（责任科室：教务处）第四周：1、敬老院献爱心活动（责任科室：政教、团委）2、春季田径运动会（责任科室：各科室、各级部）3、召开爱心教育月总结表彰大会，评选出“爱心之星”和“学雷锋先进班级”（责任科室：政教、团委）四月份——感恩教育月第一周：1、清明节扫墓（责任科室：政教、团委）2、“英雄激励我前进”演讲比赛（责任科室：教务处）第二周：1、“英雄在我心中”宣传栏（责任科室：教科室）2、感恩主题班会（责任科室：九年级）第三周：第二届校长杯教师业务大比武之二——书法比赛（责任科室：教务处）第四周1、感恩主题校会（责任科室：教科室）2、感恩教育总结表彰，评选感恩之星（责任科室：教科室）五月份——责任教育月第一周：1、庆双节文艺汇演暨中学生校歌、红歌比赛（责任科室：政教、团委）第二周：1、出一期“心中有理想”为主题的黑板报（责任科室：教科室）2、开展以“人生与理想”或“畅谈我的理想”为主题的主题班会（责任科室：七年级）3、第二届校长杯教师业务大比武之三——普通话比赛（责任科室：教务处）第三周：1、广播操比赛（责任科室：政教团委）2、书法、绘画比赛，师生才艺展示（责任科室：政教团委）3、参观的与实践基地——学校服装厂（责任科室：政教团委）4、教师业务大比武总结表彰（责任科室：教务处）第四周：1、手抄报比赛（责任科室：教务处）2、经典诵读比赛（责任科室：教务处）3、中学生羽毛球比赛（责任科室：政教团委）4、责任教育总结表彰会，评选责任之星（责任科室：教务处）六月份-----自尊自爱教育月第一周：青春期女生“自尊自爱”专题教育讲座（责任科室：政治教研组）第二周：1、自尊自爱自强自立主题班会（责任科室：八年级）第三周教师争创教学先进岗位活动（责任科室：教务处）第四周1、开展争创家长放心教师称赞学校满意的学生活动（责任科室：政教、团委）2、自尊自爱教育月总结表彰，评选感动校园十佳学生（责任科室：政教、团委）三、活动要求1、高度重视，突出重点。

中学优秀传统文化教育活动实施方案一、活动背景中国传统文化秉承千年，是中华民族的宝贵财富。

然而，随着社会的快速发展和现代化的冲击，年轻一代对传统文化的了解和认同度下降。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，加强中学生的传统文化素养，开展一系列优秀传统文化教育活动至关重要。

二、活动目标1. 增强中学生的中华文化认同感，培养对传统文化的兴趣和热爱。

2. 提升中学生的审美修养和艺术素养，培养文化品味和内涵。

3. 弘扬社会主义核心价值观，培养高尚的道德情操和价值观念。

4. 培养中学生的思维能力和创新意识，激发其创造和创新潜力。

5. 加强中学生的团队协作和沟通能力，培养共同进步的意识和合作精神。

三、活动内容1. 传统文化知识讲座组织专家学者开展传统文化知识讲座，讲解中华优秀传统文化的历史渊源、内涵和价值。

学生通过听讲座了解传统文化的基本概念和重要发展阶段，提升对传统文化的认知水平。

2. 传统文化体验活动组织中学生参与传统文化体验活动，如书法、绘画、剪纸、剪纸、民族乐器演奏等。

通过亲身参与，学生能够深入了解传统文化的艺术特点和技巧，提高审美修养和艺术素养。

3. 传统文化讲座比赛开展传统文化讲座比赛，鼓励中学生撰写和演讲有关传统文化的主题，展示对传统文化的理解和独特见解。

通过比赛，激发中学生对传统文化的研究兴趣，培养他们的表达能力和思辨能力。

4. 传统文化手工制作比赛组织传统文化手工制作比赛，要求中学生根据传统文化元素创作手工艺品，如剪纸、刺绣、工艺品等。

通过手工制作比赛，中学生能够体验传统文化的独特魅力，培养动手能力和创造力。

5. 传统文化书法展览举办中学生传统文化书法展览，鼓励中学生用中国传统文化的理念和经典诗词创作书法作品。

通过展览，中学生能够展示自己对传统文化的理解与表达方式，从而培养良好的审美情趣和书法技巧。

四、活动实施步骤1. 确定活动目标和内容，制定活动计划。

2. 制定活动宣传方案，广泛宣传活动，引起师生的重视和参与。

家风家伴我成长》活动方案徂徕一中开展“家风家训伴我成长”征集家教故事活动方案为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风、校训，弘扬优秀家风家训传统文化，培育文明家教风尚，根据省文明办、省教工委《关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动的通知》精神，福州市徂徕一中开展了“传文明家风、做美德少年”、“家风家训伴我成长”的一系列活动。

