10、日月潭

1.学习本课生字，能正确读写生字词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

（重点）潭 湖 绕 茂 盛围 胜 央 岛 华纱 童 境 引 客tánhúrào wéi shèng wéidǎo kèshātóng jìng yǐn huá shèng yāng日月潭 湖水 环绕 周围名胜古迹 中央 光华岛轻纱 童话 仙境 吸引 游客tán húrào wéi shèngyāng huá dǎo shā tóng jìng yǐn kè倒dǎo （撞倒）dào （倒车）薄bó （刻薄）bò （薄荷）báo（薄饼）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

说一说课文写了什么？本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。

名míng 书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。

部首：口组词：名胜古迹 有名造句：北京有许多的名胜古迹。

音序：M 结构:上下胜shèng 书写指导：左窄右宽。

右边三横间距均匀，末横略长。

部首：月组词：胜地 胜景造句：北京有很多名胜古迹。

音序：S 结构:左右迹jì 书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。

部首：辶组词：名胜古迹 陈迹造句：天坛是北京城的名胜古迹。

音序：J 结构:半包围央yāng 书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。

部首：大组词：中央 当央造句：屋子中央有一个圆形的桌子。

音序：Y 结构:上下丽lì 书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。

部首：一组词：美丽 秀丽造句：美丽的春天已经来到我们身边。

音序：L结构:上下环绕：茂盛：名胜古迹：围在周围。

部编版二年级语文上册第10课《日月潭》优质课件一、教学内容今天，我们将学习部编版二年级语文上册第10课《日月潭》。

本节课，我们将详细解读这个位于我国台湾美丽湖泊。

教学内容主要包括教材中第一、二自然段，通过学习，让学生领略日月潭秀丽风光，同时，加强学生对汉语语言美感受。

二、教学目标1. 知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文，认识并掌握生字、新词，理解课文内容。

2. 过程与方法：通过观察插图，联系生活实际，提高学生想象力，培养学生对自然美感知能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对祖国大好河山热爱之情，激发学生对自然敬畏之心。

三、教学难点与重点教学难点：理解课文中优美词句，如“水平如镜”、“烟雾缭绕”等，并能运用到实际情景中。

教学重点：正确朗读课文，掌握生字、新词，理解课文内容。

四、教具与学具准备1. 课件：包含日月潭图片、课文朗读录音等。

2. 生字卡片：准备本节课生字卡片，以便学生在课堂上反复认读。

3. 作业本：提前准备好作业题目，方便学生课堂练习。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示日月潭图片，让学生初步感知其美丽风光，引发学生学习兴趣。

2. 自主学习：让学生自由朗读课文，注意生字、新词读音，对不理解词句进行讨论。

3. 课堂讲解：详细解读课文第一、二自然段，对生字、新词进行讲解，指导学生正确朗读课文。

4. 实践情景引入：让学生结合插图，想象自己置身于日月潭美景中，用课文中词语描绘所见所感。

5. 例题讲解：选取课文中优美句子，分析其修辞手法，引导学生学会运用。

6. 随堂练习：让学生仿写课文中句子，进行课堂展示，互相评价，提高写作能力。

六、板书设计1. 课题：日月潭2. 生字、新词：水平如镜、烟雾缭绕等。

3. 课文结构：第一、二自然段。

七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读课文，抄写生字、新词。

（2）运用课文中词语，描述你喜欢景色。

2. 答案：（1）略（2）示例：我喜欢春天公园，那里百花盛开，绿草如茵，犹如一幅美丽画卷。

第四单元第10课日月潭内容分析《日月潭》是一篇写景的短文，首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。

日月潭的景色很美，描写日月潭的词句也很优美。

课文第2自然段通过两个带有“像”的比喻句，形象生动地描写了日潭和月潭的形状以及目月潭名字的由来。

第3自然段的“点点灯光、隐隐约约”描写了清晨的日月潭因薄雾而呈现的朦胧美。

第4自然段又通过两个比喻句，为我们描写了蒙蒙细雨中的日月潭，以及所引发的美好联想。

教学目标知识与能力1.认识“潭、湖”等15个生字，会写“名、胜”等8个字，会写“群山、树木”等9个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，背诵第2～4自然段。

过程与方法运用想象画面等形式理解“群山环绕”“隐隐约约”“披上轻纱”等词语的意思。

情感态度价值观感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。

教学重难点教学重点理解课文内容，感受日月潭的优美景色。

教学难点积累优美的词句，体会作者对日月潭的由衷赞美。

教学准备教学课件教学媒体选择图片、视频教学活动小组讨论课时安排2课时第一课时课时目标1.认识“潭、湖”等15个生字，会写“湾、名、胜、迹”这4个字，会写“群山、树木”等词语。

培养识字写字的能力。

2.正确、流利地朗读课文，学习第1-5自然段，理解“群山环绕、树木茂盛”等词语的意思，感受日月潭的优美景色。

教学过程一、视频导入，激发兴趣。

1.谈话：同学们，在我国台湾省有一个著名的湖，叫日月潭，那里风景优美，每年吸引大量的游客去游览，你想欣赏日月潭的美景吗？我们一起去看看吧！（视频播放日月潭风景）2.讨论：看了视频，你有什么想说的？预设1：日月潭真美啊！预设2：日月潭周围有这么多的名胜古迹，我真想去玩一玩，看一看！3.引出课题：同学们，通过看视频，课前收集资料，你们了解了风景秀丽的日月潭，今天，让我们跟随作者的脚步，一起去欣赏日月潭的美景。

第10课《日月潭》课文知识点总结目录知识点 (1)01我会写 (1)02我会认 (2)03多音字 (2)04近义词 (2)05反义词 (2)06理解词语 (2)07句子解析 (3)08问题归纳 (3)10课后习题答案 (4)本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。

知识点01我会写名míng（有名、姓名、著名）胜 shèng（胜地、取胜、胜利）迹jì（古迹、事迹、足迹）央yāng（央求、中央、央告）丽lì（秀丽、美丽、丽人）华huá（中华、华丽、华夏）展zhǎn（展开、展现、展翅）现xiàn（出现、发现、现在）披pī（披上、披肩、披挂）02我会认潭tán（水潭、深潭、日月潭）湖hú（湖水、湖面、西湖）绕rào（环绕、围绕、绕来绕去）茂mào（茂盛、茂密、繁茂）盛shèng（盛开、盛会、旺盛）围wéi（围栏、围攻、周围）岛dǎo（宝岛、小岛、海岛）纱shā（面纱、纱巾、轻纱）童tóng（童年、儿童、童话）境jìng（边境、环境、仙境）引yǐn（引起、引导、吸引）客kè（游客、客人、来客）03多音字盛shèng（盛开）chéng（盛饭）撞dǎo （撞到）dào（倒退）薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄饼）04近义词环绕——围绕周围——四周展现——展示隐隐约约——模模糊糊05反义词茂盛——稀疏清晰——模糊隐隐约约——清清楚楚06理解词语环绕：围绕。

茂盛：生长得多而茁壮。

名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。

隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。

清晰：清楚明晰。

倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。

蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。

部编版二年级上册语文第10课《日月潭》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第10课《日月潭》课文原文日月潭是我国台湾省的一个湖。

它在台湾省中部的山区。

那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

日月潭很深，湖水碧绿。

湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。

____________________本文作者吴壮达，选作课文时有改动。

【篇二】部编版二年级上册语文第10课《日月潭》教案1教学目的1.学会12个生字，掌握生词和由熟字组成的新词。

2.能借助汉语拼音读准字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么来的，练习默读课文。

3.能听写课后作业中的词语。

4.能有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重点练习默读课文，体会文中在描述中表达出的热爱日月潭，热爱宝岛台湾的感情。

教学难点在理解课文的基础上，准确背诵全文。

教学时间3课时教学过程第一节教学责任能借助汉语拼音读准字音，理解课文内容知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么来的并练习默读课文。

一、亮责任借助汉语拼音读字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方及它名字的由来。

二、落实责任1.范读课文，划分段落。

2.指名读第一段问：日月潭在什么地方？理解词语：树木茂盛：树木长得又多又壮。

群山环绕：本课说日月潭周围都是山，潭水在群山怀抱之中。

名胜古迹：有优美风景或古代遗迹的地方。

古迹，多指古代流传下来的建筑物。

3.默读第二段。

问：日月潭的名字是怎么来的？（提出默读课文要求：不出声，不指读，边读边想）4.齐读第三段。

问：本段写什么时候的景色？（清晨）晨星：清晨还未隐去的星星。

1.学习本课生字，能正确读写生字词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

（重点）、潭 湖 绕 茂 盛围 胜 央 岛 华纱 童 境 引 客tán húrào wéishèng wéi dǎo kèshātóng jìngyǐnhuá shèng yāng 、日月潭 湖水 环绕 周围名胜古迹 中央 光华岛轻纱 童话 仙境 吸引 游客tán hú rào wéishèng yāng huá dǎo shā tóngjìngyǐnkè、倒dǎo （撞倒）dào （倒车）薄bó （刻薄）bò （薄荷）báo（薄饼）、指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