一、活动目的借助本次“家风家训伴我成长”征集家教故事活动，进一步引导广大师生奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，让大家更好地了解、弘扬和践行家风校训。

二、活动内容和过程为了活动能更有效地开展，我校政教处制定了活动方案，利用周一晨会升旗仪式，校长和辅导员讲话，向全体老师与学生进行宣传与部署，分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性。

并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。

注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。

而且有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。

此外，学校辅导组还应组织全校同学此次家教故事征集活动。

1.活动前期宣传。

布置学生回家观看福建省广播影视集团少儿频道将播出《“家训家风伴我成长”家教故事征集宣传片》，并按照宣传片内容组织学生进行准备。

2.各年级利用班会课开展“家风正国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育活动。

通过班会课，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。

3.开展家训收集。

由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。

4.征集家教故事。

组织学生写父母等长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，要求真实感人，富有教育意义。

其中要求低中年级同学主要开展家训收集活动，边收集故事边抄写整理了自己家庭或家族的家训交给班主任，各班班主任再精心挑选，汇编了各班优秀家训集锦；高年级的同学应发挥其写作优势，撰写自己家族真实感人的家教故事，也要进行班级汇编。

以文化人实施方案泰安十八中团总支2011-2-12一、指导思想以《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神为依据，以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力为出发点，突出“以人为本、文化育人”的教育理念，建设充分展示学校个性魅力和办学特色、具有传承性的校园文化，为学生的成长、教师水平的提高和学校的发展创设优良的人文环境与和谐发展的氛围，使校园成为师生健康成长的乐园。

二、工作目标和任务进一步树立“文化育人，特色立校”的理念，完善学生管理，用文化的方式发展有灵魂的教育；加强学校绿化、美化工作，提高校园绿化率和美化程度；进一步转变教育观念，推动精细化管理和校本研修，打造民主高效的学校文化，坚持用文化熏陶人，提升学生管理的档次和水平，提高学生的综合素质，稳步提高我校教育教学质量。

三、学校文化建设的主要内容1、精神文化是学校在发展中形成的比较稳定的有自身特色的价值观念、认知法则、行为规范和习惯等，它由学风、教风和校风加以体现。

精神文化对学生发挥着潜移默化的作用，影响着学校各个成员的思想品德、行为习惯、价值观念等，是一种潜在的教育力量和无形的精神力量。

健康高尚的学校精神文化可以成为一种激发因素和原动力，促使师生积极进取，观念一致，形成合力，特别是对大学生思想观念和行为产生重要的导向作用。

因此，学校文化建设应把着力点放在构建与现代学校相适应的先进的学校精神文化上。

2、制度文化是方针、政策、法规及社会主义道德观念、行为规范在学校日常工作、学习和生活中具体体现出来的学校管理的独特风格，体现学校特有的价值观念和行为方式。

学校的规章制度是办学经验的结晶和反映，它对规范办学秩序、达到办学目标起着保障作用。

建立健全学校似的规章制度，塑造民主、科学、进取、和谐的制度文化，是学校制度文化建设的主要内容。

因此，要从制度上保证学校各项决策的落实和执行，保证学校重大原则、重大决策的民主化，形成学校自我发展、自我约束的运行机制；积极推进学术民主制度的建设，不断完善学校管理的法制化、民主化制度建设，切实加强用人上的民主制度建设，创新人才工作制度。

徂徕一中“诚心专题教育”实施方案2013年“以文化人系列教育活动”之一诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的标志。

为了进一步加强校风、学风建设，全面提高我学校学生的思想道德水平，树立中学生诚信形象，营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，结合我学校德育工作的实际，拟定我学校诚信教育活动实施方案如下。

一、活动目的：坚持以德治国的重要思想为指导，以“争做诚实诚信现代人”为主题，以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”为教育重点，以读书活动为重要载体，结合“有情有义、诚实守信、开明开放、创业创新”精神，通过多种形式的主题教育活动，在全校学生中开展诚信教育活动。