、说一说课文写了什么？本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。

、名míng书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。

部首：口组词：名胜古迹 有名造句：北京有许多的名胜古迹。

音序：M 结构:上下、胜shèng书写指导：左窄右宽。

右边三横间距均匀，末横略长。

部首：月组词：胜地 胜景造句：北京有很多名胜古迹。

音序：S 结构:左右、迹jì 书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。

部首：辶组词：名胜古迹 陈迹造句：天坛是北京城的名胜古迹。

音序：J 结构:半包围央yāng 书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。

部首：大组词：中央 当央造句：屋子中央有一个圆形的桌子。

音序：Y 结构:上下丽lì 书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。

部首：一组词：美丽 秀丽造句：美丽的春天已经来到我们身边。

音序：L结构:上下环绕：茂盛：名胜古迹：围在周围。

二年级语文上册第10课《日月潭》知识点总结、同步练习题【知识点】01、我会写名míng（有名、姓名、著名）胜 shèng（胜地、取胜、胜利）迹jì（古迹、事迹、足迹）央yāng（央求、中央、央告）丽lì（秀丽、美丽、丽人）华huá（中华、华丽、华夏）展zhǎn（展开、展现、展翅）现xiàn（出现、发现、现在）披pī（披上、披肩、披挂）02、我会认潭tán（水潭、深潭、日月潭）湖hú（湖水、湖面、西湖）绕rào（环绕、围绕、绕来绕去）茂mào（茂盛、茂密、繁茂）盛shèng（盛开、盛会、旺盛）围wéi（围栏、围攻、周围）岛dǎo（宝岛、小岛、海岛）纱shā（面纱、纱巾、轻纱）童tóng（童年、儿童、童话）境jìng（边境、环境、仙境）引yǐn（引起、引导、吸引）客kè（游客、客人、来客）03、多音字盛shèng（盛开）chéng（盛饭）撞dǎo （撞到）dào（倒退）薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄饼）04、近义词环绕——围绕周围——四周展现——展示隐隐约约——模模糊糊05、反义词茂盛——稀疏清晰——模糊隐隐约约——清清楚楚06、理解词语环绕：围绕。

茂盛：生长得多而茁壮。

名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。

隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。

清晰：清楚明晰。

倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。

蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。

仙境：神仙居住的地方。

秀丽：清秀美丽。

07、句子解析1.湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

描写了日月潭的形状特点。

通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。

2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

二年级上10《日月潭》《二年级上 10《日月潭》》在我国台湾省中部的山区，有一处美丽的湖泊，它的名字叫做日月潭。

日月潭是台湾省著名的风景区，也是当地重要的水源地。

日月潭的湖水非常清澈，就像一面巨大的镜子。

在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，闪烁着金色的光芒。

微风吹过，湖水泛起层层涟漪，仿佛在轻轻地诉说着它的故事。

日月潭的形状很特别。

它的北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

这也是日月潭名字的由来。

日月潭的周围环绕着青山绿水。

山上长满了郁郁葱葱的树木，有高大挺拔的松树，有四季常青的柏树，还有枝叶繁茂的樟树。

这些树木就像一把把绿色的大伞，为日月潭遮挡着阳光和风雨。

春天，山上的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把日月潭装点得更加美丽。

鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎游客的到来。

夏天，日月潭是避暑的好去处。

湖水清凉宜人，人们可以在湖中游泳、划船，享受夏日的清凉。

湖边的树荫下，游客们可以乘凉、休息，品尝当地的美食。

秋天，山上的树叶渐渐变黄，有的变成了红色，远远望去，就像一幅五彩斑斓的画卷。

秋风吹过，树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

冬天，日月潭虽然没有了春夏秋的热闹，但却有着别样的宁静。

湖水在寒冷的天气中结上了一层薄冰，仿佛给日月潭盖上了一层白色的棉被。

日月潭不仅风景优美，还有着丰富的文化和历史。

在湖边，有许多古老的寺庙和建筑，它们见证了日月潭的变迁和发展。

当地的居民非常热情好客，他们以独特的方式欢迎着来自四面八方的游客。

游客们可以品尝到正宗的台湾美食，如蚵仔煎、卤肉饭、珍珠奶茶等。

如果你有机会去台湾旅游，一定要去日月潭看看。

那里的美景一定会让你流连忘返，留下美好的回忆。

总之，日月潭是一个美丽而迷人的地方，它的魅力不仅在于它的自然风光，还在于它所蕴含的文化和历史。

希望更多的人能够欣赏到它的美丽，感受到它的独特魅力。