通过读书活动与教育教学工作的紧密结合，在校园内营造好读书、读好书的浓厚文化氛围，让学生通过阅读学习做人和做事，使诚实守信内化为自己的品质，促进道德自律，塑造美好人格。

二、活动对象：全体同学三、活动内容：主题：争做诚实诚信一中人重点：诚信做人、诚信做事、诚信学习要求做到：“三礼”：礼貌、礼仪、礼节；“三守”：守信、守时、守纪；“三诚”：诚恳、诚实、诚信；“三对”：对自己、对人、对社会负责；“三实”：说老实话、办老实事、做老实人；“三从”：诚信立人，从我做起，从现在起，从小事做起；“三不”：学会做人不撒谎、自主作业不抄袭、诚实考试不作弊。

四、活动安排：1. 宣传教育阶段：第一周（2月23日----3 月3日）基本目标：有效利用各种载体，营造“人人学诚信，人人知诚信”的浓厚氛围。

主要内容： a、国旗下讲话：诚信教育的动员报告b、主题黑板报评比2. 落实深化阶段：第二、三周（3月4日---3月30日）基本目标：构建活动平台，开展多样的活动，营造“处处讲诚信”浓厚氛围。

主要内容：a、诚信主题班会b、“诚信在我身边”主题黑板报评比c、学习、背诵下发的名言名段；用好漂流书，写好心得体会。

3. 总结评比阶段：第四周（3月31日----4月10日）基本目标：对此次活动进行全面总结，公布评比结果。

中学优秀传统文化教育活动实施方案一、活动背景与意义随着现代社会的进步和发展，传统文化的传承和发展面临严峻的挑战。

为了培养学生对传统文化的热爱和认知，提高他们的文化素养和综合素质，我们将在____年中学优秀传统文化教育活动实施方案中构建一系列活动，通过传统文化的魅力和智慧，激发学生的兴趣和热爱，推动传统文化教育取得实质性的成果。

二、活动目标和任务1. 目标：通过一系列富有特色的传统文化教育活动，加深学生对传统文化的了解和认知，增强他们的文化自信和民族自豪感，培养他们的美学情趣和审美能力。

2. 任务：（1）挖掘和整理传统文化资源，策划并实施传统文化教育活动；（2）组织学生参观传统文化名人纪念馆、博物馆等，开展传统文化教育知识讲座；（3）举办传统文化艺术节、表演赛、比赛等，培养学生的文化品味和艺术修养；（4）开展传统文化体验活动，如书法、绘画、剪纸、鼓舞等；（5）策划并组织传统文化展览，展示学生的成果。

三、活动内容和形式1. 传统文化知识讲座：（1）邀请专家、学者来校进行传统文化专题讲座，介绍和解读传统文化的内涵和精髓；（2）组织学生参观传统文化名人纪念馆、博物馆等，在亲身体验中感受传统文化的魅力。

2. 传统文化艺术节：（1）举办传统音乐、舞蹈、戏剧等艺术节，展示学生在传统文化方面的才艺；（2）开设传统文化音乐、舞蹈、戏剧等课程，培养学生的艺术修养和表演能力；3. 传统文化体验活动：（1）开设书法、绘画、剪纸、民族乐器等传统文化课程，让学生亲手体验传统文化的魅力；（2）组织学生参观传统文化工作坊，学习制作传统手工艺品；（3）举办传统文化体验夏令营，让学生在休闲娱乐中感受传统文化的魅力。

4. 传统文化展览：（1）策划并组织传统文化展览，展示学生在传统文化方面的成果；（2）举办传统乐器演奏、书法作品展示等特色展览，让更多的人了解和欣赏传统文化的美。

四、活动推广和评价1. 活动推广：（1）利用校园广播、电子屏幕、班级微信群等渠道宣传活动，并鼓励学生、家长、老师积极参与；（2）利用学校网站、校报、校园公告板等媒体发布相关信息，提供活动报名和参与方式。

徂徕一中“孝心在行动”教育活动方案以文化人系列教育活动之三为进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统美德，创新德育工作方法，活化德育工作内容，进一步增强学生的孝心、爱心、责任心，学校开展“孝心在行动”教育活动。

现制订活动方案，各级部择机安排好日程，开展好活动，并作好活动总结。

一、指导思想孝道是中华民族的传统美德，是中华伦理道德的基石，是世界文明宝库中的瑰宝。

孝道始于爱父母，推及于兄弟之爱，亲人之爱，宗族之爱，邻里之爱，师友之爱，同胞之爱，国家之爱。

孝能使人趋恶就善，孝能使家庭和顺，孝能使社会和谐，孝能使民族和睦，孝能使国家稳定。

通过活动我们要教育引导学生从现在做起，从一点一滴小事做起，学孝道、践孝行，用自己的实际行动，报答父母与亲人，报答家庭与社会，报效祖国与民族，做一个知孝行孝的人，一个拥有亲情友情的人，一个懂得感恩施恩的人，一个身心健康的人，一个幸福快乐的人。

二、活动主题孝心在行动三、活动口号我有孝心，我自豪四、教育重点让学生具有知恩、感恩、报恩的情感。

即报答父母长辈的养育之恩，老师的教育之恩，同学的相助之恩，社会的关爱之恩，祖国的呵护之恩，自然界的生存之恩。

五、活动时间集中教育活动时间：两周（孝心美德伴随一生，孝德教育持之以恒。

）六、活动内容学孝阶段1、“孝心在行动”活动动员。

2、学习《“孝心标兵”评比标准》，“我有孝心，我自豪”签名誓言活动。

3、收集、讲述古代、当代、身边孝德故事。

4、背诵孝德格言5句以上。

（每生背给家长听，家长签名。

）行孝阶段5、每日向父母行孝，说孝道话，做孝道事，表孝道心。

（留守儿童可向监护人或老师表达孝心）传孝阶段6、教会学生传唱“孝心歌曲”，如：《世上只有妈妈好》《感恩的心》《常回家看看》《烛光里的妈妈》《让爱住我家》等“孝心教育”歌曲。

（其中《感恩的心》由音乐老师两周内教授，每生必会。

）7、出一期“孝心”主题黑板报。

（各班可有独特的创意）8、“孝心”征文评选（在班会上各班组织展播、交流。

徂徕一中“自信心教育”活动方案以文化人系列教育活动之二一、领导小组组长：李昌永副组长：张蕾孙承民成员：翟鹏宗徳玉边军红孙丰社张宝石李勇二、活动内容信心教育包括感恩教育、惜时教育、信心教育和习惯养成教育四大部分。

三、活动方式以感恩教育为“信心教育”的切入点，以惜时教育为“信心教育”的保障，以“信心教育”为主要方式，以习惯养成为“信心教育”的落脚点，以提高教学质量为“信心教育”的最终目标。

四、活动方案（一）、感恩教育1、感恩作文。

由教导处安排，语文教师负责指导，学生每人写一篇“感恩父母、感恩老师、感恩祖国”的作文。

2、感恩主题班会。

根据学生感恩文章的质量，班主任与语文教师一起商定主题班会发言人选。

3、“学会感恩”主题校会。

感恩短文展评。

每班推选出一名学生演讲。

4、给父母或老师写感恩信。

由班主任布置，语文教师指导。

学生每人写一篇“给父母或老师的感恩信”，向父母回报在校表现和考试成绩，表达对父母或老师的感激之情。

（二）、惜时教育1、惜时宣誓。

班主任负责落实。

要求各班每天上午第一节课前，预备铃响后，由学生干部带领，全班学生举起右拳进行宣誓。

2、惜时教育。

班主任利用班会及其他时间进行惜时教育，引导学生自觉告别三闲（闲思、闲话、闲事）。

任课教师利用课前或课堂有利时机对学生进行惜时教育，适当加快课堂节奏，不断提高课堂效率。

宿舍管理员及值日教师，利用两休时间教育学生抓紧休息，按时起床，快速洗刷和进行宿舍内务整理。

3、惜时措施（1）、每天做操要跑步去操场集合，每次集合时间一般不得超过3分钟，对不能按时集合的班级要扣班级量化分。

（2）、每天预备铃一响，学生不得在校园和楼道滞留，教导处教学常规督查组进行检查，并量化记分。

（三）、信心教育1、信心宣誓。

每周一次的班会前进行信心宣誓，每天上操进行跑步誓词宣誓，要求整齐、响亮，与跑步节奏相一致。

政教处负责检查。

2、教师话语激励，心理暗示。

教师每天必须做到“三个一”，即每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈心。